Sie sind auf Seite 1von 55

COMPRENSIN DE LECTURA

Nombre Curso: Fecha:

EL PAJARITO

Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Lleg el otoo y vio a los nios jugar a tirarse hojas. Lleg el invierno y los nios jugaron con la nieve. Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores. Lleg el verano y el pajarito se escap para jugar con el mar.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Cmo estaba el pajarito en su jaula? a) Alegre. b) Con ganas de escapar. c) Muy feliz. 2. - Cundo jugaban los nios a tirarse hojas? a) En otoo. b) En invierno. c) En primavera. 3. - En invierno, los nios jugaban: a) A tirarse hojas. b) Con las flores. c) Con la nieve. 4. - Los nios jugaban con las flores en: a) Primavera. b) Verano. c) Otoo. 5. - El pajarito se escap para jugar con el mar: a) En primavera. b) En verano. c) En otoo.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

MARCELINO, PAN Y VINO

No siempre era cruel Marcelino con los animales. Ms de una vez haba ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdi cuando joven en terrible batalla con un perro. -No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacera. Bien valindose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".
Jos Mara Snchez Silva
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Marcelino con los animales era cruel: a) Siempre. b) Nunca. c) A veces.

2. - A quin haba ayudado Marcelino a cazar ratones? a) A su hermano. b) Al viejo Mochito. c) A pan y vino.

3. - Mochito era: a) Un gato. b) El dueo del convento. c) El hermano de Marcelino.

4. - Cmo perdi la oreja Mochito? a) Se la pill con una puerta. b) Se la cort Marcelino. c) En una batalla con un perro.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

BARCOS DE PAPEL

Todos los das echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. Si en la playa desconocida adonde lleguen alguien los encuentra, sabr quin soy yo... Mis barquitos van cargados con flores del jardn de mi casa; y estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegarn con bien a tierra por la noche.
R. Tagore
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu hago todos los das? a) Casitas de madera. b) Barquitos de papel. c) rboles de papel. 2. - Qu llevan pintado? a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo. b) Mis hazaas y juegos. c) No lleva nada pintado. 3. - Mis barquitos van cargados de: a) Ramas y flores. b) Flores y rboles. c) Flores del jardn de mi casa. 4. - Cundo son cogidos los capullos? a) Al alba. b) Al atardecer. c) A medianoche.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

UNA SORPRESA PARA MAM

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba ido al mercado y tardaba. Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa. Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las camas despus de sacudirlas bien. Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Los dos hermanos se han: a) Cansado. b) Divertido. c) Aburrido. 2. - Dnde se haba ido su mam? a) A una fiesta. b) A pasear. c) Al mercado. 3. - Cmo se llama el hermano? a) Vicente. b) Enrique. c) Manuel. 4. - Qu ha trado Vicente? a) Unos juguetes. b) Una almohada. c) Un cubo de agua. 5. - Qu ha llevado la hermana? a) Una almohada. b) Un cubo de agua. c) Unos juguetes. 6. - Qu se llevar su mam? a) Un susto. b) Una sorpresa. c) Un disgusto.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA FUENTE

Canta que te canta, nos ha venido la sed. Entonces nos hemos metido por el bosque, para verde hallar una fuente. Menos mal que la seorita saba dnde buscarla. Nosotros solos no la hubisemos hallado. Es pequeita, est muy escondida y mana de ella un hilillo de agua tan fino que apenas se oye. Y va deslizndose suavemente hasta encontrar un arroyuelo. Yo me s una fuente; nadie la hallara: oculta en el bosque, al pie de una encina. Si cerca pasarais ella os llamara; a m me llam, que no la saba.
F. Pujols
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Quin saba donde estaba la fuente? a) Yo. b) Mis compaeros. c) La seorita.

2. - Qu mana la fuente? a) No mana nada. b) Un hilillo de agua que apenas se oye. c) Agua turbia.

3. - Cmo va deslizndose hasta encontrar un arroyuelo? a) Suavemente. b) Rpidamente. c) Bruscamente.

4. - Dnde est la fuente que conozco? a) Al final del bosque. b) En mi colegio. c) Al pie de una encina.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

COLATIESA Y CASTAUELA

Aqu estn los dos animalitos ms traviesos de todo el bosque. Con saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer. Ahora, en otoo, buscan comida para pasar muy tranquilos el invierno. -Colatiesa! -chilla Castauela-, cmo est tu nido? -Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces, bellotas... Cuando llegue el invierno me parece que no pasar ni hambre ni fro.
A. Garriga
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Quines son Colatiesa y Castauela? a) Dos nias. b) Dos animalitos. c) Dos cantantes.

2. - Qu tiene en el nido Castauela? a) Avellanas, nueces, bellotas... b) Tiene a Colatiesa. c) No se sabe.

3. - Quin dice que no pasar hambre ni fro? a) Colatiesa. b) Castauela. c) Ninguna de las dos.

4. - Quin tiene en el nido avellanas, nueces...? a) Castauela. b) Colatiesa. c) Ninguna de las dos. 5. - Por qu buscan comida? a) Se aburren. b) Para pasar el invierno. c) Les apetece un bocado.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL CIRCO

El chico consigui salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. Ech a andar por el pasillo medio oscuro. Se oan los aplausos y las voces de la gente y el restallar del ltigo del domador de leones. Todo eso le gustaba mucho, pero lo que l quera era ver al payaso. Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con l. Ya volvera despus a mirar el espectculo. Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que tena colgado un cartel que pona: "Seor payaso". El chico suspir.
ngela Ionescu
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Hacia dnde entr el chico? a) Hacia el zoolgico. b) Hacia el parque. c) Hacia el circo. 2. - A qu animal golpeaba el domador con el ltigo? a) A los tigres. b) A los leones. c) A las panteras. 3. - A quin quera ver el chico? a) Al payaso. b) Al domador. c) A los delfines. 4. - Cmo estaba la puerta? a) Cerrada. b) Abierta. c) Entreabierta. 5. - Qu pona en el cartel? a) "Hola, soy un payaso". b) "Seor payaso". c) "La casa del payaso".

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA CONFESIN DEL MEDIO TONTO

Una vez se estaba confesando un muchacho, y cuando el confesor le pregunt si tena algo que decirle sobre el sptimo mandamiento, contest el chico: -Pues, me acuso, padre, de que soy medio tonto. -Bien, hombre, bien; pero eso no es pecado; eso no es ms que media desgracia. Te pregunto si has cogido algo que no sea tuyo. -Es que, como soy medio tonto, en el tiempo de las eras aprovecho cuando no me ve el vecino y cojo trigo suyo y lo pongo en la era de mi padre. -Bueno, y cmo no se te ocurre coger el trigo de la era de tu padre y llevarlo a la del vecino? Y contest el chico: -Porque eso sera ser tonto del todo.
J. A. Snchez Prez.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - De qu se acusa el muchacho? a) De cometer muchos pecados. b) De ser medio tonto. c) De decir muchas mentiras.

2. - Qu le coge el muchacho al vecino? a) Trigo. b) Maz. c) Cebada.

3. - Dnde pone lo que coge? a) En la era de su madre. b) En ningn sitio. c) En la era de su padre.

4. - Por qu era medio tonto y no tonto del todo? a) Porque a su padre no le quita el trigo. b) Porque le queda una mitad de listo. c) Porque todo lo haca a mitad.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un color gris-perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto. Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas. Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compaeros le ponan triste. Entonces una ratita amiga le animaba: -No llores; con esas orejas t puedes volar... -Por qu no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subi al trapecio del circo, extendi las orejas y se solt. Qu maravilla! Dumbo volaba! Cmo le envidiaban ahora sus grandes orejas los dems elefantes!
A. Garriga
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Cmo es Dumbo? a) Tmido. b) Gracioso y juguetn. c) De fuerte carcter. 2. - Cmo son las orejas de Dumbo? a) Pequeas. b) Normales. c) Muy grandes. 3. - Qu era lo mejor de tener las orejas tan grandes? a) Poda or mejor. b) Poda volar. c) Que a todos les gustaban. 4. - Quin era la amiga de Dumbo que le animaba? a) Una ratita. b) Una cierva. c) Una elefantita. 5. - Dnde se subi Dumbo la primera vez que vol? a) A un rbol. b) A un columpio. c) A un trapecio.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LEALTAD A UN HERMANO

Uno de dos hermanos que combatan en la misma compaa, en Francia, cay abatido por una bala alemana. El que escap pidi autorizacin a su oficial para recobrar a su hermano. -Tal vez est muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para traer el cadver. Pero ante sus splicas el oficial accedi. Cuando el soldado regres a las lneas con su hermano sobre los hombros, el herido falleci. -Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada. -No -respondi Tom-. Hice lo que l esperaba de m, y obtuve mi recompensa. Cuando me acerqu y lo alc en brazos, me dijo: "Tom, saba que vendras, presenta que vendras". Y de eso se trata, en sntesis: alguien espera un acto bello, noble y abnegado de nosotros; alguien espera que seamos fieles.
Walter MacPeek
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Por qu cay abatido un hermano? a) Por una lanza francesa. b) Por una bala alemana. c) Por una flecha irlandesa. 2. - Qu pens el oficial sobre aquel hermano? a) Tal vez est herido. b) Tal vez no est tan bien. c) Tal vez est muerto. 3. - Al final, qu le sucede al herido sobre los hombros? a) Fallece. b) Sobrevive. c) Queda grave. 4. - Alguien espera que seamos... a) Sinceros. b) Bondadosos. c) Fieles.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

MI MOCHILA Esta es mi mochila. Os gusta? A m me encanta. Me la compr mam el ao pasado. Como veis, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrn. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mam coloca la comida, los cubiertos y la servilleta. En la parte de fuera hay dos bolsitas ms pequeas: una es para el vaso irrompible, y la otra para el cuaderno y los lpices de colores. Es por si tengo que dibujar algo, sabis? En el campo hay tantas cosas bonitas... Pero ninguna tan bonita como mi mochila. No sabra salir de excursin sin ella. A. Garriga
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Quin compr la mochila? a) Pap. b) Mam. c) El primo Teo. 2. - De qu color es la mochila? a) Rojo azulado. b) Blanca. c) Gris verdoso. 3. - De qu parecen las hebillas? a) Plata. b) Oro. c) Platino. 4. - Qu no sabra hacer sin su mochila? a) No sabra jugar. b) No sabra salir de excursin. c) No sabra correr.

PRUEBA DE COMPRENSIN DE LECTURA


Nombre Curso: Fecha:

LA RANA Y LA CULEBRA El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel reluca con todos los colores del arco iris. -Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero? -Calentndome al sol -respondi esa otra persona, retorcindose y desenroscndose-. Me llamo Nio-culebra. Y t? -Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo? As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el bosque. El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le ense a arrastrarse por el suelo y trepar a los rboles. Despus cada cual se fue a su casa. -Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana, arrastrndose sobre el vientre. -Dnde aprendiste a hacer eso? -pregunt su madre. -Me lo ense Nio-culebra. Jugamos en el bosque esta maana. Es mi nuevo amigo. -No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su madre-. Tienen veneno en los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrndote por el suelo. Eso no se hace. Y desde ese da, Nio-rana y Nio-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese nico da de amistad. Cuento africano.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu vio el hijo de la rana en el bosque? a) Una persona corta y esbelta. b) Una persona larga y esbelta. c) Una persona ancha y no esbelta. 2. - Qu le ense el Nio-rana al Nio-culebra? a) Andar. b) Correr. c) Saltar. 3. - Qu le ense el Nio-culebra al Nio-rana? a) Andar por el suelo y volar por el aire. b) Arrastrarse por el suelo y trepar. c) Arrastrarse slo por el suelo. 4. - Qu le dice la mam al Nio-rana? a) Que la familia Culebra es mala. b) Que la familia Culebra es muy agradable. c) Que la familia Culebra es muy antiptica.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LOS ANIMALES Un ratn estaba descansando al pie de un rbol. De pronto le cay una fruta en la cabeza. El ratn sali corriendo, encontr a su amigo el conejo y le dijo: -All estaba yo, y me ha cado encima una rama que por poco me mata. El conejo corri asustado, encontr a la ardilla y le dijo: -Por all, hace un momento, le ha cado al ratn un rbol encima! La ardilla ech a correr, encontr al cerdito y le dijo: -No vayas por all, que estn cayendo rayos y centellas! El cerdito encontr al chivo y le dijo: -Corre, corre, que por all hay un terremoto! Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se crean que se hunda el mundo. H. Almendros
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Dnde descansaba el ratn? a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un rbol. 2. - Quin era el mejor amigo del ratn? a) El conejo. b) La ardilla. c) El cerdito. 3. - Qu crean los animales? a) Que era una broma. b) Que se hunda el mundo. c) Que no pasaba nada. 4. - Era tan grande como para salir todos corriendo? a) S. Era un terremoto. b) S. Haba rayos y centellas. c) No. Al ratn le haba cado una fruta.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL PEQUEO DE LA CASA Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices, golosinas,... Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia. Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo. Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada? Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla!. Desde ese da, l tambin cuid a Adela. Era la pequea de la casa!
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b, c.

1. - Arturo estaba muy... a) Caprichoso. b) Mimado. c) Juguetn. 2. - Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo? a) Que se volvi egosta. b) Que se hizo mayor. c) Que naci su hermanita Adela. 3. - Qu era lo que molestaba a Arturo? a) Que no le traan regalos como antes. b) Que nadie jugaba con l. c) Que a nadie le importaba. 4. - Qu le hizo la pequea a Arturo? a) Pronunci su nombre. b) Le agarr del dedo. c) Le estir de la oreja. 5. - Arturo se dio cuenta de que... a) Haba que cuidarla. b) Era muy lista. c) Era muy bonita.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL PESEBRE La abuela guarda en una cajita las figuras del pesebre, amontonadas, calladitas. All estn, durante todo el ao, pastores y pastoras, ovejas, caballitos, casas envueltas en la paja pintada de verde... All descansan el Nio Jess, san Jos, la Virgen, la mula y el buey. En diciembre, la abuela pone en un rincn de la casa un cajn sobre otro, y otro, y otro... Los cubre con un papel grueso pintarrajeado de verde y rojo. Despus, la abuela abre su caja y va sacando, sacando, sacando... Saca la paja verde; saca el pesebre con su lecho amarillo, de hierba seca. Saca la estrella plateada que colgar en el portal. Pero lo primero que saca es al Nio en el pesebre, a san Jos y a la Virgen. La abuela los limpia cuidadosamente y los coloca en su sitio. Y junto a ellos, la mula y el buey. Despus, un pastor con sus ovejas, por aqu; un caballito alegre, por all. No importa que algunas figuras sean de diferente tamao, lo que importa es que sean bonitas... Y as, poco a poco, con mucho tino, con mucha paciencia, la abuela organiza el pesebre. Los muchachos le ayudan, a veces. Y tal vez el hermano mayor es el que coloca las lucecitas elctricas... Despus vendr la hora de quitar el nacimiento. Otra vez la abuela recoger las figuritas y las guardar hasta el ao que viene. Navidad Venezolana
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu guarda la abuela en una cajita? a) Un juguete. b) Unas campanillas. c) Las figuras del pesebre. 2. - De qu color es el papel grueso? a) Azul y blanco. b) Verde y rojo. c) Amarillo y rojo. 3. - Qu es lo primero que saca la abuela? a) Las campanillas. b) La mula y el buey. c) El Nio, san Jos y la Virgen. 4. - Quin es el que coloca las luces elctricas? a) El hermano mayor. b) Un primo. c) El hermano menor.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA SABIDURA DE SALOMN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomn con dos bebs, uno muerto y otro vivo. Ambas mujeres afirmaban que el nio vivo les perteneca, y decan que el muerto perteneca a la otra. Una de ellas declar: -Oh seor, ambas dormamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer, en su sueo, se acost sobre su hijo, y l muri. Luego puso su hijo muerto junto al mo mientras yo dorma, y me quit el mo. Por la maana vi que no era mi hijo, pero ella alega que ste es mo, y que el nio vivo es de ella. Ahora, oh rey, ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo. La otra mujer declar: -Eso no es verdad. El nio muerto le pertenece, y el nio vivo es mo, pero ella trata de arrebatrmelo. El joven rey escuch a ambas mujeres. Al fin dijo: -Traedme una espada. Le trajeron una espada, y Salomn dijo: -Empua esta espada, corta al nio vivo en dos y dale una mitad a cada una. Entonces una de las mujeres exclam: -Oh mi seor, no mates a mi hijo. Que la otra mujer se lo lleve, pero djalo vivir. Pero la otra mujer dijo: -No, corta al nio en dos, y divdelo entre ambas. Entonces Salomn declar: -Entregad el nio a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera madre. Y el pueblo se maravill de la sabidura de ese rey tan joven, y vio que Dios le haba dado discernimiento.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu le ocurra a uno de los bebs? a) Que estaba enfermo. b) Que estaba muerto. c) Que estaba dormido. 2. - Qu declara la primera mujer? a) Que le cambi a su hijo por otro muerto. b) Que fue ella la que los cambi. c) Que estaba despierta y lo observ todo. 3. - A quin van a pedir consejo? a) A un Comandante. b) Al rey Salomn. c) Al primo del rey Salomn.

4. - Qu dijo el rey Salomn? a) Que le trajeran una moneda. b) Que le trajeran a otro nio. c) Que le trajeran una espada.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

RABITO BLANCO Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca un ruido as: Sess-sess, sess-sess! Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se ponan muy contentos. Su hijito andaba por all. Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El conejito se haba escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el bosque. -No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene el Hombre Malo con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la carne de Rabito Blanco lleg al bosque. Aprovech unas carrascas y empez a hacer una cueva. Al poco tiempo oy un ruido extrao. Dej de escarbar. Estir las orejas. Escuch con atencin y le pareci or estas palabras: -Te ca-za-r, te co-me-r! Muerto de miedo dio un salto y corri a su casa. Sus padres le esperaban llorando. Rabito Blanco les cont su aventura. Ellos escucharon con atencin y al final rieron a carcajadas. -Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca: "Te ca-za-r, te co-me-r!", sino "Sess-sess, sess-sess!" Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que no se estaba quieto nunca.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b, c.

1. - Qu mova sin cesar el conejito? a) Su patita. b) Su rabito. c) Sus orejitas. 2. - Por dnde le gustaba corretear al conejito? a) Por el bosque. b) Por el ro. c) Por el prado. 3. - Quin podra venir con la escopeta? a) El lobo feroz. b) El hombre malvado. c) El hombre Malo. 4. - Qu escuch en realidad el conejito? a) Te ca-za-r, te co-me-r!. b) Sess-sess, sess-sess! c) Buss-buss, buss-buss!

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA ESTACIN DEL TREN Ana viva muy cerca de la estacin del tren. Por eso iba todos los domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la maana y se sentaban en un banco de la estacin. A los pocos minutos apareca el tren expreso, que tena vagones de coches-cama y literas y tambin un vagn con cafetera y restaurante. All se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. Al cabo de un rato se oa pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya saban que era el talgo, que paraba un momento y luego segua su viaje. El talgo pareca un gusano, un gusano muy corredor! A las doce pasaba el intercity. Era el tren que ms le gustaba a Ana. Corra por las vas a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada. Cada media hora pasaban los trenes de cercanas, que llevaban a los viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran los que ms le gustaban al abuelo de Ana. Cuando ya se acercaba la hora de comer, la nia y su abuelo volvan a casa, felices por haber visto tantos trenes.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b, c.

1. - Cundo iba Ana a ver los trenes? a) Los viernes b) Los lunes c) Los domingos 2. - Qu tren pasaba a las doce? a) El intercity b) El talgo c) El expreso 3. - Qu dos cosas tena el tren expreso? a) Literas y cocinillas b) Coches-cama y literas c) Televisin y radio 4. - Cada cunto pasaban los trenes de cercanas? a) Cada hora b) Cada media hora c) Cada dos horas

5. - Qu pareca el talgo? a) Una lombriz b) Un gusano lento c) Un gusano muy corredor

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

DOS GORRIONES Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que creca al lado de un campo de trigo maduro. El gorrin mayor era el padre y enseaba a volar al gorrioncito ms chico, que era su hijo. De paso, le mostraba los lugares donde hallara mejores granos y semillas para comer. -Ves? -le deca-. Eso son espigas. Cada una tiene un montn de granos de trigo y, cuando son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo. -Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos extendidos... Nos habr visto... Querr matarnos... -Qu? Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman un espantapjaros. Pero a m no me espanta. Vas a ver. Sgueme. Y de un vuelo se plant, decidido, sobre el sombrero del espantapjaros. A. Garriga
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b, c.

1. - Qu le ensea el padre al hijo? a) A cantar. b) A volar. c) Un espantapjaros. 2. - De qu estn formadas las espigas? a) De un montn de granos de cebada. b) De un montn de granos de maz. c) De un montn de granos de trigo. 3. - Qu es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre? a) Que los matar. b) Que se los comer. c) Que los atrapar. 4. - Al final, qu es ese hombre? a) Una momia. b) Un espantapjaros. c) No hay nadie. 5. - Hacia dnde vuela el padre? a) Hacia el nido. b) Hacia su hijo. c) Hacia el sombrero del espantapjaros.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL MIEDO DE POLDO Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo. Poldo tena mucho miedo a los nios. De todos los nios, menos de su duea. Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un da, Poldo bajaba con su duea por las escaleras de la casa, cuando se encontr con el nio. Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin se asust y sali corriendo y gritando. De nada sirvi que la duea de Poldo intentara calmarlos. Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban el nio y el perro, salan huyendo, uno en una direccin y el otro en la direccin contraria. Un da dijo el nio: - Chucho repelente, por qu quieres morderme? - Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo que pasa es que t tienes miedo de l y l tiene miedo de ti. - Pero si no le voy a hacer nada! - Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa. T intenta andar tranquilo y vers cmo Poldo no har nada. - Y por qu no lo intenta l? - Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo t eres un nio... Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo como si no lo hubiera visto. Y el perro pas por su lado, tan tranquilo. El nio lleg a su casa muy contento. Ya no le tena miedo a los perros! Silvana Carnevali
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Cmo se llamaba el perrito? a) Poldo b) Chucho c) Silvano 2. - Por qu corran uno del otro? a) Porque se llevaban mal b) Por culpa de la duea c) Porque se tenan miedo 3. - Quera Poldo morder al nio? a) S b) No c) Estaba desendolo 4. - Qu ocurri al final? a) Poldo le mordi b) El nio le tir una piedra c) El nio nunca le tuvo miedo a ningn perro

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL GIGANTE EGOSTA Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardn del Gigante. Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir a los nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera, toda la comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el jardn del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardn para siempre. As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de haber sido tan egosta. Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar a un jilguero. Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con ellos volvi la primavera. Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde. Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios. Oscar Wilde
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Dnde acostumbraban a jugar los nios? a) En el jardn del enano. b) En el jardn del Gigante. c) En el parque del Gigante. 2. - En qu estacin juegan los nios? a) En otoo. b) En verano. c) En primavera. 3. - El Gigante era muy... a) Egosta. b) Generoso. c) Optimista. 4. - Qu oy cantar el Gigante? a) A un loro. b) A un canario. c) A un jilguero.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LEYENDA DEL T El emperador chino Shen Mung esperaba aquel da una importante visita, y todos los sirvientes de palacio se hallaban muy atareados, preparando las habitaciones de los huspedes. En un pequeo aposento que haba en el jardn, el emperador pareca muy preocupado y daba rdenes y ms rdenes. Quera que sus invitados recibiesen una buena impresin y se marcharan contentos. Muy cerca de la puerta de entrada al pabelln, crecan flores de loto y un arbusto de tsha o t. Uno de los criados, por indicacin del emperador, dej junto a la puerta un recipiente con agua hirviendo. Un suave vientecillo comenz a soplar y algunas hojas del arbusto de t fueron a caer dentro del agua, tomando sta un color tostado. Shen Mung sinti que el aroma refrescante que flotaba le aliviaba el cansancio que padeca. Se sent en el suelo, y sac con un cazo un poco para beber unos sorbos. Sorpresa! La infusin tena un sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogi despus ms hojas y prepar unas tazas para obsequiar a sus visitantes. La velada transcurri entre risas y comentarios. La sabrosa bebida se entendi por todo el mundo, y hoy la preparan en todos los rincones de la Tierra. M Jess Ortega
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu tenan que hacer los sirvientes? a) Limpiar la cocina. b) Preparar las habitaciones de los huspedes. c) Limpiar el saln. 2. - Qu creca en el pabelln? a) Flores de loto y un arbusto. b) Flores solamente. c) Flores de naranjo. 3. - Qu dej junto ala puerta un criado? a) Un recipiente de agua fra. b) Un recipiente de agua tibia. c) Un recipiente de agua hirviendo. 4. - Qu color tom el agua? a) Azul claro. b) Tostado. c) Rojo oscuro.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

CAPERUCITA ROJA -Caperucita! -le dice mam- tu abuela est enferma; esta cesta de comida le tendras que llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar. Como todava es muy nia y le encantan las flores y los animalitos, un ramito prepar hasta que atardeci. El lobo, que era muy pillo, se interesa por la nia y, haciendo cara de bueno, le pregunta a dnde va. -Voy a ver a mi abuelita que est enfermita en la cama. -Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda que es como hacer una carrera. El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar l primero por el sendero ms corto. Si le miris a los ojos, le veris malo y tramposo. Aquella bestia corre y no espera y llama donde la abuela. -Quin es?, quin anda ah afuera? -Soy yo, Caperucita. -Entra, entra, hijita. El fiero animal duda un momento, slo lleva un pensamiento: comerse a la abuela primero y esperar a la nia en la cama disfrazado de viejecita. Y llega Caperucita, ms alegre que unas pascuas, al portal de su abuelita. -Entra, hijita, la puerta est abierta. La pobre se acerca a la cama, donde ve a la abuela muy rara. -Vaya ojos y qu orejas!, y estos dientes y tus cejas! -Basta, voy a comerte tambin. -No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leador mientras tanto-. Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de su hacha y con delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la abuela. Cuento clsico
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - A quin tena que llevar Caperucita su cesta? a) A su madre. b) Al lobo. c) A su abuela. 2. - Con quin se encontr? a) Con el lobo. b) Con la abuela. c) Con su madre. 3. - Quin se comi a la abuelita? a) Un tigre. b) El lobo. c) Un len. 4. - Quin salv a todos? a) La abuela. b) Caperucita. c) Un leador.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO Una vieja y un viejo tenan un queso. Vino un ratn y se comi el queso, que tena la vieja y el viejo. Vino un gato y se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino un perro y mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino un palo y le peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el fuego y quem al palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el agua y apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. Vino el buey y se bebi el agua, que apag el fuego, que quem el palo, que peg al perro, que mat al gato, que se comi al ratn, que se comi el queso, que tenan la vieja y el viejo. El buey se acost y el cuento se acab. J.A. Snchez Prez
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu tenan el viejo y la vieja?: a) Un queso b) Un buey c) Un ratn 2. - Quin se comi el queso?: a) La abuela b) El abuelo c) El ratn 3. - Quin se comi el ratn?: a) El buey b) El gato c) El viejo 4. - Quin mat al gato?: a) El perro b) El viejo c) La vieja 5) Qu ocurri al final?: a) El gato se fue con el ratn b) El agua apag el fuego c) El buey se acost y el cuento se acab

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

HNSEL Y GRTEL Hnsel y Grtel eran los hijos de unos leadores tan pobres que slo coman pan duro por lo que sus padres queran abandonarlos en el bosque. Aquella noche, Hnsel esper a que todos se acostasen y, sin hacer ruido, se levant; sali al portal y se llen los bolsillos de piedrecitas. Por la maana, se fueron al bosque, pero el nio caminaba el ltimo echando las piedrecitas por el camino y as regresaron, siguiendo el rastro. Pasados unos das, los padres deciden repetir el abandono; esta vez Hnsel no pudo recoger las piedras y tuvo que echar migas de su mendrugo de pan. Por la tarde, al no encontrar a sus padres, los nios queran volver a casa, pero les fue imposible porque los pjaros se haban comido las migajas. Entonces se asustaron de veras y, muertos de miedo, fueron siguiendo un caminito que les condujo hasta una casita que se vea a lo lejos. Cuando llegaron a ella, descubrieron encantados que no era como las dems casas, sino de galletas y de golosinas. -Qu ricas estn!, mm! De pronto apareci por la puerta una anciana un poco extravagante; su nariz era larga y puntiaguda. Les invit a entrar prometindoles sorpresas. Una vez dentro, la sorpresa fue amarga, puesto que la viejecita era una bruja que encerr a Hnsel en una jaula. -Y t, nia, me limpiars la casa -le orden. La bruja estaba preparando un caldo donde quera cocer a Hnsel y mientras se abocaba para ver si estaba a punto, Grtel la ech dentro. Al fin volvan a ser libres y... ricos, porque encontraron el tesoro de la bruja. Esta vez si hallaron el camino de casa en donde estaban sus padres arrepentidos.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu coman los leadores? a) Pan duro. b) Pan blando. c) Una taza de caldo. 2. - Hnsel se llen los bolsillos la primera vez de... a) De migas de pan. b) De piedrecitas. c) De granos de trigo. 3. - Por qu les fue imposible regresar a su casa? a) Porque no tenan brjula. b) Porque tuvieron un pequeo accidente. c) Los pjaros se comieron las migas de pan. 4. - De qu era la casa que se encontraron? a) De galletas y de golosinas. b) De madera. c) De ladrillos y cemento.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL GRILLO Y SUS AMIGOS Un grillo viva en un agujero a la puerta de la cueva de un zorro. Toda la noche cantaba: -Cri, cri, cri! Cri, cri, cri! El zorro no poda dormir. -Te quieres callar, atontado? -le dijo el zorro. Y el grillo segua cantando. Aburrido ya el zorro le declar la guerra. Llam a todos los animales de cuatro patas. El grillo por su parte llam a las pulgas, a los mosquitos y les dijo: -Amigos, el zorro nos declara la guerra. Los amigos del grillo se metieron entre los pelos de los zorros, los osos y los lobos. Ocultos all, oyeron que el zorro deca a sus amigos: -Si la batalla est ganada, llevar la cola levantada. Si la batalla est perdida, llevar la cola cada. Lleg el da de la pelea. La avispa fue y, con todas sus fuerzas, pic al zorro debajo del rabo. El zorro sinti un dolor horrible y no poda bajar la cola. Aguant, pero no pudiendo ms corri hacia el ro gritando: "Al ro, soldados mos, Que la batalla la gan el grillo." Y de este modo el grillo pudo seguir cantando toda la noche, muy feliz.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Por qu no poda dormir el zorro? a) Porque el gato maullaba. b) Porque el grillo cantaba. c) Porque el perro ladraba. 2. - El zorro llam a los animales de... a) Cuatro patas. b) Dos patas. c) Seis patas. 3. - Si el zorro ganaba la batalla, qu hara? a) Celebrarlo con los animales. b) Llevar la cola levantada. c) Se ir a pasar unas vacaciones. 4. - Dnde le pic la avispa? a) Encima del rabo. b) No le pic. c) Debajo del rabo. 5. - Quin gana la batalla? a) El grillo. b) El zorro. c) La avispa.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL GATO CON BOTAS Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo dej en herencia el molino a su hijo mayor y un gato al menor. El pobre chico estaba muy triste. -Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que te diga, vmonos pues. -De quin son estas tierras y rebaos? -Del terrible ogro del castillo. -Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris cuando pase el rey. Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor: -De quin son estos rebaos? -De Marqus de Carabs. -Y de quin son estas tierras? - Tambin, seor. Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se baase en el ro. Le escondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey. Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs! El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, -orden el rey, mientras descenda de su carroza para saludarle personalmente-. Entre tanto, el gato preguntaba al ogro: -Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal? -Si! -No me lo creo, demostrdmelo! El ogro cay en la trampa cuando le dijo: -Podis convertiros tambin en un ratn? -Ja, ja, pues claro! Al instante el gato se lo comi. Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo: -Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de Carabs. Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella toda su vida.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu le dej en herencia al menor? a) Una liebre. b) Un conejo. c) Un gato. 2. - Qu le dej el pobre chico? a) Unas botas. b) Unos zapatos. c) Un sombrero. 3. - Qu trampa le puso el gato al ogro? a) Que se disfrazara de payaso. b) Que se disfrazara de ratn. c) Que se alejara para siempre. 4. - Con quin se cas el hijo del molinero? a) Con la sobrina del rey. b) Con la prima del rey. c) Con la hija del rey.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL SOLDADITO DE PLOMO Hace muchos aos, cuando tus abuelos eran pequeos, los nios jugaban con soldaditos de plomo. Un da le regalaron una caja de ellos a un nio muy travieso que, al abrirla, encontr uno con una sola pierna. No tard ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zagun, lo tir a un rincn y se fue a dormir. So que el soldadito oa una risa burleta que provena de una caja entreabierta y, por ser tan valiente, fue a ver qu era. La destap y... un enorme monigote le hizo perder el equilibrio, por loque cay a la calle, lejos de su amada, la bailarina. Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar, pasando por aguas peligrosas. Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo devor. Pronto sali de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar pescado y, al ir a limpiarlo, sali el soldado. Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empez a pedir auxilio y a llorar tan fuerte que el nio se despert. -Qu pesadilla! -exclam-, restregndose los ojos. Corri hacia el zagun y encontr sus viejos juguetes como si nada. Pero al cerrar la puerta, algo ocurri: el soldadito y la bailarina estaban juntos y eran felices.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Hace muchos aos, con qu jugaban los nios? a) A la oca. b) Con soldaditos de plomo. c) Con cochecitos. 2. - Por qu tir a un soldadito? a) Porque no le gustaba. b) Porque era de madera. c) Porque tena una sola pierna. 3. - En el sueo del nio dnde fue el soldadito? a) A un barco de papel. b) Al mar. c) A un parque. 4. - Qu ocurre al final cuando la puerta se cierra? a) El soldadito est solo. b) La bailarina est sola. c) El soldadito y la bailarina estn juntos.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL MAGO DE OZ En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Tot, un fuerte cicln se los llev por los aires hasta el pas de Oz. La Bruja del Norte les dijo que slo el Mago de Oz saba el modo de regresar a su pas. Por el camino, encontraron un espantapjaros que les quiso seguir. Mas adelante, un leador de hojalata les explic que deseaba tener un corazn para amar y se uni a ellos para acompaarles. Algo despus, un len cobarde les confes que necesitaba tener valor para ser el rey de la selva y tambin se uni a ellos. Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda, donde viva el Mago. Al cabo de unos das de andar y pasar aventuras, divisaron a lo lejos el Castillo Esmeralda, de color verde. Cada uno expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener cerebro en lugar de serrn; un corazn para amar y valor para ser rey. -Con una condicin: tenis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba escuchando-. La malvada Bruja se abalanz sobre nuestros amigos, pero tropez con un pozal de agua, lo nico que poda destruirla, y muri. Al instante se les apareci la buena Bruja del Sur que les concedi a cada uno lo que tanto deseaban. A Dori, adems, le revel un secreto: -Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes con los tacones y volvers a tu pas. Y as fue.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. 1. - Hacia qu pas llev a Dori el viento? a) Hasta el pas de las maravillas. b) Hasta el pas de Oz. c) Hacia un pas mgico. 2. - Quin fue el primero que les acompa? a) Un leador de hojalata. b) La Bruja. c) El Mago de Oz. 3. - Dnde viva el mago? a) En la Ciudad Encantada. b) En la Ciudad Rub. c) En la Ciudad de Esmeralda. 4. - A quin tenan que matar? a) Al Mago. b) A la Bruja del Oeste. c) A Dori. 5. - Con qu tropez la Bruja? a) Con un pozal de agua. b) Con una piedra. c) Con un remolino.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LOS PRNCIPES DEL AO


Sucedi, hace ya muchos siglos, que un rey poderoso pens en nombrar tres prncipes que viajasen continuamente por su reino. El rey los llam: Verano, Otoo, Invierno. Envi el rey a su pueblo al prncipe Verano, pero a los pocos das de su llegada, los manantiales se secaron y la sed y el calor amenazaron con devorar la vida de todos los habitantes del reino. Mand entonces el rey al prncipe Otoo, que lleg acompaado de muchos frutos de regalo. Pero a los pocos das los rboles perdieron sus hojas, el cielo se cubri de nubes grises cargadas de agua, y el viento azot campos y poblados. Lleg despus el prncipe Invierno, fro, majestuoso, hacindose acompaar por centenares de vasallos que sostenan su pesada capa de armio. El fro corazn del prncipe helaba todo a su alrededor. Viendo el rey la tristeza de su pueblo, tuvo compasin de l y decidi buscar una solucin. En regiones doradas y de ensueo, viva una princesa llamada Primavera. El monarca la mand llamar, y apenas entr la princesa en los dominios del rey, la tierra se cubri de flores, los pjaros cantaron alegres construyendo sus nidos y los rboles vistieron de verde sus ramas. Un sol suave y limpio luci el firmamento, y, por las noches, las estrellas brillaron con extraordinario fulgor. El rey dej entonces al pas en manos de los cuatro prncipes, y stos viajaron por el reino siempre en este orden: Primavera-Verano-OtooInvierno. Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. 1. - Cmo llam a los tres prncipes? a) Verano, Otoo y Primavera. b) Enero, Febrero y Marzo. c) Verano, Otoo e Invierno. 2. - Qu le ocurri a Verano? a) Que los manantiales se secaron. b) Que se estaba muy bien. c) Que todos le queran. 3. - Qu ocurra con Otoo? a) Que todos le queran. b) Que se estaba muy bien. c) Los rboles perdieron sus hojas. 4. - Qu ocurri con Invierno? a) Que todos le quisieron. b) Que helaba todo a su alrededor.

c) Que se estaba muy bien.


5. - Quin consigui arreglarlo todo? a) El Rey. b) Enero. c) Primavera.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

CLARA Y EL CAIMN
Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava completamente dormida. - Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta. - Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre? - Nada, no me pasa nada. - Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas asustado. - Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara. - Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un regalo. - Qu me vas a regalar? En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada. - Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que t quieras. Pero ahora djame dormir. - Lo que yo quiero es un caimn. - Un qu...? La abuela se sent en la cama, despierta y completamente horrorizada. - No puedes tener un caimn en casa! - Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y marc el tamao con los dedos. - Qu van a decir tus padres? - No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn vivir en una pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidar. Ser muy fcil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimn come de todo... Me lo comprars? Di, abuela, me lo comprars, eh?. La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre las sbanas: - Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen tus padres. Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. 1. - Cmo estaba la abuela cuando entr Clara? a) Dormida b) Despierta c) Con los ojos entreabiertos 2. - Qu dijo Clara a su abuela? a) Que era su santo b) Que era su cumpleaos c) Que estaba enferma 3. - Qu quera Clara? a) Un cachorro b) Un gato c) Un caimn 4. - Qu come el caimn? a) De todo b) Chocolate c) Dulces

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA RATITA PRESUMIDA Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que una maana barra en el portal de su casa y se encontr una moneda. Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se compr un lazo para presumir. Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a algn tonto que la quisiese por esposa. Un da, presuma por la ventana y acert a pasar un pato que, el ver a nuestra amiga, le dijo: -Quieres casarte conmigo? -Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz. -Cua, cua! -respondi el patito. -No, no, ms que voz parece un grillo! Lo mismo le pregunt un cerdo. -Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz. -Gru, gru! -Oh, no, no, tus gruidos son muy fieros! Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la ratita presumida le dice que no enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al or su voz divina, muy coqueta lo remira y le dice: Si, mi vida. -Ratita, ratita, amada, si me quieres por marido tienes que darme primero tres besos en el sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones. Con las prisas se le cae el lazo y lo recoge don gato. Esta historia mal termina: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, slo queda el lazo sobre la mesa... del gato. Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu se encontr la ratita presumida? a) Un collar de perlas. b) Una moneda. c) Un trozo de comida. 2. - Qu se compr la ratita? a) Un lazo. b) Un collar. c) Un anillo. 3. - Cmo era la voz del asno? a) Suave. b) Ronca. c) Tmida. 4. - Qu le dijo el gato a la ratita? a) Que cantara. b) Que le diera un beso. c) Que le diera tres besos en el sombrero.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA VISITA DE LA PRIMAVERA
Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En los floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y nadie saba distinguir una rosa de una berza. Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por all. Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin saber qu hacer. El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para entretener a su esposa. Y no poda hacer otra cosa en todo el da. Doa Primavera deca suspirando: -Primavero, qu hago ahora? Me aburro! Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo: -Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna ciudad. Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo. De pronto, dijo don Primavero: -Aqu hay una ciudad en donde no te conocen! Doa Primavera se visti un manto hecho de ptalos de rosa y, en un vuelo, lleg a la ciudad. Toda la gente sala de sus casas para ver aquel manto tan hermoso. Y doa Primavera pregonaba su mercanca: -Hay flores para todos! Ha llegado la Primavera! Doa Primavera tocaba los rboles y stos inmediatamente florecan. A su paso brotaban los rosales, los geranios y los almendros en flor. Doa Primavera derram flores por los campos, por los jardines, por las plazas. Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos. Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. 1. - Qu ponan en los floreros? a) Flores. b) Alcachofas. c) Nada. 2. - Don Primavero entretena a su esposa... a) Cantando. b) Inventando juegos. c) Yendo de viaje. 3. - Qu derram doa Primavera? a) Flores. b) Ilusiones. c) Agua. 4. - Qu ocurri al final? a) Que todos estaban tristes. b) Todos cogieron una flor. c) Todos cantaron y bailaron cogidos de las manos .

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA SEMILLA rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra. - La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir. Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron: Abre tus hojitas al viento y al sol. Nacer tu tallo una bella flor. La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil. Tom la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar. Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y luego brot la flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos amarillos. Aquella flor tan hermosa era un girasol! (Isabel Freire de Matos)
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Dnde cay la semilla? a) Entre las hojas b) En el camino c) Entre las rocas 2. - A quin fue a ver el pajarito? a) A la madre tierra b) A las hojas c) A la madre semilla 3. - A quin llam la tierra madre? a) A la tierra y el sol b) Al sol y a la lluvia c) A la tierra y a la lluvia 4. - Cmo tom fuerza la semilla? a) Con el sol y con el viento b) Con el agua y el viento c) Con el agua y el sol

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LAZARILLO DE TORMES Acaeci que, llegando a un lugar que llaman Almorox, al tiempo que cogan las uvas, un vendimiador le dio un racimo dellas en limosna. Acord de hacer un banquete, as por no poderlo llevar como por contentarme: que aquel da me haba dado muchos rodillazos y golpes. Sentmonos en una valladar y dijo: -Agora quiero yo usar contigo de una liberalidad,y es que ambos comamos deste racimo de uvas y que hayas de l tanta parte como yo. Partirlo hemos de esta manera: t picars una vez y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez ms de una uva. Yo har lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habr engao. Hecho as el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mud propsito, y comenz a tomar de dos en dos, considerando que yo debera hacer lo mismo. Como vi que l quebraba la postura no me content ir a la par con l; ms an pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como poda las coma. Acabado el racimo, sostuvo un poco el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo: -Lzaro: engaado me has. Jurar yo a Dios que has comido las uvas de tres a tres. -No com -dije yo-; mas, por qu sospechis eso? Respondi el sagacsimo ciego: -Sabes en qu veo que las comiste de tres a tres? -En que coma yo dos a dos y callabas.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - A qu lugar llegaron? a) A Cuenca. b) A Toledo. c) A Almorox. 2. - Qu le dio el vendimiador? a) Una botella de vino. b) Un racimo de uvas. c) Una bodega. 3. - Qu hicieron con el racimo de uvas? a) Se lo comieron. b) Decidieron venderlo. c) Se les perdi. 4. - Cmo supo el ciego que Lzaro coma de 3 en 3 uvas? a) Porque no era ciego. b) Porque siempre coma Lzaro de 3 en 3. c) El ciego tomaba de 2 en 2 y Lzaro callaba.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

ESTRELLAS VOLADORAS - Mam, mam, corre, ven a la ventana! grit Mara. - Qu pasa? - Mira. En el jardn hay estrellitas voladoras! - Qu bonitas son! contest la mam. Pero no son estrellas: son lucirnagas. Se suelen ver en las noches de verano. - Son peligrosas las lucirnagas!. Pican? pregunt Mara. - No son nada peligrosas contest mam. Mara baj al jardn. Al poco rato volvi a subir gritando: - Mam, mam!. He cogido una lucirnaga y la he metido en este tarro de cristal. La voy a poner en mi cuarto y as me alumbrar toda la noche. - Oh, pobre lucirnaga!. Crees de verdad que te va a alumbrar?. No ves que ya no tiene luz? - Porque las lucirnagas tienen luz solamente en la oscuridad dijo Mara. Apaguemos la luz y ya vers, mam. La mam apag la luz. Pero la lucirnaga del tarro no daba ni un rayito de luz. - Y por qu no alumbra? pregunt Mara. - Porque est triste y se siente prisionera. Qu haras t si te encerraran?. Mara comprendi que deba soltar a la lucirnaga. Se fue a la ventana y abri el tarro. La lucirnaga sali volando dejando un rastro de luz. Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu volaba en el jardn realmente? a) Lucecitas. b) Estrellitas. c) Lucirnagas. 2. - Cundo se suelen ver las lucirnagas? a) En las noches de otoo. b) En las noches de verano. c) En las noches de invierno. 3. - Dnde encierra a la lucirnaga? a) En un tarro de cristal. b) En una caja. c) En una bolsa de plstico.

4. - Por qu no alumbra la lucirnaga? a) Porque slo alumbra de da. b) Porque estaba triste y prisionera. c) Porque slo alumbraba con la luz encendida.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA MESA DE LA ABUELA rase una vez una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola, as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan las judas de la cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un vaso de leche, decidieron terminar con esa situacin. Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y hacan comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los dems con ojos enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban mientras coman, pero habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le pregunt qu estaba construyendo. -Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podis comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.
Cuento tradicional

Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. 1. - Con quin viva la anciana? a) Con su nieta, su yerno y su sobrino. b) Con su hijo, su nuera y su nieta. c) Slo con sus hijos. 2. - Por qu se le caan los tazones? a) Porque las manos le temblaban. b) Porque los tiraba. c) Porque eran pequeos. 3. - Qu construa la nia? a) Una silla. b) Un robot de juguete. c) Una mesilla. 4. - Al final, dnde volvi a comer la abuela? a) En la mesa grande. b) En un rincn. c) En una mesita.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

MUJERCITA rase una vez una mujercita que viva en una casita. Una noche, cuando estaba en su camita, oy un ruido. Sali de la camita y encendi su velita. Mir bajo su camita. Mir bajo su mesita. Mir bajo su sillita. No haba nada. As que apag su velita y regres a su camita. La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido! As que sali de la camita y encendi la velita y baj la escalerita. Entr en su salita. Mir bajo la mesita. Mir bajo las sillitas. No haba nada. As que subi la escalerita, apag la velita y regres a su camita. La mujercita cerr los ojitos. Ya iba a dormirse cuando... oy un ruido! Sali de la cama. Encendi la vela. Bajo la escalera. Entr en el comedor. Subi a la mesa. Levant el mantel. Mir debajo. Y en eso sali... bu!. -Vaya, vaya -dijo la mujercita-, qu te parece! Asustarse de un simple bu!
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Qu escuch la mujercita en su cama? a) Un ruido. b) Un jilguero. c) El despertador. 2. - Mir bajo su... a) Armario, su mesita, su maquinita. b) Su camita, su mesita, su sillita. c) Su sillita, su maquinita, su armarito. 3. - Qu sali debajo del mantel? a) bu, bu!. b) po, po! c) bu!.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LOS PANECILLOS DE PASAS Una vez, un padre le dijo a su hijo: -Por favor, vete deprisa al correo y treme treinta sellos. Y la madre aadi: -Ve a la panadera y compra tres panecillos de pasas. El nio sali corriendo con el dinero. Como el correo estaba cerca, se qued un ratito a jugar en la calle con unos nios. Luego fue corriendo al correo y compr tres sellos. Despus fue a la panadera y compr treinta panecillos de pasas. Al llegar a casa, el padre se ech a rer y dijo: -Bueno, pues ahora pegar panecillos de pasas en mis cartas. Y la madre tambin se ech a rer. Prepararon la merienda y comieron tantos panecillos de pasas que tuvieron dolor de tripa.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - A dnde va de prisa el hijo? a) Al comercio de la esquina. b) A la ferretera. c) Al correo. 2. -Qu le dice la madre? a) Que vaya a la carnicera. b) Que vaya a la panadera. c) Que vaya a la frutera. 3. - Cuntos sellos compra? a) Cuatro. b) Tres. c) Treinta. 4. - Cuntos panecillos compr? a) Tres. b) Diez. c) Treinta. 5. - Qu les pasa por comer tantos panecillos? a) Dolor de tripa. b) Dolor de cabeza. c) Dolor de muelas.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL SAPO Un sapo que estaba reposando sobre una piedra, a orillas de una laguna, escuch lo siguiente: Te apuesto a que te gano una carrera! Dijo la liebre. Yo te apuesto a que te gano! contest la tortuga. El sapo, saltando y brincando, fue a contarles, a los dems el dilogo escuchado. Entonces todo el bosque se reuni para servir de pblico en esta extraa apuesta. Fue elegido presidente del jurado el elefante y como juez de llegada, la jirafa. Entre los dos decidieron cul sera la meta de la competencia.
Se responde Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c.

1. - Segn los hechos de la fbula. En qu orden deberan ir las oraciones? I.- Se rene todo el bosque como pblico. II.- El sapo cuenta lo que escuch. III.- Se elige presidente del jurado. a) II III I b) III I II c) II I III 2. - Por qu compite en una carrera la liebre y la tortuga? a) Porque los animales se lo pidieron. b) Por una apuesta que hizo la liebre. c) Porque el sapo las oblig. 3. - Qu hicieron los animales luego que el sapo les cont lo que haba escuchado? a) Siguieron su vida normal. b) Se reunieron para ver la apuesta. c) No le creyeron al sapo. 4. - Cules de estos animales no aparecen en el cuento? 1 = Tortuga 2 = Vaca 3 = Gato a) Slo el nmero 2. b) Los nmeros 1 y 2. c) Los nmeros 2 y 3.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

VALPARAISO

Los vientos de Valparaso soplaban en verano y duraban tres das cabales, revelando con este lmite su carcter de cosa viva e inteligente. El viento Sur se adueaba de la ciudad de manera sbita, deshilachando las nubes, expulsndolas. Despejaba el cielo y los lomos de los cerros pasaba con mil ruidos dismiles, que nuestros odos filtraban y aglomeraban en concierto.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1. - Segn lo que dice el texto, el viento soplaba en: a) Invierno b) Primavera c) Otoo d) Verano 2. De acuerdo al trozo, los vientos de Valparaso tienen el carcter de cosa viva porqu: a) Limpiaba el cielo b) Se aglomeraban en concierto c) duraban tres das cabales d) Expulsaban a las nubes 3. Los vientos se adueaban de la ciudad de manera: a) Repentina b) Grotesca c) Desagradable d) Oportuna 4. El ttulo del trozo que mejor resume el contenido es: a) Importancia del viento b) Los vientos de Valparaso c) Una tarde de verano d) Los cerros de Valparaso

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

PEDRO En el barco comenz la civilizacin de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el pelo y baarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le ense a ponrselas y usarlas. Todo lo admiti y todo lo adopt entusiasmado. Lo nico que rechaz fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse invlido era todo uno: No haba quin lo hiciera dar un paso y en vano los marineros bailaban y zapateaban ante l para demostrarle la utilidad y la inonfesividad del calzado. Pedro lo rechaz rotundamente y slo con el tiempo sus pies se habituaron a ellos.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1. - De acuerdo con el texto ledo Pedro era: a) Un estudiante fugado de su casa b) Un rehn muy peligroso c) Un personaje ms bien salvaje d) Un animal domesticado

2. - Pedro rechaz los zapatos, porque: a) Le quedan chico b) Le impedan moverse a gusto c) Le disgustaba el color d) Le dolan los pies

3. - Lo primero que hicieron con Pedro fue: a) Vestirlo y cortarle el pelo b) Baarlo y vestirlo c) Vestirlo y ponerle los zapatos d) Cortarle el pelo y baarlo

4. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para: a) Demostrar su alegra, porque l haba llegado b) Manifestar la utilidad del calzado c) Darle confianza y amistad d) Ensearle a bailar y danzar

5. - Los marineros al bailar y zapatear: a) No consiguieron lo que deseaban b) Lo consiguieron a medias c) Lo consiguieron plenamente d) No lo dice el autor

6. - La actitud de Pedro frente a lo que le entregaron fue:

a) De total rechazo b) De aceptacin y entusiasmo c) De indiferencia d) De duda y asombro

7. - El ttulo que mejor conviene a este trozo es: a) La vestimenta de Pedro b) Las aventuras de Pedro c) La educacin de un salvaje d) Los zapatos de Pedro

8. - La accin que se desarrolla en este texto transcurre: a) En un muelle b) En un velero c) En un barco d) En una aldea

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

UN NIO

En la infancia, durante una enfermedad larga, tan larga que todava la recuerdo, tuve ante el lecho una ventana con hierros verticales que una sola rama de rbol cruzaba, desnuda y como suspendida. La lluvia la llenaba de gotitas lentas y viajeras, los vientos apenas la movan. Se recogi la lluvia a lo alto, se fue el viento siguiendo su camino. Y una maana, de sorpresa, amaneci tras los barrotes negros una guirnalda blanca, veinte florecitas agazapadas y curiosas, que parecan prontas a volar al menor ruido.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1. - El autor recuerda un pasaje de su: a) Juventud b) Infancia c) Madurez d) Vejez 2 .- Al evocar un hecho de su vida, el escritor lo hace con: a) Alegra b) Indiferencia c) Ternura d) Enojo 3. - El ttulo de la lectura podra ser: a) El invierno b) Recuerdos de la infancia c) La lluvia d) Un rbol 4. - Cuando el autor observa la rama del rbol est en: a) Una silla b) El jardn c) Un huerto d) Su lecho

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL PERRO

Un perro aull, estremecindose, en el porche. La puerta principal reconoci la voz del perro y se abri. El perro, en otro tiempo grande y gordo, ahora flaco y cubierto de llagas, entr recorri la casa dejando una huella de lodo. Detrs de l zumbaron irritados ratones. Pues ni el fragmento de una hoja entraba por debajo de la puerta sin que se abrieran los paneles de los muros y salieran rpidamente los ratones de cobre. El polvo, el pelo o papel ofensivos, hechos trizas por unas diminutas mandbulas de acero, desaparecan en las guaridas. De all bajaban al stano por unos tubos, y eran arrojados al horno siseante de un incinerador que aguardaba en un rincn oscuro como una boca maligna. El perro corri escaleras arriba y ladr histricamente ante todas las puertas, hasta que al fin comprendi, como ya comprenda, la casa, que all no haba ms que silencio. El perro olfate el aire y ara la puerta de la cocina. Detrs de la puerta se preparaban automticamente unos panqueques que llenaban la casa de un dulce aroma de horno y de jarabe de arce. El perro, tendido ante la puerta, respiraba anhelante con los ojos encendidos y el hocico espumoso. De pronto, gir locamente sobre s mismo, mordindose la cola, y cay, muerto. Durante una hora estuvo tendido en la sala.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1. - En este texto el personaje principal es: a) Un ratn b) Un perro c) Una casa d) Ninguno de los nombrados

2 - En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por: a) La duea de casa b) La empleada de la casa c) Una mquina en forma automtica d) Una maquina y la duea de casa

3. - El perro muere, porque: a) Estaba hambriento y trastornado b) Gir locamente sobre s mismo y se mordi la cola c) Corri escalera arriba y ladr histricamente d) Haba sido envenenado

4. - Los ratones que aparecen en el texto tienen como misin: a) Mantener la limpieza de la casa b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casa

c) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puerta d) Provocar desorden en la casa

5. - Cuando el perro muri: a) Fue inmediatamente sacado fuera de la casa b) Los dueos de casa no se dieron cuenta c) Los nios lo fueron a enterrar d) Qued tendido una hora en la sala

6 .- El ttulo ms conveniente para este trozo es: a) Los ratones mecnicos b) La casa solitaria c) La angustia y muerte de un perro d) El perro y los ratones

7. - El perro haba sido: a) Siempre flaco y cubierto de llagas b) Siempre regaln y mimado c) En otro tiempo, grande y gordo d) Antes, un animal de caza

8 .- El perro entr a la casa, porqu: a) La puerta estaba abierta b) La empleada abri la puerta c) La puerta se abri automticamente d) Salt por una ventana

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

ESOPO

Un da de gran mercado, Janto, que deseaba convidar a sus amigos, mand a Esopo, su esclavo, que comprara lo mejor que hubiera, y nada ms. El frigio no compr ms que lenguas y las hizo aderezar con diferentes salsas: entrada, frito, asado y postre, todo fueron lenguas. Los convidados alabaron al comienzo este excelente plato; ms al fin se disgustaron. Requerido por Janto, Esopo contest: Hay algo mejor que la lengua? Ella es el lazo de la vida, la llave de la ciencia, el rgano de la verdad y la razn. Esta bien, dijo Janto, maana cmprame la peor que haya; estas mismas personas vendrn tambin a comer. Al da siguiente, Esopo sirvi el mismo alimento, diciendo que la lengua es tambin lo peor que hay en el mundo: es la madre de las contiendas, la engendradora de los pleitos, la fuente de las discordias y de la guerras. Uno de los convidados dijo a Janto que este esclavo le era muy necesario, pues saba graciosamente ejercer la paciencia de un filsofo.
Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- Esopo es de Janto su: a) Amigo b) Invitado c) Esclavo d) Maestro 2.- Los invitados de Janto despus de la comida se: a) Sintieron felices b) Fueron c) Disgustaron d) Retiraron para no volver ms 3.- Uno de los convidados le dice a Janto que un esclavo como Esopo: a) Es intruso b) No le conviene c) Le era muy necesario d) No serva como cocinero 4.- Esopo dice de la lengua que: a) No le sirve b) Es lo mejor

c) Es un buen alimento d) Es lo mejor y lo peor.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

CHILENO

De aquella poca de mi vida ningn recuerdo se destaca tan ntidamente en mi memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontr en mis correras por el mundo, mientras haca mi aprendizaje de hombre. Hace ya muchos aos. Al terminar Febrero, haba vuelto del campo donde trabajaba en la cosecha de la uva. Viva en Mendoza. Como mis recursos dependan de mi trabajo, y este me faltaba, me dediqu a buscarlo. Con un chileno que volva conmigo, recorrimos las obras en construccin, ofrecindonos como peones. Pero nos rechazaban en todas partes. Por fin alguien nos dio la noticia de que un ingls andaba contratando gente para llevarla a Las Cuevas, en donde estaban levantando unos tneles. Fuimos. Mi compaero fue aceptado enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete aos, alto esmirriado, y con aspecto de dbil, lo cual no agrad mucho al ingls. Me mir de arriba abajo y me pregunt: Ud. es bueno para trabajar? S, les respond. Soy chileno. Chileno? Aceptado. El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Adems, mi continuo trato con ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal. As fue como una maana, embarcados en un vagn de tren de carga, hacinados como animales, partimos de Mendoza en direccin a la cordillera. Eramos, entre todos, como unos treinta hombres, si es que yo poda considerarme como tal, lo cual no dejaba de ser una pretensin.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- El narrador del texto es: a) Un hombre maduro b) Un joven chileno c) Un anciano obrero c) Un nio pobre

2.- Segn el texto, el chileno tiene fama de: a) Ladrn b) Pillo c) Trabajador d) Flojo 3.- El autor nos cuenta algo: a) Presente b) Pasado c) Fantstico d) Increble 4.- El hecho narrado transcurre en: a) Invierno

b) Primavera c) Otoo d) Verano 5.- El protagonista nos dice que viva en: a) Mendoza b) Las Cuevas c) La Cordillera d) Santiago 6.- El traslado a la cordillera se hizo: a) A lomo de mula b) Entren de pasajero c) En tren de carga d) A caballo 7.- La salida a la cordillera fue: a) En la tarde b) En la noche c) Al medioda d) En la maana 8.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque: a) Le daba prestigio como trabajador b) El patrn era chileno c) Slo contrataban a chilenos d) No lo dice el autor

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

ANDRES Los enormes zapatos del to Andrs eran ligeramente arqueados en las puntas, en los costados tenan franjas de felpa verdosa. Sus pantalones, extremadamente ajustados, eran de casimir ms grueso que hubiera en el mercado. Usaba un alto cuello almidonado y un sombrero de pao negro de anchas alas que en verano cambiaba por cucaln de paja forrado en corcho. Caminaba lentamente, con cara plida inmutable, como si no reparara en nada, pero la verdad es que ningn detalle escapaba a sus ojillos lagrimiantes, que sola ocultar tras unos lentes negros.
Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- El personaje de la lectura era un ser al que: a) No le interesaban los detalles b) Nada se le escapaba c) Le incomodaba la ropa d) No le gustaba observar a sus alrededores 2.- El ttulo del trozo que resume mejor su contenido es: a) Los ojos lagrimiantes b) Un verano c) El sombrero de pao negro d) Mi to Andrs 3.- El personaje usaba lentes: a) Siempre b) Nunca c) A veces d) Slo para leer 4.- El to Andrs es, segn el texto: a) Un hombre gil b) Un hombre atrevido c) Un hombre lento d) Un viejo enfermo 5.- El sombrero del to Andrs estaba de acuerdo con: a) La poca del ao b) El color de sus zapatos c) El tipo de casimir d) La familia que visitaba

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

ANDACOLLO

Entre el 23 y el 26 de Diciembre en la anciana villa de Andacollo, situada en la parte ms alta de la sierra al noroeste de Ovalle, exactamente sobre la cima de un cordn de la Cordillera de los Andes, los lugareos y la gente de toda la comarca hacen un alto en la monotona de los resecos da del ao. Durante eso nicos cuatro das la aldea grande de Andacollo se transforma en una fantstica kermesse, en donde se danza, se canta y se festeja da y noche, como si el mundo fuera a acabarse. De todas partes del norte chileno, entre Arica y Aconcagua, acuden por miles los peregrinos. Para llegar sobre los mil cien metros en que se encuentra Andacollo, es necesario montar en caracol una fatigosa subida, durante la cual el caminante a pe, sobre lomo o sobre ruedas, aspirar kilos de una tierra tan fina que penetra en los poros. Arribamos poco antes del comienzo de las festividades del santuario.

Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- Andacollo es un pueblo: a) Muy joven b) Relativamente joven c) Muy antiguo d) De reciente creacin 2.- Las tierras de ese lugar se caracterizan por: a) Ser muy frtiles b) Ser muy ridas c) Ser muy fangosa d) No se puede deducir del texto 3.- La vida de los habitantes de este lugar es: a) Muy tranquila b) Muy violenta c) Muy alegre d) Muy montona

4.- Para llegar a Andacollo el viajero: a) Atraviesa una magnfica carretera b) Debe hacerlo slo a lomo de caballo o mula c) Debe hacerlo slo a pe, por el psimo camino d) Puede hacerlo a lomo, ruedas o a pe, pero en psimas condiciones 5.- Andacollo queda situado: a) Al norte de Chile b) En el sur de Chile c) En el centro de Chile d) En el extremo sur de Chile

6.- La gente viaja a Andacollo entre el 23 y 26 de Diciembre para: a) Conocer la especial manera de celebrar la Pascua en ese lugar. b) Asistir y participar en la fantstica kermesse que all se realiza con motivo de fin de ao. c) Participar en los tradicionales festejos religiosos propios del lugar. d) Conocer los bailes y danzas propias de la regin. 7.- El ttulo del trozo que mejor resume su contenido es: a) Ubicacin geogrfica de Andacollo. b) Andacollo y los peregrino. c) Las festividades de Andacollo. d) Los bailes de Andacollo.

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

LA LLUVIA Las goteras son el piano de mi infancia. Mi padre siempre hablaba de comprar un piano que, adems de permitir a mis tas tocar mi adorado vals Sobre las olas , pondra sobre nuestra familia ese ttulo inexpresablemente distinguido que da la frase: Tienen piano. Mi padre, en los momentos que le dejaba libre la vida de movilidades perpetua, porque era conductor de trenes, llegaba hasta medir las puertas por donde iba a pasar aquel piano que nunca lleg. Pero el gran piano de las goteras duraba todo el invierno. A la primera lluvia se descubran nuevas goteras de voz dulce, que acompaaban a las viejas goteras. Mi madre reparta sus cacharros, lavatorios, jarros lecheros y otros artefactos. Cada uno daba un sonido distinto, a cada uno le llegaba del cielo tempestuoso un mensaje diferente, y yo distingua el sonido claro de un lavatorio de fierro enlozado del opaco y amargo de un balde abollado. Esa es toda mi msica, el piano de mi infancia, y sus notas, digamos sus goteras, me han acompaado donde me a tocado vivir, cayendo sobre mi corazn y sobre mi poesa.
Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- El padre del personaje del trozo es: a) Agente viajero b) Maquinista c) Conductor de trenes d) Comerciante 2.- La actitud de la evocacin del autor es profundamente: a) Sentimental b) Humorstica c) Dramtica d) Indiferente 3.- Cuando el autor dice que el piano de su infancia lo ha acompaado donde le a tocado vivir, se refiere a: a) El invierno b) Sus tas c) Su padre d) Las goteras 4.- Segn se deduce de la lectura el autor del trozo es: a) Msico b) Profesor c) Poeta d) Ferroviario

COMPRENSIN DE LECTURA
Nombre Curso: Fecha:

EL GIGANTE EGOISTA

Al volver del colegio, todas las tardes, tenan los nios la costumbre de ir a jugar al jardn del gigante. Era un jardn grande y solitario, con un suave y verde cesped. Brillanban hermosas flores sobre el suelo, y haba doce durazneros que en Primavera se cubran con delicadas flores de un blanco rosado y que en Otoo daba jugosos frutos. Los pjaros, posados sobre las ramas cantaban tan deliciosamente que los nios solan interrumpir sus juegos para escucharlos. Que felices somos aqu, se decan unos a otros. Un da volvi el gigante, Haba ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando siete aos en su casa. Al cabo de los siete aos dijo todo lo que tena que decir, pues su conversacin era limitada, y decidi volver a su castillo. Al llegar, vi a los nios que jugaban en el jardn. - Qu hacis ah? Les grit con voz desagradable. Y los nios huyeron. - M jardn es para m slo - prosigui el gigante, todos deben entenderlo as, y no permito que nadie que no sea yo se divierta en l. Entonces lo cerc con altas murallas y puso el siguiente carteln:
SE PROHIBE LA ENTRADA BAJO LAS PENAS LEGALES

CORRESPONDIENTE
Era un gigante egosta. Los pobres nios no tenan ya sitio de recreo. Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena de agudas piedras, y nos les agradaba.
Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d

1.- El gigante no permita la entrada de nios a su jardn porque: a) El jardn tena finsimas flores b) Haba animales en el jardn y podan morder a los nios c) El gigante era egosta d) Al gigante le molestaban los ruidos

2.- El gigante fue a visitar a un amigo y este era: a) Otro gigante b) Polifemo c) Un ogro d) Un duende 3.- El gigante estuvo siete aos en la casa de un amigo y volvi porque: a) Se le agot su tema de conversacin b) Echaba de menos su casa c) Lo mand a buscar su familia d) Se le poda secar su jardn

4.- Los nios iban a jugar al jardn del gigante porque: a) No tenan otro sitio donde poder hacerlo b) Les gustaba sacar las frutas y comrselas c) Slo all podan pillar pajaritos d) Tenan una gran espritu de aventura 5.- Los nios que jugaban en el jardn lo hacan: a) Durante toda la maana b) Slo en la tarde c) Todo el da d) Slo al volver del colegio 6.- Este jardn tena un especial encanto, porque en el: a) Se poda comer fruta con toda tranquilidad y sin costo alguno b) Se daban flores que no existan en ninguna otra parte del mundo. c) El canto de los pjaros era tan maravilloso que los nios solan interrumpir sus juegos para escucharlos. d) No haba nada ni nadie que pudiera interrumpirles sus agradables juegos. 7.- El cartel que puso el gigante significa que: a) El castigar a los que no cumplen la orden. b) El matar a los que no cumplen la orden c) Se aplicarn las penas que indican las leyes d) Ninguna de las respuestas es vlida. 8.- El mejor ttulo para este trozo sera: a) El jardn maravilloso b) El jardn sin nios c) El gigante enfermo d) El gigante egosta

Das könnte Ihnen auch gefallen