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Liderazgo
Formacin Sociocultural
JOEL EDUARDO ESQUIVEL MARES MECATRNICA REA AUTOMATIZACIN 3A FORMACIN SOCIOCULTURAL 22/05/12
QU ES UN LDER?
Un lder es una persona que gua a otros hacia una meta comn, mostrando el camino por ejemplo, y creando un ambiente en el cual los otros miembros del equipo se sientan activamente involucrados en todo el proceso. Un lder no es el jefe del equipo sino la persona que esta comprometida a llevar adelante la misin del Proyecto. Opinin Personal Esta es la definicin que a mi parecer, mas se le acerca a lo que pienso que es un lder por que como dice aqu un lder no es el jefe del equipo si no la persona que esta comprometida a sacar al proyecto.
Opinin Personal El Lder Nace o Se Hace Desde mi punto de vista personal estoy totalmente de acuerdo con lo anterior un lder se hace y nace, esto suena muy lgico desde el punto de vista del autor ya que nadie nace sabiendo como liderar un pas o una empresa, se puede nacer con predisposicin gentica para ser lder ya que de esta forma obtendr fcilmente las habilidades necesarias de liderazgo por que su gentica esta preparada para ello ya que le hace tener buenas sensaciones al sociabilizar, hablar o liderar. Y tambin estoy de acuerdo en que una persona puede hacerse lder si es que realmente esta decidido a cambiar. Hay algo de lo que estoy completamente convencido y es que podemos hacer cualquier cosa solo es cuestin de querer hacerlo y crearse un habito o una disciplina para no abandonar tus objetivos y solo se necesita tener la suficiente fuerza de voluntad para cambiar.
Otras caractersticas del lder, asimismo importantes, que permiten fortalecer su papel. Debe de ser: Trabajador Perseverante Flexible Prudente Realista Accesible Culto Optimista Entre otras
Opinin Personal Todas y cada una de estas caractersticas me parecen ser muy asertivas ya que es lo que normalmente se ve en los lderes alguna que considero muy importante y que al parecer no se encuentra en la lista es la responsabilidad este valor muy importante en un lder por que si no cumple con sus obligaciones o su trabajo no seria un lder y que al contrario seria un antilder.
QU ES UN ANTILDER?
Antiliderazgo: Proceso que consiste en no influir positivamente, o influir negativamente, en un
grupo para orientarlo hacia el logro de los objetivo. Conviene destacar que toda persona que conduce a un grupo, dentro de la organizacin, aunque opere mal, siempre debe y est orientado a cumplir ciertos objetivos; el hecho es que en este proceso la influencia del lder no sea positiva. Anlogamente: El antilder influye negativamente. El antilder hace que las cosas no sucedan, sucedan mal, o sucedan con malas prcticas. El antilder no genera sinergia.
No hay un estereotipo dado para ser anti lder; anlogamente a lo antedicho pueden ser... Lo que s tienen, es precisamente, la capacidad de influir negativamente sobre las personas, por medio de su carcter, su imagen, su comunicacin, sus actos, etc. Los anti lderes, adems, pueden tener ese no s que, o esa energa, que hacen que la gente precisamente no lo sigan. Desde el punto de vista de la Administracin, podemos decir que Un antilder no es un lder positivo, es aquel que no beneficia simultneamente al Grupo y a la Organizacin, en pos del cumplimiento de los Objetivos, y que a su vez no desarrolla adecuadamente al Personal a su cargo.
Son varias las caractersticas del antilder entre las ms importantes estn las siguientes: Soberbio Incumplidor Temeroso Falta de visin Deshonesto Egosta Entre otras
Opinin Personal En las organizaciones o equipos de trabajo es necesario detectar y evitar a este tipo de personas que simplemente buscan sus propios intereses y que tal vez lleguen a cumplir el objetivo pero lo hacen sin importar los medios que utilizan, ya sea a base de engaos o simplemente siendo deshonesto y egosta.
Porque un lder transformacional busca cambiar la base motivacional del individuo, desde una motivacin regular hasta llevarla al compromiso personal. Y me parece que el lder de cualquier organizacin busca unir el esfuerzo y trabajo de todos en una misma direccin. Cuando se trabaja conjuntamente, se tienen tres ingredientes o variables: el propio lder, la situacin en la que ocurren las cosas y el grupo de colaboradores. El enfoque que considera al grupo se le ha denominado liderazgo funcional. Es un liderazgo que exige transmitir profundamente el convencimiento a cada individuo y llevarlo a niveles altos de entrega.
Se centra en el anlisis de las conductas de los supuestos lderes y en la relacin entre stas y el liderazgo efectivo. Mantiene dos tipos extremos y totalmente diferentes de personalidad, segn ms cerca te encuentres de un tipo u otro de personalidad, se te asigna perfil de lder o de seguidor. Enmarcado en esta teora y segn unos estudios realizados en la Universidad Estatal de OHIO, se descubrieron dos categoras independientes de percepcin de conducta del lder: 1.- Iniciacin de Estructura: Orientada a la consecucin de la tarea (organizar el trabajo, dar estructura al contexto laboral, definir roles y obligaciones, entre otras). 2.- Consideracin: Conductas orientadas al mantenimiento o mejora de las relaciones con los seguidores (respeto, confianza y creacin de un clima de colaboracin y camaradera). La Teora X nos describe un estilo de liderazgo donde el lder es un supervisor que indica permanentemente a sus subordinados lo que se espera de ellos, limita los grados de autonoma de estos y les instruye continuamente en el desempeo, mantiene una insistencia sistemtica y permanente en la necesidad de cumplir los estndares establecidos, se preocupa por afirmar y afianzar el reconocimiento de la jerarqua, mantienen que la principal motivacin es el dinero y que los empleados se muestras reticentes a la cooperacin y siempre mantienen vicios o deficientes hbitos de tarea o trabajo. Se centra excesivamente en el anlisis de conductas individuales en lugar de preocuparse de investigar nuevos patrones de conductas que se puedan adscribir al liderazgo. 3.- Teora de los Roles (Henry Mintzberg): - Los lderes para ser considerados efectivos deben conducirse de una determinada forma preestablecida y desempear ciertos roles, segn situaciones. - Los lderes del mximo nivel mantienen la obligacin de desempear el rol de representacin y enlace con el entorno exterior. - En sus actuaciones en clave interna, dentro de la organizacin, los lderes deben desempear roles que dirijan a los empleados hacia la motivacin, la coordinacin y la resolucin de conflictos. Segn vemos clasifican los roles en dos categoras: roles de tarea y roles socioafectivos. Podemos considerar que esta teora se encuadra dentro del enfoque conductual Podemos considerarlo como un mtodo combinado con cierto parecido a los mtodos de la personalidad y del comportamiento, no obstante este mtodo tambin contempla los factores situacionales. Segn esta teora los lideres en los niveles gerenciales o de directivo se ven obligados a desempear el papel de representacin de la compaa y de enlace con los agentes externos (mercados y sociedad). En los niveles inferiores donde la relacin del supervisor con los supervisados es ms directa, encontramos una ampliacin hacia roles ms socioafectivos y donde la relacin llega a ser cercana (lder y equipo) es necesario para un liderazgo efectivo aplicar los Universidad Tecnolgica Del Norte de Aguascalientes | Joel Eduardo Esquivel Mares
TEORA PERSONAL
Para poder ser lder es necesario tener bien definidos los ideales y principalmente al tomar cualquier decisin hacerlo basndose en los valores y la tica profesional. El comportamiento del lder tiene que ser siempre a la altura de la situacin siendo siempre una persona educada y responsable de sus acciones. El lder por supuesto tiene que ser una persona con la capacidad de adaptarse y crear un ambiente de trabajo positivo, de tal forma que los integrantes del grupo que lidera se sientan bien a la hora de trabajar, tambin tiene que ser capaz de motivar el equipo hacindolos sentir comprometidos con el trabajo a realizar. Algunas caractersticas o rasgos necesarios para considerar al lder como efectivo son: Gran comunicador Asertivo Convincente Inteligente Optimista Responsable Trabajador Buscador del bien comn y no nicamente el propio Visin Confiable
Estos son los rasgos que considero que tiene un buen lider. YO PUEDO SER UN LDER ? Si. Yo puedo ser un lder si lo deseo. Porque defiendo mis ideales con argumentos convincentes, puedo ser persuasivo, un gran comunicador, me considero inteligente y con visin, lo nico que me hace falta desarrollar es ser mas sociable y optimista.