Domina usted su idioma?

enero 2, 2008

La civilizacin que pierde el poder sobre su propia lengua, ha perdido el poder sobre el instrumento con que se piensa. Sin ese poder el pensamiento carece de grandeza y exactitud. Harris Benton Domina usted su idioma? Le invitamos a que lea las siguientes cuestiones idiomticas, para que compruebe cunto sabe o ignora referente a la lengua de Cervantes. La lengua que hablamos se llama tanto castellano como espaol. S, como acaba de leer. Pero esto no es nada nuevo. Hace muchsimo tiempo que se le dan ambos nombres. Los ciudadanos bilinges del Estado Espaol son los que han propuesto una vuelta a la denominacin antigua que tuvo nuestro idioma, es decir, castellano. Pero en los pases de Latinoamrica, el Caribe y en EE.UU., se entienden ambos trminos como sinnimos a la hora de referirse al nombre de nuestro idioma. Insistir en llamarle castellano exclusivamente a nuestra lengua significa una vuelta al pasado, a los orgenes del idioma, lo cual no sera ms que una medida retrgrada y provinciana. Cuando se fund la Real Academia Espaola, sus miembros utilizaron la denominacin de lengua espaola para referirse al castellano o espaol. El espaol o castellano es el cuarto idioma del mundo,

segn el nmero de hablantes, aventajado por el chino mandarn, el ingls y el hind. Y en cuanto a importancia, slo es superado por el ingls. La v (cuyo nombre es ve o uve) se pronuncia igual que la b (be) en nuestro idioma. De modo que los trminos barn y varn, basto y vasto, bacilo y vacilo, baca y vaca, bello y vello, bacante y vacante, botar y votar, son homfonos (de igual sonido). Ambas consonantes son bilabiales. Tanto es as que las voces que llevan n delante de v, como invariable, inversin, invierno, envidia, articulan esa n como m, luego deben pronunciarse: imbariable, imbersin, imbierno, embidia. Si desea comprobar lo antes dicho, consulte cualquier Manual de Pronunciacin Espaola. Cmo pronuncia el lector las palabras hierro, hiena, hielo, hierba, enhiesto y otros trminos que tienen la combinacin hie? Se sorprendera si le informamos que la combinacin hi en el diptongo hie, suena como y? Pues as es, de modo que estas palabras se pronuncian: yerro, yena, yelo, yerba, enyesto. A menudo hemos odo o ledo: recin llego; recin com; recin lo he visto; recin apareci; recin llam; recin vuelvo, en los que el adverbio de tiempo recin se ha usado incorrectamente antepuesto a una forma verbal. El adverbio de tiempo recin slo se usa antepuesto a los participios pasivos, nunca a una forma verbal. Se usa correctamente como sigue: recin llegado; recin nacido; recin comido; recin terminado; recin pintado; recin aparecido, etc. Nadie puede considerarse conocedor del idioma si hace uso de la preposicin de en construcciones que no la llevan. Por ejemplo: Creo de que no se lo merece; Me parece de que no debe arriesgarse; Me recordaron de que tena una cita, etc. Las clases y las conferencias no se dictan, pues el verbo dictar no se ajusta a lo que se quiere decir. Se pueden emplear los siguientes vocablos: explicar, ofrecer, desarrollar, dar, pero nunca dictar. Sabe el lector cundo se acenta aun? Lleva acento cuando significa todava, no importa el lugar que ocupe en la oracin: An hay esperanzas; Hay esperanzas an; No ha llegado an; An no ha llegado. No lleva acento, no obstante, cuando quiere decir hasta, tambin, inclusive, ni siquiera: Te pagar el viaje y aun har ms, si me lo permites; Ni aun pudo hacer lo que le ped antes de marcharse; Aun se lo advert. Influidos por la corriente anglicada, particularmente en EE.UU., muchas personas se empean en usar influenciar en vez de influir, que es el vocablo castizo. Ejs: La conducta de la madre influy mucho en la de sus hijos; Espero que mi consejo influya en tus decisiones.

Influenciar proviene del francs influencer y, segn la Real Academia Espaola, este vocablo se ha ido extendiendo hasta generalizarse en todos los pases hispanohablantes. Sin embargo, nos parece innecesario emplear un trmino que proviene de otro idioma, cuando en el nuestro tenemos el vocablo influir, que tiene el mismo sentido. Se entiende perfectamente que, por ejemplo, en el caso de la terminologa de computacin, que por lo novedosa y por su origen mayormente estadounidense y la falta de voces equivalentes en espaol para la misma, se hayan adoptado numerosos trminos del ingls, como software, hardware, etc. Sin embargo, cuando existe un vocablo castizo, ste debe tener preferencia en el uso. No nos consideramos puristas del idioma y somos conscientes de que nuestra lengua ha sido enriquecida a lo largo de los siglos con voces de otros idiomas, como el rabe, el ingls, etc. No obstante, preferimos que influyan en nosotros a ser influenciados, aunque para muchos no haya diferencia entre ambas voces. Habemos no es una forma de verbo haber. Si alguien se toma la molestia de conjugar este verbo comprobar que, en efecto, habemos no existe. Decir Habemos muchos, por Somos muchos es, por tanto, un disparate imperdonable, sobre todo en boca de quienes se consideran cultos. El grupo de personas que asiste a un espectculo se puede llamar pblico (conjunto de personas); auditorio (reunin de oyentes); concurrencia; y espectadores, pero no audiencia, vocablo que existe en nuestro idioma, pero con significados que no se ajustan al concepto expresado por aquellas voces. Recordar y acordarse son dos verbos sinnimos que no se conjugan del mismo modo. Acordarse es un verbo pronominal, por lo que debe usarse con un pronombre de la misma persona del sujeto: Me acuerdo de ti. Te acordaste de abrigarte bien? Nos acordamos de ella a menudo. Sin embargo, recordar no lleva los pronombres, porque no es un verbo pronominal. De manera que se equivocan los que dicen: Me recuerdo; Te recordaste?; Nos recordaremos, en lugar de Recuerdo; Recordaste?;Recordaremos. Todo el que haya cursado el sexto grado de primaria debe saber que la segunda persona de singular del pretrito indefinido (simple) no termina en s. Se dice, pues: comiste, llegaste, hablaste, oraste, trajiste, hiciste, pintaste, etc. Ponerle una s final a estas formas es signo de profunda ignorancia. Sino y si no se diferencian en la escritura, en la pronunciacin y en el significado, a pesar de lo cual muchos oradores, maestros y predicadores los confunden y muchos escritores usan uno por otro. Sino, con la fuerza de pronunciacin en la slaba si, es conjuncin adversativa con que se contrapone un concepto afirmativo y otro negativo: Pedro no es arquitecto, sino ingeniero; No estamos en noviembre, sino en diciembre. Si no es locucin formada por la conjuncin condicional si y el adverbio de negacin no, en que cada elemento conserva su independencia: Perder el avin si no llega pronto; Si

no le gusta el fro no debe viajar a Chicago en invierno. En estas oraciones la fuerza de pronunciacin recae en no. Muchas personas dicen extrovertido cuando no existe la preposicin extro. La preposicin correcta es extra, que significa fuera de y que forma compuestos como, extramuros, extraoficial, extraordinario, extravertido, extravertida, etc. Tomen nota de esto los que hablan y escriben para el pblico. En nuestra lengua tenemos los verbos adoctrinar y doctrinar con los mismos significados. De modo que no hay ninguna razn para decir o escribir indoctrinar, que es pura copia del ingls indoctrinate. Tambin tenemos el sustantivo adoctrinamiento y los adjetivos adoctrinador, ra; y doctrinador, ra. Durante ms de ocho aos desempendome como editor de revistas de ingeniera civil y minera, para el mercado latinoamericano, escuch y le casi a diario el verbo soportar empleado para referirse al apoyo tcnico que proporciona al cliente una empresa despus de la venta de un producto o equipo. Esto no es ms que una traduccin literal de support. Este verbo y el espaol soportar son palabras cognadas, pero el contenido semntico del verbo ingls es ms abundante que el del nuestro. Sin embargo, los anglomanacos emplean soportar en todas las acepciones que tiene support. No se soportan las ideas de un partido, sino se apoyan o respaldan; no se provee soporte tcnico, sino apoyo o respaldo tcnico. Comprendemos que hay clientes difciles y las empresas que les han vendido los productos y proveen el respaldo o apoyo tcnico, a veces se ven obligadas a soportarlos. Asumir se usa en nuestra lengua como aceptar o tomar: El General asumi el mando de las tropas; No debes asumir esa actitud de rebelda. Pero es anglicismo imperdonable usarlo con la acepcin de suponer, presuponer, presumir o dar por sentado, que tienen en ingls: He assumed that the train would be on time no debe traducirse por Asumi que el tren llegara a tiempo, porque eso no es espaol. La traduccin debe ser: Pens, supuso, crey o dio por sentadoque el tren llegara temprano. Muchas personas usan el adjetivo hispanoparlante (que no existe en espaol) por hispanohablante, que es la persona que tiene como lengua materna el espaol. Se trata de un compuesto del adjetivo hispano y el participio activo de hablar, hablante. El verbo confraternizar no existe en nuestro idioma. El vocablo correcto es confraternar. Para muchas personas, la abreviatura p.m., que se acostumbra poner despus de las horas de la tarde y de la noche, se lee pasado meridiano, por analoga quiz, con la

abreviatura a.m., que se lee antemeridiano. P.M., sin embargo, debe leerse postmeridiano o posmeridiano (sin la t). Nos reuniremos a las 7:00 p.m. (posmeridiano). Guido F. Castellanos
Se prohbe la publicacin total o parcial sin permiso escrito del autor Dibujo de Don Quijote y Sancho Panza: serie de dibujos animados. Dirigido por: Cruz Delgado Palomo y producido por: Jos Romagosa Gironella