REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA REINA DEL SANTSIMO ROSARIO El presente Reglamento Interno establece la lnea axiolgica,

orientadas a regular el funcionamiento integral de la Institucin Educativa en el marco de la mejora continua de la calidad, equidad, el buen clima institucional, desarrollo humano y las relaciones con la comunidad educativa. Tiene la finalidad de prestar servicio educativo sin fines de lucro con personal reconocido. La Institucin Educativa Privada se rige por las normas legales, con la Ley General de Educacin N 28044, los instrumentos de gestin, el Proyecto Educativo Institucional, el Plan Anual de Trabajo, el Proyecto Curricular Institucional, Proyecto de Innovacin y el Informe de Gestin Anual.

CAPTULO I DEL REGLAMENTO: DISPOSICIONES GENERALES, CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1: Artculo 2: El presente Reglamento define a nuestra Institucin, establece los objetivos y seala funciones y responsabilidades de sus miembros y precisa sus derechos. El funcionamiento de la Institucin Educativa Privada, fue aprobado por Resolucin Directoral N 000183 del 07 de Marzo del 2000 para el nivel inicial, luego se pidi la ampliacin para el nivel primario, Resolucin Directoral Regional N 000695 del 23 de Abril del 2007 (Ciclo III) y N 000955 del 18 de Mayo del 2010 (Ciclo IV y V). El Reglamento Interno se sustenta: Constitucin Poltica del Estado. Ley General de Educacin. Ley de los Centros Educativos Privados N 26549 y su Reglamento. Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 013-2004-ED. La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario tiene como objetivo cumplir con los fines de la Educacin Nacional, segn disposiciones legales vigentes, desarrollando integralmente a la persona humana en lo moral y tica, con principios y valores. Alcances: El presente Reglamento comprende a todo el personal directivo, docente, administrativo y de servicio, as como a los alumnos y padres de familia.

Artculo 3:

Artculo 4:

Artculo 5:

CAPTULO II DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: CREACIN, FINES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA Y FUNCIONES GENERALES Creacin: La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario, es creada un 07 de Mayo del ao 2000 con R.D. N 000183 de la USE 08 Caete, para el nivel Inicial y por peticin de los padres de Familia, por la calidad del servicio que se brinda, se realiz la ampliacin en el nivel Primario dndose la R.D.R. N 000695 del 23 de abril del 2007 para el 1 y 2 grado y la R.D.R. N 000955 del 18 de mayo del 2010 para el ciclo IV y V. Artculo 7: Fines: La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario tiene como fin formar integralmente al educando para el desarrollo de sus potencialidades, capacidades, conocimientos, actitudes, aptitudes y en valores ticos morales humanos. Artculo 8: Objetivos: Nuestra Institucin espera lograr al 2014: Gestin educativa eficaz, tica y con participacin de la comunidad educativa. Fortalecer la autonoma de la Institucin Educativa y la formacin integral de los alumnos. Mejorar las capacidades de decisin de la comunidad educativa para el bien comn. Construir un clima institucional favorable. Promover la participacin comprometida y creativa de la comunidad educativa. Lograr que nuestros estudiantes tengan aprendizajes de calidad a travs de competencias fundamentales. Artculo 9: Visin: La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario busca ser una institucin con excelencia y liderazgo en educacin en la provincia de Caete, capacitando a la plana docente para brindar un servicio de calidad, que nos permita brindar una educacin integral en aprendizajes y valores. Artculo 10: Misin: La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario tiene como misin formar integralmente al educando para el desarrollo de sus potencialidades, capacidades, conocimientos, actitudes, aptitudes y en valores ticos, morales y humanos. Artculo 11: Valores: Promueve la prctica permanente de valores ticos y morales, tomando como modelo de vida a nuestra Madre Reina del Santsimo Rosario. Promover la prctica permanente de valores. Impulsar la pedagoga de valores. Formar el entendimiento, fortalecer la voluntad y cultivar la afectividad. Artculo 6:

ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Artculo 12: La Institucin Educativa Privada Reina del Santsimo Rosario presenta la siguiente estructura orgnica: 1. rgano de Direccin a) Directora 2. rgano Tcnico Pedaggico a) Personal Docente b) Psicloga c) Jefes de Talleres de rea 3. rgano de Apoyo Administrativo a) Personal de servicio. 4. rgano de Participacin a) Comits de Aula b) Consejo Educativo Institucional (CONEI)

CAPTULO III DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN RGANO DE DIRECCIN Artculo 13: La Directora de la Institucin Educativa es la responsable de la ejecucin y control del presente reglamento. Artculo 14: Las funciones que le corresponden son: Representar legalmente a la institucin. Velar por el prestigio de la Institucin Educativa y su alto nivel formativo, acadmico, y disciplinario. Planificar y organizar el trabajo educativo. Promover las relaciones humanas. Generar un buen clima institucional. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el P.E.I., Plan Anual de Trabajo, Proyecto Curricular de Institucin, con participacin del personal docente y padres de familia, CONEI. Organizar la supervisin permanente. Presidir las reuniones tcnico pedaggicas y administrativas. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados. Otorgar permisos al personal a su cargo, hasta por 3 das al ao, en casos debidamente justificados. Estimular al personal por acciones extraordinarias. Llamar la atencin verbalmente o por escrito, al personal a su cargo por incumplimiento de sus funciones. Promover la cooperacin de las instituciones locales para mejorar los servicios educativos.

DEL PERSONAL DOCENTE Artculo 15: Son deberes y obligaciones del personal docente: Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institucin, Reglamento Interno. Planificar la programacin de corto y largo alcance. Evaluar el proceso de enseanza y aprendizaje, respetando los ritmos de aprendizaje. Velar por la seguridad de los alumnos. Mantener comunicacin permanente con los padres de familia. Realizar su funcin docente con eficiencia, puntualidad y espritu de colaboracin y servicio. Firmar las partes de asistencia diarias. Fomentar el espritu patritico y el respeto a nuestros hroes y smbolo patrios. Cuidar el mantenimiento de la infraestructura, equipos educativos y promover su mejoramiento. En caso de falta imprevista que excede de un da, asumir plenamente su responsabilidad. Cumplir con la entrega de las evaluaciones acadmicas e informes en las fechas sealadas. Tratar a los alumnos con dignidad, respeto y sin privilegios. Artculo 16: Evaluacin del Personal: A efectos de evaluar el desempeo de los docentes, la Directora de la Institucin Educativa, formar un comit especial de evaluacin. Se reconocer el esfuerzo y mrito individual o grupal, o de ser el caso cuando hubiese faltas, sancionar al personal docente y administrativo. DE LOS TRABAJADORES DE SERVICIO Artculo 17: Son funciones de los trabajadores de servicio: Realizar la limpieza de oficina, aulas y servicios higinicos de la Institucin Educativa. Realizar labores de seguridad, vigilancia y portera de la Institucin Educativa. Realizar labores de mantenimiento y limpieza de las instalaciones que estn a su cargo. Controlar el ingreso y salida del pblico en general. Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido. Apoyar en las tareas de distribucin de documentos y materiales. Realizar otras funciones inherentes al cargo.

Artculo 18: Departamento de Tesorera: El Departamento de Tesorera estar a cargo del Ing. Pedro Armijo Caycho, quien realizar aperturas, retiro y cierre de cuentas de ahorros en bancos sistemas financieros conjuntamente con la Directora Yrma Soledad Camacho de Armijo. Realizar la funcin de cobro de pagos por concepto de mensualidades Educativas. Efectuar los pagos de las obligaciones de la Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria (SUNAT), Organismo Nacional de Pensiones (ONP), AFP, ESSALUD. Coordina con la Direccin del plantel con todo en lo relacionado a ingresos y egresos, as mismo coordina el contador de la Institucin. Coordinar con la Direccin para el pago de los Servicios Educativos, del personal Docente y Administrativo, mensualmente durante el periodo del presente Ao Educativo. COMIT DE TUTORA Promover que los alumnos sean personas con voluntad fuerte y valores que les ayuden en el desarrollo integral de su personalidad. Brindar charlas educativas a padres y docentes. Promover la prctica permanente de principios y valores. DE LOS PADRES DE FAMILIA Artculo 19: Derechos de los Padres de Familia: Que los hijos reciban formacin humana en concordancia con los objetivos y fines de la institucin. Solicitar entrevistas con los tutores, psicloga, directora, segn los casos. Recibir los registros valorativos individuales de sus hijos. Participar en la conformacin del Consejo Educativo. Ser atendido eficientemente por administrativos y directivos. Ser escuchado amablemente por docentes y directivos para solucionar dificultades acadmicas de sus hijo(a) en los horarios establecidos. Artculo 20: Deberes de los Padres de Familia: Al matricular a sus hijos en nuestra Institucin Educativa, as como adquieren derechos, tambin asumen obligaciones cuyo incumplimiento hacen que no puedan exigir sus derechos (pago de pensiones y otros). Participar en las reuniones programadas por la institucin. Colaborar en la gestin educativa del plantel. Abonar las pensiones y cumplir las obligaciones que contraigan con el colegio en los trminos que se establezcan. Respetar a las autoridades y personal del plantel. Respetar y apoyar el programa de valores que se da en la institucin. Participar en los servicios formativos que promueve la Institucin Educativa: Talleres Escuelas para Padres.

CAPTULO IV DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Artculo 21: El Ao Acadmico se inicia a partir de la quincena del mes de febrero y concluye la 3era semana de diciembre, y comprende tres etapas: De planificacin y organizacin. De ejecucin del trabajo escolar y consolidacin. Artculo 22: El perodo de planificacin y organizacin se realiza a partir del primer da til de la 2da semana de febrero. Artculo 23: el perodo de trabajo escolar tiene una duracin de 40 semanas de clases organizadas en 4 bimestres lectivos. Artculo 24: Durante el tiempo comprendido el 15 de febrero y 01 de marzo, se realizan las siguientes acciones: Acondicionamiento de la infraestructura, equipos y mobiliario. Formulacin del Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno. Elaboracin del Horario de Clases por niveles. Matrcula, ratificacin y traslado de matrcula. Actualizacin y asesoramiento del personal docente. La programacin curricular. Distribucin de aulas y organizacin de alumnos. Cronograma de fechas para reuniones de aula. DESCANSO, VACACIONES Y ACTIVIDADES Artculo 25: Durante el ao escolar, los alumnos tendrn cada bimestre, 5 das de descanso segn lo establecido por la institucin. Artculo 26: El Personal Docente iniciar sus vacaciones despus de cumplir con la entrega de los documentos de fin de ao. HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA Artculo 27: El horario de ingreso de los alumnos: El horario de ingreso de los alumnos de inicial es 8:00 a.m. y el nivel primario, a las 7:30 a.m. A esta hora se cerrarn las puertas del colegio y los alumnos ingresarn solos a sus respectivas aulas. Al acumularse tres tardanzas, el padre de familia deber acercarse a secretara para justificarlas. La salida de los alumnos de inicial es 1:30 p.m. y el nivel primario a las 2:00 p.m. (hora exacta). Est prohibido el ingreso de padres de familia u otras personas a los pabellones de inicial o primaria durante las horas de clase, sin previa coordinacin con administracin. La atencin a los Padres de Familia y/o Tutores, ser a la hora de salida o previa cita con la Directora. Artculo 28: Presentacin Personal: Los alumnos rosarinos deben cuidar su aseo y presentacin personal, dentro y fuera de su institucin.

Artculo 29:

Artculo 30:

Artculo 31:

Artculo 32:

Artculo 33:

La asistencia al colegio ser con el uniforme completo. Todas las prendas de vestir estarn marcadas con el nombre del alumno. Todos los alumnos de Inicial y Primaria debern tener una bolsa de aseo con los implementos necesarios. Los alumnos llevarn el cabello ordenado y adecuadamente presentado: los varones cabello corto, por encima del cuello de la camisa y las nias el cabello sujeto. Agenda Escolar: Los alumnos presentarn a su miss, su cuaderno de Control todos los das debidamente firmada y revisada por sus padres. Inasistencias: Las inasistencias de los alumnos se justificarn a travs del Cuaderno de Control. Las inasistencias por enfermedad ocurridas durante el perodo de evaluaciones, se justificarn con el certificado mdico. El 30% de inasistencias injustificadas de un alumno, dar lugar a la desaprobacin del ao escolar. El alumno que no asista al plantel ser responsable de ponerse al da en sus cuadernos, tareas y/o evaluaciones. Evaluaciones: Los criterios de Promocin y Repitencia en los diferentes niveles de Inicial y Primaria, estn sujetos a las disposiciones del Ministerio de Educacin. La evaluacin en el nivel inicial es cualitativa: A : Logro previsto B : En proceso C : En inicio Evidencia dificultades La evaluacin en el nivel primario es cuantitativa: AD: Logro destacado (20, 19, 18, 17) A : Logro previsto (16, 15, 14, 13) B : En proceso (12, 11) C : Evidencia dificultades (10 o menor que 10) El flder de evaluaciones contendr las pruebas devueltas al alumno. El flder deber ser revisado y firmado por los padres de familia regularmente y/o cuando el profesor lo requiera. Comunicacin con Tutores y Profesores: Toda comunicacin entre los padres de familia y los profesores se realizar a travs del Cuaderno de Control o solicitando una cita para conversar personalmente. Las reuniones entre padres de familia y profesores se llevarn a cabo exclusivamente en el local del colegio. No est permitido que los padres de familia llamen a los profesores a sus telfonos particulares en hora de clases. Las reuniones con profesores, coordinadores y con el Departamento Psicolgico se llevarn a cabo previa cita solicitada en secretara. Prohibiciones:

El colegio y los docentes no se responsabilizan por la prdida o deterioro de materiales, objetos u otros que no haya sido solicitado por la institucin, que haya sido trado por su nio al colegio. Pedimos a los padres control en este sentido. Queda prohibido a los alumnos: o Traer relojes con sonido u otros objetos que puedan interferir con el desarrollo normal de la vida escolar. o Traer game boy, aparatos de CD o juegos que estimulen la agresividad, practicar juegos de inters econmico y/o que puedan comprometer la salud. o El uso de celulares durante la hora de clases. Artculo 34: Recreo, Refrigerio: Todos los alumnos de Inicial y Primaria tienen derecho de hacer usos de su recreo.

CAPTULO V DE LA GESTIN INSTITUCIONAL Artculo 35: La Institucin Educativa precisar su orientacin para hacer de ella una comunidad de aprendizaje encargada de lograr la calidad educativa, orientada a construir su autonoma en el marco de la Ley General de Educacin N 28044 y su contexto, el trabajo de la Direccin, en su rol de orientar, conducir y decidir. PLANEAMIENTO EDUCATIVO Artculo 36: Los instrumentos de Gestin de la Institucin Educativa son: Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.). Plan Anual de Trabajo (P.A.T.). Proyecto Curricular de Centro (P.C.I.) Reglamento Interno (R.I.). Informe de Gestin Anual (I.G.A.). Artculo 37: La planificacin de las actividades curriculares y de gestin, se realizan en el mes de marzo. Estos concluyen con la elaboracin de todos los documentos de gestin. Artculo 38: El personal docente, en equipo y por reas, realiza la diversificacin, adecuacin y programacin curricular, en concordancia con las orientaciones establecidas por el Ministerio de Educacin y los objeticos del P.E.I. Artculo 39: En la programacin curricular se incluye contenidos, capacidades, aprendizajes esperados, actitudes y valores en cada rea segn el nivel. Artculo 40: La Directora revisa la programacin curricular de cada docente y realiza el seguimiento respectivo. Artculo 41: Al inicio del ao escolar, la Directora programa reuniones por nivel donde los docentes exponen a los Padres de Familia la estrategia metodolgica para el desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje en cada una de las reas curriculares.

Artculo 42: El personal directivo, jerrquico y docente, tiene su horario de atencin a Padres de Familia, el mismo que se hace conocer al inicio del ao escolar. La atencin a los Padres de Familia es de carcter obligatorio. Artculo 43: La Direccin informa con anticipacin a los Padres de Familia, la fecha de entrega del informe de evaluacin de los nios al finalizar cada bimestre acadmico. Artculo 44: El perodo de consolidacin final de los documentos de gestin se iniciar despus de concluida las 40 semanas de clases y termina el ltimo da laborable del mes de diciembre. Durante este perodo se realiza la Clausura del Ao Escolar, la entrega de certificados de estudios, y la presentacin de la gestin anual.

CAPTULO VI DEL CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI Artculo 45: El Concejo Educativo Institucional es el rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la institucin que colabora con la promocin y ejercicio de una gestin eficaz, transparente, tica y democrtica, que promueve el respeto a los principios de equidad, inclusin e interculturalidad en la Institucin Educativa. Artculo 46: De la conformacin del CONEI; por: Directora quien lo preside, un representante del personal docente, un representante del personal administrativo, un representante por nivel de los Padres de Familia y un representante por nivel de los alumnos. Artculo 47: El perodo de representacin en el Concejo Educativo Institucional es de dos aos. Los representantes de los alumnos, si est en el ltimo ao de estudios, es elegida por un ao. Artculo 48: La Institucin Educativa, en coordinacin, con la UGEL 08, promover la capacitacin de los integrantes del Concejo Educativo Institucional, para el mejor desempeo de sus funciones. Artculo 49: De las funciones del CONEI: A. En los aspectos de participacin: Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, as como los instrumentos de gestin (P.A.T., R.I., P.C.I., etc.). Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, orientado a mejorar su prestigio en la comunidad. Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa del local, uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institucin Educativa. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia. Promover mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y administrativo que destaquen en su desempeo en aula y en la Institucin Educativa y a los alumnos, segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de Institucin y el Proyecto Educativo Institucional. B. En los aspectos de concertacin:

Brindar apoyo a la Direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando soluciones concertados frente a quejas o denuncias que no impliquen delito. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica institucional y administrativa de la Institucin Educativa. C. En los aspectos de vigilancia ciudadana: Vigilar el acceso, matrcula oportuna y permanencia de los alumnos en la Institucin Educativa. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin Educativa. Supervisar y verificar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje que reciben los alumnos.

CAPTULO VII FALTAS, SANCIONES Y ESTMULOS AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DEL PERSONAL DOCENTE Artculo 50: Constituyen faltas del Personal Docente: Marcar el ingreso y salida de otro docente en el Control de Asistencia. Incumplimiento de sus funciones, desempeo, negligencia o doloso de las mismas. Abandonar la Institucin Educativa u aula dentro de la jornada laboral sin autorizacin de la Direccin. Abandonar el aula para preparar o recoger material educativo. Inasistencia a la Institucin Educativa sin comunicar el motivo de su ausencia. Trato descorts a compaeros de trabajo, a personal administrativo, de apoyo, alumnos y Padres de Familia. Cometer infidencia o deslealtad en perjuicio de la institucin. Reiteradas tardanzas e inasistencias a la institucin y saln de clases. Dictado de clases particulares remuneradas a alumnos que estudian en la institucin. DEL PERSONAL DE SERVICIO Incumplimiento de funciones encomendadas por la Direccin del plantel. Facilitar el ingreso de personas extraas sin autorizacin de la Direccin. Trato descorts con el personal directivo y docente, alumnos y Padres de Familia. Cometer negligencia en la seguridad de bienes, e infraestructura de la institucin. Artculo 51: Sanciones del Personal Docente y de Servicio: Se harn acreedores a llamada de atencin va memorando, por incumplimiento de funciones y tareas delegadas en las diferentes actividades programadas por la institucin.

Las ausencias injustificadas del personal en forma reiterada, sern informadas a la Direccin para el descuento de ley. Segn la gravedad de las faltas cometidas, sern informados y puestos a disposicin de la Direccin. DE LOS ESTMULOS

Artculo 52: El personal que haya desempeado con eficiencia el desarrollo de sus funciones, se har acreedor a los siguientes estmulos: De Felicitacin: Al personal que cumpla satisfactoriamente sus funciones durante el ao lectivo a travs de un oficio o Resolucin. De Reconocimiento: Los Comits de Aula, reconoce la labor desempeada por el Docente en el da del Maestro, otorgndole un presente.

CAPTULO VIII DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS Artculo 53: Son derechos de los alumnos: Ser tratados con respeto y equidad. Recibir una educacin que contribuya al desarrollo de capacidades, conocimientos, valores y actitudes que le permita su auto realizacin personal. Recibir estmulos en mrito al destacado cumplimiento de sus deberes. Gozar, de un programa de reajuste y reforzamiento acadmico en el caso que presente desniveles en su aprendizaje. Ser evaluado fuera de las fechas de exmenes cuando su inasistencia ha sido debidamente justificada. Artculo 54: Son deberes de los alumnos: Colaborar gustosamente con sus educadores para lograr que sus palabras, modales, formas de expresin, alcancen el nivel que requiere una elevada cultura. Asistir con puntualidad a la Institucin Educativa, respetando el horario establecido: Inicial es 8:00 a.m. y primaria 7:30 a.m. Permanecer en el aula y en la Institucin Educativa durante el horario de clases. Asistir a la Institucin Educativa debidamente uniformados. Reponer los bienes y enseres de la Institucin Educativa, cuando es responsable de su deterioro. Asumir con responsabilidad las exigencias acadmicas formativas como: estudio, tareas, trabajos de investigacin, evaluaciones y otras actividades. Vivenciar y testimoniar valores de alegra, fraternidad, orden, autoestima, honradez, respeto, solidaridad y responsabilidad dentro y fuera de la Institucin Educativa. Conservar la infraestructura y el equipamiento de la Institucin Educativa: talleres, biblioteca, servicios higinicos, carpetas, aulas y otros.

Respetar al Personal Directivo, Personal Docente, administrativo, de servicio y a sus compaeros. Representar con responsabilidad a la Institucin Educativa en eventos acadmicos, religiosos, cvico patriticos, culturales, deportivos. Utilizar un lenguaje en concordancia con el perfil de los alumnos rosarinos. Entregar oportunamente, los comunicados de la Institucin Educativa a sus padres o apoderados. Asumir el cumplimiento del reglamento interno.

CAPTULO X DE LOS ESTMULOS Y MRITOS Artculo 55: Los alumnos, por acciones destacadas dentro o fuera de la Institucin Educativa, reciben los siguientes estmulos: Felicitacin escrita (resolucin, oficio, cartas). Designacin como brigadieres escolares a los alumnos que poseen cualidades de liderazgo y buen rendimiento acadmico. Distincin: Premio a la Excelencia, Resolucin Directoral de reconocimiento y Medalla de Oro cuando los alumnos ocupen el primer puesto en rendimiento acadmico durante los seis grados de estudio en el nivel primario. Artculo 56: Se consideran mritos en los alumnos: Destacar en rendimiento acadmico. Participar y sobresalir en eventos cientficos, religiosos, culturales y deportivos. Contribuir con el cuidado y conservacin de su aula y medio ambiente. Entregar oportunamente objetos extraviados. Cumplir responsablemente funciones encomendadas. Artculo 57: Se consideran faltas: Llegar tarde a la Institucin Educativa. Faltar a la Institucin Educativa y no justificar oportunamente. Asistir a la Institucin Educativa con el uniforme incompleto. Desaseo personal. Fomentar desorden en el aula o en la formacin. Agredir fsicamente a sus compaeros. Faltar el respeto al personal que labora en la Institucin Educativa. Artculo 58: Se consideran sanciones: Si los alumnos acumulan dos tardanzas, llamada de atencin escrita al Padre de Familia y/o apoderado para el cumplimiento con la Institucin Educativa. Por una falta injustificada, llamada de atencin escrita al Padre de Familia y/o apoderado.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Artculo 59: Lo no establecido en el presente reglamento se resuelve a travs de la normatividad vigente: Ley General de Educacin, Ley del Profesorado; y as como otras normas conexas y supletorias, segn sea el caso, con participacin del CONEI.