D9CH2

: Approches et usages pdagogiques disciplinaires en FOAD

Tche finale
Par Cline HOEFFLER

Master AIGEME 2012 Dispens par Christian OLLIVIER

Consigne : Vous devez proposer une tche - dans une approche interactionnelle - des apprenants de langue de niveau B1/B2. Cette tche devra tre ralise sur un site du Web 2.0, un site que vous crez (blog par exemple) ou un site existant (blog, forum, wiki par exemple). Dfinissez cette tche qui devra demander une production orale ou crite. Pour mener bien ce devoir, jai imagin un contexte fictif dans lequel cette tche serait propose. Il est ainsi plus facile de cerner les objectifs et le public concern par cette activit.

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Fiche explicative du scnario

1. Contexte : La tche propose ci-dessous sinscrit dans une formation de FLE destine des tudiants universitaires non francophones vivant en France. Elle est dispense par Art du FLE , un organisme de formation spcialis dans lenseignement des langues dans le domaine de lart. Cette formation est spcifique car elle accompagne les tudiants en licence professionnelle de Guide Interprte qui souhaite perfectionner leur franais notamment dans le cadre de leur tude. 2. Objectifs : Langagiers : Acqurir le lexique relatif la description duvre picturale et plus particulirement la peinture, Connatre le vocabulaire couramment utilis dans le domaine informatique, Choisir la place adquate de ladjectif dans une phrase, Construire un discours descriptif structur Socioculturels : Dcouvrir le patrimoine pictural ainsi que certains lieux culturels franais. Transversaux : Argumenter, Comprendre et produire une prsentation orale dune uvre dart. 3. Tche : Le rsultat attendu de la tche est une production orale. Lobjectif de la tche est de raliser individuellement une prsentation vido dune uvre picturale. Cette tche sinscrit dans le cadre dun travail collaboratif car lensemble des prsentations constituera la visite dune exposition virtuelle. Nb : Lusage du mot virtuel nest pas ici synonyme de simulation, ce qui ne correspondrait pas lapproche interactionnelle suivant laquelle cette tche est conue. Il sagit dune visite virtuelle car elle nest pas physique mais elle se destine tout de mme tre visionne et commente par dventuels visiteurs internautes ainsi qu lensemble des tudiants de cette formation. 4. Site : Pour raliser cette tche, un module e-learning a t conu. Il est accessible cette adresse : =>http://www.artdufle.net46.net Navigateur conseill : Google Chrome. D9CH2 : Approches et usages pdagogiques disciplinaires en FOAD / Cline HOEFFLER 3

Si des problmes techniques venaient apparatre. Le scnario pdagogique de la tche est galement disponible en seconde partie de ce document (scnario pdagogique). 5. Supports : Pour accompagner les apprenants dans la ralisation de cette tche, un parcours didactique a t labor. Il propose divers exercices interactifs disponibles sur internet ainsi que des outils comme des dictionnaires permettant de construire au mieux sa production. Cette tche se ralise sur diffrents supports : https://framapad.org/LEzTHiGk61 http://www.googleartproject.com/fr/collections/ http://www.youtube.com/view_all_playlists Les sites proposs comme support daide la ralisation de la tche sont : Pour le lexique : http://peinturefle.free.fr/indexlexique2.html http://fledelart.blogspot.fr/ http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/fiche-99- D_art_d_art.htm Pour les informations sur les uvres : http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipdia:Accueil_principal Pour structurer son discours et donner son avis : http://www.scribd.com/doc/15584613/Savoir-presenter-et-argumenter http://www.atelier-francais.be/ http://www.didieraccord.com/Accord2/dossier4/ Pour apprendre placer les adjectifs : Activits slectionnes grce au site : le point du FLE : http://www.lepointdufle.net/adjectifs.htm

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Scnario pdagogique

(Le texte ou le module sera dispens en franais). Ralisez dune visite virtuelle. 1) Tche Lors de cette activit, vous devrez raliser une tche. Vous allez concevoir la visite dune exposition virtuelle. Vous tes des tudiants en mdiation culturelle ou en histoire de lart et vous vous destinez devenir des guides interprtes. Cette activit vous permettra donc de vous entraner votre future profession et dapprendre le vocabulaire ncessaire son exercice. De plus vous allez devoir travailler en partie ensemble et ainsi apprendre mieux vous connatre. 2) Scnario Lobjectif de cette activit est de raliser une visite virtuelle. Tout dabord, vous choisirez avec les autres tudiants, le thme de votre visite. Ce sera le thme commun lensemble de vos productions. Par exemple, un artiste, une poque, un objet etc. Individuellement, vous choisirez ensuite une peinture que vous apprciez grce au site web : Google Art Project. Une fois luvre choisie, vous la prsenterez. Des sites web pour apprendre le vocabulaire ncessaire et pour vous aider en grammaire et expression, vous seront proposs. Une fois votre prsentation termine, vous les intgrerez sur le site ddi. Une chane You tube a t spcialement cre pour tlcharger les ralisations de cette tche. Vous raliserez cette tche en 4 tapes.

Etape 1 : Choisissez un thme

Vous allez choisir ensemble un thme pour cette visite. Un public pad a t cr pour discuter du choix du sujet. Pour accder ce public pad , cliquez-ici. https://framapad.org/LEzTHiGk61 Stratgie : Dans ce public pad, vous crirez chacun dans une couleur diffrente. Cet outil permet de travailler en groupe. Vous allez devoir dcider en commun dun thme. Pour cela, vous discuterez du ou des sujets que vous aimeriez traiter. Pour vous aider donner votre opinion, vous pouvez vous servir de cette liste dexpressions : http://www.scribd.com/doc/15584613/Savoir-presenter-et-argumenter D9CH2 : Approches et usages pdagogiques disciplinaires en FOAD / Cline HOEFFLER 5

Pour structurer votre discours, utiliser les bons connecteurs logiques. Pour vous exercer, entranez-vous avec ces exercices : http://www.atelier-francais.be/connecteurs1-2-1.htm http://www.atelier-francais.be/connecteurs2-2-2.htm http://www.didieraccord.com/Accord2/dossier4/: (faites les exercices intituls : argumenter (1) et argumenter (2) .

Etape 2 : Choisissez une uvre

Maintenant que le thme est trouv, vous allez choisir une uvre picturale que vous aimez et que vous souhaiteriez prsenter. Cette peinture doit bien sr correspondre au thme dcid. Pour cela, vous allez accder au site Google Art Project. Ce site permet de visiter virtuellement des dizaines de muses et dobserver de nombreuses peintures. Vous avez le choix entre plusieurs collections franaises. Pour trouver votre bonheur, dambulez dans les alles des muses ou parcourez les diaporamas en cliquant ici. http://www.googleartproject.com/fr/collections/ Stratgie: 1. En haut, droite, slectionnez la France. 2. Six collections vous sont proposes. 3. Choisissez une collection. 4. Vous dcouvrez les uvres grce au diaporama. Vous pouvez galement visitez les muses en cliquant sur licne vue du muse . 5. Choisissez la peinture que vous prsenterez.

Etape 3 : Enregistrez une vido de votre prsentation

Individuellement, vous allez dcrire cette peinture en 10 minutes environ. Stratgie : Pour raliser cette prsentation, des sites web vont vous tre proposs. Ils vous aideront acqurir les connaissances ncessaires la description de peintures. Pour connatre le lexique de la peinture, ralisez les activits suivantes : 1. Cliquez sur le lien suivant et faites lexercice : http://peinturefle.free.fr/lexique/corps.htm 2. Cliquez sur le lien suivant et faites lexercice : http://peinturefle.free.fr/lexique/description.htm D9CH2 : Approches et usages pdagogiques disciplinaires en FOAD / Cline HOEFFLER 6

3. Cliquez sur le lien suivant et faites lexercice : http://peinturefle.free.fr/lexique/lex.htm 4. Si vous souhaitez davantage de vocabulaire pour dcrire une peinture, faite cette activit : http://fledelart.blogspot.fr/2011/02/essai.html 5. Pour dcrire une uvre, vous pouvez vous inspirez de cet exercice : http://www.tv5.org/TV5Site/upload_image/app_fp/fiche_complete/dartdart.pdf 6. Pour vous rappeler la place de certains adjectifs dans une phrase : http://www.connectigramme.com/place-adj.html/odyframe.htm http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/F_f_place_adj.htm Exercez-vous : http://highered.mcgraw- hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre1/structures_2.html http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_adjectifs.htm 7. Pour vous aider, vous pouvez lire les exemples de cette activit. Entranez-vous en faisant lexercice : http://fledelart.blogspot.fr/p/b1-la-joconde-vu-par1.html 8. Pour vous donner des ides pour structurer un texte, faites lexercice suivant : http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.3.5 : (exercice intitul : organiser un texte). 9. Pour finir voici des exemples de descriptions duvre Maintenant que vous tes plus laise avec le vocabulaire de la description picturale, vous pouvez passer la prsentation de votre uvre. Les lments suivants doivent tre traits : Le nom de la galerie o est expos la peinture. La ville o se trouve cette galerie. Le nom du peintre http://fledelart.blogspot.fr/2011/02/son.html

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 Une brve biographie (poque, autre uvre) Une description de la peinture Une brve prsentation du contexte Vous trouverez des renseignements utiles sur lencyclopdie libre Wikipdia. Noubliez pas que vous prsentez ces uvres aux internautes et que vous vous adressez un public de visiteurs certes virtuels mais rels. Pensez donc construire vos phrases en consquence : Exemples : Je vous prsente Vous pouvez voir, ici/ gauche / droite... Saviez-vous que... Je vous conseille galement de rdiger les grandes lignes de votre prsentation, les points importants. Ce sera plus facile quand vous vous enregistrerez. Pour vous aider raliser cette prsentation et amliorer votre expression, vous pouvez vous aidez des sites suivants. Supports daide la production : Pour la conjugaison : http://leconjugueur.lefigaro.fr/ Pour vrifier lexistence dun mot, sa signification et son utilisation, vous pouvez utiliser : Le moteur de recherche de Google Traducteur : http://bonpatron.com/ Dictionnaires : http://orthonet.sdv.fr/ http://www.lexilogos.com/clavier/multilingue.htm http://dictionnaire.reverso.net/francais-definition/ (Ce site vous aidera galement pour vrifier la prononciation de certains mots) http://www.wordreference.com/ Une fois que vous tes prt, enregistrez votre prsentation. D9CH2 : Approches et usages pdagogiques disciplinaires en FOAD / Cline HOEFFLER 8

Etape 4 : Tlchargez votre vido:

Une fois que vous avez enregistr la vido de votre prsentation, intgrez-la dans la chane You Tube. Vous devez tlcharger votre vido dans la Play List : Visite virtuelle . Stratgie : Cliquez sur le lien suivant pour accder la chane You tube : http://www.youtube.com/view_all_playlists Tapez ladresse mail et le mot de passe suivants : artdufle@gmail.com Mot de passe : AIGEME2012 Tlchargez votre vido. Vous avez maintenant termin la ralisation collaborative de cette visite. Je vous invite galement visionner les prsentations des autres tudiants et dposer des commentaires.

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