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UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN EDUCATIVA DIRECTORA SUB DIRECTORA PROFESORA : :

N22471

Lic. Mara Elena Alarcn Naupary Prof. Sonia Trillo Anda : : : Roxana Flores Donayre. 2 A Maana

GRADO Y SECCIN TURNO N DE ALUMNOS :

35

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

SOMOS PARTE DE UNA FAMILIA

III.- JUSTIFICACIN: Considerando que la familia es la base fundamental del ncleo familiar en el cual el nio adopta comportamientos es necesario que inculquemos y difundamos en los hogares la prctica de valores a travs de charlas y campaas que permitan fortalecer su desarrollo integral.

IV.- DURACIN:

INICIO TRMINO :

30 de Abril

31 de Mayo

V.- TEMA TRANSVERSAL:

PROBLEMA PRIORIZADO ESCASA PRCTICA DE VALORES, DESINTEGRACIN FAMILIAR

TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN EN VALORES

VI.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONTENIDOS, ACTITUDES E INDICADORES: REA : ORGANIZADOR PERSONAL SOCIAL CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADORES TCNICA INSTRUMENT O

CONTRUCCI N DE LA IDENTIDAD Y LA CONVIVENCIA DEMOCRTIC A

1.5 Describe las relaciones de parentesco entre los miembros de su familia nuclear y extensa.

las Familia nuclear y Valora actividades que extensa. realizan los Relacione de miembros de su parentesco de sus grupo familiar. miembros.

Se identifica con Observacin sistemtica su familia.

Lista de cotejo.

1.6 Reconoce y valora la responsabilidad que tienen los padres de dar afecto, cuidado y proteccin a sus hijos.

Respeta los y Rol de la familia en acuerdos normas de la formacin de y vnculos de convivencia acepta afectos. responsabilidad es en su entorno familiar.

Conoce las Observacin funciones de los sistemtica miembros de su familia. Elabora el rbol genealgico de su familia.

Lista de cotejo.

1.8 Reconoce y defiende sus derechos y cumplen sus responsabilidades, en su entorno familiar y escolar.

Historia familiar. Sentimientos de Valora las pertenencia a un actividades que grupo familiar. realizan los miembros de su grupo familiar.

Reconoce que tiene responsabilidad es en el hogar. Cumplen con sus responsabilidad es.

Observacin sistemtica

Lista de cotejo

REA : ORGANIZADOR

CIENCIA Y AMBIENTE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADORES TCNICA INSTRUMENT O

CUERPO HUMANO Y CONSERVACI N DE LA SALUD

1.2 Reconoce los huesos y msculos de las articulaciones mviles que permiten la locomocin al ser humano y los representa en modelos articulados.

La locomocin del Es curioso y ser humano: participativo. huesos y msculos de las articulaciones mviles. Representacin de modelos articulados.

Conoce huesos cuerpo.

de

los Comprobacin su

Seleccin mltiple.

Nombra los msculos y articulaciones de su cuerpo. Reconoce que los msculos le permiten realizar movimientos. Reconoce que su esqueleto protegen los rganos del corazn y pulmn.

REA : ORGANIZADOR

ARTE CAPACIDADES 1.3 Expresa de manera espontnea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a travs del dibujo, pintura, tteres y actuacin. CONOCIMIENTOS ARTES VISUALES: ACTITUD INDICADORES TCNICA INSTRUMENT O Lista cotejo. de

EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACIN ARTSTICA

Aprecia sus posibilidades de Dibujo, pintura, expresin y la collage, modelado de sus y construccin. compaeros. Lneas, color. forma y

Pinta con gusto Observacin y esmero sus sistemtica. trabajos. Aplica la tcnica del barnizado en sus dibujos. Elabora tarjetas de invitacin por el da de la madre.

1.6 se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos e imitando diferentes personajes.

DANZA: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones.

Se interesa por conocer y apreciar las manifestacione s artsticas de su localidad.

Aprecia manifestaciones artsticas de su escuela. Realiza movimientos rtmicos compas de msica.

Observacin sistemtica.

Lista cotejo.

de

al la

1.7 Entona y acompaa canciones: Rondas y cuentos.

Msica: canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos, melodas, canciones, construccin de instrumentos de percusin.

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio.

Entona canciones siguiendo ritmos. Interpreta en forma coral canciones por el da de la madre.

REA : ORGANIZADOR

EDUCACIN RELIGIOSA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADORES TCNICA INSTRUMENT O

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

1.3 Interpreta la historia de la Salvacin a travs de relatos bblicos. Dios prepara un pueblo para la llegada del salvador en la figura de Abraham. Moiss, David

Jess. Hijo de Dios. Nace en Beln y crece en una familia como nosotros. Mara elegida Dios. Madre Jess y de iglesia. de de la

Muestra confianza y agradecimiento a Dios.

Agradece a Dios Observacin sistemtica. rezando oraciones espontneas. Nombra las cualidades de Mara (obediencia, amabilidad, sencillez, servicio de colaboracin). Reza el Mara. Ave

Lista cotejo.

de

REA :

MATEMTICA

ORGANIZADOR

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTITUD

INDICADORES

TCNICA

INSTRUMENT O

NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES

1.2 interpreta y representa nmeros de hasta tres cifras y expresa el valor posicional de sus cifras en el sistema de numeracin decimal.

Valor posicional de los dgitos en nmeros naturales de hasta tres cifras.

Muestra predisposicin por el uso del lenguaje simblico y grfico.

Representa el Comprobacin valor posicional . de los nmeros naturales usando material concreto. Usa representacione s grficas para representar un nmero natural. Establece equivalencias entre centena, decenas y unidades.

Intervenciones escritas.

1.5 Interpreta las propiedades conmutativas y asociativas de la adicin de nmeros naturales.

Nmeros volteados.

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades.

Emplea estrategias para optimizar en clculos de las sumas de nmeros de hasta dos cifras.

Comprobacin .

Lista cotejo.

de

1.7 Resuelve problemas de adicin de y sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras.

Adicin de nmeros naturales de hasta tres cifras.

Muestra predisposicin por el uso del lenguaje simblico y Sustraccin d grfico. nmeros naturales de hasta tres cifras.

Usa diversas estrategias para encontrar la solucin a problemas de adicin. Halla la solucin a problemas de sustraccin con resultados de hasta dos cifras. Halla la suma de nmeros naturales de

Comprobacin .

Pruebas objetivas.

hasta dos cifras, formando decenas o centenas Comprobacin completas. . 1.8 Expresa un nmero natural de hasta dos cifras, como el doble, triple, o mitad de un nmero. Doble, triple y Muestra y mitad de un autonoma confianza al nmero natural de efectuar hasta dos cifras. clculos de adicin y sustraccin.

Intervenciones escritas.

Halla el doble de un nmero natural.

Utiliza estrategias para hallar la mitad del nmero. Encuentra el triple de un Comprobacin nmero natural . de hasta dos cifras. Descubre el patrn de una secuencia finita. Completa una secuencia finita

Intervenciones escritas.

1.11 Interpreta y formula secuencias finitas con nmeros de hasta dos cifras.

Muestra Series numricas y predisposicin grficas. por el uso del lenguaje simblico y grfico.

Pruebas

GEOMETRA Y MEDICIN

decreciente con nmeros de hasta dos cifras.

escritas.

ESTADSTICA

2.5 Mide objetos, superficies, tiempo, haciendo uso de las diferentes unidades de medida.

Longitud de objetos en metro, centmetros.

Comprobacin . Muestra autonoma seguridad seleccionar unidad medida.

y al la de

Halla la medida del largo de objetos en unidades arbitrarias. Halla la medida de objetos en Comprobacin unidades oficiales (metros, centmetros.)

Lista de cotejo

3.1 Interpreta y elabora, esquemas de clasificacin.

Tabla de doble entrada, diagrama de largos. Muestra confianza e inters por comunicar informacin utilizando lenguaje grfico.

Lee datos organizados en tablas de doble entrada.

Lista

de

Interpreta informacin usando las tablas de doble entrada. 3.2 Interpreta y representa relaciones entre datos numricos en grficos de barra en cuadrculas Comprobacin Grfico de barras con datos simples. Muestra confianza e inters por comunicar informacin utilizando lenguaje grfico.

cotejo.

Explica informacin presentada un grfico barras.

la en de

Organiza en una tabla la informacin recogida.

REA :

COMUNICACIN

ORGANIZADOR

CAPACIDADES 1.2 Describe las caractersticas de personas, animales, lugares y objetos de su entorno, con orden, utilizando expresiones claras.

CONOCIMIENTOS Descripcin personas.

ACTITUD

INDICADORES

TCNICA

INSTRUMENT O Lista cotejo. de

EXPRESIN Y COMPRENSI N ORAL

de Muestra seguridad y confianza en s mismo al comunicarse.

Describe con Observacin claridad las sistemtica caractersticas de una persona.

LA CONVERSACIN: Es tolerante a Inicio, desarrollo y las opiniones cierre. de los dems aunque sean diferentes a las suyas.

1.5 Se expresa con espontaneidad en conversaciones y dilogos sobre temas de su inters o actividades cotidianas.

Relata con Observacin sencillez hechos sistemtica familiares.

Lista cotejo.

de

Hace y responde preguntas en un dilogo.

COMPRENSI N DE TEXTOS

Tcnicas sencillas de produccin, anticipacin, deducciones y conclusiones. 2.2 Formula hiptesis de lectura a partir del ttulo, resumen y figuras y la comprueba releyendo el texto.

Muestra agrado, inters y autonoma cuando lee.

Realiza conjeturas texto.

Observacin sistemtica del Lista cotejo. de

Hace conjeturas de palabras. Textos pequeos. Invitaciones, cuentos. Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal. Comprobacin de textos escritos.

Reconoce la estructura de un texto narrativo. comprende el texto ordenando secuencias. Conoce el significado de nuevas palabras en el texto que lee.

Pruebas de desarrollo.

2.4 Lee en forma oral o silenciosa textos de su inters, infiriendo significados, distinguiendo elementos formales e identificando las secuencias y el contenido.

Tipo de textos: Narrativos, descriptivos e informativos.

Muestra una actitud crtica frente a los diversos textos que lee.

Comprobacin . Identifica los tipos de textos que lee.

Intervenciones orales, seleccin mltiple.

PRODUCCIN DE TEXTOS

2.5 Lee textos descriptivos y narrativos identificando las ideas principales.

3.1 produce textos teniendo en cuenta destinatario. Propsito y mensaje identificando los pasos necesarios para la construccin de un texto.

Participa con entusiasmo en Creacin de rimas. los proyectos escritura Crea invitaciones de que se plantea siguiendo una a nivel personal estructura. y grupal.

Identifica la idea principal del texto. Comprobacin Produccin de textos. Produce rimas siguiendo un plan de escritura.

Oraciones Artculo Uso de la B El punto. 3.4 Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido: usa el punto y las maysculas, no solo al iniciar una oracin si no al usar nombres propios.

Demuestra su inters y satisfaccin por escribir para diferentes destinatarios. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos.

Comprobacin Produccin de textos. Revisa y corrige con autonoma sus escritos. Identifica artculos textos.

en

Diferencia el punto seguido del punto aparte de un texto. Produce tarjetas de invitaciones con claridad.

SELECCIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

EVALUACION: La evaluacin ser en forma permanente y cualitativa a travs de:


INICIAL: A travs de los saberes previos, testimonios. DE PROCESO: Se observa a travs del cambio de actitudes concretas FINAL: A travs de fichas tcnicas, actitudes concretas