INFORME PSICOLOGICO

I.

DATOS GENERALES Nombre : Santiago Suarez Meja Edad Actual : 5 aos 7 meses Fecha de Nacimiento : 14 de marzo de 2006 Grado Escolar : 5 aos. Centro Educativo : Semillitas del Saber Prueba Aplicada : Test de Factor G de Cattell. Escala 1 Fechas de Evaluacin : 25/10/2011 Examinador : Edson Lpez Neira

II.

MOTIVO DE CONSULTA Evaluacin y aplicacin de la prueba de cattell. OBSERVACION DE LA CONDUCTA Itais es una nia de 8 aos de edad, contextura delgada, con una estatura acorde a su edad, con una apariencia fsica antihiginica con el cabello desordenado, con respecto a la prueba de Cattell, se le dio las indicaciones para seguir y ella escucho muy atentamente, mostro un poco de timidez y desconfianza al comienzo, pero luego respondi con mucha ms confianza. En el rea de sustitucin, cada vez que terminaba la fila esperaba que le dijeran que continuara con la otra por ms que se le indico, sigui la prueba correctamente.

IV.

V.

RESULTADOS

C.I. E.M.

: 68 : 5.9

deficiente

SUB-TEST Sustitucin Laberintos Identificacin Semejanzas

PUNTUACIN

% RENDIMIENTO

VI.

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Itais presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categora de deficiente. Cuenta con una edad mental correspondiente a 5.9, encontrndose Por debajo de su E.C. Haciendo un anlisis cualitativo en el subtest de sustitucin alcanza adecuado nivel de rendimiento. en el subtest de laberintos muestra un rendimiento bajo la cual necesita mayor estimulacin , desarrollarse, en la cual entra percepcin visual, concepcin de los modelos espaciales y la destreza motora. Encontrndose as de un rendimiento bajo en el sub test de identificacin rendimiento bajo, la cual necesita mayor estimulacin en memoria inmediata, atencin, concentracin y memoria visual, asi mismo se puso ser en el sub test de semejanzas un termino medio la cual necesita mejorar Revela adecuada capacidad para establecer asociaciones simblicas.

VI

CONCLUSIONES Itais muestra un CI de 68 la cual esta en una categora deficiente, con falta de estimulacin en la percepcin visual, concepcin de modelos espaciales y destreza motora, sin embargo mostro habilidad en asociaciones simblicas.

VII.

RECOMENDACIONES Se debe fomentar al nio el uso de la memoria inmediata, as mismo tambin practicar la atencin y concentracin en hbitos de lectura que sean interesantes para su edad, como tambin estimular su habilidad de destreza motora.