2

AUTORIDADES Rector Dr. Rmulo Minchala Murillo Vicerrector MSc. Estuardo Moreno Rivas

DIRECTORES DE UNIDADES ACADMICAS E INSTITUTO Ciencias Administrativas y Comerciales MSc. Lautaro Fajardo Secaira Educacin Semipresencial y a Distancia MSc. Jaime Orozco Hernndez Ciencias de la Educacin y la Comunicacin Lcdo. Antonio Muiz Plas Ciencias de la Salud MSc. Fanny Cortez de Fario Ciencias de la Ingeniera Ing. Efran Snchez Guevara Instituto de Postgrado y Educacin Continua Ing. Fabricio Guevara Viej

2 3

DIRECCIN ESTRATGICA Rector Dr. Rmulo Minchala Murillo Vicerrector Dr. Estuardo Moreno Rivas, Msc. Director de Organizacin y Desarrollo Integral Lcdo. Pedro Silva Anzules, MSc.

EQUIPO RESPONSABLE Direccionamiento Operativo Ing. Jorge Vinueza Martnez Apoyo Ing. Johnny Lpez Briones Ing. Washington Arias Chumaa Logstica Lcda. Vilma Barzallo Bastidas

El presente documento, es producto gracias a la valiosa participacin de los repre sentantes de los diferentes grupos sectoriales vinculados a nuestra Institucin; tales como: servidores universitarios, estudiantes, gremios, colectividad y dems grupos de inters, cuyos nombres aparecen al final del documento; e ntidades y personas que de una u otra forma se relacionan con nuestro quehacer U niversitario. A todos ellos muchas gracias por su valioso aporte y por ser parte de este proceso; promoviendo una cultura de planificacin integral, estructurada y participativa.

I. PRESENTACIN ............................................................ ....................................................... 5 II. ANTECEDENTES........................................................... ........................................................ 6 III. MARCO CONCEPTUAL ....................................................... .................................................. 8 MISIN ........................................................................... ............................................................ 8 VISIN............................................................................ ............................................................. 8 VALORES ........................................................................ .............................................................. 8 PRINCIPIOS ..................................................................... .............................................................. 8 IV. ESTRUCTURA INSTITUCIONAL ................................................ ............................................. 9 V. MARCO LEGAL ............................................................. ..................................................... 10 VI. MODELO DE GESTIN UNEMI ................................................... ........................................ 17 VII. METODOLOGA ............................................................... .................................................. 18 ANLISIS Y DIAGNSTICO AMBIENTAL.................................................... .......................................... 19 AMBIENTE EXTERNO ............................................................... ................................................... 20 AMBIENTE INTERNO ............................................................... ...................................................... 21 ANLISIS FODA .................................................................... ...................................................... 23 CARACTERSTICAS DEL MODELO DE GESTIN .............................................. ....................................... 24 FORMULACIN DEL PLAN ESTRATGICO ................................................... ........................................ 26 VIII. DESPLIEGUE DEL PLAN ESTRATGICO............................................ .................................... 28 01 Modelo Educativo UNEMI ...................................................... ...................................... 28 01 DOCENCIA .................................................................... ...................................................... 28 02 Formacin y Capacitacin ........................................................

.................................... 30 02 Formacin y Capacitacin () ...................................................... ................................ 32 03 Formacin y Desarrollo cientfico de la Investigacin ............................. ..................... 33 04 Cultura de Evaluacin.......................................................... ......................................... 34 05 Educacin de Calidad .......................................................... ......................................... 35 06 Las TICs en la Educacin Superior .............................................. ................................. 37 07 Formacin y Desarrollo Cientfico................................................ ................................ 39 de la Investigacin........................... ................................................................................ .. 39 02 INVESTIGACIN ................................................................. ................................................. 39 08 Cultura de la Investigacin ................................................... ....................................... 42 09 Vinculacin con la Colectividad ............................................... .................................... 44 03 VINCULACIN.................................................................... ................................................. 44 10 Vida Activa y Sana .......................................................... ............................................. 46 11 Potencializar el Turismo en la Regin 5. ...................................... ................................ 46 12 Organizacin de Grupos Econmicos Regin 5 ........................................ ................... 47 13 Produccin de la Cultura ...................................................... ....................................... 48 14 Formacin, Desarrollo y Crecimiento del Talento Humano ........................ ................. 49 04 GESTIN ....................................................................... ...................................................... 49 15 Calidad en el Servicio (Mejora Continua) .................................... ................................ 51 16 Normativa Jurdica ............................................................ .......................................... 52 17 Modelo de Gestin y Control ................................................... .................................... 54 18 Imagen e Identidad Institucional ............................................ ..................................... 58 19 Potencializar el Uso de las TICs ............................................. ..................................... 61 20 Infraestructura ............................................................. ............................................... 63 21 Bienestar Universitario ..................................................... ........................................... 64

I.

PRESENTACIN

La Planificacin Estratgica de Desarrollo Institucional de la Universidad Estatal d e Milagro, surge con la conviccin de crear una cultura de planificacin estratgica y prospectiva, avizorando y garantizando su permanencia en un espacio para la c obertura del periodo 2011 al 2013, tomando como parte fundamental las experienci as y resultados obtenidos del periodo anterior (2006 2010); en el que se rescata n algunas prcticas de la Gestin Universitaria que dieron excelentes resultados; in corporando consigo nuevas estrategias que permitan cumplir nuestro propsito, traz ando nuevos horizontes; anticipndonos a los desafos, retos e incertidumbres del mundo cambiante, que supone la bsqueda de la excelencia acadmica y el asegur amiento de una educacin de calidad para las IES. Nuestro accionar converge con los nuevos requisitos, demandas y necesidades pres entadas en el entorno de la Educacin Superior; que exige mayor responsabilidad y compromiso hacia quienes servimos; a nuestro entorno social, desarrollando altos niveles de conocimiento y potencializando sus destrezas y habilidades como profesionales de xito que servirn a nuestra sociedad. Sabemos quines somos y hacia donde nos dirigimos, somos promesa de convertirn os 5 una de las mejores Instituciones de Educacin Superior; alineados y enfocados en los reglamentos, disposiciones y plan es de desarrollo nacional; emitidos por los organismos referentes como la SENESC YT (Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin) y el C EAACES (Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educ acin Superior); cuyo objetivo es garantizar el desarrollo integral de los educand os , fortaleciendo sus capacidades y potencialidades, apegados al modelo de desa rrollo requerido en el Plan Nacional del Buen Vivir y Agenda Zonal 5. Nuestra meta es liderar los cambios transformacionales, que marquen un hito en l a Educacin Superior, aportando al desarrollo de la regin y el Pas; enmarcados e n sus cuatro Ejes Estratgicos Institucionales: Docencia, Investigacin, Vinculacin c on la Colectividad y Gestin, siendo esta ltima transversal, como apoyo a las a nteriores. Nuestro principal reto la acreditacin y aseguramiento de la calida d de la Educacin Superior, sirviendo como base la visin compartida en la comunidad universitaria, creando el compromiso de todos para lograr nuestros obje tivos Institucionales.

EL RECTOR

II.

ANTECEDENTES

A breves rasgos se puede observar que las Instituciones Educativas de Nivel Superior del siglo XXI estn enfocadas en institucionalizar un sistema o modelo ge rencial estratgico traduciendo la misin y la visin en objetivos e iniciativas cuant ificables, mediante tcnicas de medicin que permiten evaluar el logro de los obj etivos planteados, estableciendo un esquema de competitividad basados en una nue va era de la informacin y comunicacin. La Universidad Estatal de Milagro, tuvo sus inicios como Extensin Universitaria p roveniente de la Universidad Estatal de Guayaquil; siendo el 4 de Julio de 1969, la fecha de creacin de nuestra Institucin; en sesin el Consejo Universitario, se aprob por unanimidad la creacin de la Extensin Cultural Universitaria, a travs de l a Facultad de Filosofa, a partir del ao 1969-1970. Con el pasar de las dcadas se ib a forjando an ms la institucionalidad de nuestra Universidad; siendo as, que el mirc oles 07 de Febrero del 2011, mediante Ley 2001-37 de la Funcin Legislativa se ap rueba la Creacin de la Universidad Estatal de Milagro, publicada con Re gistro Oficial nmero 261. Desde su creacin como Institucin Autnoma, la Universidad Estatal de Milagro ha evid enciado un vertiginoso desarrollo en la formacin integral del conocimient o, 6 ordenamiento, infraestructura, investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica, cumpliendo con nuestra filosofa basada en la Excelencia Acadmica, para lo cual ha logrado su diversificacin en cuanto a carr eras y su aplicacin del rediseo curricular por competencias. El cambio y el desarrollo del conocimiento, en el momento actual, permite a que la Universidad Estatal de Milagro, desarrolle programas acadmicos que cubran las demandas y satisfagan las exigencias y necesidades de la sociedad global. En la primera dcada Institucional nos permite ofrecer una infraestru ctura acorde con las exigencias y requerimientos de la poblacin en desarrol lo del proceso enseanza-aprendizaje en las modalidades: presencial y semipresen cial; logrando, de esta manera, un mayor grado de eficiencia y diversidad en e l desarrollo sostenible de la Regin y el Pas, invitando a toda la comunidad a se r parte de nuestra Universidad a travs de los programas acadmicos de Pregrado, Postgrado y Educacin Continua. En funcin de experiencias pasadas, el presente documento recoge las buenas prctica s como una retroalimentacin de los criterios claves de xito, en los cuales estamos enmarcados en el Crculo de Mejora

Continua PEEA (Planear, Ejecutar, Estudiar, Actuar), establecida como una estrat egia a nuestro Modelo de Gestin para la Planificacin Estratgica y Operativa de

la Institucin; se definen dos fases de desarrollo; la primera que contempla la fase de anlisis y diagnstico situacional; y, la redefinicin de la estrategia, e valuando los aspectos internos y externos; para luego formular y evaluar las mejores estrategias que ayuden a lograr alcanzar los objetivos Institucionales . Y, la segunda fase es complementaria a la formulacin de nuestros planes a travs del control y seguimiento de cada uno de ellos, aplicando metodologas, tcnicas de evaluacin y control, a travs del Cuadro de Mando Integral (CMI); que ha surgido en la gestin privada y con gran impacto en la gestin pblica; permitindonos potenci alizar la Gestin Universitaria. La Cultura de Planificacin que se promueve dentro y fuera de la Institucin, es int egral, holstica, estructurada y participativa; ya que conlleva a una cooperacin ab ierta de corrientes de pensamientos diversos, en la que incluye a los diferentes estamentos universitarios, tanto del sector interno como externo; Mximas Autorid ades, Directivos, Docentes, Estudiantes, personal Administrativo, Trabajadore s; y dems sectores sociales, clasistas y grupos vulnerables de nuestra sociedad. Adoptando ideas y criterios constructivos, sustentados 7 desde el enfoque pertinente, legal y viable de acuerdo a las garantas y acuerdos Constitucionales. Comprometindonos a sumar esfue rzos para cumplir los objetivos trazados a largo plazo, con una visin compartida, que llevar al xito de nuestra Institucin. La Universidad Estatal de Milagro con miras al progreso y a convertirse en una d e las Instituciones de mayor prestigio y reconocimiento en la regin y el Pas, ha desarrollado un Plan Estratgico que cumple con todas las expectativas y exig encias actuales; alineados al marco Constitucional y los Planes de Desarrollo Na cional a travs del Plan Nacional del Buen Vivir y Agenda Zonal 5; utilizando meto dologa integral que converge al desarrollo armnico del Pas. Somos una Institucin jov en, con 10 aos de creacin, creciendo de una manera vertiginosa, contando actualmen te al 2010 con una poblacin estudiantil de 6527 estudiantes aproximadamente, cons tituyndose con el 34% mujeres y el 66% varones; incrementando significativamente la participacin femenina en el cam po formativo laboral. Las nuevas tendencias y desafos en la Educacin superior, no s permite considerar el desarrollo organizacional, centrando nuestro inters en la formacin holstica del talento humano, mediante la investigacin y la vinculacin c on la colectividad, promoviendo el desarrollo de nuestro Pas.

III.

MARCO CONCEPTUAL

Misin Misin Somos una Institucin de Educacin Superior abiertas a las corrientes del pensamient o universal, que centra su inters en la formacin holstica del ser humano, m ediante la investigacin y vinculacin con la colectividad, para resolver eficien temente los problemas y requerimientos del Pas.

Visin Visin Ser un Centro de Educacin Superior que lder transformaciones para el desarrollo ar mnico del Pas, con una perspectiva global.

Valores 8 Principios Principios La Universidad Estatal de Milagro es una Institucin Pblica, abierta a la libertad del pensamiento, laica y democrtica, que goza de autonoma administrativa re sponsable, integralidad y autodeterminacin para la pro duccin del conocimiento, financiada a travs del Gobierno del Ecuador; regida por c riterios de equidad social, poblacional y territorial, en fiel cumpliendo con lo establecido en la Ley de Educacin Superior en cuanto a la gratuidad de la Educac in Superior.

La Universidad Estatal de Milagro garantiza una educacin de calidad, brindando el acceso, permanencia y egreso a todas las personas que desean forjar su bienesta r y desarrollo, sin distincin ni discriminacin alguna, implantando el estricto der echo que les asiste a todos, con las mismas condiciones de oportunidad y derecho a la educacin.

Valores Excelencia Responsabilidad Tolerancia Audacia La Universidad Estatal de Milagro predica y practica sus valores, costumbres y c ultura organizacional, impactando positivamente a su comunidad universitaria, generando una visin compartida.

IV.

ESTRUCTURA INSTITUCIONAL

V.

MARCO LEGAL

La Universidad Estatal de Milagro es una Institucin de Educacin Superior con perso nera jurdica, de derecho pblico, que goza de autonoma administrativa y acadmica, propende tambin a la autogestin econmica, con domicilio en la ciudad de Milagro, Pr ovincia del Guayas. Creada mediante Ley No. 2001-37, publicada en el Registro Of icial N 261 de fecha 7 de febrero del 2001. Se rige por la Constitucin Repblica de l Ecuador, la Ley Orgnica de Educacin Superior, Leyes de la Repblica, el Estatuto Orgnico de la UNEMI y sus Reglamentos internos basados en el marco legal pertinente, siendo el Rector su mxima autoridad y representante legal de la Insti tucin. En relacin al cumplimiento de leyes externas que rigen a las Instituciones de Edu cacin Superior; tales como: la Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley Orgnica d e Educacin Superior (LOES) y Ley Orgnica de Planificacin y Finanzas Pblicas, que de una u otra forma se encuentran alineados a la Planificacin Integral, y que para e fectos de sustento se referencia algunos artculos vinculados al Plan Estratgico de Desarrollo Institucional trazado. Para sustentar el desarrollo del presente documento se dispondr algunos Artculos tipificados en normas legales que se detall an a continuacin:

Basados en la Constitucin de la Repblica del Ecuador, alineamos a nuestro plan el cumplimiento de los Artculos 27, 85 sobre las garantas constitucionales de los der echos a la educacin; de los Artculos 279 y 100 en la que hace inclusin de Ley Orgnic a de Participacin y en el Cdigo Orgnico de Organizacin Territorial, Autonomas y Desce ntralizacin, en el marco de los procesos de poltica pblica y planificacin de tod os los niveles de gobierno en el mbito de sus circunscripciones territoriales y en el marco de sus competencias propias; a dems que en su Artculo 280 cons idera, que el Plan Nacional de Desarrollo es el instrumento al que se sujet arn las polticas, programas y proyectos pblicos; la programacin y ejecucin del presupuesto del Estado; y la inversin y la asignacin de los recursos pblicos; y co ordinar las competencias exclusivas entre el Estado central y los gobiernos autnomos descentralizados. Considerando adems que en su Artculo 293 de la Constitucin expresa: que la formulac in y la ejecucin del Presupuesto General del Estado se sujetarn al Plan Nacion al de Desarrollo. Los presupuestos de los gobiernos autnomos descentralizados y l os de otras entidades pblicas se ajustarn a los planes regionales, provinciales, c antonales y parroquiales, respectivamente, en el marco del Plan Nacional de Desa rrollo, sin menoscabo de sus competencias y su autonoma.

Como Institucin de Educacin Superior cumplimos con lo dispuesto en el Artculo 350 d e la Constitucin de la Repblica del Ecuador en que seala que el Sistema de Educacin Superior tiene como finalidad la formacin acadmica y profesional con visin cientf ica y humanista; la investigacin cientfica y tecnolgica; la innovacin, promocin, desa rrollo y difusin de los saberes y las culturas; la construccin de soluciones pa ra los problemas del pas, en relacin con los objetivos del rgimen de desarrollo; a dems de estar debidamente acreditados y evaluados segn lo dispuesto en el Artculo 3 52 de la Constitucin de la Repblica. Adems, se consideran otras disposiciones expresadas en cin Superior (LOES), que se detallan a continuacin: la Ley Orgnica de Educa

En su Artculo 4 y 9 expresa el Derecho a la Educacin Superior; y a la igualdad de oportunidades, en funcin de los mritos respectivos, a fin de acceder a una formacin acadmica y profesional con produccin de conocimiento pertinente y de excelencia. Y en su Disposiciones Generales; expresan: Segn disposicin Quinta: que las universidades y escuelas politcnicas elaborarn planes operativos y planes estratgicos de desarrollo institucional 11 concebidos a mediano y largo plazo, segn sus propias orientaciones. Estos planes debern contemplar las acciones en el campo de la investigacin cientfica y establecer la articulacin con el Plan Nacional de Ciencia y Tecnologa, Innovacin y Saberes Ancestrales, y con el Plan Nacional de Desarrollo. Cada institucin deb er realizar la evaluacin de estos planes y elaborar el correspondiente in forme, que deber ser presentado al Consejo de Educacin Superior, al Consej o de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superi or y para efecto de la inclusin en el Suplemento -- Registro Oficial N 2 98 -- Martes 12 de Octubre del 2010 35 Sistema Nacional de Informacin para

la Educacin Superior, se remitir a la Secretaria Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENECYT). En cuanto, a lo expuesto en el Cdigo Orgnico de Planificacin se considera: y Finanzas Pblicas,

Que, el Artculo 41 y 42 establecen que los planes de desarrollo son las directric es principales de los gobiernos autnomos descentralizados respecto de las deci siones estratgicas de desarrollo en el territorio. Y que sus contenidos mnimos se expresa en concordancia con las disposiciones del Cdigo de Organ izacin Territorial,

Autonomas (COOTAD).

Descentralizacin

La elaboracin del diagnstico situacional, los gobiernos autnomos descentralizados d ebemos observar, por lo menos, contenidos que describan las inequidades y desequ ilibrios socio territoriales, potencialidades y oportunidades de su territorio, la situacin deficitaria, los proyectos existentes en el territorio y las relacion es del territorio con los circunvecinos, la posibilidad y los requerimientos del territorio articuladas al Plan Nacional de Desarrollo y, finalmente, el modelo territorial actual; tomando en cuenta la visin de mediano y largo plazo s, los objetivos, polticas, estrategias, resultados y metas deseadas, y el modelo territorial que debe implementarse para viabilizar el logro de sus objetivos. T odo aquello traducido a travs de un Modelo de Gestin que precisen por lo menos, los datos especficos de los programas y proyectos, cronogramas estimados y presup uestos, instancias responsables de la ejecucin, sistema de monitoreo, evaluacin y retroalimentacin que faciliten la rendicin de cuentas y el control social; tomand o como referencia los objetivos de los planes de los niveles superiores e inferi ores de gobierno. La Universidad Estatal de Milagro a dems de contar con objetivos estratgicos ins titucionales propios, en funcin de los 12 requerimientos y necesidades de la sociedad en sus zonas aledaas; ha establecido un proceso de alineamiento con los Objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir (P NBV); de manera referencial, apalancando su perspectiva Institucional. 01 DOCENCIA Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fortalecer una educacin de cali dad desarrollando saberes y consolidando la identidad cultural de la sociedad. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Objetivo PND 02 Mejorar las capacidades y potencialidades de la poblacin. Poltica PND 02.02 Mejorar progresivamente la calidad de la educacin, con enfoque de derech os, de gnero, intercultural e inclusiva, para fortalecer la unidad en la diversid ad e impulsar la permanencia en el sistema educativo y la culminacin de los estud ios. Metas PND 02.02.05 Al menos el 46% de las y los docentes obtienen una calificacin de "muy b uena" en la evaluacin interna al 2013.

02.02.06 Al menos el 60% de las y los docentes obtienen una calificacin de "buena " en la evaluacin de conocimientos especficos. Poltica PND 02.05 Fortalecer la educacin superior con visin cientfica y humanista, articulada a los objetivos para el buen vivir. Metas PND 02.05.02 Alcanzar el promedio de Amrica Latina en la tasa de matrcula en in Superior al 2013. 02.05.03 Llegar a 1500 becas de cuarto nivel en el 2013 02.05.01 Aumentar 969 investigadores dedicados a I+D+I al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Poltica PND 02.07 Promover el acceso a la informacin y a las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin para incorporar a la poblacin a la sociedad de la informacin y forta lecer el ejercicio de la ciudadana. Meta PND 02.07.01 Alcanzar el 55% los establecimientos educativos rurales con acce so a internet y el 100% de los urbanos al 2013. 13 02 INVESTIGACIN educac

Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Desarrollar conocimiento a tra vs de la investigacin cientfica, el desarrollo tecnolgico con la innovacin y el empre ndimiento. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 02 Mejorar las capacidades y potencialidades de la poblacin. Poltica PND 02.06 Promover la investigacin y el conocimiento cientfico, la revalorizacin de con ocimientos y saberes ancestrales, y la innovacin tecnolgica. Meta PND 02.06.02 Alcanzar el 0.44% de gastos en I+D+I como porcentaje del PIB al 2013. 14 03 VINCULACIN Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Vincular mediante proyectos investigativos culminados, programas que mejoren la c alidad de vida de la poblacin, predeterminadamente de la Regin 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 02 Mejorar las capacidades y potencialidades de la poblacin. Poltica PND 02.05 Fortalecer la educacin superior con visin cientfica y humanista, articulada a los objetivos para el buen vivir. Meta PND 02.05.02 Alcanzar el promedio de Amrica Latina en la tasa de matrcula en Educacin Superior al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 03 Mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Poltica PND 03.01 Promover prcticas de vida saludable en la poblacin. Meta PND 03.01.01 Triplicar el porcentaje de la poblacin que realiza actividad fsica ms de 3.5 horas a la semana al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 06 Garantizar el trabajo estable justo y digno en su diversidad de formas. Poltica PND 06.03 Fomentar la asociatividad como base para mejorar las condiciones de trabaj o, as como para crear nuevos empleos. Metas PND 06.03.01 Aumentar a 1.57 millones el nmero de visitantes extranjeros al 2013. 06.03.02 Duplicar el porcentaje de personas con participacin activa en asociacio nes de productores, comerciantes o agricultores al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 07 Construir y fortalecer espacios pblicos, interculturales y de encuentro comn.

Poltica PND 07.03 Fomentar y optimizar el uso de espacios pblicos para la prctica d e actividades culturales, recreativas y deportivas. Meta PND 07.03.01 Triplicar el porcentaje de personas que realiza actividades recreativas y/o de esparcimiento en lugares tursticos nacionales al 2013.

04 GESTIN

Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Mejorar la administracin de los Recursos y del talento humano con eficiencia, eficacia y calidad. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 la sociedad de la informacin y fortalecer el ejercicio de la ciudadana. Meta PND 02.07.01 Alcanzar el 55% los establecimientos educativos rurales con acce so a internet y el 100% de los urbanos al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 07 Construir y fortalecer los espacios pblicos interculturales y de encuentro comn. Poltica PND 07.01 Garantizar a la poblacin el derecho al acceso y al disfrute de los espacios pblicos en igualdad de condiciones. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Objetivo PND 02 Mejorar las capacidades y potencialidades de la poblacin.

Poltica PND 02.07 Promover el acceso a la informacin y a las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin para incorporar a la poblacin a Objetivo PND 12 Construir un estado democrtico para el buen vivir. Poltica PND 12.01 Construir el estado plurinacional e intercultural para el buen vivir 16 Meta PND 12.01.01 Alcanzar el 12% de indgenas y afroecuatorianos ocupados en el sector pb lico al 2013. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Poltica PND 12.04 Fomentar un servicio pblico eficiente y competente.

Meta PND 12.04.01 Mejorar en un 60% la percepcin de las personas respecto a la preparacin d e los funcionarios pblicos al 2013. Fuente: Plan Nacional del Buen Vivir emitido por la SENPALDES (Secretara ional de Planificacin y Desarrollo) Nac

VI.

MODELO DE GESTIN UNEMI

Fuente: Basado en investigacin Propuesta de Monitoreo y control de la planificac in estratgica en la Unidad Acadmica Ciencias de Ingeniera de la Universidad Estatal de Milagro basado en metodologa Balanced Score card. Autor: Ing. Jorge Vinueza Martnez.

VII.

METODOLOGA

La elaboracin del Plan Estratgico de Desarrollo Institucional, ha sido desarroll ada en funcin de los requerimientos, necesidades y demandas del sector interno y externo de nuestra Institucin. Creando la oportunidad de fomentar una Cultura de Planificacin Institucional en las que se integre a toda la comunidad universitari a; transmitiendo el sentido de compromiso desde los niveles estratgicos hasta los niveles operativos; de las cuales se fundamentan y cimientan las organizaciones . Para asegurar nuestro aporte como una IES a los contenidos del Plan Nacional de Desarrollo a travs del Plan Nacional del Buen Vivir, se ha diseado una metodol oga propia que facilite la sistematizacin asociado a los lineamientos nacionales , desarrollados a partir de insumos de entrada o escenarios presentados con ante rioridad armando una retroalimentacin a travs de la mejora continua. A partir de u n estudio investigativo realizado a nivel institucional en la que participaron l os Directivos de cada Unidad Acadmica y algunos Directores Departamentales, en la que manifestaron contar con metodologas propias para la formulacin y seguimiento de sus planes; pero que si embargo al verificar las evidencias, se constat que se lo realizan de forma homognea en su formulacin ya que utilizan 18 el FODA como instrumento base para su elaboracin y de forma heterognea en el segui miento y posterior evaluacin, cada una con una sistematizacin diferente. Nuestro Modelo de Planificacin diseado encierra toda la Institucin en un ciclo de d esarrollo organizacional; que cubre las siguientes fases de desarrollo: I II III IV V Anlisis y Diagnstico Ambiental Planificacin Integral y prospectiva Ejecucin Monitoreo, Control y Evaluacin Socializacin y Comunicacin

Fuente: Basado en investigacin Propuesta de Monitoreo y control de la planifi cacin estratgica en la Unidad Acadmica Ciencias de la Ingeniera de la Universidad Estatal de Milagro basado en metodologa Balanced Scorecard. Pg.196 Autor: Ing. Jorge Vinueza Martnez. El Modelo de Planificacin Estratgica y Operativa propuesto es concebido como u n esquema estructural, perspectivo y participativo que vincula la planificacin en todos sus niveles jerrquico, dentro de cada una de estas etapas se de sarrollan una serie de actividades ligadas a su

componente principal, derivados de su orden prioritario. Dentro de la propuesta se establece el siguiente esquema identificando las ac tividades macros incluidas dentro de cada fase anteriormente identificada: 01 Anlisis Ambiental (Interno y Externo) de la Unidad Acadmica e institucin. 02 Diagnstico Ambiental Estratgico

(Anlisis FODA). 03 Esquema de formulacin de Objetivos Estratgicos Institucionales anclados al Plan Nacional de Desarrollo (Cuantitativos y Cualitativos). 04 Esquema de formulacin Planes

Plurianuales Institucionales (presupuesto). 05 Esquema de formulacin de Objetivos Estratgicos de Entidad Acadmica anclados a los institucionales. 06 Esquema de formulacin de Planes Operativos en funcin de los Objetivos Estratgico s de Unidad Acadmica y Plan Estratgico de Desarrollo Institucional. 07 Esquema de Planes Consolidados a nivel de Unidad Acadmica y de la Institucin. Sistema de Monitoreo y Control med1iante el9 BSC (Balanced ScoredCard) sobre Planes Consolidados vinculados a los Objetivo s Operativos. 08 Metodologa de Evaluacin de los Objetivos estratgicos y operativos (Unidad Aca dmica e Institucin). 09 Herramientas de tcnicas de gestin en la Socializacin y Comunicacin de resultados

obtenidos a nivel interno y externo.

I. Anlisis y Diagnstico Ambiental

Anlisis y Diagnstico Ambiental Nuestro Modelo de Gestin para la planificacin institucional se construye en d efinicin de varias etapas, de las cuales se desagregan algunos elementos, utiliza ndo mtodos propios para cada fase como parte del anlisis situacional de nuestra Universidad. Para el desarrollo de nuestro ejercicio prctico se utiliz metodologa FODA, dndonos l as herramientas necesarias para proveernos de insumos necesarios para el respect ivo proceso de planeacin estratgica, proporcionndonos informacin de relevancia para la implantacin de estrategias y medidas de accin

preventivas y correctivas, para la generacin de nuevas propuestas que apunten al desarrollo organizacional, aseguramiento de la calidad y la mejora continua. Dentro del anlisis se evidenci las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenaz as vinculadas a la razn de ser de la Universidad; factores crticos de xito relacion ados con el ncleo del negocio (now how); criterios externos que tienen un imp acto en el sector interno de nuestra Institucin; que influyen en el que hacer uni versitario, afectando positiva o negativamente las estrategias aplicadas en el y de trascendencia, definidos por 2la Alta0 Direccin; este proceso fue desarrollado para asegurar el logro en todos los nivel es de la estructura organizacional (estratgicos, tcticos y operativos). En este sentido, el proceso de planeacin estratgica de la Universidad Estatal de Milag ro se vuelve eficaz, eficiente y efectivo, ya que consigue la disminucin de s us debilidades, incrementar sus fortalezas, contrarrestar el impacto de las ame nazas aprovechando las oportunidades.

Ambiente Externo campo acadmico

administrativo, el

que de

posibilitan o impiden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ objetivos trazados.

cumplimiento

El anticiparse a estos eventos nos permite a nivel Institucional, responder ef icazmente a las altas turbulencias presentadas en aspectos educativo s, legales, tecnolgicos, econmicos, polticos, ecolgicos, sociales y culturales, fact ores demogrficos, mercado y competencia, todos estos vinculados al direccionamien

to estratgico establecido por la Mxima Autoridad, representado por el Rector de la Universidad Estatal de Milagro. En nuestro entorno se evidencia un marcado direccionamiento estratgico, mediante el establecimiento de un sistema gerencial integrado que permita construir, desp legar y controlar los objetivos y metas fundamentales Oportunidades y Amenazas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ambiente EXTERNO El escenario externo se da en funcin de varios factores; entre los cuales se considera como oportunidad la obligatoriedad de redisear el Estatuto Orgnico de la Institucin, expresado a travs de la LOES (Ley Orgnica de Educacin Sup erior) aprobada el 10 de Octubre del 2009; lograr la acreditacin y el aseguramien to de la calidad en las IES; el establecer convenios nacionales e internacionale s; la creacin de los servicios CTT (Centro de Transferencia de Tecnologa); el anal fabetismo en la era digital, la accin de brindar asesoramiento y consultora a i nstituciones pblicas y privadas; el obtener

recursos de las ONGs para desarrollo de proyectos de investigacin y vinculacin; ade ms, de la fijacin de lineamientos en las polticas pblicas por parte del go bierno central, definidos dentro del PND (Plan Nacional de Desarrollo), que sirv e como marco referencial para nuestra planificacin institucional; y dems factores que directa o indirectamente se ven vinculados en su accionar con nuestro entorn o, afectando positivamente el desempeo de la gestin acadmica y administrativa; perm itiendo obtener una ventaja competitiva frente al mercado educativo. En el mismo sentido, mirando el lado negativo del aspecto externo, se encuentran las amenazas que asechan el que hacer universitario, tomando las fortalezas com o escudo de armas para enfrentar las amenazas y reducir su impacto, contrarresta ndo los factores tales como: Nuestra competencia, la proliferacin de extensiones universitarias a nivel nacional, la inclusin de universidades del extranjero e n nuestro pas, la falta de planificacin y su repercusin en el presupuesto Instituci onal, inestabilidad econmica y poltica del pas, desempleo y subempleo, fuga de cerebros, consolidacin de universidades privadas y dems factores que inciden en la determinacin de las estrategias que impulsen el desarrollo de la Institucin y su permanencia en el tiempo, recordando que la estrategia que hemos aplicado para lograr el xito no servir2n en un1 futuro para lograr nuevos retos en mbito educativo. Ambiente Interno _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fortalezas y Debilidades _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ambiente Interno Nuestra Universidad actualmente cuenta con varios factores que se muestran como fortalezas Institucionales, logrados a travs del esfuerzo y compromiso de tod

os los que la conformamos, de las cuales se destacan: el efectivo Direccionamien to Estratgico, nuestro nuevo Modelo Educativo basados en competencias, el alto gr ado de desempeo de la Academia a travs de sus Unidades Acadmicas, gran demanda de n uestra carreras ofertadas, nuestro inters por el perfeccionamiento profesional a travs de la educacin continua, gozamos de una excelente Imagen Institucional, practicamos la evaluacin de 360 como una Cultura Organizacional, nuestra plante do cente en su mayora tiene un alto grado de preparacin acadmica, contamos con una excelente infraestructura de vanguardia, con los ms estrictos control de calidad y tecnologa de punta en sus instalaciones, poseemos un positivo apalancamiento tecnolgico como

apoyo a la gestin acadmica y administrativa, precautelamos el bienestar de la comu nidad universitaria, y dems factores que coadyuvan a incrementar la demanda de la s carreras que ofertamos, basados en nuestras fortalezas en los diversos aspect os o factores crticos de xito basados en: Organizacin y Desarrollo, Planificacin, Aseguramiento de la Calidad y Mejora Continua. Por citar un ejemplo, contamos c on un estricto proceso de seleccin estudiantil, orientado a travs de polticas, line amientos y directrices efectivas, que soportan el procedimiento para la admisin d e aspirantes a cursar en nuestra Institucin y sea admitido para formar parte d e nuestra familia Universitaria. Nuestro prestigio e imagen se fundamentan en la calidad de profesionales que for mamos, nuestros egresados son competencia a egresados de otras instituciones de instituciones de mayor trayectoria, encontrndose con las mismas habilidades, capa cidades y potencialidades, requirente en el mercado laboral. As como las fortalez as, existen tambin debilidades enmarcados dentro de factores que se deben de pote ncializar, tales como: escasos docentes capacitados en su rea de especializacin, e studiantes con escasa autogoga, propulsar los proyectos de investigacin y de vincu lacin con la colectividad, la centralizacin administrativa, escasos docentes titul ares, mnimo de docentes a tiempo completo, sistema de remuneracin acorde a la s2ituacin2 econmica actual, promocin de las actividades y la gestin que realiza la univers idad dentro y fuera de su entorno, escasa produccin cientfica, acadmica y literaria , la desercin estudiantil y como factor final los actuales controles sobre la ren dicin de cuenta y responsabilidad social, donde implcitamente se encuentra la resp onsabilidad administrativa de la gestin pblica. Es as que mediante el estudio y a nlisis de informacin histrica, confrontadas con eventos actuales y proyecciones reflejadas en las tendencias en el mbito educativo, econmico, poltico, tecnolgico, c ultural y social, se levant la situacin actual y se pudo confrontar las variable s en la matriz de integracin de factores, y en base a esta informacin se procedi a realizar un diagnstico situacional, permitiendo establecer los objetivos priorita rios y las estrategias ms efectivas que apuntan a alcanzar nuestro plan de accin.

Fuente: Basado estratgica en Estatal de Autor: Ing. 23

en investigacin Propuesta de Monitoreo y control de la planificacin la Unidad Acadmica Ciencias de la Ingeniera de la Universidad Milagro basado en metodologa Balanced Scorecard. Pg.212 Jorge Vinueza Martnez.

En resumen la identificacin de los factores crticos tanto del ambiente interno y e xterno fueron analizaron en forma conjunta, usando sus fortalezas para a provechar oportunidades (FO); minimizar debilidades aprovechando oportunidades ( DO); usar las fortalezas para evitar o reducir el impacto de las amenazas (FA ); y adems, minimizar las debilidades y evitar las amenazas del entorno (DA). H aciendo partcipe a los actores principales del proceso, con la inclusin de la cole ctividad, bajo los lineamientos estratgicos de la Mxima Autoridad y coordinado p or el Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral; como ente tcnico encar gado de la planificacin, desarrollo organizacional y aseguramiento de la calidad a travs de la mejora continua; cuyo anlisis fundamentalmente se radica en: a) Existencia y aplicacin del estudio de los ambientes interno y externo de la Universidad y por cada una de las Unidades Acadmicas y Departam entos; determinando a nivel interno los factores: Identidad Universitaria, Cultu ra organizacional, Estructura orgnica- funcional y Modelo Educativo; y en el am biente externo: los lineamientos del Plan Nacional de Buen Vivir definidos por e l Gobierno Central, Leyes y reglamentos de la Educacin Superior, Vnculos con la colectividad, nuestros competid2ores, 4 nuestros aliados estratgicos y un anlisis sobre las tendencias a nivel de Ins tituciones de Educacin Superior. b) Existencia y aplicacin del Diagnstico Ambiental mediante la delimitac in de las estrategias en cada campo o rea, fundamentados en la metodologa FODA y la obtencin de estrategias a nivel Institucional y de cada Unidad Acadmica y Departa mental; a fin de llegar a establecer y seleccionar la estrategia adecuada en ba se al anlisis del ambiente interno y externo de la Institucin.

Caractersticas del Modelo de Gestin

Caractersticas del Modelo de Gestin Siendo las caractersticas principales y de mayor relevancia que sustentan este Mo delo, el esquema sistematizado, sinrgico y holstico sobre los niveles Estratgicos y

Operativos de la Planificacin, en cuyo contenido se define:

Formacin de un Modelo propio de Planificacin participativa e incluyente con

todos

los

sectores

de

la

comunidad universitaria.

Vinculacin directa entre los planes estratgicos y operativos; alineados a los Obje tivos Estratgicos Institucionales a dems de los objetivos y polticas del PNBV (Plan Nacional del Buen Vivir). 25 La formulacin de programas y proyectos en funcin de los objetivos operativos de la entidad, alineando el finan ciamiento de los recursos: materiales, humanos, tecnolgicos y financieros necesar ios para cumplir con los planes trazados; a travs de solicitudes de requerimiento incluidos en el plan. Traduccin de la estrategia a sistema de indicadores y medicin del Balanced Scoreca rd; como herramienta de medicin y monitoreo del nivel de avance sobre los objeti vos, polticas y metas planificadas, a nivel de Unidad Acadmica y de Institucin; a travs de una herramienta informtica que facilite su operatividad. Obtencin de planes consolidados en lnea, tales como: PAC (Plan Anual de Contrataci ones), PAP (Plan Anual de Personal), PAF (Plan Anual de Formacin y Capacitacin), P AI (Plan Anual de Inversiones), PAT (Plan Anual de Tecnologa), PyF (Programacin y Formulacin Presupuestaria). (Ver Anexo 1) Integracin presupuestaria plurianual del PEDI (Plan Estratgico de Desarrollo Insti tucional) y su proyeccin de inversin por cada uno de los aos previstos. Monitoreo y Control sistmico sobre los planes consolidados anteriormente descritos; sobre seguidos por cada una de las Unidades de control, especializado en su campo respectivo. Operativizacin de los POAs (Planes Operativos Anuales en funcin del PEDI (Plan Estr atgico de Desarrollo Institucional); a travs de la sistematizacin integral de los p lanes. Informacin actualizada sobre los niveles de avance de los planes a nivel op erativo de la Unidad Acadmica y Departamental en primera instancia y luego de los objetivos estratgicos a nivel institucional.

Informacin consolidada en Informe Gerencial para socializar y comunicar el estado de las estrategias aplicadas en su control.

Proporcionar a los Directivos y a la comunidad universitaria informacin actualiza da y de forma inmediata sobre el nivel de desempeo de la Unidad Acadmica, Departam ental y a nivel Institucional, produciendo de esta forma el esquema de rendicin de cuentas a la comunidad y sociedad del entorno. para proceder al desarrollo de2l Plan6 Estratgico de Desarrollo institucional (PEDI), con el nico propsito de condensar la definicin de objetivos estratgicos a nivel institucional y por cada entidad que l a conforman; sean estas Unidades Acadmicas y Departamentos, en funcin de las carac tersticas y elementos que conforman la razn de ser de la Universidad definidos en su misin; inspirados en nuestros anhelos y sueos alcanzables determinados en nuest ra visin.

Activar planes correctivos y preventivos ante los informes proporcionados a l os Directivos para su aplicacin lindante en la toma de decisin, optimizando el pro ceso y los resultados obtenidos.

II. Formulacin del Plan Estratgico

Formulacin del Plan Estratgico La etapa de formulacin se basa en la determinacin de las estrategias obtenidas de la etapa de estudio de la situacin actual y como resultado del diagnstico esta blecido,

Fuente: Basado en investigacin Propuesta de Monitoreo y control de la planificac in estratgica en la Unidad Acadmica Ciencias de la Ingeniera de la Universidad Estat al de Milagro basado en metodologa Balanced Scorecard. Pg.214 Autor: Ing. Jorge Vi nueza Martnez. Se ha desarrollado cada uno de los componentes en su orden jerrquico de relacin;

tomando como base las lneas del direccionamiento estratgico (misin, visin), los mi smos que son traducidos a travs de objetivos estratgicos institucionales, seguidas por polticas generales segregadas por los propios objetivos, dando como resultad o las

estrategias o lneas de accin, aterrizadas en metas alcanzables, controladas a t ravs de indicadores de gestin, que deben ser evaluados y verificados en las fases subsiguientes. En la formulacin del Plan Estratgico se particip a los sectores internos y externos de nuestra Universidad; en las que participaron: Del Sector Interno: Mxima Autoridad (Rector). Directores Acadmicas. Directores Departamentales. Representante colectividad Estudiantil. Representant e cuerpo Docente. Representantes de asociaciones y gremio. Representante de Sect ores Vulnerables. Del Sector Externo: Representante de Sector Bancario. Representante del Sector P roductivo. Nuestro aliados estratgicos. Representante de la Colectividad. Con el sector interno se realiz el primer workshop (mesa de trabajo) Instituciona l, en las instalaciones del complejo turstico Luis Antonio, cuyo objetivo fue el de instalar una plenaria en la que se asiente a disposicin de los asistentes, la elaboracin del primer borrador del documento, basado en un preliminar de su contenido, sugerido2por el7 Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral, responsable de la Planificacin Institucional. Mediante conformacin de grupos de trabajo se estableci una mesa de dilogo para cada uno de los cuatro ejes estratgicos, confrontando criterios val idos y viables dentro del marco legal y enmarcado en el direccionamiento estratg ico institucional. Una vez obtenido los criterios vertidos sobre el primer borrador, se incorporaro n otros lineamientos acorde a nuestro entorno, y se dispuso el segundo borrador ante el ambiente externo; esta vez con los sectores econmicos productivos de nues tro entorno; as como la participacin de nuestros aliados estratgicos, construyendo beneficios de mutua conveniencia. Obteniendo como resultado el borrador final del Plan Estratgico de Desarrollo Ins titucional que tendr una duracin de 3 aos durante el periodo 2011 al 2013, el mismo que, elevado ante la mxima autoridad, fue aprobado por el H. Consejo Universitar io el 01 de Junio del y Coordinadores de Unidades

2011, mediante resolucin 058p C.U.S. 2011. Dando pie a la socializacin del documen to hacia los diversos estamentos universitarios; as como a los sectores productiv os, aliados estratgicos y miembros de la colectividad, para efectos de rendicin de cuentas y control social.

VIII.

DESPLIEGUE DEL PLAN ESTRATGICO

01 Docencia Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fortalecer una educacin de cali dad desarrollando saberes y consolidando la identidad cultural de la sociedad.

01 Modelo Educativo UNEMI

Poltica General Institucional: 01.01 Proponer un Modelo Educativo propio, acorde a las necesidades de nuestro e ntorno, con enfoque holstico-sistmico por procesos basado en competencias.

Lneas de Accin: 01.01.01 Desarrollo e implementacin del Modelo Educativo de la UNEMI con enfo que holstico- sistmico por procesos basados en competencias. 01.01.02 Rediseo de las carreras que oferta la UNEMI basadas en competencias, de acuerdo a la demanda socio-laboral del mercado. 01.01.03 Implementacin del Sistema de Promocin y Admisin acorde al modelo educativo de la UNEMI.

Metas: 01.01.01.01 Modelo Educativo institucional implementado al 100% hasta el 2013. 01.01.02.01 Al 2013, se ha rediseo el modelo curricular al 100% en todas las car reras basado en competencias. 01.01.02.02 A fines del 2012, se han actualizado las mallas o redes curriculares basadas en competencias por carrera compatibles con estndares internacionales, partiendo de un estudio de demanda socio-laboral en las zonas aledaas de la regin y el Pas.

01.01.02.03 Al trmino del primer semestre del 2013, se han evaluado la aplicacin del rediseo curricular de las

Ao 29 Meta carreras. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Modelo Educativo UNEMI 2011 20% 2012 60% 2013 100% (4) Indicador: Evaluacin del rediseo curricular basadas en competencias. 2013 100% (4) Responsable(s): Vicerrector Direccin de Unidades Acadmicas Coordinacin de Unidad Acadmica Asesor de carrera

Ao (1) Responsable(s): Vicerrector Direccin de Unidades Acadmicas

Meta

Ao Meta (2) Indicador: Rediseo de Carreras basados en competencias 2011 20% 2012 60% 2013 100% (2) Responsable(s): Vicerrector Direccin de Unidades Acadmicas (5) Indicador: Estudiantes matriculados por carreras. 2011 60% 2012 100% (5) Responsable(s): Vicerrector

Jefe de Admisin

Ao

Meta

(3) Indicador: Mallas o redes curriculares basadas en competencias. 2011 10% 2012 90% (3) Responsable(s): Vicerrector Direccin de Unidades Acadmicas 30 02 Formacin y Capacitacin

Poltica General Institucional: 02.01 Fortalecer los niveles de conocimiento y destrezas mediante la formacin y capacitacin en reas especializadas e investigativas del personal Docente.

Lneas de Accin: 02.01.01 Diseo y ejecucin de programas que permitan elevar los niveles de formacin docente a nivel de postgrado, en trminos de igualdad de oportunidades y equidad d e gnero. 02.01.02 Promocin de programas de estudio de Cuarto Nivel de alcance nacional e i nternacional, dirigidos al Personal Docente de Pregrado y Postgrado que permita elevar su formacin. 02.01.03 Ejecucin de planes de accin, a travs del incremento del tiempo de dedicacin de los docentes, para mejorar la calidad en las actividades de la for macin acadmica del estudiante. 02.01.04 Desarrollo de Planes de Mejora Acadmica, fortaleciendo y diversificando las capacidades y potencialidades de los Docentes segn su especialidad. 02.01.05 Elaboracin de la distribucin del trabajo docente, de acuerdo a especia lizacin y competencias: docencia, investigacin, vinculacin, gestin y tutoras.

Metas: 02.01.01.01 Al 2013, el 100% de los docentes Especialistas y Magister). tienen estudios de Cuarto Nivel (

02.01.02.01 Al 2013, el 5,9% de los Docentes tienen grado acadmico de Doctor (PhD ). 02.01.03.01 A fines del 2013, el 30% de los docentes sern titulares a tiempo completo. 02.01.04.01 Al primer semestre del

2012, el 100% de los Docentes estn capacitados en su especialidad. 02.01.05.01 Al menos el 80% de los Docentes, distribuidos de acuerdo a su especi alizacin y competencias, hasta el 2013. 31 Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: * Docentes con grado acadmico de Especialista y/o Magster. 2011 30% 2012 75% 2013 100% (1) Responsable(s): Vicerrector Recursos Humanos Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC)

Ao Meta (2) Indicador: * Docentes con grado acadmico de Doctor (PhD) 2013 5,9% (2) Responsable(s): Vicerrector Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC) Ao Meta (4) Indicador: Docentes capacitados por especialidad. 2010 20% 2012 100% (4) Responsable(s): Vicerrector Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC)

Ao Meta (5) Indicador: Docentes asignados a ctedras de su especializacin y competencia. 2010 10% 2012 50% 2013 80% (5) Responsable(s): Vicerrector Comisin Acadmica Coordinacin de Unidad Acadmica Asesores de Carrera Ao Meta (3) Indicador: Docentes titulares a Tiempo Completo (TC)

2010 2012 2013

5% 20% 30%

(3) Responsable(s): Vicerrector Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC) 32 02 Formacin y Capacitacin ()

Poltica General Institucional: 02.02 Impulsar la carrera docente y su permanencia a travs de mecanismo le gales, garantizando sus deberes, derechos y participacin en la poltica laboral d e la Institucin.

Lneas de Accin: 02.02.01 Reglamentacin de polticas de Cogobierno Docente dentro de la Institucin, garantizando el cumplimiento de sus deberes, derechos y participacin en los orga nismos Institucionales. 02.02.02 Desarrollo de Programas de estudio de Cuarto Nivel (Maestras y Especiali dades) que contribuyan al desarrollo del sector: social, econmico, poltico, cultu ra e innovacin tecnolgica. 02.02.03 Oferta de Programas de Cuarto Nivel con mencin de Doctorado (PhD) al ent orno local, regional y nacional. Metas: 02.02.01.01 Alcanzar una representacin del 2% del total de personal acadmic o al rgano Colegiado a fines del 2011. 02.02.02.01 Al menos un programa para el sector social, econmico, poltico, cu ltura e innovacin tecnolgica, en la oferta acadmica de postgrado hasta el 2013. 02.02.03.01 Al menos 1 programa en convenio con otra Institucin de Educacin Su perior nacional o internacional con grado de Doctorado (PhD) en ejecucin a fines del 2013. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Docentes con representacin al rgano Colegiado. 2011 2% (1) Responsable(s): H. Consejo Universitario Rectorado Ao Meta (2) Indicador: Programas de produccin investigativa de Cuarto Nivel (Maestras y Es pecialistas). 2013 5 (2) Responsable(s): Vicerrector

Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC).

Ao Meta (3) Indicador: Programas de Cuarto

Nivel desarrollados, en convenio con otras instituciones con mencin de Doctorado de PhD. 2013 1 (3) Responsable(s): Rectorado Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC).

03 Formacin y Desarrollo cientfico de la Investigacin Poltica General Institucional: 03.01 Fomentar el desarrollo de producciones investigativas y cientficas interdis ciplinarias y multidisciplinarias de acuerdo al campo de estudio, a travs de las Unidades Acadmicas a nivel de Pregrado y Postgrado.

Lneas de Accin: 03.01.01 Conformar equipos o grupos multidisciplinarios, interdisciplinarios y t ransdisciplinarios de investigacin, integrados por docentes y estudiantes. 03.01.02 Ejecucin de Plan de Capacitacin para el personal dedicado a la igacin por reas de 03.01.03.01 Al 2013, el 100% de los proyectos de investigacin desarrollados bajo metodologa o conocimiento, disciplinas cientficas y tecnolgicas. invest

03.01.03 Socializacin de metodologa o lneas de la Investigacin Cientfica para la el aboracin de proyectos investigativos de desarrollo a nivel de Pre y Postgrado.

Metas: 03.01.01.01 Al menos el 30% de los equipos de investigacin conformado por doce ntes y el 70% por estudiantes al 2013. 03.01.02.01 El 80% de los Investigadores capacitados en su rea de especialidad a fines del 2012.

lneas de investigacin cientfica socializada.

Anualizacin Meta:

2012

80%

Ao Meta (1) Indicador: Docentes investigadores & Estudiantes investigadores. 2013 30% Docente. 70% Estudiante (1) Responsable(s): Unidad de Investigacin Departamento de Investigacin Direccin de Unidades Acadmicas (Docentes - Estudiantes) (2) Responsable(s): Vicerrector Departamento de Investigacin Ao Meta (3) Indicador: Proyectos desarrollados bajo metodologa o lineamientos cientficos. 2011 10% 2012 55% 2013 100%

Ao Meta (2) Indicador: Docentes capacitados en su rea de investigacin especializada. 2011 10% (3) Responsable(s): Departamento de Investigacin. Direccin de Unidades Acadmicas.

04 Cultura de Evaluacin Poltica General Institucional: 04.01 Implementar una cultura de evaluacin en los diversos aspectos del que ha cer universitario; mediante la evaluacin, autoevaluacin, heteroevaluacin y coevalua cin, como forma de lograr y mantener la excelencia acadmica en los niveles de preg rado y postgrado.

Lneas de Accin: 04.01.01 Ejecucin de procesos evaluativos peridicos al personal Docente de la Inst itucin. 04.01.02 Ejecucin de procesos de Autoevaluacin Institucional como medida preventiv a de cumplimiento de indicadores de calidad del CEAACES (Consejo de Evaluacin, ac reditacin y aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior). 04.01.03 Implementacin de procesos permanentes de evaluacin y

mejora continua para alcanzar la acreditacin institucional, y el aseguramiento de la calidad en los programas acadmicos y carreras que oferta la Universidad.

Metas: 04.01.01.01 Al 2012, el 100% de Docentes son evaluados. 04.01.02.01 Al trmino del segundo semestre del 2012, se ejecut el 100% del Plan de Mejoramiento sobre las reas crticas de Autoevaluacin. 04.01.03.01 Alcanzar el 100% de las carreras s y acreditadas hasta el 2013. que oferta la Institucin, evaluada

04.01.03.02 Al fines del 2011, Plan de Mejoras Mandato 14 implementado al 100%.

Anualizacin Meta: Meta

Ao (1) Indicador: Docentes evaluados. 2011 75% 2012 100%

Ao

Meta

(1) Indicador: Plan de Mejoramiento del proceso de Autoevaluacin. 2012 100% (1) Responsable(s): Vicerrector Departamento de Evaluacin Interna (DEI) Ao Meta (2) Indicador: Carreras Evaluadas y Acreditadas. 2013 100% Ao Meta (2) Indicador: Plan de Mejora Mandato 14. 2011 100% (2) Responsable(s): Vicerrector Departamento de Evaluacin Interna (DEI) Direccin de Unidades Acadmicas

05 Educacin de Calidad

Poltica General Institucional: 05.01 Garantiza una Educacin de Calidad mediante Docentes altamente calificado ba sados en sistemas integrales de seleccin con criterios de competencia y pertin encia.

Lneas de Accin: 05.01.01 Desarrollo de un sistema integral de seleccin docente a travs de instrume ntos reglamentarios. de procesos evaluativos peridicos al personal Docente de la Institucin. 05.01.02 Incorporacin de Docentes a travs de procesos de seleccin, de acuerdo al reglamento y procesos aplicados. Metas: 05.01.01.01 Lograr la aprobacin del Reglamento y Procedimientos de Seleccin nte a Diciembre del 2012. Doce

05.01.02.01 Al 2013, el 100% de Docentes son incorporados a travs de procesos de Seleccin de Personal o Concurso de Mritos y Oposicin.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Reglamento y procedimientos aprobados para la seleccin de docentes . 2012 100% (1) Responsable(s): Vicerrector Comisin Acadmica Departamento de Recursos Humanos

Ao Meta (2) Indicador: Docentes incorporados a travs de Procesos de Seleccin de personal 2011 50% 2012 75% 2013 100% (2) Responsable(s): Vicerrector Comisin Acadmica Departamento de Recursos Humanos Poltica General Institucional: 05.02 Garantizar una Educacin de Calidad mediante la creacin de programas y pro yectos que potencialicen el desarrollo del conocimiento cientfico, habilidades y destrezas relacionadas a la creatividad y talento de estudiantes egresados en nuestra Institucin. Lnea de Accin:

05.02.01 Desarrollo de programas y proyectos que permitan optimizar el proceso de enseanza aprendizaje a travs de la creacin y actualizacin de espacios, equipos e instrumentos tcnicos de vanguardia que permitan la formacin de los estudiantes. Meta:

05.02.01.01 Al 2013, adecuar al 80% los espacios fsicos, equipos e instrumentos tcnicos orientados a la conformacin de Talleres, laboratorios o salas de aprendizaje dedicada a la formacin de los e studiantes. Anualizacin Meta: 37 Ao Meta (1) Indicador: Espacios Fsicos, equipos, talleres, laboratorios de aprendizaje. 2011 15% 2012 45% 2013 80% (1) Responsable(s): Rectorado Direccin de Unidades Acadmicas Departamento Administrativo

06 Las TICs en la Educacin Superior Poltica General Institucional: 06.01 Impulsar el uso de las Tecnologas como herramientas de apoyo al proceso edu cativo.

Lneas de Accin: 06.01.01 Promocin del uso de las TICs en el proceso educativo pedaggico dentro de l a Institucin. 06.01.02 Ejecucin de programas de induccin y capacitacin a Docentes y Estudiantes sobre el uso de las herramientas tecnolgicas (plataformas y sistemas de informacin) aplicados al proce so educativo capitalizado por las TICs. 06.01.03 Implementacin del campus virtual UNEMI, mediante plataforma e- learning como estrategia educativa en modalidad presencial, semipresencial, a distancia y educacin continua. Metas: 06.01.01.01 Al 2013, alcanzar el 60% de las herramientas pedaggicas

tradicionales

reemplazadas por las nuevas tecnologas en la educacin.

06.01.02.01 Reducir a un 30% la poblacin Docente con dificultades en el uso de la s TICs en el proceso educativo al 2012. 06.01.02.02 Reducir a un 10% la poblacin Estudiantil con dificultades en el uso d e las TICs en el proceso educativo. 06.01.03.01 Campus Virtual UNEMI implementado al 100% a fines del 2012.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Utilizacin de herramientas tecnolgicas en el rea acadmica. 2011 10% 2012 40% 2013 60% (1) Responsable(s): Rectorado Vicerrector Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TICs) Direccin de Uni dades Acadmicas

Ao

Meta

(2) Indicador: Programas de induccin y capacitacin Docente, en el uso

educativo de las TICs. Docentes capacitados en el uso educativo de las TICs. 2011 10% 2012 20% 2013 30% (2) Responsable(s): Vicerrector. Coordinacin Mdulos de Computacin. Departamento Comunicacin (TICs).

de

Tecnologa de la Informacin y

Ao Meta (3) Indicador: Programas de induccin y capacitacin Estudiantil, en el uso educativ o de las TICs. Estudiantes capacitados en el uso educativo de las TICs. 2011 5% 2012 7%

2013

10%

(3) Responsable(s): Vicerrector. Coordinacin Mdulos de Computacin. Departamento Comunicacin (TICs).

de

Tecnologa de la Informacin y

Ao Meta (4) Indicador: Alumnos inscritos en la plataforma virtual. Cursos aperturados en la plataforma virtual. 2011 20 2012 100 2013 10% 39 (4) Responsable(s): Vicerrector. Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin (TICs). Direccin de Unidades Acadmicas.

02 Investigacin Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Desarrollar conocimiento a tra vs de la investigacin cientfica, el desarrollo tecnolgico con la innovacin y el emprendimiento

07 Formacin y Desarrollo Cientfico de la Investigacin

Poltica General Institucional: 07.01 Fomentar el desarrollo de producciones investigativas y cientficas interdis ciplinarias y multidisciplinarias de acuerdo al campo de estudio, a travs de las Unidades Acadmicas integrando los niveles de Pregrado y Postgrado. Lneas de Accin: 07.01.01 Implementacin del sistema de investigacin cientfica; basada en lneas, poltic as y directrices investigativas de la Institucin y su entorno. 07.01.02 Creacin de equipos io y transdisciplinarios de o grupos multidisciplinario, interdisciplinar

investigadores; integrados por docentes y estudiantes de pregrado y postgrado. 07.01.03 Ejecucin de Planes de Capacitacin en investigacin cientfica para el persona l docente y estudiantes de la Institucin. 07.01.04 Aprobacin e implementacin del sistema de investigacin cientfica acor de a las necesidades de la Institucin y su entorno. 07.01.05 Produccin y publicacin de documentos (Libros, Revistas, Documentales, Pat entes etc.) de carcter investigativo-cientfico de relevancia, calificadas por l a Comisin de Investigacin.

Metas: 07.01.01.01 A fines del primer semestre del 2012, se implement en un 100% el sist ema de Investigacin cientfica. 07.01.02.01 A Diciembre del 2013; el 100% de las lneas de investigacin deben tene r al menos 1 equipo de investigadores (estructurado como mnimo con el 60% de estu diantes y el 40% por Docentes). 07.01.03.01 El 100% de los planes de capacitacin en investigacin cientfica ejecuta dos hasta fines del 2013.

07.01.04.01 Lograr la aprobacin del Sistema de Investigacin cientfica segundo perio do del 2011. 07.01.04.02 El sistema de Investigacin cientfica implementado en un 100% al primer periodo del 2013. 07.01.05.01 Al menos un proyecto de investigacin producido en cada lnea, por c ada ao, hasta finales del 2013. 07.01.05.02 Publicar al menos 1 artculo anual en una revista indexada por cada lne a de investigacin.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Fases implementadas del sistema de investigacin. 2011 25% 2012 100% (1) Responsable(s): H. Consejo Universitario Comisin Acadmica Comisin de Investigacin Departamento Organizacin y Desarrollo Integral Ao Meta

(2) Indicador: Equipos Estructurados por Lnea de Investigacin. 2011 25%

2012 60% 2013 100% (2) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin. Direccin de Unidad Acadmica. Instituto de Postgrado y Educacin Continua. Ao Meta (3) Indicador: Planes de capacitacin en investigacin cientfica. 2011 20% 2012 60% 2013 100% (3) Responsable(s): Departamento de Investigacin. Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC). Departamento Financiero. Direccin de Unidad Acadmica. Ao (4) Indicador: Sistema de Investigacin cientfica. 2011 Meta 100%

(4) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin.

2011

100%

(5) Responsable(s): H. Consejo Universitario. Comisin Acadmica. Comisin de Investigacin. Ao Meta (6) Indicador: Proyectos de investigacin producidos. 2011 6 2012 12 2013 18 (6) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin. Direccin de Unidad Acadmica. Instituto de Postgrado y Educacin Continua. Ao Meta (7) Indicador: Artculos publicados en revistas indexadas por lnea de investigacin. 2011 60% 2012 100% (7) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin.

Ao (5) Indicador: Sistema de Investigacin cientfica. 42 08 Cultura de la Investigacin Poltica General Institucional:

Meta

08.01 Establecer una cultura de I+D que ayuden a solucionar problemas de la soci edad y promuevan el desarrollo tecnolgico sustentable.

Lneas de Accin: 08.01.01 Promover intercambio de experiencias con investigadores nacionales e internacionales que aporten a nuestras lneas de investigacin. 08.01.02 Obtencin de financiamiento para Proyectos de Investigacin cientfica r ONG`s y otros organismos nacionales o internacionales 08.01.03 Implementacin de Planes de Incentivos basados en resultados y objetivos alcanzados de los proyectos de investigacin cientfica. 08.01.04 Integracin de redes de investigadores a nivel nacional e internacional. 08.01.05 Implementacin de programas para dotacin de recursos didcticos y materiales po

del acervo bibliogrfico, informatizacin del servicio a usuarios y suscripcin de convenios para bibliotecas virtuales. Metas: 08.01.01.01 Al menos 1 encuentro anual con la participacin de investigadores reco nocidos nacional e internacionalmente, dirigidos a toda la comunidad universitar ia. 08.01.02.01 Al menos 1 proyecto de investigacin financiado por organismos nacion ales o internacionales. 08.01.03.01 Aumentar al menos en el 25% anual el nmero de proyectos de investigac in. 08.01.04.01 A fines del 2013, la UNEMI forma parte de vestigacin nacional y una internacional. al menos dos redes de in

08.01.05.01 A fines del 2013, la Biblioteca renovada y actualizada al 75% en sus contenidos bibliogrficos por reas especializadas. 08.01.05.02 A fines del 2012, Incrementar a 7 el nmero de bibliotecas v irtuales especializadas por rea de conocimiento por carrera, suscritas en nuestra Institucin.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Encuentros anuales de investigacin organizado por la Universidad. 2011 1 2012 1 2013 1 (1) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC)

Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin. Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC).

Ao Meta (4) Indicador: Integracin de redes de investigacin a nivel nacional e internaciona l.

2012 2013

1 2

(4) Responsable(s): Comisin de Investigacin. Departamento de Investigacin. Ao Meta (2) Indicador: Proyectos financiados por organismos nacionales o internacionales en el ao. 2011 1 2012 1 2013 1 Ao Meta

(5) Indicador: Materiales bibliogrficos actualizados. 2011 20% 2012 50% 2013 75% (2) Responsable(s): Departamento de Investigacin. Direccin de Unidad Acadmica. Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC). (5) Responsable(s): Biblioteca. Ao Meta (3) Indicador: Proyectos de investigacin producidos con respecto al anterior. 2011 3 2012 4 2013 5 (3) Responsable(s): 44 03 Vinculacin Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Vincular mediante proyectos investigativos culminados, programas que mejoren la c alidad de vida de la poblacin, predeterminadamente de la Regin 5

09 Vinculacin con la Colectividad

Poltica General Institucional: 09.01 Contribuir al bienestar de la comunidad a travs de la generacin de programas de vinculacin sinrgicos.

Lneas de Accin: 09.01.01 Generacin de programas de carcter formativo y de apoyo al desarrollo h umano dirigidos a la comunidad como factor vinculante, con la participacin sinrgic a de docentes y estudiantes.

09.01.02 Creacin de alianzas estratgicas de cooperacin acadmica, cientfica, cultural y transferencia de conocimientos con entidades del sector pblico o privado de la regin y el Pas. 09.01.03 Disear e implementar programas de seguimientos e insercin laboral de los egresados y graduados de nuestra Institucin.

Metas: 09.01.01.01 Al 2013, se generaron 20 proyectos de vinculacin por las Unidades Acadmicas e IPEC.

09.01.02.01 Al 2013, se implement 5 convenios/acuerdos de cooperacin y transferencia de conocimientos con entidades del sector pblico o privado de la regin 5.

09.01.02.01 Al 2013, se ejecuta seguimiento y monitoreo del 100% de los egresado s y graduados de nuestra Institucin; concebidos desde la creacin de la UNEMI.

Anualizacin Meta: Ao (1) Indicador: Proyectos de Vinculacin. 2011 2012 2013 Meta 4 10 20

Ao Meta (3) Indicador: Seguimiento e insercin laboral de los egresados y graduados de la UNEMI. 2012 50% 2013 100% (3) Responsable(s): Departamento de Extensin Universitaria. Direccin de Unidades Acadmicas. (1) Responsable(s): Direccin de Unidades Acadmicas. Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPE C).

Ao Meta (2) Indicador: Convenios/Acuerdos de cooperacin y transferencia de conocimientos. 2011 1 2012 3 2013 5 (2) Responsable(s): Rectorado. Direccin de Unidades Acadmicas. Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPE C). Departamento de Extensin Universitaria. 46 10 Vida Activa y Sana

Poltica General Institucional: 10.01 Garantizar una vida activa mediante planes de entrenamiento adaptados a la necesidad de desarrollar inteligencia holstica por grupos etreos de la poblac in, adaptado en espacios adecuados para su desarrollo.

Lneas de Accin: 10.01.01 Desarrollo de programas de recreacin mental y fsica dirigidas grupos etre os (nios, adultos mayores, etc.). Meta: 10.01.01.01 Al 2013, se implement 3 proyectos de recreacin mental y fsica dirigida a grupos etreos. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Programas de recreacin mental y fsica dirigida a grupos etreos. 2011 1 2012 2

2013

(1) Responsable(s): Unidad Acadmica de Ciencias de la Salud (UACS). Instituto de Postgrado y Educacin Continua (IPEC).

11 Potencializar el Turismo en la Regin 5.

Poltica General Institucional: 11.01 Impulsar el desarrollo de los diferentes sectores productivos de la re gin 5. Lneas de Accin: 11.01.01 Construccin de alianzas estratgicas con entidades nacionales o internacio nales para desarrollar proyectos de difusin y promocin del turismo en la regin 5.

Meta: 11.01.01.01 Lograr 3 alianzas estratgicas con entidades nacionales o internaciona les para desarrollar proyectos de difusin y promocin del turismo en la regin 5, has ta el 2013.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Convenios y/o acuerdos con entidades nacionales o internacionales . 2011 1 2012 2 2013 3 (1) Responsable(s): Rectorado. Direccin de Unidades Acadmicas. Departamento ria.

de

Extensin Universita

12 Organizacin de Grupos Econmicos Regin 5

Poltica General Institucional: 12.01 Fomentar la organizacin de los diferentes grupos econmicos de la regin 5.

Lneas de Accin: 12.01.01 06.01.01 Contribucin para el desarrollo de la cultura asociativa de los diferentes grupos econmicos de la regin 5. Meta: 12.01.01.01 Lograr 3 alianzas estratgicas con entidades nacionales o internacionales para desarrollar proyectos de difusin y promocin del turismo en la regin 5, hasta el 2013. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Convenios y/o acuerdos con gremios de la regin 5. 2011 1 2012 2 2013 3 (1) Responsable(s): Rectorado. Direccin de Unidades Acadmicas. Departamento ria. 48 13 Produccin de la Cultura

de

Extensin Universita

Poltica General Institucional: 13.01 Establecer alianzas intersectorial e interinstitucionales que fortalezcan la produccin de la cultura y su difusin.

Lneas de Accin: 13.01.02 Creacin del Centro Regional de Cultura para promover la cultura en la regin 5. Meta: 13.01.02.01 Al segundo periodo del 2013, entra en funcionamiento UNEMI. el Centro Regional de Cultura (CRC) en la

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Eventos desarrollados en el Centro Regional de Cultura. 2012 20% 2013 80% (1) Responsable(s): Comisin de Vinculacin. Departamento de Extensin Universitaria. 04 Gestin 49 Objetivo Estratgico Institucional (OEI): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Mejorar la administracin de los Recursos y del talento humano con eficiencia, efic acia y calidad.

14 Formacin, Desarrollo y Crecimiento del Talento Humano

Poltica General Institucional: 14.01 Fomentar y garantizar el desarrollo y crecimiento del servidor universitar io a travs de Sistemas de Gestin del Talento Humano con eficacia, eficiencia, equi dad, interculturalidad y transparencia.

Lneas de Accin: 14.01.01 Diseo e implementacin de los subsistemas de Planificacin, Clasificacin de p uestos del servicio pblico, reclutamiento y seleccin de personal, formacin y capaci tacin; Monitoreo y Evaluacin del talento humano. Metas: 14.01.01.01 Desarrollar al menos 2 Planes de Gestin para el Talento Humano en funcin de los Planes Estratgicos y Operativos de la Institucin al 2013. 14.01.01.02 Lograr que el 100% de los servidores Docentes sean incorporados a la Institucin a travs de proceso de seleccin, en concurso de mritos y oposicin a partir del 2011. 14.01.01.03 Programas de induccin aplicada a los servidores universitarios en un 50% al 2011, el 80% en el 2012 y el 100% al 2013.

14.01.01.04 Al menos el 75% de los servidores universitarios obtengan una calif icacin mayor o igual a 85 puntos en el periodo de evaluacin de desempeo del 2011, 8 5% al 2012, 90% al 2013.

14.01.01.05 Incrementar en un 5% anual el sistema de remuneraciones de los servi dores universitarios en funcin de sus actividades y competencias hasta el 2013. 14.01.01.06 Al menos 3 planes de formacin, capacitacin y desarrollo al servidor un iversitario ejecutados hasta el 2013. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Plan del Talento Humano en funcin de los Planes Estratgicos y Opera tivos de la Institucin a inicio del 2012 y 2013. 2012 1 2013 2 (1) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento lo Integral. Departamento Financiero. de Organizacin y Desarrol

Ao Meta (2) Indicador: Servidores no docentes seleccionados a travs de proceso de seleccin , en concursos de mritos y oposicin. 2011 75% 2012 85% 2013 100% (2) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento lo Integral. de Organizacin y Desarrol

Departamento Financiero. Ao Meta

(3) Indicador: Programa de induccin a los nuevos servidores universitarios. 2011 50%

2012 2013

80% 100% de Organizacin y Desarrol

(3) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento lo Integral. Departamento Financiero. Ao Meta

(4) Indicador: Servidores universitarios con calificacin superior a 85 puntos. 2011 75% 2012 85% 2013 90% (4) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento lo Integral. Departamento Financiero. de Organizacin y Desarrol

Ao Meta (5) Indicador: Remuneracin del servidor universitario. 2011 5% 2012 5% 2013 5% (5) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento de Organizacin y Desarrol lo Integral. 51 Ao Meta (6) Indicador: Planes de formacin, capacitacin y desarrollo ejecutados. 2011 1 2012 2 2013 3 (6) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Vicerrectorado.

15 Calidad en el Servicio (Mejora Continua) Poltica General Institucional: 15.01 Potencializar un servicio de calidad trasladando nuestro esfuerzo a la sat isfaccin integral de necesidades a usuarios internos y externos de la Institucin.

Lneas de Accin: 15.01.01 Diseo e implementacin planes de mejoramiento para aumentar la percepcin de los usuarios internos y externos sobre la calidad y calidez del servicio en nue stra Institucin.

15.01.02 Implementacin de Sistemas de Incentivo por cumplimiento de objetivos y

metas alcanzadas al finalizar el ao fiscal. Metas: 15.01.01.01 Programas de Tcnicas de servicio y comunicacin efectiva de atencin a l usuario implementado al 75% hasta el primer periodo del 2011, 85% 2012 y 90% 2013.

15.01.01.02 Incrementar en un 5% anual de espacios fsicos y ambientes promovien do el confort de los usuarios internos y externos.

15.01.01.03 Alcanzar el 65% en la satisfaccin de los usuarios sobre la percepcin d e la calidad y calidez del servicio que brinda la Institucin al 2012 y 75% 2013.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Programas de atencin al cliente y comunicacin efectiva ejecutados. 2011 75% 2012 85% 2013 90% (1) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. Departamento Relaciones Pblicas. Ao Meta (3) Indicador: Satisfaccin en la calidad y calidez de los servicios que brinda l a Institucin. 2012 65% 2013 75% (3) Responsable(s): Departamento de Institucional. Evaluacin

Ao Meta (2) Indicador: Mantenimientos y creacin de Infraestructura (Ampliacin, Remodelacin y adecuacin de espacios fsicos) 2011 5% 2012 5% 2013 5% Ao Meta (4) Indicador: Servidores beneficiados por el Sistema de incentivos. 2013 2%

(4) Responsable(s): Departamento de Recursos Humanos. (2) Responsable(s): Departamento Administrativo. Departamento Obras Universitarias.

16 Normativa Jurdica

Poltica General Institucional: 16.01 Garantizar el orden legal y jurdico de los deberes, derechos y obligaciones establecidas mediante instrumentos legales expresados en Estatutos, Reglamento s, disposiciones, polticas u otras regulaciones de carcter interno y externo. Lneas de Accin: 16.01.01 Desarrollo y aprobacin del Estatuto Orgnico funcional de la Institucin.

16.01.02 Inclusin de las polticas formuladas en el de calidad de la Institucin.

PEDI como Polticas Generales y

16.01.03 Actualizacin de normativa de la UNEMI tales como: reglamentos internos, normas y procedimientos que salvaguarden descentralizacin de la gestin acadmica y administrativa en la Institucin en coherencia con las diferentes disposiciones legales vigentes en el Pas.

Metas: 16.01.01.01 Obtener la aprobacin del Estatuto Orgnico a finales del 2012. funcional de la Institucin

16.01.02.01 Lograr la aprobacin de las Polticas de descentralizacin y de Calidad de l PEDI a fines del 2011. 16.01.03.01 Normar al menos el 80% de los reglamentos, procedimientos y polticas sobre la Gestin Acadmica y Adm inistrativa de la Institucin al 2013.

Anualizacin Meta:

Ao Meta (1) Indicador: Estatuto Orgnico funcional de la UNEMI. 2012 100% (1) Responsable(s): Departamento de Asesora Jurdica. Secretaria General. Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral.

Ao Meta (2) Indicador: Existencia y aplicacin de Polticas de descentralizacin y de Calidad en el PEDI. 2011 100% (2) Responsable(s): Rectorado Secretaria General. Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral.

Ao Meta (3) Indicador: Reglamentos para procesos de docencia, investigacin y vinculacin co n la colectividad. 2013 80% (3) Responsable(s): Departamento de Asesora Jurdica. Secretaria General. Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral. 54 17 Modelo de Gestin y Control

Poltica General Institucional: 17.01 Establecer Modelos de Gestin que optimicen los mecanismos de control, segui miento y evaluacin de la Gestin Universitaria promoviendo la mejora continua. 17.02 Fortalecer el Sistemas de Control, fiscalizacin y auditora Interna; en las q ue se controle, asesore y acten como veedores sobre las gestiones administrativ as, financiera, operativa y ambiental de la Institucin. 17.03 Garantizar el correcto uso de Controles aplicados al aseguramiento de l a calidad en la Gestin Administrativa-Financiera de manera integral en base de la s disposiciones legales, reglamentarias y polticas gubernamentales, sectoriales e institucionales, que regulan las actividades presupuestarias, contables, derech os y obligaciones monetarias y la administracin de bienes pblicos. Lneas de Accin:

17.01.01 Implementacin del Modelo de Estructura Organizacional por Procesos en la s reas Acadmicas y Administrativas de la Institucin.

17.01.02 Diseo e implementacin el Modelo de Planificacin Estratgica y Operativa que articulen el accionar de la Institucin con la planificacin, control y eval uacin integral de la Gestin Institucional, promovidos por la eficiencia, eficacia y calidad de los recursos.

17.02.01 Analizar y evaluar el cumplimiento de objetivos institucionales; propor cionando seguridad razonable sobre los recursos pblicos en el Sector Acadm ico (Tcnico Administrativo) y Sector Administrativo Financiero Operativo.

17.03.01 Optimizar el diseo e implementacin de Controles que promuevan la ejecucin y cumplimiento de las fases del ciclo presupuestario institucional en base a las disposiciones legales, reglamentarias y polticas gubernamentales, sectoria les e

institucionales, que regulan las actividades del presupuesto y alcanzar los resu ltados ligados a la Planificacin Institucional.

17.03.02 Optimizar el diseo e implementacin de Controles que aporten al financiami ento del presupuesto de la Institucin a travs de la determinacin y recaudacin de los ingresos definidos por su naturaleza econmica; sean estas corrientes, de capital y financiamiento, en base a las disposiciones legales, reglamentarias y polticas gubernamentales, sectoriales e institucionales.

17.03.03 Aplicar los principios y normas tcnicas de control sobre contabilidad gu bernamental para la organizacin registros contables, estados financieros y d ems informacin gerencial que sustentan las operaciones, en base a las disposi ciones legales, reglamentarias y polticas gubernamentales, sectoriales e instituc ionales.

17.03.04 Implementar un Sistema de Control Interno para la Administracin en la pl anificacin, provisin, custodia, utilizacin, traspaso, prstamo, enajenacin, baja, cons ervacin y mantenimiento, medidas de proteccin y seguridad, as como el control de lo s

bienes, muebles e inmuebles de la Institucin. Metas: 17.01.01.01 Implementar al 100% el Modelo de Estructura Organizacional por Pr ocesos en las reas Acadmicas y Administrativas de la Institucin a finales d el 2011.

17.01.02.01 Plan Estratgico de Desarrollo Institucional alineados al 100% con la misin y visin de la Universidad y al PNBV en el primer periodo del 201 3.

17.01.02.02 Plan Estratgico de Desarrollo Institucional formulado y aprobado con el 80% de los representantes de la comunidad universitaria y sectores sociales c onvocados al 2011.

17.01.02.03 El PEDI y POA implementado al 100% en la Institucin integrando las et apas de: formulacin, revisin, priorizacin, aprobacin, control, evaluacin y comunicacin de los resultados hasta fines del 2012.

17.02.01.01

A fines del 2013, se han

levantado al menos 12 Informes

Tcnicos de Control Interno; identificando hallazgos mediante evidencias y generan do recomendaciones para su aplicacin. 17.03.01.01 A fines del 2013, se han elaborado al menos 12 Informes Tcnicos del Control Presupuestario; en funcin de la programacin de la ejecucin presupuestaria. 17.03.01.03 A fines del 2013, se han elaborado al menos 11 Estados Financieros de corte peridico y un Estado Financiero al final del periodo fiscal; en funcin a los hechos financieros institucionales. 17.03.04.01 A fines del 2013, se han elaborado al menos 12 Informes Tcnicos de la Administracin de los Bienes y Servicios

Anualizacin Meta:

Ao Meta (2) Indicador: Objetivos Estratgicos y Polticas Institucionales alineados con la m isin y visin institucional y al PNBV. 2011 100% (2) Responsable(s): Departamento de Organizacin Desarrollo Integral. y

Ao Meta (3) Indicador: Participacin de grupos o sectores y estamentos universitarios repr esentados en la formulacin del PEDI. 2011 80% (3) Responsable(s): Rectorado. Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral. Comunidad Universitaria. Sectores Sociales. Ao Meta (1) Indicador: Modelo de Estructura Organizacional por Procesos en el rea Acadmica . Modelo de Estructura Organizacional por Procesos en el rea Administrativa. 2011 100% (1) Responsable(s): Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral. Direccin de Unidades Acadmicas y Administrativas. Ao Meta (4) Indicador: Eficacia y eficiencia actualizados de los objetivos y metas a mediano y corto plazo planteados en el PEDI y POA`s. 2011 60% 2012 40% (4) Responsable(s): Rectorado. Departamento de Organizacin y Desarrollo Integral. Departamento de Relaciones Pblicas.

Ao

Meta

Ao

Meta

(5) Indicador: Informes Tcnicos de Control Interno. 2011 12 2012 12 2013 12 (5) Responsable(s): Departamento de Auditora Interna. (8) Indicador: Estados Financieros. 2011 12 2012 12 2013 12 (8) Responsable(s): Departamento Financiero.

Ao Meta (6) Indicador: Informes Tcnicos de Ejecucin Presupuestaria. 2011 12 2012 12 2013 12 Ao Meta (9) Indicador: Informes Tcnicos de Control de la Administracin de Bienes y Servici os. 2011 12 2012 12 2013 12 (6) Responsable(s): Departamento Financiero. (9) Responsable(s): Departamento Administrativo.

Ao Meta (7) Indicador: Informes Tcnicos de Control del Derecho y Obligaciones Monetarias. 2011 12 2012 12 2013 12 (7) Responsable(s): Departamento Financiero. 58

18 Imagen e Identidad Institucional

Poltica General Institucional:

18.01 Potencializar la imagen Institucional e Identidad Universitaria como herra mienta estratgica, incrementando la percepcin positiva de la sociedad hacia nuestr a Institucin, logrando un posicionamiento definido en la comunidad.

Lneas de Accin: 18.01.01 Disear e implementar un Sistema o Modelos de Comunicacin que promueva n la imagen institucional a nivel local, regional, nacional e internacional.

18.01.02 Disear e implementar programas de etiqueta y protocolo que promueva nues tra identidad, valores y cultura en todos los eventos sociales que desarrolle la Institucin.

18.01.03 Implementar programas de socializacin de la entidad y cultura organizaci onal a los usuarios internos y externos de la Institucin. 18.01.04 Establecer alianzas estratgicas con entidades del sector pblico y privado para la produccin, promocin, difusin y distribucin de informacin institucional en me dios de comunicacin masivo a nivel local, regional y nacional. 18.01.05 Disear e implementar un circuito interno de comunicacin para la promocin d e las actividades sociales, culturales, agendas semanales a nivel interno de la Institucin. 18.01.06 Registra y posicionar la marca UNEMI y slogan publicitario en el IEPI (Instituto Ecuatoriano de Propiedad Intelectual) para proteger el registro de derechos de autor y propiedad intelectual de la Universidad. Metas: 18.01.01.01 Lograr el 45% de la percepcin positiva que tenga la colectividad so bre los servicios que ofrece la Institucin al 2011, 60 % al 2012 y 70% al 2013. 18.01.02.01 Alcanzar una calificacin de "MUY BUENA" sobre los eventos y

programas de protocolo que desarrolle la Institucin hasta fines del 2011. 18.01.03.01 Alcanzar mnimo un 80% a finales del 2012 como rango promedio sobre el nivel de conocimiento so bre cultura organizacional de los servidores universitarios (Docentes, No Docent es) 18.01.04.01 Lograr al menos 1 convenio con medios de comunicacin del sector pblico y/o privado a fines del 2012.

18.01.04.02 Contratar espacios en frecuencia UHF para programas de corte inv estigativo, social y cultural producido por nuestra Institucin a fines del 20 13. 18.01.04.03 Lograr la asignacin de una frecuencia radial en FM a fines del ao 2013 . 18.01.05.01 Al menos el 75% de la comunidad universitaria conoce sobre los ev entos y actividades que desarrolla la Institucin a fines del 2011, 85% al 2012, 90% al 2013. 18.01.06.02 Al menos el 90% a nivel local al 2011,25% regional, 10% a nivel naci onal de los encuestados que asocian la marca UNEMI con nuestra Institucin.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Nivel de Conocimiento y percepcin que las personas tienen sobre la Institucin. 2011 45% 2012 60% 2013 70% (1) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. Departamento Evaluacin Institucional.

Ao Meta (2) Indicador: Etiqueta y protocolo a nivel Institucional. 2011 100% (2) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. Ao Meta (3) Indicador: Nivel de conocimiento de los servidores universitarios sobre la c ultura organizacional de la Institucin. (Escala). 2012 80% (3) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. Departamento Recursos Humanos. Departamento Eval uacin Institucional. Departamento Organizacin y Desarrollo Integral.

Ao

Meta

Ao

Meta

(4) Indicador: Convenios con medios de comunicacin del sector pblico y/o privado. 2012 1 (4) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. (7) Indicador: Conocimiento de la comunidad sobre eventos y actividades que desa rrolla la institucin. 2011 75% 2012 85% 2013 90%

Ao

Meta

(5) Indicador: Programas televisivos en frecuencia UHF producidos. 2012 4 2013 6 (5) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. Carrera de Comunicacin Social. (7) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas.

Ao Meta (8) Indicador: Marca UNEMI registrada en el IEPI (Instituto Ecuatoriano de Propi edad Intelectual). 2011 100% (8) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. Ao Meta (6) Indicador: Concesin de la frecuencia asignada a la Institucin. 2013 100% Ao Meta (9) Indicador: Publicaciones a nivel local que asociacin nuestra Institucin con l a marca UNEMI. 90% Local (6) Responsable(s): Departamento Relaciones Pblicas. 2011 (9) Responsable(s): 25% Regional 10% Nacional

Departamento Relaciones Pblicas. 61 19 Potencializar el Uso de las TICs

Poltica General Institucional: 19.01 Incorporar el uso de las Tics como aporte a la Gestin Acadmica y Adminis trativa garantizando la seguridad, integridad, accesibilidad, disponibilidad y c alidad en el servicio.

Lneas de Accin: 19.01.01 Ejecutar Plan de mejora en infraestructura y Equipamiento de Tecnolgico en el Campus Universitario. 19.01.02 Disear e implementar Plan Estratgico de TI basados en marcos de control d e gobierno con metodologa COBIT. Metas: 19.01.01.01 Incrementar en un 15% anualmente el uso de las TICs en el proceso ed ucativo dentro y fuera del aula de clase. 19.01.01.02 Alcanzar el 65% de la cobertura del servicio de Internet en el campu s universitario al 2011, 70% al 2012 y 90% al 2013. 19.01.01.03 Implementar e integrar al 85% el Sistema de Gestin Institucional a fi nes del 2013. 19.01.01.04 Mejorar la calidad del servicio informtico implementando al menos el 65% de los estndares ITIL (Procesos Informticos) alineados a los objetivos estra tgicos de la Institucin a fines del 2012, 85% al 2013. 19.01.02.01 Lograr al menos el Nivel 1 "Inicial" en la escala del Modelo de Madurez de COBIT (Planificacin de Tecnologa ) al primer semestre del 2012. 19.01.02.02 Lograr al menos el Nivel 3 "Definido" en la escala del Modelo de Madurez de COBIT a fines del 2013. Anualizacin Meta: Ao Meta

(1) Indicador: Tecnologa aplicado al proceso educativo. 2011 15% 2012 30% 2013 45% (1) Responsable(s):

Rectorado. Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin. Centro de Servicios Informticos. Departamento ganizacin y Desarrollo Integral.

de

Or

Ao

Meta

Ao

Meta

(2) Indicador: Servicio de Internet en el Campus Universitario. 2011 65% 2012 75% 2013 90% (2) Responsable(s): Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin.

Ao Meta (3) Indicador: Mdulos o sistemas integrados al sistema de Gestin Institucional. 2011 45% 2012 60% 2013 85% (5) Indicador: Estatus actual de la Institucin en TI (Tecnologa de la Informacin). 2012 Nivel 1 (5) Responsable(s): Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin. Ao Meta (6) Indicador: Planes Estratgicos de Tecnologa de la Informacin (PETI). 2013 Nivel 3 (6) Responsable(s): Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin. (3) Responsable(s): Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin.

Ao

Meta

(4) Indicador: Procesos implementados con estndares ITIL. 2011 30% 2012 65% 2013 85% (4) Responsable(s): Departamento de Tecnologa de la Informacin y Comunicacin. 63

20 Infraestructura

Poltica General Institucional: 20.01 Dotar de Infraestructura y espacios fsicos acorde a las necesidades de pobl acin universitaria, cumpliendo normas de accesibilidad al medio fsico de las pers onas con discapacidad y normas ambientales. Lneas de Accin: 20.01.01 Disear e implementar un Plan de mejoramiento y adecuacin fsica de las Instalaciones para el acceso y permanencia de personas con discapacida d fsica. 20.01.02 Estudio, diseo y ejecucin del Plan de Infraestructura fsica acorde al crec imiento poblacional institucional. 20.01.03 Elaborar el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) para prevenir o mitigar el impacto ambiental en las construcciones de Infraestructura fsica; promoviendo la conservacin del medio ambiente y recuperacin del mismo. 20.01.04Planificacin, mantenimiento y mejoramiento integral de los espacios desti nados a la infraestructura, areas verdes, recreativos y de esparcimiento dentro d e la Institucin. Metas: 20.01.01.01 Al menos el 50% de las Instalaciones fsicas de la Institucin adecuadas para el acceso y permanencia de personas con discapacidad a finales del 201 2. 20.01.02.01 Plan de Infraestructura fsica presentada a finales del 2012. 20.01.03.01 Estudio de Impacto Ambiental desarrollado al 100% a fines del 2013. 20.01.04.01 Alcanzar al menos el 40% de los predios de la Institucin destinados para reas verdes, recreativas y de esparcimiento colectivo a fines del 2013.

Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Infraestructura fsica adecuada para acceso de personas con discapa cidad. 2012 50% (1) Responsable(s): Obras Universitarias.

Ao Meta 64 Ao Meta (4) Indicador: reas verdes, de (2) Indicador: Plan de Infraestructura fsica de la Institucin. 2012 100% recreacin y esparcimiento en los predios universitarios. 2013 40% (2) Responsable(s): Obras Universitarias. (4) Responsable(s): Obras Universitarias. Ao Meta (3) Indicador: Estudio de Impacto y mitigacin Ambiental en las construcciones de la Institucin. 2013 100% (3) Responsable(s): Obras Universitarias.

21 Bienestar Universitario

Poltica General Institucional: 21.01 Procurar el bienestar de la comunidad universitaria a travs de la genera cin de programas y servicios de asistencia social, cultural y deportiva.

Lneas de Accin: 21.01.01 Diseo e implementacin de planes de salud, prevencin de riesgos y seguridad

laboral dirigido a la comunidad universitaria. 21.01.02 Diseo y Desarrollo de planes de comunicacin y difusin de los servicios que brinda Bienestar Universitario a la comunidad.

21.01.03 Ampliacin y fortalecimiento del campo de beneficiarios de las becas estu diantiles y ayudas econmicas a nivel de pregrado. 21.01.04 Desarrollo de programas extracurriculares de carcter formativo y de apoy o al desarrollo humano, dirigidos a los estudiantes y docentes.

Metas: 21.01.01.01 Reducir un 20% los riesgos laborales dentro de la comunidad uni versitaria a finales del 2012. 21.01.01.02 Alcanzar un 80% de la poblacin universitaria con planes o programas d e de Salud al 2013. 21.01.02.01 Alcanzar en un 85% el nivel de satisfaccin de los usuarios respecto a la calidad, calidez y pertinencia de los servicios que ofrece Bienestar Univers itario al 2013. 21.01.03.01 Incrementar al 10% los beneficiarios nualmente hasta el 2013. con becas y ayudas econmicas a

21.01.04.01 Alcanzar 12 programas extracurriculares desarrollados por cada una d e las 5 Unidad Acadmica e Instituto de Postgrado hasta el 2013. Anualizacin Meta: Ao Meta (1) Indicador: Planes de seguridad y salud ocupacional de la Institucin. 2011 5% 2012 20% (1) Responsable(s): Departamento de Bienestar Universitario. Departamento de Recursos Humanos. 65 Ao Meta (2) Indicador: Poblacin atendida mediante de registro de fichas mdicas y odontolgic as. 2012 50%

2013 (2) Responsable(s): Departamento Universitario. de

80% Bienestar

Ao (3) Indicador: Satisfaccin de los nencia de los servicios que ofrece 2011 2012 2013 (3) Responsable(s): Departamento de Universitario. Departamento de Institucional.

Meta usuarios respecto a la calidad, calidez y perti Bienestar Universitario. 65% 75% 80%

Bienestar Evaluacin

Ao Meta (3) Indicador: Tasa de crecimiento de beneficiarios de becas y ayudas econmicas. 2011 700 2012 770 2013 847 (3) Responsable(s): Departamento Universitario. de Bienestar

Unidades Acadmicas. Ao Meta (3) Indicador: Programas extracurriculares desarrollados por Unidades Acadmicas e Instituto. 2011 36 2012 72 2013 108 (3) Responsable(s): Departamento de Universitario. Unidades Acadmicas. Bienestar

PARTICIPANTES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Minchala Murillo Rmulo Moreno Rivas Estuardo Fajardo Secaira Lautaro Muiz Plas Antonio Orozco Hernndez Jaime Snchez Guevara Efran Cortz de Fario Fanny vila Ramos Jos Parra Paredes Helen Barreno Salinas Zoila Cercado Mancero Alicia Crdenas Cobos Jessenia Vera Loreti Elsa Olivo Solis Johnny Guevara Viejo Fabricio Medina Acuria Guillermo Gaibor Vera Franklin Ramrez Granda Fabin Ramrez Anormaliza Richard Daz Montenegro Jos Frere Franco Fanny

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

Paguay Balladares Javier Casal Alvarez Toms Ramrez Romn Jos Bermeo Valencia Christian Granda Solis Luis Andocilla Cabrera Jaime Acosta Carvajal Jaime Yance Carvajal Carlos Yuqui Ketil Miguel Daz Salazar Leonardo Suque Prez Jairo Lazo Sulca Rafael

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 68 69 70

Chenche Muoz Flix Bayas Carlos Viejo Mora Lonidas Jara Pacheco Guisselle Silva Anzules Pedro Lopez Briones Johnny Arias Chumaa Washington Vinueza Martnez Jorge Barzallo Bastidas Vilma

71 72 73 74 75 76 77