Recuperatorio COPRUN 2012 Comisiones RP2 y RP6

CLASE 3: Nmeros Racionales

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CLASE

ACTIVIDAD 1 Un almacenero cort un queso en partes iguales tal como se muestra en el siguiente dibujo. A la maana vendi las partes sombreadas y durante la tarde 5/8 del total del queso.

Responda las siguientes preguntas a partir de la informacin anterior: a) Qu fraccin del total del queso se vendi a la maana? b) Qu fraccin del queso qued sin vender al final del da? c) Si el queso pesa 5 kg, qu cantidad de kilogramos vendi el almacenero durante la tarde? ACTIVIDAD 2 Un comerciante calcula los precios de venta al pblico de sus productos incrementando en un 28 % el precio de costo (es decir el precio que le sale comprar o producir el producto). a) A qu precio vende al pblico un artculo que tiene un precio de costo de $ 13,50? b) Cmo puede calcular el precio de venta al pblico haciendo una sola operacin? c) Qu precio de costo tiene un producto que se vende al pblico a $ 47? d) Cmo puede calcular el precio de costo haciendo una sola operacin? e) Otro comerciante compr un artculo a $ 34 de costo y lo vendi a $ 44,50, qu porcentaje de ganancia obtuvo respecto del costo?

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ACTIVIDAD 3 Gustavo y Florencia se fueron juntos de vacaciones llevando $ 1250 en total. Durante la primera semana de vacaciones gastaron la mitad del dinero que llevaban. Parte A 1. Cunto dinero les qued para el resto de las vacaciones? 2. De acuerdo con lo ocurrido durante la primera semana, cuntos das ms cree usted que podran seguir de vacaciones? Explique por qu. Parte B Al ver lo que estaba ocurriendo con su dinero, Gustavo y Florencia decidieron ajustar los gastos para poder extender un poco ms sus vacaciones: la segunda semana gastaron la mitad de lo que les quedaba. 1. Cunto dinero gastaron en la segunda semana? 2. Qu fraccin del dinero con el que salieron gastaron durante la segunda semana? 3. Qu parte del dinero con el que salieron les queda al finalizar la segunda semana de vacaciones? 4. Si durante el resto de las vacaciones gastan por semana la misma cantidad de dinero que durante la segunda semana, podran llegar a estar un mes de vacaciones? Explique por qu. Si su respuesta es negativa indique de qu modo deberan producirse los gastos para que lograran llegar al mes de vacaciones. Parte C Durante la tercera semana decidieron movilizarse a dedo para ahorrar el dinero que gastaran en transporte. Recorrieron 360 km en tres autos. Con el primer auto recorrieron los 2/3 de la distancia total. Con el segundo auto recorrieron las tres cuartas partes de la distancia que les faltaba, y el tercer auto los alcanz hasta la ciudad de Bariloche que era su destino final. 1. Cuntos kilmetros recorrieron con el primer auto? 2. Qu fraccin del recorrido total hicieron con el segundo auto? 3. Cuntos kilmetros recorrieron en la tercera etapa del viaje a dedo?

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PARA HACER EN CASA Y ENTREGAR VOLVAMOS A RESOLVER LOS EJERCICIOS DEL PARCIAL: Elijan alguno de los siguientes ejercicios que fueron incluidos en los parciales de este ao. Resulvanlos como si estuvieran en la prueba, incluyendo todas las explicaciones de los razonamientos que usaron y no se olviden de escribir TODAS las cuentas que hicieron!.

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PARA HACER EN CASA DE TAREA Y CORREGIR LA CLASE QUE VIENE Una Universidad ofrece a la comunidad un curso gratuito de computacin. Por razones de infraestructura y organizacin, decidi dividir la oferta en 3 sedes con cupos limitados. El cupo fijado para la Sede 1 fue de 1200 alumnos. El primer da de inscripcin se anot las partes del cupo de la sede. En la Sede 2, se inscribieron 480 personas, que representan los 3/5 del cupo de la sede. En la Sede 3, se inscribieron 1750 personas, que representan las 7/4 partes del cupo de la sede. Responda las siguientes preguntas de acuerdo con la informacin anterior: a) Cuntos alumnos se inscribieron en la Sede 1 el primer da? b) Cuntas personas ms se pueden anotar en la Sede 2? c) Cul es el cupo de la Sede 2? d) Sin calcular cul es el cupo de la Sede 3, indique, basndose en la informacin dada sobre la inscripcin, cmo resulta ser la cantidad de alumnos inscriptos respecto del cupo de la Sede? Piense argumentos que justifiquen su respuesta. e) Cul es el cupo de la Sede 3?

FUENTE: Las actividades para resolver en clase y la tarea para corregir son problemas extrados del cuadernillo A de Ejercicios de integracin y Autoevaluacin correspondiente al rea de matemtica para el programa Educacin Adultos 2000. Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. LINK: www.buenosaires.gov.ar/comunidad/educacion/adultos2000.