Violncia contra o patrimnio - a violncia praticada contra a parte fsica da escola.

. " contra a prpria construo que se voltam os pr-adolescentes e os adolescentes , obrigados que so a passar neste local oito ou nove horas por dia." COLOMBIER et al.(1989) Violncia domstica - a violncia praticada por familiares ou pessoas ligadas diretamente ao convvio dirio do adolescente. Violncia simblica - a violncia que a escola exerce sobre o aluno quando o anula da capacidade de pensar e o torna um ser capaz somente de reproduzir. " A violncia simblica a mais difcil de ser percebida ... porque exercida pela sociedade quando esta no capaz de encaminhar seus jovens ao mercado de trabalho, quando no lhes oferece oportunidades para o desenvolvimento da criatividade e de atividades de lazer; quando as escolas impem contedos destitudos de interesse e de significado para a vida dos alunos; ou quando os professores se recusam a proporcionar explicaes suficientes , abandonando os estudantes sua prpria sorte , desvalorizando-os com palavras e atitudes de desmerecimento". (ABRAMOVAY ; RUA , 2002, p.335) a violncia simblica tambm pode ser contra o professor quando este agredido em seu trabalho pela indiferena e desinteresse do aluno. ABRAMOVAY ; RUA ( 2002) Violncia fsica - "Brigar , bater, matar, suicidar, estuprar, roubar, assaltar, tiroteio, espancar, pancadaria, neguinho sangrando, Ter guerra com algum, andar armado e, tambm participar das atividades das guangues " ABRAMOVAY et al. (1999)

So inmeros os fatores que podem levar uma criana ou um adolescente a um ato delitivo, a seguir, abordaremos os que acreditamos serem os mais relevantes . A desigualdade social um dos fatores que levam um jovem a cometer atos violentos. A situao de carncia absoluta de condies bsicas de sobrevivncia tende a embrutecer os indivduos, assim, a pobreza seria geradora de personalidades desruptivas. " A partir desse ... de estar numa posio secundria na sociedade e de possuir menos possibilidades de trabalho, estudo e consumo, porque alm de serem pobres se sentem maltratados, vistos como diferentes e inferiores. Por essa razo, as percepes que tm sobre os jovens endinheirados so muito violentas e repletas de dio..." ABRAMOVAY et al. (1999) uma forma de castigar sociedade que no lhe d oportunidades.

A influncia de grupos de referncia de valores , crenas e formas de comportamento seria tambm uma motivao do jovem para cometer crimes. " o motivo pelo qual os jovens...aderem s gangues a busca de respostas para suas necessidades humanas bsicas, como o sentimento de pertencimento, uma maior identidade, auto-estima e proteo, e a gangue parece ser uma soluo para os seus problemas a curto prazo" ABRAMOVAY et al. (1999), assim, o infrator se sente protegido por um grupo no qual tem confiana. " Valores como solidariedade, humildade, companheirismo, respeito, tolerncia so pouco estimulados nas prticas de convivncia social, quer seja na famlia, na escola, no trabalho ou em locais de lazer. A inexistncia dessas prticas do lugar ao individualismo, lei do mais forte, necessidade de se levar vantagem em tudo, e da a brutalidade e a intolerncia", (MONTEIRO,2003) a influncia das guangues que se aliam ao fracasso da famlia e da escola. A educao tolerante e permissiva no leva a tica na famlia. Os pais educam seus filhos e estes crescem achando que podem tudo.

dentro das guangues ou das quadrilhas como se refere Alba Zaluar que os jovens provam sua audcia , desafiam o medo da morte e da priso. uma subcultura criminosa marcada pela atuao masculina(ZALUAR, 1992, p.27).

O indivduo enfrenta uma grande oferta de oportunidades: o uso de drogas, uso de bebidas alcolicas, uso da arma de fogo aliada a inexistncia do controle da polcia , da famlia e comunidade tornam o indivduo motivado a concluir o ato delitivo. " Carncias afetivas e causas scio-econmicas ou culturais certamente a se misturam, para desembocar nestas atitudes" . (COLOMBIER,1989,p.35) . " A Disponibilidade de armas de fogo e as mudanas que isso impe s comunidades conflituosas, contribuindo para o aumento do carter mortal dos conflitos nas escolas " ABRAMOVAY ; RUA

( 2002, p.73) " a falta de policiamento agrava a situao na medida em que a polcia pode ser sinnimo de segurana e ordem" ABRAMOVAY ; RUA ( 2002, p.337) REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

ABRAMOVAY, Miriam; RUA, Maria das Graas - Violncia nas escolas. Ed.Unesco, doaes institucionais. ABRAMOVAY, Miriam ; et alli - Guangues , galeras, chegados e rappers. RJ, Ed. Garamond , 1999.