Las respuestas en la entrevista clnica Una buena entrevista es aquella en la que conseguimos que el sujeto se exprese libremente y as lograr

que nos hable acerca de las cosas que nos interesan sin la necesidad de que nosotros hagamos que lo diga. No hay que olvidar que entre las respuestas que recibimos del sujeto se encuentran aquellas que tienen gran valor para nuestra investigacin pero tambin se encuentran aquellas respuestas que estn muy alejadas de nuestros intereses por lo tanto es importante saber los tipos de respuesta que pueden darnos nuestros sujetos. Tipos de respuesta El libro donde podemos ubicar los tipos de respuestas que da Piaget es en el llamado La representacin del mundo en el nio donde nos dice cuales deben evitarse y cuales son de gran valor. Respuestas espontaneas: son aquellas que el nio da sin intervencin del entrevistador o de algn adulto, son la pieza ms preciada ya que nos dan a conocer las creencias habituales que tiene el nio. Respuestas desencadenadas: son aquellas que el nio genera dentro del interrogatorio, que estn de acuerdo con sus creencias espontaneas pero que se observan cuando le proponemos un problema nuevo y la capacidad que este tenga para resolver el problema. Las respuestas sugeridas se dividen en dos: las sugeridas por palabra que es cuando las palabras que usamos tienen un sentido diferente para el nio que para el adulto y esto provoca confusiones y estn tambin las sugeridas por perseveracin y esto es que cuando el nio ha adoptado una explicacin la usara una y otra vez como justificacin a lo que le estemos presentando. La fabulacin: son las respuestas que los nios inventan por que les parece divertido y agradable pero estas aunque son coherentes no son creencias que tiene el nio ya que en futuras preguntas estas respuestas pueden cambiar sin ningn problema. Son imprevisibles. El no importaquismo: Son respuestas al azar que da el nio por la obligacin de contestar pero que inventa sobre la marcha de la entrevista. Estas a diferencia de la fabulacin se dan por el aburrimiento o el desinters del nio. Para distinguir unas de otras debemos tomar en cuenta siempre nuestros objetivos y una correcta observacin. Entre las respuestas espontaneas y las desencadenadas hay muchas similitudes y puede resultar fcil confundirlas, pero la principal diferencia entre ellas es que las espontaneas ya forman parte de las creencias habituales del nio mientras que las desencadenadas surgen al plantearle un nuevo problema y puede que sin eso jams hubieran existido. La diferencia que hay entre creencias sugeridas y no importaquismo es que la creencia sugerida es momentnea y puede desaparecer aparte de que no tienen conexiones con las otras creencias del nio, a diferencia del no importaquismo que es muy inestable y puede observarse en la conducta del nio, si este muestra desinters su respuesta puede cambiar de un momento a otro. Ahora la fabulacin es mucho ms coherente y ms persistente y el nio

puede continuar inventando la historia, esta respuesta es mas frecuente en el juego simblico. Existen tambin las respuestas que son poco frecuentes, y las caractersticas principales de estas es que son respuestas que nunca nos esperamos pero que adems las comparten varios nios que no tienen manera de establecer una transferencia de estas respuestas. As podemos compararlas con la fabulacin o el no importaquismo pero que la misma idea puede darse en nios que no tuvieron nada en comn. Tipos de pregunta Las preguntas del experimentador son las que van a guiar toda la entrevista y por lo tanto debemos asegurarnos de que cumplan tambin con los objetivos que tiene nuestra investigacin. As encontramos varios tipos de preguntas: Preguntas bsicas: aquellas que estn incluidas en el guin y que son iguales para todos los sujetos Preguntas complementarias: aquellas que se elaboran a partir de las respuestas que nos da el sujeto y sirven para aclarar lo que ste nos dice y entender su sentido, estas son diferentes en cada sujeto. Preguntas de exploracin: tienden a develar lo que estamos buscando y su estructura. Pregunta de justificacin: son las que obligan al nio a legitimar lo que nos dice o su punto de vista Pregunta de control: buscan la coherencia o contradiccin de las respuestas a partir de una contraargumentacin.. Tipos de entrevista clnica El mtodo clnico es susceptible en diversos grados de concrecin y podemos aplicarlo a varios tipos de entrevistas que nos servirn para diferentes cosas: Entrevista abierta: Conversacin abierta con el sujeto, guiada por una hiptesis inicial que permite explorar este campo. Puede variar de un sujeto a otro con mucha libertad. Entrevista semiestructurada: Hay preguntas bsicas que se aplican a todos los sujetos, que se amplan de acuerdo con las respuestas que ofrecen y estas establecen el curso del interrogatorio. Entrevista estructurada: No solo se establecen preguntas comunes, sino que se prevn cierto tipo de respuestas a las cuales ya tenemos otras preguntas previstas. Esta organizacin tiene una estructura ramificada.. Consejos para la entrevista Para poder realizar una entrevista bien hecha debemos tomar en cuenta ciertos factores como tener claro nuestro objetivo de investigacin y estar seguro. Pero hay tres cosas muy importantes que debemos tomar en cuenta, una es la capacidad para establecer una buena relacin con el sujeto, otra es estar tranquilo durante la entrevista y tener claro que objetivos estamos preguntndole al sujeto. Errores frecuentes Dentro de los errores ms frecuentes tenemos los siguientes:

Objetivos imprecisos: Si no tenemos objetivos claros las preguntas que haremos pueden no satisfacer lo que estamos tratando de investigar. Sugerir: es importante la forma y el orden de las preguntas para que el sujeto no sea sugerido. No preguntar: tendemos a olvidar preguntas importantes para nuestra investigacin y el resultado es que no sabemos que nos quiere decir el sujeto ni su estructura mental. Perseveracin: hacemos las preguntas de tal forma que el sujeto nos da las mismas respuestas siempre. Uso de trminos difciles: usamos trminos que el sujeto no entiende o tienen otro sentido para el muy diferente al que nosotros tenemos.