LA PROTESTA SOCIAL POR LA EDUCACIN Los estudiantes piden educacin gratuita. El presidente Piera ha respondido: Nada es gratis en la vida.

Estas dos frases reflejan el abismo de significaciones que existe entre ambas partes. Ms all de petitorios imposibles y de clculos poltico-estratgicos (que no llevan a entendimiento alguno), cules son estas significaciones? Ma. Rakka Martinez: se suele pensar por mera costumbre que todo tiene que tener una equivalencia monetaria... Claramente desde ese punto de vista capitalista nada es gratis, ni siquiera respirar. Por otro lado, no hay nada malo en que haya algo gratis en este pas. No se por qu hay esa especie de sensacin de que el pas no merece tener algo con facilidad Que siempre tiene que haber un sacrificio de por medio de todo, mejor si es pecuniario... cosa que encuentro ridcula. La educacin ser gratis (tengo la sensacin de que suceder, quizs no tan pronto) y el costo de esta educacin gratis ser medida en costo mental y en esfuerzo... Y ya no habr esa excusa tpica de las mentes mediocres, que se escudan en su falta de facilidades y desigualdad Ser interesante prever qu excusas tendrn despus

Hay dos argumentos poderosos en defensa de una educacin gratuita: El primero tiene que ver con la responsabilidad del Estado, de asegurar a todas las personas, adems de la igualdad en dignidad y derechos, la mayor realizacin espiritual y material posible (Art. 1). Obviamente, el gobierno de turno es garante del cumplimiento de esta responsabilidad (con independencia del hecho atendible de que cargan con las deficiencias de gobiernos anteriores). Y esta exigencia no es ninguna demanda antojadiza: todos llenamos, a diario, las arcas fiscales con toda clase de impuestos (el ms generalizado de los cuales es el impuesto al consumo o I.V.A.), de modo que tenemos pleno derecho a exigir de retorno los servicios bsicos que sustenten inicialmente nuestra realizacin: alimentacin, vivienda, salud, educacin. Por supuesto que hablo desde la teora cvica ms elemental. Pero es extrao que, siendo sta la inspiracin bsica de todas las constituciones desde el triunfo de la idea democrtica en la Revolucin Francesa, suene hoy a utopa absurda (Me pregunto qu clase de justificacin prctica o administrativa puede haber para haber perdido este norte tico de toda civilidad). El segundo argumento para promover una educacin gratuita es el poderoso retorno que conlleva, para cualquier economa, el capital humano (personas dotadas de competencias acadmicas y laborales cubriendo la demanda de necesidades de la sociedad), aportado por una poblacin satisfactoriamente educada, y la disminucin de costo en polica, crceles y seguridad que significa la disminucin de marginados dedicados a la delincuencia. Esta sencilla reflexin nos sugiere que el costo de la educacin, que es un derecho constitucional, no puede salir dos veces del bolsillo de los chilenos; que un particular no puede pretender lucrar con el dinero que proviene de todos los chilenos, y que la educacin es un bien que nos beneficia de tal manera que justifica sobradamente cualquier esfuerzo sincero de un gobierno.

Romina Gabriela Espinoza Gonzlez: Bucha de partida yo no creo en los empresarios por que tienen pensamientos basados en como generar su independencia y no ser mandados por otros, onda andan buscando donde est la oportunidad para sacarle provecho y siempre tratan de minimizar las opiniones de otros para llevar a cabo sus ambiciones(o como dira un Chileno haber como lo hago pacagarte?), y no es as como est actuando nuestro presidente con Hidroaysen, Pascua Lama y la Isla Riesco por ejemplo? anda haciendo a odos sordos a las manifestaciones ciudadanas, a otras investigaciones sobre los impactos ambientales que se van a producir en esos lugares, hasta el momento el solo escucha las que les conviene POR QUE TIENE MENTALIDAD DE EMPRESARIO(saco la plata rpido, dejo la caga y despus me voy con los bolsillos llenos), como te lo comento al principio, que es as como lo veo yo(a todo esto no se puede meter a todos ellos en el mismo saco seria poco objetiva)pero como dice este video hay pruebas que demuestran que Piera si es as POCO HONESTO. Yo no quiero que Chile sea gobernado por una persona que lleva cuanto unos 30 aos de su vida pesando y funcionando de esa manera, porque ahora lo que se ve en las calles es lo contrario la gente quiere que sus gobernadores se preocupen de ellos y no de esos que andan dejando la cag por ah; hasta la Tierra se enoja con nosotros por como la tratamos creo por algo nos responde con tantos terremotos, tsunamis, volcanes, etc. ESA ES MI OPININ ALGUNOS LA PUEDEN COMPARTIR OTROS NO AH DEPENDE DE CADA UNO. SALUDOS. Rubilar Alveal Luz: He ahi, el problema de los chilenos , ese pobre poder de emprendimento, les gusta depender de un empleadoor , les gusta que los manden por que no tienen la capacidad de mandato porque no se independiente si en este pais el estado hata te rregala , la materia prima para que emprendas una microempresa. CUANDO EN ESTE PAIS TE SACAS LA CRESTA Y ERES EMPRENDEDOR TE TRATAN DE LADRON , Y SI DENTRO DE UNA EMPRESA ERES INTREA EMPRENDEDOR TE TRATAN DE CHUPAMEDIAS ,LA MEDIOCRIDAD DE ESTE PAIS SOLO SE PUEDE CAMBIAR CON MENTE VISIONARIAS QUE VAN MAS HAYA , DE SER UN EMPLEADO GANANDO EL MINIMO CUANDO SIENDO INDEPENDIENTE OUEDS , TENER MUCHOS MAS VENEFICIOS , Y SOLO SIENDO EMPRENDEDOR COMPRENDERAS LO QUE ES TABAJAR SIN ESPERAR QUE TODO DE TE DE LISTO. Romina Gabriela Espinoza Gonzlez: Mira de partida s CREO en las personas que quieren emprender y tienen las capacidades para dirigir, pero lamentablemente existen dos tipos de emprendedores, GENTE REALMENTE HONESTA QUE SE REGI POR LAS LEYES Y LOS VALORES HUMANOS y en las que se por la influencia del dinero y la ambicin se convierten en SINVERGUENZAS (eso es lo que yo critico a ese tipo de gente que no respeta los derechos de las personas por beneficiarse en sus intereses personales). Ahora es no se puede pretender que en el mundo todos seamos emprendedores (doy a entender dueo de una empresa) se puede SER EMPRENDEDOR siendo un siempre EMPLEADOR lo que si vale son las iniciativas, y metas personales que nos planteemos, ah es nuestra tica profesional la que se pone a prueba y la satisfaccin personal que recibiremos (la que te llena mas all que el sucio dinero). Esto lo comento en base a mi apreciacin personal frente a hechos que uno ve en esta sociedad.

Manuel Antonio Garretn: (Tolerancia Cero 21.08.2011). Lo que est en juego hoy son los principios y la estructura completa del sistema educativo. Este sistema no tiene una legitimidad por origen, porque fue impuesto a sangre y fuego. Pero ha tenido una legitimidad de funcionamiento (ha permitido entre otras cosas la expansin de la cobertura educativa). La causa de la desigualdad de la educacin en Chile es su diseo institucional.