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PREGUNTA PROBLEMA
Como debe la fontica y la fonologa desde el ncleo conceptual contribuir a la formacin disciplinar, comunicativa, pedaggica e investigativa del futuro licenciado en Educacin Bsica con nfasis en humanidades, Lengua Castellana e Ingls, para que desde su contexto escolar imparta una buena educacin?.
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Lingstica
Orales: Escucha, habla, tcnicas grupales de comunicacin, exposiciones, debates, mesa redonda, foro, panel, seminario y argumentacin Escritas: Elaboracin de conceptos, talleres, trabajos escritos, mapa conceptuales, anlisis, sntesis, resmenes y crtica
VALORES A DESARROLLAR
Comprensin Respeto a la palabra y al escucha Solidaridad Amor Dignidad profesional Justicia Respeto Responsabilidad
LA LINGSTICA
Es el estudio cientfico de la lengua, entendida sta como el sistema de signos convencionales que se entiende en una comunidad La lengua se puede descomponer en tres componentes: a) Componente sintctico b) Componente semntico c) Componente fonolgico
FONTICA
Malberg 1986, defini la fontica como el estudio de los sonidos del lenguaje humano, es la rama de la lingstica que se interesa solo por el lenguaje articulado (Homo de cro-magno) No se interesa por la otra forma de comunicacin organizada como: Lenguaje escrito Signos de los sordomudos Seales de los marineros
FONETICA Y COMUNICACIN
Todo contacto lingstico entre los hombres supone la existencia de un sistema, ste sistema debe ser claro con caracteres precisos convencionales, con un grupo de sonidos conocidos para que sean diferenciados de manera que el odo humano pueda sin equivocarse, identificar e interpretar las diferencias y el aparato fonatorio pueda reproducirla de manera reconocida, si se cumple lo anterior la comunicacin se da en feliz trmino.
FONETICA ACSTICA
Consiste en la descripcin y el anlisis del sonido organizado o articulado del hombre en el instante de la comunicacin lingstica. Por tanto, se encarga de estudiar la produccin del sonido, del desplazamiento de las ondas a travs de medios diferentes, pero en especial, del aire y todo lo relativo al fenmeno de la educacin
FONOLOGA
Es la rama de la lingstica que estudia el funcionamiento de los elementos fnicos de las lenguas, es decir, los sonidos desde el punto de vista de su funcin en el lenguaje y su utilizacin para formar signos lingsticos. Analiza el valor lingstico que puede tener la variacin de un sonido en una lengua o idioma
EL SONIDO
Sensacin que produce en el rgano del odo la vibracin de los cuerpos, est constituido por ondas que se difunden a travs de cuerpos. Una onda es originada por una vibracin, una vibracin es un movimiento repetido causado por un agente sobre un cuerpo que estaba en reposo
EL RUIDO
Conjunto de sonidos diversos sin ninguna armona, es decir, la sensacin que se produce no es agradable al rgano del odo, perturba el ambiente en que se encuentra el humano
c) Timbre: Depende del volumen y abertura, es decir, de la capacidad de la caja de resonancia en la que se producen los sonidos, nos permite identificar la fuente, persona, e instrumento que emite la onda acstica d) Cantidad: duracin que indica el tiempo que demora la emisin de un sonido
PROCEDIMIENTOS ELECTROACSTICOS
Gracias a la electroacstica se puede hacer una clasificacin de tipo acstico La electroacstica es entendida como la utilizacin de aparatos elctricos para medir el sonido EJEMPLOS: Micrfono, grabadora, en un oscilgrafo, otros aparatos acsticos como los filtros , espectrmetros, lenguaje sinttico, el film sonoro y espectrograma
INSTRUMENTOS FISIOLGICOS
Quimiografia: articulatoria Estudia las cualidades