Niveles de competencia curricular

Qu entendemos por niveles de competencia curricular?

Hace referencia al dominio de los elementos del currculo de un nivel educativo. Por ejemplo tenemos un alumno de tercer ao bsico con un nivel de competencia curricular de primer ao en matemticas, segundo ao en lenguaje y tercer ao en otras reas.

Qu es importante saber?
El primer trabajo de la psicopedagoga que comienza a

trabajar en un establecimiento educacional es realizar las adaptaciones curriculares , para ello la primera labor es determinar las competencias curriculares de los alumnos.
Es importante determinar el nivel de competencia curricular

de los alumnos para luego definir como sern las adaptaciones curriculares que se le aplicarn

Cmo debemos evaluar a los alumnos?

Se debe saber qu reas

sern evaluadas Se debe tener en cuenta si el alumno ha estado escolarizado antes o si es su primer ao. Se debe tomar en cuenta en que se evalu al nio (los resultados podran ser mejores si el nio se encuentra a mitad de semestre).

Evaluacin de competencias curriculares

Debemos considerar y evaluar las competencias curriculares

que los alumnos presentan:

En el inicio y desarrollo de sus aprendizajes. El grado de adquisicin de los contenidos. Criterios de evaluacin.

El evaluar los estilos de aprendizaje y los contextos donde se producen nos facilitaran el proceso de toma de decisiones al momento de orientar y reencaminar la enseanza.

De qu depende el nivel de competencia curricular ?

Depende de cmo haya sido la enseanza. Debemos especificar el nivel de competencia curricular si queremos saber de dnde parten nuestros alumnos, para programar sus adaptaciones curriculares correspondientes. En definitiva si el establecimiento no cuenta con pruebas diagnosticas que determinen las competencias curriculares de los alumnos, podemos crear las nuestras teniendo las siguientes consideraciones: La diversidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Sus habilidades cognitivas, fsicas y afectivas.

Ejemplo de prueba de competencia curricular en lenguaje y comunicacin de quinto ao.

Criterios de evaluacin rea de Lengua

Formular predicciones sobre un cuento a partir de una ilustracin. Caracterizar a los personajes del cuento. Reconocer la estructura del cuento. Describir a una persona.

S superado

No superado

Conclusiones:
Especificar el Nivel de Competencia Curricular, conlleva

sealar como superados o no superados los objetivos de los ciclos anteriores al que el alumno cursa.

Es una tarea necesaria a realizar si queremos saber de dnde parten nuestros alumnos, para programar sus adaptaciones curriculares correspondientes.

El nivel de competencia curricular es un elemento decisivo a la

hora de elaborar adaptaciones curriculares individualizadas y elegir los materiales y la metodologa de la enseanza.

Competencias curriculares. 2 Ciclo

rea matemticas

rea de Lengua Castellana y literatura