Libro El Proyecto de Grado 2008

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES ISIFF
INSTRUMENTOS PARA MONOGRAFAS Y PROYECTOS
(Documento preparado para el Taller sobre Tutora de Proyectos)

Dr. Edgar Herrera M. MSc.
DIRECTOR DEL ISIFF
CONSEJO TCNICO
Lic. Patricio Andino R. MSc.
Dr. Vicente Cazco L.
Dr. Carlos Granja
Quito, enero, 2008
NDICE
p.
Introduccin.....................................................................................................
BASE LEGAL
3
Reglamento del Instituto Superior de Investigaciones ISIFF. 5
Reglamento para el Ttulo de Tecnlog@ Superior 12
Reglamento para Grados de Licenciatura 15
Instructivo para el funcionamiento de las comisiones de investigacin de
las Escuelas de la Facultad de Filosofa... 19
Procedimiento para el trmite de Proyectos de Monografa.. 21
Procedimiento para el trmite de informes de Monografa..................
Proceso administrativo para los grados de licenciatura.
Formularios para el trmite administrativo de los Proyectos
de Grado de Licenciatura...
21
22
23
GUAS PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFAS
Y PROYECTOS
Gua para la elaboracin de Monografas. 35
Gua para la elaboracin de Proyectos de Grado de Licenciatura................. 43
Gua para la presentacin de planes e informes de Monografas y
Proyectos de Grado de Licenciatura 61
ANEXOS
A. Esquemas de Planes e Informes de Monografa y Proyectos............ 63
B. Portada . 71
C. ndice......... 72
D. Resumen.............. 73
E. Aceptacin del tutor. 74
F. Aprobacin del tutor. 75
G. Instrumento para la validacin del Cuestionario.
REFERENCIAS.
76
84
INTRODUCCIN
l Plan Estratgico, 2004 2008, del Instituto Superior de Investigaciones de la
Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin de la Universidad Central
del Ecuador, ISIFF, plantea la institucionalizacin de la investigacin, como
objetivo estratgico, de esta unidad acadmica.
La publicacin de materiales impresos generados en el Instituto, es uno de los objetivos
especficos tendientes a eliminar o, al menos, minimizar algunas debilidades y amenazas
detectadas.
El documento que se presenta a consideracin de los docentes y estudiantes de la
Facultad toma en cuenta las normativas vigentes aprobadas por los organismos
correspondientes y sobre esta base formula la metodologa de la investigacin para el
pregrado.
Este material, elaborado por el ISIFF, tiene como propsito unificar los criterios sobre la
tutora de monografas y proyectos de investigacin, en sus diferentes modalidades.
Adems, seala el proceso administrativo a implementarse en este tipo de trabajos.
El documento Instrumentos para Monografas y Proyectos pretende constituirse en
fuente de consulta de los estudiantes que incursionan en el camino de la Investigacin, no
slo para cumplir un requisito de titulacin y/o graduacin, sino para crear y recrear la
ciencia, es decir para aportar al desarrollo del pas, contribuyendo en la prctica a la
eliminacin de la dependencia cultural, cumplir con el deber de palpar nuestra realidad
para plantear soluciones concretas a problemas concretos. Se estructura en tres
aspectos: Base Legal, Guas y Anexos.
Base legal
Reglamento del Instituto Superior de Investigaciones ISIFF
Reglamento para el Ttulo de Tecnlog@ Superior
E
3
Reglamento para Grados de Licenciatura
Instructivo para el funcionamiento de las comisiones de Investigacin de
las Escuelas de la Facultad de Filosofa
Procedimiento para el trmite de Proyectos de Monografa
Procedimiento para el trmite de informes de Monografa
Guas
Gua para la elaboracin de Monografas
Gua para la elaboracin de Proyectos de Grado de Licenciatura
Gua para la presentacin de planes e informes de Monografas y
Proyectos de Grado de Licenciatura
Anexos
Esquemas de Planes e Informes de Monografas Y Proyectos
Portada
ndice
Resumen
Aceptacin del Tutor
Aprobacin del Tutor
Instrumento para la validacin del Cuestionario
Referencias
Dr. Edgar Herrera Montalvo. MSc.
DIRECTOR DEL ISIFF
REGLAMENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES
DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN (ISIFF)
El Honorable Consejo Universitario de la Universidad Central del Ecuador
CONSIDERANDO:
Que los Institutos Superiores de Investigacin de la Universidad Central se rigen por su
propio reglamento
Que la normatividad del Sistema Nacional de Educacin Superior se ha modificado
Que es necesario armonizar los reglamentos especficos con la normatividad general
Que el Instituto Superior de Investigacin de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias
de la Educacin debe reglamentar su actividad; y,
En uso de sus atribuciones,
RESUELVE
Expedir el siguiente:
REGLAMENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES
DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN (ISIFF)
CAPTULO I
DE LA NATURALEZA
Art. 1. El Instituto Superior de Investigaciones de la Facultad de Filosofa, Letras y
Ciencias de la Educacin es una unidad acadmica encargada de ejecutar y
5
administrar la Investigacin cientfica, tecnolgica y artstica en la Facultad.
CAPTULO II
DE LOS OBJETIVOS
Art. 2. Son objetivos del Instituto de Investigacin:
1. Proponer al Consejo Directivo las lneas de Investigacin de la
Facultad en coordinacin con la Direccin General de Investigacin y
Posgrado
2. Contribuir en la definicin de las polticas de Investigacin de la
Universidad Central.
3. Institucionalizar la Investigacin en la Facultad conforme lo
establecido en el Art. 1 de este reglamento.
4. Elaborar y proponer al Consejo Directivo el programa general de
Investigacin Cientfica, Tecnolgica y Cultural del ISIFF, que defina y
organice las lneas de Investigacin.
5. Desarrollar eventos de Investigacin de carcter institucional,
nacional e internacional.
6. Mantener un sistema actualizado de informacin cientfica y
tecnolgica especializada, a travs de una base de datos.
7. Publicar material impreso y virtual, sobre la produccin
del ISIFF.
8. Mantener relaciones con organismos nacionales e
internacionales afines, que coadyuven a los propsitos del ISIFF, y,
9. Evaluar el cumplimiento y desempeo de los programas
Investigacin en la Facultad.
CAPTULO III
DE LA ORGANIZACIN
Art. 3. El Instituto depende del Consejo Directivo de la Facultad
Art. 4. El Instituto est integrado por :
Consejo Tcnico,
Director
Secretaria del Instituto,
Centros de Investigacin; y,
rea de Investigacin
CAPTULO IV
DEL CONSEJO TCNICO DE INVESTIGACIN
Art. 5. El Consejo Tcnico de Investigacin est conformado por especialistas en
Investigacin de reconocida solvencia acadmica; y, por los Coordinadores
de las Comisiones de Investigacin.
Art. 6. Son funciones del Consejo Tcnico de Investigacin:
1. Elaborar el programa general de Investigacin sobre la realidad socio
educativa del Ecuador.
2. Asignar lneas y reas de Investigacin para cada Escuela de la
Facultad.
3. Elaborar el Plan Operativo del Instituto.
4. Conocer los planes operativos e informes de actividades
de las Comisiones de Investigacin.

5. Sesionar ordinariamente cada 15 das por convocatoria del Director del
Instituto y extraordinariamente por peticin del mismo o por ms de la
mitad de los miembros del Consejo Tcnico del Instituto.

6. Enviar al inicio del perodo acadmico al Vicedecano el distributivo de
trabajo anual de los profesores del rea de Investigacin.
7. Controlar que se mantenga actualizado el Sistema de Informacin de la
Facultad.
8. Establecer los lineamientos terico-metodolgicos para el desarrollo de
los Proyectos de Investigacin: y,
9. Coordinar las actividades de la Investigacin del nivel de Posgrado.
CAPTULO V
DEL DIRECTOR DEL INSTITUTO
Art. 7. El Director es nombrado por el Rector de la Universidad Central, ha pedido
del Consejo Directivo de la Facultad. Ejerce sus funciones a tiempo
completo y dura tres aos en sus funciones.
7
Art. 8. Es requisito para ser Director:
Ser profesor principal o agregado de la Facultad, con ttulo o grado de cuarto
nivel. Debe acreditar experiencia como Investigador y en la gestin de
Investigacin Cientfica.
Art. 9. Son funciones del Director del Instituto:
1. Presidir el Consejo Tcnico de Investigacin.
2. Planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades de investigacin
del Instituto.
3. Coordinar las actividades de los Investigadores del Instituto para la
definicin de los proyectos de investigacin.
4. Gestionar los recursos necesarios nacional e internacionalmente,
para la ejecucin de los proyectos de investigacin.
5. Presentar anualmente al Consejo Directivo el Plan Operativo y el
informe escrito de labores.
6. Convocar al Consejo Tcnico del ISIFF a sesiones ordinarias y
extraordinarias; y,
7. Las dems que sealen la Ley el Estatuto y los Reglamentos.
CAPTULO VI
DE LAS COMISIONES DE INVESTIGACIN
Art. 10. Las comisiones de Investigacin operan tcnica y administrativamente y
dependen del Instituto de Investigaciones.
Art. 11. Se establece en el nivel de pregrado una Comisin de Investigacin por
cada Escuela y una para el nivel de postgrado.
Art. 12. Las Comisiones de Investigacin estn conformados por:
1. Coordinador de la Comisin; y,
2. Tutores y asesores en Metodologa de la Investigacin de los Trabajos de
Pregrado y Postgrado.
CAPTULO VII
DEL COORDINADOR DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN
Art. 13. El Coordinador de la Comisin, a nivel de pregrado, ser el subdirector de la
Escuela.
Art. 14. Son funciones del Coordinador de la Comisin de Investigacines:
1. Organizar las actividades de la Comisin de Investigacin.
2. Someter a consideracin del Consejo Tcnico del ISIFF el plan anual de
actividades de la comisin.
3. Presentar al Instituto de Investigaciones el informe anual de actividades
de a Comisin.
4. Sugerir al Director de la Escuela la designacin de tutores para los
trabajos de titulacin y grados; y,
5. Emitir informes sobre las investigaciones para titulacin y grados.
CAPTULO VIII
DE LA COMSIN DE INVESTIGACIN
Art. 15. Son funciones de la Comisin de Investigacin:
1. Elaborar el plan anual de actividades de la Comisin.
2. Conocer y aprobar los proyectos de Titulacin y Grado.
3. Asesorar sobre asuntos tericos, metodolgicos y tcnicos en los
procesos de Titulacin y Graduacin.
4. Aplicar lneas, temas y problemas generados por el ISIFF,
5. Realizar el seguimiento y control de los proyectos de Titulacin y
Graduacin,
6. Colaborar en la elaboracin y publicacin de material impreso y virtual
del ISIFF,
7. Colaborar en eventos de carcter institucional, nacional e internacional
que sobre Investigacin desarrolla el ISIFF,
8. Convocar a los estudiantes que estn en condiciones de optar el Ttulo o
Grado,
9. Elaborar el informe de actividades de la Comisin, y,
10. Los miembros de la Comisin de Investigacin se reunirn
ordinariamente, por lo menos una vez al mes, y extraordinariamente por
convocatoria del Coordinador de la Comisin o ha pedido de la mayora
9
de sus integrantes.

CAPTULO IX
DE LOS TUTORES Y ASESORES METODOLGICOS
Art. 16. El Tutor de Trabajos de Grado, se incorporar a la Comisin de
Investigacin, durante el tiempo que mantenga bajo su responsabilidad la
tutora hasta su finalizacin.
Art. 17. Son funciones del Tutor de los trabajos de grado:
1. Asesorar los trabajos de grado, en todas las etapas de su realizacin.
2. Evaluar el proceso e informar peridicamente al Coordinador de la
Comisin sobre el proceso de los trabajos de grado.
3. Elaborar informes de los trabajos de los graduados, conjuntamente con
el coordinador de la Comisin.
4. Sugerir alternativas de mejoramiento de la Comisin.
CAPTULO X
DE LAS SECRETARAS DE LAS COMISIONES
Art. 18. Las secretaras de las Comisiones de Investigacin sern las respectivas
Secretarias de las Escuelas.
Art. 19. Son funciones de las Secretarias de las Comisiones:
1. Tramitar el proceso administrativo de Titulacin y Graduacin.
2. Mantener una base de datos actualizada de las Escuelas de la Facultad
sobre: tema, nombre de los graduandos, nombre del asesor
metodolgico, nombre del Tutor, calificacin.
3. Archivar los documentos de los graduandos, en relacin a: denuncia de
tema, nombramiento de asesor metodolgico, ficha de seguimiento,
formulario de calificacin, informe final.
4. Asistir en todo el proceso de incorporacin.
CAPTULO XI
DEL REA DE INVESTIGACIN
Art. 20. El rea de investigacin es el espacio acadmico que comprende la
formacin en Investigacin de preparado, considerando los Programas de
Estudio de los diferentes niveles y cursos.
Art. 21. Conforman el rea de Investigacin de la Facultad los profesores de las
asignaturas de Comunicacin y Tcnicas de estudio, Investigacin y
Proyectos, o de las denominaciones que se incorporen.
Art. 22. Son funciones del rea de Investigacin:
1. Elaborar los Programas de Estudio de su competencia.
2. Evaluar los Programas de Estudio del rea.
3. Informar a Consejo Directivo.
4. Designar, de entre sus miembros, al coordinador del rea; el mismo que
durar en sus funciones dos aos lectivos, pudiendo ser reelegido para
un nuevo perodo.
5. Observar los lineamientos terico metodolgicos elaborados por el
ISIFF.
DISPOSICIN GENERAL
Lo no previsto en el presente Reglamento ser resuelto por el H. Consejo Directivo de la
Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin.
DISPOSICIN FINAL
El presente Reglamento entrar en vigencia a partir de la fecha de su aprobacin por los
organismos pertinentes y deroga las disposiciones emitidas con anterioridad de igual o
inferior categora, que se opongan a este Reglamento.
RAZN: El H. Consejo Universitario, en sesin de 25 de enero de 2005, resuelve aprobar
el REGLAMENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES DE LA
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN (ISIFF).-
CERTIFICO
DR. AGUSTO DURN PONCE,
SECRETARIO GENERAL
11
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DEL TTULO
DE TECNLOG@ SUPERIOR DE LA FACULTAD DE FILOSOFA,
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
El Honorable Consejo Universitario de la Universidad Central
CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educacin Superior organiza el Sistema y el otorgamiento del Ttulo de Tecnlog@
Superior, en las instituciones del Sistema Nacional de Educacin Superior;
Que la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, ha implementado la formacin de
Tecnlog@s;
Que es necesario, normar el proceso para el otorgamiento del Ttulo de Tecnlog@ Superior; y,
En uso de sus atribuciones constante en el Art.13 numeral 6 del Estatuto Universitario,
RESUELVE:
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DEL TTULO
DE TECNLOG@ SUPERIOR
CAPTULO I
DE LOS OBJETIVOS
Art. 1. Son objetivos del presente Reglamento:
a) Establecer el procedimiento de trabajo para la obtencin del Ttulo de Tecnlog@ Superior; y,
b) Normar el procedimiento administrativo de la titulacin.
CAPTULO II
DE LA MODALIDAD DE TITULACIN
Art. 2. Para obtener el ttulo de Tecnlog@ Superior se establece como nica modalidad la
elaboracin de una Monografa.
CAPTULO III
DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DE TITULACIN
Art.3. Para la obtencin del Ttulo de Tecnlog@ el /la estudiante deber cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Aprobar el pensum de estudios; y,
b) Cumplir con las disposiciones constantes en la Ley de Educacin Superior, Estatuto de la
Universidad Central y el presente Reglamento.
Art.4. La Monografa, responder al campo de su formacin acadmica. Expresar una praxis
coherente con las necesidades del pas.
Art.5. Los temas para la Monografa, mantienen relacin con las lneas de investigacin elaboradas
por el Instituto Superior de Investigaciones de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la
Educacin (ISIFF).
Art.6. El tema de la Monografa ser denunciado por el/la estudiante a travs de una solicitud
dirigida al Director de la Escuela respectiva para la aprobacin correspondiente.
Art.7. El/la estudiante, por su parte, elabora el Proyecto de Monografa en el plazo de 30 das y
entrega al Coordinador de la Comisin de Investigacin de la Escuela para su revisin.
Art.8. El Director de la Escuela respectiva, nombra un tutor para dirigir el trabajo monogrfico.
Art.9. El tutor ser un profesor titular de la Facultad, capacitado en la temtica propuesta.
Art.10. La Monografa es elaborada individualmente y se sujetar a las normas e instructivos
emitidos por el Instituto Superior de Investigaciones ISIFF.
Art.11. El tiempo para la ejecucin de la Monografa es de hasta 90 das, contados a partir de la fecha
de asignacin del tutor.
Art.12. Concluida la Monografa y emitido el informe por parte del tutor, el Tribunal conformado por
el Director, el Coordinador de la Comisin de Investigaciones de la respectiva Escuela o sus
delegados y un docente designado por el Director de Escuela evaluarn el trabajo escrito, en
la escala de 1 a 10 puntos.
La nota mnima deber tener una calificacin de 7 por cada uno de los miembros del Tribunal.
Cuando es reprobado tiene 30 das adicionales de plazo para rehacer la monografa.
Art.13. En la sustentacin oral de la Monografa l@s estudiantes dispondrn de 40 minutos; y, en los
siguientes 20 minutos el tribunal realizar las preguntas que ameriten.
13
Art.14. En la sustentacin oral de la Monografa, actuar el mismo Tribunal citado en el Art. 12 de
este Reglamento; el mismo que evala en forma similar al trabajo escrito.
Art.15.La calificacin mnima para la aprobacin tanto de la Monografa, as como en la sustentacin
oral de la Monografa, no puede ser menor a 7.0 puntos.
Art.16.La nota final de titulacin, de cada uno de l@s estudiantes, corresponder a:
a) El promedio del record acadmico de Primero a Tercer Cursos
b) El promedio de calificacin del trabajo escrito; y,
c) El promedio en la defensa oral de la Monografa.
Las fracciones resultantes sern aproximados a partir de 0.5 al inmediato superior. Estas
calificaciones se asientan en el libro de actas.
Art.17. L@s postulantes que no alcancen la calificacin a que hace referencia el Art.15, se
sujetarn a las observaciones emitidas por el Tribunal y pueden sustentar oralmente la
Monografa en el plazo de 30 das, previa la presentacin del trabajo escrito corregido, cuando
ste no alcance la nota mnima.
Disposicin general
De todo lo actuado en el proceso de graduacin; el Director de cada Escuela, emite un informe al
Decano de la Facultad, con copia al ISIFF, en el mismo que consta la nmina de los titulados, la fecha
y temas de las Monografas.
Disposiciones finales
El presente Reglamento rige a partir de su aprobacin por parte del H. Consejo Universitario.
Se derogan las disposiciones normativas emitidas con anterioridad de igual o inferior categora, que se
opongan a este Reglamento.
Lo no previsto y que no se opongan a este Reglamento ser resuelto por el H. Consejo Directivo de
la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, de acuerdo con lo dispuesto en el numeral
1 del Art. 82 del Estatuto de la Universidad Central.
RAZN: El H. Consejo Universitario, en sesin de 12 de julio de 2005, resuelve aprobar el
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DEL TTULO DE TECNLOG@
SUPERIOR DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIN.- CERTIFICO
DR. AUGUSTO DURN PONCE
SECRETARIO GENERAL
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DE GRADOS DE LICENCIATURA EN LA
EL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
CONSIDERANDO:
QUE es necesario normar los procedimientos acadmicos y modificar las disposiciones
administrativas en lo referente a las modalidades para optar por el Grado de Licenciatura en
la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin;
QUE esta decisin fortalece el proceso de reforma implementado en la Facultad de Filosofa, Letras
y Ciencias de la Educacin;
QUE la Facultad debe propiciar la institucionalizacin y el desarrollo de la investigacin cientfica,
tecnolgica y artstica como base de la formacin profesional;
QUE es obligacin de la Facultad otorgar a los estudiantes el Grado Profesional, una vez cumplidos
los requisitos establecidos en la Ley de Educacin Superior, su Reglamento General, Estatuto
de la Universidad Central y Reglamento interno de la Facultad; y,
En uso de la atribucin, constante en el numeral 6 del Art.13 del Estatuto Universitario.
RESUELVE:
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO
DE GRADOS DE LICENCIATURA EN LA FACULTAD
DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CAPTULO I
DE LOS OBJETIVOS
Art. 1.- Son objetivos del presente reglamento:
a. Establecer las modalidades de graduacin para el otorgamiento de grados de Licenciatura.
b. Normar el procedimiento acadmico y administrativo del proceso de graduacin.
15
CAPTULO II
DE LAS MODALIDADES DE GRADUACIN
Art. 2.- Para la graduacin se establecen las siguientes modalidades.
a. Proyectos Socio Educativos
b. Proyectos en reas de Formacin Profesional
c. Proyectos Especiales
CAPTULO III
DE LA CARACTERIZACIN
Art. 3.- Se entender por Proyecto Socio Educativos a las investigaciones en base al mtodo
cientfico que pueden ser de carcter cuantitativo, cualitativo o cuanticualitativo, para generar
propuestas alternativas de solucin a los problemas de la realidad social y/o educativa en los
niveles macro, meso o micro.
Art. 4.- Los Proyectos socio educativos se refieren a:
1. Dimensin social que comprende: Salud, vivienda, organizacin familiar, aspectos
econmicos, polticos, religiosos, etc.
2. Dimensin educativa que comprende: Planificacin, organizacin, direccin y control del
proceso educativo, modelos, planes, programas, polticas, tecnologas, mallas curriculares,
mtodos, recursos, evaluacin, perfiles, mdulos, guas, manuales, entre otros; y,
3. Dimensin socio educativa: que contempla aquellos temas que se interrelacionen con las
dimensiones social y educativa.
Art. 5.-Los Trabajos de Grado de Licenciatura en la modalidad de Proyectos Socio Educativos, de
conformidad con el tema pueden llegar al diagnstico, avanzar a la propuesta y, en algunos
casos a la experimentacin de la misma.

Art. 6.- Para garantizar la continuidad de los procesos de investigacin, las propuestas elaboradas en
los Proyectos Socio Educativos, pueden ser sometidas a la ejecucin por nuevos graduandos,
para lo cual, el Instituto Superior de Investigaciones de la Facultad de Filosofa, ISIFF,
sugiere la metodologa a seguirse.
Art. 7.- Se entiende por Proyectos de reas de Formacin Profesional, al trabajo acadmico que
utiliza una metodologa cientfica, pueden ser de carcter cuanticualitativo o uno de los dos,
que busca la creacin o recreacin de conocimientos cientficos.
Art. 8.- Los Proyectos de reas de Formacin Profesional se refieren a las disciplinas de las reas de
especializacin o de formacin profesional de las diferentes Escuelas de la Facultad, como
Fsica, Matemtica, Psicologa, Cultura Fsica, Literatura, Filosofa, Ingls, Turismo,
Contabilidad, Currculo, Pedagoga, Investigacin y otras, o la interrelacin de algunas de
ellas.
Art.9.-Se entiende por Proyectos Especiales al trabajo acadmico que, tomando como base los
conocimientos de la ciencia, tcnica, tecnologa, arte y otras manifestaciones de la cultura,
generan prototipos de creacin indita, utiliza una metodologa cientfica aplicada al hecho
acadmico.
Art. 10.- El mbito de aplicacin de la modalidad de proyectos especiales es libre y contempla la
sociedad, la naturaleza y el pensamiento.
CAPTULO IV
DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Art. 11.- Los proyectos son realizados en forma individual.
Art. 12.- La denuncia del proyecto la realiza el/a graduando/a al/la director/a de la Escuela respectiva,
con el asesoramiento del/a profesor/a de la asignatura de Proyectos, al final del primer
quinquemestre del cuarto curso.
Art. 13.- El proyecto de trabajo de grado se estudia y aprueba en la Comisin de Investigaciones de la
Escuela, en el trmino de diez (10) das.
Art. 14.- El Decano de la Facultad, a sugerencia del Director de Escuela, nombra un/a Tutor/a del
Proyecto, en el tiempo mximo de ocho (8) das, previo informe de aprobacin del proyecto.
Art. 15.- El/a Tutor/a del Proyecto, ser un/a profesor/a titular de la Facultad, especialista en la
temtica propuesta, quien tendr, adems, conocimientos sobre investigacin y de los
protocolos oficializados por la Facultad.
Art. 16.- El tiempo previsto para la ejecucin del proyecto no ser mayor de 12 meses.

Art.17.- El/a Tutor/a es corresponsable del Trabajo de Grado, en los procesos de seguimiento, control
y evaluacin del proyecto; quien presenta un informe por escrito al/a Decano de la Facultad, el
cual se anexar al expediente, al igual que la evaluacin al/a Tutor/a por parte de los
estudiantes. En caso de incumplimiento por parte del/a Tutor/a, el/a Decano eleva un informe
al Consejo Directivo para los fines consiguientes.
Art.18.- Para la evaluacin del trabajo escrito y sustentacin de la investigacin, el Decano, a peticin
del graduando nombra el tribunal, conformado por tres (3) profesores relacionados con el tema
de investigacin y presidido por el profesor ms antiguo.
Art.19.-Los miembros del Tribunal individualmente presentan un informe, en el trmino de diez (10)
das, los que sern entregados a travs de la Secretara al graduando, a fin de que incorpore las
rectificaciones, en caso de que las hubiere.
Art.20.-El/a estudiante solicita por escrito al Decano de la Facultad, fecha y hora para la sustentacin
y defensa de su Trabajo de Grado.
Art. 21.- El tribunal examinador recepta la sustentacin y defensa del trabajo realizado, en una sesin
17
pblica al/a graduando durante 45 minutos. Terminada la exposicin, el tribunal examina
durante un mximo de 15 minutos.
Art. 22.- Al finalizar la sustentacin y defensa el trabajo, cada miembros del Tribunal utilizando la
escala de 1 a 10 puntos, califica al graduando la exposicin oral. Para su aprobacin el
estudiante debe obtener una calificacin promedio mnima de 7 puntos.
Art.23.- El graduando que obtenga calificacin promedio inferior a siete (7) puntos en la
sustentacin y defensa del trabajo puede presentarse a una segunda oportunidad transcurridos
tres (3) meses de la fecha de la primera presentacin. Si reprueba en esta segunda vez,
presenta para su aprobacin un nuevo proyecto en el lapso de seis (6) meses como ltima
oportunidad.
Art.24.-La nota de graduacin es el promedio de las calificaciones de:
a. Las asignaturas de primero a cuarto cursos
b. Prctica Preprofesional
c Trabajo escrito de Grado
d. Sustentacin y defensa del proyecto
Para aprobar debe obtener un promedio final mnimo de siete (7) puntos. Si en el promedio
final obtiene una fraccin de cinco (5) dcimas o ms, se aproxima al entero inmediato
superior.
Art. 25.-Finalizado el acto de sustentacin y defensa del proyecto el graduando se incorpora. Para el
efecto el Secretario Abogado de la Facultad proclama las calificaciones constantes en el acta
respectiva; y, el Presidente del Tribunal expresa que, en nombre de la Repblica del Ecuador
y por autoridad de la Ley, la Universidad Central del Ecuador y la Facultad de Filosofa,
Letras y Ciencias de la Educacin, otorgan el Grado de Licenciado en Ciencias de la
Educacin, con la respectiva mencin.
CAPTULO V
DE LOS REQUISITOS PARA LA GRADUACIN
Art.26.- Para la graduacin de los postulantes la Secretara de la Facultad certifica la calidad de
egresado, de acuerdo con lo que dispone le Reglamento Interno vigente..
DISPOSICIONES GENERALES
PRIMERA.- Los graduandos de las carreras no docentes, se sujetan a las mismas disposiciones del
presente reglamento, excepto lo correspondiente a la Prctica Preprofesional.
SEGUNDA.- En las Escuelas que no se disponga de profesores titulares, especialistas en temas de
investigacin, pueden designar como Tutores y/o miembros de los Tribunales a docentes con
nombramiento definitivo.
RAZN: El H. Consejo Universitario, en sesin de 21 de febrero de 2006, resuelve aprobar el
REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DE GRADOS DE LICENCIATURA EN LA
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN.- CERTIFICO
DR. NICOLAS ROMERO BARBERIS
PROCURADOR-SECRETARIO GENERAL, encargado
INSTRUCTIVO PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES DE
INVESTIGACIN DE LAS ESCUELAS DE LA FACULTAD DE FILOSOFA
Las comisiones de Investigacin dependen administrativamente de la respectiva
Escuela y funcionan tcnicamente con lineamientos del Instituto Superior de
Investigaciones.
Se establece en el nivel de pregrado una Comisin de Investigacin por cada
Escuela de la Facultad.
CONFORMACIN DE LAS COMISIONES DE INVESTIGACIN
Las Comisiones de Investigacin estn conformados por cinco (5) miembros:
1.Un (1) Coordinador de la Comisin,
2.Tres (3) Tutores de Investigacin de los Trabajos de Pregrado (Tecnologa y
Licenciatura); y,
3.Un (1) representante estudiantil, alumno de Cuarto Curso.
El Coordinador de la Comisin, a nivel de pregrado, ser elegido de entre los
profesores de Investigacin de la Escuela.
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN
1.Organizar las actividades de la Comisin de Investigaciones.
2.Someter a consideracin del Director del ISIFF el plan anual de actividades de la
Comisin.
3.Presentar al Director del Instituto de Investigaciones el informe anual de
actividades de la Comisin.
4.Sugerir al Director de la Escuela la designacin de tutores para los trabajos de
titulacin (tecnologa ) y grados (licenciatura).
5.Emitir informes sobre las investigaciones para titulacin y grados, segn
instructivos del ISIFF
FUNCIONES DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN
19
1.Elaborar el plan anual de actividades de la Comisin.
2.Conocer y aprobar los proyectos de Titulacin y Grado.
3.Asesorar sobre asuntos tericos, metodolgicos y tcnicos en los procesos de
Titulacin y Graduacin.
4.Aplicar lneas, temas y problemas generados por el ISIFF.
5.Realizar el seguimiento y control de los proyectos de Titulacin y Graduacin.
6.Colaborar en la elaboracin y publicacin de material impreso y virtual del ISIFF.
7.Colaborar en eventos de carcter institucional, nacional e internacional que sobre
Investigacin desarrolle el ISIFF.
8.Elaborar el informe de actividades de la Comisin; y,
9.Los miembros de la Comisin de Investigacin se reunirn ordinariamente, por lo
menos una vez al mes, y extraordinariamente por convocatoria del Coordinador de la
Comisin o ha pedido de la mayora de sus integrantes.
RAZN: El Consejo Directivo de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la
Educacin, en sesin de 24 de noviembre de 2005, resuelve aprobar el INSTRUCTIVO
PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES DE INVESTIGACIN DE LAS
ESCUELAS DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIN.- CERTIFICO
Dr. Gonzalo Barba Vela
SECRETARIO-ABOGADO
PROCEDIMIENTO PARA EL TRMITE DE PROYECTOS DE MONOGRAFAS
1. Certificado de aprobacin del pensum de estudios de primero a tercer cursos.
2. Denuncia individual del tema en el ISIFF.
3. Solicitud en papel universitario dirigida al Director de la Escuela para la
aprobacin del tema.
4. Entrega del Proyecto de Monografa, en el plazo de 30 das a partir de la
aprobacin del tema, al Coordinador de la Comisin de Investigacin de la
respectiva Escuela, para su revisin.
5. Solicitud, en papel universitario, dirigida al Director de la Escuela para la
designacin de Tutor.
6. Ejecucin del Informe de Monografa, en el plazo de 90 das, a partir de la
asignacin del Tutor.
PROCEDIMIENTO PARA EL TRMITE DE INFORMES DE MONOGRAFAS
1. Concluida la Monografa el Tutor emitir un informe por escrito.
2. El Tribunal conformado por el Director de la Escuela, el Coordinador de la
Comisin de Investigacin o sus delegados y un docente designado por el
Director de la Escuela evaluarn el Informe de Monografa, en la escala de 1 a
10. La nota mnima deber ser 7.
3. Cuando el Informe de Monografa es reprobado, el/la estudiante dispone de 30
das de plazo para rehacer el trabajo.
4. Para la sustentacin oral de la Monografa, acta el mismo Tribunal. El/la
estudiante dispondr de 40 minutos; y en los siguientes 20 minutos el tribunal
realizar las preguntas que ameriten. La nota mnima de la sustentacin oral
ser de 7 puntos.
5. La nota final de graduacin, de cada uno de l@s estudiantes, corresponder a:
21
a) El promedio del record acadmico de Primero a Tercer Cursos
b) El promedio de calificacin del trabajo escrito; y,
c) El promedio en la defensa oral de la Monografa.
6. L@s postulantes que no alcancen la calificacin mnima de 7, se sujetan a las
observaciones emitidas por el Tribunal y pueden sustentar oralmente la
Monografa en el plazo de 30 das, previa la presentacin del trabajo escrito
corregido.
PROCESO ADMINISTRATIVO
PARA LOS GRADOS DE LICENCIATURA
1. Oficio dirigido al Director del ISIFF, pidiendo el registro del tema del Proyecto
y la revisin del Plan. (Formulario 1)
2. Solicitud individual en papel universitario acompaada de derecho, dirigida al
Director(a) de Escuela, denunciando el proyecto. (Art. 12, formulario 2)
3. El/la directora(a) de Escuela pasa el proyecto de Trabajo de Grado a la
Comisin de Investigacin de la Escuela para su estudio y aprobacin. (10
das, Art. 13, formularios 3 y 4)
4. El Decano, a sugerencia del/a Director(a) de la Escuela, nombra el Tutor del
Proyecto. (8 das, Art. 14, formulario 5)
5. Presentacin de los informes por parte del Tutor y del graduando. (Art. 17,
formularios 6 y 7)
6. Solicitar en papel universitario y derecho, al Decano, la designacin del
Tribunal para la evaluacin del trabajo escrito y sustentacin de la
investigacin. (Art. 18 y 19, formularios 8, 9 y 10)
7. Solicitar en papel universitario y derecho, al Decano, se fije fecha y hora para
la sustentacin y defensa del Trabajo de Grado. (Art. 20, formulario 11)
8. En la Secretara de Escuela se elaborar el nombramiento del Tribunal y la
convocatoria a la sustentacin y defensa del Trabajo de Grado. (Formularios 9
y 12)
NOTA: En las Secretaras de Escuela, se verificar que la documentacin est
completa, conforme al Reglamento de Grados vigente, al igual que las dos
copias de cdula sean ntidas (informacin e imagen), antes de enviar al Archivo
de la Facultad, de no ser as se provocar la paralizacin del trmite.
RAZN.- El presente Proceso Administrativo, fue aprobado por el Consejo
Directivo de la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, en sesin
de fecha noviembre 22 del 2007.- CERTIFICO.-
SECRETARIO ABOGADO
FORMULARIOS PARA EL TRMITE ADMINISTRATIVO DE LOS
PROYECTOS DE GRADO DE LICENCIATURA
FORMULARIO 1
Quito,. de de
Seor
DIRECTOR DEL ISIFF
Presente.
De mi consideracin:
Yo,, alumno (a) del Cuarto Curso de la Escuela de
., en cumplimiento del numeral 1 del Instructivo de Grados de
Licenciatura, aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad, solicito disponer a quien corresponda
el registro del tema y la revisin del
Plan del Proyecto .., que presento como requisito parcial para optar por
el Grado de Licenciatura, Mencin: .
Atentamente,
(f).
C.C..
23
FORMULARIO 2
Quito,. de de....
Seor(a)
DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DE..

Presente.
De mi consideracin:
Yo,.., alumno (a) del Cuarto Curso de la
Escuela de , Carrera,
denuncio el Proyecto de la modalidad: .., conforme a lo
dispuesto en el Art. 12 del Reglamento de Grados vigente, cuyo tema es:
Atentamente,
f).
Nombres y apellidos
C.C..
SECRETARA DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIN.- ESCUELA. CARRERA:..- Quito,
. Presentado en esta fecha.- CERTIFICO.-
Dr. Gonzalo Barba Vela,
SECRETARIO-ABOGADO.
DIRECCIN DE LA ESCUELA DE: ..
Quito,.. .- Vista la solicitud que antecede, en uso de la atribucin que

me confiere la disposicin contenida en el Art. 12 del Reglamento de Grados de
la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin, regstrese el ttulo
del proyecto .. sobre:
denunciado por el/la peticionario/a y
procdase al trmite reglamentario pertinente.- EL DIRECTOR
.
CERTIFICO.-
SECRETARIO-ABOGADO
FORMULARIO 3
Quito,. de de..
Seor
COORDINADOR DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN
DE LA ESCUELA.
Presente.
De mi consideracin:
En cumplimiento del Art. 12 del Reglamento de Licenciatura, remito a usted el Plan del Proyecto de
Grado, presentado por el (la) Sr (ita)....................., portador (a)
de la Cdula No..., con el propsito que se proceda al estudio y aprobacin.

Atentamente,

DIRECTOR DE LA ESCUELA
DE
FORMULARIO 4
Quito,. de de
25
Seor(a)
.
DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DE.
Presente.
De mi consideracin:
La Comisin de Investigacin de la Escuela de , en
cumplimiento de lo que dispone el Art.13 del Reglamento de Grados de
Licenciatura, en sesin del .. de. de., estudi y aprob el Plan del
Proyecto de Grado sobre el tema: ., presentado por el
(la) Sr (ita).. ...con las
siguientes observaciones:
.............................................................................................
.......................
..........................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
............................................................................................................................
La comisin sugiere se designe como Tutor de este Proyecto de Grado de
Licenciatura al (a) profesor(a).....
Atentamente,
COORDINADOR(A) DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN

DE LA ESCUELA
FORMULARIO 5
Quito,. de de.
Seor
DECANO DE LA FACULTAD DE FILOSOFA,
Presente.
De mi consideracin:
Una vez aprobado el plan del Proyecto de Grado de Licenciatura sobre el Tema:
presentado por el (la) Sr(ita) ...
.en sujecin a lo dispuesto en el Art. 14 del Reglamento
de Grados de Licenciatura, solicito la designacin como Tutor del mencionado Proyecto al(a) Sr(a)
.., profesor especialista de la Escuela.
Atentamente,

DE
Visto Bueno
.
DECANO
FORMULARIO 6
Quito,. de de.
Seor
..
27
Presente.

De mi consideracin:
En cumplimiento del Art. 17 del Reglamento de Grados de Licenciatura, presento
el informe del seguimiento, control y evaluacin del Proyecto de Grado sobre el
Tema: ..
desarrollado por el (la) Srita)....., en los
siguientes trminos:
Logros alcanzados...
.......
....
.....
Limitaciones evidenciadas:
....
...
.
Atentamente,
TUTOR(A)
FORMULARIO 7
Quito,. de de..
Seor
Presente.

De mi consideracin:
Yo, .........., en cumplimiento del Art.
17 del Reglamento de Grados de Licenciatura, presento el informe de evaluacin
al Tutor de mi Trabajo de Grado, intitulado...
.................el(la) Sr (a)
Profesor (a)
de la Escuela de.......................................................................................
Competenci
as
Muy
satisfactorio
(4)
Satisfactorio
(3)
Medianamente
Satisfactorio (2)
Insatisfactorio
(1)
Orientacin
Acadmica
Dominio Terico
Dominio
metodolgico
Cumplimiento
del
cronograma
Sugerencias:... ...
.
Atentamente,
(f)
Nombres y apellidos
C.C..

FORMULARIO 8
Quito,. de de
Seor
Presente.

De mi consideracin:
29
Yo, ., egresado (a) de la Escuela
de Carrera: ,
solicito, muy comedidamente, la designacin del Tribunal para la evaluacin del
trabajo escrito y sustentacin de la investigacin, sobre el tema:
.............................
Atentamente,
(f)
Nombres y apellidos
C.C.:

EDUCACIN.- ESCUELA...
CARRERA .- Quito,.- Presentado en esta
fecha.- CERTIFICO.-
SECRETARIO-ABOGADO.
DECANATO DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIN.- Quito, .... .- Vista la solicitud que antecede, en uso de
la atribucin que me confiere la disposicin contenida en el Art. 18 del
Reglamento de Grados de Licenciatura de la Facultad de Filosofa, Letras y
Ciencias de la Educacin, Procedo a nombrar el Tribunal conformado por los
profesores:......, , . para la
evaluacin del Trabajo Escrito y la Sustentacin de la Investigacin. sobre el
tema:. previa a la obtencin del
Grado de Licenciado (a) en ...
NOTFIQUESE.- EL DECANO.-
.
CERTIFICO.-
SECRETARIO-ABOGADO
FORMULARIO 9
NOMBRAMIENTO
Quito,..
Seores
..
Presente.-
Conforme consta en el Decreto respectivo usted ha sido nombrado como
Miembro del Tribunal para la evaluacin del Trabajo Escrito y
Sustentacin de la Investigacin correspondiente a/la estudiante
., cuyo Ttulo
es...
Particular que comunico para los fines consiguientes.
Atentamente,
DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA .
FORMULARIO 10
Quito,. de de..
Seor
Presente.
De mi consideracin:
En cumplimiento de lo que dispone el Art. 19 del Reglamento de Grados de
Licenciatura, presento el informe de evaluacin del Trabajo escrito desarrollado
por el (la) Sr (ita) .....
, sobre el Tema:...
..........., en los siguientes trminos:
Actividades cumplidas:.....
.
31
....
...
.
Logros alcanzados: ...
......................
...
.
Limitaciones:
...................
.....
...
.
Por lo expuesto, se asigna la nota de. (en letras).

Atentamente,
.
MIEMBRO DEL TRIBUNAL
FORMULARIO 11
Quito,. de de..
Seor
DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DE.

Presente.

De mi consideracin:
Yo, ... alumno(a) del Cuarto Curso
de la Escuela de...., Carrera: ...,
solicito, muy comedidamente, se digne fijar fecha y hora para la sustentacin y
defensa del Trabajo de Grado sobre el Tema: ..
..
Atentamente,
FACULTAD DE FILOSOF?A, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACI?N
T?TULO:
___________________
________________________
____________________________
Proyecto de Monograf?a que se presenta como requisito parcial
para optar por el t?tulo de ???????????..
??????????????..
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
Quito, mes, a?o
(f)
Nombres y apellidos
C.C..
EDUCACIN.- ESCUELA.. CARRERA...
.- Quito,..- Presentado en esta fecha.- CERTIFICO.-
SECRETARIO-ABOGADO.
DECANATO DE LA FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIN.- Quito,.... .- Vista la solicitud que antecede, en uso de
la atribucin que me confiere la disposicin contenida en el Art. 20 del
Reglamento de Grados de Licenciatura de la Facultad de Filosofa, Letras y
Ciencias de la Educacin, procedo a fijar el da, a partir de
las , para la sustentacin y defensa del Trabajo de
Grado, sobre el tema: .. ...
......................previa a la obtencin del Grado de Licenciado (a) en
.... .- EL DECANO.-
CERTIFICO.-
.
SECRETARIO-ABOGADO
FORMULARIO 12
ASUNTO: CONVOCATORIA A GRADO MEDIANTE PROYECTO,
MODALIDAD:
.
.
Oficio N
Quito, .
Seores profesores:
...
..
Por disposicin del Seor Decano de la Facultad, convoco a ustedes para el
da ..
.. de .. de ., a las ,
con el objeto de constituir el Tribunal para la Sustentacin y Defensa del
Trabajo de GRADO DE LICENCIATURA EN:
, MEDIANTE PROYECTO
MODALIDAD: .. del/a Seor/ita:
33
T?TULO:
___________________
________________________
____________________________
??????????????..
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
Quito, mes, a?o
SECRETARIO-ABOGADO
RAZN:
a) La asistencia es obligatoria por lo que los Seores
Profesores darn prioridad
a este evento acadmico; y,
b) Los Seores miembros del Tribunal PERMANECERN durante
el tiempo
establecido para la sustentacin, por lo que no podrn
abandonar el acto hasta
la proclamacin de los graduandos.
NOMBRES: FIRMAS:
.
.
. .
GUAS PARA LA ELABORACIN
DE MONOGRAFAS Y PROYECTOS
GUA PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFAS
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFA.- La monografa estar constituida por:
a) Pginas Preliminares
b) Cuerpo de la Monografa
c) Anexos
PGINAS PRELIMINARES
1. PORTADA
2. CONSTANCIA DE APROBACIN DEL TUTOR
3. DEDICATORIA (opcional)
4. RECONOCIMIENTO (opcional)
5. NDICE
6. LISTA DE CUADROS
7. LISTA DE GRFICOS
8. RESUMEN
Centrado may?sculas letra 12
A la derecha
TEMA: _______________________________________________________
____________________________________________________________
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
FECHA:__________________
RESUMEN
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Centrado may?sculas
T?TULO:
___________________
________________________
____________________________
??????????????..
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
Quito, mes, a?o
9. INTRODUCCIN

1. PORTADA
35
Centrado
TEMA: _______________________________________________________
____________________________________________________________
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
FECHA:__________________
RESUMEN
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escriba mximo en un cuarto de pgina
DEDICATORIA
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Ii

RECONOCIMIENTO
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
iii
Haga constar las p?ginas preliminares y numere ?stas hasta Resumen con n?meros romanos, min?sculas
Puede ser m?s que una p?gina
TEMA: _______________________________________________________
____________________________________________________________
AUTOR: _________________
TUTOR: _________________
FECHA:__________________
RESUMEN
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3cm. P?g. Normal
5 cm. Inicio de cap?tulos
4 cm. 3 cm.
3cm.
1
LISTA DE CUADROS Y GRFICOS.- Si la Monografa no dispone de cuadros y grficos
se omite o reemplaza con la lista de fotografas.
RESUMEN:
Un prrafo de hasta 300 palabras, escrito con espacio sencillo. Comprende:
Propsito de la investigacin, importancia del tema investigado, metodologa y recursos tcnicos
utilizados, aportes de la Monografa, beneficiarios.
NDICE

p.
________________________________________ x
________________________________________
________________________________________ x
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Iv
37
N?tese que las p?ginas preliminares, hasta el Resumen han sido numeradas, centrado en la parte inferior, en n?meros romanos y min?sculas
3cm. P?g. Normal
4 cm. 3 cm.
3cm.
1
CUERPO DE LA MONOGRAFA
CAPTULO I
EL TEMA
Identificacin del Tema Investigado
Objetivos
Justificacin
CAPTULO II
METODOLOGA
3cm. P?g. Normal
4 cm. 3 cm.
3cm.
1
Diseo de la Investigacin
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Identificacin de las Fuentes de Informacin
Procesamiento de la Informacin
CAPTULO III
Desarrollo del Guin de Contenidos
Conclusiones
Comentarios
REFERENCIAS
ANEXOS
DECLARATORIA DE PROPIEDAD DE LA INVESTIGACIN
INTRODUCCIN
39
Desde la pgina de la introduccin en adelante observe las siguientes disposiciones:
a) Tome en cuenta los mrgenes de acuerdo a las imgenes indicadas
b) Inicie la numeracin de pgina con nmeros arbigos, en la parte inferior centrado
c) Escriba a 11/2 espacio entre lneas y al doble entre prrafos
d) Utilice letra 12 preferentemente ARIAL simple o una equivalente
e) Papel INEN A4
OBJETIVOS
Se dividen en: General y Especficos, trate de que sean concretos y claros, en los cuales
debe escribir lo que aspira realizar en su monografa
METODOLOGA
La monografa es el resultado de una investigacin preferentemente bibliogrfica-
documental, por lo que debe responder a una metodologa y tcnica apropiada.
Se recomienda la siguiente Metodologa:
1. Realice un acopio de libros y documentos relativos al tema
F
O
R
M
A
T
O

D
E

L
A

C
I
T
A

L
A
R
G
A
2. Elabore fichas bibliogrficas o hemerogrficas, segn el caso.
3. Realice lecturas previas, para organizar la informacin en correspon-dencia del
guin de contenidos.
4. Lea detenidamente y elabore fichas nemotcnicas.
5. Redacte cada parte del cuerpo del trabajo e introduzca los datos de las fichas
nemotcnicas, en calidad de citas
Las citas utilizadas en la monografa sern en la modalidad autor, ao,
texto, pgina
Se utilizar dos tipos de citas:
Cita corta, cuando sea de hasta 40 palabras. sta se escribir en el
formato del texto, es decir, a 1 espacio entre lnea, se antepondr el
apellido del autor, la inicial del nombre y entre parntesis el ao. La cita
deber ir entre comillas, al terminar la cita y entre parntesis se escribir
el nmero de la pgina.
Ejemplo:
Andino, P.(2002), considera _____________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ __ (p.
26)_____________________continua texto____________
Cita larga, cuando supera 40 palabras. Se escribir a 1 espacio entre
lnea y se considera 5 espacios tanto a la derecha como a la izquierda
del texto en uso. No utilice comillas.
Ejemplo
Formato del texto
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________, Andino, P. (2002) considera:
5 espacios 5 espacios
________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
41
No se olvide que la monograf?a es un estudio tem?tico a profundidad
___________________________________________
____________________________________________
____ ____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________
El estilo de la escritura del cuerpo del trabajo es personal, pero en todo caso trate
de que sea claro y debidamente argumentado.
No se olvide, la utilizacin de las citas es importante, ya que le permite:
a. Dar seriedad a su trabajo
b. Expresar que las ideas citadas pertenecen a otro autor, y que fueran utilizadas
para fortalecer sus argumentos ya sean estando a favor u oponindose
crticamente
c. Demostrar la tica acadmica
d. Ilustran la cantidad y caractersticas del material utilizado.
Es el desarrollo del tema propiamente dicho. Puede estar organizado en captulos,
partes o prrafos, segn sea la correspondencia y profundidad del tema investigado.
Para la estructura del cuerpo del trabajo, se sugiere que elabore previamente un
guin de contenidos.
Ejemplo:
Tema: CONTAMINACIN AMBIENTAL
Primera Parte
Conceptos Fundamentales
Segunda Parte
Tipos y Formas de Contaminacin
Tercera Parte
Incidencia de la Contaminacin Ambiental
Cuarta Parte
Conclusiones y Comentario
Los ttulos, partes o subtemas a ms de organizar la estructura de la monografa, sugieren
una sistematizacin para la recoleccin de datos.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Son las ideas sntesis del trabajo. Es recomendable escribir en prrafos concretos y
claros.
Para la monografa y dependiendo del tema, elabore hasta 5 conclusiones; de las cuales
realice los comentarios correspondientes.
ANEXOS
Son aspectos complementarios e ilustrativos del tema investigado, pudiendo utilizar: fotos,
mapas, documentos, entre otros.
REFERENCIAS
Se refiere a organizar en un listado todos los libros y documentos, sean escritos o
virtuales, que utiliza en la elaboracin de su monografa.
Las referencias deben organizarse en tres bloques: bibliografa, documentos escritos y
documentos virtuales.
La bibliografa se presenta:
Autor, (ao) Ttulo de la obra, Editorial, lugar.
Ejemplo:
Andino, Patricio (2002), Didctica de Ciencias Sociales, Ed. La Merced, Quito.
En el caso de Documentos, la entidad o institucin responsable del documento es
entendida como autor
GUA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS
DE GRADO DE LICENCIATURA
El Proyecto de Grado es un plan de accin que especifica el trabajo acadmico que se va
a cumplir en un tiempo y costo determinados.
Se constituye en el punto de enlace de la ciencia con la tcnica.
El proyecto es una especie de laboratorio de anlisis y de sntesis del pensamiento
acadmico, en donde el ser humano interpreta, verifica, define, perfecciona, moldea,
43
aplica y concreta los principios y la teora (ciencia existente), para dar vida a realizaciones
materiales (propuestas), que contribuyan en gran parte al bienestar y seguridad
ciudadana, as como al progreso de la humanidad o a la prosperidad y al prestigio de las
personas o de las instituciones.
El proyecto es la concepcin de un deseo hasta su realizacin plena.
El proyecto apunta a construir la solucin alternativa ms adecuada a un problema
especfico, entre los mltiples que pueden existir. .
REFLEXIONES
QU IMPLICA?
Esfuerzo constancia paciencia tiempo honestidad iniciativa y creatividad.
QU DEBE SABER?
Percibir concebir definir con claridad y objetividad los problemas a resolver.
QU TIENE QUE CREAR?
Propuestas alternativas estructuras mecanismos nuevos y novedosos.
Cambiar modificar mejorara perfeccionar completar ampliar transformar o
innovar lo existente.

QU CUALIDADES DEBEN EVIDENCIARSE?
Fuerte y slida preparacin bsica cientfica, tcnica y humanstica.
Gran facultad y capacidad de observacin y reflexin
Gran espritu de invencin y produccin.
QU DEBE TENER?
Clara concepcin de la importancia de su misin, y
Mxima responsabilidad en su funcin
NATURALEZA DE LOS PROYECTOS DE GRADO
El trabajo de grado se lo concibe como una aplicacin, extensin o la profundizacin de
los conocimientos adquiridos en su formacin profesional, lo que implica especializarse en
una temtica determinada de la ciencia (de las asignaturas bsicas especficas y del
ejercicio profesional de la carrera) de la tcnica o el arte.
Consiste en un estudio sistematizado de un problema terico, prctico o terico-prctico,
el diseo de propuestas o un esfuerzo de creacin, sobre el rea de especializacin
profesional.
En el desarrollo de los proyectos de grado, los estudiantes deben demostrar:
a)Capacidad y habilidad para aplicar la metodologa de la investigacin cientfica
adecuada al caso de estudio, organizar y presentar sus informes con los resultados
que signifiquen una contribucin importante al conocimiento del rea temtica, o la
solucin de un problema puntual de procedencia local, regional, nacional o
mundial.
b)Dominio de los conocimientos cientficos existentes sobre el rea de la temtica
estudiada.
Los proyectos de grado pueden seguir los enfoques o paradigmas de investigacin
propios de la disciplina en la que se ubica la temtica o problema seleccionado, sea con
nfasis al enfoque cuantitativo o al enfoque cualitativo.
El enfoque cuantitativo, si los objetivos que se persiguen son la contrastacin de
hiptesis y la generacin de nuevos conocimientos cientficos.
El enfoque cualitativo, si el inters es elaborar un diagnstico de necesidades
situacionales y la construccin de una propuesta alternativa al problema de estudio; o
mediar entre los dos enfoques.
ETAPAS BSICAS DE UN PROYECTO
En un proyecto se consideran bsicamente las siguientes etapas:
1. Etapa pre-ejecutiva, de planificacin o diseo del proyecto.
2. Etapa ejecutiva o de desarrollo del proyecto: y,
3. Etapa Post-ejecutiva o de informe y evaluacin del proyecto.
1. EL DISEO DEL PROYECTO
La tarea de formular el proyecto acadmico de grado consiste en describir ordenada y
fundamentadamente, los elementos metodolgicos derivados del mtodo cientfico y
plasmarlo en un documento. El resultado de esta etapa toma el nombre de plan del
proyecto.
Los elementos y procesos del diseo del proyecto lo determinan las instituciones, de
acuerdo a sus requerimientos. Sin embargo, se sugiere que conste:
1Las pginas preliminares, conformadas por la Portada, ndice, Resumen e
Introduccin
2El texto del proyecto con los captulos: El problema, Marco Terico, Metodologa,
Aspectos Administrativos.
3Las pginas complementarias, integrada por las referencias y anexos.
El documento que se produce en esta etapa se lo identificar como Plan del Proyecto de
Trabajo de Grado.
45
2. EJECUCIN O DESARROLLO
Consiste en poner en prctica los planteamientos establecidos en la etapa anterior, es
decir, ejecutar de manera ordenada y sistemtica todas las acciones y operaciones que
demanda la resolucin del problema del proyecto.
En esta etapa se debe realizar:
- La construccin definitiva del Marco Terico, a travs de la Investigacin bibliogrfica-
documental.
- Diseo, validacin y preparacin de los instrumentos, equipos, herramientas y aparatos
de investigacin, que permitan observar y medir las variables de estudio.
- Administracin y aplicacin de los instrumentos de medicin para la obtencin y
registro de datos (Informacin emprica).
- Tratamiento o procesamiento de datos de acuerdo a las operaciones definidas.
- Discusin de resultados y determinacin de las conclusiones y recomendaciones, y; la
construccin de la propuesta, de ser el caso.
3. INFORME Y EVALUACIN
Consiste en la elaboracin del documento final del proyecto, que recoja los elementos y
resultados ms importantes producidos en el desarrollo del proyecto.
Para la elaboracin de este documento denominado tambin REPORTE, se considerar:
- El documento de la planificacin del provecto (Plan).
- Los documentos producidos en la ejecucin del proyecto.
Los contenidos sugeridos para la elaboracin de este documento son:
- Pginas preliminares, conformadas por las del Plan y las siguientes: Constancia de
aprobacin del Tutor, Dedicatoria (opcional), Reconocimiento (opcional), Lista de
Cuadros, Lista de Grficos.
- Texto del informe, que incluye los siguientes captulos: El problema, Marco Terico,
Metodologa, Resultados, Conclusiones y Recomendaciones; y, la propuesta, de ser el
caso.
- Las pginas complementarias, conformadas por: Referencias, Anexos y Declaracin de
propiedad de la investigacin.
ORIENTACIONES PARA LA REDACCIN DEL PLAN DEL PROYECTO
En la redaccin Plan y del Informe del Proyecto se considerarn las normas de escritura y
formatos de presentacin (ver Lenguaje, estilo y mecanografiado pp. 50 Y 51 de este
documento).
En la pgina de la portada debe constar:
Identificacin institucional
Identificacin del Ttulo del Proyecto
Identificacin del grado acadmico a obtener.
Identificacin del autor y del tutor.
Identificacin geogrfica y temporal.
En la pgina del ndice de Contenidos debe constar:
Todos los ttulos y subttulos que se hallan en el proyecto, comenzando con el resumen, la
introduccin, los captulos y sus contenidos. Finalizando con las referencias y los anexos.
Frente a cada uno de los ttulos y subttulos ir el nmero de la pgina respectiva.
En la pgina del resumen debe constar:
1. La identificacin institucional.
2. La identificacin del ttulo del proyecto.
3. La identificacin del autor, tutor y fecha.
4. El trmino RESUMEN; y debajo de l se desarrollar en un prrafo, hasta de 300
palabras, lo ms importante que se halla en cada uno de los 4 captulos que
constan en el plan del proyecto.
5. Al final del resumen deber plantearse los descriptores del proyecto.
En la pgina de la Introduccin debe constar:
1. El planteamiento general del problema y lugar de la Investigacin.
2. La exaltacin de la importancia y trascendencia que tiene la investigacin de este
problema.
3. El planteamiento de los productos o resultados que se esperan alcanzar, o,
situaciones a las cuales se desea dar solucin o buscar la mejor alternativa para su
solucin.
4. La estructura del trabajo, destacando brevemente los contenidos de los captulos.
CAPTULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consiste en un diagnstico vivencial emprico del investigador sobre el problema o
debilidad detectada.
Es un proceso de comprensin e interpretacin del problema, qu se quiere
investigar.
La redaccin deber contener los siguientes elementos.
1La contextualizacin histrico social del problema que debe incluir:
- Cul es el problema o debilidad.
- En dnde se produce.
- En quines se da o afecta.
- El inicio u origen
47
- Su desenvolvimiento, crecimiento y desarrollo, su evolucin.
- La situacin actual.
2. Anlisis crtico de la relacin de variables
- Qu variables estudia el problema.
- A qu afecta.
- A quines afecta.
- Posibles relaciones de causa-efecto.
3. Anlisis de futuro Prognosis.
Visualice el problema hacia el futuro.
Si hay solucin, cules seran los beneficios y beneficiarios.
Si no se da solucin, qu perjuicios se ocasionarn y cules sern los
perjudicados.
Finalice con una afirmacin de la posibilidad de solucin al problema.
Formulacin del Problema
Consiste en la definicin del problema a travs de un enunciado claro, breve y preciso de
las variables que estudia.
En la redaccin deber constar:
1. Un prrafo inicial como consecuencia del planteamiento del problema.
2. Una pregunta sobre las variables o relacin de variables, excepto la propuesta
como alternativa de solucin al problema.
3. Un comentario breve sobre la pregunta realizada, dando nfasis a su
trascendencia.

Preguntas Directrices
Permiten la sistematizacin del problema y consiste en desagregar la pregunta general
realizada en la formulacin, en sus componentes internos.
Para su formulacin, tome como gua los elementos que fueron desarrollados en el
planteamiento del problema, y adems, los objetivos que desea alcanzar.
Recuerde, que las preguntas directrices servirn de mucha ayuda en la construccin del
instrumento de investigacin.
No existe un nmero especfico de preguntas, pero considere las ms importantes y que
tengan relacin directa con el problema.
Objetivos
Expresan los resultados finales y parciales que se esperan alcanzar en el proceso y al
trmino de la ejecucin del proyecto.
Son las respuestas a la pregunta: Para qu se investiga?
Desagrgueles en objetivos generales y en objetivos especficos.
En el objetivo general, plantee el resultado final a obtener como producto de la
investigacin.
En los objetivos especficos, plantee los resultados parciales que permitan alcanzar el
objetivo general, y ordneles lgicamente en relacin con el proceso de investigacin.
El planteamiento de los objetivos comience con un verbo en infinitivo y contine con las
variables o indicadores pertinentes al problema.
Para proyectos con enfoque cualitativo y orientacin socio-educativa, cuya finalidad sea la
construccin de una propuesta como alternativa de solucin al problema; se sugiere que
la redaccin los objetivos se realicen de la siguiente manera:
Objetivo General
Proponer.
Objetivos Especficos
Diagnosticar..
Estimar la factibilidad de
Disear la propuesta de..
Justificacin
Consiste en la exposicin de las razones, motivos o argumentos que tiene el investigador
y que por los cuales se justifica que el problema sea estudiado.
Los planteamientos responden a la pregunta: Porqu se desea investigar?
En su redaccin puede considerar los siguientes elementos:
1. El inters por investigarlo.
2. Los aspectos novedosos a investigarse.
3. El impacto social.
4. La responsabilidad institucional
5. La necesidad de resolverlo antes de que se agrave.
6. Factibilidad de su estudio.
7. Importancia Cientfica tcnica, metodolgica, personal, social, institucional,
comunitaria.
8. Beneficiarios directos y potenciales.
Para su argumentacin puede apoyarse en:
1. Criterios de expertos.
49
2. Resultados de investigaciones anteriores.
3. Datos estadsticos que evidencien el problema.
4. En la experiencia y conocimientos personales.
Limitaciones
Corresponde a la exposicin de los posibles obstculos que no permitan el desarrollo
normal del proyecto. Visualice a futuro su proyecto.
Puede considerar los siguientes elementos:
1Tiempo disponible.
2Recursos insuficientes.
3Fuentes de informacin.
4Poblacin y muestras.
5Tcnicas e instrumentos.
6Impedimentos institucionales.
7Asesoramiento y tutora.
Si su visin prospectiva no avisora problema alguno, en un prrafo indique tal situacin.
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes del Problema
Consiste en la exposicin de los resultados ms importantes de las ms recientes
investigaciones realizadas sobre la temtica del proyecto.
En su desarrollo ponga nfasis en:
El ttulo de la Investigacin
Autor (es) y ao de ejecucin.
Metodologa aplicada, y:
Resultados encontrados. Conclusiones
Para su fundamentacin recurra a las fuentes de informacin electrnica, bibliotecas o
archivos de los Centros de Investigacin o de las Instituciones de Educacin Superior
locales.
Si luego de la revisin en las mencionadas instituciones no se han encontrado trabajos
relacionados con la temtica del proyecto, en un prrafo mencione la situacin
evidenciada.
Fundamentacin Terica
Es un conjunto de conocimientos acumulados que guardan ntima relacin con el
problema que se investiga; estos conocimientos permiten describir, explicar y analizar el
problema en general y a sus variables e indicadores en particular desde la perspectiva de
la literatura cientfica ya existente.
Se constituye en la base terica-cientfica de la investigacin, en la orientacin direccional
que permite centrar el problema, las variables y las hiptesis, si es que las hay; y en el
marco de referencia para interpretar los resultados de la investigacin.
La fundamentacin terica puede estar constituida por:
- Categoras generales y particulares,
- Conceptos, leyes, definiciones,
- Teoras, principios, clasificaciones,
- Hiptesis cientficas ya existentes; y,
Se puede incluir los conocimientos y experiencias del investigador sobre su objeto de
estudio con el suficiente aval y argumentacin.
Los contenidos debern mantener Unidad, uniformidad y congruencia, es decir, referirse
a una misma escuela de pensamiento, o tomarlas de otras escuelas para su crtica,
refutacin o confrontacin.
Antes de desarrollar la fundamentacin terica en el proyecto, se recomienda construirlo a
nivel de un ESQUEMA, similar al ndice de un libro, ste deber estar constituido por:
temas y subtemas, relacionados con el rea, variables e indicadores del problema que
servirn como gua inicial para su desarrollo.
Sus planteamientos iniciales no son absolutos ni rgidos, pueden ser enriquecidos en el
curso de la investigacin.
Para la elaboracin de este esquema inicial utilice la ms amplia bibliografa y netgrafa,
revise los ndices de contenidos y proceda a construir su propio ndice.
Para la organizacin de este esquema puede considerar el siguiente criterio:
1. Identifique el contexto o rea cientfica en el que se halla inmerso el problema.
2. Identifique las variables que constituyen el ncleo del problema.
3. Identifique las dimensiones e indicadores que se hallan incluidas en las variables.
Cuando considere que ya est estructurado su esquema, comience la redaccin
sistemtica y ordenada de cada uno de los ttulos y subttulos del esquema, con sus
propios trminos.
Si en el proceso de redaccin amerita tomar textualmente uno o ms contenidos de
autores, utilice las citas cartas o las citas largas.
En la redaccin de la fundamentacin terica no existe un nmero de pginas
determinada, solamente el juicio crtico del investigador, considerar si su problema, sus
variables, sus dimensiones, indicadores y otros conceptos han sido suficientemente
51
descritas, explicadas y analizadas
Definicin de Trminos Bsicos
En el desarrollo del proyecto y en especial de la fundamentacin terica se utilizan
trminos tcnicos, propios del conocimiento cientfico; identifique a todos estos trminos y
defnales en su significado y lmites en el que se los est utilizando en el proyecto; de tal
manera de no dar lugar a interpretaciones diferentes que pueden modificar su esencia.
Fundamentacin Legal
Consiste en seleccionar y citar los documentos legales, el texto de los artculos,
numerales, literales, etc. que se refieren y apoyan la realizacin del proyecto.
En el proyecto se sugiere sea planteado de la siguiente manera:
1. Comenzar con un prrafo inicial.
2. Citar el fundamento legal: ley, reglamento, estatuto, etc.
3. Transcribir el texto que sea estrictamente pertinente y relacionado con el proyecto
4. Realice un bravsimo comentario del texto citado que avalice la realizacin del
proyecto y en especial la elaboracin de la propuesta.
Si no se requiere recurrir a ninguna norma legal, elimine este tema de su proyecto.
Caracterizacin de las Variables
Las variables son aquellos factores que constituyen el ncleo del problema. Estos factores
ya fueron identificados, explicados y analizados en el desarrollo de la fundamentacin
terica.
En este ttulo del proyecto, tome cada una de las variables, defnales conceptualmente y
luego, determine sus dimensiones o primer nivel de desagregacin de las variables y de
cada una de las dimensiones, identifique y plantee los indicadores ms importantes que
permitan en la realidad conocer a cada dimensin y de las dimensiones poder conocer a
las variables de estudio.
Los planteamientos que aqu se realicen, constituirn la base para la Operacionalizacin
de las variables; por lo que se requiere que la desagregacin de las variables en sus
dimensiones e indicadores se halle bien fundamentadas y argumentadas cientficamente.
CAPTULO III
METODOLOGA
Consiste en explicar con precisin:
1. El enfoque o paradigma dominante en la investigacin.
2. La modalidad del trabajo de grado elegido para su proyecto.
3. El nivel de profundidad que se esperan alcanzar en los resultados de la
Investigacin
4. Los tipos de Investigacin que se utilizarn en el desarrollo del proyecto;
5. Los procedimientos o pasos fundamentales que se ejecutarn en todo el proceso
de investigacin.

El planteamiento de este tema, inicie con un prrafo en el que se indique cules son los
contenidos que van a ser desarrollados.
Contiene su redaccin indicando qu enfoque de investigacin orienta su trabajo
primordialmente, (Cuantitativo, cualitativo, Cuanti-cualitativo) y definiendo el enfoque
describa algunos elementos que caracterice a este enfoque
Luego indique la modalidad de trabajo de grado que eligi para su proyecto (Socio-
educativa, de reas de formacin profesional o especiales), y describa algunas de sus
caractersticas.
Seguido, el nivel de profundidad que se esperan alcanzar en los resultados de la
investigacin (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, predictiva, etc.) e indique
sus principales caractersticas.
Luego plantee los tipos de investigacin que utilizar justificando en qu momento y para
qu se los aplicar (documental, de campo, histrica, experimental, cuasi experimental,
etc.)
Finalmente, en concordancia con los planteamientos anteriores, indique sistemtica y
ordenadamente, una secuencia de pasos o actividades que debern ser ejecutados
durante todo el desarrollo del proyecto, desde el diseo del mismo hasta la elaboracin de
los informes de resultados alcanzados.
Esta secuencia metodolgica de pasos y actividades servirn ms tarde, para la
elaboracin del cronograma de actividades.
Poblacin y Muestra
Consiste en indicar cul(es) va(n) a ser la poblacin(es) en quines se va a conseguir la
informacin emprica sobre las variables de estudio.
Luego de definir sus universos de estudio describa las caractersticas bsicas que las
tipifican a cada uno de ellos.
Si es posible elabore un cuadro en el que conste, el nombre de la poblacin, y el nmero
de elementos total que lo conforman.
Si la(s) poblacin(es) tiene(n) un nmero de elementos suficientemente grande (trmino
de referencia 200), se utilizar la tcnica del muestreo, de lo contrario la investigacin se
realizar en toda la poblacin.
En el caso de utilizar la tcnica del muestreo proceda de la siguiente manera:
1. Determine el tipo de muestra a utilizar
53
2. Calcule el tamao de la muestra mediante la siguiente frmula:
n= _____PQN_____ = N/ E
2
(N 1) + 1
(N-1) E
2
/K
2
+ PQ
n = Tamao de la muestra
PQ = Constante de probabilidad de ocurrencia y no ocurrencia (0.5) (0.5)=025
N = Poblacin
E = Error de muestreo
K = Coeficiente de correccin del error (2)
Seleccione los elementos muestrales de acuerdo al tipo de muestra definida.
Operacionalizacin de las Variables
Operacionalizar las variables significa especificar con exactitud cmo se van a medir las
variables de estudio; expresa la relacin VARIABLE OPERACIN; es decir, las
variables deben ser desagregadas en sus componentes terico prcticos, o sea, sus
dimensiones e indicadores, de tal manera que nos permitan conocerlas empricamente en
la realidad.
La operacionalizacin de las variables deben insinuar los procedimientos manipulativos y
de clculo involucrados, los pasos lgico-matemticos que pueden intervenir para la
observacin y posterior procesamiento.
Tome en cuenta que la matriz de operacionalizacin de variables le ayudar a la
elaboracin de los instrumentos.
Las tcnicas son un conjunto de reglas de sistematizacin, de facilitacin y seguridad en
el desarrollo del trabajo; en otros trminos, es un conjunto de mecanismos, de sistemas y
medios de dirigir, recolectar, conservar y transmitir datos: informacin necesaria para el
proceso de investigacin.
Se puede diferenciar en: Tcnicas documentales y en tcnicas de campo.
En el proyecto indique con exactitud la(s) tcnica(s) de campo que va a utilizar para
recolectar la informacin y datos que requiere para:
Dar contestacin a las preguntas directrices
Conseguir los objetivos especficos del proyecto
Fundamentalmente elaborar el diagnstico y la determinacin de la necesidad
de elaborar la propuesta.
Los instrumentos son las herramientas que se utilizan para producir informacin o datos
en las muestras determinadas.
Cuando se selecciona una tcnica para la recoleccin de la informacin que requiere una
investigacin; sta determina el o los instrumentos que se debe utilizar.
Tcnicas documentales:
1Fichaje
2Lecturas Cientficas
3Anlisis de Contenidos
4Gramaticales
4Lingstica - semntica
5De redaccin y estilo
Tcnicas de Campo:
1Grupo focal
2Observacin
3Entrevista
4Encuesta
5Psicometra
6Sociometra
7Antropometra
8Laboratorio; entre otros
Ejemplo:
Tcnica Instrumentos
1Observacin Registro de observacin
2Entrevista Guin de entrevista
3Encuesta Cuestionario
4Psicometra Escalas, tests, pruebas psicolgicas
5Grupo focal Gua de taller, etc.
En el proyecto indique el o los instrumentos que utilizar, qu pasos seguir para su
construccin y validacin.
Si quiere apoyar su eleccin de las tcnicas como de los instrumentos o a su vez
conceptuar a cada uno de ellos, puede elaborar citas cortas de autores que se refieren al
tema.
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos
Usted debe constatar que el instrumento que elabor es el mejor a ser aplicado en su
investigacin. Por tanto debe averiguar:
La validez (de contenido) a travs de la tcnica de juicio de expertos.
La confiabilidad, con los datos de la prueba piloto, aplicar la frmula del coeficiente Alpha
de Cronbach.
55
1
1
1
1
]
1
t
i
n
n
S
S
2
2
1
1

Donde:
n
Nmero de tems de la escala muestra
( )
i S
2
Sumatoria de las varianzas de los tems
t S
2
= Varianza total
VARIANZA:
n
n
X
X
S

,
_
2
2
) (
2

INTERPRETACION DE LOS NIVELES DE CONFIABILIDAD
ESCALA NIVELES
MENOS DE 0,20 CONFIABILIDAD LIGERA
0,21 A 0,40 CONFIABILIDAD BAJA
0,41 A 0,70 CONFIABILIDAD MODERADA
0,71 A 0.90 CONFIABILIDAD ALTA
0.91 A 1,00 CONFIABILIDAD MUY ALTA
ESCALA SEGN HERNNDEZ, (1994)
Tcnicas para el Procesamiento y Anlisis de Datos
Procesar datos significa describir las distintas operaciones a las que sern sometidos los
datos recogidos en la investigacin:
Proceso a seguir:
- Revisin de los instrumentos aplicados.
- Tabulacin de datos con relacin a cada uno de los tems.
- Determinacin de las frecuencias absolutas simples de cada tem y de cada
alternativa de respuesta.
- Clculo de las frecuencias relativas simples, con relacin a las frecuencias
absolutas simples.
- Diseo y elaboracin de cuadros estadsticos con los resultados anteriores.
- Elaboracin de grficos.
Analizar los resultados significa describir, interpretar y discutir los datos numricos o
grficos que se disponen en los cuadros estadsticos resultantes del procesamiento de
datos.
El anlisis e interpretacin debe realizarlo considerando los contenidos del marco terico
y en relacin con los objetivos, las variables, dimensiones, indicadores y preguntas
directrices de la investigacin.
El producto del anlisis constituirn las conclusiones parciales que servirn de insumo
para elaborar el informe, en el constan las conclusiones finales y las recomendaciones.
En el Proyecto realice:
1. Un prrafo inicial
2. Haga notar en nivel de medicin de los datos
3. Describa la finalidad de la Estadstica Descriptiva
4. Exponga los pasos a seguir en el procesamiento de datos, tabulacin, elaboracin
de cuadros y grficos estadsticos. Luego, indique cmo realizar el anlisis,
interpretacin y discusin de resultados. En este proceso indique que se apoyar
en los contenidos del marco terico; que se relacionarn los resultados de los
cuadros con las variables e indicadores, las preguntas directrices y
fundamentalmente con los objetivos de la investigacin.
CAPTULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Recursos
Son los medios que nos permiten ejecutar la investigacin.
En el Plan del Proyecto:
Ponga el subttulo Recursos Humanos; y, defina las personas que van a ser necesarias
para la realizacin del trabajo de investigacin, como: equipo de investigacin, asesores,
especialistas, personal de apoyo, otros.
Ponga el subttulo Recursos Materiales; y, describa todos los materiales que utilizar en la
investigacin, como: materiales de escritorio, equipos, bibliografa, copias, transporte,
servicios, otros.
Ponga el subttulo Recursos Econmicos; y, plantee el monto total del costo del proyecto
indicando cul (es) son las fuentes de financiamiento.
57
Elabore luego un clculo anticipado de los gastos que se requieren para realizar el
proyecto; tome como ejemplo el siguiente cuadro:
Presupuesto
INGRESOS
Aporte personal .. xxxx
EGRESOS VALOR
Elaboracin del Proyecto ..
Material de Escritorio .
Material Bibliogrfico .
Copias ..
Adquisicin de equipos .
Gastos administrativos ..
Transporte
Imprevistos ..
TOTAL
Cronograma
Corresponde a la programacin de las actividades bsicas del proyecto y la distribucin
del tiempo estimado para su cumplimiento.
Constituye un recurso de ordenamiento de la ejecucin de las actividades del proyecto as
como de control de tiempo.
Se sugiere utilizar el diagrama de GANTT.
En el Proyecto tome como ejemplo el siguiente cuadro:

TIEMPO
marzo abril mayo junio
ACTIVIDADES

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Aprobacin del Plan
Revisin de la
Elaboracin de los
Instrumentos
Validacin de los
Instrumentos
Prueba Piloto
Confiabilidad
Aplicacin de los
Instrumentos
Tabulacin de Resultados
Presentacin y Anlisis de
Resultados
Conclusiones y
Recomendaciones
Elaboracin de la
Propuesta
Elaboracin del Informe
Esquema de la Propuesta
La propuesta es el producto final del proyecto; es alcanzar el objetivo general planteado.
Se constituye en la mejor alternativa de solucin al problema de la investigacin.
En el proyecto, mrele a futuro su propuesta cmo debera ser y qu contenidos debera
tener. Por consiguiente, trate de elaborar un esquema con los ttulos de los contenidos,
realice algo similar al siguiente esquema:
Portada
ndice
Introduccin
Fundamentacin cientfica
Objetivos
Contenidos de la propuesta
Estructurales
Funcionales
Validacin de la Propuesta
Referencias
Anexos
REFERENCIAS
59
Corresponde al enlistamiento de todas las obras cuyas citas fueron incluidas en el
desarrollo del proyecto.
Si se ha consultado en Internet, despus de anotar l o los autores, el ao, el ttulo de la
obra, se consigna la respectiva direccin electrnica.
El listado realcelo en orden alfabtico por los apellidos de los autores.
En el proyecto disponga en orden los elementos, dependiendo del tipo de documento.
LIBROS
Apellido del Autor, (coma) inicial del nombre (punto)
Ao de publicacin entre parntesis (punto)
Ttulo de la obra en letra itlica o subrayada (punto)
Nmero de edicin entre parntesis. (punto)
Datos complementarios: como: traduccin, tomos, etc.
Lugar de la Edicin: Ciudad, pas (dos puntos)
Nombre de la editorial (punto).
El nmero de la edicin se seala solo a partir de la segunda. Si se trata de la primera,
luego del ttulo se coloca punto.
ARTCULOS
Apellido del autor, (coma) inicial del nombre (punto).
Ao de publicacin entre parntesis (punto).
Ttulo del artculo (punto).
Nombre de la publicacin subrayada o con letra cursiva, (coma)
Nmero del volumen subrayado
Nmero del ejemplar entre parntesis, (coma)
Nmero de la(s) pgina(s). Punto
TRABAJO DE GRADO
Apellido del autor, (coma) inicial del nombre. (punto)
Ao de elaboracin entre parntesis. (punto)
Ttulo del trabajo subrayado o en letra itlica, (punto)
Denominacin: se especifica el tipo de trabajo de acuerdo al nivel, (coma)
Institucin donde fue presentado, (coma)
Ciudad. (punto)
Si el trabajo ha sido publicado se presenta como libro.
DOCUMENTOS DE CARCTER LEGAL
Ttulo sin subrayar ni letras itlicas
Informacin adicional entre parntesis (por ejemplo: N de decreto
o resolucin). (punto)
Fecha entre parntesis: ao, mes y da. (punto)
Nombre de la publicacin subrayada o con letra itlica, (coma)
Fecha de la publicacin en el siguiente orden: da, mes y ao. (punto)
Si el autor de la obra es a su vez editor, se utiliza la palabra Autor, en lugar de la editorial.
ANEXOS
Constituyen materiales o documentos agregados que los investigadores crean
conveniente adjuntarlo al proyecto como referencias a los temas tratados en el curso del
proyecto.
Pueden constar como anexos: Reglamentaciones, grficos, mapas, cuadro estadsticos,
los instrumentos de recoleccin de datos, etc.
Cada anexo identifquelo con un cdigo, literal o numrico. Todos los anexos se los ubica
al final del proyecto identificndole con letra mayscula.
61
GUA PARA LA PRESENTACIN DE PLANES E INFORMES DE
MONOGRAFAS Y PROYECTOS DE GRADO
LENGUAJE Y ESTILO
Redaccin simple, directa, evitando expresiones ambiguas, as como el exceso de citas
textuales.
Redaccin en tercera persona.
Los planes de proyectos se redactan con verbo en tiempo futuro.
Los informes de proyectos se redactan con verbo en tiempo pasado.
MECANOGRAFIADO
Utilizar papel bond, blanco, formato A4, de 75 gramos
El texto se escribir con letra de punto 12, preferiblemente en el tipo Arial Times New
Romans Courier o tipos similares.
Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm del lado izquierdo y tres (3) cm. por los
lados derecho, superior e inferior de la pgina. El margen superior de la primera pgina de
cada nuevo captulo debe ser de cinco (5) cm.
Dejar sangra de cinco (5) espacios en el margen izquierdo de la primera lnea de cada
prrafo.
Dejar sangra de cinco (5) espacios en los mrgenes izquierdos y derecho de las citas de
ms de cuarenta (40) palabras.
Las citas de menos de cuarenta (40) palabras escribir entre comillas, como parte del texto
(sin sangras).
En las citas debe utilizarse el estilo: autor, fecha, texto, nmero de pgina.
Las referencias se mecanografiarn con sangra de tres (3) espacios al inicio.
El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio.
El espaciada triple se utilizar entre prrafos, despus de los ttulos de captulos, antes y
despus de los cuadros y grficos titulados.
El interlineado sencillo se utiliza para citas de ms de cuarenta (40) palabras, las
referencias, el resumen y opcionalmente en los anexos.
Los captulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una pgina nueva.
Las pginas preliminares se identificarn con nmeros romanos, en minsculas.
Las pginas del texto hasta los anexos comenzando con la pgina de introduccin se
identificarn con nmeros arbigos, a partir del 1.
Todos los nmeros de pginas se colocarn centrados en la parte inferior.
Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un ttulo descriptivo de
su contenido.
El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en la parte superior, en el caso de los
grficos en la parte inferior.
Ttulos con negritas, centrados, letra normal y mayscula.
Subttulos de primer nivel con negritas, centrados, letra normal, mayscula y minscula.
Subttulos de segundo nivel con negritas, centrados, letra cursiva, mayscula y minscula.
Subttulos de tercer nivel con negritas, alineados a la izquierda, letra cursiva, mayscula y
minscula, punto y raya.
63
ANEXOS
ANEXO A
ESQUEMAS DE PLANES E INFORMES DE MONOGRAFAS Y PROYECTOS
ESQUEMA DEL PLAN DE MONOGRAFA
PORTADA
CONSTANCIA DE APROBACIN DEL TUTOR
NDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL TEMA
Delimitacin del Tema a Investigarse
Objetivos
Justificacin
CAPTULO II
FUNDAMENTACIN TERICA
Guin de contenidos
Definicin de trminos bsicos
CAPTULO III
METODOLOGA
CAPTULO IV
Recursos
Cronograma de Actividades
REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DEL INFORME DE LA MONOGRAFA
PORTADA
CONSTANCIA DE APROBACIN
DEDICATORIA (opcional)
RECONOCIMIENTO (opcional)
NDICE
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL TEMA
Identificacin del Tema Investigado
Objetivos
Justificacin
CAPTULO II
METODOLOGA
CAPTULO III
Desarrollo del Guin de Contenidos
Conclusiones
Comentarios
REFERENCIAS
ANEXOS
DECLARATORIA DE PROPIEDAD DE LA INVESTIGACIN
65
ESQUEMA DEL PLAN DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Y ESPECIALES
PORTADA
NDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos
Justificacin
Limitaciones
CAPTULO II
MARCO TERICO
Definicin de los Trminos Bsicos
Fundamentacin Legal
CAPTULO III
METODOLOGA
Poblacin y Muestra
Operacionalizacin de Variables
Tcnicas e Instrumentos para la Recoleccin de Datos
Tcnicas para el Procesamiento y Anlisis de Resultados
CAPTULO IV
Recursos Humanos
Recursos Tcnicos y Tecnolgicos
Recursos Materiales
Presupuesto
REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DEL INFORME DE PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Y
ESPECIALES
PORTADA
NDICE
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Objetivos
Justificacin
CAPTULO II
MARCO TERICO
Definicin de Trminos Bsicos
Fundamentacin Legal
CAPTULO III
METODOLOGA
Poblacin y Muestra
Validez y Confiabilidad
Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Resultados
67
CAPTULO IV
RESULTADOS
Presentacin de Resultados
Anlisis e Interpretacin de Resultados
Discusin de Resultados
CAPTULO V
Conclusiones
Recomendaciones
CAPTULO VI
LA PROPUESTA
REFERENCIAS
ANEXOS
DECLARACIN DE PROPIEDAD DE LA INVESTIGACIN
ESQUEMA DEL PLAN DE PROYECTOS DE REAS
DE FORMACIN PROFESIONAL
PORTADA
NDICE
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Objetivos
Justificacin
Limitaciones
CAPTULO II
MARCO TERICO
Fundamentacin Legal
Hiptesis
CAPTULO III
METODOLOGA
Poblacin y Muestra
Operacionalizacin de las Variables de la Hiptesis
Tcnicas para el Procesamiento de Datos y verificacin de Hiptesis
CAPTULO IV
Recursos Humanos
Recursos Tcnicos y Tecnolgicos
Recursos Materiales
Presupuesto
69
REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DEL INFORME DE PROYECTOS DE REAS DE FORMACIN
PROFESIONAL
PORTADA
NDICE
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Objetivos
Justificacin
CAPTULO II
MARCO TERICO
Fundamentacin Legal
Hiptesis
CAPTULO III
METODOLOGA
Poblacin y Muestra
Operacionalizacin de las Variables de las Hiptesis
Validez y confiabilidad de los Instrumentos
Tcnicas de Procesamiento de Datos y verificacin de Hiptesis
CAPTULO IV
RESULTADOS
Presentacin de Resultados
Anlisis e Interpretacin de Resultados
Discusin de Resultados
Hallazgos de la Investigacin
CAPTULO V
Conclusiones
Recomendaciones
REFERENCIAS
ANEXOS
DECLARARACIN DE PROPIEDAD DE LA INVESTIGACIN
71
ANEXO B
PORTADA
-------------------------TTULO--------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
Plan del Proyecto presentado como requisito parcial para
Optar por el Grado de Licenciatura en .,
Mencin: .
Autor:
Apellidos y Nombres
Quito, mes, ao
ANEXO C
NDICE
p.
RESUMEN iv
INTRODUCCIN. 1
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema.
Formulacin del Problema.
Preguntas Directrices.
Objetivos
Justificacin..
Limitaciones.
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes del Problema..
Fundamentacin Terica...
Definicin de los Trminos Bsicos.
Fundamentacin Legal...
Caracterizacin de las Variables..
CAPTULO III
METODOLOGA
Diseo de la Investigacin ..
Poblacin y Muestra
Tcnicas e Instrumentos para la Recoleccin de Datos.
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos.....
Tcnicas para el Procesamiento y Anlisis de Resultados
CAPTULO IV
Recursos Humanos.
Recursos Tcnicos y Tecnolgicos..
Recursos Materiales
Presupuesto .
73
Cronograma de Actividades.
REFERENCIAS..
ANEXOS..
ANEXO D
-------------------------------------------TTULO------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
AUTOR: ..
Fecha:..
RESUMEN
Descriptores: ,,.
ANEXO E
ACEPTACIN DEL TUTOR
Por la presente hago constar que he ledo el proyecto de Trabajo de Grado, presentado
por , para optar el Grado de Licenciatura,
cuyo ttulo es: ..
...; y, que acepto asesorar al(a)
estudiante, en calidad de Tutor, durante la etapa del desarrollo del trabajo hasta su
presentacin y evaluacin.
En la ciudad de Quito, a losdas del mes de... . de..
__________________________________
FIRMA DEL TUTOR
No. de Cdula de Ciudadana
75
ANEXO F
APROBACIN DEL TUTOR DEL PROYECTO
En mi calidad de Tutor del Proyecto presentada por
para optar por el Grado de
Licenciatura en .., mencin ....; cuyo Ttulo es:
.., considero que dicho
trabajo rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin
pblica y evaluacin por parte del tribunal examinador que se designe.
En la ciudad de Quito a losdas del mes dede..
FIRMA TUTOR
No. de Cdula de Ciudadana
ANEXO G
INSTRUMENTO PARA DETERMINAR LA VALIDEZ DEL CONTENIDO DEL
CUESTIONARIO
Seor Dr.
Presente.
De mis consideraciones:
Conocedora de su alta capacidad profesional me permito solicitarle, muy comedidamente,
su valiosa colaboracin en la validacin del instrumento a utilizarse en la recoleccin de
datos sobre las Estrategias y Tcnicas Didcticas que se aplican en la Ctedra de
Anatoma de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la
Mucho agradecer a Usted seguir las instrucciones que se detallan en la siguiente pgina;
para lo cual se adjunta la Matriz de operacionalizacin de variables, los objetivos, el
instrumento y los formularios.
Aprovecho la oportunidad para reiterarle el testimonio de mi ms alta consideracin y
estima.
Atentamente,
.
RESPONSABLE DE LA INVESTIGACIN
77
INSTRUCCIONES PARA LA VALIDACIN DE CONTENIDO DEL INSTRUMENTO
SOBRE LAS ESTRETEGIAS Y TCNICAS DIDCTICAS QUE SE APLICAN EN LA
CTEDRA DE ANATOMA DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS MDICAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL. PROPUESTA DE UN
MANUAL DE ESTRATEGIAS Y TCNICAS DIDCTICAS PARA LA CTEDRA DE
ANATOMA.
Lea detenidamente los objetivos, la matriz de operacionalizacin de variables y el
cuestionario de opinin.
1.Concluir acerca de la pertinencia entre objetivos, variables, e indicadores con los
tems del instrumento.
2.Determinar la calidad tcnica de cada tem, as como la adecuacin de stos al nivel
cultural, social y educativo de la poblacin a la que est dirigido el instrumento.
3.Consignar las observaciones en el espacio correspondiente.
4.Realizar la misma actividad para cada uno de los tems, utilizando las siguientes
categoras:
(A) Correspondencia de las preguntas del Instrumento con los objetivos,
variables, e indicadores
P PERTINENCIA O
NP NO PERTINENCIA
En caso de marcar NP pase al espacio de observaciones y justifique su opinin.
(B) Calidad tcnica y representatividad
Marque en la casilla correspondiente:
O ptima
B BUENA
R REGULAR
D DEFICIENTE
En caso de marcar R o D, por favor justifique su opinin en el espacio de
observaciones.
(C) Lenguaje

Marque en la casilla correspondiente:
A Adecuado
I INADECUADO
En caso de marcar I justifique su opinin en el espacio de observaciones.
GRACIAS POR SU COLABORACIN
MATRIZ DE OPERACIONALIZ ACIN DE LAS VARIABLES
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES TEMS
ESTRATEGIAS Y
TCNICAS
DIDCTICAS QUE
SE APLICAN EN LA
CTEDRA DE
ANATOMA
METODOLOGA
RECURSOS
EVALUACIN
TRADICIONAL
ACTIVA
LMINAS Y
EPIDOSCOPIO
MATERIAL DE
MORGUE
VIRTUALES
DIAGNSTICA
FORMATIVA
AUTOEVALUACIN
COEVALUACIN
HETEROEVALUACIN
SUMATIVA
1, 2, 3,
4 a 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
MANUAL SOBRE
ESTRATEGIAS Y
TCNICAS PARA LA
CTEDRA DE
ANATOMA
DE ENSEANZA
COGNITIVA
DE APRENDIZAJE
GENERAN
EXPECTATIVAS
MEJORAN
CODIFICACIN DE
INFORMACIN
NUEVA
POTENCIAN
CONOCIMIENTO
PREVIO E
INFORMACIN
NUEVA
APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS
BASADO EN LA
INVESTIGACIN
21
22
23
24
25
79
FACTIBILIDAD
BASADO EN EL
APRENDIZAJE
COOPERATIVO.
BASADO EN EL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
LEGAL
POLTICA
ECONMICA
26
27
28
29
30
OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO PARA LA FASE DE DIAGNSTICO
Objetivo General
Recoger informacin sobre las Estrategias y Tcnicas Didcticas que se aplican en la
Ctedra de Anatoma de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de
la Universidad Central.
Objetivos Especficos
1. Recabar informacin sobre la metodologa que se aplica en la Ctedra de
Anatoma en la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la
2. Recabar informacin sobre los recursos que utilizan dentro del proceso de
enseanza aprendizaje dentro de la Ctedra de Anatoma de la Escuela de Medicina
de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Central.
3. Recabar informacin sobre la evaluacin que aplican dentro de la Ctedra de
Anatoma de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la
4. Recabar informacin sobre las estrategias de enseanza cognitiva que debe
tener un manual sobre estrategias y Tcnicas para la Ctedra de Anatoma, en la
Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad central.
5. Recabar informacin acerca de las Estrategias de Aprendizaje que debe
contener un Manual sobre estrategias y Tcnicas para la Ctedra de Anatoma, en la
Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad central.
6. Recabar informacin acerca de la Factibilidad de elaborar un Manual sobre
estrategias y tcnicas didcticas sustentadas en la pedagoga cientfica.
81
A) CORRESPONDENCIA ENTRE OBJETIVOS, VARIABLES,
INDICADORES E TEMS.
N = PERTENENCIA NP= NO PERTENENCIA
TEM A OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
(B) CALIDAD TCNICA Y REPRESENTATIVIDAD.
O = OPTIMA B = BUENA R = REGULAR D = DEFICIENTE
TEM B OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
83
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
(C) LENGUAJE.
A = ADECUADO I = INADECUADO
TEM C OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
85
26
27
28
29
30
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Wesley Longman.
87
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpvpkEIZIkSbFRXUCq.php (2005-05-19).

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DE..

Quito,.. .- Vista la solicitud que antecede, en uso de la atribucin que

COORDINADOR(A) DE LA COMISIN DE INVESTIGACIN

Por lo expuesto, se asigna la nota de. (en letras).

DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DE.

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