Declogo de valores

Honestidad: Ofrecemos lo que podemos cumplir y nos esmeramos en lograrlo. Actuamos con exactitud y puntualidad. No dejamos los resultados al azar. Honramos y defendemos la propiedad de los dems. Nos comportamos con integridad, de manera coherente. Somos autnticos en lo que hacemos. Tenemos una sola cara. Obramos con un sentido consiente de la justicia. Respetamos la verdad. No nos aprovechamos de la inocencia o la ignorancia de los dems. Responsabilidad: Asumimos la obligacin de responder por lo que hacemos o dejamos de hacer. Ponemos cuidado y atencin especial en nuestras decisiones. Damos la cara por nuestros actos y sus consecuencias. La responsabilidad es un compromiso esencial con los dems y con nosotros mismos. No eludimos ni olvidamos nuestras deudas. Somos previsivos. Planificamos y nos esforzamos para trabajar con orden. Reconocemos nuestros errores al tiempo que buscamos corregirlos. Comunicacin: Nos esforzamos ms en escuchar lo que tratan de decirnos. Si no entendemos preguntamos. Buscamos verificar que nos estamos explicando correctamente. No damos nada por obvio. No suponemos. Evitamos etiquetar a nuestros interlocutores o sus mensajes. Evitamos los prejuicios. No consentimos chismes ni rumores. Si no nos llega la informacin la buscamos. No nos callamos cuando tenemos algo que decir. No dejamos pasar las oportunidades de mejorar. Sinceridad: Nos expresamos con libertad, sin fingir o disimular. Creemos en la veracidad como base para poder construir confianza. Decimos lo que pensamos sin perjudicar a los dems. Actuamos de manera consistente con todas las personas y en todo momento. Tratamos a los dems con franqueza. La sinceridad es reflejo del aprecio por nuestros compaeros de equipo. Respeto: No menospreciamos a los dems ni sus opiniones. Cuando actuamos tenemos consideracin y deferencia con los sentimientos de los dems. Apreciamos a quienes nos rodean. Nos esforzamos por comprender de manera emptica sus puntos de vista y situaciones particulares. No atropellamos a los dems al interactuar con ellos. No insultamos ni maltratamos. No agredimos ni fsica ni verbalmente a nadie. Tratamos a las personas con dignidad. Compaerismo: El xito de nuestra organizacin lo construimos juntos. El trabajo en equipo requiere de coraje individual. Los compaeros que valoran ms este principio no eluden hacer equipo con los miembros con quienes tienen menos afinidad. El mejor resultado es producto de que todos en el equipo hagan lo mejor para s mismos y para el grupo. La armona no se logra por casualidad; es una consecuencia del esfuerzo de las personas que constituyen una organizacin. Se basa en el conocimiento y el aprecio por todos los miembros del equipo. Solidaridad: No significa slo dar una ayuda sino comprometerse y compartir la situacin de aquel con quien me hago solidario. Es brindar apoyo al ser humano necesitado. Comprendemos que para que haya solidaridad se requieren dos personas o comunidades. Supone ayudar sin recibir nada a cambio, aunque nadie se entere, sin esperar reciprocidad. Es la adhesin a principios comunes e implica compartir por ellos beneficios y riesgos. Tolerancia: Aceptamos con respeto las opiniones contrarias a las nuestras. No descalificamos a las personas que tienen puntos de vista que no compartimos. Las aceptamos con respeto genuino por el individuo, aunque no nos entendamos. Tolerancia no es hacer concesiones. Tampoco es indiferencia. Supone conocer y aceptar al otro. Elegimos ser tolerantes por conviccin. Es condescendencia. Tolerancia implica voluntad y madurez.

Aprendizaje: Creemos en el mejoramiento continuo nutrido con la experiencia diaria. Creemos en la autoridad que confiere el conocimiento, el estudio y la experiencia. Por ello nos capacitamos y actualizamos de manera permanente y sistematizada. Entendemos el aprendizaje como un proceso prctico de aplicacin de ajustes y cambios en el comportamiento, no slo como un ejercicio del conocimiento terico. Decimos que aprendemos despus de haber cambiado lo que era necesario cambiar. Superacin: Tenemos el compromiso de mejorar cada da lo que hacemos aunque sea una pequea parte y no la totalidad. Es nuestra capacidad y deseo de vencer obstculos o dificultades. Eso nos motiva. Los retos nos inspiran. Nos sentimos realizados como personas con el esfuerzo asumido de manera consciente, porque en ello vemos nuestro potencial. No hacemos las cosas ms o menos o por cumplir. Creemos en el poder que se obtiene de la disciplina y la perseverancia. Verdad: significa expresarse sin fingimiento, con sencillez y veracidad; por lo tanto, podemos decir que se encuentra exenta de hipocresa y simulacin. Coherencia con lo que se dice, con lo que se siente o se piensa. Libertad: es la capacidad de autodeterminacin de la voluntad que permite a los seres humanos elegir entre dos bienes el mejor. Es el poder radicado en la razn y en la voluntad de obrar o de no obrar, de hacer esto o aquello, de ejecutar por si mismo acciones deliberadas. Capacidad de autodecisin, de emitir su propia palabra y de tener el dominio de la propia conducta. Lo que no brota de la eleccin libre de un hombre, jams se incorpora a su ser (Von Humbolt). Justicia: es la virtud que inclina a dar a cada uno lo que le pertenece. Es una de las cuatro virtudes cardinales, que consiste en arreglarse a la suprema justicia y voluntad de Dios. Es el derecho, razn y equidad que una persona posee cuando obra con justicia y vive segn la ley de Dios. Slo a travs del dilogo es posible lograr acuerdos, obtener soluciones justas y resolver conflictos. Fortaleza. Es la fuerza que todos necesitamos para salir victoriosos en los embates contra las dificultades y tentaciones, nos impulsa al cumplimiento de nuestros deberes en el servicio a Dios y a nuestros hermanos. La virtud de la fortaleza hace a la voluntad frrea, de acero, inflexible ante las dificultades, las tentaciones, los desnimos y problemas. La fortaleza convierte a la persona en valiente para acometer, para enfrentar las dificultades. Curiosidad. La ciencia se basa, ante todo, en un insaciable deseo de conocer y comprender, que se puede manifestar de muchas formas; por ejemplo, en la bsqueda de datos complementarios y de su significado en cada situacin. Albert Einstein sintetiz como nadie la necesidad de curiosidad: Lo importante es no cesar de preguntarse cosas. Escepticismo. La ciencia promueve la bsqueda y exigencia de pruebas, y la evaluacin continua del conocimiento con espritu crtico. En ciencia se ha de cuestionar todo y es imprescindible la honestidad, pues tarde o temprano se impone la realidad de los hechos. Racionalidad. Entendiendo como tal un respeto a la lgica, as como la necesidad de considerar antecedentes y consecuencias de cada fenmeno analizado. Es la base para buscar causas y motivos de los fenmenos. Por ejemplo, la persona racional no es supersticiosa. Universalidad. Es decir, que lo que es vlido para uno es vlido para todos, independientemente de la raza, la religin o la cultura. La ciencia y la tecnologa constituyen un elemento comn a las culturas del mundo, pertenecen a toda la humanidad.

Provisionalidad. Es una caracterstica esencial del conocimiento cientfico. Aunque pueda resultar incmodo, debemos incorporar ese hecho como un valor, frente a esquemas de certeza, permanencia e inmutabilidad. Este es un punto crtico, porque a muchas personas les gustan las respuestas firmes, y la incertidumbre es difcil de aceptar. Hemos de acostumbrarnos educarnos- a convivir con la provisionalidad: No se llega a la certeza con la razn sino con la fe, nos dijo Guillermo de Occam. Relatividad. Muy relacionado con lo anterior est la necesidad de matices que necesita una calidad en las afirmaciones. La incertidumbre de resultados, el margen de error, el borde de la indefinicin o la frontera son terrenos habituales por donde se mueve la ciencia, y el transitar por ellos nos educa en la comprensin de los niveles de riesgo, el valor de las estadsticas y la capacidad de evaluar a priori el xito o fracaso de una iniciativa. Autocrtica. Es esencial en la ciencia el dudar de toda conclusin que uno mismo formula, comenzando inmediatamente a buscarle sus puntos dbiles. La ciencia es crtica consigo misma, y tambin debe estar abierta al escrutinio social, histrico y cultural, tanto por parte de intelectuales como de la sociedad en general. Iniciativa. La necesidad de revisin continua que tiene la ciencia y la posibilidad permanente de mejorar las soluciones tecnolgicas obligan a una actitud de inconformismo y emprendedora, a la valoracin y asuncin de riesgos en la innovacin, asumiendo los ensayos fallidos como pasos imprescindibles y tiles de un proceso. Apertura. Es decir, la disponibilidad para escuchar y aceptar ideas de los dems, y tambin para cambiar las propias en funcin de las evidencias que se nos ofrecen. La apertura es imprescindible para la innovacin y para que fructifique la creatividad. Creatividad. Es clave en la tecnologa, para buscar soluciones a problemas divergentes, y para establecer relaciones originales, disear experiencias, proponer hiptesis, inventar y disear leyes, crear modelos, teoras, aparatos, mecanismos, procedimientos, mtodos Poder restaurador de los valores, la tica, el respeto, la disciplina el debate, la concertacin y la conciliacin entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actores sociales del pas. Cualificacin constante a nuestros estudiantes, docentes, y funcionarios de todo nivel para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora. Educacin para todos: en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para la prosperidad de todos los colombianos. Proyeccin social y la investigacin En la importancia de trabajar para que se generen mejores condiciones de vida a las poblaciones vulnerables del pas.

PEI Equipo Gestor

TALLER DECALOGO DE VALORES- ESTUDIANTES A continuacin encontrar de principios y valores que hacen que el desempeo de algunas instituciones sea superior al de otras, a la vez que sus miembros obtienen ms satisfaccin personal por ser parte de ellas. Puede agregar, a esta lista valores o principios que usted considere que hagan falta. Es slo un ejercicio para mostrar una manera de presentar los valores ms como comportamientos que como conceptos tericos. As llegan a tener ms significado prctico para los miembros de la institucin. Seleccion diez de stos pensando en cmo usted cree que se debe fortalecer la IU CESMAG pensndola a futuro como UNUVERSIDAD.

DECALOGO DE VALORES IU CESMAG PENSADA COMO UNIVERSIDAD