Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Jose Antonio Caicedo Elizabeth Castillo Centro Memorias tnicas Universidad del Cauca
Una persona interculturalmente competente dispone del conocimiento acerca de su propia cultura y de otras culturas diferentes. El manejo de un segundo idioma ayuda mucho para la comunicacin e interaccin con personas de otras culturas, y por lo mismo es indispensable para la competencia intercultural. La persona competente es capaz de identificar obstculos de comunicacin en la interaccin y puede expresarlos (metacomunicacin). Se espera una posicin sin prejuicios frente a otras culturas, as como la disposicin para aprender de los otros (policentrismo). Esta persona puede manejar situaciones de inseguridad, de un doble sentido y de mucha complejidad (tolerancia a la ambigedad) y cuestiona de una forma crtica su propio comportamiento (distancia hacia su propio rol) (Kuehlmann & Stahl, 1989, p. 84).
Irmgard Rehaag Instituto de Investigaciones en Educacin Universidad Veracruzana Revista de Investigacin Educativa 2 enero-junio, 2006 Instituto de Investigaciones en Educacin, Universidad Veracruzana
DESDE FINALES DE LOS AOS NOVENTA, HAY UNA DEMANDA CRECIENTE EN MATERIA DE EDUCACIN SUPERIOR POR PARTE DE LOS GRUPOS TNICOS (INDGENAS, AFROCOLOMBIANOS Y RAIZALES FUNDAMENTALMENTE)
LA UNIVERSIDAD COMO MBITO DE CIUDADANIZACIN MULTICULTURAL. LA UNIVERSIDAD COMO ESCENARIO DE GLOBALIZACIN (INTERNACIONALIZACIN)
Profesionalizacin de indgenas
Acceso incluyente (indgenas)/ acciones afirmativas (afrocolombianos) sin afectacin de las polticas del conocimiento. La doble conciencia (tnicos-universitarios) como una nueva condicin poltica al interior de la universidad.
Neointegracionismo multicultural?
Reconocimiento epistmico vs. reconocimiento cultural de los sujetos. Un asunto de bienestar universitario y/o un asunto polticas del conocimiento. Integracin de los tnicos y/o interculturalizar la universidad Indgenas y afrodescendientes en la Universidad, sujetos y/o objetos del saber experto.