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Primer ao ( 1 Semestre)
Nena iba a la escuela. Lleg a la esquina Vio la luz roja. Esper la luz verde. Entonces continu caminando a la escuela
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Cmo se llamaba la nia? (Nena) Hacia dnde iba? (a la escuela) Qu vio en la esquina? (luz verde o roja) Qu hizo cuando lleg a la esquina? (par o esper la luz verde) Por qu par en la esquina? (porque haba luz roja o porque estaba esperando la luz verde) A dnde cruz la calle? (en la esquina o en la luz) A dnde fue entonces? (a la escuela)
Primer ao ( 2 Semestre)
La vaca vive en el campo come pasto todo el da. En la noche ella est muy cansada. Entonces lentamente se vuelve a la casa. Quiero que me saquen la leche dice. El campesino se la saca. Ella est contenta de dar su leche. El campesino se toma la leche. Sus nios se toman la leche. Luego la vaca se duerme en el establo.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Dnde vive la vaca? (campo) Qu hace ella todo el da? (come pasto) Por qu viene a la casa de noche? (est cansada o para ser ordeada) Cmo se siente la vaca cuando le sacan la leche? (le gusta) Quin le saca la leche? (el campesino) Quin se toma la leche? (el campesino y sus hijos) Qu hace la vaca en la noche? (duerme)
Segundo ao ( 1 Semestre)
Luis tiene un pequeo carro rojo l le gusta pasear en el. Lo tira lentamente cerro arriba. Luego baja velozmente el cerro.
Un da llev a su perro con l. Subi al perro en el carrito y lo empujo cerro arriba. Pero el perro no le agrad bajar. Salt fuera del carrito.
Luis tuvo que bajar solo. Ahora no trata de llevar a su perro en el carrito.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Cmo se llamaba el nio? (Luis) De qu color era el carrito? (rojo) Qu hace con su carrito? (lo tira cerro arriba, va hacia abajo o sube y baja el cerro) A quin llev a dar una vuelta? ( al perro) Le gusta al perro andar en carrito? (no) Cmo sabes que al perro no le agrada andar en carrito? (porque se arranc o salt del carrito) Con quin pasea ahora Luis? (con nadie o solo)
Segundo ao ( 2 Semestre)
Mara casi fue atropellada por un auto la semana pasada. Iba hacia la escuela en la maana. Camin por la calle hacia la esquina. Mir hacia ambos lados y luego comenz a cruzar.
Un auto venia por la calle muy rpido. Al verlo, Maria cruz la calle corriendo.
Mara estaba asustada, pero a la vez estaba contenta de no haber sido herida.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A dnde iba Mara? (a la escuela) Qu le pas a Mara? (casi fue atropellada) Hace cunto tiempo pas esto? (hace pocos das o la semana pasada) Qu hizo cuando lleg a la esquina antes de cruzar? (mir hacia ambos lados) Qu hizo el chofer del auto? (fren) Cmo se sinti el chofer? (enojado) Cmo se sinti Mara? (asustada, si contesta contenta, preguntarle por qu)
Tercer ao ( 1 Semestre)
Roberto tiene un perro caf con blanco llamado Manchitas. Su nombre se debe a las manchas cafs que tiene en su nariz. Roberto siempre lleva a su perro en sus paseos al bosque El perro ayuda a espantar a los conejos. Roberto camina lentamente, pero su perro se escabulle a travs de las hojas. Un da Manchitas abandon a Roberto, y se fue solo. Roberto lo llam y silb, pero el perro no volvi. Despus de un rato Roberto escuch a su perro ladrar a lo lejos. Roberto camin hacia donde sala el ladrido, hasta que encontr a su perro. Manchitas pens que haba capturado a u gato blanco con negro, pero no era un gato, era un zorrillo. Esa noche el perro tuvo que dormir afuera.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Cmo se llamaba el perro? (Manchitas). Por qu tenia ese nombre? (porque tenia manchas caf en la nariz). Por qu llev Roberto al perro al bosque? (para encontrar o asustar conejos). Qu pas un da? (el perro se arranc o se perdi). Cmo encontr Roberto a su perro? (lo oy ladrar o lo llam o lo silb) Qu pens el perro que haba capturado? (un gato) Qu fue lo que realmenete captur? (un zorrillo) Por qu tuvo el perro que dormir afuera? (porque ola mal o lo castigaron)
Tercer ao ( 2 Semestre)
Un da Rodrigo fue de pase al zoolgico. Primero fue a la inmensa jaula de los leones. Se asust un poco cuando los leones empezaron a rugir. Las jaulas estaban limpias, pero pareca que a los leones no les gustaban, debido a que caminaban de un laso a otro rugiendo y moviendo las colas. Rodrigo estaba contento de que hubiera una reja firme alrededor de los leones. En el camino de salida del zoolgico Rodrigo se par a mirar otros animales. Vio un lobo negro y un zorro gris en sus jaulas. El cuidador estaba dndole de comer al lobo, pero no entr a la jaula, empuj la comida hacia el lobo a travs de los barrotes.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. Dnde fue Rodrigo un da? (al zoolgico) Qu visit primero? (los leones) Cmo se sinti cuando los leones rugieron? (asustado o con miedo)
4. Cmo supo que a los leones no les gustaban sus jaulas? (caminaban de un lado a otro o rugan o
movan sus colas) 5. 6. 7. 8. A dnde fue Rodrigo despus de la jaula de los leones? (a ver otros animales) Qu otros animales vio? (el lobo o el zorro) Qu les estaba pasando a ellos? (estaban siendo alimentados) Por qu el cuidador no entr a las jaulas? (estaba asustado de que lo mordieran)
Cuarto ao
Un da de sol, de la semana pasada, la profesora de Mara llev a su clase de paseo para observar la naturaleza. cada vez que el grupo se acercaba a una nueva planta paraban y la examinaban mientras la profesora explicaba sus partes. Ella les mostr como una abeja obtiene la miel de las flores y como un insecto se haba comido parte de las hojas de algunas plantas. En algunas plantas las flores se haban cado y las semillas haban empezado a formarse. Mas tarde mientras estaban mirando algunos capullos un nio encontr un nido escondido en un rbol. Estaban Muy quietos esperando que la mam Volviera a alimentar a sus pequeos. Tenan razn, ya que rpidamente volvi con un gusano gordo y jugoso En su pico. Ella aliment a sus Pequeuelos, gorje un poco y luego Vol en busca de ms gusanos. La profesora de Mara dijo que los pjaros coman bastante cada da. Nos ayudan comiendo insectos que podran destruir nuestras plantas y comiendo semillas de maleza.
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Cundo fue la clase de paseo? (la semana pasada o un da asoleado) Qu hizo el curso con cada nueva planta? (la mir) Qu les mostr la profesora a cerca de los insectos? (como los insectos se coman las planas) Qu vio un nio en un rbol? (un nido) Qu hizo entonces la clase? (esper por la mam pjaro o estuvo quieto o mir hacia el nido) Por qu estaba la mam pjaro tan ocupada? (los pajaritos coman mucho o estaba alimentando a Cmo nos ayudan los pjaros? (comen insectos o semillas de maleza).
sus pajaritos)
Quinto ao
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Qu hacia Juan Pablo en el barco? (2 respuestas: escobillaba, ayudaba a cocinar, limpiaba las cabinas, hacia mandados, limpiaba caones y piloteaba). Qu obligaciones le gustaban? (limpiar los caones o pilotear) Qu tipo de navegacin tuvo el barco? (calmado y tranquilo o agradable, bueno) Dnde atrac el barco? (en Frederickdburg o Estados Unidos) Qu tipo de trabajo hacia el hermano de Juan Pablo? (sastre o tenia una sastrera) Qu senta Juan Pablo acerca de Norteamrica? (le gustaba) Cuntos viajes a Norteamrica hizo0 Juan Pablo? (varios, muchos, unos cuantos) Qu aspecto tena Juan Pablo? (2 respuestas: fuerte, gil, bajo, largos brazos)
* Dos hechos deben darse para recibir el crdito total, se da punto a una respuesta parcial.
Sexto ao
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Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Dnde se encuentran elefantes salvajes en la actualidad? (En regiones clidas: frica o India) Dnde se encontraban los elefantes hace tiempo atrs? (Amrica del Norte, Europa o Nueva Inglaterra) Qu les pas a los mastodontes cuando se formaron los pantanos al deshacerse el hielo? (quedaron atrapados o se ahogaron o muertos) Diga dos diferencias entre el mastodonte y los elefantes de hoy (2 respuestas: pelaje, colmillos, peso, cabeza, dientes, mandbula) Por qu crees que los elefantes de hoy no tienen pelaje lanudo? (viven en regiones clidas o no los necesita o son diferentes especies o tipos) Dnde se encontraron algunos de los huesos de los mastodontes hace doscientos aos atrs? (pantanos o Nueva Inglaterra o estados Unidos o zanjas) Qu tipo de huesos pens la gente que haba encontrado? (de personas gigantes) Cunto pesaban los dientes? (ms de dos kilos)
* Dos hechos deben darse para recibir el crdito total, se da punto a una respuesta parcial.
Sptimo ao
Nombre:________________________________________________________
Preguntas de Comprensin
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Es el mrmol siempre blanco? (no) De qu otra forma puede ser? (colorado o veteado) De dnde viene el mrmol? (de la piedra caliza) Qu le pasa a la piedra caliza bajo calor y presin? (cambia a mrmol) Qu le pasa a la roca liquida que se enfra lentamente? (forma granito) Qu le pasa a los minerales en la roca liquida que se enfra lentamente? (se separan copara formar cristales) Por qu es el granito jaspeado? (por cristales de diferentes colores o minerales) Cules son los dos minerales que siempre se encuentran en el granito? (cuarzo y feldespato) Por qu es el granito una buena piedra para construccin? (duro o puede ser pulido o no gasta)
* Dos hechos deben darse para recibir el crdito total, se da punto a una respuesta parcial.
Octavo ao
Preguntas de Comprensin
1. Por qu muchas personas leen lentamente? (falta de planeamiento previo, leen cada palabra, ignoran la dificultad, estudian todo, o no cambian la velocidad) 2. Qu hacen con sus ojos los lectores que prueba que podran leer ms rpido? (mirar rpidamente o ver cosas en movimiento) 3. 4. 5. 6. 7. 8. Cmo leen los lectores lentos libros de textos, revistas, diarios? (con la misma velocidad lenta) Cul debera ser ledo ms rpidamente, ficcin o no ficcin? (ficcin) los buenos lectores usan siempre la misma velocidad lenta? (no) Cmo lo sabe? (varan la velocidad o algunas veces rpido, otras lentos, segn el propsito) Cundo seria bueno leer lentamente? (al estudiar o leer crticamente) Cundo sera bueno leer rpidamente? (al hojear o buscar un hecho o leer ficcin)
* Dos hechos deben darse para recibir el crdito total, se da punto a una respuesta parcial.