PLAN ANUAL

Establecimiento: Instituto De Educacin Bsica Cooperativa De Enseanza. Direccin: Aldea Chacalte, Municipio De San Pedro Carcha, A.V. Grado: Primero Nivel: Medio-Ciclo Bsico. Ciclo: 2011 Prof.: Manuel Adones Pop Caal. Malla curricular de Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana
UNIDAD I COMPENTENC IA Describe las interpelaciones entre formas de vicia de los grupos sociales y el ambiente natural en centro amrica. INDICADOR LOGRO Identifica el impacto de los asentamientos humanos en el entorno social y natural de centro amrica. Describe las formas de produccin y Distribucin de bienes, capitales y servicios, de acuerdo con su ubicacin en el medio geogrfico centroamerica no. Describe las formas de adaptacin y desarrollo de los seres humanos De acuerdo a su ubicacin y caractersticas geogrficas. CONTENIDOS DECLARATIVO S Regiones naturales y recursos naturales del rea centroamerican a. Factores Demogrficos Asentamientos humanos Actividades productivas y los recursos naturales. Patrones de distribucin de la poblacin, Actividades econmicas y derechos laborales. Religiones y recursos naturales. Especializacin econmica en centro amrica. Medio natural y ser humano. Caractersticas del medio natural. Medio natural y ser humano. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identificacin de los principales elementos que caracterizan las grandes unidades de la religin centroamericana. Anlisis de los fenmenos que expresan el impacto de los asentamientos humanos en el entorno social y natural identificacin de los recursos naturales que sin/en de sustento a las actividades productivas ms destacadas. Vinculacin de distribucin de la poblacin con las actividades econmicas y los modos de vida. Comparacin entre las actividades econmicas, de acuerdo con su especializacin, y los recursos existentes en cada pas centro americano. CONTENIDO S ACTITUDINALES

Muestra inters polla representacin cartogrfica. Promocin del uso responsable de los espacios. Practica de los valores de solidaridad, respeto y responsabilidad sobre el problema demogrfico. Valorizacin del espritu emprendedor del ser humano por buscar losmdicos de la vida endiversos asentamientos. Valoracin por los recursos naturales del regln. Respecto a los diversos modos de vida de la poblacin. Inters por los problemas y el desarrollo de la religin. Valorizacin de prcticas de las diferentes cultoras que conservan responsablemente los recursos y el ambiente natural. Valorizacin de la presencia del agua en ros y lagos como factor para desarrollar

Comparacin entre los distintos modos culturales de concebir le relacin entre seres humanos y medio natural. Comparacin entre las oportunidades y las limitaciones que ofreca el medio natural para las primeras sociedades.

Identificacin de las formas de relieve con mayores ventajas para la ubicacin de las poblaciones y el desarrollo de sus

actividades. Emisin de juicios sobre las posibilidades de desarrollo econmico y espacio natural.

la vida en comunidad. Valoracin del recurso hdrico.

UNIDAD II
COMPENTEN CIA
Describe las caractersticas de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonizacin y la antelacin entre pueblos indgenas y colonizadores espaoles en la rearticulacin del territorio poblacin y patrones culturales.

INDICADOR DE LOGRO
Identifica lo trascendencia de las culturas antiguas en la conformacin sociocultural De Guatemala.

CONTENIDOS DECLARATIV OS
Grandes civilizaciones antiguas: mayas, aztecas e incas. Seoros Kaqchikel, aciche, mam, y tzutujii. Diversidad cultural y lingstica: ubicacin geogrfica Pueblos, culturas e idiomas que coexisten en Guatemala. Identidad y cosmovisin.

CONTENIDOS PROCENDIMENTALES Anlisis De la Diversidad cultural de amrica en el siglo XV utilizado el concepto De cultura. Comparacin de las lneas de: tiempo que se relacionan con el desarrollo de las tres grandes culturales antiguas del ares mesoamericana y andina.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Muestra inters por los culturas antiguas y su Desarrollo. Valoracin de los avances de las culturas antiguas. Aplicacin de la empalia en situaciones lejanas tiempo y espacio su experiencia. Sensibilizacin respecto a la Diversidad y riqueza de las culturas precolombinas presentes en Guatemala, su cosmovisin y prcticas culturales.

Vinculacin de los mayas con las sociedades prehistricas en momento de la conquista (ubicacin cronolgica y localizacin espacios indgenas que habitaban el actual territorio guatemalteco en el siglo Valoracin De la diversidad de XVC). Utilizacin de mapas para ubicar la Diversidad cultural y lingstico del pas y de los pueblos que lo conforman caractersticas Da los pueblos que habitan el actual territorio de

Aportes culturales que han dado forma a las actuales culturas de Guatemala.

Guatemala.

UNIDAD III
COMPETENC IA INDICADOR DE LOGROS Identifica la trascendenci a de la civilizacin accidental en la conformaci n socio cultural De Guatemala. Dedcelas consecuenci as De la conquista y la colonizacin. Explica la restructuraci n Demogrfica , econmica, religiosa, cultural, poltica y social De la poblacin indgena. CONTENIDOS DECLARATIVOS
Herencia clsica griega y romana como races De la civilizacin occidental. Cultural grecorromana y cultural maya. Temporalidad insercin De amrica en el mundo accidental. Instituciones espaolas en el nuevo mundo. Historia colonial Regmenes De propiedad De la tierra prehistrica y colonial. Situacin actual De pueblos indgenas De Guatemala y amrica latina. Formas De trabajo obligatorio evangelizacin y mestizaje. Caractersticas Del asentamiento prehistrico y Del pueblo espaol.

CONTENIDOS PROCEDIMENTELES
Identificacin Del legado cultural Del mundo clsico. Establecimiento i claridad De interrelacin De procesos que se Desarrollan simultneamente. Identificacin De los Desfases causados por procesos ms lentos y prolongados en otras reas. Anlisis De la herencia cultural y poltica De Espaa que lleva a amrica latina a Forma parte De la cultura occidental. Descripcin De las Formas en que se implanto a organizacin colonial. Reflexin sobre la historia De los pueblos indgenas que no concluye con la llegada De europeos a amrica. Comparacin entre el sistema De propiedad individual espaol con el uso comunalDe las Fuentes De riqueza De la poblacin indgena. Vinculacin De la actual situacin Del pueblo indgena De Guatemala y amrica con la historia colonial. Descripcin de las relaciones entre espaoles e indgenas en el Reino de Guatemala colonial. Comparacin del patrn de

CONTENIDOS ACTITUDINALE S
Valoracin de la democracia a teniente como forma de organizacin poltica. Respeto a las diferencias culturales No vinculacin de mayor complejidad y riqueza cultural con la superioridad. Rechazo de la desigualdad y toda forma de discriminacin.

Conquista y colonia en los pueblos indgenas. Derechos histricos violados en el proceso De conquista y colonizacin. Insercin De evaluacin critica americana al mundo Del impacto para occidental reaccin indgena.

asentamiento con el colonial. Reflexin sobre el impacto de la conquista y la colonia en los pueblos indgenas. Identificacin del uso de la fuerza como mecanismo de imposicin del nuevo orden. Ejemplificacin ante el rgimen las diversas formas de dominacin en que la poblacin colonial. Reflexin sobre asimilacin y postura de la conservacin. Indgena ante la asimilacin de valores del otro y la conservacin de los propios.

UNIDAD IV
COMPETENC IA
Practica los deberes, valores, y derechos inherentes a todas las personas sin distincin de ninguna clase (origen, grupo tnico, color de piel, genero, idioma, posicin econmica, afiliacin poltica, o religiosa) que fortalezcan el respeto mutuo, la democracia y la cultura de paz. Aplica criterios de la investigacin social al analizar, dosificar y organizar informacin en la bsqueda de alternativas de

INDICADOR DE LOGROS
Destaca que el respeto y la observancia de los derechos humanos es uno de los elementos de la prctica democrtica. Asocia la participacin y la prctica de los deberes y derechos como miembro de la organizacin escolar, con la participacin y la prctica de los deberes y derechos como integrantes de la sociedad guatemalteca. Concibe la ciudadana como el

CONTENIDOS DECLARATIVOS
Derechos individuales y colectivos. Caractersticas de la constitucin poltica de la repblica de Guatemala de 1985. Carta magna de Guatemala. Instituciones de derechos humanos de Guatemala. Deberes y derechos civiles y polticos. Deberes y derechos en la escuela y la sociedad. Sistema poltico de Guatemala. Participacin social y ciudadana. Definir participacin ciudadana. Ejercicio de la ciudadana.

CONTENIDOS PROCEDIMENTELES
Identificacin de los derechos inherentes al ser humano y de los iguales e inalienables deberes de todos y todas. Identificacin de los derechos individuales contenidos en la constitucin poltica de la repblica. Expresin de opiniones sobre la importancia de los deberes y los derechos de las personas que estn garantizando en la Carta Magna. Identificacin de las instituciones que velan por el cumplimiento de los derechos humanos en Guatemala. Indagacin sobre los principales derechos y obligaciones que tienen los guatemaltecos o guatemaltecas en la organizacin del centro educativo y en la sociedad. Ejercitacin de los derechos y cumplimiento de las obligaciones en el centro educativo y sociedad.

CONTENIDOS ACTITUDINALE S
Respeto de los derechos individuales y colectivos de los miembros de la sociedad. Fomento de la observancia de los derechos humanos a travs de la organizacin escolar y sus relaciones cotidianas. Sugerencia de prcticas para fortalecer la ciudadana en su entorno. Reflexin sobre la importancia del trabajo colectivo. Reflexin sobre las condiciones sociales que afectan el ejercicio de la ciudadana.

solucin de problemas y desafos con su vida.

ejercicio de los deberes y derechos de todos los miembros de la sociedad a participar en determinados asuntos que le competen. Aplica criterios de seleccin y organizacin de diversas fuentes de informacin social. Maneja con eficiencia el navegador o buscador de internet en la adquisicin de informacin social. Utiliza los servicios de bibliotecas, hemerotecas y centros de investigacin social.

Participacin social y pasiva. Participacin activa. Bsqueda de informacin de ciencias sociales investigacin documental. Tcnicas de recoleccin y registro de informacin de las ciencias sociales. Tcnicas de uso de centros de informador.

Anlisis del marco jurdico que fundamenta la participacin ciudadana en Guatemala para ejercer los derechos y obligaciones. Ejercitacin de la ciudadana realizando acciones que lo hagan sentirse parte de un todo. Identificacin de prcticas ciudadelanas que fortalezcan la participacin de todos y todas en la escuela y localidad. Asociacin de la nocin de ciudadana con el derecho y el deber de todos los miembros de una sociedad a participar en las grandes decisiones que los afectan. Anlisis de las prcticas ciudadanas que fortalecen la inclusin de todos los sectores sociales del pas. Comparacin entre participacin activa y pasiva. Promocin de la participacin activa y la cooperacin en su entorno. Utilizacin de la red en la investigacin documental en las ciencias sociales. Identificacin de informacin actualizada sobre temas de investigacin social. Seleccin de tcnicas para uso de bibliotecas, hemerotecas y/o centros de investigacin.

Valoracin de la cooperacin y la sociabilidad. Respeto a los derechos de autor en cita de fuentes. Expresin de opiniones y crticas con respeto y claridad. Guarda con respeto y responsabilidad las normas de conducta estipulada en las bibliotecas, hemerotecas y centros de investigacin.