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PROPUESTA DE CAPACITACIN EN EMPRENDIMIENTO PARA DOCENTES

OBJETIVO GENERAL: Capacitar a los docentes en el marco legal de la ley de Emprendimiento (ley 1014 de 2006) y la estructuracin pedaggica de la malla curricular de emprendimiento para el municipio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Identificar el marco normativo y el campo de la aplicacin de la ley de emprendimiento.

2. Orientar a los docentes del municipio sobre la construccin de la malla curricular

del rea de emprendimiento

3. Capacitar a los docentes del municipio en la conceptualizacin terico-prctica

de los contenidos del rea de emprendimiento. 4. Orientar a los docentes en la utilizacin de didcticas pedaggicas para la enseanza del rea 5. Socializar y evaluar el trabajo realizado con miras al planteamiento de nuevas estrategias de enseanza-aprendizaje del rea.

JUSTIFICACIN Segn el artculo 32 de la ley General de Educacin (ley 115 del 08 de febrero del 94) y la ley del emprendimiento (ley 1014 de 2006) el rea de emprendimiento est dirigida a la formacin calificada en especialistas tales como: minera, salud, recreacin, turismo, deporte, industria, comercio, finanzas, ecologa, administracin, informtica, medio ambiente, agropecuario y las dems que requiera el sector productivo y de servicios.

La formacin para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formacin en competencias bsicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema. Las actuales tendencias de globalizacin de mercados y de desarrollo tecnolgico, han introducido considerables transformaciones en los mtodos de trabajo y en la forma de crear empresas y de hacer negocios; lo cual modifica tambin sustancialmente los contenidos y mtodos de aprendizaje adoptados en la educacin. El contexto de una realidad econmica, poltica, social, cultural y tecnolgica en permanente cambio hace que la educacin para el trabajo adquiera en las actuales circunstancias, un valor estratgico sociedad. trascendental, no slo para la produccin econmica, sino fundamentalmente como medio para elevar la calidad de vida del conjunto de la

En este sentido el rea de emprendimiento, se constituir en una alternativa importante como respuesta a las nuevas necesidades de la poblacin potencialmente activa para la educacin, ofreciendo un rea de formacin en el mundo de los negocios, las finanzas y la creacin de empresas, llamada EMPRENDIMIENTO El emprendimiento como un aspecto fundamental del proceso educativo y formativo, se constituye en el ingrediente trascendental y pertinente del desarrollo integral del estudiante en sus aspectos cognitivo y formativo lo cual le va permitir proyectarse social, laboral y profesionalmente.

METODOLOGA

La capacitacin tendr como sujeto de conocimiento los docentes del municipio de _______________, para lo cual se propone las siguientes acciones metodolgicas: 1. Acto de instauracin
2. Encuentro terico-prctico con los 4 docentes orientadores, repartidos por grupo

de 25 docentes por aula. Cada docente guiar la actividad pedaggica abordando temticas distintas y con una duracin de 2 horas clase (primer encuentro). Luego y dependiendo de la cantidad de docentes asistentes se har la rotacin. En total cada docente participante recibir capacitacin en 4 temas diferentes.
3. En el espacio de terminada la primera sesin, se dar un refrigerio con un tiempo

de 30 minutos 4. Al medio da una vez terminada la segunda sesin se dar al almuerzo con una duracin de 1 hora. 5. Al terminar la tercera sesin se har una ltima pausa para refrigerio. 6. Para terminar se har la ltima sesin. 7. Cada docente orientador har evaluacin de su sesin 8. Luego se har la entrega de las memorias y el material didctico para el desarrollo de la asignatura.

TEMATICA A DESARROLLAR

1. LEY DE EMPRENDIMIENTO-Ley 1014 de 2006 2. ESPIRITU EMPRENDEDOR 3. CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO 4. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO 5. PROYECTO DE VIDA

6. CONTABILIDAD Y SU IMPORTANCIA 7. LA EMPRESA Y SU CLASIFICACIN 8. PLAN DE NEGOCIOS

9. GOBIERNO ESCOLAR

10.FUNCIONES DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 11.MALLA CURRICULAR DE EMPRENDIMIENTO