IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998

BILHARZIASIS: UN PROTOTIPO DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ENSEANZA DE LA PARASITOLOGA Ana Tarazona, Alfa Piango, Jess Zambrano atarazon@strix.ciens.ucv.ve, (02)693.47.38 Este trabajo consiste en la demostracin de un prototipo de Software Educativo que apoya la labor del docente en la enseanza de la enfermedad parasitaria Bilharziasis. Consiste en una presentacin interactiva, a travs del computador, de informacin relacionada con la enfermedad eg., rea endmica, modos de transmisin, ciclo de vida del parsito, patologa, profilaxis y control entre otros. El prototipo se construy utilizando la tecnologa multimedia, presenta algunos procesos asociados a la enfermedad a manera de animaciones combinadas con voz, integrando fotografas reales, dibujos y textos. El prototipo debe tener como mnimo la siguiente plataforma de hardware y software: Computador 80486 DX2 de 66 Mhz de velocidad, tarjeta de video con resolucin de 640x480 con 256 colores, disco duro de al menos 85 Mb de espacio libre, tarjeta de sonido con cornetas externas o audfonos, sistema operativo DOS 6.22 o superior y ambiente Windows 3.1. El desarrollo de este prototipo se rigi por el mtodo PROSDOS (Produccin de Soportes Didcticos), que se ha estudiado y desarrollado en el Laboratorio de Enseanza Asistida por Computador (LABOREAC) en la Facultad de Ciencias de la U.C.V. Este trabajo cont con la participacin de especialistas pedaggicos (docentes), temticos (parasitlogos) e informticos. El prototipo est dirigido a estudiantes a nivel universitario (bilogos, mdicos, enfermeras y bioanalistas). El prototipo y la documentacin correspondiente se encuentran disponibles en las sedes de LABOREAC y del CENEAC (Centro Nacional de Enseanza Asistida por Computador) en la Facultad de Ciencias de la UCV. INTRODUCCIN La versatilidad del computador ha permitido su introduccin en muchos campos tales como Medicina, Economa, Geografa, etc., as como tambin en Educacin, permitiendo obtener en dichas reas grandes mejoras a nivel social, poltico y econmico. En este sentido la fusin de la informtica y la pedagoga en el campo de la Educacin da paso a lo que se denomina Enseanza Asistida por Computador. Esta fusin proporciona una enseanza individualizada a travs de herramientas didcticas que facilitan el avance educativo de los estudiantes, as como tambin, representan un apoyo a los docentes al momento de impartir sus clases. Este trabajo se presenta con la finalidad de contribuir con el proceso de enseanzaaprendizaje, planteando las bases tericas (pedaggicas e informticas), que permitan alcanzar un conjunto de objetivos de enseanza-aprendizaje en el rea de parasitologa, mediante el desarrollo de un Software Educativo. Con el mismo se busca dar apoyo al

profesor en su enseanza y proporcionar al alumno una herramienta dinmica de aprendizaje. JUSTIFICACIN La realizacin de este trabajo en el rea de Enseanza Asistida por Computador, encuentra su fundamento en la necesidad de integrar herramientas didcticas novedosas que faciliten el proceso de enseanza-aprendizaje tanto para el docente como para el estudiante. La idea surge del planteamiento de algunos docentes en el rea de parasitologa, quienes manifestaron la conveniencia de crear una herramienta didctica adecuada, que sirva de apoyo para la enseanza de este tpico en distintas carreras universitarias. Actualmente, una de las preocupaciones ms importantes radica en una carencia de materiales didcticos adecuados, que permitan mostrar los procesos asociados a las enfermedades parasitarias. Los recursos actuales se traducen en la utilizacin de lminas, tiza y borrador, lo que hace muy difcil presentar el ciclo de vida de los parsitos causantes de las enfermedades, el recorrido de estos dentro del cuerpo humano y los daos causados al mismo, ya que estos aspectos son procesos altamente dinmicos. El planteamiento de los docentes se orient a seleccionar funcionalidades pedaggicas existentes, y por otra parte, definir nuevas funcionalidades, que permitan mostrar al estudiante los conocimientos relacionados con este tpico. Estas funcionalidades se pueden traducir mediante recursos tecnolgicos, pudindose mencionar la animacin, el color, y el sonido entre otros, los cuales proporcionan una visin ms clara, real y directa de las enfermedades. As mismo se plante la idea de proporcionar al alumno conocimientos bsicos acerca de como se contraen y propagan las enfermedades parasitarias. Se tom como caso de estudio la enfermedad parasitaria Bilharziasis, debido a que representa la ms importante de las helmintiasis humanas, no solo por su amplia distribucin geogrfica, sino por las lesiones extensas y severas que producen en el organismo del hombre. OBJETIVO GENERAL Contribuir al mejoramiento del proceso enseanza-aprendizaje ofreciendo una herramienta didctica computarizada al alcance tanto de docentes como de estudiantes, as como tambin integrar nuevas tecnologas al servicio de la sociedad. ESPECIFICACIN DEL PROTOTIPO DE SOFTWARE EDUCATIVO 1) Tpico a tratar 1.1) Precisin del tpico

La Bilharziasis por ser una enfermedad parasitaria cuenta con ciertos aspectos generales de la enfermedad y del parsito que la produce, como son: ciclo de vida, modo de transmisin de la enfermedad, lesiones o alteraciones que se producen en el organismo del hospedador, epidemiologa, y medidas de control profilcticas que permitan evitar la diseminacin de la enfermedad. Cada uno de estos puntos se consideran dentro del Software Educativo. 1.2) Objetivos y metas del Prototipo de Software Educativo Objetivo General: facilitar al docente y al estudiante el proceso de enseanzaaprendizaje de la enfermedad Bilharziasis. Objetivos Especficos: a) permitir la mejor visualizacin de los procesos asociados a la enfermedad; b) estimular la participacin del estudiante en la profilaxis y el posible control de la enfermedad. Metas del prototipo del Software Educativo: despus de trabajar con el software, el estudiante deber conocer: a) el modo de transmisin de la Bilharziasis; b) la distribucin geogrfica del rea endmica de la Bilharziasis en Venezuela; c) el ciclo evolutivo del parsito responsable de la Bilharziasis; d) los daos ocasionados al organismo, en las distintas etapas de evolucin de la enfermedad; e) la prevencin y el control de la Bilharziasis. 1.3) Poblacin a la cual va destinado el prototipo de Software Educativo El prototipo est dirigido a los estudiantes a nivel universitario de Biologa, Bioanlisis, Medicina, Enfermera y Malariologa. 1.4) Definicin del contenido El contenido del prototipo se estructur en mdulos (lecciones), donde cada uno corresponde a un punto del tpico. Esta estructuracin facilit la descripcin y desarrollo del prototipo de Software Educativo. Las lecciones que lo conforman son las siguientes: a) Leccin 1 (Introduccin): se presentan las actividades mediante las cuales las personas pueden contraer la Bilharziasis y su distribucin mundial. Esta informacin est relacionada con las lecciones de Epidemiologa, Ciclo de Vida y Profilaxis. b) Leccin 2 (Epidemiologa): esta leccin se subdividi debido a que se tratan distintos tipos de informacin, por lo cual es conveniente especificarlas individualmente: b.1) Leccin 2.1 (rea Endmica): le permitir al estudiante conocer las zonas de Venezuela donde se encuentran los ros infectados con Bilharzia, los no infectados, y los no explotados. b.2) Leccin 2.2 (Condiciones ambientales propicias para el desarrollo del caracol transmisor de la Bilharzia): permite al estudiante reconocer los ros que probablemente puedan estar infectados, tanto en Venezuela como en otros pases. c) Leccin 3 (Ciclo de Vida): esta leccin se subdivide por la gran cantidad de informacin que contiene:

c.1) Leccin 3.1 (Estados de vida libre del parsito y estados de vida parasitaria en el caracol transmisor): la importancia de esta leccin radica en que permite mostrar como se infectan los ros y la expansin poblacional que ocurre cuando llegan los huevos del parsito a stos. c.2) Leccin 3.2 (Estados de vida parasitario en el hombre): esta leccin presenta el recorrido del parsito dentro del cuerpo humano. Esta informacin facilita al estudiante la comprensin de la leccin 4 (Patologa y Sintomatologa). Adicionalmente, se da informacin adicional del parsito S.mansoni. d) Leccin 4 (Patologa y Sintomatologa): en esta leccin se establecen los sntomas de la enfermedad, as como tambin los daos ocasionados por el parsito en el organismo humano. e) Leccin 5 (Profilaxis y Control de la enfermedad): se presenta informacin concerniente a la prevencin de la enfermedad as como las medidas profilcticas. Pro ejemplo: las heces infectadas no deben entrar en contacto con las aguas ya que cada miracidio se transforma en cientos de miles de cercarias (informacin correspondiente a la leccin 3). En la figura 1, se puede apreciar la pantalla principal del Prototipo de Software Educativo.

Figura 1

1.5 Requerimientos de hardware y software del prototipo Para la utilizacin del prototipo no se necesita poseer conocimientos de programacin, solo se requiere que el usuario conozca el ambiente de operacin Windows, manejo del ratn e interfaces Windows. En cuanto al ambiente mnimo se requiere: a) Hardware: computador con procesador 80486 DX; monitor SVGA; tarjeta de video de 1MB; tarjeta de sonido de 8 bits; cornetas o audfonos conectados al computador; disco duro de al menos 85 MB de espacio libre y 8 MB de memoria RAM. b) Software: sistema operativo DOS 5.0 o superior; Microsoft Windows; drivers para manejar 256 colores. MTODO UTILIZADO PARA EL DESARROLLO DEL PROTOTIPO Debido a la dificultad inherente de la modelizacin del proceso de aprendizaje, as como tambin de las diversas formas de impartir conocimientos, se han establecido enfoques para la produccin de software educativo. En la Universidad Central de Venezuela se cuenta con mtodos que sugieren aspectos a considerar en el momento de realizar software educativo, entre los cuales se puede citar el mtodo de Produccin de Soportes Didcticos PROSDOS [Zam-95]. El mtodo consta de las siguientes etapas: a) Etapa de Concepcin Pedaggica, la cual abarca fundamentalmente el Anlisis Pedaggico que se debe realizar sobre el tpico escogido; es una etapa de trabajo en el papel sobre el tpico. b) Etapa de Estudio de la Realizacin, donde se escogen los recursos necesarios para construir el Software Educativo y analizar la factibilidad de desarrollar el producto tomando en consideracin el material que se tenga a disposicin. c) Etapa de Desarrollo: una vez realizada la seleccin de los recursos, el equipo informtico procede a disear los programas y la codificacin de las lecciones previamente definidas por el autor. d) Etapa de Estudio del Producto: en esta etapa se realizan tanto la verificacin pedaggica como la verificacin informtica del producto desarrollado. REFERENCIAS [Zam-95] ZAMBRANO, J. Enseanza Asistida por Computador (E.A.C.) y Mtodo para la produccin de Software Educativo (PROSDOS) Imprenta Universitaria, 1995. Caracas-Venezuela.

HOJA DE REFERENCIAS Nombre: Ttulo: Estudios Superiores: Estudios de Post-Grado: Jess Zambrano Doctor en Informtica Universidad Central de Venezuela. Licenciatura en Computacin. Egreso 1975. Institut National Polytechnique de Grenoble. D.E.A. Francia 1980. Institut National Polytechnique de Grenoble. Docteur en Informatique (3eme. Cycle.). Francia 1984. Universidad Central de Venezuela. Cargo: Profesor Titular a Dedicacin Exclusiva. Coordinador del Centro de Enseanza Asistida por computador. Coordinador del Proyecto UCV-AULA 2000 Ana Mara Tarazona Gmez Lic. en Computacin Universidad Central de Venezuela. Licenciatura en Computacin. Egreso: Abril-96 Universidad Central de Venezuela. Caracas-Venezuela. Cargos: Coordinadora de Formacin en el Centro de Enseanza Asistida por Computador; Profesora Suplente en la ctedra de Enseanza Asistida por Computador Alfa Marina Piango Luna Lic. en Computacin Universidad Central de Venezuela. Licenciatura en Computacin. Egreso: Abril-96 CADAFE. Caracas-Venezuela

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