CPR COLEXIO SAGRADO CORAZÓN DE XESÚS (PLACERES) TECNOLOGÍAS (4º ESO)

PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 1

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

PRÁCTICAS ELECTRÓNICA I
la resistencia, los diodos,
el transistor y el
condensador. (4º DE ESO)

Nombre:............................
Curso: ....................
Año:.............
 CONTRATO DE RESPONSABILIDADES EN EL AULA TALLER
Las personas abajo firmantes, pertenecientes al equipo número , pertenecientes al curso de de la ESO, se comprometen
a trabajar en equipo asumiendo las responsabilidades que su puesto acarrea, a colaborar en el desarrollo común del proyecto en la
medida de sus posibilidades, a intentar superar las dificultades de forma integradora, a relacionarse con tolerancia y respeto con el
resto de compañeros/as y a hacer caso de las instrucciones oportunas al profesor/a durante la realización del proyecto o práctica
propuesta por el profesor/a del Departamento de Tecnología.
y para que conste:
COORDINADOR/A SECRETARIO/A ENCARGADO/A MATERIAL

Fdo: __________________ Fdo: __________________ Fdo: __________________

ENCARGADO/A HERRAMIENTAS ENCARGADO/A SEGURIDAD/HIGIENE ENCARGADO/A LIMPIEZA

Fdo: __________________ Fdo: __________________ Fdo: __________________

Pontevedra, a __________________ de _____________ del año ___________

COORDINADOR SECRETARIO ENCARGADO DE MATERIAL

Se encargará de acordar y poner todos
los medios y esfuerzos de cada miembro
del grupo para lograr una acción común
eficaz.
Representará al equipo ante los demás
grupos y ante el profesor/a.
En caso de ausencia del secretario, o en
prácticas con equipos de reducido
tamaño, asumirá las funciones de éste.
Recoge, revisa y organiza toda la
documentación escrita del grupo (planos,
hojas, guión de prácticas..).
Escribe el diario de construcción y demás
documentos en común, poniéndolo a
disposición del resto de componentes
cuando éstos los soliciten.
En caso de ausencia del coordinador
asumirá las funciones de éste.
Recoge y obtiene todo el material
necesario para trabajar.
Se encarga del buen uso y
aprovechamiento del material, así como
del posible reciclado del mismo.
En caso de ausencia del encargado de
herramientas, o en prácticas con equipos
de reducido tamaño, asumirá las
funciones de éste.

ENCARGADO DE ENCARGADO DE ENCARGADO DE

HERRAMIENTAS
Proporcionará las herramientas
necesarias y se responsabiliza de su
devolución.Se encarga de controlar el
que no se extravíen o estropeen las
herramientas puestas a disposición del
grupo.
Avisará al profesor/a del estado de las
herramientas en caso de que éste no sea
correcto.
Se asegurará de que para cada tarea se
emplee la herramienta adecuada.
En caso de ausencia del encargado de
material asumirá las funciones de éste.
SEGURIDAD E HIGIENE
Observará el cumplimiento de las
normas del taller y de la seguridad en el
manejo de herramientas y materiales.
Informar al profesor/a de cualquier
acción insegura que puedan hacer sus
compañeros.
Se asegurará del empleo correcto de las
EPIs.
En caso de accidente leve, acompañará al
compañero/a a portería.
En caso de ausencia del encargado de
limpieza asumirá las funciones de éste.
LIMPIEZA
Establecerá los turnos de limpieza del
espacio de trabajo.
Cuando falten 5 min para acabar la
sesión, debe asegurarse de que todos
sus compañeros recogen el material y
herramientas;y que al término de la
actividad quede todo limpio y ordenado
En caso de ausencia del encargado de
seguridad e higiene, o en prácticas con
equipos de reducido tamaño, asumirá las
funciones de éste.
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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 3

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

1. EXPERIENCIAS CON LEDs Y RESISTENCIAS

Se engloban aquí las experiencias 1,2 y 3 del guión de practicas.

OBJETIVO: Identificar las resistencias fijas o resistores por el código de colores de los anillos.
Conocer el empleo del polímetro para la medida de resistencias
Conocer la función de la resistencia.
Saber identificar los terminales de un LED
Estudio de los diferentes modos de polarización de un LED.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑOS DE LOS CIRCUITOS

EXPERIENCIA 1 EXPERIENCIA 2 EXPERIENCIA 3

CUESTIONES

1. En estas prácticas vas a emplear una pila 3R12, la cuál proporciona un valor teórico (fijate en la etiqueta) de 4,5 V. Emplea
el polímetro para comprobar qué tensión proporciona la pila que vas a emplear, y rellena la siguiente tabla:

Tipo pila Valor teórico Valor medido Error relativo

(el que marca la pila) (V) (V) %
3R12 4,5 V

Nota: Acuérdate que para calcular el error relativo empleamos la siguiente fórmula:
Valor teórico − Valor medido
Error relativo (%) = ·100
Valor medido
2. Completa las frases:

a) La tensión eléctrica es:

b) La tensión o voltaje se mide en ___________________ y su símbolo es ________

c) En una pila el terminal con el signo – se llama ________________________________

d) En una pila el terminal con el signo + se denomina_____________________________

e) En el símbolo de una batería el terminal más largo se llama ______________ y su signo es _____________________

f) El sentido de la corriente eléctrica, es del ________________ al ________________ mientras que el de los electrones es
desde el ________________ al ________________

3. Dibuja el símbolo de una pila y de una batería, indicando cuál es cuál.

4. En estas tres experiencias debes emplear resistencias de 120 Ω y 1,8 kΩ. ¿De qué colores son los anillos que identifican
dichas resistencias? (emplea la tabla del guión de prácticas de la página 5)

Resistencia 120 Ω: .................................................................................................................................................

Resistencia 1,8 kΩ: ..............................................................................................................................................

5. Rellena la siguiente tabla empleando la tabla de código de colores de las resistencias y el polímetro para medir las
resistencias reales. En caso de que alguna de las resistencias posea un valor óhmnico real fuera del intervalo asegurado por
el fabricante, házselo saber al profesor.

Valor nominal Tolerancia Intervalo Valor real Error relativo

120 Ω -

1,8 kΩ -

6. Completa las siguientes frases:

a) La resistencia se mide en ___________________ y su símbolo es ________

b) La resistencia es la ________________ que ofrece un cuerpo al paso de la corriente eléctrica a su través.

c) Una resistencia es un componente electrónico que ______________la corriente eléctrica.

d) Una resistencia de 1,8 kΩ deja pasar ________________ corriente que una resistencia de 120 Ω.
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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 5

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

7. Dibuja el símbolo de una resistencia fija y de un potenciómetro.

8. ¿Cuál es la función de las resistencias en los montajes realizados en estas tres experiencias?

9. En esta experiencias has empleado un LED ¿Qué significan las siglas LED?

10. ¿Cuales son las ventajas de un LED frente al empleo de una lámpara de incandescencia?

11. Dibuja el símbolo de un LED, indicando sobre él cual es la zona semiconductor P, cuál la N, el sentido de paso de la
corriente y el de los electrones; cuál es el cátodo y cuál es el ánodo.
12. En el siguiente gráfico, representando un LED, indica cuál es el cátodo, y cuál es el ánodo.

13. ¿Cómo podemos distinguir el ánodo y el cátodo de un LED?

14. Sobre los circuitos dibujados en el apartado de diseño, indica mediante flechas el sentido de paso de la corriente, en los
diferentes tramos del circuito.

15. Di si se ilumina o no el LED en cada una de tres experiencias a realizar, explicando como está polarizado el LED en cada
caso..

● Experiencia 1:

● Experiencia 2:

● Experiencia 3:

16. Un LED conduce la corriente eléctrica cuando….(elige las respuestas correctas):

✗ Conectamos el ánodo y el cátodo al los borne positivo y negativo de la pila, respectivamente.

✗ Conectamos el ánodo y el cátodo a los bornes negativo y positivo de la pila, respectivamente.
✗ Cuando está directamente polarizado.
✗ Cuando conecto la zona semiconductora P al polo positivo de la pila.
✗ Cuando conectamos la zona semiconductora N al polo positivo de la pila
✗ Cuando está inversamente polarizado
✗ Cuando conectamos la zona semiconductora P al ánodo de la pila.
✗ Conectamos el ánodo y el cátodo a´ánodo y al cátodo de la batería.

17. ¿Qué crees que pasaría si conectásemos una fuente de corriente alterna de poco voltaje en lugar de una pila?

18. En un circuito se conecta un LED a una fuente de corriente alterna de poco voltaje. Representa gráficamente la curva de la
intensidad lumínica del LED frente al tiempo.
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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 7

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

2. EXPERIENCIAS CON EL DIODO

Se engloban aquí las experiencias 4,5,6,y 7.

OBJETIVO: Identificar los terminales de un diodo universal

Conocer los diferentes modos de polarización de un diodo.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑOS DE LOS CIRCUITOS(numera los LEDs de cada circuito)

EXPERIENCIA 4 EXPERIENCIA 5

EXPERIENCIA 6A (Figura 17) EXPERIENCIA 6B (Fig 18) EXPERIENCIA 7

CUESTIONES

19. ¿Qué es un diodo?

20. Dibuja el símbolo de un diodo, identificando: la zona semiconductora tipo P, la zona semiconductora tipo N, el ánodo, el
cátodo.

21. ¿Como podemos distinguir el ánodo y el cátodo en un diodo universal a simple vista?

22. Indica sobre la figura cual es el cátodo (-) y cual es el ánodo (+).

23. Sobre los circuitos dibujados en el apartado de diseño de la experiencias 4, y indica mediante flechas el sentido de paso de
la corriente, en los diferentes tramos del circuito.

24. Indica si lucen o no los LEDs para las experiencias4 y 5. Indica en cada una la polarización de cada uno de los diodos (para
ello numera los LEDs de cada circuito).

Experiencia 4:

Experiencia 5:

25. A continuación figuran 3 copias del circuito de la figura 17. Indica mediante flechas el sentido de la corriente para las
situaciones indicadas, y qué LEDs se iluminan en cada una de ellas.:
a) Pulsamos el pulsador P1 b) Pulsamos el pulsador P2 c) Pulsamos P1 y P2 al mismo tiempo

LED 1: LED 1: LED 1:

LED 2: LED 2: LED 2:

26. A continuación figuran 2 copias del circuito de la figura 18. Indica mediante flechas el sentido de la corriente para las
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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 9

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

situaciones indicadas, y qué LEDs se iluminan en cada una de ellas:

a) Pulsamos el pulsador P1 b) Pulsamos el pulsador P2

LED 1: LED 1:
LED 2: LED 2:

27. A continuación figuran tres copias del circuito de la figura 19. Indica mediante flechas el sentido de la corriente para las
situaciones indicadas, y qué LEDs se iluminan en cada una de ellas.:
1. Pulsamos el pulsador P1 2. Pulsamos el pulsador P2 d) Pulsamos P1 y P2 al mismo tiempo

LED 1: LED 1: LED 1:

LED 2: LED 2: LED 2:

3. TESTER DE POLARIDAD
OBJETIVO: Montar un circuito sencillo que nos sirva para conocer la polaridad de una pila, aprovechado los
conocimientos adquiridos sobre el funcionamiento de los LEDs.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑOS DE LOS CIRCUITOS (numera los LEDs de cada circuito)

 CUESTIONES

28. Dibuja el circuito de la figura 20 por duplicado, indicando mediante flechas el sentido de la corriente en las dos situaciones
indicadas. Para cada una de las situaciones indica qué LED se ilumina y cual no.
a) Pinza de color 1 y 2 conectadas a los polos negativo y positivo de la pila, respectivamente.

b) Pinza de color 2 y 1 conectadas a los polos negativo y positivo de la pila, respectivamente.

29. Marca como verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases referentes al funcionamiento de un diodo:
a) Un diodo está formado por la unión de dos semiconductores extrínsecos.
b) Los semiconductores tipo P están dopados con elementos con 5 electrones de valencia
c) En polarización directa, la corriente no circula por el diodo
d) El diodo puede emplearse como interruptor en un circuíto
e) En polarización inversa de una unión PN, el terminal de la zona N se conecta al cátodo de la fuente de tensión.
f) Los semiconductores tipo N están dopados con elementos con 3 electrones de valencia,
g) Un LED conduce la corriente eléctrica cuando conectamos el ánodo y el cátodo al los bornes positivo y negativo de la
pila, respectivamente

4. EL TRANSISTOR COMO INTERRUPTOR

Se engloban aquí las experiencias 11 y 12 del guión de practicas.

OBJETIVO Conocer el principio de funcionamiento del transistor.

Identificar el tipo de transistor con el polímetro.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS
 CPR COLEXIO SAGRADO CORAZÓN DE XESÚS (PLACERES) TECNOLOGÍAS (4º ESO)

PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 11

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

DISEÑO

EXPERIENCIA 11a (Fig 24) EXPERIENCIA 11b (Fig 25) EXPERIENCIA 12 (Fig 25)

CUESTIONES

30. Señala las ventajas de un transistor frente a los tubos o válvulas de vacío.

31. Señala las ventajas de un transistor frente a los diodos.

32. ¿Cuáles son las principales funciones de un transistor?

33. Dibuja los símbolos de un transistor NPN y un PNP.

34. ¿Que indica la flecha en los símbolos del transistor?

35. El transistor tiene tres patillas o terminales. Sobre el cuerpo del transistor se pueden lee las referencias del tipo. No
obstante, no hay indicaciones para identificar las patas, ya que depende del tipo de encapsulado.Con la ayuda del
polímetro determina el tipo de transistor(NPN o PNP) e identifica los terminales de cada uno de los siguientes
transistores.

Inscripción: TIPO Figura

C5478 W76

C5588 PH 37

36. ¿Por qué se emplea una resistencia de 6.8 kΩ?

37. Con ayuda del polímetro comprueba el estado de la resistencia de 6.8 y rellena la siguiente tabla:
Valor nominal Tolerancia Intervalo Valor real Error relativo

6,8 kΩ -

38. ¿Qué tipo de transistor es el de la figura 24?

39. ¿ Se ilumina el LED en el primero de los montajes (Figura 24)? ¿Por qué?

40. ¿En que zona está trabajando el transistor en la figura 24, en zona de corte o en zona de conducción?

41. ¿Se ilumina el LED en el segundo de los montaje (Figura 25)? ¿Por qué?

42. ¿Cómo está polarizada la unión base-emisor?

43. ¿Se ilumina inicialmente el LED en el montaje de la figura 26?¿Por qué?

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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 13

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

44. ¿Cuando se ilumina el LED en el tercero de los montajes (Figura 26)? ¿Por qué?

45. A raíz de las experiencias realizadas ¿qué terminal controla el funcionamiento de un transistor?

5. EL TRANSISTOR COMO AMPLIFICADOR: DETECTOR DE HUMEDAD

Se engloban aquí las experiencias 13 y 14 del guión de practicas.

OBJETIVO Conocer el principio de funcionamiento del transistor.

Utilizar el transistor como amplificador.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑO

EXPERIENCIA 13a(Fig 27) EXPERIENCIA 13b (Fig 28) EXPERIENCIA 14 (Fig 29)

CUESTIONES
46. Explica el funcionamiento del circuito del detector de humedad.

47. Indica al menos tres aplicaciones prácticas del segundo de los montajes de la figura 28 (diferentes a las indicadas en la
guía).

48. Explica el funcionamiento del circuito del interruptor sensitivo.

49. ¿Qué es un par o montaje Darlington? ¿Cuál es su principal función?

50. ¿Cómo se conectan los dos transistores en un par Darlington?

a) a través de los terminales base
b) base del primero colector del segundo
c) a través de los terminales emisor
d) colector del primero- base del segundo
e) a través de los terminales colector
f) ninguna de las anteriores

6. EL BIESTABLE O FLIP-FLOP
Esta práctica se corresponde con la experiencia 17 del guión de prácticas.
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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 15

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

OBJETIVO Conocer los principios de la memoria electrónica.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑO

CUESTIONES

51. ¿Se ilumina algún LED cuando conectamos la pila?¿Cuál?

52. ¿Qué observas cuando se toca el muelle del emisor del transistor 1 con el hilo conectado a la base del transistor 2?

53. Explica con tus propias palabras el funcionamiento del Flip-Flop.

54. Investiga en Internet las aplicaciones prácticas de un Flip-Flop

7. EL CONDENSADOR
Se engloban aquí las experiencias 18 y19 del guión de prácticas.
OBJETIVO Conocer los principios de funcionamiento de un condensador: Operación de carga y descarga
Conocer cómo se puede variar el tiempo de descarga de un condensador.

MATERIAL Y HERRAMIENTAS

DISEÑOS

EXPERIENCIA 19a (Fig 34) EXPERIENCIA 19b (Fig 35) EXPERIENCIA 20

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PRÁCTICA DE ELECTRÓNICA I: PÁG: 17

LA RESISTENCIA, LOS DIODOS EL TRANSISTOR Y EL CONDENSADOR

CUESTIONES

55. ¿Qué observas en el circuito de la experiencia 19a (Figura 34?

56. ¿Que observas tras deshacer la pinza cocodrilo del polo negativo de la pila conectándola al cátodo del LED?

57. ¿Conoces algún parámetro del que dependa el tiempo de descarga de un condensador?¿Cuál o cuales?

58. Rellena la siguiente tabla para la experiencia de la figura 37, cambiando la resistencia de 1,8 kΩ, por una de 6,8 kΩ
primero, y por una de 18 kΩ después.
Tiempo de iluminación del LED
Resistencia
(≈ tiempo descarga condensador)

1,8 kΩ

6,8 kΩ

18 kΩ

59. Explica como varía (aumenta o disminuye) el tiempo de descarga de un condensador al aumentar la resistencia.

60. Completa las siguientes frases

a) La función principal de un condensador es .....

 b) La capacidad de carga de un condensador es.........

c) La capacidad de carga de un condensador se mide en ..............................., cuyo símbolo es.................

d) El tiempo de carga y descarga de un condensador depende de la .............................................. y de

la .............................

e) Al disminuir la capacidad del condensador, el tiempo de descarga ........................................(aumenta o disminuye)

f) Al aumentar la resistencia asociada a un condensador, el tiempo de descarga ...............................(aumenta o

disminuye).

g) En un condensador electrolítico como el empleado, el terminal más corto es el .......................; mientras que el
terminal más corto es el .................................

61. Identifica los terminales del condensador de la figura:

AUTOEVALUACIÓN
Evaluá al resto de compañeros de tu equipo, asignándoles puntuaciones del 1-10

Nombre
Compañero/a
Organización
Colaboración
Cumplimiento de sus
funciones
Respeto de las
opiniones ajenas
Respuestas a
preguntas

Aportación
global