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SEMINARIO UNIVERSITARIO 2008 / 2009

AUTOR: Ing. Edmundo Daniel Di Bari O UNIDAD I: MEDIDAS, UNIDADES Y OPERACIONES

UNIDAD II: VECTORES Y SUS OPERACIONES

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D O S

UNIDAD III: CINEMTICA Y VECTORES

UNIDAD IV: FUERZAS Y VECTORES

UNIDAD V: ELECTROSTTICA Y VECTORES

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U NI E SI AD TE N L GI A ACI N L N
CONCEPTO I N FSICA F C LT D E DE LA L E D Z T

D A

La palabra FSICA en sus orgenes lingsticos, implica naturaleza.Su estudio consiste esencialmente en vincular conceptos como el tiempo, espacio, velocidad, etc. y con ellos expresar otros de modo de poder interpretar y explicitar los fenmeno s que nos rodean, en la bsqueda de dar respuestas claras y concretas a los cmo? los por qu? los cundo? los cunto?.-

PA las N S El E I del tiempo y A IN RESO paso IC mltiples experiencias han mostrado a la FSICA como una ciencia natural bsic a, cuya existencia permite estudiar a las partculas fundamentales existentes en la naturaleza, pero adems lo que acaece cuando las mismas actan entre s.Debe recordarse que justamente tales interacciones en su expresin microscpica se remonta a los tomos, luego a las molculas, para C NTE ID un finalizar macroscpicamente en los cuerpos como S conjunto de molculas sobre las cuales nos va a interesar conocer como se distribuyen, las posiciones que ocupan y como se mueven.-

UI I

PATRONES DE MEDIDA
Se entienden como tales a aquellos que son

responsables de fijar condiciones, y se los utiliza de modo tal de homogenizar las mediciones de las distintas magnitudes en modo internacional.Deben tener ciertas propiedades como: de conocimiento pblico; al alcance de todos; fcilmen te reproducibles e inalterables.Justamente las consideradas como Magnitudes Fundamentales o Primarias, el tiempo, la masa y la longitud, son las que poseen Patrones.E D Z CT BRE EL 0 Surgen as el metro como patrn internacional d e longitud, y que se representa como dos marcas sobre una barra de platino e G D R I D B R C ORDI AD R S MI ARI U I E SIT RI N iridio.- II N ..E MUND D NI L As mismo como patrn de masa se consider un cilindro de platino e iridio cuya altura resultaba igual a su dimetro, y se la design como kilogramo patrn.2 ingeddb

Sin embargo AD unidad fundamental es la NI la I correspondiente a la magnitud tiempo, que se la consider como la 1 / 86400 parte de la duracin de un da determinada en todo un ao .CLASIFICACIN DE LAS MAGNITUDES FSICAS Las magnitudes fsicas conforman todos aquellos entes que nos permiten analizar las manifestaciones de la naturaleza, y que agrupados en ecuaciones nos llevan a estudiar distintos comportamientos de los fenmenos que a diario nos toca vivir, experimentar con los mismos, reproducirlos y simularlos fsicamente y matemticamente.Existen varias formas de clasificarlas, que sin entrar en detalle se pasarn a mostrar.Fundamentales o Primarias[tiempo (T), longitud (L),
masa (M), fuerza (F)]

Clasificacin de Magnitudes

Derivadas o Secundarias[velocidad, aceleracin,

trabaj o, energa, potencia, densidad impulso, etc. ]

Clasificacin de Magnitudes

Escalares[ tiempo, masa, trabajo, energa, potencia, densidad, etc. ] Vectoriales [desplazamiento, velocidad, aceleracin, fuerza, cant idad de movimiento lineal, impulso, etc. ]

Dimensionales [ L = longitud = 8,00 m ]

unidad Poseen: nombre de la especie (L), cantidad o medida (8) y (m).

Clasificacin de Magnitudes

Adimensionales [L = longitud = 8,00]

Tienen: nombre de la especie (L) y cantidad (8).-

Nmeros [ 8,00 ]
Solo se identifican por la cantidad (8,00)

Lo que debe aclararse es que las clasificaciones precedentes no son excluyentes entre ellas, es decir que una misma magnitud puede constituir parte de una o de todas las formas de clasificacin mostradas.-

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SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Este surge como una necesidad de uniformizar todas las unidades a utilizarse, adoptndose el denominad o SIMELA (Sistema Mtrico Legal Argentino). Este comprende bsicamente para l as magnitudes como la longitud, la masa y el tiempo las unidades metro, kilogramo masa y segundo respectivamente.Justamente para facilitar la caracterstica de reproducibles y de acuerdo a los avances de las ciencias, las observaciones y las experimentaciones, en la actualidad el patrn de lo ngitud se representa como 1.650.763,73 longitudes de onda correspondiente a la luz roja-anaranjada que emite el gas denominado kriptn 86. Por idntica ra zn se debi adecuar el patrn correspondiente al tiempo, como que un segundo se representa como 9.192.631.770 perodos de la radiacin de los tomo s de Cesio 133.Para el caso de la masa, se contina empleando el modelo que precedentemente se expusiera.Ejemplo Aplicativo 1.1) Convertir 1.360,00 dm 3 1m3 1.360,00 dm 3 x ------------------- = 1.360,00 x 10 3 m 3 1,4 m 3 10 3 dm 3 10 6 mm 3 1.360,00 dm 3 x -------------------- = 1.360,00 x 10 6 mm 3 1,4 x 10 9 mm 3 1 dm 3 Ejemplo Aplicativo 2.1) A cuntos m / s equivalen 125,00 km / h?.b) a) a: a) m 3 . b) mm 3.-

10 3 m 1h 125 km / h x ---------------- x --------------- 34,7 m / s 1 km 3.600 s

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CONCEPTO DE HOMOGENEIDAD
La mayora de las magnitudes de la fsica se encuadran en la designacin de dimensionales, que implica que poseen por ejemplo nombre propio (tiempo), cantidad (4) y unidad (s): t=4s Que una ecuacin resulte homognea, implica que todos los trminos que la conforman tengan la misma dimensin, de modo tal de poder sumar y / o restar cantidades que estn repre sentadas por la misma dimensin. Lo antes tambin debe ser aplicable a am bos lados de un signo igual de una ecuacin de la fsica, tal como se muestra a continuacin: Ecuacin de Dimensin Ecuacin del fenmeno V = VO + a.t -------- [ L / T ] =[ L / T ] + [ L / T - 2 .T] = [ L / T ] + [ L / T ] Homogeneidad : m/s=m/s+m/s

Conjuntamente con lo antes indicado, debe preverse para su plena aplicacin lo concerniente al tema de conversin de unidades, caso contrario se pueden cometer errores tanto en el aspecto numrico como en lo referido al tema unidades. Para su mejor comprensi n a continuacin se muestra un modelo vinculado con la ecuacin planteada anter iormente: Datos: VO = 10 km / h a = 2,50 m / s2 t = 3 min

V = 10 km / h . 1h / 3.600 s . 1.000 m / 1 km + 2,50 m / s2 . 3 min . 60 s / 1 min = V = 2,78 m / s + 450,00 m / s 453,00 m / s

MEDICIONES - TEORIA DE ERRORES

Una magnitud fsica es una propiedad susceptible de ser medida o mensurada.Toda medicin inexorablemente viene acompaada de ciertos errores, entendiendo como tales a la incerteza en la determinacin del resultado de dicha medicin, la cual puede provenir de distintas fuentes como ser uso de instrumentos no adecuados, no conocimiento pleno de lo medible por afectacin del entorno, mal lectura del instrumento empleado, falta de definicin, etc.-

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Con respecto al error introducido por los instrumentos o por los mtodos de medicin utilizados, deben defin irse lo que se entiende por precisin y por exactitud. La precisin representa la sensibilidad con que puede detectarse una medicin con un instrumento dado. En cambio la exactitud muestra la calidad con que se ha calibrado nuestro instrumento con relacin al patrn de medida correspondiente.-

x x x x

x x x x x x

x x x

x x x

x x x xx x

Precisin

Exactitud

CLASIFICACIN DE LOS ERRORES

Segn el origen de los errores, se los puede clasificar como: 1) Errores introducidos por el instrumento.-

Error de apreciacin ( ap ): que est vinculado con la mnima divisin que puede discernir el observador, denominada apreciacin nominal de una medicin.Error de exactitud ( exac): representa el error absoluto con que el instrumento utilizado ha resultado calibrado 2) La interaccin del mtodo de medicin respecto d el objeto a medir.Este error se lo representa como int, y su determinacin depende de la medicin realizada.-

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3) Falta de definicin en el ente sujeto a medicin .Como se ha manifestado las magnitudes a medirse no estn definidas con precisin, entonces con defse define la no certeza asociada con tal falta de definicin.En general para una medicin las fuentes de err or antes definidas estn presentes, y permiten definir el er ror de medicin nominal nom, como: 2 nom = 2ap + 2def+ 2int+ 2exac En cambio segn su carcter clasificarse del siguiente modo: a) Sistemticos : stos estn dados por el sistema de medicin (reg la dilatada, reloj que adelanta o atrasa, error de paralaje, etc.): Se caracterizan por afectar los resultados en el mismo sentido, y el modo de acotarlos es usar mtodos alternativos de medicin y utilizar interca ladamente patrones x confiables durante la medicin.b) Estadsticos: son los que se reproducen al azar, y se deben a motivos varios como equivocacin al contar las divisiones de una r egla, o ubicarnos mal frente a la escala de una balanza. Se particularizan por actuar tanto en exceso como en defecto, y la forma de acotarlos es el de efectuar varias mediciones y luego promediarlos. Se los identifica como est.c) Espurios: para entenderlos consideremos pretender medir el volumen de una esfera, determinando su dimetro. Al introducir lo en la frmula lo hacemos equivocadamente o empleamos una frmula no correcta o no usamos las unidades adecuadas. La forma de acotarlos consiste en una evaluacin cuidadosa de los procedimientos.Cuando se desea combinar los errores sistemtic os con los estadsticos, lo usual es utilizar la suma de los errores absolutos en cuadratura, es decir sumar los cuadrados y tomar su raz cuadrada. S lo que medimos se representa por Z y el error final es Z , ser: ______________ _____________________________________ 2 2 2 Z = est + nom= est + 2 ap + 2def + 2int+ 2exac los errores pueden

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Los errores pueden adems expresarse del siguie nte modo: Errores absolutos: que representan el valor de la no certeza en lo medido, y que tienen la misma dimensin que el de l a magnitud medida, y que se expresan como: Z = (Z Z) Z), y se lo consigna

Donde se designa con po a: (Z Z) < Z < (Z + como el coeficiente de confianza.-

Errores relativos: se determinan como el cociente entre el error absoluto y el valor ms probable o mejor valor de la magnitud Z: Z = Z/Z

Error relativo porcentual: es el error relativo multiplicado por 100, es decir Z %.Ejemplo Aplicativo 3.1): S se pretende medir el espesor de un alambre de dimetro 3 mm y de longitud 1,00 m con una misma re gla graduada en mm, es claro que los errores absolutos que se cometern en ambas mediciones resultar el mismo es decir d = L = 1 mm. Sin embargo en lo atinente a la medicin resulta mejor la de la longitud que la del dimetro , donde los errores relativos cometidos seran respectivamente de L = 0,10 % y de d = 33 %.C F R A S G N F C A V A

Cuando realizamos una medicin con una regla graduada en mm con cuidado, podremos asegurar nuestro resultado hasta la cifra de los milmetros o en el mejor de los casos fraccin del mm, pero nunca ms. Por ejemplo lo medido podra expresarse como: L = (95,2 + / - 0,5) mm o bien L = (95 + / - 1) mm.En el primer caso diremos que nuestra medicin posee tres (3) cifras significativas y en el segundo solo dos (2). El nmero de cifras significativas resulta ser igual al nmero de dgit os contenidos en el resultado de la medicin ubicados a la izquierda del primer dgito afectado por el error, incluyendo ste dgito. El primer dgito, o sea el que est m s a la izquierda, es el ms significativo ya que es el de que tenemos ms segur idad (el 9), y el ltimo o sea el ms a la derecha es el menos significativo por ser del que tenemos menos seguridad (el 2).-

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Debe aclararse que no tendra sentido expresar tal medicin como: L = (95,321 + / - 1) mm, ya que te nemos una no certeza del orden de 1 mm y mal podremos asegurar valores de las dcimas, centsimas o milsimas de mm.En lo habitual suele expresarse el error con una sola cifra significativa, y solo en casos especiales pueden utilizarse ms. Tambin es usual tomar en cuenta que el error en un resultado de una medicin recae en la ltima cifra, s es que no se indica el error expl citamente. Por ejemplo s se mide una longitud de L = 95 mm, podemos suponer que el error es del orden del mm y como se expres antes el resultado de L tiene dos ( 2) cifras significativas.Una posible confusin puede surgir cuando se re aliza un cambio de unidades, por ejemplo s para el caso planteado necesitamos expresar a L en mm (micro milmetros), con un resultado de L = (95.000 + / - 1.000) mm Cuntas cifras significativas tendremos?. Claramente dos (2) e igual que antes, ya que la lt ima cifra significativa sigue siendo el cinco (5), que es donde cae el error.Sin embargo s no se indica explcitamente el error en L, es difcil determinar la cantidad de cifras significativas. Ntese que 95 mm = 95.000 mm, ya que el primero tiene dos (2) cifras significativas mientras que el segundo posee cinco (5).Para evitar confusiones se utiliza la denominada anotacin cientfica, como se muestra a continuaci n: 1 4 9,5 x 10 mm = 9,5 x 10 mm., comprobndose que ambos miembros de la igualdad tienen el mismo nmero de cifras significa tivas.Esta temtica de las cifras significativas se a crecienta IF AS NI I ATIV operaciones tales como la T I cuando con las cantidades medidasSseIdeben realizarS suma, resta, multiplicacin o divisin, y para clar ificar las mismas se han establecido reglas prcticas.SUMA: para que el resultado de sta operacin resulte adecuado siempre se deben sumar cantidades homogne as y expresadas en la misma unidad. Se opera primeramente tomando en cuenta el trmino o trminos cuya ltima cifra significativa ocupe el orden deci mal ms bajo, que siempre representa a la cifra dudosa. En segundo lugar se procede a despreciar los dgitos ubicados a la derecha de tal posicin tomando en cu enta las reglas del redondeo, y finalmente se procede a efectuar la suma solicitada.Debe recordarse que para efectuar la accin de redondear, se procede de la siguiente manera: a) s al dgito que se analiza le sigue un nmero menor de cinco (5), no se lo afecta . b) en cambio s el que lo precede es igual o mayor que cinco (5), se lo incrementa en una (1) unidad.-

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A continuacin se muestra el Ejemplo Aplicativo 4.1) : Datos: 1,74 cm; 55,367 cm; 0,025 cm y 4,312 cm Suma: 1, 74 X 55, 36 7 X 0, 02 5 X 4, 31 2 X ----------------------61, 45 X X >>>>> 61,45 cm >>>>>con el 5 dudoso Como en ste caso la cifra dudosa resulta ser la co rrespondiente a las centsimos, aplicando las reglas del redondeo, ser equivalente a sumar: 1, 74 55, 37 0, 03 4 ,31 ------------------61,45 cm RESTA: para operar en ste caso debe tenerse presente que restarle a un nmero otro, implica sum rselo con el signo contrario. Por tanto se trabaja con las mismas premisas que para la Suma.Ejemplo Aplicativo 5.1) Resta 85, 4 X 36, 7 8 -------------48, 7 X MULTIPLICACIN: 85, 4 (dudoso) 36, 8 ---------48 , 6 se debe proceder de la siguiente

forma: a) s las dos cantidades poseen el mismo nm ero de cifras significativas, el producto debe tener tal cantidad de cifras significativas. b) en cambio cuando el nmero de cifras significativas de ambas cantidades son distintas, el producto deber tener una cantidad de cifras significativas igual al de menor o a lo sumo una (1) ms.-

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Ejemplo Aplicativo 6.1) 3,35 X 18,4X 1,78 X 3,6X ------------XXX X XXX X 2680 X 2345X 335X ----------------------5,95XXX

Producto

---------------1104 X 552X X ----------------66,XXX

En algunas ocasiones el resultado de la multiplicacin con la aplicacin del concepto de las cifras signif icativas nos puede llevar a una confusin, la que se salva con el empleo de la nota cin cientfica.Ejemplo Aplicativo 7.1) 375,5X 41,7X -----------------------------XXXXX 26285 X 3755X 15020X ---------------------------------1555(9) = 1,556 x 10 4 DIVISIN: al igual que lo manifestado para el caso de la resta, en sta ocasin se aplican las mismas reg las que las vistas para la multiplicacin.Ejemplo Aplicativo 8.1) 87,8 ---------- = 27,44 = 2,744 x 10 1 por cuanto 3,2 x 27,44 = 87,8 3,2 _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER UNIDAD 1 : CIFRAS SIGNIFICATIVAS, OPERACIONES ENTRE CANTIDADES Y NOTACIN CIENTFICA 1.1) Sabiendo que 1 nudo equivale a 1 milla nutica por hora, que una milla nutica es igual a 1.852,00 m, que una yarda es igu al a 3,00 pies y que 1 pie es igual a 30,48 cm, calcular: a) cuntas mill as nutica corresponden a la unidad yarda? b) cuntos km / h se corresponde n con 30 nudos?.1.2) Se necesita realizar un cierre perimetral de un terreno rectangular que posee un frente de longitud igual a 10,253 m y un fondo de 10 3 m. Determinar el permetro de tal terreno.1.3) En una envasadora de galletas se han armado tres (3) paquetes cuyos volmenes son de: 1,53 m3, 3,336 cm3 y 0,998 dm3. Calcular empleando cifras significativas el volumen total.1.4) Sobre las cantidades medidas y las operaciones planteadas, resolver y expresar los resultados adecuando las cifras significativas y aplicando notacin cientfica.-

1,4 x 103 a) --------------2,6 x 105

b) 3,7 x (15,72 9,45) x 10

(8,34 + 0,659) x 3,015 2 c) -------------------------------12,03

1.5)

Un cubo de plstico tiene lados cuya longitud es de 6,22 mm. Determinar el volumen de tal cubo en m3, y expresarlo en notacin cientfica.3

1.6)_ S el radio de un _crculo vale 4,00 x 10 _ _ _ _ 2 superficie y expresarlo en mm .-

cm, calcular el valor _ _ su _ de

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1.7)

Sabiendo que la unidad de volumen un litro equivale a 1.000,00 cm3, calcular cuantas botellas de un (1) litro va a necesitar para envasar 800,00 m 3 de detergente.Determinar la longitud que recorre cuando ha dado una vuelta completa a la manzana de su casa, considerando que cada cuadra mide 87,00 m. Expresar el resultado en pulgadas (1 pulgada = 2,54 cm).-

1.8)

1.9)

Necesita pintar una pared que tiene 25,00 m de largo por 3,20 m de alto. S le va a dar dos (2) manos de pintura y cada mano le insume 1,00 litros por cada 10,00 m 2 de pared, determinar cuantas latas de cuatro (4) litros debe comprar para lograr lo propuesto.-

1.10) Determinar cuantos cubos de lados igual a 20,00 cm puede almacenar en la caja de una camin que posee (4,20 m x 18,00 . 10 3 mm x 195,00 cm).las siguientes medidas :

__________________________________________________________________

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U
VECTORES
Magnitudes Clasificacin

D A

Las magnitudes de la fsica pueden clasificarse en una de las formas, como vectoriales y escalares, tal cual ya se vio.Las primeras tales como la fuerza, aceleracin, desplazamiento, momentos, cantidad de movimiento lineal, etc. se identifican por poseer mdulo, direccin, sentido y algunas punto d e aplicacin, y se representan como se muestra a continuacin:

mdulo o valor numrico

direccin (tangente) Sentido

Figura 1

Ejemplo:

v = 4,20 m / s (Velocidad)

En cambio las escalares solamente estn identif icadas por la medida de la magnitud y la unidad utilizada correspondiente, tal como ocurre por ejemplo con el tiempo, la masa inercial, el trabajo mecnico, las energas, la potencia, etc.Ejemplo: Tiempo = t = 8 s ------ donde: 8 es la medida, y s la unidad

Las magnitudes vectoriales se suelen trabajar asociadas con sistemas de referencia, de modo tal de poder identificar con seguridad las propiedades antes mencionadas. Tales sistemas pueden ser

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unidireccionales (nica direccin), bidireccionales (dos direcciones que definen un NI AD I plano) o tridimensionales (tres direcciones que definen un espacio).Atento al carcter de ste curso se propone tra bajar con el segundo de los sistemas de referencia indicados, de modo tal de introducir el concepto de componentes de un vector, entendiendo como tal la descomposicin de tal magnitud vectorial segn esas dadas dos (2) direcciones.A continuacin se expone el caso de que las dos (2) direcciones propuestas conformen entre ellas un ng ulo recto (90), que se denomina sistema ortogonal, designando como norma a la direccin horizontal como eje X con sentido positivo a la derecha y a la vertical como eje Y con sentido positivo hacia arriba, tal como se muestra en el ejemplo siguiente:

y (+)

V VY

O VX x (+) Figura 2

donde las mencionadas componentes vendran definidas como:

VX = V cos

(adyacente)

VY = V sen

(opuesta)

En muchas aplicaciones especficas se emplean para identificar completamente una magnitud vectorial, el concepto de vectores unitarios que tienen como propiedad que su valor es uno y su direccin identifica la correspondiente al vector que se trata. Volviendo al ejemplo del vector velocidad presentado anteriormente, la forma de representaci n sera la siguiente, considerando como convencin que los vectores unita rios siempre orientan a un eje de referencia en su sentido positivo: V = VX + VY j

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Nota: para identificar un vector las notaciones a emplear sern: en negrilla; como ; como , o como .-

Operaciones con vectores Adicin de vectores Esta primera de las operaciones a plantearse, puede ejemplificarse a travs de la idea del modelo despl azamiento. Es decir s una partcula se desplazara primeramente desde el punto P1 hasta otro P2 representado por el vector posicin r1, y luego lo hace desde el punto P2 hasta el P3 mostrado por el vector posicin r2, implica que en realidad el vector desplazamiento neto desde P1 hasta P2 vale r = r1 + r2. Por tanto se puede manifestar que r = r1 + r2 representa la suma de los vectores posicin r1ms r2.Todo lo antes expresado se contiene en la siguiente figura, de la cual adems se deduce que el resultad o del vector suma r no depende del orden de los vectores sumandos que implica que la adicin de vectores resulta ser conmutativa.y (+) r r2 P2 P OFigura 3 x (+ ) r1 r r2 r1 O ( r2r
1

P3

r1

r1 + r2 ) = ( r2 + r1 )

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r E r2 A r1 B r2 cos D r2 sen

Figura 4 Geomtricamente se verifica en la Figura 4 que: AD = AB + BC = AB + r2 cos y DC = r2 sen

En consecuencia y aplicando el Teorema de Pitgoras , resulta: r2 = (r1 + r2 cos )2 + (r2 sen )2 = r12 + r22 + 2 r1 r2 cos ____________________ O sea que: r = r12 + r22 + 2 r1 r2 cos (1) Ley o Teorema del coseno Para completar la informacin de tal vector, resulta necesario determinar su direccin lo que se consigu e hallando el valor del ngulo . De la ltima figura se puede visualizar que: CD = AC sen Por tanto resulta que: AC sen = BC sen r r2 ----------------------- ----------- = ---------(2) sen sen y que adems: CD = BC sen

Tambin se verifica geomtricamente que: BE = r1 sen y que adems: r2 r1 (3) BE = r2 sen

O sea que: r1 sen = r2 sen --------------------- -------------- = --------------sen sen

Comparando lo obtenido en (2) y (3) y procediendo, se logra:

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r r1 r2 ----------- = ------------ = --------- (4) sen sen sen

Ley o Teorema del seno

Para el caso especial que los vectores r1 y r2resulten perpendiculares entre s, o sea que = /2 se verifica que: __________ r2 2 2 r = r1 + r2 Teorema de Pitgoras y adems: tg = ------- (5) r1 En cambio cuando lo que se pretende realizar es la diferencia entre vectores, se debe proceder siempre sumndole al primer vector el segundo con el sentido o signo cambiado, tal cual se muestra en el siguiente esquema:

- r1

r1 + r2 (adicin)

r2 (diferencia) r2 r1

r2

r1 - (diferencia) r1 r2- r2

Figura 5 Vector diferencia = (r1 r2 )= [ r1 + ( - r2 ) ] Tal cual puede verse en la figura anterior el vector diferencia no posee la propiedad conmutativa, es decir al cambiar el orden de los vectores originales en la operacin de diferencia o sustraccin, se obtiene otro vector opuesto al correspondiente a la primera operacin efectuada.Cuando el modelo a resolver propone la suma de ms de dos vectores se debe plantear por extensin lo i ndicado en la Figura 3, es decir

representar un vector a continuacin del otro respe tando por supuesto el valor numrico, la direccin y el sentido de cada uno de ellos pero sin importar el orden, como se muestra en la siguiente figura:

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r1

r1

r3 r2 r2

O r3

r = (r1 + r2 + r3 )Figura 6 Para solucionar analticamente el tema y tal cual se vio en la primera parte de sta Unidad, se puede aplica r el mtodo de las componentes y para simplificar el planteo consideraremos que todos los vectores involucrados se encuentran en un mismo plano.Por tanto la ecuacin representativa de tal model o, es la siguiente: r = (r1xi + r1yj) + (r2xi + r2yj) + (r3xi + r3yj) = (r1x + r2x + r3x) i + (r1y + r2y+ r3y) j O sea que: rx = ( r1x + r2x + r3x ) = r cos y ry = ( r1y+ r2y + r3y ) = r sen

donde y a modo de homogeneizar el ngulo designado como resulta ser aquel que se mide desde r al semieje positivo de las x.Para completar los clculos y definir plenamente al modelo, deberemos aplicar lo indicado en la ecuaci n designada como 5.Ejemplo Aplicativo 1.2) Sobre la pantalla de un monitor observa partiendo desde el eje x (+) en sentido antihorario un vector posicin r1 equivalente a 13 m que forma con tal direccin un ngulo de 37, y a continuacin ot ro r2de 21 m que forma con la misma direccin un ngulo de 120. Determinar: a) e l vector suma ( r1 + r2 ). b) el

vector diferencia ( r1 r2 ).-

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a) Componentes en la direccin x : r x =13 m . cos 37 - 21m . cos 60 = 34,3 m 10,5 m = 23,8 m Componente en la direccin y : r y = 13 m . sen 37 + 21 m . sen 60 = 7,8 m + 18,2 m = 26 m r = 23,8 m . i + 26 m . j __________ r = r x 2 + r y2 __________________ = (23,8 m ) 2 + (26 m ) 2 35,2 m

ry 26 m tg = --------- = ------------- = 1,092 >>>>>>>>>> = arc tg 1,092 47,5 rx 23,8 m b) Componentes en la direccin x : r x =13 m . cos 37 - ( -21m . cos 60 ) = 34,3 m + 10,5 m = 44,8 m Componente en la direccin y : r y = 13 m . sen 37 - 21 m . sen 60 = 7,8 m - 18,2 m = - 10,4 m r = 44,8 m . i - 10,4 m . j __________ r = r x 2 + r y2 ry ____________________ = (44,8 m ) 2 + (10,4 m ) 2 46 m

- 10,4m

tg = --------- = ---------------- = - 0,232 >>>>>>>> = arc tg 0,232 - 13 rx 44,8 m

Producto de Vectores Se pueden presentar tres situaciones en donde aparezcan vectores en una operacin de producto.-

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1) Producto de un escalar por un vector El resultado de sta operacin da otro vector, el cual no modifica ni su direccin ni su sentido y solo cambia su magnitud o valor numrico.Por ejemplo s el vector original fuese: r = 10,00 m i y se lo multiplica por una cantidad escalar tal como 2, el nuevo vector ser: r'= 20,00 m i.2) Producto escalar de dos vectores En ste caso el resultado de la operacin es un esc alar.La forma de representacin de tal operacin es la s iguiente: A . B = C, donde con el punto (.) se representa el referido producto.El mismo tiene como magnitud o valor numrico lo si guiente: A . B = A B cos , o sea el producto de los valores numricos de los vectores por el coseno del ngulo entre ellos confo rmado.P a) A . A = A2 ------------------------ b) A . B = 0 -------------------------- op ed de de p od c o e a ar

que implica que el ngulo valga cero.que significa que el ngulo vale /2, y que encierra la condicin de perpendicularidad entre ambos vectores.c) A . B = B . A ---------------------- propiedad conmutativa (observar que en cada uno de los productos sealados el cos es el mismo).d) C . (A + B) = C . A + C . B -------- que implica que ste producto distributivo respecto de la suma.-

A+B

AFigura 7

b C

21

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De la figura anterior se extrae que: C . (A + B) = C (A + B) cos = C (Ob) Adems: C . A = C A cos = C (Oa) y tambin: C . B = C B cos = C (ab)

Por tanto s se procede a efectuar la suma sea lada ms arriba, resulta: C . A + C . B = C ( Oa + ab) = C (Ob) con lo que se demuestra lo que se deduca de la grfica.-

En el producto planteado resulta conveniente recordar entonces los resultados de los productos entre los versores unitarios: i.i=j.j=k.k=1 r pi da es el r du t i a s l u i.j=j.k=k.i=0 sc l r

Como se ha planteado anteriormente aqu tambin se puede expresar tal producto por medio de las componentes rectangulares de los vectores involucrados, arribndose a la siguiente e cuacin: A . B = AxBx+ Ay By+ Az Bz Esta ltima expresin tiene aplicaciones intere santes como: A . A = A2 = A x2 + A y2 + A z2 De igual modo que para la suma de vectores, se puede deducir una frmula equivalente a la sealada anter iormente como 1: r2 = (r1 + r2) . ( r1 + r2) = r12 + r2 + 2 r1 r2 cos Ecuacin sta que es aplicable para cualquier n mero de vectores actuantes.3) Producto Vectorial de dos vectores Este producto que se representa por el signo x y se muestra como A x B, da como resultado otro vector que resulta ser perpendicular al plano definido por los vectores originales (concepto de direccin), que avanza segn la regla de la mano de recha, tirabuzn o batimiento (concepto del sentido) al cual se le asigna por convencin un signo, que resulta ser positivo en el sentido contrario al de las agujas del reloj y negativo en el mismo sentido que las agujas del reloj.-

22

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__ +

Pulgar ndice Dedo Mayor Y que adems posee una magnitud o val or numrico definido por:

A x B = A B sen
AxB

B Ooo

Figura 8
A BxA

e d

s del p od

c o

or al

a) A x B = (- B x A ) ----------------------que implica que ste producto no es conmutativo.b) A x B = 0 ----------------------------------que significa que sen = 0 o sea que los vectores son paralelos.-

c) A x B ----------------------------------- representa el rea del paralelogramo formado por dichos vectores, o tambin puede interpretarse como el doble del rea del tringulo formado con su resultante, tal cual se muestra en la siguiente figura.-

23

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AxB

Figura 9
O h /2 A

d)C x (A + B) = (C x A + C x B )---------------------- que significa que el producto vectorial es distributivo respecto de la suma.Tal cual se planteo con anterioridad, la comprobacin de la anterior propiedad se simplifica cuando los vectores resultan ser coplanares.y (+) b B A+B

r api da e a
O

el r du t v ct ri l u i
A

Figura 10

x (+) C

Adems no debemos perder de vista que los tres productos que aparecen en la propiedad identificada como d) resultan ser perpendiculares a la hoja de papel.Tal cual se ha planteado con anterioridad, se cumple entonces con lo siguiente: C x (A + B = C A + B sen = C (Ob) C x A = C A sen = C (Oa) y tambin: C x B = C B sen = C (ab)

24

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Procediendo a efectuar la suma propuesta, resulta que: C x A + C x B = C (Oa + ab) = C (Ob) Tambin en sta ocasin debemos reflejar el resultado de los diferentes productos vectoriales que resultan de combinar los vectores unitarios:
B

ixj=-jxi=k jxk=-kxj=i kxi=-ixk=j ixi=jxj=kxk=0 S expresramos los vectores A y B en funcin de sus respectivas componentes ortogonales y simultneamen te aplicamos la propiedad distributiva antes desarrollada, se arribara a la siguiente expresin: A x B = i ( Ay Bz Az By ) + j ( Az Bx Ax Bz) + k ( Ax By Ay Bx) Otra manera de exponer la ltima ecuacin es po r medio de determinantes, de acuerdo a siguiente formato: i Ax A x B= Bx Ejemplo Aplicativo 2.2) Se cuenta con dos vectores posicin coplana res de las siguientes caractersticas: uno de 11,00 m ubicado a 32 con r especto al eje positivo de las x, y el otro de 6,00 m que se encuentra formando un n gulo de 140 respecto del mismo eje que el primero. Encontrar la resultante de ambos en forma analtica.y (+)
140

j Ay By

k Az Bz

r1 r2
32

x (+)

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Deberemos plantear primeramente las componentes de cada vector: r1x = r1 cos 32 = 9,328 m r1y = r1 sen 32 = 5,83 m Luego: rx = r1x + r2x = 9,328 m + ( - 4,596 m) = 4,732 m ry = r1y + r2y = 5,83 m + 3,858 m = 9,688 m Y la resultante valdr entonces: ___________ ______________________ r = rx2 + ry2 = (4,732 m) 2 + (9,688 m) 2 = 10,78 m Adems la direccin se determinaba como: tg = ry/ rx = 2,047 Ejemplo Aplicativo 3.2) Se le ha dado dos vectores representados por las siguientes ecuaciones vectoriales: F1 = 8 i + 2 j y fuerza que vienen o sea que: = 64 medidos respecto del eje x + r2x = r2 cos 140 = - 4,596 m r2y = r2 sen 140 = 3,858 m

F2 = - 3 i + 9 j

Determinar: a) su producto escalar. b) su producto vectorial. c) el ngulo entre ellos conformado.De acuerdo a lo estudiado, resulta: F1 . F2 = F1x F2x + F1y F2y= 8 (-3) + 2 (9) = - 24 +18 = - 6 F1 x F2 = (8 i + 2 j) x (- 3 i + 9 j ) = 72 k + (- 6 k) = 66 k a) b)

F1 . F2 - 6 F1 . F2 = F1 F2 cos ---------- cos = ------------- = -----------------------------F1 . F2 _______ ________ 82 + 22 32 + 92 cos = - 6 / 78,293 = - 0,0766 --------------------------- = 85,6 c)

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Ejemplo Aplicativo 4.2) Se le presenta una situacin de vectores coplana res, donde le dan como datos los siguientes: r1 = vector posicin uno = 4,00 m; r = vector resultante de la suma entre los vectores r1 y r2 = 8,52 m; = ngulo que se conforma entre el segundo vector y la resultante = 25, y le piden determinar: a) el valor del ngulo que se forma entre el vector r1y el resultante r. b) el valor del vector posicin r2. c) el valor del ngulo conformado entre los vecto res r1 y r2.Sabemos que: r r ----------- = ----------- = ----------1) sen sen sen + = r1 De 1): r 8,52 m sen = -------- sen = ------------- 0,423 = 0,90 >>>>> r1 4,00 m 64,3 Luego de 2) resulta que: = - = 64,3 - 25 Volviendo a la ecuacin 1), se obtiene: sen sen 0,633 0,633 r 2 = ---------- r = ----------- r1 = ----------- 8,52 m = ----------- 4,00 m sen sen 0,90 0,423 r 2 6 m De antes: Para los alumnos: Verificar los 64,3 b) c) 39,3 a) = arc sen 0,90 2) r1 r2

r2

resultados aplicando el Teorema del Coseno

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER UNIDAD 2 : VECTORES 2.1) La velocidad de una partcula que se encuentra moviendo en el plano (x,y) est identificada por un valor numrico de 11,00 m / s y un ngulo de 110 medidos respecto del eje x positivo: Determinar las componentes del referido vector velocidad.? 2.2) Un vector velocidad posee las siguientes componentes: Vx = - 21,00 unidades y Vy = 56,00 unidades. Hallar: a) el valor numrico o magnitud del tal vector. b) la direccin del mismo. 2.3) S en una operacin con dos vectores se compru eba que la magnitud de la suma y de la diferencia son iguales, demuestre cmo resultan estar ambos vectores entre s.2.4) Dado dos vectores representados como: = (3 i + 4 j 5 k ) y

= ( -i + j + 2 k ), encontrar: a) el vector resultante. b) el valor numrico del vector resultante. c) el vector diferencia ( ) . d) el ngulo conformado entre los vectores dato.2.5) En el anlisis de un movimiento le han proporc ionado los siguientes vectores posicin correspondientes al vuelo de un a eroplano: = (3 i 2j) y el = (-i 4j) , y le piden calcular: a) ( + ). b) ( ). c) + . d) . e) la direccin que se origina tanto en el vector ( + ) como en el vector ( ).2.6) _ Cuenta con tres vectores definidos como: = ( 6 i 8 j ); B = ( - 8 i + 3 j ) y C = ( 26 i + 19 j ), y verifica que cuando produce la siguiente operacin: (a + b B + C), obtiene como resultado cero. Determinar los valores de las cantidades a y b.-

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2.7)

Un vector como el posee nica componente x (-) igual a 3,00 cm de longitud y nica componente y (+) igual a 2,00 cm de longitud. a) Dar la expresin del vector empleando la notacin de vectores unitarios. b) Determine el valor numrico y la direccin del vector . c) Qu vector cuando se lo suma al nos da un vector resultante o neto sin componente en la direccin x y una componente en la direccin y (- ) de 4,00 cm de longitud?.Dadas las coordenadas de dos puntos tales como P1 = (4; 5; -7) y P2 = (- 3; 6; 12), encontrar la distancia entre dichos puntos.Las posiciones del movimiento de un barco vienen identificados por los siguientes vectores: = 3 i 4 j + 4 k y = 2 i + 3 j 7 k . Determinar: a) el valor numrico de los vectores definidos como : C = ( + ) y D = (2 ). b) Exprese los vectores C y D en funcin de sus componentes rectangulares.-

2.8) 2.9)

2.10) Dados los siguientes vectores posicin: = ( 3 i + 3 j ) , = ( i 4 j ) e = ( - 2 i + 5 j ), aplicando el mtodo de las componentes determinar : a) el valor numrico y la direccin de un vector definido como = ( + + ). b) dem anterior para otro vector expresado como: V = ( - + ).2.11) Dados dos vectores A y B y un paralelogramo MNOP, proceda a expresar los siguientes vectores en funcin de A y B: MO, NO, OP y PN.2.12) De acuerdo a lo estudiado y para los siguientes casos exprese las propiedades que poseen como tales los siguientes vectores A y B: a) A + B = A B . b) A + B = C y | A | + | B | = | C |. c) A + B = C y A2 + B2 = C2. d) | A + B | = | A B | .2.13) En un tringulo como el que se muestra de lad os a y b, demuestre que el rea del mismo vale : A = 1 / 2 | a x b |.a b 2.14) Nos han dado dos vectores posicin representados co mo: r1 = (3 i + 4 j 5 k) y r2 = ( - i + 2 j + 6 k). Determinar: a) sus longitudes. b) su producto escalar. c) el vector suma. d) su producto vectorial.h

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2.15) Contamos con el siguiente sistema de ecuaciones vectoriales: (a + b) = 11 i j + 5 k y (a b) = - 5 i + 11 j + 9 k, y debemos calcular lo siguiente: a) el vector a y el b. b) el ngulo que se conforma entre los vectores a y (a + b).2.16) Dados dos vectores tales como el y el , aplicando las propiedades de los productos escalar y vectorial entre vectores demostrar lo siguiente: [(x)x ].=0 2.17) Para los siguientes pares de vectores, calcular el ngulo que se conforma entre ellos: a) A = -i + 6 j b) A = 3 i + 5 j B = 3 i 2 jB = 10 i 6 jB = 7 i 14 j c) A=4 i+2j

2.18) Una moto se desplaza con una rapidez de 10,00 m / s en direccin hacia el este. Determine que rapidez debe poseer una segunda moto que habiendo partido hacia la direccin nordeste desde el mismo punto y al mismo tiempo que la primera pero formando un ngulo de 30 con e l norte, siempre se encuentre al norte de la ruta de la primera moto.2.19) En una prueba de tiro al blanco mvil con fus il, un competidor en reposo apunta al objetivo que se ubica a 180,00 m de distancia medida en horizontal y que se encuentra en movimiento normal al eje del fusil con una rapidez de 3,50 m / s. Siendo la rapidez de la bala de 140,00 m / s, determinar: a) el ngulo medido en horizontal que d eber existir entre la direccin de fusil y la del objetivo. b) a cuantos metros por delante del objetivo debe apuntar el competidor para hacer blanco.2.20) En el canal de Panam para movilizar un barco de mediana envergadura, los sistemas mecnicos de tierra ejercen una fuerza de 3 x 10 6N mediante una cadena de 80,00 metros de longitud. Se sabe que el barco debe navegar siempre a una distancia de 10,00 metros de la orilla del canal. Calcular: a) el valor efectivo de la fuerza responsable de que el barco navegue por el canal. b) la fuerza que debe ejercer el motor del barco para poder mantenerse siempre a la distancia de 10,00 metros de la orilla del canal.-

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2.21) Un mvil se desplaza con una velocidad v1de 16,00 m / s que forma con el eje positivo de las x un ngulo de 32, mientras que otro se desplaza co n una velocidad v2 de 9,00 m / s formando un ngulo de 180 con respe cto al eje x positivo. Encontrar en modo grfico y analtico: a ) el vector suma de velocidades ( v1 + v2 ). b) el vector diferencia ( v1 - v2 ). c) el vector diferencia ( v2 v1 ).-

2.22) Un vector representativo de una fuerza F posee componentes en las direcciones x e y que valen respectivamente 11 N y 7 N. a) muest re en forma de notacin de vectores unitarios la expresi n del vector fuerza. b) determine su valor numrico y su direccin.2.23) En un diagrama de vectores representativo de la localizacin de mviles de seguridad bancaria, nos proporcionan los siguientes datos vectoriales: r1 = 6 i + 5 j y r2 = - 10 i + 10 j . Determinar: a) el ngulo existente entre ambos vectores. b) s cambiaran los signos de los vectores unitarios de ambos vectores cunto valdra ahora el ngulo conf ormado entre los vectores?.2.24) Cuatro fuerzas coplanares de 30,00; 40,00; 20,00 y 50,00 N se encuentran

actuando simultneamente sobre una partcula. Los ngulos que existen entre cada una de la fuerzas en forma consecutiva son de 50, 30 y 60. Determinar: a) la magnitud o valor numrico de la fuerza resultante. b) el ngulo que conforma tal resultante con la fuerza d e 30,00 N.

__________________________________________________________________

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U
CINEMTICA

D A

I I

Se entiende como tal a la parte de la FISICA responsable de analizar los movimientos independientemente de que los produjo y como los produjo.Los movimientos, entendiendo como tal concepto al cambio de posicin que ocupa un cuerpo a medida que transcurre el tiempo, se pueden clasificar de dos (2) maneras: 1. En funcin de donde se mueven.2. En funcin de cmo se mueven.Para complementar el estudio de los movimientos, resulta necesario aclarar que cuando nos refiramos a un cuerpo el mismo reviste el carcter de muy pequeo respecto de otros cuerpo s que participan en el fenmeno que se est analizando, y entonces se lo i dentifica como cuerpo puntual, punto material o partcula.Para identificar las caractersticas de lo sea lado en el punto 1), resulta indispensable definir el concepto de trayectoria entendiendo como tal a la curva que se conforma vinculando las posiciones sucesivas que ocupa una partcula cuando se mueve. En tal sentido los movimientos se pueden clasificar del siguiente modo: 1.1) 1.2) 1.3) Unidireccionales (nica direccin recta) Bidireccionales (dos direcciones plano) Tridireccionales o Tridimensionales (tres direcciones espacio) En cambio para mostrar las particularidades que resulta de lo expresado en 2), debe indicarse lo que se denominan estados de movimiento, los cuales son los siguientes: 2.1) Estado de reposo (velocidad constante igual a cero) 2.2) Estado de movimiento uniforme (velocidad constante distinta de cero) 2.3) Estado de movimiento variado (velocidad variable)

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MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO NI AD

A continuacin y a modo de poder estudiar los d istintos movimientos, se va a proceder a emitir algunas definiciones importantes de aplicacin general: a) Camino o distancia recorrida: resulta ser aquella que dista por ejemplo entre dos puntos a y b, de modo tal que s nos movemos de uno hacia el otro y retornamos al primero, la distancia total recorrida resulta ser la suma de ( ab + ba ), y tiene el carcter de una magnitud escalar.Tal cual se puede deducir tal distancia recorrida nunca va a resultar nula s la partcula se encuentra cambiando de posicin, es decir que cuando hay movimiento y sin importar hacia donde sea el mismo para obtener sta distancia recorrida se debe a proceder a sumar todos los parciales efectuados.-

ida a retorno b

Distancia o camino recorrido en una direccin Figura 1

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b) Sistema de referencia: se considera como tal a todo elemento que se utiliza para referir todo movimiento, y poder definir las magnitudes del mismo.-

X (+)

O: origen

Sistema de referencia unidireccional Figura 2

c) Vector posicin: es aquel vector que se utiliza para identificar las posiciones que ocupa una partcula cuando se mueve, y se lo define como aquel que nace en el sistema de referencia utilizado y termina en donde se ubica dicha partcula para un tiempo especfico. Se lo designa como r.El mismo puede ser estudiado tal como se vio en la Unidad 2 por medio de su valor numrico y su pendiente dada por la tg , o tambin por sus componentes de acuerdo al sistema de referencia elegido, y finalmente expresado en trmino de los versores unitarios corr espondientes.-

_________ r = r x2+ r y2

ry >>>>>>>>>>>>>>>>tg = ----------rx

r x = r . cos r y= r . sen r = rx. i + r y . j

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Y (+)

(trayectoria) r O X (+) P (posicin) Sentido positivo

Sistema de referencia bidireccional Figura 3

e) Desplazamiento:utilizando el ejemplo anterior, esta magnitud que reviste el carcter de vectorial, implica la diferencia entre el vector posicin final menos el inicial es decir (ba ab) = 0 . Esta particularidad nos pone de manifiesto que bajo ciertas circunstancias, el desplazamiento puede resultar nulo (por ejemplo cuando se retorna al punto de partida fijado en un movimiento).-

35

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P1

y (+) r1 r2

(trayectoria) r P2

Sentido positivo x (+)

O Desplazamiento: r = r2 r1

Sistema de referencia bidireccional Figura 4

f) Rapidez y Velocidad: en general y a modo de prepararnos para comprender los conceptos de la magnitud velocidad, se proceder a definir lo siguiente: Velocidad media: resulta ser una magnitud vectorial que se la expresa como la razn entre el desplazamiento efect uado ( r) y el tiempo que le implic efectuarlo ( t).r VM = ------t Velocidad media escalar o rapidez: se entiende como tal el cociente entre la distancia total recorrida d y el tiempo que nos llev efectuarla, revistiendo el carcter de una magnitud escalar.-

d VM= -----t

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Justamente por su concepcin el concepto de vel ocidad media solo sirve para evaluar lo acaecido entre el punto inicial y el final del movimiento, pero no permite apreciar nada respecto de cmo se ha movido tal partcula en alguno de los puntos intermedios. Por ejemplo s alguien manifiesta que demor para ir de la Ciudad de Mendoza a la de San Martn distantes 40,00 km. 1,00 hora, solo se puede asegurar que la velocidad media o promedio fue de 40 km / h. Pero pudo ocurrir que tal conductor estuvo detenido cargando combustible 10 minutos, fue detenido por la Polica Caminera durante otros 10 minutos, lo que lgicamente implica que en el resto del tiempo es decir los otros 20 minutos, tuvo que marchar a ms velocidad para a lcanzar el promedio indicado de 40 km / h.En tal sentido resulta necesario definir el concepto de velocidad en un punto o velocidad instantnea (VI ) aplicando la siguiente ecuacin: VI = lm t ----> 0 x dx -------- = ------t dt donde: x = vector desplazamiento

x (+)

t Figura 5

x donde: tg = -------- pendiente de la grfica x = f (t) velocidad instantnea t

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Lo antes expuesto implica que el concepto geom trico de velocidad instantnea, resulta ser el de la tang ente en cada punto a la grfica que represente x = f (t), y que tal se puede visualizar puede resultar nula, positiva o negativa.Ejemplo Aplicativo 1.3) Un hamster demora 6,00 s en dar una vuelta completa alrededor de un aro metlico circular de 1,85 m de longitud. Hallar: a) la rapidez media. b) la velocidad media.x 1,85 m V media escalar = rapidez = --------- = ------------- 0,31 m / s t 6s r 0m

V media vectorial = --------- = --------- = 0 (r = 0, pues vuelve al punto de partida) t 6s g) Aceleracin Cuando por alguna razn se modifica alguna de las p ropiedades del vector velocidad, es decir su valor numrico, o su direcci n o su sentido, cuando el tiempo est transcurriendo, tal cambio se manifiest a a travs de la magnitud denominada aceleracin.Tal cual se procedi con la velocidad, se pueden de finir una aceleracin media (aM) y una instantnea (a i ) segn las siguientes representaciones: V2 V1 v donde: 1 es la velocidad en el instante

aM = --------------------- = ---------t2 - t1 t

t1 o inicial y V2 la correspondiente al instante de tiempo t2 o final del perodo de tiempo analizado.Igualmente se puede definir por iguales razones que las expuestas para la velocidad media es decir la circunstancia de considerar solamente el instante inicial y el final del movimiento y nada de lo intermedio, la denominada aceleracin instantnea o en un punto (magnitud vec torial) como: v a i = lm t ----> 0
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dv

-------- = -------t dt
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donde v representa al vector variacin de velocidad entre d os instantes de tiempo diferentes.-

v (+)

O t t Figura 6

v donde: tg = -------- pendiente de la grfica v = f(t) aceleracin instantnea t Lo antes expuesto implica que el concepto geom trico de aceleracin instantnea, resulta ser el de la ta ngente en cada punto a la grfica que represente v = f (t), y que tal se puede visualizar puede resultar nula, positiva o negativa.-

h) Movimiento unidireccional con velocidad constante Para concretarse tal movimiento debe cumplimentarse que no se modifiquen ni el valor numrico ni el sentido del vector veloc idad, ya que la direccin est fijada de antemano.Tal situacin se muestra en la siguiente figura en donde se han representado tanto las distancias recorridas (x1, x2 y x), como los vectores posicin y el desplazamiento logrado (r1, r2 y r).-

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V1 P1 O r1
X1 X2

V2 P2 r
X

X (+)

r2

x = ( x2 x1 ) r = ( r2 r1 )

Sistema de referencia unidireccional Figura 7

Bajo tales circunstancias las ecuaciones generales a emplearse son las siguientes para un movimiento sin aceleracin: V2 = V1 + a t V1 = V2 = V0 = velocidad inicial = constante X = X 0 + V 0 t + 1 2 a . t2 (X + X0) =( V + V0 ) 2 . t (1) (2) (3) (4)

donde: X0 es la posicin inicial = 0 (por ejemplo) V0 es la velocidad inicial a = aceleracin = 0

X = V0 t V 2 2 = V 1 2 + 2 a (X XO) donde: V1 = V2 = V0= cte. y tambin

(5) (6)

X0 = 0 a=0 V 2 2 = V 1 2 = constante o sea: V2 = V1 = V0 = constante (7)

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V1 +V2 VM = -------------- = V0(8) 2 i) Movimiento unidireccional con aceleracin consta nte En ste caso se presenta solamente la variacin del valor numrico del vector velocidad de acuerdo al sistema de referencia indicado al inicio de ste tema y las ecuaciones a emplearse son las siguientes: V2 = V1 + a t X = X 0 + V 0 t + 1 2 a . t2 Movimiento con aceleracin constante V 2 2 = V 12 + 2 a (X XO) (11) (V1 + V2 ) ( X X0 ) = -------------- . t (12) 2 Para considerar que un movimiento es acelerado se debe verificar que los signos tanto de la velocidad como de la aceleracin sean coincidentes (ambos positivos o ambos negativos). En cambio para que resulte desacelerado los signos tanto de la velocidad como de la aceleracin deben ser distintos (uno positivo y el otro negativo o viceversa).Dentro de sta especie de movimientos existe un o que se desarrolla siguiendo una direccin vertical, y s obre la partcula que lo lleva a cabo acta una aceleracin especfica vertical y ha cia abajo, denominada aceleracin de la gravedad para la cual adoptaremos el valor de g = - 9,80 m /s2.Tal movimiento se lo conoce como de Cada Libre o Tiro Vertical, y responde al siguiente sistema de referencia :
Y(+)

(9) (10)

P Figura 8 P 0 x (+)

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Las ecuaciones especficas a utilizarse, son las siguientes : V = V0 + (-g) t Y = Y0 + V0 t + 1 2 (-g) . t2 V = V + 2 (-g) (Y Y0 )
2 2 0

(13) 14) Movimiento con aceleracin constante (15) (16)

( V + V0 ) ( Y Y0 ) = ------------- . t 2

Resulta importante destacar que los signos consignados en todas las ecuaciones anteriores, siempre son los que en ellas figuran, y que solo se modifican cuando cambian los signos de las magnitudes del movimiento que aparecen en las mismas, tal como se muestra en la cada libre.Ejemplo Aplicativo 2.3) Un mvil incrementa su velocidad de 10,00 m / s a 32,00 m / s cuando desarrolla tal movimiento sobre una recta, y recorre en tal circunstancia una distancia de 100,00 m. Determinar: a) la aceleracin alcanzada. b) el tiempo que necesit para lograr esa aceleraci n. c) la distancia total que recorri hasta detenerse, supuesta a la aceleracin como invariable.v 2 = v 02 + 2.a.x >>>>>>>>>>>>> v 2 - v 02 a = -----------------2.x a) b)

(32,00 m / s ) 2 - 10,00 m / s ) 2 a = ----------------------------------------------- = 4,62 m / s 2 2 . 100,00 m 2 . 100 m ( x x0 ) = ( v + v 0 ) . t / 2 >>>>>>>> t = ----------------- 4,76 s 42,00 m / s v =v
2 2 0

1.024,00 m / s + 2 (-a) x >>>>> x = ------------------------ 110,8 m 2 . 4,62 m / s 2 c)

x TOTAL = x + x = 100,00 m + 110,8 m 210,8 m

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Movimiento bidireccional El sistema de referencia a utilizar tal cual como se vio antes, es el siguiente:

y (+)

V1

r Sentido Positivo P2 Figura 9 P1 V2

r1
O

x (+)

De acuerdo a lo antes definido, cabe recordar para ste movimiento las siguientes definiciones: r VM = -------t Velocidad Media Vectorial

VI = lm t >>>> 0

r dr -------- = -------t dt

Velocidad Instantnea

donde:

r = desplazamiento = ( r2- r1 ) que

Del anlisis de la grfica anterior, se observa cuando hacemos tender (>>>>) indefinidamente

t a cero, implica que la posicin

de la partcula identificada como P2 tiende a la posicin marcada como P1 . Esto implica que el desplazamientor que representa la cuerda entre las posiciones

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antes mencionadas, tiende a confundirse con la tangente en la posicin P1,con lo que la velocidad instantnea resulta ser la tangent e a la trayectoria en una posicin definida.Puede verse claramente que cuando la partcula pasa de la posicin P1 a la posicin P2 , el vector velocidad pasa del V1 al V2y an cuando el valor numrico fuese el mismo para ambos (por ejemplo 10 m / s) se ve claramente que se ha modificado su direccin, lo qu e trae aparejado un cambio de dicho vector velocidad que se traduce en una aceleracin.En consecuencia en todas las trayectorias curvas existir una aceleracin que siempre estar dirigid a hacia la parte cncava de la curva, tal como se muestra a continuacin tomando c omo referencia el esquema anterior:
r2

donde:

V =( V2- V1 ) = V2 + ( - V1 )

V2 V a

a=

V/

t (vector)

Es decir que cuando la concavidad resulta hacia abajo la aceleracin total del movimiento resultar posit iva (a > 0) (hacia la derecha de la posicin P2), en cambio cuando la concavidad es hacia arriba ser negativa (a < 0) (entre la posicin P1 y P2).Por lo tanto en un movimiento bidireccional existen dos (2) componentes de la aceleracin total . La primera que se produce cuando se modifica el valor numrico del vector vel ocidad y que siempre se ubica tangente a la trayectoria en una posicin esp ecfica que se denomina aceleracin tangencial a t , y otra componente que aparece producto del

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cambio de direccin del vector velocidad y que se u bica en la direccin del radio de curvatura que posee la trayectoria en una posicin especfica (es decir perpendicular a la direccin tangente) que se denomina aceleracin centrpeta, normal o radial( a C , a N o a R ).Las mismas quedan definidas como: a TOTAL a =a t + a C
2

( Vector)

(17)

_________ aTOTAL a = at + aC 2 ( Valor numrico) (Pitgoras) (18) VV2 a t= ----------- > < = 0 tR y aC = ----------- > = 0 (19)

Donde : R = radio de curvatura de la trayectoria en un punto V = cambio numrico del vector velocidad Entonces en emplearse, resultan ser: V r=r
0 2

ste

movimiento

las ecuaciones a

= V1 + a t

(20) (21) (22)

+ V1 t + 1 2 a . t2

V 22 = V 12 + 2 a (r rO ) V a t = ----------- > < =0 t - V1

a TOTAL a =a t + a C ( Vector) o

V2 a C = ----------- > = 0 (23) R Figura 10 _________

aTOTAL a = at 2+ aC 2 ( Valor numrico)

Como modelo de ste tipo de movimientos se pued e plantear el denominado Tiro Oblicuo, el cual consiste en lanzar una partcula con un vector velocidad inicial v0 que forma con el eje positivo de las x un ngulo , y adems considerando que sobre la referida partcula solo se encuentra actuando la aceleracin de la gravedad del lugar en donde no s encontramos y que adems en el instante inicial tal partcula se encuentra ubicada en el origen de coordenadas.-

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Tal como se va a demostrar ste movimiento bidireccional desarrollado por ejemplo en el plano ( x,y ), resulta de superponer un MRU (Movimiento Rectilneo Uniforme) que se desarrolla sobre el eje x positivo con otro MRUV (Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado) que se realiza simultneamente sobre el eje positivo de las y.y (+)

V0 Figura 11 O x (+) g Del diagrama precedente y tal como se ha estudiado, se puede proceder a determinar las componentes del vector velocidad inicial V0 sobre cada uno de los ejes dato, originando los siguientes pares de ecuaciones: V0 X = VO cos (24) V0 Y = VO sen (25)
O

Luego empleando la ecuacin general: v = v se lograra obtener el valor de la velocidad instantnea sobre cada eje: VX = VOX = VO cos = cte. VY = VOY + (- g) t = VO sen - gt (MRU) (MRUV) (26) (27)

+ at ,

De la ecuacin general: x=x + Vo t + 1 / 2 a t 2 se pueden deducir las posiciones instantneas sobre cada uno de los ejes planteados y de acuerdo al movimiento correspondiente, resultando: x = Vox t = Vo cos t (MRU)(28) e

y = Voy t + 1 / 2 (- g) t 2 = Vo sen t - 1 / 2 g t 2 (MRUV)( 29 ) S ahora despejamos de la ecuacin ( 28 ) el tiemp reemplazamos en la ecuacin ( 29 ) tendremos: x x2 x2 o t y lo

y = Vo sen ---------------- - 1 / 2 g -------------------- = X tg - 1 / 2 ----------------- (30) Vo cos Vo 2 cos 2 Vo 2 cos 2

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Ecuacin sta que matemticamente se puede represe como: y=axbx

2

ntar (31)

que nos est indicando a una curva de tipo parabl ica, de eje vertical, con la concavidad hacia abajo y que se ubica desplazada del origen de coordenadas, tal cual se muestra en la grfica s iguiente.y (+)

yy

0 1 Figura 12 m x

m y 02 x (+)
o

= 0

En la misma se han distinguido tres (3) punto s o estados particulares, identificados como 0, 1 y 2, y que se distinguen como el origen ( 0 ), el que se corresponde con la altura mxima que alc anza la partcula medida en vertical (1) y el final que es cuando la partcula retorna al mismo nivel del que fue lanzada (2).En cada uno de ellos ocurren hechos particula origen se verifica en correspondencia con t 0 = 0 que: x = xo = 0 e y = yo = 0 res. En el

47

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En cambio en el (1), solo tiene valor numric o distinto de cero la componente horizontal de la velocidad, con la consecuente anulacin de la componente vertical. Partiendo de sta premis a y empleando la ecuacin (27), se podr determinar el tiempo que le requiere a la partcula alcanzar tal estado y que se denomina tiempo de culminacin tc : VO sen VY = VOY + gt = VO sen - gt = 0 ---------------tc = ----------------(32) g Y ahora reemplazando tal tiempo en la ecuacin (29), podremos determinar la denominada altura mxima Hmx como: Vo sen (Vo sen ) 2 Hmx = Vo sen ------------------- - 1 / 2 g ---------------------------= g g2 (Vo sen ) 2 (Vo sen ) 2 Vo 2 sen 2 (33)

V /2 Hmx = ----------------------- - 1 = --------------------- = --------------------g g 2g

Adems cuando la partcula arriba al estado (2), se H ? (y verifica que la altura y vale cero x = 0), y al tiempo que le demand se lo designa como tiempo de vuelo tv. Por tanto recurriendo a la ecuacin (29), resultar : y y = Vo sen t - 1 / 2 g t 2 = 0 ------------- t . ( Vo sen 1 / 2 g t ) = 0 (34)

? Esta lt ima ecuacin matemticamente posee dos races o valores de t que verifican la igualdad a cero. La primera es cuando se cumple que t = 0, y que nos est ubicando en el ori gen o estado cero (0) ya evaluado. La segunda posibilidad es que resulta cero lo que est contenido entre parntesis, o sea:

2 Vo sen (Vo sen 1 / 2 g t) = 0 y despejando el tiempo: tv = --------------------g Comparando las ecuaciones (32) y (35), concluimos en que: tv = 2 tc

(35)

(36)

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Lo indicado por la ecuacin anterior nos certifica que la partcula tarda el mismo tiempo para ir del estado 0 al 1, que de ste al estado 2.Adems para tal tiempo la partcula ha recorrido en horizontal la mxima distancia que se denomina alcance X.Por tanto recurriendo a la ecuacin reemplazando en ella el tiempo dado por la ecuacin (35), tendremos: 2 Vo sen Vo 2 X = x mx = Vox t = Vo cos ---------------------- = ---------- (2 sen cos ) = g g Pero resulta que: (2 sen . cos ) = sen 2 Por tanto nos quedara lo siguiente: Vo 2 X = -------- . sen 2 ( 38 ) g Analizando la ltima expresin se puede observar que el alcance mximo terico se va a verificar para cuando el ngulo valga 45 por cuanto la funcin sen 2 adopta el valor mximo posible igual a uno (1). En consecuencia el alcance mximo terico valdr: Vo 2 X mx = ---------g El concepto de terico antes expresado se refiere a que solo se aplica cuando para la partcula en movimiento no existe ningn obstculo en el medio que se encuentra, o sea que solo se cumple en el vaco o en algn medio ideal (sin rozamiento ni impedimento de ninguna especie).Analizando las ecuaciones deducidas y el andar del vector velocidad en conjunto con el de la aceleracin de la gravedad, se puede ver que entre el estado 0 y el 1 el movimiento desarrollado resulta ser Uniformemente Desacelerado al encontrarse en todo ese perodo ambas magnitudes en oposicin, mientras que entre el estado 1 y el 2 es Uniformemente Acelerado habida cuenta que las magnitudes en cuestin en ese perodo resultan ser del mismo signo.( 39 ) (28) y

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Adems tambi n se comprueba que la partcula cuando arriba al estado 2, lo hace con una velocidad de igual valor numrico que con la que fue lanzado pero con distinta direccin.Ejemplo Aplicativo 3.3) Un lanzador de martillo olmpico le imprime al mismo una velocidad de 19,70 m / s que forma con la horizontal un ngulo de 58. Determinar: a) el alcance. b) el tiempo de vuelo. c) la altura mxima que alcanz tal martillo. d) fue un buen lanzamiento?.V 02 . sen 2 388,09 m / s 2 . 0,899 X = ------------------------ = ----------------------------------- 35,60 m g 9,80 m / s 2 a)

h MXIMA

V 02 . sen 2 388,09 m / s 2 . 0,72 = ----------------------- = -------------------------------- 14,26 m 2 .g 19,6 m / s 2 2 . V 0 . sen 2 . 19,70 m / s . 0,848

b)

t V = -------------------------- = ---------------------------------- 3,41 s g 9,80 m / s 2 NO

c)

d)

_______________________________________________________________

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER

UNIDAD 3: CINEMTICA 3.1) 3.2) Convertir 96 millas / h a : km / h y a m / s.-

De acuerdo a los sistemas de unidades SI, transformar una aceleracin de 2,56 m / s 2 a: mm / s 2 ya km / h 2.-

3.3)

Un cohete de fuegos artificiales por un defecto se mueve solamente sobre un eje horizontal X y se determina que su posicin en funcin del tiempo viene dada por la siguiente ecuacin: x = 5 t 2 + 1, expresando a x en metros y al tiempo t en segundos. Calcular: a) la velocidad promedio escalar o rapidez en los siguientes intervalos de tiempo: (2 ; 3) s; (2 ; 2,10) s ; (2 ; 2,001) s ; (2 ; 2,00001) s. b) la velocidad instantnea para t = 2,00 s.

3.4)

Se ha lanzado un objeto en modo vertical hacia arriba con una velocidad inicial de 98,00 m / s desde la ventana de un edificio que se encuentra a 20,00 m del piso de la vereda. Encontrar: a) la mx ima altura que alcanzar respecto del nivel de la vereda. b) el tiempo que va a necesitar para alcanzarla. c) la velocidad que tendr tal objeto c uando llegue a la vereda. d) el tiempo total transcurrido hasta que el objeto llegue a la vereda.

3.5)

Un disparador de cohetes para lucha antigranizo efecta un lanzamiento con una velocidad de 200,00 m / s que conforma un ngulo de 40 con la horizontal. Determinar: a) la velocidad y la posicin que posee el proyectil cuando han transcurrido 20,00 s. b) el valor del alcance. c) el tiempo de vuelo.-

3.6)

Un automvil de pruebas de velocidad, emplea 1 5,00 s para alcanzar una velocidad de 120,00 km / h habiendo partido desde el reposo. Calcular: a) el valor de la aceleracin promedio en m / s 2. b) la distancia que recorri en el tiempo indicado, en metros. c) s la aceleracin adquirida se mantiene constante, calcular el valor del tiempo en segundos que le demandar alcanzar una velocidad de 210,00 km / h, contados a partir del reposo.-

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3.7)

Un maratonista que desarrolla un movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), recorre 18,00 m en 2,00 s. Pero para los siguientes 2,00 s recorri 24,00 m. Determinar: a) la acelera cin adquirida por el mismo. b) la velocidad inicial del maratonista. c) la distancia que podr recorrer en los prximos 4,00 s.La posicin de una partcula en movimiento res ponde a la grfica que se adjunta en funcin del tiempo. Indicar: a) en que p erodos de tiempo el movimiento se desarrolla en la direccin positiva d el eje X y en cuales sobre la direccin negativa del mencionado eje. b) cuando el movimiento ha resultado acelerado y cuando ha sido desacelerado. c) cuando la partcula pasa por el origen de coordenadas. d) cuando la partcula posee velocidad igual a cero.x(m) 7,00 6,50

3.8)

2,80

0
0,80 -3,00 1,80 2,20 3,00 t (s) - 2,00

3.9)

En un simulador de una carrera de TC 2000 el competidor que lo antecede en una larga recta se mueve con una velocidad constante de 258,00 km / h y se encuentra a una distancia de usted que lo precede de 70,00 m que posee un movimiento acelerado y que en se momento marcha a una velocidad de 200,00 km / h. Determinar: a) la aceleracin del segundo mvil para alcanzar al primero, en m / s2. b) el tiempo que necesit para alcanzarlo, en segundos.-

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3.10) En la misma carrera del problema anterior, el primer mvil para tomar una curva acciona los frenos y disminuye su velocidad de 215,00 km / h hasta 60,00 km / h en un tiempo de 6,00 s. Calcular: a) la aceleracin de dicho automvil. b) la distancia que recorri en esos 6, 00 s que dur el frenado.3.11) Un tren de pasajeros urbano al llegar a una estacin lo hace a una velocidad de 60,00 km / h. Para detenerse en los andenes correspondientes demora 44,00 s. Determinar considerando que el movimiento resulta ser uniformemente desacelerado: a) la aceleracin desar rollada. b) la distancia que recorri hasta detenerse.3.12) Una moto en un momento determinado desarrolla una velocidad de 40,00 m / s y la disminuye en modo uniforme accionando las marchas de la misma a razn de 5,00 m / s 2 : Hallar: a) la velocidad que posee cuando han transcurrido 6,00 s. b) la velocidad media desarrollada durante esos 6,00 s. c) la distancia que debi recorrer en esos 6,00 s.3.13) Un paquete conteniendo repuesto electrnicos se encuentra en reposo sobre una rampa (plano inclinado) que forma un ngu lo de 22 con referencia a la horizontal. Considerando que no existe rozamiento, determinar: a) la aceleracin que adquirir una vez liberado desde la parte superior de tal rampa. b) el tiempo que demora en recorrer 20,00 m sobre dicho plano inclinado.3.14) Desde la parte superior de una rampa para descarga de cubiertas para camiones, se deja caer una de las mismas a partir del reposo. S tal plano inclinado tiene una longitud de 30,00 m , una altura de 10,00 m y no ofrece rozamiento, calcular: a) la velocidad de tal neumt ico cuando lleg a la base de tal plano inclinado. b) la velocidad del mismo neumtico s se lo hubiese dejado caer en cada libre desde una altura de 10,00.3.15) En un campo de prueba de proyectiles para defensa, se encuentran desarrollando una prctica lanzndolos con una incl inacin de 50 respecto del suelo y con una velocidad inicial de 400,00 m / s. Los mismos deben impactar contra una montaa que se ubica a 1.000,00 m del punto de disparo. Determinar: a) el tiempo que la va a demandar al proyectil hacer impacto contra la montaa. b) la altura del impacto contra tal montaa, medida desde el suelo.-

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3.16) Un objeto puntual se deja caer libremente partiendo desde el reposo. Calcular: a) la aceleracin que adquiri el objeto. b) la distancia que recorri en 3,00 s. c) la velocidad que alcanz cuando recor ri 100,00 m. d) el tiempo que le demanda al objeto en alcanzar una velocidad de 25,00 m / s. e) la distancia recorrida durante el quinto segundo.3.17) Un saltador de trampoln olmpico de pileta de agua, una vez efectuado el impulso necesario adquiere una velocidad vertical hacia arriba de 7,80 m / s y demora 2,80 s en hacer contacto con el agua. Determinar: a) la distancia recorrida hasta hacer contacto con el agua. b) la velocidad con que llega al agua.3.18) En un movimiento del tipo tiro oblicuo, a la partcula lanzada que se encuentra en el origen de coordenadas ( x;y ) se le imprime una velocidad inicial expresada por la siguiente ecuacin vectori al: Vo = 3,00 m / s i + 4,00 m / s j. Determinar: a) el vector velocidad de la partcula cuando ha pasado 1,00 s de efectuado el lanzamiento. b) la altura mxima alcanzada. c) el tiempo de vuelo. d) el alca nce logrado.3.19) Un trineo para nieve partiendo desde el reposo adquiere una aceleracin constante de 2,00 m / s 2 en un tramo recto. Calcular: a) la velocidad que posee al cabo de 5,00 s. b) la distancia que pudo recorrer en tal tiempo. c) la velocidad media desarrollada en el mismo tiempo. d) la distancia que habr recorrido para el instante que su velocidad a lcanza un valor de 40,00 m / s.3.20) En la siguiente grfica se muestra la posici n de un mvil que se encuentra recorriendo una carretera en funcin del tiempo. Ap licando el concepto geomtrico de velocidad: a) trace la grfica corres pondiente de la velocidad en funcin del tiempo. b) determine las velocidades en los instantes de tiempo siguientes: 0,30 h; 0,50 h; 0,80 h; 1,00 h.-

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x (km)

45

15 0 0,00 0,30 0,50 0,80 1,00 t (h)

3.21) Un auto que inicialmente se mueve con velocidad constante, comienza a acelerar a razn de 1,00 m / s 2 durante 12,00 s. S dicho mvil recorre en el tiempo citado una distancia de 190,00 m. a) cu nto valdr la velocidad de tal auto cuando comenz a acelerar?. b) cul se r la distancia que recorre hasta detenerse, considerando que la aceleracin se mantuvo constante?.3.22) En una competencia de bajada de montaa de ni eve con tabla, en una pendiente inclinada recta de 250,00 m de largo a un competidor en cada sin impulso se le miden dos velocidades. La primera de 186,00 km / h al principio de la misma y la otra de 214,00 km / h al final de dicha pendiente. Determinar considerando que no existe rozamiento y que adems la aceleracin se mantuvo constante: a) el valor del ngulo de la pendiente. b) el tiempo que le demand al competidor recorrer la distancia indicada.3.23) En la conversin de un try en un partido de r ugby, el punto de disparo se encuentra a 20,00 m de los postes en forma de H. S el travesao se ubica a 4,00 m del piso y al baln se le imprime una velo cidad de 9,80 m / s, determinar: a) el valor mnimo del ngulo de dispar o para que el tanto sea vlido. b) a cuntos metros atrs de los postes la pelota har contacto con el suelo?.-

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3.24) Para bajar una carga de resmas de papel desde la caja de una camioneta que se encuentra a 0,98 m del piso se utiliza un plano inclinado de 3,50 m de largo que no ofrece rozamiento. S a tal carga se le imprime en la caja de la camioneta una velocidad de 1,03 m / s paralela a tal plano inclinado y hacia abajo, calcular: a) la velocidad con que arriba al piso. b) el tiempo que le va a demandar en llegar hasta el piso.__________________________________________________________________

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U
FUERZA

D A

V V

Esta magnitud fsica encuadrada como un vector, tiene interpretaciones en la vida diaria como la causa que nos permite desplazar objetos, levantarlos, o para modificar el estado de movimiento de un cuerpo, o para cambiar su forma.Las fuerzas se presentan de dos (2) formas particulares. Unas que se perciben como de contacto, por ejemplo la fuerza que ejercemos para abrir el cap de un automvil, y aqu ellas que se manifiestan a la distancia como puede resultar la fuerza que un imn efecta sobre un alfiler, y que subsisten por la existencia de una campo, entendiendo como tal a toda regin del espacio donde se producen fenmenos particulare s (campo gravitatorio, campos magnticos, campo de golf, campos de ftbol, campos de tenis, etc.).LEYES O PRINCIPIOS DE LA DINMICA

Estas son las responsables de establecer las condiciones y las relaciones particulares entre los cuerpos y las fuerzas como acciones dinmicas, que se las conoce como las Leyes de Newton.Primera Ley de la Dinmica o Primera Ley de Newton o Principio de Inercia Manifiesta que s sobre un cuerpo no existe fuerza neta actuante, el mismo o permanece en el estado de movimiento reposo, o en el de movimiento rectilneo uniforme ( MRU ).A continuacin se muestra un esquema dinmico representativo.-

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NI AD I

F1

F2

F 1 = F 2 (Valor numrico) Ejemplo de par equilibrado Figura 1

Se reconoce como par equilibrado a todo par de fuerzas que resultan del mismo valor numrico, sent idos opuestos y misma recta de accin (colineales), que poseen una fuerza neta igual a cero, lo que implica que se lo puede aplicar o quitar a un cuerpo y no modificar el estado de movimiento en que se encuentra.Desde el punto de vista de la esttica, se mani fiesta que cuando un cuerpo se encuentra en el estado de reposo absoluto es decir que no se traslada ni rota, se encuentra en equilibrio esttico .Segunda Ley de la Dinmica o Segunda Ley de Newton o Principio de masa Esta expresa que cuando sobre un cuerpo existe una fuerza neta actuante, el mismo se acelerar en la m isma direccin y sentido que la

fuerza actuante, y su valor numrico resultar prop orcional al valor de tal fuerza. La proporcionalidad la establece la magnitud fsica denominada como masa inercial, que resulta ser aquella que representa la dificultad que presentan los cuerpos cuando se pretende modificar su estado de movimiento. Posee tres (3) propiedades dentro de la fsica clsica que son: siempre positiva; escalar y constante.-

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_ a m

F=ma

Figura 2

De

acuerdo

al

sistema

SIMELA

las

unidades

correspondientes, habiendo adoptado como unidad patrn para la masa inercial el kilogramo masa, resultan las siguientes para la fuerza en concordancia con lo expuesto en la Figura 2:

F 1 kg

1 m / s2

F = 1 kg . 1 m / s2 = 1 N (Newton)

F 1 gr

1 cm / s2

F = 1 gr . 1 cm / s2 = 1 dyna

1 kg

9,80 m / s2

F = 1 kg . 9,80 m / s2 = 1 kgf

Figura 3

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Justamente la ltima de las unidades permite ex presar una fuerza particular que es la que ejerce la tierra sobre todos los cuerpos que se encuentran dentro de su campo de accin gravitatori a, y que se denomina peso de los cuerpos que se represente como: w=m.g Respecto de donde: g = 9,80 m / s2 los sistemas de referencia debe

manifestarse que en funcin del enunciado en las Le yes de Newton, los mismos se pueden clasificar en dos (2) grandes grupos. Los primeros en dnde se cumplen dichas Leyes que se los identifica como Inerciales, y aquellos en donde no se cumplen las mismas conocidos como No Inerciales.Esta diferenciacin resalta el hecho de que los conceptos que se enuncian dentro de la FISICA clsi ca tengan el carcter de relativos, es decir que su verdad est condicionada a que se cumplan ciertos requisitos predeterminados, tal como se ver en el desarrollo de las Ctedras de FISICA I y FISICA II.Justamente y con referencia a la ltima de las enunciadas, cabe mencionar que varios de los conceptos expuestos en sta Gua se aplicaran extensamente. Cabe mencionar y a modo de ejemplo los siguientes: Vectores; Campos; Materia (tipos de cuerpos); Movimientos; Masa; Fuerzas; Trabajo; Energas; Potencia, etc.-

Tercera Ley de la Dinmica o Tercera Ley de Newton o Principio de Accin y Reaccin.Las condiciones que deben darse para la aplicacin de sta Ley, son que deben participar ms de un cuerpo y que los que interactan se encuentren dentro de un campo.Bajo tales condiciones se puede expresar que para el caso de dos (2) cuerpos, se determina que se ejercen fuerzas de un mismo valor, colineales y de sentidos contrarios denominadas de accin una y de reaccin la otra aplicadas una en cada cuerpo, tal cual se muestra en el siguiente esquema:

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F1 2 m2

F 21

m1

F12 = F21 Figura 4 La particularidad de ste Principio que siempre se cumple, es que solamente se puede visualizar convenientemente cuando las masas de los cuerpos que interactan resultan ser d el mismo orden de magnitud.Rozamiento o Friccin No es intencin de sta gua analizar los conce ptos tcnicos del tema titulado.Sin embargo es necesario introducir la idea del efecto que provoca el rozamiento en los movimientos, y en especial el de desplazamiento o traslacin.Lo importante es tener presente que tal fenmen o se manifiesta por medio de una fuerza, y que sta siem pre se va a oponer al movimiento que intentemos posea un cuerpo, o al que tenga naturalmente.Es decir s pretendemos que un cuerpo en estado de reposo se ponga en movimiento, de acuerdo a las Leyes de Newton deber existir una fuerza neta en la direccin y sentido esperado de movimiento. Tal fuerza neta estar conformada por ejemplo por la externa aplica da como por la correspondiente a la resistencia que me va a presentar la superficie por sobre donde se va a deslizar el cuerpo en cuestin.Se muestra un modelo esquemtico de lo sealado , donde se indican tres estados: el de reposo; el de inicio de movimiento y el del

CAMPO

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movimiento ya establecido de acuerdo a lo determinado en el fenmeno que se estudia.-

m x (+) F = 0 >>>>>> Estado de Reposo Fext= 0 froz= 0

m Fext

f roz 1= f rozesttica

x (+) S : la Fext > f roz 1, se cumplira que: F = m . a 0 (Inicio de Movimiento) siendo: F = (Fext f roz 1)

Fext

F=m.a0 (movimiento ya establecido) x (+)

f roz 2= f roz cintica

siendo: F = (Fext f roz 2) donde: f roz 2< f roz 1 La prctica y las comprobaciones tericas que se

vern durante el cursado de la Ctedra de FSICA I , permitirn verificar y comprobar lo expresado en la ltima ecuacin.Veremos a travs de un ejemplo numrico lo anteriormente indicado.-

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Ejemplo Aplicativo 1.4) : Una caja de masa m igual a 25,00 kg. se encuentra en reposo sobre una superficie horizontal. Para ponerla en movimiento se le aplica mediante una palanca una fuerza horizontal hacia la derecha de 100,00 N. S no existe rozamiento entre la caja y la superficie determinar: a) la aceleracin de la caja. b) calcule lo solicitado en la parte a), pero ahora considerando que existe una fuerza de rozamiento de 20,00 N por supuesto opuesta al movimiento.-

F m x (+) Diagrama del cuerpo libre

Caso a)

Consiste en representar el fenmeno en cuestin ree mplazando los vnculos por las correspondientes reacciones de vnculo (fuerzas que se oponen al movimiento natural) y adems todas las fuerzas activas present es.N

m x (+) m.g

F Figura 5

Siendo: mg el peso de la caja, que es la fuerza con que la tierra atrae a la misma. N es la fuerza que la superficie ejerce sobre la caja (reaccin de vnculo). F es la fuerza externa aplicada. Sistema de referencia Optamos por el tradicional x horizontal e y vertical, y aplicamos las Leyes de Newton que correspondan. y Fy = 0 >>>>>> N m.g = 0 (no hay movimiento en el eje y) N = m.g >>>>>>> N = 25,00 kg . 9,80 m / s 2 = N = 245,00 N N o m.g F Fx = m . a x >>>>>>>> 100,00 N = 25,00 kg . x (+) a x = 100,00 N / 25,00 kg = 4,00 kg m / s 2 / kg =

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a x = 4,00 m /s2

( caso a)

En cambio para lo consultado en el apartado b), se debe incluir el efecto del rozamiento presente, dejndolo explicitado en el co rrespondiente diagrama del cuerpo libre, tal como se muestra a continuacin: N x N f rozFF x (+) f roz o x (+) m.g

m.g

Ahora las ecuaciones correspondientes a las Leyes de Newton, son: Fy = 0 >>>>>> N m.g = 0 (no hay m ovimiento en el eje y )

N = m.g >>>>>>> N = 25,00 kg . 9,80 m / s 2 = 245,00 N Fx = m . ax >>>>>> F froz = m . ax >>>>> 100,00 N 20,00 N = 25,00 kg . ax ax = 80,00 N / 25,00 kg. = 3,20 kg m / s2 / kg = 3,20 m / s2( caso b) [ menor que los 4,00 m / s2correspondiente al caso a)] Como tarea de investigacin y comprobacin, se le p ropone al alumno realizar un trabajo semejante al llevado a cabo pero bajo la condicin de que la fuerza externa aplicada forme un ngulo por ejemplo de 40 respect o del eje x positivo.Bajo tal condicin debiera arribar a los siguientes resultados: Caso a) Caso b)

N = 180,70 N ax = 3,06 m / s2

N = 180,70 N ax = 2,26 m / s2

# TRABAJE PARA ELLO Y SAQUE CONCLUSIONES # # LO APLICAR MS ADELANTE TANTO EN TERIA COMO EN PRCTICA # LA

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Densidad y Peso Especfico Para poder interpretar el concepto de las magnitudes enunciadas, resulta necesario comenzar a trabajar con la idea del volumen de un cuerpo relacionado con su masa.Justamente la prctica nos muestra que resulta m s fcil mover (tender) un cable de energa elctrica de aluminio que otro de cobre sobre los soportes que lo sostendrn, teniendo ambo s el mismo volumen. Tal circunstancia est vinculada con la relacin entre la masa del cuerpo en cuestin y su volumen, que se denomina densidad y que se la representa por la letra delta m ().Para interpretar claramente a tal magnitud supongamos poseer un cuerpo homogneo de masa M y volumen V conocidos. A tal cuerpo lo comenzamos a dividir en n porciones cualesquiera de masas y volmenes medibles o calculables, tales como (m1 ;V1), (m2 ;V2), (m3 ;V3), (mn;Vn), tomando la precaucin que durante tal proceso se ma ntengan constantes tanto la temperatura como la presin y que adems se evite l a presencia de impurezas.S ahora comenzamos a evaluar los resultados obtenidos y los relacionamos, arribaramos a lo siguiente: m1 m2 m3 mn M --------- = --------- = --------- = --------- = ----------- = constante = densidad = V1 V2 V3 Vn V m Para un cuerpo homogneo tal magnitud se define com o: = ---------V (1)

Tal densidad y bajo la condicin de mantener tan to a la temperatura como a la presin dentro de ciertos val ores estables, resulta ser totalmente independiente del lugar del universo donde se encuentre dicho cuerpo.Las unidades a emplearse sern: Sistema SIMELA (SI) kg [] = -------m3 g [] = -------cm 3

Sistema c.g.s

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Tal cual se ha manifestado precedentemente, la densidad resulta ser dependiente del tipo de sustancia o cuerpo que se considere. Por tanto a continuacin se ofrece una Tabla donde se muestran valores de densidad para distintos elementos tanto gaseosos, lquidos o slidos de modo de tener una idea de magnitud para cada caso, y por supuesto para un valor determinado de temperatura y presin.Gases Lquidos Slidos a 0 C y 1 atm a 20 C y 1 atm a 20 C y 1 at m Densidad, en g / dm3 Aire: 1,293 Oxgeno: 1,43 Ozono: 2,22 Helio: 0,18 Hidrgeno: 0,090 Densidad, en g / cm3 Agua: 1 Aceite: 0,83 Querosn: 0,80 Glicerina:1,26 Mercurio: 13,60 Densidad, en g / cm3 Aluminio: 2,70 Estao: 7,30 Hierro: 7,81 Cobre: 8,91 Platino: 21,40

Pero tambin se trabaja con otra magnitud equiv alente a la densidad, pero que resulta ser fuertemente dependiente del lugar en donde se encuentre la sustancia o cuerpo. A tal magnitud se la denomina Peso Especfico y se la identifica con la letra rho (), y se la define como: m.g peso = ------------- = ------------V volumen (2)

Las unidades correspondientes sern entonces: N [] = -------m3 dyn [] = ----------cm3 kgf [ ] = --------m3 o gf -------cm3

Sistema SIMELA

Sistema c.g.s.

Sistema Tcnico Espaol

Tomando en cuenta lo indicado en la ecuaciones (1) y (2), resulta que:

=.g

(3)

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Ejemplos aplicativos 2.4) Para dotar de agua potable a una casa de familia se emplea un tanque en elevacin, que posee una capacidad de 1.500,00 litr os. Suponiendo que la temperatura del agua se mantiene a 20C, determinar el peso de agua que deber soportar tal tanque.Vimos de la ecuacin (2) que: m.g= V=.g.V

De la Tabla dada extraemos la densidad del agua, logrando operar como: m . g = peso = . g . V = 1 g / cm3 . 9,80 m / s2 . 1 litro Como: 1 litro = 1 dm 3 resultar que:

m . g = 1 g / cm 3 . 9,80 m / s2 . 1,50 .10 3 dm3 . 1 kg / 103 g . 103 cm 3 / 1 dm3 peso = m . g = 14,70 . 103 N = 1.500,00 kgf 3.4) Posee un volumen de 0,971 m3de aceite. Calcular: a) la masa del mismo. b) su peso. c) su peso especfico.De las frmulas definidas, se logra: m = . V = 0,83 g / cm3. 0,971 m3 x 106 cm3 / 1 m3 = 8 x 105g = 8 x 102 kg peso = m . g = 8 x 102 kg . 9,80 m / s2 = 78,4 x 102 N = 8 x 102 kgf = m .g / V = 78,4 x 102 N / 0,971 m3 = 8 x 103 N / m3 __________________________________________________________________

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER UNIDAD 4: DINMICA 4.1) Un cuerpo pesa 80,00 kgf y otro pesa 1.100,00 N demuestre cul pesa ms?.4.2) Posee un sistema conformado por dos fuerzas concurrentes de igual valor numrico de 25,00 N cada una. Hallar el valor numr ico de la resultante de ambas cuando el ngulo entre ellas vale: a) 30. b) 90. c) 160.Se encuentra un pack de cermicas de masa igua l a 280,00 kg sobre un plano inclinado libre de friccin y de una inclinac in de 37 respecto de la horizontal. Determinar que fuerza debe ejercerse mediante una cuerda para mantenerlo en reposo.Cuando a una partcula de masa igual a 11,00 kg se le aplica una fuerza, se observa que su rapidez cambia de 25,00 km / h a 10,00 km / h en un tiempo de 3,00 s. Determinar el valor de fuerza aplicada, en N y en dinas.Un auto que pesa 1.400,00 kgf circula por una carretera a una velocidad de 127,00 km / h. Ante la sealizacin de una barrera de ferrocarril baja el conductor acciona los frenos. Calcular la fuerza ejercida por los frenos en N s la distancia desde que se inicia el frenado hasta tal barrera es de 100,00 m.Para que una partcula vare su velocidad de 5,00 m / s a 14,00 m / s se le debe aplicar una fuerza de 98,00 N, recorriendo una distancia de 86,00 m. Hallar la masa de dicha partcula.Un pescado de 14,00 kg. de masa se tira verticalmente hacia arriba mediante la tanza de la caa de pescar alcanzando a obtener una aceleracin de 1,25 m / s2. Considerando que tal tanza es inextensible y de masa despreciable, hallar la tensin en la misma.Un cubito de hielo de masa igual a 11,00 g. al desprenderse de la cubitera que lo contena con una velocidad inicial de 0,09 m / s se desliza sobre una superficie horizontal durante 2,00 s y all se detiene. Determinar: a) la fuerza que acta sobre el mismo. b) la distancia qu e recorri hasta detenerse.-

4.3)

4.4)

4.5)

4.6)

4.7)

4.8)

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4.9)

Posee una caja en reposo que pesa 400,00 N y necesita que se acelere 1,23 m / s2. Calcular la fuerza que debe aplicarse, cuando: a) el movimiento sea sobre una superficie horizontal sin rozamiento. b) el movimiento sea de tiro vertical ideal hacia arriba.-

4.10) Un carro de equipajes de un aeropuerto pesa cargado 2.200,00 N y est detenido. Se lo desplaza aplicando una fuerza de 750,00 N que forma un ngulo de 18 respecto de la horizontal. Calcular: a) la aceleracin de tal carro. b) la fuerza que el piso realiza sobre l.4.11) Un contrapeso de 100,00 N de peso de un port n levadizo de un taller mecnico se encuentra suspendido del extremo de una cuerda metlica. Determinar la aceleracin de dicho contrapeso cuand o la tensin en tal cuerda fue de: a) 100,00 N. b) 40,00 N. c) 190,00 N.4.12) Para el mismo contrapeso del problema anterior, calcular la tensin de tal cuerda cuando se lo acelera: a) 6,25 m / s 2 hacia arriba. b) 6,25 m / s 2 hacia abajo.4.13) Una persona que pesa 86,00 kgf pretende descender por una cuerda que solamente puede soportar una carga de 70,00 kgf. Determinar el valor mnimo de aceleracin con que podr hacerlo.4.14) Posee una polea ideal de la cual ha colgado dos masas de 70,00 y 110,00 kg respectivamente a ambos lados de la misma. Considerando que no existe rozamiento, calcular: a) la aceleracin d e la cuerda. b) la tensin a que se ve sometida la misma.4.15) Para desplazar un bloque de cemento que pesa 2.000,00 N en reposo sobre una superficie horizontal debemos aplicar una fuerza de 950,00 kgf paralela a la superficie horizontal durante un tiempo de 8,00 s. Sabemos adems que el piso ofrece una fuerza de friccin de 750,00 kgf que se opone al movimiento. Determinar entonces la velocidad que adquirir tal bloque cuando han transcurrido los 8,00 s mencionados, en m / s y en km / h.-

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4.16) En otro momento sobre el mismo bloque del problema anterior, se le aplica la misma fuerza de 950,00 kgf pero formando un ngu lo de 30 hacia abajo con la horizontal. Sabiendo que cuando transcurrieron 5,00 s la velocidad del bloque que parti del reposo vale 10,00 m / s, calcular el valor de la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento, en N.4.17) Otro bloque como el del problema 4.15) y con las mismas condiciones, se lo pretende subir por un plano inclinado 42 respec to de la horizontal. Bajo tal circunstancia determinar: a) la aceleracin que posee tal bloque. b) la velocidad que va a tener al cabo de los 8,00 s.4.18) Un plano inclinado forma con la horizontal un ngulo de 27 y posee en la parte superior una polea ideal. Sobre tal plano se ubica un cuerpo de masa m1 igual a 65,00 kg unido a tal polea por medio de una cuerda que pasa por la misma, sostenindose del otro extremo de la cuerda otro cuerpo de masa m2 igual a 98,00 kg en forma suspendida, como se muestra en la figura. Considerando que no existe ningn tipo de r ozamiento, determinar el espacio que recorrer el cuerpo de 98,00 kg. partie ndo desde el reposo en un tiempo de 5,00 s.

m2 27

4.19) Dos bolas de pool idnticas de masa m = 1,20 kg. en reposo son impactas por una tercera. Luego del impacto las dos primeras se mueven sobre el plano del pao con las siguientes aceleraciones: a1 = 1,20 m / s2 . i y a2 = 0,86 m / s2 . i + 0,36 m / s2 . j. Considerando solamente el movimiento de traslacin determinar: a) el vector fuerza neta que acta sobre cada una de ellas. b) el valor numrico de l a velocidad de cada bola al cabo de 2,00 s contados a partir de haber sido impactadas.-

70

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4.20) Sobre un cuerpo de masa igual a 20,00 kg se encuentran actuando simultneamente tres (3) fuerzas definidas como: F1 = 2,00 N i + 12,00 N j ; F2 = 33,00 N i y F3 = 2,00 N i 2,00 N j. Determinar: a) la direccin del vector aceleracin. b) el valor numrico de la acel eracin. c) el vector velocidad de tal cuerpo una vez que han transcurrido 8,00 s contados a partir de que estaba en reposo.4.21) Sobre un objeto de masa igual a 180,00 kg. se encuentran actuando simultneamente dos (2) fuerzas F1y F2 que le imprimen una aceleracin expresada como: a = 16,00 m / s2i 7,00 m / s2j. Encontrar el valor de la fuerza F2 cuando: a) F1 = 8,00N i + 8,00 N j. b) F1 = 8,00 N i 8,00 N j.4.22) Posee un recipiente en forma de cubo de 0,20 cm de lado y lo llena con mercurio de densidad igual a 13,60 x 103 kg / m3. Determinar la masa de mercurio derramada dentro del recipiente.4.23) Un bidn de una estacin de servicio posee un a capacidad para almacenar 110,00 kg de agua (densidad del agua = 1.000,00 kg / m3 ) o 73,00 kg de nafta sin plomo. Calcular: a) la capacidad del bid n, en m3. b) la densidad de la nafta sin plomo, en gr / cm3. 4.24) Cunto vale la masa de aire ambiente cuya de nsidad es de 1,20 kg / m3, en una habitacin que tiene las siguientes medidas: 6,00 m x 7,00 m x 3,00 m?.4.25) Debe trasladar azcar en envases individuales de las siguientes medidas: 16,00 cm x 8,00 cm x 5,00 cm. Calcular: a) la cantidad de tales envases que se pueden meter en un conteiner de medidas: 22,00 m x 2,40 m x 2,40 m. b) S la masa de azcar de cada uno de los envases individuales es de 450,00 g cul es la mas a total de azcar dentro del conteiner?. c) la densidad del azcar.4.26) Cuenta con dos (2) cilindros macizos, uno de oro y el otro de titanio. El primero tiene un dimetro de 10,00 cm y una altura de 30,00 cm, y conoce que la densidad del oro es de 1,93 x 10 4 kg / m3. Hallar: a) el peso del cilindro de oro. b) s la densidad del titanio es de 4,50 x 10 3kg / m3, cunto valdra el peso del cilindro de titanio de la misma dimensin que el de oro?. c)qu altura debiera tener otro cilindro del mismo dimetro que el mencionado al comienzo, para que siendo de titanio tenga el mismo peso que el que era de oro? .( V cilindro = h R 2 )

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4.27) El tanque de combustible de su auto posee una capacidad de 5 x 10 4 cm3. Sabiendo que 51,00 gr de nafta sin plomo ocupa un volumen de 75,00 cm3, determinar: a) la densidad de tal nafta. b) el peso especfico de la misma. c) el peso del combustible que almacena como mximo el tanque de combustible.4.28) Un lingote de oro macizo de densidad igual a 1,93 x 10 4 kg / m3 posee una masa de 1,93 mg. Para ser aplicado en una experiencia se lo lamina hasta obtener una pelcula transparente que cubre una superficie de 14,50 cm2. Determinar: a) el volumen de esos 1,93 mg de oro. b)qu espesor en ngstrom () tiene la referida pelcula?. c) suponi endo que los tomos de oro poseen un dimetro promedio de 5,00 cul ser el nmero de capas atmicas sobre la pelcula mencionada? .- (1 = 10 8 cm ) 4.29) En un anlisis ambiental de una fbrica de ce mento para la construccin, se mide que en el aire ambiente de la misma existen 1.000,00 x 10 6 de partculas de polvo que tienen una densidad relativa 3,00 por cada metro cbico de aire. Considerando que las partculas son esfricas y de dimetro igual a 2,00 micrones, calcular: a) la masa de polvo en un volumen de aire de 30,00 m3. b) la masa de polvo que se inhala en cada aspiracin de 500,00 cm 3 de aire.- (1 micrn = 10 6 m ; V esfera = 4/3 R 3 ) 4.30) Tiene dos (2) esferas de dimetro igual a 0,8 0 cm. Una de plomo de densidad igual a 1,13 x 10 4kg / m 3y otra de cuarzo de densidad igual a 2,65 x 10 3 kg / m 3. Determinar: a) la masa de cada una de las esferas. b) el peso de cada una de ellas.4.31) En una confitera se debe colocar manteca a doscientas (200) galletas de agua que miden cada una 0,48 cm x 5,00 cm x 7,00 cm. S la densidad de la manteca es de 0,87 x 10 3 kg / m 3 y el espesor de la capa a colocar es de 2,50 mm, calcular: a) la masa de manteca para cada galleta. b) la masa total a emplear de manteca. c) el volumen de manteca utilizado. d) el peso total de la manteca empleada.__________________________________________________________________

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U
E E C

D
O O T

D
T

V
A

En sta Unidad se ver primordialmente adems d e los conceptos bsicos de electrosttica, la aplicacin directa de lo planteado en las unidades precedentes.Tanto por comentarios como por experiencia diaria, de una manera u otra hemos podido comprobar que por ejemplo al intentar peinar nuestro cabello con un peine de plstico en algunas ocasiones el mismo se eriza. Tambin podemos haber comprobado que al frotar una regla plstica cuando la acercamos a trozos de papel pequeos, stos resulta n atrados por la regla.Estas particularidades que se manifiestan en distintos tipos de materiales tales como el cristal, mbar, a matista, diamante, etc. se encuadran dentro del fenmeno mbar palabra derivada del griego que significa elctrica .Esta nueva propiedad de los cuerpos de atraer a otros o ser atrados por otros, se explica como que han resultados cargados elctricamente y donde el rol protagnico lo tiene la carga.Vale mencionar que la carga no se crea a travs de lo procesos descriptos, sino que siempre est presente antes y despus de haberlos frotado por ejemplo.Adems como por experiencias se ha verificado q ue algunos cuerpos atraen a algunos pero rechazan a otros, se puede concluir en que existen dos (2) clases de electricidad. Es decir que los cuerpos a travs de procesos se pueden cargar positivamente o negativamente, y que tal fenmeno lo identifica la carga elctrica designada con la letr a q o Q.Pero se puede concluir en varias situaciones particulares que constituyen la base de la electrosttica (estudios de las cargas elctricas en estado de reposo y sus interacciones) , y que resultan ser las siguientes: Existen solo dos (2) tipos de cargas elctricas, l as positivas y las negativas. El signo de la carga que adquiere un cuerpo resulta ser opuesto al que adquiere el elemento con el cual se lo frot.73 ingeddb

 Cargas del mismo signo se repelen entre s. Cargas de distinto signo se atraen entre s.-

NI AD V

En un sistema cerrado, la carga neta se conserva (ni se crea, ni se destruye, solo se reagrupa) En la naturaleza existen cuerpos que van a permitir que las cargas elctricas se puedan desplazar y se los denomina conductores (metales y aleaciones). En cambio a los que ofrecen una gran dificultad a la paso de las cargas elctrica se los conoce como aisladores (porcelana, vidrio, madera seca, goma, plsticos, etc).Lo antes indicado est fundamentado en la compo sicin de la estructura de la materia, la cual se encuentra conformada por partculas subatmicas tales como los protones, los electrones y los neutrones.Lo destacable es que los protones y los neutrones conforman el ncleo compacto, y que los electrones los rodean, de modo tal de 10 lograr que el tomo llegue a tener un dimetro del orden de 10 Por supuesto los tres tipos de partculas poseen masa y adems carga elctrica. Para tener una idea de magn itud de las mismas, a continuacin se muestran las relaciones de masa y c arga elctrica de cada una de ellas.Electrn Protn 1,673x 10 27 kg Masa 1,602x 1019 C Carga elctrica Neutrn 1,675x 10 27 kg Masa No tiene carga

L E TR S ? IC

m.-

Masa Carga elctrica

9,10x 10 1,602x 1019 C

kg Carga elctrica

Comparando los valores anteriores se puede concluir en que prcticamente todo el volumen del tomo se e ncuentra constituido por electrones, pero su participacin en la masa total es menor, o lo que es lo mismo manifestar que en un tomo su masa se aglomera en s u ncleo.Ahora bien cuando partculas cargadas interactuan entre s, se manifiestan fuerzas que podrn se tant o de atraccin como de repulsin dependiendo el signo de las cargas en cue stin. Cuando estas acciones afectan a una tercera partcula tambin cargada el ctricamente, puede resultar que las cargas de sta se neutralicen, lo que impli ca que el tercer cuerpo puntual se encuentra en estado neutro.-

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Por algn proceso fsico se puede lograr aadir cargas a una partcula neutra. S las cargas agregadas son de signo negativo, tal partcula quedar cargada negativamente. En cambio s las car gas agregadas son de signo positivo quedar cargado positivamente.Justamente aquellos cuerpos que posean cargas elctricas con facilidad para moverse conforman los denominados conductores, a los cuales se les posibilita tal movimiento sin mucha dificultad mediante la aplicacin de una fuente externa de energa.En cambio a los que llamamos aislantes se caracterizan por que sus cargas se encuentran ligadas fuertemente, y an cuando se apliquen fuentes externas de energa solo se alcanza un movimiento interno que no llega a manifestarse como una conduccin de cargas hacia el exterior.A modo de conocimiento puede indicarse que existe un tercer grupo de cuerpos que bajo ciertas circunstancias (importante incremento de la temperatura), se puede lograr una conduccin de cargas elctricas hacia el exterior de la molcula. Tales materiales se los co noce como semiconductores, que significa que no son ni buenos conductores ni buenos aislantes.Interacciones entre cargas elctricas LEY DE COUL OMB El estudio de las interacciones entre cargas elctricas fue iniciado por el fsico Charles Coulomb a fines del ao 1700, en primera instancia para medir el valor de la fuerza que apareca entre cargas del mismo signo. El tiempo permiti extender los resultados experimentales al caso de cargas de distinto signo.Bsicamente lo que comprob Coulomb mediante la aplicacin de la denominada Balanza de Torsin y qu e se muestra esquemticamente, se lograra colocando dos cargas elctricas q1 y q2 en el vaco separadas una distancia d. 31

Fe

Fe

q1

q2

Figura 1 d Se logr

comprobar que la fuerza de interaccin

que

apareca, resultaba ser directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia existente entre el centro de cada carga elctrica.-

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Pero adems la experiencia permiti comprobar q ue s tales cargas se ubicaran del mismo modo en otro medio que no fuese el vaco por ejemplo en un medio aislante, la fuerza de interaccin medida resultaba ser menor que la anterior.Entonces la denominada Ley de Coulomb en modo matemtico, tiene la siguiente expresin: q1 . q2 Fe = K . ---------------- (1) d2 En la expresin (1) se observa la presencia de K que representa una constante de proporcionalidad, la cual tiene las siguientes particularidades: Depende del medio ambiente en donde se coloquen las cargas elctricas.Resulta dependiente del sistema de unidades que se emplee para las cargas, la distancia entre ellas y la fuerza elctr ica (trasductor de unidades).Justamente y para evaluar la segunda dependencia enunciada, se recurre a lo visto en Sistema de Unidades especficamente en el c.g.s para dos cargas ubicadas en el vaco, considerando que bajo tales circunstancias la constante K valdr: K (c.g.s.) = 1 (sin unidad adimensional) q1 q2

Con lo cual la ecuacin (1) se transforma en: Fe = ------------d2 En consecuencia y para el sistema c.g.s. se puede definir lo que se conoce como unidad de carga electrosttica , a partir de considerar que las dos cargas son iguales a 1, y que se la separa 1 cm, o sea:
1. 1

Fe = ------------- = 1 (unidad de fuerza en el sistema c.g.s.) 1 dyn 1 Sin embargo y por razones prcticas, la unidad d e carga elctrica en el Sistema SIMELA viene dada por el Coulomb que se la representa por la letra C.Por tanto y volviendo a la ecuacin (1), se pued e manifestar que la constante K tendr un valor que surge cuando se poseen dos
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cargas iguales de 1,00 C cada una, que se las separa 1,00 m y que la fuerza actuante entre ellas resulta ser igual a 9 x 10 9 N. Por tanto el valor de tal constante bajo las circunstancias explicitadas, resulta ser el siguiente: F e . d2 9 x 10 9 N . 1,00 m2 N . m2 K = ------------- = ------------------------------ = 9 x 109 ------------q2 1,00 C 2 C2

(2)

Como la ecuacin (1) representa una fuerza, res ulta importante expresarla como un vector aplicando los conceptos vistos con anterioridad, resultando la siguiente expresin que permite establecer el sentido de la fuerza elctrica independientemente del signo de las cargas: _ _ q1 . q2__r12 Fe = K ----------------- r(3) siendo: r = --------Versor 2 d r12 _ De acuerdo a lo planteado vectorialmente, r12 representa al vector que nace en la carga q1 y finaliza en la q2 y r12 es el valor numrico o magnitud del vector r12.Como las fuerzas entre las cargas mencionadas resultan ser iguales en valor numrico y direccin pero de sentido contrario, la fuerza mostrada en la ecuacin (3) sera la que la carga q1 ejerce sobre la q2. Y s quisiramos determinar la que la carga q2 hace sobre la q1 solo basta con cambiar el subndice 1 por 2 y viceversa.Para muchos casos prcticos se introduce el con cepto de la denominada permitividad en el vaco que se la identifica con la letra psilon acompaada del subndice cero ( 0), la cual se vincula con la constante K de acuerdo a la siguiente ecuacin: 1 K = -----------4 0 (4) resultando que: 0 = 8,854 x 10 C2 / N m2

Habida cuenta que la unidad Coulomb ( C ) resulta ser muy grande, en la prctica se suelen emplear otras ms adecuadas como: 1 microcoulomb ( 1 C ) = 10 6C 1 nanocoulomb (nC) = 10 1 picocoulomb ( 1 pC ) = 10 12 C
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9

Finalmente y a modo de conclusiones se pueden mencionar las siguientes: Para que se origine fuerza elctrica Fe resulta necesario que existan ms de una (1) carga elctrica q. Cuando se opera con ms de dos (2) cargas elctric as, la fuerza elctrica neta o resultante producto de la interacciones se obtendr efectuando la suma vectorial de la fuerza elctricas que resulten de las acciones mutuas determinadas con cada par de cargas.Ejemplos aplicativos 1.5) En una experiencia de laboratorio se detecta que para dos cargas elctricas ubicadas en el vaco cuando se las separa 13,00 cm la fuerza elctrica medida es de 0,66 N cunto es el valor de cada ca rga?.Aplicando la ecuacin (3) y utilizando solo valores modulares, resultar: F e . d2 0,66 N . (13,00 cm)2 10 4 m2

q2 = -------------- = ------------------------------- x --------------- = 12,4 x 10 13 C2 K 9 x 109 N m2 / C2 1 cm2 q = 1,11 x 10 6 C 2.5) En la misma experiencia anterior necesita generar una fuerza elctrica de valor igual a 0,33 N pero empleando cargas cuyos valores son de q1 = 153,00 nC y q2 = - 86 nC. Determinar la distancia de separacin entre ambas cargas elctricas. 12

De la misma ecuacin (3):

K . q1 . q29 x 10 9 N . m2 / C2 . (153 nC) (- 86 nC) (1 C)2 d2 = --------------------- = ----------------------------------------------------- x---------------- = Fe 0,33 N (10 9 nC)2 d 2 = 3,59 x 10 4m >>>>>>>>>>>>>>>> d = 0,019 m

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m p

E l c

Tal cual se ha definido un campo, ste resulta ser una regin del espacio en donde ocurren fenmenos parti culares, y s de interacciones se trata las mismas resultan ser de accin a dista ncia.Justamente el modelo que acaba de describirse y que se condensa en la Ley de Coulomb, posee las caractersticas particularizadas en el prrafo anterior. Es decir puestas en interacci n por lo menos dos cargas elctricas, aparecern fuerzas de accin a distanci a de atraccin o de repulsin de acuerdo al sigo de las cargas en cuestin. Por lo t anto resulta necesaria la presencia de un campo, que por supuesto se denomina Campo Elctrico .En consecuencia toda carga elctrica que se col oque en algn punto del espacio va a producir una modifi cacin en su entorno, pasando a crear un campo elctrico.Por efecto de la Fuerza de Coulomb originada por una carga q1, cualquier otra carga q2 colocada en tal entorno se ver afectada por tal fuerza, que se la pasa a considerar como una Fuerza de Campo.En los modelos para evaluar campos elctricos, se suele emplear una carga casi siempre positiva de valor reducido y que se la denomina carga de pruebaq0.Justamente tomando tal carga de prueba puede cuantificarse el campo elctrico existente en su al rededor mediante el empleo del designado como Vector Intensidad de Campo Elctrico , al cual se lo define como el cociente entre la fuerza elctrica Feque se mide sobre la carga de prueba q0 dividida por tal carga.Fe q0 2 _ Fe = ---------q0 (+) Figura

(5)

Vector de la misma direccin que el vector Fuerza Elctrica

Tal vector cuando el signo de la carga de prueba sea positivo tendr la misma direccin y sentido que el de la fuerza elctrica. En cambio cuando el signo de la carga de prueba sea negativo, tendr la misma direccin pero su sentido ser contrario al de la f uerza elctrica.-

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Tomando en o l? t ilo mostrado en la ecuacin (3 ), cuenta c a po resulta la forma vectorial de representar a la intensidad de campo elctrico : _ q _ _ r12 = K ---------- . r(6) siendo: r = -------d2 r12 La unidad correspondiente en el sistema SIMELA ser : [1 N] --------[1 C]

A continuacin se pasar a mostrar un diagrama vectorial que involucra a la fuerza elctrica, a la intensidad del campo elctrico y a la distancia d, tanto para carga positiva como para carga negativa generadora del

campo.-

q + d Figura 3

q0 + Fe _

Como caracterstica se menciona que para cargas q + el vector siempre ser radial y siempre se aleja de la carga q +.-

_ Fe

q0 +

En ste caso de carga q - , el vector seguir siendo radial pero orientado hacia tal carga q - .-

d Figura 4

Para el caso de tener ms de una carga q puntuales, la intensidad de campo elctrico neto o total se deter mina mediante la suma vectorial de cada uno de los vectores intensidad de campo el ctrico individuales ocasionados por cada una de la cargas elctricas pa rticipantes. Pero adems se

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verifica que el campo elctrico que produce cada ca rga en cualquier punto del campo, no se ve influenciado por la existencia de las otras cargas elctricas.Como conclusin entonces cabe mencionar que par a crear un Campo Elctrico solo basta la presencia de una carga elctrica, tal cual se muestra en la ecuacin (6).Ejemplos aplicativos 3.5) En un sistema de referencia en dos direcciones x e y, se han ubicado dos cargas elctricas que valen q1 = + 7,50 pC y q2 = - 15,00 pC, que se encuentran posicionadas en (5,00 cm ; 0 cm) y (0 cm ; 4,00 cm) respectivamente. Determinar: a) la fuerza neta actuante sobre una tercera carga q3 = + 12,00 pC que se encuentra en el origen de coordenadas. b) la intensidad del campo elctrico que las tres c argas generan en un punto que tiene como coordenadas (5,00 cm ; 4,00 cm).-

Para encarar la solucin sobre lo solicitado, resul ta recomendable realizar el esquema representativo de los datos consignados: y (+)

Figura 5

F23 q F13
3

q x (+)

A continuacin procederemos a la aplicacin de la e cuacin (3) en forma sucesiva: q1 . q 3 9 x 10 9 . 7,50 x 10 . 12,00 x 10 2 F13 = K ------------- = -------------------------------------------------- [N . m . C . C / C2 .m2 ] d132 (0,05 )2
- 12 - 12

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F13 = 3,24 x 10 Igualmente ser:

10

(fuerza orientada segn el eje x negativo)

. 12,00 x 10 F23 = K . ------------ = ----------------------------------------------------[N . m2 . C . C / C2 .m2] d23 (0,04)2

q2 . q 3

9 x 10 9 . 15,00 x 10

- 12

F23 = 1 x 10 9 N = 10 x 10

10

(fuerza orientada segn el eje y positivo)

Por tanto la fuerza neta o resultante valdr: ___________ Fn = F

2 13 +

______________________________
10

2 23

= (3,24 x 10

N)2 + (10 x 10

10

N)2 = 10,5 x 10 10 N

Para determinar su direccin, se debe determinar la tangente que conforma sta fuerza neta con el eje x: F n y 10 x 10 tg = ------- = ------------------------------ = - 3,086 10 F nx - 3,24 x 10
10

N N

Determinado entonces que: = arc tg - 3,086 = 72 (con el eje x -), o tambin se puede expresar como: = (180 - 72) = 108 (con eje x +).De acuerdo a lo visto, para determinar la intensidad del campo elctrico emplearemos la frmula (6) tantas veces como cargas elctricas participan en el ejemplo. Es decir: 7,50 x 10

82

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- 12

E3 = 9 x 10 9 ----------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 26 x 10 3 N / C (0,064) 2 Este ltimo vector intensidad de campo elctrico co nforma un ngulo con el eje x +, que se determina como: 4 tg = ------ = 0,8 5 por lo tanto: = 38,66

12

Resultando en consecuencia el siguiente diagrama vectorial: Y+ E1

E2 Figura 6
- 12

E3

q2
3

E1 = 9 x 10 9 --------------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 42 x 10 (0,04)2 q3 q1

N / C (seg?n el eje y + ) x+

En consecuencia y en funcin del proceso para vecto res de descomponerlos segn las direcciones establecidas, resulta: En x = - E2 + E3 cos = - 54 x 10 3 + 26 x 10 3 . 0,781[N / C] = - 33,7 x 10 3N/C

En y= E1 + E3 sen = 42 x 10 3+ 26 x 10 3 . 0,625 = 58,25 x 10 3 N/C Por lo tanto, resultar una intensidad de campo el ctrico neta como:

83

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____________ x 10 15,00 2 12 En = En x + En y2 = 33,7 -x 10 3 N / C (Valor numrico) E2 = 9 x 10 9 --------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 54 x 10 3 N / C ( seg?n el eje Adems conformar(0,05)2 una direccin con el eje x + dete rminada como: x-) 12,00 x 10 E ny tg = ------------ = - 1,73 E nx o sea que: = 60 (con el eje x -)

O tambin expresado como un ngulo de: (180 x +.-

- 60) = 120 ,con respecto al eje

Corresponde para completar la informacin expresar a la intensidad de campo elctrico neta, en modo vectorial de la siguiente f orma: _ _ _ En =-33,7 x 10 3 .i + 58,25 x 10 3 . j ( N / C ) Representacin del Campo Elctrico La representacin de la Intensidad de un campo elctrico, se puede visualizar a travs de la denom inadas Lneas de Campo Elctrico.Se adopta como convencin que tales lneas sale n desde las cargas positivas y llegan a las cargas negativas, y que adems su concentracin o densidad nos permite medir la valor de tal campo elctrico.-

Menor densidad

Menor densidad Mayor densidad Figura 7 Las lneas de campo elctrico nos dan la repres entacin

grfica de tales campos elctricos. En cualquier pu nto sobre una lnea de campo la tangente (pendiente) a la lnea tiene la direccin del campo elctrico en tal punto. Donde las lneas de campo elctrico estn mu y cercanas una con otras el
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resulta importante, en cambio en donde las lneas de campo elctrico encuentran separadas el ser ms pequeo.B
A

se

Campo elctrico Uniforme de alta densidad

A Campo elctrico Uniforme de baja densidad Figura 8 Adems y tal como se ha mostrado como la lnea de campo elctrico coincide con la direccin del vecto r intensidad de campo elctrico, se puede inferir que las lneas de campo elctrico son abiertas por cuanto nacen en una carga positiva y arriban a una carga negativa.Otra de las propiedades de tales lneas es que no pueden cruzarse, por cuanto s lo hicieran significara que en un mismo punto existiran infinitos .-

Dipolo Elctrico Se denomina de ste modo a todo par de cargas elctricas iguales pero de signo contrario separada s una distancia d y puestas + dentro de un campo elctrico .Para una mayor sencillez se estudiar el fenme no para el caso de una campo elctrico uniforme, tal como s e muestra en el siguiente esquema:

85

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 _ Fe = q .

+ d _ p

Figura 9

d . sen

_ - Fe = q .

En tal modelo, analizadas las fuerzas actuantes se

concluye que la fuerza elctrica neta o resultante EN resulta igual a cero.Se define como Momento Dipolar Elctrico p, al vector que siempre se orienta desde la carga negativa hacia la positiva, y que se representa como: p = q . d (7) Por tanto por efecto de las fuerzas elctricas, se origina un Par Torsor cuyo efecto es el de poner al dipolo en forma paralela al campo elctrico .Tal Par Torsor resulta ser un vector definido como:

_ (8)

=d x FE

86

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Que posee un valor numrico o magnitud o mdulo expresado como:

= d . FE . sen = d . . sen (9)

Su direccin resultar perpendicular al plano que forman d y FE (propiedad del producto vectorial de dos vectores), y su sentido resultar de aplicar la regla de la mano derecha, d el tirabuzn o del batimiento (para el caso del modelo planteado, resulta ser entrante al plano de la hoja).Por tanto de la ecuaciones (7) y (8), resulta: _ _ (10)

= px
Ejemplo aplicativo

(sentido del Par Torsor) 4.5) Una carga positiva de 2 C se suelta sin velocidad inicial en un campo elctrico uniforme vertical y hacia abajo de valor igual a 8.000,00 N / C. Determinar

el tiempo que va a demorar tal carga en recorrer los primeros 4,00 cm, s su masa 2 kg.vale 4 x 10 FN = FE + peso = q . E + m . g = 2 q+ m FE m.g FN = 0,408 N C . 10 6 C / 1 C . 8.000,00 N / C + + 4 x 10 2 kg . 9,80 m / s2 = = 16.000,00 x 10 6 N + 39,2 x 10 2 N =

Pero por la Segunda Ley de Newton: FN = m . a >>>>> a = 0,408 N / 4 x 10 2 kg a = 10,2 m / s2 Y sabemos de Cinemtica que para ste caso: _________________ x = 1 / 2 . a . t 2 >>>>>>>>> t = 0,08 m / 10,2 m / s2 = t = 0,09 s ______________________________________________________________

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER UNIDAD 5 : ELECTROSTTICA 5.1) En un tomo de hidrgeno, suponiendo que el el ectrn describa una rbita
10 circular alrededor del protn de radio igual a 0,53 x 10 m, calcular: a) la fuerza de atraccin entre ellos. b) compararla con la fuerza de atraccin gravitatoria.-

5.2)

Dos cargas elctricas puntuales q1 = 30,00

y q2 = - 80,00

C se

encuentra separadas por una distancia de 15,00 mm. Hallar. a) la fuerza elctrica que q1 ejerce sobre q2. b) la fuerza elctrica que q2 ejerce sobre q1.5.3) Una q1 = 2,89 C se ve sometida a una fuerza de repulsin igual a 210,00 N cuando se encuentra interactuando con otra carga elctrica q2 que se ubica a 6,20 m de la q1. Determinar el valor de la carga q2 e indicar su signo.-

5.4)

Se ha logrado ubicar a tres (3) cargas elctri ca puntuales sobre una direccin horizontal x (+), de valores q1 = 2,00 x 10 8 C; q2 = 200,00 nC y q3 = - 1.600,00 C. Se mide que la separacin respectiva entre ellas es de: 5,00 cm y 9,00 cm. Determinar: a) la fuerza neta actuante sobre la carga q2. b) la fuerza neta que acta sobre la carga q 3 .Cuenta con dos (2) cargas elctricas puntuales de valores q1 = 76,80 nC y q2 = - 0,620 C en el vaco. Se mide que la fuerza de interaccin entre ellas vale 1,92 x 10 2 N. Determinar: a) la distancia que las separa. b) tal fuerza es atractiva? o repulsiva?.-

5.5)

5.6)

Una carga puntual de 8 nC est ejerciendo un a fuerza de tipo atractiva de valor numrico igual a 1,7 x 10 3 N sobre otra carga que se encuentra a 41,00 cm de la primera. Hallar el valor numrico y el signo de la segunda carga.-

88

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5.7)

En un modelo da Laboratorio se han logrado ubicar a dos (2) cargas elctricas puntuales sobre una circunferencia de ra dio igual a 0,20 m, conformando la distribucin que se muestra. Determi nar la fuerza elctrica en valor numrico, direccin y sentido que la carga q2 = - 21,00 C ejerce sobre la q1 = 10,00 C.-

0,20m

q2

5.8)

En un proceso de evaluacin de acciones electr ostticas ha logrado ubicar tres (3) cargas elctricas en los vrtices de un tr ingulo equiltero de 10,00 cm de lado. S los valores de tales cargas son: q1 = 2,00 C, q2 = 3,00 C y q3 = 4,00 C, determinar el valor numrico, direccin y sentido de la fuerza neta que termina actuando sobre la carga q3 .En una distribucin de cargas elctrica puntua les sobre la direccin x (+), se encuentra la siguiente disposicin: en x1 = 3,00 m una carga de 2,00 mC, y en x2 = 4,00 m otra carga de 500,00 C. Determinar a que distancia entre ambas se debe colocar otra carga de 3,00 mC de modo tal que la fuerza neta sobre sta sea nula.-

5.9)

5.10) En una zona del espacio se ubica una carga elctrica puntual de valor igual a 6,00 C. Calcular el valor numrico del campo elctrico e n un punto ubicado a una distancia de 200,00 mm de tal carga.-

5.11) En una experiencia de laboratorio se detecta que para que una partcula de 2,00 g de masa permanezca en reposo, se la debe colocar bajo la accin de un campo elctrico de valor igual a 500,00 N / C y vertical y hacia abajo. Hallar el valor y signo que debe poseer la carga elctrica de tal partcula.-

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5.12) Para el modelo del ejercicio 5.7) determinar el valor numrico, direccin y sentido del campo elctrico neto actuante sobre un punto ubicado diametralmente opuesto a la carga q 2.5.13) Para un tomo de helio cuya carga vale q = + 2.e, determinar la intensidad del campo elctrico para un punto ubicado en el air e y a una distancia de 1,00 m de su ncleo ( 1,00 m = 10 9 m ).5.14) Un protn del tomo citado en el problema ant erior, se ve sometido a un campo elctrico de intensidad igual a 500,00 N / C. Determinar: a) la aceleracin que adquiere tal protn. b) cuntas ve ces tal aceleracin es mayor que la provocada por la aceleracin de la gra vedad ?.5.15) En un acelerador de partculas atmicas, un e lectrn se suelta con velocidad inicial igual a cero dentro de una zona donde acta un campo elctrico uniforme de intensidad igual a 2,00 x 10 4 N / C. Calcular: a) la aceleracin que adquiere tal electrn. b) la veloci dad que posee despus de haber viajado 4,00 cm en direccin horizontal. c) e l tiempo que le demanda para recorrer esos 4,00cm.5.16) Debe ubicar a cuatro (4) cargas elctricas pu ntuales en el aire de valor igual a 10,00 C cada una [dos (2) de ellas son positivas y las otras dos (2) negativas], en las esquinas de un cuadrado de 30,00 cm de lado. Determinar: a) la fuerza neta actuante sobre una de las cargas positivas. b) cmo debe ubicar a las cuatro (4) cargas elc tricas para que el campo elctrico en el centro de tal cuadrado valga cero?. __________________________________________________________________

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SEMINARIO UNIVERSITARIO GUA DE PROBLEMAS DE FSICA A RESOLVER SOLUCIONES

U 1.1) 1.2) a) 55,56 km / h

N b) 5 x 10 4 millas nuticas

D A

P = 2.020,506 m = 2.021,00 m

1.3)

VT = 1,53 m3 a) 5,4 . 10 3b) 2,3 . 10 1 c) 2,25

1.4)

1.5)

V = 241 . 10 9 m 3

1.6)

A = 100 . 10 4 mm 2 = 32 . 10 4. mm 2

1.7) 1.8) 1.9) 1.10)

800 . 10 3 botellas = 80 . 10 4botellas = 8 . 10 5 botellas L T = 348 m = 137 . 10 2 pulgadas Cantidad de latas = 2 Cantidad de cubos 18.427

__________________________________________________________________

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D A

2.1)

V X = - 3,76 m / s

V Y = 10,3 m / s

2.2)

V X = 59,81 unidades NI AD I D

= - 69,4

2.3)

Los vectores A y B son perpendiculares entre s.-

2.4) a) ( 2 i + 5 j 3 k )

b) 6,16

c) ( 4 i + 3 j 7 k )

d) 121

2.5)

(A + B) = 2 i 6 j ; (A - B) = 4 i + 2 j ; A + B = 6,32 A - B = 4,47

2.6)

a=5

b=7

2.7)

A=(-3i+2j)

A = 3,61 cm

- 33,7 146,3

2.8)

r12 = - 7 i + j + 19 k

r12 20,3 unidades

2.9)

C=5i j3 k D = 4 i 11 j 15 k

C 5,92 D 19

D = 2 i + 4 j 63,4 E = - 6 i + 6 j - 45 135

92

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2.10)

= ( + + ) = 2 i + 4 j NI AD ; = 4,47 I D V=(--+)=-6i+6j ; V 8,48 ;

63,4 + 135 = - 45

2.11)

MO = A + B ;

NO = B

OP = - A

PN = -B + A

2.12)

a) B = 0

b) = 0 (igual direccin e igual sentido)

c) = / 2 (A perpendicular a B)

d) = / 2 (A perpendicular a B)

2.13)

A = b . h / 2 = b . a . sen / 2

donde: b . a . sen = a x b

A=1/2axb

2.14)

a) r 1 = 7,07 ; r 2 = 6,40 ; b) a . b = - 25 ; d) r 1 x r 2 = 34 i 13 j + 10 k

c) r 1 + r 2= 2 i + 6 j + k

2.15) a )

a=3i+5j+7k ;

b=8i6 j2 k

; b) 55,2

2.16) El vector

x resulta ser perpendicular tanto al vector como al .

El vector ( x ) x, es normal tanto al vector ( x ) como al .

2.17)

a) 133,2

b)

90

c) 143

93

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2.18)

v 2 = 20,00 m / s

2.19)

a)

1,43

b)

d = 4,50 m

2.20) 7,18

F 2,98 x 10 6 N

2.21)

a)

v 1 + v 2 = 4,4 i + 8,48 j

b)

v 1- v 2 = 22,4 i 8,48 j

c) v 2- v 1 = - 22,4 i 8,48 j

2.22)

a)

F = 11 i 7 j

b)

F 13 N

c)

- 32,5

2.23)

a)

95,2

b)

95,2

2.24)

a) FN 85,08 N

b) 75,8

__________________________________________________________________ U 3.1) 3.2) 154,5 km / h 2,56 x 10 3 mm / s 2 43 m / s 33.178 km / h 2 N D A 3

3.3) a) 25 m / s

20,5 m / s

20,005 m / s

; 20,00005 m / s

b) 20 m / s

94

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3.4)

a) 510 m

b) 10 s

c) 100 m / s

d) 0,20 s

3.5) 3.6) 3.7) 3.8)

a) 167,4 m / s a) 2,22 m / s 2

3.125 m

b) 26,24 s b) 250 m b) 3,75 m / s

c) 4.020 m c) 26,3 s c) 57 m

a) 5,25 m / s 2

a) el movimiento se desarrolla en la direccin x (+), excepto para: ( 2,25 < t < 2,80 ) s b) acelerado en t = 1,80 s y y ; t = 2,80 s t = 2,20 s t = 3,00 s

desacelerado en t = 0,80 s c) en t = 0,28 s ; t = 2,65 s

d) entre ( 0,80 y 1,80 ) s 3.9) 3.10) a) 14,67 m / s 2 a) 7,175 m / s 2 a) - 0,38 m / s2 a) 10 m / s a) 3,67 m / s 2 a) 14 m / s a) 3,89 s b) 1,1 s b) 229 m

NI AD I D b) b) 25 m / s

3.11) 3.12) 3.13) 3.14) 3.15)

366 m c) 150 m b) 3,3 s

b) 14 m / s b) 1.118 m

95

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3.16) a) 9,8 m / s 2 3.17)

b) 44,1 m

c) 44,3 m / s

d) 2,55 s b)

e) 44,1 m 19,6 m / s d) 2,41 m

a) 22,72 m b) 0,82 m c) 5 m / s

3.18) a) ( 3 m / s. i 5,8 m / s . j ) 3.19) 3.20) a) 10 m / s b) 25 m

c) 0,82 s

d) 400 m

b) v = 30,00 km / h ( para t = 0,30 h y t = 0,50 h ) v = 60,00 km / h ( para t = 0,80 h y t = 1,00 h )

3.21) 3.22) 3.23) 3.24)

a)

9,83 m / s a) 10,14 a) 64,6 a) 4,50 m / s b)

b) 48,32 m b) 4,50 s 7,6 m b) 1,27 s

__________________________________________________________________ U 4.1) 4.2) 4.3) 1.651,9 N 4.4)- 15,29 N - 1,53 x 10 6dinas m1 . g = 80,00 kgf a) 48,3 N N D A 4

m2 . g = 112,24 kgf ( el Segundo ) b) 35,36 N c) 8,68 N

96

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4.5) - 8.708,00 N 4.6) 4.7) 4.8) 4.9) 4.10) a) a) 99 kg 154,7 N - 5 x 10 1 N 50,2 N b) 0,09 m b) 450 N b) 1.968 N

a) 3,18 m / s 2

4.11) a) 0 m / s 2 ; b) 5,88 m / s2 (hacia abajo) ; c) 8,82 m / s 2 (hacia arriba) 4.12) 4.13) 4.14) 4.15) 4.16) a) - 8,69 m / s2 a) 1,81 m / s 2 a) 2,18 m / s 2 76,8 m / s 276,48 km / h b) 838,6 N 163,8 N b) 36,22 N

NI AD 4 I D a) 7.654,8 N b) - 69,6 m / s

4.17)

4.18)

51,5 m

97

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; b) 2,40 m / s ;

+ 1,12 N

22,7

1,86 m / s

4.20) 4.21) 4.22)

a) a)

15,1 ( 2.872 . i 1.268 . j )

b)

38,33 N b)

c)

15,36 m / s

( 2.872 . i 1.252 . j )

0,11 kg

4.23) 4.24)

a) 0,11 m 3 151,2 kg

b) 0,664 g / cm 3

4.25) 4.26)

a) 198.000 a) 446,4 N

b)

89.100 kg

c) c)

703 kg / m 3 129 cm

b) 104,1 N

4.27)

a)

0,68 g / cm 3

b)

664,4 g / cm 2 . s 2

c) 332,2 N

4.28)

a) 10 4 cm 3

b)

690

c) 138

4.29)

a) 0,12 g

b) 2 x 10 6 g

4.30)

a) m Plomo 2,42 x 10 2 kg b) peso Plomo 0,24 N

y y

m Cuarzo 0,57 x 10 2 kg peso Cuarzo 0,06 N

98

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4.31) 4.19)

a) 7,6 1,44 3 kg i= 7,6 g ;+ 1,44 N b) ;1,52 kg? = 0? x 10 N . a) 1,032 N . i + 0,432 N . J c) 1,75 x 10 -3 m 3 d) 1,52 kgf 14,9 N

__________________________________________________________________ U N D A 5

5.1)

a)

Fe 82 x 10 9 N Fe = 2 x 10 39 . Fg

b) Fg 36,1 x 10 48N

5.2)

a) F1-2 = 96.000,00 N = 96 x 10 3N (fuerza que q1 ejerce sobre q2 ) b) F2-1 = 96.000,00 N = 96 x 10 3 N (fuerza que q2 ejerce sobre q1 )

5.3) 5.4)

q2 = 310 x 10 9 C >>>>>>>>>>>>>>> Positiva a) 356 N (direccin x (+) y hacia la derecha) b) 370,7 N (direccin x (-) y hacia la izquierda)

5.5)

a) 149 m

b) Atractiva

5.6) 4 x 10 6 C 5.7) 23,6 N

>>>>>>>>

Positiva = 45

5.8)F N = - 1,8 N . i + 15,6 N . j

FN 15,7 N ;

83,4 respecto del eje horizontal x (+) 5.9) 5.10) a ( + 0,67 m) de x1, 1.350 x 10 3 N / C o a (-0,33 m) de x2

99

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5.11) 3,92 x 10 5 C 5.12) 401 x 10 4 N / C 5.13) 5.14) a)

>>>>>>>>>>>>> Negativa = 45
8 28,84 x 10 I NDC / NI AD

480 x 10 8 m / s2

b) 49 x 10 8 veces

5.15)

a) 0,35 x 10 16 m / s 2

b) 0,17 x 10 8 m / s

c) 0,5 x 10 8 s

__________________________________________________________________

100

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