IV ENCUENTRO DE DOCENTES, ESTUDIANTES Y GRADUADOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Homenaje a Eduardo Bellavilla El campo de las Ciencias de la Educacin: experiencias, reflexiones y propuestas. Salta 3, 4 y 5 de octubre de 2012
SEGUNDA CIRCULAR

Presentacin El campo de las Ciencias de la Educacin requiere un anlisis profundo y una reflexin comprometida y critica con las transformaciones que, en todos los rdenes, han conmovido a la sociedad. Un complejo abanico de problematizaciones movilizado por diversas estrategias y polticas socioeducativas, sacuden la formacin y el campo de ejercicio profesional del/la Profesor/a y Licenciado/a en Ciencias de la Educacin. Desde la formacin, tanto en el nivel de grado como en el de posgrado, se requiere volver a pensar las necesidades educacionales y las oportunidades que se ofrecen a estudiantes y graduados/as. El IV Encuentro de Docentes, Estudiantes y Graduadas/os en Ciencias de la Educacin, se constituye como un espacio proactivo y colaborativo en el cual cada uno, desde su lugar aporte y comparta lo que realiza en Ctedras e Instituciones dentro y fuera de la Universidad. Propsitos Abrir espacios para ahondar la reflexin terica y metodolgica sobre el campo complejo de las Ciencias de la Educacin. Profundizar el anlisis del campo social, poltico, econmico, tecnolgico, etc, donde la carrera se origina, se transforma y contina. Situar y contextuar demandas y requerimientos del/la graduado/a en Ciencias de la Educacin, ampliando el horizonte de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades, saberes y potencialidades del ejercicio profesional.
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Conferencista Confirmado Emilio TENTI FANFANI, Licenciado en Ciencias Polticas y Sociales (Universidad Nacional de Cuyo). Obtuvo el Diplme Suprieur d'Etudes et Recherches Politiques (Tercer Ciclo de la Fondation Nationale des Sciences Politiques de Paris, 1968-1971). Es Investigador independiente del CONICET, Profesor titular por concurso en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y consultor del IIPE-UNESCO en su oficina regional de Buenos Aires. Se ha desempeado como docente e investigador en diversas universidades y centros de investigacin de Colombia, Mxico, Francia y Argentina.

Temas propuestos La denominacin de la carrera y su campo de conocimiento y accin: debates desde la epistemologa, la sociologa del conocimiento, la biopoltica y otros campos del saber. La formacin de grado y posgrado en relacin a los mbitos de desempeo. Anlisis de prcticas y problemticas ulicas, curriculares e institucionales en las carreras de Ciencias de la Educacin. Exigencias y criterios de evaluacin. Valor formativo y caractersticas del trabajo de campo y de las prcticas de investigacin. Antecedentes y experiencias en asociaciones, colegios y otras organizaciones que nuclean a los profesionales en Ciencias de la Educacin. Excelencia acadmica, masividad y empobrecimiento en instituciones de gestin estatal y privada. Experiencias en el ingreso universitario. Las nuevas tecnologas y su impacto en la formacin y desempeo de los/las graduados/as en Ciencias de la Educacin. Lneas de investigacin y extensin universitaria en el campo complejo de las Ciencias de la Educacin.

Destinatarias/os Docentes, graduados/as y estudiantes de Ciencias de la Educacin y/o profesiones y carreras afines.

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Lugar Campus Universitario San Martn. Campo Castaares. Avenida Bolivia N 5150, Ciudad de Salta, Argentina (CP 4400). Presentacin de trabajos La presentacin de trabajos y otras formas de participacin, debern enmarcarse en los temas enunciados y guardar las caractersticas formales. El resumen y el trabajo debern enviarse por correo electrnico, antes del 2 de julio para su evaluacin. (Fecha lmite para ser incorporada dentro de la publicacin del evento). Las modalidades de participacin son las siguientes: 1- Exposiciones: A) ponencias y B) presentacin de experiencias 2- Presentacin de posters y producciones audiovisuales. 1- Exposiciones: a- Ponencias Tanto el Resumen como la ponencia deben tener el siguiente encabezamiento: Ttulo de la Ponencia. Autor/es (consignando Apellido/s y nombres). Domicilio. Telfono. Correo Electrnico. Ctedra / Grupo o Institucin (si corresponde). El resumen ser de 250 palabras, en letra Times New Roman 12, interlineado 1,5, sin espacio entre prrafos. Adems se deber indicar cinco palabras claves. Las ponencias suponen trabajos de investigacin o ensayos, fundamentados terica y metodolgicamente, relacionados con el temario del Encuentro. Deben presentarse en letra Times New Roman 12, interlineado 1,5. Extensin del trabajo entre 10 a 12 pginas, incluyendo citas y bibliografa. Hoja tamao A4, mrgenes superiores, inferiores y laterales de 2 cm. La bibliografa ordenada alfabticamente por apellido del autor, teniendo en cuenta las normas: Debe ser ordenada alfabticamente como se consigna a continuacin: Apellido, Nombre (Ao): Nombre de la fuente. Ciudad: Editorial.

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Ejemplos: a) Ejemplo de referencia de libro: Valko, Marcelo (2010): Pedagoga de la desmemoria. Buenos Aires: Editorial Biblos. b) Ejemplo capitulo de libro: Barbero, Jess (2000): Transformaciones culturales de la poltica, en: Herrera, Martha Cecilia y Daz, Carlos (Comp.), Educacin y cultura poltica: una mirada multidisciplinar, Bogot, UPN y Plaza & Janes, 2001, pp. 15-28. c) Ejemplo de referencia de artculo de Revista: Otero, Anala y Sleiman, Cecilia (2010): Migraciones, diversidad y espacio escolar intercultural, en Revista Latinoamericana PACARINA de Ciencias Sociales y Humanidades N 1, Salta: Ediciones Rescoldo. d) Ejemplo de otros Documentos: Ministerio de Planificacin Cooperacin (2000): Encuesta de Caracterizacin Socioeconmica Nacional, Casen 2000, MIDEPLAN, Divisin Social, Departamento de Informacin Social, Santiago. e) Documentos disponibles y consultados en Internet deben citarse de la siguiente manera: Sierra, Natalia (2010): Rechazando la ciudadana racista del rgimen y construyendo el parlamento popular intercultural, Ecuador, Agencia Latinoamericana de Informacin, tomado de: http://alainet.org/active/38065&lang=es, consultado en julio de 2010. b- Relatos de Experiencia Se trata de relatos breves enmarcados en una reflexin terica fundamentada. Se ajustan a las caractersticas formales de las ponencias y a su resumen, pero su extensin mxima es de 8 pginas. 2- Presentacin de Psters y producciones audiovisuales Se deber enviar un resumen para su consideracin, segn las pautas establecidas para los resmenes de ponencias. Los psteres y producciones audiovisuales debern ser presentados por sus autores hasta el inicio del Encuentro, en la mesa de inscripciones. Condiciones de participacin Presentacin de hasta 2 trabajos por autor (cualquiera sea su modalidad). Las ponencias, experiencias, pster y producciones audiovisuales admiten un mximo de 4 autores.

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Todos los resmenes y trabajos debern enviarse dentro de los plazos establecidos en cada caso a: encuentroeducacionunsa@yahoo.com Aranceles Docentes y Graduados/as Expositores: $ 100,00 (cien pesos argentinos). Docentes y Graduados/as Asistentes: $ 70,00 (setenta pesos argentinos). Estudiantes de grado: Sin arancel Informes Escuela de Ciencias de la Educacin | Facultad de Humanidades | UNSa. Av. Bolivia N 5150. Ciudad de Salta. Argentina. Tel: 0054-387-4255561 | 4255551 Correo electrnico: encuentroeducacionunsa@yahoo.com Pgina web: http://cienciasdelaeducacionunsa.wordpress.com/ Organiza Escuela de Ciencias de la Educacin Comit Acadmico Ms. Gerardo Bianchetti Mgter. Ana de Anqun Esp. Lucia Fernndez Esp. Roberto David Gutierrez Dra. Mara Celia Ilvento Mgter. Mara Laura Esp. Santiago Narvez Mgter. Adriana Quiroga Mgter. Nstor Hugo Romero Mgter. Alejandro Ruidrejo Mgter. Gabriela Soria Mgter. Mercedes Vzquez

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