Projecto de Programa de Manutenção E Montagem de Equipamento Informático 12º ANO

Projecto de Programa de MANUTENO E MONTAGEM DE EQUIPAMENTO INFORMTICO 12 ANO
Curso Tecnolgico de Informtica
Autores: Jos A. Cruz Lus F. Soares Vitor M. N. Fernandes Coordenador: Lus F. Soares
Janeiro 2002
NDICE
NDICE ...............................................................................................................2 1. INTRODUO ...............................................................................................3 2. APRESENTAO DO PROGRAMA..............................................................4 2.1 FINALIDADES. .........................................................................................4 2.2 OBJECTIVOS. ..........................................................................................6 2.3 VISO GERAL DOS CONTEDOS. ........................................................7 2.4 SUGESTES METODOLGICAS GERAIS. .........................................13 2.5 COMPETNCIAS A DESENVOLVER. ...................................................14 2.6 AVALIAO. ..........................................................................................16 2.7 RECURSOS. ..........................................................................................17 3.DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ......................................................20 3.1. 12. ANO................................................................................................20 Unidade 1. Introduo ............................................................................... 20 Unidade 2. Sistemas Digitas e Introduo aos Micro Processadores ....... 25 Unidade 3. Identificao, instalao e configurao de Hardware............ 43 Unidade 4. Montagem de pcs, upgrades e consequente deteco e correco de avarias ................................................................................. 89 Unidade 5. Manuteno e reparao de Hardware .................................. 93 4. BIBLIOGRAFIA. ......................................................................................... 121
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1. INTRODUO
A disciplina Equipamento Informtico do Curso Tecnolgico de Informtica na actual reviso do currculo, surge como uma especificao terminal (12 ano) com uma carga horria semanal de 12 horas dividida por aulas de 90 minutos ao longo das 33 semanas de cada ano lectivo, tendo como objectivo a aquisio de conhecimentos e competncias na rea da montagem, actualizao e reparao de equipamentos informticos, permitir aos alunos habilitados com o Curso Tecnolgico de Informtica, o desempenho de funes como Tcnico de manuteno e montagem de equipamento informtico. A especificao de Equipamento Informtico, dadas as suas
caractersticas, exigir a existncia de uma Oficina de Informtica, para alm do Laboratrio de Informtica. A turma dever ser dividida em turnos que tero um nmero de alunos pedagogicamente adequado. A disciplina ser leccionada por um professor ou, preferencialmente, por um par pedaggico, com formao adequada ao nvel do hardware e software. Estes devero dar particular ateno s constantes actualizaes desta rea, adequando sempre que necessrio os contedos s necessidades dos alunos. Devero igualmente, manter uma estreita colaborao com os professores que leccionem as restantes disciplinas da componente Cientfico-Tecnolgica.
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2.
APRESENTAO DO PROGRAMA.
FINALIDADES.
Contribuindo para a formao de tcnicos de equipamento informtico,
2.1
devidamente preparados para ingressar no mercado de trabalho, logo aps a concluso do ensino secundrio, a especificao terminal de equipamento informtico, integrada no 12 ano do Curso Tecnolgico de Informtica, tem como finalidades:
Aquisio de capacidade de reflexo, gerando um saber criativo e evolutivo;
Criao de segurana e esprito autnomo recorrendo a saberes e competncias adquiridas;
Desenvolver
capacidades
de
comunicao,
quer
pelos
meios
tradicionais, quer pelos meios tecnolgicos;
Fomentar o interesse pela investigao cientfica; Aprofundar o respeito pelo seu concidado, garantindo a integridade dos dados, a segurana da informao e da propriedade intelectual;
Dotar os alunos com um conjunto de experincias e vivncias que lhes permitam acompanhar a permanente evoluo tecnolgica a que esto sujeitos, quer profissionalmente, quer em termos pessoais e humanos;
Desenvolver o esprito crtico, a capacidade de cooperao, o respeito pelos outros, a responsabilidade, permitindo que os alunos cresam integralmente enquanto indivduos e cidados.
Promover prticas de higiene e segurana no trabalho.
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Desenvolver capacidades que permitam a melhor manipulao e reparao do equipamento informtico.
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2.2
OBJECTIVOS.
Conhecer os conceitos Fundamentais das Tecnologias da Informao e Comunicao.
Conhecer o principal modelo conceptual informtico, suas componentes e respectivas funes.
Conhecer diversas concepes de arquitectura informtica. Reconhecer os elementos fundamentais do hardware. Instalar e utilizar correctamente diverso equipamento informtico. Utilizao de sistemas operativos, tendo em ateno a sua segurana e manuteno.
Montar, actualizar, detectar e reparar avarias em computadores pessoais e respectivos perifricos.
Contribuir com o seu saber para a realizao de projectos do grupo de trabalho.
Cooperar com os outros na realizao de tarefas concretas.
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2.3
VISO GERAL DOS CONTEDOS.

12. Ano
INTRODUO o Higiene e segurana no trabalho: ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ergonomia; Abordagem ergonmica de sistemas; O organismo humano; Biomecnica ocupacional; Antropometria; Ambiente; Factores humanos no trabalho; Noes elementares de marketing; Recursos humanos: Noes de gesto de projectos; As principais actividades na gesto de projectos: Utilizao de aplicaes de gesto de projectos:
o Gesto e planeamento de projectos:
SISTEMAS DIGITAIS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES o lgebra das variveis lgicas: o Funes lgicas: o Circuitos combinatrios bsicos; o Flip-flops, registos e contadores; o Aritmtica: o Memrias: o Circuitos sequenciais: o Controladores: o Computadores: o Microprocessadores: o Instrues de entrada e sada de dados;
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IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE o Introduo ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Arquitectura dos PCs Evoluo dos processadores e arquitectura dos processadores actuais Memria Barramento e barramentos de I/O O Clock Memrias secundrias Dispositivos de entrada e sada Endereos I/O Interrupes Acesso Directo Memria Flat cable, jumpers e switches Processadores Intel Processadores AMD Processadores Cyrix Outros Processadores No-Intel Conceitos bsicos Barramento Local Desempenho da Memria RAM Tipos de Barramento Identificao dos slots de expanso consoante o barramento o Memria ! ! ! ! ! Conceitos bsicos Tipos de Memrias Conceitos bsicos Marcas Componentes Bsicos
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o Processadores
o Arquitecturas de Barramentos
o Placas-me
! ! ! ! ! o Setup ! ! ! ! ! o Vdeo ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Upgrade de BIOS e recuperao da BIOS Apagada Formatos Caixas para placas-me Modelos de placas-me As caixas Introduo A Memria de Configurao (CMOS) Actualizao de BIOS Setup Bsico Setup Avanado Vdeo 2D Vdeo 3D Conceitos bsicos Funcionamento dos Monitores de Vdeo Conceitos bsicos Disquetes Discos Rgidos CD e DVD Conceitos bsicos Gravao Digital Modelos de Placas de som Conectores da Placa, Conectores Extras e udio On-board Instalao de Placas de Som: no Windows e Linux Marcas e Modelos da Placa de Som Interface MIDI Conceitos bsicos Porta Paralela Porta Serial
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o Monitores de Vdeo
o Armazenamento de Dados
o Placas de Som
o Portas Paralela e Srie
Ligao Micro-a-micro
o Modems ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Conceitos bsicos Funcionamento de Modems Padres de Modems Analgicos Correco de Erros, Compactao de Dados e Recursos Extras Instalao de Modems e Programas de Comunicao Configurao do Modem no Windows e Linux Strings Recomendadas Testes de Fax-Modem e Programas de Fax (Enviar Faxes e Receber Faxes) Configurar o Acesso Internet no Windows e Linux Marcas e Modelos de Modems Conceitos bsicos Impressoras Matriciais, Matriciais Coloridas, Jactos de Tinta, Jactos de Tinta Coloridas, Laser e trmicas Cartuchos/tinteiros Resoluo Qualidade Fotogrfica Configurao de Impressoras no Windows e Linux Conceitos bsicos Instalao de Scanners Configurao do Setup do computador O OCR (Reconhecimento ptico de Caracteres) Conceitos bsicos Teclados Mouse e Trackball Tecnologia de perifricos wireless
o Impressoras
o Scanners
o Teclados e Ratos
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MONTAGEM DE PCS, UPGRADES E CONSEQUENTE DETECO E CORRECO DE AVARIAS o Montagem de um PC ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Planeamento: Configurao no processador na placa-me Colocao das memrias na placa-me Ligao da alimentao da placa-me Fixao da unidade de disquetes, disco, CDR/CDRW/DVD Encaixe das placas de expanso nos slots Ligaes para alimentao Ligao dos flat cables Preparao e configurao do disco rgido Ligao dos leds e switches da caixa placa-me Configurao do setup, POST e do arranque Anlise da necessidade de Upgrade: Cuidados a ter antes do upgrade: As mensagens de erro mais comuns
o Upgrade de um PC
o Deteco e Correco de Avarias decorrentes da montagem e/ou upgrade de PCs ! ! Deteco de avarias Exemplos de avarias mais comuns e forma das resolver
MANUTENO E REPARAO DE HARDWARE o Manuteno de hardware; ! ! ! ! ! ! ! ! Manuteno preventiva; Condies do local de trabalho; Calor e choques trmicos: Problemas causados pelo p; Problemas causados pelo magnetismo; Problemas causados pelo electromagnetismo; Problemas causados pela gua e outros lquidos: Manuteno de hardware recorrendo a software especfico;
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o Ferramentas e aparelhos de medida; o Elaborao de diagnsticos de avaria; ! ! ! Sequncia de testes elementares; Regras gerais para resoluo de problemas; Problemas comuns;
o Reparao do monitor; ! ! ! ! Cuidados a ter; Estrutura do monitor; Deteco do tipo de avaria; Reparao ou substituio:
o Reparao de impressoras; ! ! ! ! Manuteno preventiva de impressoras; Deteco de avarias; Reparao de impressoras de jacto de tinta; Reparao de impressoras laser;
o Reparao de teclados; ! ! ! Tipos de teclados e componentes; Manuteno preventiva; Deteco de avarias:
o Reparao de ratos; ! ! ! Tipos de ratos e componentes: Manuteno preventiva: Deteco de avarias:
o Reparao de modems; ! ! ! ! ! Resoluo de problemas simples: Problemas com rudo na linha e falta de qualidade: Problemas com as portas de comunicao; Problemas com os modems; Problemas com os cabos;
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2.4
SUGESTES METODOLGICAS GERAIS.
Devido natureza do objecto de estudo baseado em tecnologias de ponta, e em permanente mutao, dever o professor efectuar uma reciclagem dos conceitos que aqui esto apresentados, e introduzir novos que entretanto surjam e sejam relevantes para o aluno que ir ingressar no mercado de trabalho, uma vez que os apresentados dizem respeito ao que seria ideal abordar em 2001/2002. Deste ponto de vista, o trabalho do professor dever ser idealmente orientado de acordo com as necessidade das empresas onde os alunos possam ser inseridos. O carcter predominantemente prtico da disciplina dever ser tomado em linha de conta, cabendo ao professor no teorizar algo que de essncia prtica, ter um papel de coordenador e mentor nas actividades a desenvolver pelos alunos, deixando sempre que possvel ser os alunos a ter iniciativa para as actividades, no obstrundo o contacto com o equipamento. Poder o professor ou professores que leccionem esta disciplina, e as restantes que constituem a componente Tecnolgica e de Projecto, considerar um espao na Oficina de Informtica para uma estante e/ou expositor no qual devero estar livros e revistas tcnicas de apoio s actividades a desenvolver, por forma a incutir nos alunos um esprito de pesquisa de desenvolvimento. Nas aulas em que seja necessria uma apresentao de conceitos, ser aconselhvel que a mesma seja transmitida sob a forma de apresentao electrnica, atravs de um projector de vdeo ou data-show. Para as aulas de introduo a um novo software o professor deve fazer uso da projeco do mesmo atravs do projector de vdeo, tornando-o visvel para toda a turma.
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2.5
COMPETNCIAS A DESENVOLVER.
Ao concluir esta disciplina, o aluno deve:

Avaliar as condies de higiene e segurana no trabalho; Solucionar problemas relacionados com as condies de higiene e segurana no trabalho; Planear e gerir projectos de forma eficaz; Utilizar as ferramentas electrnicas de planeamento e gesto disponveis; Compreender as estruturas lgicas em que assentam os sistemas computacionais existentes; Conhecer sistemas lgicos elementares como portas lgicas, descodificadores, codificadores, conversores, multiplexadores, demultiplexadores, latches SR, flip-flops D e JK, shift registers, contadores, memrias, controladores e Microprocessadores;
Implementar projectos utilizando circuitos lgicos; Conhecer a estrutura funcional dos computadores. Compreender a evoluo dos conceitos associados bem como as razes dessa evoluo, identificando e comparando elementos constitutivos.
Conhecer informticos.
capacidades
caractersticas
dos
equipamentos
Montar e configurar equipamento. Dominar metodologias de anlise de sistemas informticos. Revelar capacidade de anlise da especificidade dos modelos informticos. Utilizar correctamente diferentes sistemas operativos. Adaptar-se s novas tecnologias que iro surgir no decorrer da sua vida activa. Seleccionar equipamentos adequados. Coordenar a instalao de sistemas informticos. Conhecer normas de segurana de informao, assegurando a manuteno e segurana dos sistemas operativos.
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Identificar carncias e detectar problemas de funcionalidade. Corrigir erros fsicos relevantes, bem como detectar e reparar anomalias fsicas padro. Utilizar produtos de anlise e configurao. Resolver problemas de instalao. Aceitar opinies diferentes da sua, integrando as crticas dos outros na melhoria do seu trabalho.
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2.6
AVALIAO.
A avaliao na unidade 1 a avaliao das competncias adquiridas dever ser aferida recorrendo uma ficha de avaliao para a subunidade 1 e um trabalho prtico para a subunidade 2 onde os alunos possam apresentar a ligao entre os contedos tericos e a realidade do desenvolvimento de um projecto concreto. Na unidade 2 a avaliao dever contemplar um teste terico ou vrias fichas ao longo da unidade e o projecto de um sistema digital como seja um somador ou um descodificador para verificar as competncias adquiridas pelos alunos. As unidades 3, 4 e 5 sendo de cariz essencialmente prtico, o professor dever fazer uso de grelhas de observao durante a realizao das fichas de trabalho prticas que lhe permitiro avaliar a destreza do aluno com o equipamento, a sua capacidade de organizao e concentrao, a qualidade do trabalho realizado e o relacionamento do aluno em grupo. A avaliao ser portanto contnua, registando a evoluo do aluno aula a aula e permitindo corrigir de imediato qualquer dificuldade. No entanto existiro momentos em que ser necessrio proceder a provas tericas/prticas que permitam avaliar os conhecimentos e competncias adquiridas ao longo do processo de ensino/aprendizagem.
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2.7
RECURSOS.
Para a leccionao da especificao de Equipamento Informtico
necessrio um Laboratrio de Informtica devidamente equipado e com meios de projeco adequados, sem os quais todo o trabalho desenvolvido ficar comprometido logo partida e onde no devero existir mais de dois alunos idealmente um aluno - por posto de trabalho. Assim o Laboratrio dever ser equipado com:
10 computadores multimdia com sistema operativo actualizado e com pacote de software genrico, sendo 8 computadores para serem utilizados pelos alunos, 1 para o professor e 1 de reserva (muitos dos problemas na sala de aula tm origem na inexistncia de material de substituio em caso de avaria, e no tempo de reparao demasiado longo);
1 servidor de rede equipado com unidade de backup (por exemplo um gravador de CDROM) e com UPS; 1 retroprojector; 1 projector de diapositivos; 1 data-show ou 1 projector de vdeo (seria prefervel obviamente o projector de vdeo, mas dados os custos envolvidos suficiente um bom Data-show);
1 cran de projeco; 1 impressora A3 de jacto de tinta; 1 impressora A4 laser; 1 scanner de mesa de boa resoluo; 1 plotter A3; 1 rede local de 100 Mbs; 1 linha ADSL para acesso Internet.
Com o objectivo de tornar a disciplina to prtica quanto possvel, sem que com isto se prejudique o trabalho das restantes disciplinas/turmas que utilizem
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o Laboratrio, necessrio material extra, que permita montar uma Oficina de Informtica:

10 caixas ATX; 10 placas principais (motherboards) que suportem vrios dos processadores existentes no mercado;
10 microprocessadores actuais, com diferentes velocidades e diferentes fabricantes; 10 placas de vdeo actuais, com diferentes caractersticas; 10 discos rgidos; 10 unidades de disquete; 10 conjuntos de memria RAM; 10 unidades de CDROM; 10 placas de som actuais, com diferentes caractersticas; 10 modems actuais, sendo 4 internos e outros tantos externos; 10 placas RDIS; 1 impressora laser; 1 impressora de jacto de tinta; 1 impressora matricial; 1 impressora trmica; 1 scanner de mesa; 1 multmetro digital; 1 osciloscpio; 1 variac; 1 bobine de desmagnetizao 10 caixas de ferramentas incluindo conjuntos de chaves de fenda, philips e torx, pinas, chaves de bocas, extractores de integrados, extractores de parafusos, pulseiras anti-estticas, alicates de cravar fichas BNC e RJ45;
Mesas para trabalho com circuitos digitais; Placas de teste para os circuitos; Circuitos digitais: o Portas lgicas No, E, Ou, No E e No Ou; o Descodificadores; o Codificadores;
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o Conversores; o Multiplexadores e Demultiplexadores; o Latches SR; o Flip-flops D e JK; o Shift registers; o Contadores o Memrias RAM, ROM e PLA; o Controladores; o Microprocessadores;

Fontes de alimentao de +5V (e 5, +12 e 12V - p.e. Fonte AT(X)); Componentes diversos de consumo: o Resistncias, condensadores e bobines; o Fios de cobre rgidos;
Para alm do equipamento do Laboratrio e da Oficina de Informtica, devero existir transparncias, vdeos, revistas tcnicas e manuais tcnicos que sirvam de apoio s matrias a leccionar. Dever o professor contudo levar em linha de conta a realidade da Escola em termos dos recursos supramencionados, devendo em conjunto com o director de instalaes e/ou outros professores que utilizem os mesmos recursos elaborar e incluir nas suas planificaes um plano de utilizao dos mesmos, adequando-os aos contedos a ministrar em cada unidade.
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3.
DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
3.1. 12. ANO.

Unidade 1. Introduo (33 horas)
# Higiene e segurana no trabalho ................................. 15 horas ! Ergonomia; Definio; Evoluo; Aplicaes; Abordagem ergonmica de sistemas; Conceitos; Optimizao de sistemas; Fiabilidade de sistemas; O organismo humano; A funo neuro-muscular; A coluna vertebral; Metabolismo; Viso; Audio; Outros sentidos; Biomecnica ocupacional; Trabalhos estticos e dinmicos; Postura e anlise de posturas; Levantamento e transporte de cargas; Antropometria; Medidas antropomtricas; Aplicaes; Ambiente; Temperatura; Rudo; Vibraes; Iluminao; Cores; Condies atmosfricas; Radiaes; Factores humanos no trabalho; Adaptao; Monotonia; Fadiga;
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Motivao;
! ! Noes elementares de Marketing; Recursos humanos: Pirmide de Maslow; Carreiras tcnicas de informtica; # Gesto e planeamento de projectos ............................ 18 horas ! ! Noes de gesto de projectos; As principais actividades na gesto de projectos: Definio dos objectivos; Planeamento; Organizao; Integrao; Medio; Reviso; Utilizao de aplicaes de gesto de projectos: Definio de actividades; Definio de recursos: Fsicos; Humanos; Mapas e diagramas de auxlio ao gestor de projecto: Diagrama de fluxo de dados; Mapas de Gantt; Redes de Pert - Mtodo do caminho crtico;
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Unidade de Ensino/Aprendizagem 1
INTRODUO
Subunidade 1: Higiene e segurana no trabalho Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Partir de exemplos de situaes prticas para os conceitos tericos , procurando sensibilizar os alunos para um mbito que ultrapassa a tcnica em si e a projecta na vida dos indivduos; - Estimular o aluno para a descoberta dos equipamentos ergonomicamente correctos; - Identificar problemas de sade causados directamente pelo uso de equipamentos ergonomicamente incorrectos; - A experincia dos alunos dever tambm ser utilizada como recurso; - Utilizar a pesquisa a revistas, livros e na internet como forma complementar de apoio aula; N aulas (90 min.) 10
- Conhecer conceitos elementares # Ergonomia; de ergonomia e a sua aplicao na ! Definio; rea da informtica e seus ! Evoluo; equipamentos; ! Aplicaes; - Dominar a identificao de # Abordagem ergonmica de situaes incorrectas e a forma das sistemas; eliminar ou reduzir; ! Conceitos; ! Optimizao de sistemas; - Assumir preocupaes com o ! Fiabilidade de sistemas; ambiente e qualidade do trabalho; # O organismo humano; ! A funo neuro-muscular; ! A coluna vertebral; ! Metabolismo; ! Viso; ! Audio; ! Outros sentidos; # Biomecnica ocupacional; ! Trabalhos estticos e dinmicos; ! Postura e anlise de posturas; ! Levantamento e transporte de cargas; # Antropometria; ! Medidas antropomtricas; ! Aplicaes;
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INTRODUO
Subunidade 1: Higiene e segurana no trabalho (Continuao) Objectivos Contedos # Ambiente; ! Temperatura; ! Rudo; ! Vibraes; ! Iluminao; ! Cores; ! Condies atmosfricas; ! Radiaes; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Descobrir os previsveis das humanas; Conhecer informticas;
fundamentos # Factores humanos no trabalho; motivaes ! Adaptao; ! Monotonia; ! Fadiga; as carreiras ! Motivao; # Noes elementares de Marketing; ! Recursos humanos: Pirmide de Maslow; Carreiras tcnicas de informtica;
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INTRODUO
Subunidade 2: Gesto e planeamento de projectos Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Apresentar aos alunos os conceitos tericos que envolvem a gesto de projectos recorrendo a exemplos prticos de forma a permitir uma maior ligao com a realidade envolvente; - Elaborar em conjunto um projecto no qual se recorra s ferramentas imprescindveis a um gestor de projectos - a rede de Pert, o mtodo do caminho crtico ou os mapas de Gantt; - A experincia dos alunos dever tambm ser utilizada como recurso; - Utilizar a pesquisa a revistas, livros e na internet como forma complementar de apoio aula; N aulas (90 min.) 12
- Apresentar aos alunos os # Noes de gesto de projectos; conceitos elementares da gesto de projectos; # As principais actividades na gesto de projectos: - Utilizar tcnicas de controlo de ! Definio dos objectivos; projectos; ! Planeamento; ! Organizao; - Integrar a utilizao de aplicaes ! Integrao; de gesto com a actividade da ! Medio; gesto de projectos; ! Reviso; # Utilizao de aplicaes de gesto de projectos: ! Definio de actividades; ! Definio de recursos: Fsicos; Humanos; ! Mapas e diagramas de auxlio ao gestor de projecto: Diagrama de fluxo de dados; Mapas de Gantt; Redes de Pert - Mtodo do caminho crtico;
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Unidade 2. Sistemas Digitas e Introduo aos Micro Processadores (132 horas)

# lgebra das variveis lgicas....................................... 21 horas ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Variveis e funes; Variveis lgicas; Valores possveis para uma varivel lgica; Funes de uma nica varivel lgica; Funes de duas variveis lgicas; A funo Ou (OR); Implementao de um sistema lgico; Representao elctrica dos valores lgicos; A funo No (NOT); A notao 0, 1; O sistema de numerao binrio; Converses entre o sistema de numerao decimal e binrio; Os sistemas de numerao octal e hexadecimal; Dgitos binrios e valores lgicos; Teoremas algbricos booleanos;; Teorema de Morgan; Diagramas de Venn; As funes de duas variveis; A funo Ou Exclusivo (XOR); As funes No E (NAND) e No Ou (NOR); As funes de implicao; Relacionamento entre operaes; Funes auto-suficientes; Auto-suficincia do No E e do No OU; Diagramas lgicos; Cdigos numricos; Nomenclaturas;
! Cdigo de dados; # Funes lgicas .......................................................... 18 horas ! ! ! A soma de produtos; O produto de somas; Numerao de minitermos e maxitermos;
! ! ! ! ! ! ! !
Especificao de funes em minitermos e maxitermos; Relacionamento entre minitermos, maxitermos e as tabelas de verdade; Estruturas com dois nveis de portas; Estruturas utilizando somente um tipo de porta; Mapas de Karnaugh; Simplificao de funes lgicas com mapas de Karnaugh; Valores adjacentes em mapas de Karnaugh; Agrupamentos de maior dimenso em mapas de Karnaugh;
! Mapas de Karnaugh para 5 e 6 variveis; # Circuitos combinatrios bsicos .................................. 15 horas ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Conceitos bsicos; Famlias de circuitos lgicos; A famlia TTL; A famlia CMOS; A famlia ECL; Empacotamento dos circuitos; O interruptor operado logicamente; Porta Ou operada logicamente e a ligao E ligado; A sada Totem-Pole; A sada trs estados; Simbologia; Descodificadores; Codificadores; Conversores de cdigo; Multiplexadores;
! Demultiplexadores; # Flip-flops, registos e contadores ................................. 15 horas ! ! ! ! ! ! ! ! Conceitos bsicos; Um latch com portas No Ou; Um latch com portas No E; O interruptor sem oscilaes; Latches com portas; Temporizaes; Limitao de um latch enquanto elemento de memria; O flip-flop mestre - escravo;
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Diagrama temporal dum flip-flop; Utilizao dos dois flancos de um relgio; O flip-flop JK; A propriedade de captura de uns do flip-flop JK; O flip-flop JK disparado pelo flanco do relgio; O flip-flop tipo D; Tempos de configurao, manuteno e propagao; Transferncias entre registos; Registos shift; Utilizao dos registos shift; Contadores; O contador em anel; Contadores sncronos;
! Contadores para cima e para baixo; # Aritmtica ...................................................................... 9 horas ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Representao de valores com sinal; O complemento para dois; O complemento para um; Adio de dois nmeros binrios; O somador srie; O somador paralelo; Subtractores; Adicionadores rpidos; A unidade lgica e aritmtica (ULA); A soma em BCD;
! A multiplicao e diviso; # Memrias ...................................................................... 9 horas ! ! ! ! ! ! ! ! ! A memria de acesso aleatrio (RAM); Estrutura de uma memria; Utilizao em paralelo de chips de memria; Organizao uni e bidimensional da memria; A memria s de leitura (ROM); Volatibilidade da memria; Temporizao da memria; O array lgico programvel (PLA); RAMs dinmicas;
! !
Caractersticas de uma RAM dinmica; Memrias srie;
! Memrias pilha; # Circuitos sequenciais .................................................. 12 horas ! ! ! ! ! Estados; Contadores como circuitos sequenciais; Circuitos de Moore e Mealy; Eliminao dos estados redundantes; Situaes de corrida entre estados;
! Eliminao das situaes de corrida; # Controladores ............................................................... 9 horas ! ! ! ! ! ! ! Transferncias entre registos; Outras operaes entre registos; Implementao de um controlador; Um computador simples; O funcionamento de um computador; O desenho do controlador de um computador; As interrupes;
! Handshaking; # Computadores .............................................................. 9 horas ! ! ! ! ! ! ! Arquitectura de computadores; Instrues; Soma e subtraco; Utilizao dos saltos; A multiplicao; Microprogramao; Pipelining;
! Um controlador microprogramado; # Microprocessadores ...................................................... 9 horas ! ! ! ! ! ! ! Conceitos bsicos; Instrues do 8080; Instrues para mover dados; Instrues com uso directo do acumulador; Operaes aritmticas; Instrues de incremento e decremento; Instrues lgicas;
! ! ! ! !
Instrues de comparao; Instrues de rotao; Instrues de complemento e inicializao; Instrues de salto; Instrues de utilizao da pilha;
! Evoluo dos microprocessadores; # Instrues de entrada e sada de dados ....................... 6 horas ! ! ! ! ! Os sinais de controlo de entrada e sada no 8080; As instrues de entrada e sada; O teclado; Outros perifricos; Interrupes;
SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

Subunidade 1: lgebra das variveis lgicas: Objectivos - Definir varivel lgica, estado lgico nvel lgico; - Identificar uma funo lgica bsica; - Definir, para cada sistema de numerao, a sua base, as posies e valores; - Representar um nmero inteiro num sistema de numerao; - Efectuar converses entre sistemas de numerao; . Contedos # Variveis e funes; # Variveis lgicas; # Valores possveis para uma varivel lgica; # Funes de uma nica varivel lgica; # Funes de duas variveis lgicas; # A funo Ou (OR); # Implementao de um sistema lgico; # Representao elctrica dos valores lgicos; # A funo No (NOT); # A notao 0, 1; # O sistema de numerao binrio; # Converses entre o sistema de numerao decimal e binrio; # Os sistemas de numerao octal e hexadecimal; # Dgitos binrios e valores lgicos;
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Sugestes Metodolgicas - Utilizar a expresso lgica de cada circuito e os seus nveis de actividade para descrever o seu funcionamento nomeadamente a construo da tabela de verdade; - Referir as diferentes representaes de uma funo lgica; - Determinar o estado lgico de uma sada em funo dos estados das entradas; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel;
N aulas (90 min.) 14

Subunidade 1: lgebra das variveis lgicas (Continuao) Objectivos - Conhecer postulados e teoremas da lgebra de Boole; - Utilizar postulados e teoremas da lgebra de Boole na simplificao de funes simples; - Simplificar expresses recorrendo apenas s funes No E (NAND) e No Ou (NOR); - Utilizar a tabela ASCII; . Contedos # Teoremas algbricos booleanos;; # Teorema de Morgan; # Diagramas de Venn; # As funes de duas variveis; # A funo Ou Exclusivo (XOR); # As funes No E (NAND) e No Ou (NOR); # As funes de implicao; # Relacionamento entre operaes; # Funes auto-suficientes; # Auto-suficincia do No E e do No OU; # # # # Diagramas lgicos; Cdigos numricos; Nomenclaturas; Cdigo de dados; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel; - Realar a existncia dos teoremas de De Morgan e sua aplicao; - Implementar circuitos lgicos utilizando apenas portas No E (NAND); - Simular a transmisso de informao entre grupos de alunos utilizando a tabela ASCII; Sugestes Metodolgicas - Levar os alunos a conhecer os teoremas da lgebra de Boole por analogia com a lgebra clssica; N aulas (90 min.)
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Subunidade 2: Funes lgicas Objectivos - Definir minitermos e maxitermos; - Desenhar o mapa de Karnaugh correspondente a uma tabela de verdade; - Obter a expresso simplificada recorrendo ao mapa de Karnaugh; Contedos # A soma de produtos; # O produto de somas; # Numerao de minitermos e maxitermos; # Especificao de funes em minitermos e maxitermos; # Relacionamento entre minitermos, maxitermos e as tabelas de verdade; # Estruturas com dois nveis de portas; # Estruturas utilizando somente um tipo de porta; # Mapas de Karnaugh; # Simplificao de funes lgicas com mapas de Karnaugh; # Valores adjacentes em mapas de Karnaugh; # Agrupamentos de maior dimenso em mapas de Karnaugh; # Mapas de Karnaugh para 5 e 6 variveis;
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Sugestes Metodolgicas - Propor a simplificao de funes que contemplem casos tpicos de agrupamentos. - Levar os alunos a utilizar de forma conveniente as condies opcionais no mapa de Karnaugh; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel;

Subunidade 3: Circuitos combinatrios bsicos Objectivos - Descrever as funes combinatrias mais usadas: descodificadores, codificadores, multiplexer, demultiplexer e comparadores; - Descrever como um MUX e um DEMUX podem ser usados na transmisso srie; - Descrever circuitos com sadas colector aberto e a sada trs estados (tri-state); - Distinguir circuitos sequenciais de circuitos combinatrios; Contedos # Conceitos bsicos; # # # # Famlias de circuitos lgicos; A famlia TTL; A famlia CMOS; A famlia ECL; Sugestes Metodolgicas - Apresentar a marcao dos circuitos integrados e referir a existncia de diversas famlias e subfamlias lgicas; - Apresentar os circuitos integrados existentes no mercado e sua simbologia IEEE; N aulas (90 min.) 10
# Empacotamento dos circuitos; # O interruptor operado logicamente;
- Levar os alunos a compreender funcionamento e aplicao do multiplexer, demultiplexer e # Porta Ou operada logicamente e comparador; a ligao E ligado; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel; # A sada Totem-Pole; # A sada trs estados(tri-state); # Simbologia; # Descodificadores; # Codificadores; # Conversores de cdigo; # Multiplexadores; # Demultiplexadores;
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Subunidade 4: Flip-flops, registos e contadores Objectivos - Descrever o funcionamento de latches e flip-flops, atravs de : Tabela de funcionamento; Diagrama de estados; Cronogramas; - Identificar a funo das vrias entradas dos biestveis, sncronas e assncronas; - Reconhecer estes circuitos como clulas de memria elementares; - Projectar contadores sncronos de vrios mdulos de contagem utilizando flip-flops. Contedos # Conceitos bsicos; # Um latch com portas No Ou; # Um latch com portas No E; # O interruptor sem oscilaes; # Latches com portas; # Temporizaes; # Limitao de um latch enquanto elemento de memria; # O flip-flop mestre - escravo; # Diagrama temporal dum flip-flop; # Utilizao dos dois flancos de um relgio; # O flip-flop JK; # A propriedade de captura de uns do flip-flop JK; # O flip-flop JK disparado pelo flanco do relgio;
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Sugestes Metodolgicas - Realar o funcionamento dos diferentes flip-flops atravs dos seus diagramas de estados; - Demonstrar o funcionamento dos diversos biestveis; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel;

Subunidade 4: Flip-flops, registos e contadores (Continuao) Objectivos Contedos # O flip-flop tipo D; # Tempos de configurao, manuteno e propagao; # Transferncias entre registos; # Registos shift; # Utilizao dos registos shift; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
- Utilizar os contadores sncronos crescentes e reversveis, em circuito integrado; - Descrever o funcionamento de contadores assncronos crescentes / decrescentes;
# Contadores; # O contador em anel; # Contadores sncronos; # Contadores para cima e para baixo;
- Utilizar contadores BCD e binrios, em circuito integrado, para realizar vrios mdulos de contagem; - Utilizar aplicaes de simulao sempre que possvel;
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Subunidade 5: Aritmtica Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Realizar uma aplicao que realize as operaes, bem como os seus resultados intermdios para sensibilizar os alunos para os processos envolvidos na construo de uma ULA. N aulas (90 min.) 6
- Conhecer o processo pelo qual os # Representao de valores com computadores digitais realizam os sinal; seus clculos de modo a aproximar o alunos dos processos realizados # O complemento para dois; pela Unidade Lgica e Aritmtica (ULA). # O complemento para um; # Adio de dois nmeros binrios; # O somador srie; # O somador paralelo; # Subtractores; # Adicionadores rpidos; # A unidade lgica e aritmtica (ULA); # A soma em BCD; # A multiplicao e diviso;
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Subunidade 6: Memrias Objectivos - Distinguir as memrias unicamente de leitura das de leitura e escrita; - Descrever o funcionamento das memrias estudadas, distinguindo ROM e RAM. - Determinar a capacidade de uma memria conhecendo as suas entradas e sadas. Contedos # A memria de acesso aleatrio (RAM); # Estrutura de uma memria; # Utilizao em paralelo de chips de memria; Sugestes Metodolgicas - Aproximar os alunos da realidade das memria utilizadas pelos micro computadores e expondo o porqu de determinadas memrias apenas poderem ser utilizadas aos pares; N aulas (90 min.) 6
- Apresentar a estrutura de uma memria de modo a facilitar a # Organizao uni e bidimensional compreenso das suas estruturas / caractersticas; da memria; # A memria s de leitura (ROM); # Volatibilidade da memria; # Temporizao da memria; # O array lgico programvel (PLA); # RAMs dinmicas; # Caractersticas de uma RAM dinmica; # Memrias srie; # Memrias pilha;
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Subunidade 7: Circuitos sequenciais Objectivos - Distinguir os circuitos sequenciais sncronos dos assncronos; - Caracterizar os circuitos sequenciais de Moore e de Mealy; - Conhecer diferentes tipos de circuitos sequenciais; # Estados; # Contadores como circuitos sequenciais; # Circuitos de Moore e Mealy; # Eliminao dos estados redundantes; # Situaes de corrida entre estados; # Eliminao das situaes de corrida; Contedos Sugestes Metodolgicas - Salientar a maior rapidez dos circuitos assncronos, pesando embora a maior dificuldade de projecto e deteco de avarias; - Utilizando exemplos reais, ilustrar a diferena de metodologia do projecto entre o circuito de Moore e o de Mealy, resolvendo, por exemplo, um mesmo problema pelos dois processos, e comparando os diagramas de estados e nmero de circuitos integrados usados; N aulas (90 min.) 8
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Subunidade 8: Controladores Objectivos - Listar as diferenas entre microcontroladores e microprocessadores; - Conhecer o sistema de interrupes do microcontrolador e as respectivas prioridades. Contedos # Transferncias entre registos; # Outras operaes entre registos; # Implementao de um controlador; # Um computador simples; # O funcionamento de um computador; # O desenho do controlador de um computador; # As interrupes; # Handshaking; Sugestes Metodolgicas - Apresentar o controlador de interrupes de um sistema informtico e como este reage a vrios pedidos simultneos; - Apresentar os pedidos e respostas de um controlador SCSI utilizando dispositivos rpidos e lentos; N aulas (90 min.) 6
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Subunidade 9: Computadores Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Sugere-se a utilizao de um desassemblador de cdigo de modo a permitir o estudo / visulizao de pequenas rotinas - Apresentao de processadores RISC; - Realizao de comparaes recorrendo a grupos de trabalho e pesquisa na internet de entre processadores RISC e CISC N aulas (90 min.) 6
- Conhecer a estrutura elementar # Arquitectura de computadores; dos computadores actuais; # Instrues; Soma e subtraco; Utilizao dos saltos; A multiplicao;
# Microprogramao; # Processadores RISC e CISC; # Pipelining; # Um controlador microprogramado;
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Subunidade 10: Microprocessadores Objectivos - Dar a conhecer o leque de # instrues de um processador; # Verificar as vantagens/ desvantagens da programao em # assembly; # Contedos Conceitos bsicos; Instrues do 8080; Instrues para mover dados; Instrues com uso directo do acumulador; - Utilizao de desassembladores para verificar a eficcia dos compiladores; Sugestes Metodolgicas Realizao de pequenos programas em assembly; N aulas (90 min.) 6
# Operaes aritmticas; # Instrues de incremento e decremento; # Instrues lgicas; # Instrues de comparao; # Instrues de rotao; # Instrues de complemento e inicializao; # Instrues de salto; # Instrues de utilizao da pilha; # Evoluo dos microprocessadores;
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Subunidade 11: Instrues de entrada e sada de dados Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas Realizao de pequenos programas em assembly; - Utilizao de desassembladores para verificar a eficcia dos compiladores; - Referir a interrupo mascarvel - NMI; no N aulas (90 min.) 4
- Conhecer o processo de resposta # Os sinais de controlo de entrada s interrupes num sistema e sada no 8080; informtico; # As instrues de entrada e - Verificar a aplicabilidade do sada; conceito tempo-real; # O teclado; # Outros perifricos; # Interrupes;
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Unidade 3. Identificao, instalao e configurao de Hardware (123 horas)

# Introduo....................................................................... 3 aulas ! Arquitectura dos PCs: processador e seu funcionamento ! Evoluo dos processadores e arquitectura dos processadores actuais ! Memria: RAM, ROM, Cache e respectiva utilizao ! Barramento e barramentos de I/O ! O Clock ! Memrias secundrias: disquetes, discos, discos compactos, DVDs ! Dispositivos de entrada e sada ! Endereos I/O ! Interrupes ! Acesso Directo Memria: DMA e UDMA ! DIP (Dual In-line Package), LCC (Leaded Chip Carrier), QFP (Quad Flat Package), PGA (Pin Grid Array), BGA (Ball Grid Array) ! Flat cable, jumpers e switches # Processadores.............................................................. 14 aulas ! Processadores Intel 2 gerao O 80286 Outros fabricantes O modo real e o modo protegido A placa-me 286 Frequncia de operao Co-processador Setup do sistema tpico baseado no processador 286 3 gerao Arquitectura Terminologia: o modo protegido, a memria virtual, segmentao, paginao, proteco de memria, multitarefa, o modo virtual 8086 Bugs do 80386 386DX vs 386SX Co-processadores matemticos Cache de memria Placas-me 386, 386SX, 386DX 4 gerao Arquitectura Cache de memria e o co-processador matemtico Weitek
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Processadores 486SX, 487SX, 486DX-50, 486DX2, 486DX4 Outros processadores: 486DLC, 486SLC, 486DRx2, 486SRx2, 486SLC2 A problemtica do nome Pentium Overdrive P24T e 5x86 AMD Am5x86 Cyrix Cx5x86 Identificar processadores 486 Processadores Intel, AMD e Cyrix Placas-me 5 gerao Arquitectura Pentium Bug do Pentium Processadores Pentium: identificao e frequncia de operao Falsificao de processadores Pentium Pentium Overdrive Ganho de desempenho, multimdia, tecnologia MMX SIMD (Single Instruction, Multiple Data) Pentium MMX: identificao, desempenho, frequncia de operao Pentium Overdrive MMX Placas-me 6 gerao Arquitectura: RISC (Reduced Instruction Set Computing) e CISC (Complexed Instruction Set Computer). Pentium Pro Cache L2 Integrado no processador Bug do Pentium Pro Frequncias de operao Placa-me Pentium II Cache L2 Correo de Bugs por Software Identificao de Processadores Pentium II, falsificao e frequncia de operao Placa-me Pentium II Overdrive Celeron Diferenas de desempenho
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Frequncia de Operao Placa-me Pentium II Xeon Desempenho da Cache Pentium III Desempenho SSE (Streaming SIMD Extensions) Nmero de Srie Identificao de Processadores Pentium III e Frequncia de Operao Placa-me Pentium III Xeon 7 gerao Arquitectura e fundamentos Cache L1 Descodificador CISC/RISC Unidade de Execuo Pentium 4 Identificando Processadores Pentium 4 Placa-me Futuros Processadores Processadores AMD AMD K5 Arquitectura, identificao dos processadores K5, frequncia de Operao placa-me AMD K6 Arquitectura, identificao dos processadores K6, frequncia de Operao Placa-me AMD K6-2 Tecnologia 3DNow! Barramento de 100 MHz Identificao dos processadores K6-2, frequncia de Operao Placa-me AMD K6-III Cache L2 Integrado Identificao dos processadores K6-III, frequncia de Operao Placa-me AMD Athlon
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Identificao de Processadores Celeron e
Arquitectura, modelos, identificao dos Processadores Athlon Placa-me AMD Duron Identificao dos processadores Duron Placa-me AMD Athlon 4 Processadores Cyrix Cyrix 6x86 Arquitectura Bug do 6x86 Identificao dos processadores 6x86 e frequncia de Operao Barramento de 75 MHz Cyrix 6x86L Aumento do desempenho do 6x86 Placa-me Cyrix 6x86MX e Cyrix MII Diferenas de desempenho Identificao de orocessadores 6x86MX/MII e Frequncia de Operao Placa-me Cyrix MediaGX Chipset (Ponte Sul) Placa-me IDT WinChip C6 Arquitectura e desempenho Identificao dos processadores WinChip C6 Frequncia de Operao IDT WinChip 2 Arquitectura e desempenho Identificao dos processadores WinChip 2 e Frequncia de Operao Placa-me VIA Cyrix III Arquitectura e desempenho Identificao dos processadores Cyrix III e frequncia de Operao Placa-me VIA C3 Frequncia de Operao Placa-me Outros Processadores No-Intel
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# Arquitecturas de Barramentos ........................................ 3 aulas ! Conceitos bsicos ! Barramento Local ! Desempenho da Memria RAM ! Barramento ISA (Industry Standard Architecture) ISA Plug-and-play Recursos Endereos de I/O Interrupes Canais de DMA Por que o ISA ainda utilizado ! Barramento MCA (MicroChannel Architecture) ! Barramento EISA (Extended Industry Standard Architecture) ! Barramento VLB (VESA Local Bus) e o porqu do seu desaparecimento ! Barramento PCI (Peripheral Component Interconnect) Bus Mastering Plug and Play Recursos Interrupes Slots Compartilhados Slots de 5 V e de 3,3 V PCI Hotplug ! Barramento PCMCIA (Personal Computer Card Interface Adapter) ! Barramento AGP (Accelerated Graphics Port) Desempenho Instalao do Barramento AGP no Sistema Operativo Mecanismo de Reteno Barramento AGP Pro ! Barramento AMR (Audio and Modem Riser) ! Barramento CNR (Communications and Network Riser) ! Barramento USB (Universal Serial Bus) Desempenho Ligao Micro-a-Micro Instalao do USB no Sistema Operativo Conexo ! Barramento FireWire (IEEE 1394) ! Barramento IrDA (Infrared Developers Association) Desempenho Conexo ! Identificao dos slots de expanso consoante o barramento # Memria.......................................................................... 8 aulas ! Conceitos bsicos
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Tipos de Memrias Memria ROM, Memria RAM Dinmica (DRAM), Caractersticas da Memria Dinmica, Memria RAM Esttica (SRAM), Caractersticas da Memria Esttica, Funcionamento das Memrias Dinmicas Tempo de Acesso, Ciclo de Acesso e Wait States Tecnologias de Memria RAM: Memria Fast Page Mode (FPM), Memria Extended Data Out (EDO), Memria Burst Extended Data Out (BEDO), Memria Synchronous Dynamic RAM (SDRAM) PC-66, PC-100, PC-133 Identificao de memrias SDRAM: Memria Double Data Rate SDRAM (DDR-SDRAM ou SDRAM-II) Memria Enhanced SDRAM (ESDRAM) Memria Virtual Channel Memory (VCM) Memria Rambus (RDRAM) Memria SyncLink (SLDRAM) Memrias ROM Memria Programmable ROM (PROM) Memria Erasable Programmable ROM (EPROM) Memria Electrically Erasable Programmable ROM (EEPROM) A Shadow ROM Cache de Memria: Cache L1, Cache L2, Cache L3, Cache L4 Modo Burst Arquitectura Cache com Mapeamento Direto, Cache Completamente Associativo, Cache Associativo por Grupos Write Through, Write Back Asynchronous SRAM, Synchronous Burst SRAM, Pipelined Burst SRAM, Custom SRAM Instalao de Cache de Memria Externa Aumentando o Tamanho de Cache de Memria Externa Falsificao de Cache de Memria Externa e identificao de Placas com Cache Falsificada Deteco de Erros: Paridade ECC (Error Correction Code) Mdulos de Memria Mdulos SIPP (Single In Line Pin Package)
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Mdulos SIMM-30 (Single In Line Memory Module, 30 Terminais) Mdulos SIMM-72 (Single In Line Memory Module, 72 Terminais) Mdulos DIMM (Double In Line Memory Module) Mdulos DDR-DIMM Mdulos RIMM (Rambus In Line Memory Module) Instalao da Memria RAM Instalao de Mdulos SIMM-30 e SIMM-72 Instalao de Mdulos DIMM, DDR-DIMM e RIMM Instalao de Memria no 286 Instalao de Memria no 386SX Instalao de Memria no 386DX Instalao de Memria no 486 e 5x86 Instalao de Memria no Pentium e Superiores Instalao de Memria Rambus Tecnologias Para Vdeo Arquitectura Unificada de Memria (UMA, Unified Memory Architecture) Memria Synchronous Graphics RAM (SGRAM) Memria Video RAM (VRAM) Memria Windows RAM (WRAM) Memria Rambus (RDRAM) Memria DDR-SDRAM # Placas-me..................................................................... 8 aulas ! Conceitos bsicos ! Marcas ! Componentes Bsicos Slots Chipset, diferenas Entre Chipsets, Nomenclatura Chipsets xPro e identificao de Chipsets Gerador de Clock Super I/O Controlador do Teclado ROM Baterias: Bateria de Nquel-cdmio, Bateria de Ltio, Bateria NVRAM Sokets de Memria Cache de Memria L2 Soket do Processador Conector VRM Jumpers de Configurao Conector da Fonte de Alimentao
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! ! ! !
Conector do Teclado Conector do Mouse PS/2 Portas USB Portas IDE e Controladora da Unidade de Disquete Portas Seriais e Paralela Perifricos Integrados (On-board): Vdeo On-board, udio On-board, Modem On-board, Rede On-board Outros Conectores Upgrade de BIOS e recuperao da BIOS Apagada Formatos Caixas para placas-me Modelos de placas-me Placas-me Soket 3 Chipsets Para Placas-me Soket 3 Configurao de Placas-me Soket 3 Exemplos Prticos de Configurao de Placas-me Soket 3 Placas-me Soket 7 e Super 7 Arquitectura e Chipsets Chipsets TX Pro & Cia Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte Sul Configurao de Placas-me Soket 7: Pentium Clssico, Pentium MMX, 6x86, 6x86MX e MII, K5, K6, K6-2, K6-III, outros Processadores Soket 7 Placas-me Soket 8 Arquitectura e Chipsets Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte Sul Configurao de Placas-me Soket 8 Placas-me Slot 1 Arquitectura e Chipsets Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte Sul Configurao de Placas-me Slot 1 Placas-me Slot 2 Placas-me Soket 370 Arquitectura e Chipsets Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte Sul Configurao de Placas-me Soket 370 Placas-me Soket 423 Arquitectura e Chipsets Configurao de Placas-me Soket 423
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Sul Configurao de Placas-me Slot A Placas-me Soket A Arquitectura e Chipsets Configurao de Placas-me Soket A Placas-me Multiprocessadas ! As caixas O Standard AT vs ATX Refrescamento de uma caixa ATX Fontes de alimentao # Setup .............................................................................. 2 aulas ! Introduo ! A Memria de Configurao (CMOS): Mensagens de Erro Mais Comuns, Problemas com a palavras-passe ! Actualizao de BIOS ! Setup Bsico Configuraes do Disco Rgido, da Interface de Vdeo, da Quantidade de Memria RAM Testes do POST Outras Opes ! Setup Avanado Configuraes do POST, do Disco Rgido, da rea de Rascunho Habilitao e Configurao do Cache de Memria, de Shadow, de Wait States e Afins Funes Correlatas Configurao de Memria, Barramento ISA, ISA Plugand-play e PCI, PCI, dos Perifricos On-board, da Gesto de Consumo Eltrico (Bsica e Avanada) Gesto ACPI Monitores de Estado # Vdeo .............................................................................. 6 aulas ! Vdeo 2D Introduo: Modo Texto, Modo Grfico Interfaces: MDA, CGA, Hercules (HGA), EGA, VGA, Super VGA (SVGA) Driver de Vdeo, Driver VESA, Controlador de Vdeo Memria de Vdeo e Resoluo Barramento de Expanso e Interno Tecnologias de Memria de Vdeo Vdeo On-board Desempenhos
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Placas-me Slot A Arquitectura e Chipsets Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte
Sada Para TV e Placas de TV ! Vdeo 3D Introduo ao funcionamento de Placas de Vdeo 3D: Clculo Geomtrico e Renderizao Interface de Programao (API) Placas de Vdeo 3D Vdeo 3D On-board e Configurao Barramento PCI versus AGP Processador de Vdeo 3D Memria de Vdeo Desempenho udio 3D # Monitores de Vdeo......................................................... 2 aulas ! Conceitos bsicos: Tubo de Imagens, Tamanho do ecr, Dot Pitch, Varredura ! Funcionamento dos Monitores de Vdeo Fonte de Alimentao Circuito de Deflexo e Circuito de Vdeo Cristal Lquido Tecnologias: Matriz Passiva e Matriz Ativa Configurao do Monitor de Vdeo no Windows e Linux Proteco de Ecr Mltiplos Monitores: Instalao e Configurao # Armazenamento de Dados ........................................... 14 aulas ! Conceitos bsicos: Formatao, Sistema FAT, Clusters, Desperdcio (Slack Space), Directrio, FAT (File Allocation Table), Contedo da FAT, Subdiretrios, VFAT, FAT-32, Desvantagens do Sistema FAT, Resoluo de Problemas do Sistema FAT (Clusters Perdidos e Fragmentao), HPFS e NTFS, Particionamento, Boot, Boot num Disco com Mais de um Sistema Operativo Instalado, Sistemas Instalados em Parties Separadas, Sistemas Instalados numa Mesma Partio, O Boot do MS-DOS, O Boot do Windows 9x/Me/2000/XP ! Disquetes Conceitos bsicos: Unidades de Disquetes, Formatao de Disquetes, Funcionamento das Unidades de Disquetes, Instalao e diferenciao de Unidades de Disquete Zip Drive: Instalao do Zip Drive IDE vs SCSI vs Porta Paralela Jaz Drive Desempenho ! Discos Rgidos
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Configurao da Interface de Vdeo e Driver de Vdeo Placas de Captura de Vdeo, Placas de Vdeo com
Conceitos bsicos: Funcionamento dos Discos Rgidos,
Rotao, Park, Geometria do Disco Rgido, Capacidade do Disco Rgido, Formato Fsico dos Sectores, Sector Reserva, Escrita Reduzida, Pr-compensao de Escrita, Formatao Fsica vs. Formatao Lgica, Factor de Interleave, Cache de Disco (Buffer), Tamanho do Bloco (Blockmode), Superfcie Magntica, Modulao, MTBF, SMART Padro ST-506/ST-412: Funcionamento, Instalao, ROM da Interface ST-506, Formatando Discos Rgidos ST-506 em Baixo Nvel Padro ESDI (Enhanced Small Device Interface) Padro SCSI (Small Computer System Interface) Padro IDE (Integrated Drive Electronics): Interface IDE: ATA e ATAPI, Funcionamento dos Discos Rgidos IDE, Formatao em Baixo Nvel, Desempenho, Funcionamento, Instalao: Ultra DMA, Cabo, Placame, identificar o Ultra DMA; O Setup e a Geometria de Discos Rgidos IDE, Traduo de Geometria, Configurando o Setup: O Limite de 504 MB, Driver de Acesso Para Micros Antigos, Funcionamento do Driver de Acesso Modo LBA (Logical Block Addressing): em Micros com BIOS Award vs BIOS AMI O Limite de 8 GB Instalao de um Disco Rgido IDE Cuidados ao se instalar dispositivos IDE Instalao de Dois Discos Rgidos IDE: A Maneira Tradicional, Desempenho A Instalao de Mais de Dois Discos Rgidos IDE Outros Dispositivos IDE Formatao em Baixo Nvel de Discos Rgidos IDE Dispositivos SCSI: Conceitos e desempenho Padres SCSI: SCSI-1, SCSI-2, SCSI-3 Instalao de Perifricos SCSI: Conectores Internos SCSI Oito Bits vs Externos SCSI Oito Bits, Internos SCSI 16 bits vs Externos SCSI 16 bits -, Cabos, Seleo da Identificao ID, Terminador, Configurao da Interface Sistema Operativo: Windows e Linux Outras Interfaces SCSI: Interfaces TwinChannel e SCSI Integradas
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Disks) RAID 0 Data striping RAID 1 Data Mirroring RAID 2 Data Striping com deteco de erros RAID 3 Data Striping com drive de paridade dedicado RAID 4 Data Striping com drive de paridade dedicado RAID 5 Data Striping com paridade distribuda RAID 10 Combinao de RAID 1 e RAID 0 Os discos amovveis ! CD e DVD Conceitos bsicos do CD: Funcionamento, Formatao, Subcanal Q, Capacidades, Modos, Desempenho e Interface CD-R e CD-RW: Mdias, Velocidade, Gravao, Velocidade do Micro Instalao de Unidades de CD-R e CD-RW DVD: Funcionamento, DVD-Vdeo, Formato de ecr, udio, Zonas de Reproduo, DVD-udio, DVD e a Pirataria, DVD-ROM, Velocidade e Instalao DVD-R, DVD-RW, DVD+RW e DVD-RAM Instalao de Unidades de CD, DVD e afins Unidades IDE Desvantagens de Instalao: CD ou DVD Como Slave do Disco Rgido, CD-ROM Conectado Placa de Som Instalao no Windows e Linux O Bus Mastering Marcas e Modelos de Unidades de CD e DVD # Placas de Som................................................................ 6 aulas ! Conceitos bsicos: Funcionamento do udio Digital ! Gravao Digital: Taxa de Amostragem, Resoluo, Tamanho Principais Caractersticas da Placa de Som: Sintetizadores, Sntese por FM, Sntese por Wave Table, udio 3D ! Modelos de Placas de som: Sound Blaster Original e Sound Blaster Pro, Sound Blaster 16, Sound Blaster AWE 32, Sound Blaster AWE 64 e AWE 64 Gold, Sound Blaster PCI: Ensoniq, PCI64, PCI128, PCI512, Sound Blaster Live!, ! Conectores da Placa, Conectores Extras e udio On-board ! Instalao de Placas de Som: no Windows e Linux ! Marcas e Modelos da Placa de Som ! Interface MIDI: Conexo e General MIDI
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Tecnologia RAID (Redundant Arrays of Independent
# Portas Paralela e Srie ................................................... 2 aulas ! Conceitos bsicos: Portas ! Porta Paralela: Funcionamento, Modos de Operao Modo SPP (Standard Parallel Port), EPP (Enhanced Parallel Port), ECP (Extended Capabilities Port) -, Conectores, Endereos ! Porta Serial: Funcionamento, Endereos, Interrupes, Conectores ! Ligao Micro-a-micro: via Porta Serial, Via Porta Paralela e Troca de Dados # Modems .......................................................................... 4 aulas ! Conceitos bsicos: Funcionamento, Linhas Analgicas vs. Linhas Digitais ! Funcionamento de Modems: At 33.600 bps, 56 Kbps, 56 Kbps V.92, Shotgun, ISDN, xDSL, ADSL (Asymmetrical Digital Subscriber Line), RADSL (Rate Adaptive Digital Subscriber Line), HDSL (High bit rate Digital Subscriber Line), SDSL (Single Line Digital Subscriber Line), VDSL (Very High Bit Rate Digital Subscriber Line), Para TV Cabo (Cable Modems), DTH (Direct To Home) ! Padres de Modems Analgicos: 28.800 bps, 56 Kbps ! Correo de Erros, Compactao de Dados e Recursos Extras ! Instalao de Modems e Programas de Comunicao ! Configurao do Modem: no Windows e Linux ! Strings Recomendadas ! Testes de Fax-Modem e Programas de Fax (Enviar Faxes e Receber Faxes) ! Configurar o Acesso Internet no Windows e Linux ! Marcas e Modelos de Modems # Impressoras .................................................................... 4 aulas ! Conceitos bsicos: Funcionamento, Buffer e Spooler, Modo Texto vs. Modo Grfico, Velocidade, Driver de Impresso, Conexo ! Impressoras: Matriciais, Matriciais Coloridas, Jatos de Tinta, Jatos de Tinta Coloridas, Laser e trmicas ! Cartuchos/tinteiros ! Resoluo ! Qualidade Fotogrfica ! Configurao de Impressoras: Windows e Linux # Scanners......................................................................... 4 aulas ! Conceitos bsicos: Funcionamento, Preto-e-Branco vs Tons de Cinza, Cores, Resoluo, Tamanho de ficheiros, Driver Twain ! Instalao de Scanners: de Mesa, de Pgina e de Mo ! Configurao do Setup do computador ! O OCR (Reconhecimento ptico de Caracteres) # Teclados e Ratos ............................................................ 2 aulas ! Conceitos bsicos ! Teclados
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Tipos de Teclados vs Sade do Utilizador Aspectos Tcnicos: Conectores e Acentuao (DOS,

! Windows 3.x, 9x, ME e XP) Recursos Extras Mouse e Trackball Instalao Fsica Configurao: no DOS, Windows 3.x/Windows 9x/ME/XP Tecnologia de perifricos wireless
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IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

Subunidade 1: Introduo Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Abordar de forma esquemtica por forma a recuperar as noes apresentadas na disciplina de Tecnologias Informticas do 10. ano. - O professor dever apresentar exemplos concretos que possam ter sido j vividos pelos alunos, recomendando-se uma actividade tipo brainstorming. Ao mesmo tempo, poder recorrer a audiovisuais, revistas e/ou manuais tcnicos e internet para avivar o cariz prtico que se pretende que esta disciplina tenha. N aulas (90 min.) 3
- Apresentar aos alunos de uma # Arquitectura dos PCs: forma resumida e introdutria os processador e seu conceitos que iro ser abordados funcionamento no decorrer das subunidades. # Evoluo dos processadores e arquitectura dos processadores actuais # Memria: RAM, ROM, Cache e respectiva utilizao # Barramento e barramentos de I/O # O Clock # Memrias secundrias: disquetes, discos, discos compactos, dvds # Dispositivos de entrada e sada # Endereos I/O # Interrupes # Acesso Directo Memria: DMA e UDMA # DIP (Dual In-line Package), LCC (Leaded Chip Carrier), QFP (Quad Flat Package), PGA (Pin Grid Array), BGA (Ball Grid Array) # Flat cable, jumpers e switches.
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Subunidade 2: Processadores Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - De acordo com o feedback registado pelo professor na unidade 2, dever este ponderar a introduo de alneas antecedentes a a), com o reportar da evoluo dos microprocessadores da gama XT (1 gerao), nomeadamente a ramificao dos microprocessadores Zilog e Intel em confronto com os microprocessadores Motorola, os primeiros desde o 4004 at Z80000 e o surgimento do primeiro Intel 8080 at ao 80486 e a descontinuao do 80186, os segundos desde o 6800 at ao 68040. - Sugere-se um trabalho de pesquisa na Internet e/ou Centro de Recursos da escola. - O professor no dever conduzir aulas de cariz expositivo, devendo encontrar em revistas tcnicas e na internet objectos de estudo prtico que possam ser levados a cabo no laboratrio de hardware, mediante a realidade que a escola possa proporcionar. N aulas (90 min.) 14
- Contactar com as diferentes # Processadores Intel arquitecturas de microprocessa! (...) dores da gama IBM compatvel, ! 2 gerao: o 80286 e outros quer em termos de evoluo das fabricantes. O modo real e o tecnologias associadas a cada modo protegido. A placa-me uma das arquitecturas, quer em 286. A frequncia de termos comparativos, por forma a operao. O co-processador. que estes possam, consoante a O setup do sistema tpico situao em que futuramente baseado no processador 286. possam ser confrontados, ou ! 3 gerao: arquitectura. O estejam a ser confrontados, modo virtual 8086. Os bugs escolher o microprocessador para do 80386. Comparao entre a soluo. o 386DX e o 386SX. Os coprocessadores matemticos. A cache de memria. As placas-me 386, 386SX, 386DX. ! 4 gerao: arquitectura. A cache de memria e o coprocessador matemtico Weitek. Processadores 486SX, 487SX, 486DX-50, 486DX2, 486DX4 e outros processadores 486DLC, 486SLC, 486DRx2, 486SRx2, 486SLC2 A problemtica do nome. Comparao entre o Pentium Overdrive P24T e 5x86, o AMD Am5x86 e o Cyrix Cx5x86
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Subunidade 2: Processadores (continuao) Objectivos Contedos Identificar processadores 486, processadores Intel, AMD e Cyrix. Placas-me. 5 gerao: arquitectura Pentium. O bug do Pentium. Processadores Pentium: identificao e frequncia de operao. Falsificao de processadores Pentium. Pentium Overdrive. Ganho de desempenho: tecnologia MMX. SIMD (Single Instruction, Multiple Data). Pentium MMX: identificao, desempenho, frequncia de operao. Pentium Overdrive MMX. Placas-me. 6 gerao: As Arquitectura RISC (Reduced Instruction Set Computing) e CISC (Complexed Instruction Set Computer). - O Pentium Pro: A Cache L2 Integrado no processador. O Bug do Pentium Pro. As Frequncias de operao. A Placa-me. - O Pentium II: Cache L2 e
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Sugestes Metodolgicas - Poder recorrer aos manuais dos prprios fabricantes para simular fichas prticas de escolha de processadores para a resoluo de determinado tipo de problema, evidenciando as caractersticas prprias de cada um. - O professor no dever limitar-se aos contedos listados em termos dos 3 tipos de microprocessadores, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. - Se possuir microprocessadores de gama no compatvel com IBM, devero estes ser apresentados como curiosidade, uma vez que no objectivo desta disciplina proporcionar tal experimentao aos alunos em detrimento dos que poder vir a encontrar no mercado de trabalho.
N aulas (90 min.)

Subunidade 2: Processadores (continuao) Objectivos Contedos Correo de Bugs por Software. Identificao de Processadores Pentium II. Falsificao e frequncia de operao. Placa-me. - Pentium II Overdrive e o Celeron: Diferenas de desempenho. Identificao de Processadores Celeron e Frequncia de Operao. A Placa-me. - Pentium II Xeon: Desempenho da Cache. - Pentium III: Desempenho. SSE (Streaming SIMD Extensions). Nmero de Srie. Identificao de Processadores Pentium III e Frequncia de Operao. Placa-me. - Pentium III Xeon. 7 gerao: Arquitectura e fundamentos. A Cache L1. O Descodificador CISC/RISC. A Unidade de Execuo. - Pentium 4: Identificao de processadores Pentium 4. Placa-me. Futuros Processadores
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Sugestes Metodolgicas
N aulas (90 min.)

Subunidade 2: Processadores (continuao) Objectivos Contedos # Processadores AMD ! AMD K5: Arquitectura; Identificao dos processadores K5; Frequncia de Operao; Placa-me. ! AMD K6: Arquitectura; Identificao dos processadores K6; Frequncia de Operao; Placa-me. ! AMD K6-2: Tecnologia 3DNow!; Barramento de 100 MHz; Identificao dos processadores K6-2; Frequncia de Operao; Placa-me. ! AMD K6-III: Cache L2 Integrado; Identificao dos processadores K6-III; Frequncia de Operao; Placame. ! AMD Athlon: Arquitectura; Modelos; Identificao dos Processadores Athlon; Placame. ! AMD Duron: Identificao dos processadores Duron; Placame. ! AMD Athlon 4 e XP: Arquitectura, identificao e placa-me.
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N aulas (90 min.)

Subunidade 2: Processadores (continuao) Objectivos Contedos # Processadores Cyrix ! Cyrix 6x86: Arquitectura; Bug do 6x86; Identificao dos processadores 6x86 e frequncia de Operao; Barramento de 75 MHz. ! Cyrix 6x86L: Aumento do desempenho do 6x86; Placame. ! Cyrix 6x86MX e Cyrix MII: Diferenas de desempenho; Identificao de processadores 6x86MX/MII e Frequncia de Operao; Placa-me. ! Cyrix MediaGX: Chipset (Ponte Sul). Placa-me. ! IDT WinChip C6: Arquitectura e desempenho; Identificao dos processadores WinChip C6; Frequncia de Operao. ! IDT WinChip 2: Arquitectura e desempenho; Identificao dos processadores WinChip 2 e Frequncia de Operao; Placa-me. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 2: Processadores (continuao) Objectivos ! Contedos VIA Cyrix III: Arquitectura e desempenho; Identificao dos processadores Cyrix III e frequncia de Operao; Placa-me. VIA C3: Frequncia de Operao; Placa-me. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
# Outros Processadores No-Intel
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Subunidade 3: Arquitecturas de Barramentos Objectivos - Conhecer e compreender a evoluo tecnolgica das arquitecturas de barramentos como sendo uma necessidade face ao surgimento de novos meios tecnolgicos postos ao dispor do Homem. # # # # Contedos Conceitos bsicos. Barramento Local. Desempenho da Memria RAM. Barramento ISA (Industry Standard Architecture): ISA Plugand-play; Recursos; Endereos de I/O; Interrupes; Canais de DMA; Por que o ISA ainda utilizado. Barramento MCA (MicroChannel Architecture). Barramento EISA (Extended Industry Standard Architecture). Barramento VLB (VESA Local Bus) e o porqu do seu desaparecimento. Barramento PCI (Peripheral Component Interconnect): Bus Mastering; Plug and Play; Recursos; Interrupes; Slots Compartilhados; Slots de 5 V e de 3,3 V; PCI Hotplug. Barramento PCMCIA (Personal Computer Card Interface Adapter) Sugestes Metodolgicas - Mostrar recorrendo a fotografias, slides, revistas tcnicas e/ou panfletos publicitrios exemplos e caractersticas prprias dos componentes que fazem uso dos diferentes tipos de arquitecturas de barramentos. - Mostrar exemplos do porqu do desaparecimento de algumas arquitecturas face ao surgimento de outras. - O professor no dever limitar-se aos contedos listados devendo fazer uma reciclagem dos mesmos, sempre que se justifique, procurando sempre exemplificar de acordo com o pargrafo anterior. N aulas (90 min.) 3
# # # #
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Subunidade 3: Arquitecturas de Barramentos (continuao) Objectivos Contedos # Barramento AGP (Accelerated Graphics Port): Desempenho; Instalao do Barramento AGP no Sistema Operativo; Mecanismo de Reteno; Barramento AGP Pro. # Barramento AMR (Audio and Modem Riser). # Barramento CNR (Communications and Network Riser). # Barramento USB (Universal Serial Bus): Desempenho; Ligao Micro-a-Micro; Instalao do USB no Sistema Operativo; Conexo. # Barramento FireWire (IEEE 1394). # Barramento IrDA (Infrared Developers Association): Desempenho; Conexo. # Identificao dos slots de expanso consoante o barramento Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 4: Memria Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - O professor no dever limitar-se aos contedos listados em termos dos tipos de memrias, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. - Realizao de fichas tericoprticas de experimentao dos conceitos relacionando-os com a unidade 2., e de montagem de mdulos de memria, relembrando os conceitos apreendidos na unidade 1. - Utilizar software especifico de monitorizao das memrias utilizadas por um sistema informtico, recomendando-se o recurso a ambos os sistemas operativos Windows e Linux, interagindo desta forma com as disciplinas de Tecnologias e Bases de Programao. N aulas (90 min.) 8
Conhecer, identificar e # Conceitos bsicos. reconhecer a importncia de cada # Tipos de Memrias: tipo de memria, face ! Memria ROM, Memria arquitectura que se escolhe para RAM Dinmica (DRAM), uma dada soluo informtica Caractersticas da Memria concreta. Dinmica, Memria RAM Esttica (SRAM), Caractersticas da Memria Esttica, Funcionamento das Memrias Dinmicas. ! Tempo de Acesso, Ciclo de Acesso e Wait States. ! Tecnologias de Memria RAM: Memria Fast Page Mode (FPM), Memria Extended Data Out (EDO), Memria Burst Extended Data Out (BEDO), Memria Synchronous Dynamic RAM (SDRAM). ! PC-66, PC-100, PC-133. ! Identificao de memrias SDRAM: - Memria Double Data Rate SDRAM (DDRSDRAM ou SDRAM-II). - Memria Enhanced SDRAM (ESDRAM).
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Subunidade 4: Memria (continuao) Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
- Memria Virtual Channel
Memory (VCM). - Memria Rambus (RDRAM). - Memria SyncLink (SLDRAM). Memrias ROM: - Memria Programmable ROM (PROM). - Memria Erasable Programmable ROM (EPROM). - Memria Electrically Erasable Programmable ROM (EEPROM). - A Shadow ROM. Cache de Memria: Cache L1, Cache L2, Cache L3, Cache L4. - Modo Burst. Arquitectura. - Cache com Mapeamento Directo, Cache Completamente Associativo, Cache Associativo por Grupos. - Write Through, Write Back.
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Subunidade 4: Memria (continuao) Objectivos Contedos Synchronous Burst SRAM, Pipelined Burst SRAM, Custom SRAM. - Instalao de Cache de Memria Externa. - Aumentar o Tamanho de Cache de Memria Externa. - Falsificao de Cache de Memria Externa e identificao de Placas com Cache Falsificada. - Deteco de Erros: Paridade e ECC (Error Correction Code). # Mdulos de Memria e respectiva instalao: ! SIPP (Single In Line Pin Package). ! SIMM-30 (Single In Line Memory Module, 30 Terminais). ! SIMM-72 (SIMM de 72 Terminais). ! DIMM (Double In Line Memory Module). ! DDR-DIMM. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
- Asynchronous SRAM,
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Subunidade 4: Memria (continuao) Objectivos ! Contedos RIMM (Rambus In Line Memory Module). # Instalao da Memria RAM no 286, 386SX, 386DX, 486 e 5x86, Pentium e Superiores. # Tecnologias Para Vdeo: Arquitectura Unificada de Memria (UMA, Unified Memory Architecture). ! Tipos de Memrias: Synchronous Graphics RAM (SGRAM); Video RAM (VRAM); Windows RAM (WRAM); Rambus (RDRAM); DDR-SDRAM. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 5: Placas-me Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas Recorrer a propaganda informtica, manuais dos fabricantes, sites especficos de venda e/ou compra de hardware por componentes, sendo exemplificativo o recurso a newsgroups para tal tipo de operao, no sentido de preparar fichas de trabalho terico-prticas. - O professor no dever limitar-se aos contedos listados em termos dos modelos apresentados, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. - No laboratrio de hardware devero estar disponveis aos alunos expositores e/ou exemplos reais dos tipos de placas estudados. Caso no exista ser um bom mote para o desenvolver de um projecto de maquete e/ou expositor das respectivas placas. N aulas (90 min.) 8
- Reconhecer a importncia da # Conceitos bsicos escolha da placa-me, tendo em # Marcas conta os restantes componentes. # Componentes Bsicos ! Slots; - Saber distinguir as principais ! Chipset, diferenas Entre partes e conectores da placa-me, Chipsets, Nomenclatura; bem como a caixa, perifricos ! Chipsets xPro e identificao integrados e respectivas de Chipsets, vantagens/desvantagens em ! Gerador de Clock; termos comparativos. ! Super I/O; ! Controlador do Teclado; - Saber ler e interpretar manuais ! ROM; de placas-me associados, por ! Baterias: Bateria de Nquelforma correcta instalao e cdmio, Bateria de Ltio, configurao. Bateria NVRAM; ! Sokets de Memria; ! Cache de Memria L2; ! Soket do Processador; ! Conector VRM; ! Jumpers de Configurao; ! Conector da Fonte de Alimentao; ! Conector do Teclado; ! Conector do Mouse PS/2; ! Portas USB; ! Portas IDE e Controladora da Unidade de Disquete; ! Portas Seriais e Paralela;
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Subunidade 5: Placas-me (continuao) Objectivos ! Contedos Perifricos Integrados (Onboard): Vdeo On-board, udio On-board, Modem Onboard, Rede On-board; ! Outros Conectores # Upgrade de BIOS e recuperao da BIOS Apagada ! Formatos. # Caixas para placas-me: ! O Standard AT vs ATX; ! Refrescamento de uma caixa ATX; # Fontes de alimentao.Modelos de placas-me: ! Placas-me Soket 3: - Chipsets Para Placas-me Soket 3; - Configurao de Placasme Soket 3; - Exemplos Prticos de Configurao de Placasme Soket 3. ! Placas-me Soket 7 e Super 7: - Arquitectura e Chipsets; - Chipsets TX Pro & Cia; - Caractersticas da Ponte Norte e Ponte Sul;
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N aulas (90 min.)

Subunidade 5: Placas-me (continuao) Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
- Configurao de Placas-
me Soket 7: Pentium Clssico, Pentium MMX, 6x86, 6x86MX e MII, K5, K6, K6-2, K6-III, outros Processadores Soket 7. Arquitectura, Chipset, Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte Sul, e Configurao das Placasme: Soket 8, Slot1, Slot2, 370, 423, Slot A e Soket A. - Placas-me Multiprocessadas.
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Subunidade 6: Setup Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Utilizar diferentes tipos de BIOS SETUP, no particularizando em demasia para um determinado fabricando. - Alertar para a necessidade de upgrade para a BIOS em determinados casos que devero ser antecipadamente programados pelo professor para a sua anlise na Unidade 4. - O professor no dever limitar-se aos contedos listados, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. N. aulas (90 min.) 2
- Saber explorar programas de # Introduo. configurao de SETUP, em # A Memria de Configurao particular conhecer a terminologia (CMOS): Mensagens de Erro associada s funcionalidades. Mais Comuns, Problemas com a - Saber parametrizar o SETUP de palavras-passe. um PC. # Actualizao de BIOS. # Setup Bsico: ! Configuraes do Disco Rgido, da Interface de Vdeo, da Quantidade de Memria RAM; ! Testes do POST; ! Outras Opes. # Setup Avanado: ! Configuraes do POST, do Disco Rgido, da rea de Rascunho; ! Habilitao e Configurao do Cache de Memria, de Shadow, de Wait States e Afins; ! Funes Correlatas; ! Configurao de Memria, Barramento ISA, ISA Plugand-play e PCI, PCI, dos Perifricos On-board, da Gesto de Consumo Eltrico (Bsica e Avanada); ! Gesto ACPI; ! Monitores de Estado
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Subunidade 7: Vdeo Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Recorrer s interfaces grficas existentes no laboratrio de hardware, utilizando programas de anlise de desempenho (jogos, software de diagnstico) para comparao. - Recorrer a manuais de fabricantes e/ou aos respectivos sites para construir slides ou acetatos que evidenciem a correcta identificao dos diferentes tipos de interfaces grficas. N. aulas (90 min.) 6
- Conhecer e saber distinguir as # Vdeo 2D: potencialidades do Video 2D e ! Introduo: Modo Texto, Vdeo 3D, tendo em linha de conta Modo Grfico; o tipo de trabalho que se pretende ! Interfaces: MDA, CGA, desenvolver. Hercules (HGA), EGA, VGA, Super VGA (SVGA); - Saber distinguir modelos de ! Driver de Vdeo, Driver placas consoante as suas VESA, Controlador de Vdeo; particularidades, instalar as ! Memria de Vdeo e mesmas e configur-las para Resoluo; diferentes tipos de sistemas ! Barramento de Expanso e operativos. Interno; ! Tecnologias de Memria de Vdeo; ! Vdeo On-board; ! Desempenhos; ! Configurao da Interface de Vdeo e Driver de Vdeo; ! Placas de Captura de Vdeo, Placas de Vdeo com Sada Para TV e Placas de TV; # Vdeo 3D: ! Introduo ao funcionamento de Placas de Vdeo 3D: Clculo Geomtrico e Renderizao; ! Interface de Programao (API); ! Placas de Vdeo 3D;
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- O professor no dever limitar-se aos contedos listados no que se refere ao vdeo 2D e 3D, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre.

Subunidade 7: Vdeo (continuao) Objectivos ! ! ! ! ! ! Contedos Vdeo 3D On-board e Configurao; Barramento PCI versus AGP; Processador de Vdeo 3D; Memria de Vdeo; Desempenho; udio 3D; Sugestes Metodolgicas N. aulas (90 min.)
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Subunidade 8: Monitores de Vdeo Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Recorrer ao material disponvel no laboratrio de Hardware, mostrando, sempre que possvel, as principais partes que constituem o monitor. - Elaborar uma maqueta e/ou expositor com informaes sobre o funcionamento interno de um monitor. - Utilizar o sistema operativo Windows e Linux para a instalao e configurao de mltiplos monitores. N aulas (90 min.) 2
- Saber identificar as diferentes # Conceitos bsicos: Tubo de tecnologias associadas aos Imagens, Tamanho do ecr, Dot monitores de vdeo. Pitch, Varredura; # Funcionamento dos Monitores de - Preparar o aluno para fazer as Vdeo: escolhas do melhor equipamento ! Fonte de Alimentao; consoante as caractersticas do ! Circuito de Deflexo e trabalho a desenvolver com o Circuito de Vdeo; mesmo, no esquecendo os ! Cristal Lquido; factores associados ergonomia. ! Tecnologias: Matriz Passiva e Matriz Activa; ! Configurao do Monitor de Vdeo no Windows e Linux; ! Proteco de Ecr; ! Mltiplos Monitores: Instalao e Configurao.
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - O professor no dever limitar-se aos contedos listados, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. - A elaborao de um trabalho terico-prtico que poder envolver o recurso a componentes fsicas que possam estar avariadas ou em abate, e o contacto com empresas de hardware nas quais se podem encontrar componentes antigas que estejam tambm elas para abate poder ser importante para a implementao de expositores que mostrem e esquematizem o funcionamento dos diferentes tipos de equipamento. - Proceder a operaes de instalao dos diferentes tipos de equipamento em PCs com Windows e/ou Linux. N aulas (90 min.) 14
- Reagrupar os conhecimentos # Conceitos bsicos: Formatao, apreendidos nos anos anteriores Sistema FAT, Clusters, em relao ao conceito de Desperdcio (Slack Space), armazenamento de dados. Directrio, FAT (File Allocation Table), Contedo da FAT, - Saber identificar, instalar e Subdirectrios, VFAT, FAT-32, utilizar, bem como comparar entre Desvantagens do Sistema FAT, si, os diferentes dispositivos de Resoluo de Problemas do armazenamento de dados. Sistema FAT (Clusters Perdidos e Fragmentao), HPFS e NTFS, Particionamento, Boot, Boot num Disco com Mais de um Sistema Operativo Instalado, Sistemas Instalados em Parties Separadas, Sistemas Instalados numa Mesma Partio, O Boot do MS-DOS, O Boot do Windows 9x/Me/2000/XP. # Disquetes: ! Conceitos bsicos: Unidades de Disquetes, Formatao de Disquetes, Funcionamento das Unidades de Disquetes, Instalao e diferenciao de Unidades de Disquete; ! Zip Drive: Instalao do Zip Drive IDE vs SCSI vs Porta Paralela: ! Jaz Drive; ! Desempenho
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados (continuao) Objectivos Contedos # Discos Rgidos: ! Conceitos bsicos: Funcionamento dos Discos Rgidos, Rotao, Park, Geometria do Disco Rgido, Capacidade do Disco Rgido, Formato Fsico dos Sectores, Sector Reserva, Escrita Reduzida, Pr-compensao de Escrita, Formatao Fsica vs. Formatao Lgica, Factor de Interleave, Cache de Disco (Buffer), Tamanho do Bloco (Blockmode), Superfcie Magntica, Modulao, MTBF, SMART ! Padro ST-506/ST-412: Funcionamento, Instalao, ROM da Interface ST-506, Formatando Discos Rgidos ST-506 em Baixo Nvel; ! Padro ESDI (Enhanced Small Device Interface); ! Padro SCSI (Small Computer System Interface); Sugestes Metodolgicas - Recorrer a acetatos, slides, manuais de fabricantes e sites dos mesmos para o estudo das arquitecturas emergentes de cada padro. Estabelecer diagramas comparativos de desempenho, atravs da realizao de fichas de trabalho envolvendo a pesquisa na internet, revistas tcnicas, manuais dos fabricantes. N aulas (90 min.)
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados (continuao) Objectivos ! Contedos Padro IDE (Integrated Drive Electronics): Interface IDE: ATA e ATAPI, Funcionamento dos Discos Rgidos IDE, Formatao em Baixo Nvel, Desempenho, Funcionamento, Instalao: Ultra DMA, Cabo, Placa-me, identificar o Ultra DMA: - O Setup e a Geometria de Discos Rgidos IDE, Traduo de Geometria, - Configurando o Setup: O Limite de 504 MB, Driver de Acesso Para Micros Antigos, Funcionamento do Driver de Acesso - Modo LBA (Logical Block Addressing): em Micros com BIOS Award vs BIOS AMI - O Limite de 8 GB - Instalao de um Disco Rgido IDE: . Cuidados ao se instalar dispositivos IDE. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados (continuao) Objectivos . Contedos Instalao de Dois Discos Rgidos IDE: A Maneira Tradicional, Desempenho; . A Instalao de mais de 2 Discos IDE; . Outros Dispositivos IDE; . Formatao Baixo Nvel de Discos IDE; Dispositivos SCSI: Conceitos e desempenho: - Padres SCSI: SCSI-1, SCSI-2, SCSI-3; - Instalao de Perifricos SCSI: Conectores Internos SCSI Oito Bits vs Externos SCSI Oito Bits, Internos SCSI 16 bits vs Externos SCSI 16 bits -, Cabos, Seleo da Identificao ID, Terminador; - Configurao no Windows e Linux; - Outras Interfaces SCSI: Interfaces TwinChannel e SCSI Integradas. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados (continuao) Objectivos ! Contedos Tecnologia RAID (Redundant Arrays of Independent Disks): - RAID 0 Data striping - RAID 1 Data Mirroring - RAID 2 Data Striping com deteco de erros - RAID 3 DS com drive de paridade dedicado - RAID 4 DS com drive de paridade dedicado - RAID 5 DS com paridade distribuda - RAID 10 Combinao de RAID 1 e RAID 0; ! Discos Amovveis: montagem e configurao. # CD e DVD ! Conceitos bsicos do CD: Funcionamento, Formatao, Subcanal Q, Capacidades, Modos, Desempenho e Interface; ! CD-R e CD-RW: Mdias, Velocidade, Gravao, Velocidade do Micro; ! Instalao de Unidades de CD-R e CD-RW; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
- Exemplificar atravs de fichas de trabalho orientadas os diferentes tipos de equipamento digital para armazenamento de informao.
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Subunidade 9: Armazenamento de Dados (continuao) Objectivos ! Contedos DVD: Funcionamento, DVDVdeo, Formato de ecr, udio, Zonas de Reproduo, DVD-udio, DVD e a Pirataria, DVD-ROM, Velocidade e Instalao; DVD-R, DVD-RW, DVD+RW e DVD-RAM; Instalao de Unidades de CD, DVD e afins: - Unidades IDE; - Desvantagens de Instalao: CD ou DVD Como Slave do Disco Rgido, CD-ROM Conectado Placa de Som; - Instalao no Windows e Linux; - O Bus Mastering; - Marcas e Modelos de Unidades de CD e DVD. Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
! !
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Subunidade 10: Placas de Som Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - O professor no dever limitar-se aos contedos listados, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. - Elaborao de fichas de trabalho terico-prticas e orientadas que ajudem o aluno a compreender a forma de instalao e funcionamento dos diferentes equipamentos. N. aulas (90 min.) 6
Conhecer os conceitos # Conceitos bsicos: fundamentais do audio digital, em Funcionamento do udio Digital. particular na reproduo e # Gravao Digital: Taxa de gravao, sem esquecer o Amostragem, Resoluo, armazenamento. Tamanho. ! Principais Caractersticas da - Saber quais as caractersticas Placa de Som: tcnicas que determinam a Sintetizadores, Sntese por qualidade e tipos de som. FM, Sntese por Wave Table, udio 3D - Instalar e identificar diversos # Modelos de Placas de som: Sound Blaster Original e Sound modelos de placas de som mais Blaster Pro, Sound Blaster 16, conhecidos no mercado. Sound Blaster AWE 32, Sound Blaster AWE 64 e AWE 64 Gold, Sound Blaster PCI: Ensoniq, PCI64, PCI128, PCI512, Sound Blaster Live!, # Conectores da Placa, Conectores Extras e udio Onboard. # Instalao de Placas de Som: no Windows e Linux. # Marcas e Modelos da Placa de Som. # Interface MIDI: Conexo e General MIDI.
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Subunidade 11: Portas Paralela e Srie Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Recorrer ao equipamento existente na sala de aula. Elaborar acetatos, slides e recorrer a revistas tcnicas, manuais de fabricantes e respectivos sites para mostrar os diferentes tipos de portas e perifricos que se podem ligar. - Evidenciar atravs de diagramas as vantagens e desvantagens de cada uma, podendo ser proposto um trabalho de pesquisa aos alunos. N. aulas (90 min.) 2
- Saber identificar correctamente # Conceitos bsicos: Portas. as portas de um PC, em particular # Porta Paralela: Funcionamento, saber diferenci-las e caracterizModos de Operao - Modo SPP las em termos do tipo de perifrico (Standard Parallel Port), EPP qual se pode ligar. (Enhanced Parallel Port), ECP (Extended Capabilities Port) -, Conectores, Endereos. # Porta Serial: Funcionamento, Endereos, Interrupes, Conectores. # Ligao Micro-a-micro: via Porta Serial, Via Porta Paralela e Troca de Dados.
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Subunidade 12: Modems Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Representar esquematicamente os conceitos associados aos modems, e as diferenas entre tipos de modem no que se refere ao funcionamento, descrevendo para tal as tecnologias emergentes. - Proceder a fichas de trabalho orientadas exemplificativas da instalao de modems dos diferentes tipos, se possvel. - O professor no dever limitar-se aos contedos listados, devendo fazer uma reciclagem e/ou um apndice aos mesmos, sempre que se justifique, levando em linha de conta a constante mutao que esta rea tecnolgica sofre. -Recorrer a propaganda de hardware, manuais de fabricantes e respectivos sites, revistas e livros tcnicos, que ilustrem testes comparativos entre marcas e modelos de modems. N. aulas (90 min.) 4
- Compreender o funcionamento # Conceitos bsicos: Funcionada transmisso de dados, mento, Linhas Analgicas vs. recuperando os conceitos Linhas Digitais. apreendidos no ano anterior, bem # Funcionamento de Modems: At como o funcionamento dos 33.600 bps, 56 Kbps, 56 Kbps diferentes tipos de modems e as V.92, Shotgun, ISDN, xDSL, suas tecnologias associadas. ADSL (Asymmetrical Digital Subscriber Line), RADSL (Rate - Saber instalar e configurar um Adaptive Digital Subscriber Line), modem no Windows e no Linux, HDSL (High bit rate Digital Subsprocedendo configurao do criber Line), SDSL (Single Line respectivo acesso Internet e Digital Subscriber Line), VDSL redes digitais. (Very High Bit Rate Digital Subscriber Line), Cable Modems), DTH (Direct To Home). # Padres de Modems Analgicos: 28.800 bps, 56 Kbps. # Correo de Erros, Compactao de Dados e Rec. Extras. # Instalao de Modems e Programas de Comunicao. # Configurao do Modem: no Windows e Linux. # Strings Recomendadas. # Testes de Fax-Modem e Programas de Fax (Enviar Faxes e Receber Faxes). # Configurar o Acesso Internet no Windows e Linux. # Marcas e Modelos de Modems.
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Subunidade 13: Impressoras Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Confrontar o aluno com as noes que adquiriu no 10. ano em Tecnologias Informticas. - Exemplificar com base em diapositivos e/ou acetatos os tipos de impressora existentes no mercado, destacando as vantagens e desvantagens de cada tipo. - O professor no dever cingir-se aos tipos de impressora indicados, devendo actualiz-los sempre que o justifique. - Realizao de fichas de trabalho que ilustrem a instalao e configurao das impressoras. N aulas (90 min.) 4
- Saber identificar os diferentes # Conceitos bsicos: tipos de impressora, relativamente Funcionamento, Buffer e ao seu modo de funcionamento e Spooler, Modo Texto vs. Modo qualidade de impresso. Grfico, Velocidade, Driver de Impresso, Conexo. - Dotar o aluno dos conhecimentos # Impressoras: Matriciais, necessrios para poder opinar na Matriciais Coloridas, Jatos de escolha de um equipamento de Tinta, Jatos de Tinta Coloridas, impresso face a um determinado Laser e trmicas. problema. # Cartuchos/tinteiros. # Resoluo. # Qualidade Fotogrfica. # Configurao de Impressoras: Windows e Linux.
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Subunidade 14: Scanners Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Realizao de fichas prticas de instalao e configurao de scanners em PCs e sistemas operativos. - Exemplificar a utilizao do OCR e suas limitaes. N. aulas (90 min.) 2
- Saber identificar os diferentes # Conceitos bsicos: tipos de scanners, e o seu modo Funcionamento, Preto-e-Branco de funcionamento, devendo ser vs Tons de Cinza, Cores, capaz de os instalar e configurar Resoluo, Tamanho de num PC e no sistema operativo. ficheiros, Driver Twain. # Instalao de Scanners: de - Compreender a tecnologia OCR. Mesa, de Pgina e de Mo. # Configurao do Setup do computador. # O OCR (Reconhecimento ptico de Caracteres).
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Subunidade 15: Teclados e Ratos Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Fichas de trabalho de instalao e configurao de ratos e teclados em PCs com sistemas operativos Windows e Linux. - Recorrer a fotografias e Internet para a pesquisa de modelos de ratos ergonmicos e saber reconhecer as suas vantagens. - Descrever as vantagens e desvantagens de cada tipo de rato e/ou teclado. N aulas (90 min.) 2
- Identificar, instalar e configurar # Conceitos bsicos. teclados e ratos de diferentes tipos # Teclados: quanto ao seu formato e tecnologia ! Tipos de Teclados vs Sade associada ao seu funcionamento. do Utilizador; ! Aspectos Tcnicos: Conectores e Acentuao (DOS, Windows 3.x, 9x, ME e XP); ! Recursos Extras. # Mouse e Trackball: ! Instalao Fsica; ! Configurao: no DOS, Windows 3.x/Windows 9x/ME/XP. # Tecnologia de perifricos wireless.
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Unidade 4. Montagem de pcs, upgrades e consequente deteco e correco de avarias (39 horas)
# Montagem de um PC .................................................... 10 aulas ! Planeamento: Anlise de componentes: desempenho vs custo Preparao e escolha da caixa Sequncia de montagem das componentes ! Configurao no processador na placa-me ! Colocao das memrias na placa-me ! Ligao da alimentao da placa-me ! Fixao da unidade de disquetes, disco, CDR/CDRW/DVD ! Encaixe das placas de expanso nos slots ! Ligaes para alimentao ! Ligao dos flat cables ! Preparao e configurao do disco rgido ! Ligao dos leds e switches da caixa placa-me ! Configurao do setup, POST e do arranque # Upgrade de um PC ......................................................... 8 aulas ! Anlise da necessidade de Upgrade: Desempenho vs Custo ! Cuidados a ter antes do upgrade: Especificaes do hardware/software existente Especificaes do hardware actualizado Backup de informaes Requisitos de novo software/hardware para o upgrade Possveis conflitos e sua resoluo Os IRQs e intervalos de memria ! As mensagens de erro mais comuns # Deteco e Correco de Avarias decorrentes da montagem e/ou upgrade de PCs ...................................................... 8 aulas ! Deteco de avarias atravs de: mensagens de erro no ecr Dos beeps da BIOS: tipos de beeps consoante os principais fabricantes ! Exemplos de avarias mais comuns e forma das resolver Durante o arranque Com a placa de video Com a placa-me Com a CMOS Com memria Com o disco/CD/CDR/CDRW/DVD Com o teclado/rato Com a porta da impressora
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MONTAGEM DE PCS, UPGRADES E CONSEQUENTE DETECO E CORRECO DE AVARIAS

Subunidade 1: Montagem de um PC Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Criar fichas tcnicas de montagem de PCs, simulando o funcionamento de uma empresa desta rea. - Utilizar sempre fichas de trabalho e relatrios das mesmas, que orientem todo o processo de montagem de um PC. - Recorrer a manuais de equipamento, para exemplificar tipos de montagens consoante o equipamento. N aulas (90 min.) 10
- Dotar o aluno de uma boa # Planeamento: metodologia de montagem de ! Anlise de componentes: componentes em PCs desempenho vs custo ! Preparao e escolha da caixa ! Sequncia de montagem das componentes # Configurao no processador na placa-me # Colocao das memrias na placa-me # Ligao da alimentao da placa-me # Fixao da unidade de disquetes, disco, CDR/CDRW/DVD # Encaixe das placas de expanso nos slots # Ligaes para alimentao # Ligao dos flat cables # Preparao e configurao do disco rgido # Ligao dos leds e switches da caixa placa-me # Configurao do setup, POST e do arranque
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Subunidade 2: Upgrade de um PC Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Simular cenrios de upgrade e demonstrar a correcta forma dos resolver. - Propor aos alunos actividades de brainstorming, com base em situaes recriadas pelos prprios alunos. N aulas (90 min.) 8
- Preparar o aluno para o sentido # Anlise da necessidade de crtico na implementao/actuaUpgrade: lizao de uma soluo inform! Desempenho vs Custo tica, bem como para os cuidados # Cuidados a ter antes do upgrade: que devem preceder uma ! Especificaes do hardware actualizao de equipamento. e/ou software existentes ! Especificaes do hardware actualizado ! Backup de informaes ! Requisitos de novo software e/ou hardware para o upgrade ! Possveis conflitos e sua resoluo ! Os IRQs e intervalos de memria # As mensagens de erro mais comuns
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Subunidade 3: Deteco e Correco de Avarias decorrentes da montagem e/ou upgrade de PCs Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Realizao de fichas de trabalho com respectiva resoluo. - Promover o debate junto dos alunos com situaes propostas pelo professor, criando desta forma situaes de ajuda e trabalho de equipa, com vista resoluo das mesmas. N aulas (90 min.) 8
Preparar o aluno para # Deteco de avarias atravs de: implementar pequenas reparaes ! Mensagens de erro no ecr e/ou ajustes do equipamento face ! Dos beeps da BIOS: tipos de a possveis avarias decorrentes da beeps consoante os instalao e/ou configurao de principais fabricantes hardware aps a montagem ou # Exemplos de avarias mais upgrade de um PC. comuns e forma das resolver: ! Durante o arranque ! Com a placa de video ! Com a placa-me ! Com a CMOS ! Com a memria ! Com o disco/CD/CDR/CDRW/DVD ! Com o teclado/rato ! Com a porta da impressora
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Unidade 5. Manuteno e reparao de Hardware (69 horas)

# Manuteno de Hardware .............................................. 9 horas ! ! ! Manuteno preventiva; Condies do local de trabalho; Calor e choques trmicos: Remoo de calor com uma ventoinha; Remoo de calor com dissipadores; Desenho das caixas; Problemas com ventoinhas avariadas; Sensores de calor; Manuteno da temperatura em valores adequados: Ciclos de vida; Ciclos de vida; Coques trmicos; Exposio directa ao sol; Problemas causados pelo p; Problemas causados pelo magnetismo; Problemas causados pelo electromagnetismo (nomeadamente em redes): Interferncia electromagntica: Linhas cruzadas; Interferncia de radio frequncia: o Proximidade de emissores de ondas rdio; o Telefones sem fios; o Teclados; o Motores; Rudo e interrupes das fontes de alimentao: Picos de tenso; Sobretenses Quedas de tenso; Cortes de energia; Descargas electrostticas; Problemas causados pela gua e outros lquidos: Corroso; Manuteno de hardware recorrendo a software especfico: Deteco de problemas com as ferramentas de sistema no Windows 98 (revises): Propriedades de sistema; Desfragmentador; ScanDisk; Deteco de problemas com software de diagnstico: CheckIt;
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! !
PC-Technician; DisplayMate; SiSoft Sandra; System Analyser; Performance Test; BurnIn Test; Fresh Diagnose; Comparao dos resultados obtidos com os diferentes programas de teste;
# Ferramentas e aparelhos de medida:.......................... 4,5 horas ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Chaves de fenda; Chaves Phillips; Chaves Torx; Extractor de integrados; Extractor de parafusos; Pinas; Chaves de bocas; Pulseiras anti-estticas; Multmetro; Osciloscpio; Variac Bobine de desmagnetizao;
# Elaborao de diagnsticos de avaria:........................... 9 horas ! Sequncia de testes elementares: Deteco de erros de operao; Verificao de todas as ligaes; Verificao de software - programas, drivers, e sua correcta configurao; Verificao de sinais externos; Correr os programas de diagnstico adequados; Abrir o computador e verificar se tudo est correcto; Regras gerais para resoluo de problemas: Manter a calma e a confiana; Esperar e repetir de novo; Registar todas as aces; Executar primeiro os testes mais simples; Reiniciar e tentar de novo; Simplificar - carregar o menor nmero de programas; Desenhar um esquema, isolar componentes e testar; Nunca assumir, duvidar de tudo;
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Observar com o mximo de ateno;

! Problemas comuns: O computador no arranca: Verificar a ligao elctrica; Verificar a fonte de alimentao; Verificar o monitor, caso a unidade de sistema tenha energia; Verificar se no existe uma disquete na unidade A:. Verificar o estado do disco rgido; Verificar a placa de vdeo; Verificar a informao de configurao (CMOS); Verificar a memria RAM; O computador bloqueia; Verificar a ligao do teclado e do rato; Verificar se no existe nenhum programa bloqueado (Alt+Tab ou Ctrl+Alt+Del); Verificar a memria; Verificar o espao livre do disco; Actualizar o anti-virus; Um novo componente no funciona ou bloqueia o sistema: Verificar se o novo componente est instalado correctamente; Verificar as instrues de instalao (jumpers e switches); Verificar se no existem conflitos; Verificar e actualizar os controladores; Verificar a informao de configurao (CMOS); O disco no funciona: Arrancar a partir de uma disquete e teste o disco; Corrigir eventuais erros; Desfragmentar o disco; Em caso de falha total, e caso seja pertinente, enviar o disco a especialistas em recuperao da informao; O monitor no funciona correctamente: Verificar a ligao elctrica e ao computador; Verificar se o problema da placa de vdeo ou do monitor (com outro monitor); Verificar a configurao da placa de vdeo; Reparar o monitor; O modem no se consegue ligar; Verificar a ligao linha telefnica; Verificar a ligao elctrica (externos); Verificar a configurao do modem; Verificar a configurao da ligao telefnica; Verificar a configurao de rede e de TCP/IP; A impressora no funciona; Verificar as ligaes; Verificar o papel;
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Verificar o controlador instalado para a impressora; Verificar se a impressora seleccionada a correcta; Verificar se no existem conflitos; Verificar se o espao livre em disco suficiente;
# Reparao do monitor: ................................................. 15 horas Cuidados a ter: com os condensadores (nomeadamente os da alimentao); com o cinescpio (descarga do cinescpio), com as ferramentas (isolamento); Estrutura do monitor; Alimentao de baixa tenso: Filtro de linha; Rectificador; Regulador de comutao; Transformador; Circuito de Degauss; Circuito de deflexo horizontal; Circuito drive horizontal; Circuito de sada horizontal; Circuito de deflexo vertical; Circuito de deteco de modo; Circuito de vdeo; Amplificadores RGB; Processamento de sinal Sync-on-Green; O cinescpio: de mscara de sombra; Trinitron; Deteco do tipo de avaria; Avarias na fonte de alimentao; Boto ON/OFF; O fusvel queimou; Sem imagem. mas com alimentao; Monitor sem vida; Avarias na deflexo; Imagem descentrada; Problemas no tamanho da imagem; Largura da imagem reduzida; Falha na deflexo horizontal; Imagem estreita; Falta de linearidade; Imagem esmagada; Alterao do tamanho da imagem; Falta de sincronismo;
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Uma nica linha; Transstor de sada horizontal em curto-circuito; Avarias no vdeo e cores; Imagem branca, led de energia ligado, controlos de imagem activos; Imagem sem cor; Problemas intermitentes na imagem; Imagem completamente branca; Problemas de pureza com imagens muito brilhantes; Excesso de brilho; Problemas de focagem; Falta de cores; ! Reparao ou substituio: Oramento; Pequenas avarias; Avarias do cinescpio;
# Reparao de impressoras: ......................................... 18 horas ! Manuteno preventiva de impressoras: De impressoras de matriciais; De impressoras de jacto de tinta; De impressoras trmicas; De impressoras laser; Deteco de avarias: Isolar o problema; Verificar o tamanho dos cabos; Activar as opes correctas; Verificar as portas, as suas configuraes e ligaes; Impressora no imprime: Verificar as ligaes; Desligar e tornar a ligao a impressora e o computador; Verificar se a impressora sinaliza algum erro; Verificar se a impressora tem tinta ou toner; Correr o auto-teste da impressora; Verificar se esto instalados os controladores correctos; Verificar a fila de impresso; Verificar se a impressora no est sobre aquecida; Trocar o cabo da impressora; Ligar a impressora a outro computador; M qualidade de impresso: Verificar se est instalado o controlador correcto; Verificar o modo de emulao (se aplicvel); Verificar se a fita est colocada correctamente (matriciais); Substituir o tinteiro, a fita ou o cartucho;
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Proceder limpeza da impressora;
Reparao de impressoras de jacto de tinta: Componentes: A caixa; O mecanismo de alimentao; A cabea de impresso; A bandeja de sada; Princpios de funcionamento: Trmicas; Piezo elctricas; Manuteno preventiva: Limpeza das cabeas de impresso; Alinhamento das cabeas de impresso; Limpeza completa; Problemas comuns e respectivas solues: A impressora funciona mas no imprime; Cores incorrectas; Impressora no funciona; Impresso lenta ou intermitente; Fraca qualidade; Formatao de sada incorrecta; Papel encravado; Reparao de impressoras laser: Componentes: Placa principal; Interface; Memria; Mecanismos de impresso; Princpios de funcionamento: Entrada de dados; Preparao do tambor; Introduo do papel; Revelao da imagem; Transferncia da imagem; Fuso da imagem no papel; Problemas comuns e respectivas solues: Listas brancas verticais na pgina; Manchas na pgina; Linhas horizontais; Impresso pouco ntida; Linhas pretas no fim da pgina; Erro de memria cheia; Erro 55 no arranque; Fonts no aparecem na pgina;
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A impressora puxa mltiplas folhas; A impressora encrava; Testes elementares: Alimentao da impressora; Reinicializao da impressora; Cabos e portas; Local de trabalho; Suportes adequados; Testes complexos: Testes tenso; Localizao de pontos de teste de tenso contnua; Teste da interface principal; Utilizao de software de diagnstico; # Reparao de teclados: .............................................. 4,5 horas ! Tipos de teclados e componentes: Teclados baseados em micro interruptores; Teclados capacitivos; Interface do teclado: DIN; mini DIN (PS/2); USB; Manuteno preventiva; Proteco; Limpeza; Deteco de avarias: Verificar a ligao unidade de sistema; Verificar se a BIOS detecta o Teclado; Verificar se o sistema operativo detecta o teclado; Verificar o estado do conector do teclado; Ligar o teclado a outro computador; Verificar as teclas; Testar a voltagem dos pinos; Testar a continuidade do cabo; Desmont-lo completamente; Substituir o teclado;
# Reparao de ratos:.................................................... 4,5 horas ! Tipos de ratos e componentes: Tipos de ratos; Botes e rodas; Mtodos de posicionamento; Trackballs; Interfaces;
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Manuteno preventiva: Limpeza;
Deteco de avarias: Verificar a ligao unidade de sistema; Verificar se est instalado o controlador correcto; Limpar o rato; Verificar a interface; Verificar se o sistema operativo reconhece o rato; Substituir o rato; # Reparao de modems: .............................................. 4,5 horas ! Resoluo de problemas simples: Verificar a ligao do modem tomada; Verificar a ligao do modem ao computador; Verificar a linha telefnica; Verificar a central telefnica (se existir); Problemas com rudo na linha e falta de qualidade: Verificar o esquema elctrico do local de trabalho; Verificar a terra elctrica; Verificar os nveis de tenso; Problemas com as portas de comunicao; Problemas com os modems; Problemas com os cabos;
! ! !
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MANUTENO E REPARAO DE HARDWARE

Subunidade 1: Manuteno de Hardware Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - O professor deve procurar incutir nos alunos a necessidade de executar uma manuteno preventiva, partindo de exemplos do quotidiano, vividos por todos, e aplicando de seguida a situaes concretas da manuteno de equipamento informtico, fazendo valer o ditado popular: "Mais vale prevenir do que remediar". - Mostrar fotografias, diapositivos,. revistas tcnicas e pequenos vdeos que alertem para a manuteno de equipamentos informticos. - Utilizar o equipamento da sala de aula para pr em evidncia a influncia das condies fsicas do local de trabalho no funcionamento dos computadores e respectivos perifricos. Chamar ateno dos alunos para os mecanismos de remoo de calor associados ao desenho das prprias caixas, para o p acumulado e a sua influncia no funcionamento de ventoinhas ou dissipadores de calor, ... N aulas (90 min.) 6
- Motivar os alunos para a # Manuteno preventiva; realizao das tarefas necessrias # Condies do local de trabalho; para manter os equipamentos # Calor e choques trmicos: ! Remoo de calor com uma informticos em boas condies de ventoinha; funcionamento, e consequentemen! Remoo de calor com te aumentar a sua vida til. dissipadores; ! Desenho das caixas; - Perceber at que ponto as ! Problemas com ventoinhas caractersticas do local de trabalho avariadas; interferem com o funcionamento ! Sensores de calor; dos computadores e respectivos ! Manuteno da temperatura perifricos. em valores adequados: - Reconhecer e solucionar os Ciclos de vida; problemas causados pelo calor, p, Coques trmicos; magnetismo, electromagnetismo, Exposio directa ao sol; gua e outros lquidos da forma # Problemas causados pelo p; mais adequada. # Problemas causados pelo magnetismo; - Utilizar correctamente software # Problemas causados pelo de diagnstico. electromagnetismo (nomeadamente em redes): ! Interferncia electromagntica: Linhas cruzadas; Interferncia de radio frequncia:
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Subunidade 1: Manuteno de Hardware (continuao) Objectivos Contedos sores de ondas rdio; Telefones sem fios; Teclados; ! Motores;Rudo e interrupes das fontes de alimentao: Picos de tenso; Sobretenses Quedas de tenso; Cortes de energia; ! Descargas electrostticas; # Problemas causados pela gua e outros lquidos: ! Corroso; # Manuteno de hardware recorrendo a software especfico: ! Deteco de problemas com as ferramentas de sistema no Windows 98 (revises): Propriedades de sistema; Desfragmentador; ScanDisk; ! Deteco de problemas com software de diagnstico: Sugestes Metodolgicas - Utilizar as ferramentas do sistema operativo e software shareware ou freeware existentes na Internet, para diagnosticar algumas dos problemas mais correntes. - Realizar trabalhos individuais ou de grupo que obriguem os alunos a recorrer a todas as fontes disponveis, nomeadamente Internet, sobre todos os contedos desta subunidade. N aulas (90 min.)
Proximidade de emis-
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Subunidade 1: Manuteno de Hardware (continuao) Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
PC-Technician; CheckIt; SiSoft Sandra DisplayMate; System Analyser; Performance Test; BurnIn Test; Fresh Diagnose; Comparao dos resultados obtidos com os diferentes programas de teste;
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Subunidade 2: Ferramentas e aparelhos de medida Objectivos - Utilizar as ferramentas adequadas reparao de material informtico, respeitando as normas de segurana. # # # # # - Escolher as ferramentas mais # adequadas a cada interveno. # # - Manipular os aparelhos de medida # necessrios ao teste e/ou # reparao de material informtico # # Contedos Chaves de fenda; Chaves Phillips; Chaves Torx; Extractor de integrados; Extractor de parafusos; Pinas; Chaves de bocas; Pulseiras anti-estticas; Multmetro; Osciloscpio; Variac Bobine de desmagnetizao; Sugestes Metodolgicas - Com base nas ferramentas existentes alertar os alunos para as caractersticas que cada uma delas deve ter de modo a garantir o respeito de todas as normas de segurana. - Alertar os alunos para as consequncias de uma m utilizao de ferramentas ou aparelhos de medida; - Demonstrar a utilizao dos aparelhos de medida necessrios reparao de equipamento informtico, nomeadamente os que forem utilizados nas subunidades seguintes. - Elaborar fichas de trabalho que avaliem a assimilao dos conhecimentos e sobretudo das regras de segurana. N aulas (90 min.) 3
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Subunidade 3: Elaborao de diagnsticos de avaria Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Simular as mais variadas avarias, aplicando de seguida os mtodos correctos de diagnstico, para detectar os problemas em causa e reparando-os posteriormente. - A avaliao dever ter um base um trabalho prtico, por exemplo a identificao e resoluo de problemas tpicos. N aulas (90 min.) 6
Executar os diagnsticos # Sequncia de testes necessrios deteco de avarias. elementares: ! Deteco de erros de - Conhecer as regras gerais para a operao; resoluo de problemas. ! Verificao de todas as ligaes; - Resolver os problemas que ! Verificao de software surgem mais frequentemente no programas, drivers, e sua equipamento informtico correcta configurao; ! Verificao de sinais externos; ! Correr os programas de diagnstico adequados; ! Abrir o computador e verificar se tudo est correcto; # Regras gerais para resoluo de problemas: ! Manter a calma e a confiana; ! Esperar e repetir de novo; ! Registar todas as aces; ! Executar primeiro os testes mais simples; ! Reiniciar e tentar de novo; ! Simplificar - carregar o menor nmero de programas;
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Subunidade 3: Elaborao de diagnsticos de avaria (continuao) Objectivos ! Contedos Desenhar um esquema, isolar componentes e testar; ! Nunca assumir, duvidar de tudo; ! Observar com o mximo de ateno; # Problemas comuns: ! O computador no arranca: Verificar a ligao elctrica; Verificar a fonte de alimentao; Verificar o monitor, caso a unidade de sistema tenha energia; Verificar se no existe uma disquete na unidade A:. Verificar o estado do disco rgido; Verificar a placa de vdeo; Verificar a informao de configurao (CMOS); Verificar a memria RAM; ! O computador bloqueia: Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 3: Elaborao de diagnsticos de avaria (continuao) Objectivos Contedos teclado e do rato; Verificar se no existe nenhum programa bloqueado (Alt+Tab ou Ctrl+Alt+Del); Verificar a memria; Verificar o espao livre do disco; Actualizar o anti-virus; ! Um novo componente no funciona ou bloqueia o sistema: Verificar se o novo componente est instalado correctamente; Verificar as instrues de instalao (jumpers e switches); Verificar se no existem conflitos; Verificar e actualizar os controladores; Verificar a informao de configurao (CMOS); Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Verificar a ligao do
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Subunidade 3: Elaborao de diagnsticos de avaria (continuao) Objectivos ! Contedos O disco no funciona: Arrancar a partir de uma disquete e teste o disco; Corrigir eventuais erros; Desfragmentar o disco; Em caso de falha total, e caso seja pertinente, enviar o disco a especialistas em recuperao da informao; ! O monitor no funciona correctamente: Verificar a ligao elctrica e ao computador; Verificar se o problema da placa de vdeo ou do monitor (com outro monitor); Verificar a configurao da placa de vdeo; Reparar o monitor; ! O modem no se consegue ligar; Verificar a ligao linha telefnica; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 3: Elaborao de diagnsticos de avaria (continuao) Objectivos Contedos elctrica (externos); Verificar a configurao do modem; Verificar a configurao da ligao telefnica; Verificar a configurao de rede e de TCP/IP; ! A impressora no funciona; Verificar as ligaes; Verificar o papel; Verificar o controlador instalado para a impressora; Verificar se a impressora seleccionada a correcta; Verificar se no existem conflitos; Verificar se o espao livre em disco suficiente; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Verificar a ligao
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Subunidade 4: Reparao do monitor Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Alertar os alunos para as consequncias do desrespeito das normas de segurana, mostrando fotografias, diapositivos e vdeos com registos de situaes resultantes de tal desrespeito. - Utilizar esquemas dos diversos subsistemas do monitor, pondo em evidncia os respectivos componentes. - Utilizar material fora de uso para mostrar detalhadamente os diversos componentes de um monitor. - Simular as mais variadas avarias, aplicando de seguida os mtodos correctos de diagnstico, para detectar os problemas em causa e reparando-os posteriormente. N aulas (90 min.) 10
- Respeitar cuidadosamente todas # Cuidados a ter: as regras de segurana ! com os condensadores apropriadas manipulao de (nomeadamente os da componentes elctricos sujeitos a alimentao); elevadas tenses, como o caso ! com o cinescpio (descarga dos cinescpios. do cinescpio), ! com as ferramentas - Conhecer a estrutura do monitor e (isolamento); dos respectivos subsistemas. # Estrutura do monitor; ! Alimentao de baixa - Detectar e solucionar as avarias tenso: mais comuns dos monitores. Filtro de linha; Rectificador; - Saber executar um oramento de Regulador de comutao; modo a escolher entre a Transformador; substituio e a reparao de um ! Circuito de Degauss; monitor ! Circuito de deflexo horizontal; ! Circuito drive horizontal; ! Circuito de sada horizontal; ! Circuito de deflexo vertical; ! Circuito de deteco de modo; ! Circuito de vdeo; ! Amplificadores RGB; ! Processamento de sinal Sync-on-Green;
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Subunidade 4: Reparao do monitor (continuao) Objectivos ! Contedos O cinescpio: de mscara de sombra; Trinitron; # Deteco do tipo de avaria; ! Avarias na fonte de alimentao; Boto ON/OFF; O fusvel queimou; Sem imagem. mas com alimentao; Monitor sem vida; ! Avarias na deflexo; Imagem descentrada; Problemas no tamanho da imagem; Largura da imagem reduzida; Falha na deflexo horizontal; Imagem estreita; Falta de linearidade; Imagem esmagada; Alterao do tamanho da imagem; Falta de sincronismo; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
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Subunidade 4: Reparao do monitor (continuao) Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
horizontal em curtocircuito; ! Avarias no vdeo e cores; Imagem branca, led de energia ligado, controlos de imagem activos; Imagem sem cor; Problemas intermitentes na imagem; Imagem completamente branca; Problemas de pureza com imagens muito brilhantes; Excesso de brilho; Problemas de focagem; Falta de cores; # Reparao ou substituio: ! Oramento; ! Pequenas avarias; ! Avarias do cinescpio;
Uma nica linha; Transstor de sada
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Subunidade 5: Reparao de impressoras Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Alertar os alunos para as consequncias do desrespeito das normas de segurana. - Incutir nos alunos a necessidade de executar uma manuteno preventiva para cada tipo de impressora com vista a prolongar a sua vida til. - Desmontar impressoras que estejam fora de uso (preferencialmente de modelos comuns), identificar os diversos componentes e respectivas funes. - Simular as mais variadas avarias, aplicando de seguida os mtodos correctos de diagnstico para identificar o problema em causa, reparando-o posteriormente. - A avaliao dever ter um base um trabalho prtico, por exemplo a identificao e reparao de avarias tpicas de impressoras. N aulas (90 min.) 12
- Conhecer as medidas adequadas # Manuteno preventiva de impressoras: a uma manuteno preventiva de ! De impressoras de qualquer tipo de impressoras. matriciais; ! De impressoras de jacto de - Detectar e solucionar as avarias tinta; mais comuns das impressoras. ! De impressoras trmicas; ! De impressoras laser; - Proceder reparao de impressoras de jacto de tinta, # Deteco de avarias: ! Isolar o problema; conhecendo, para tal, os seus ! Verificar o tamanho dos componentes principais, distinguincabos; do princpios de funcionamento e ! Activar as opes correctas; avarias mais comuns e respectivas ! Verificar as portas, as suas solues. configuraes e ligaes; ! Impressora no imprime: - Proceder reparao de impressoras laser, conhecendo, Verificar as ligaes; para tal, os seus componentes Desligar e tornar a principais, distinguindo princpios ligao a impressora e o de funcionamento e avarias mais computador; comuns e respectivas solues. Verificar se a impressora sinaliza algum erro; Verificar se a impressora tem tinta ou toner; Correr o auto-teste da impressora;
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Subunidade 5: Reparao de impressoras (continuao) Objectivos Contedos dos os controladores correctos; Verificar a fila de impresso Verificar se a impressora no est sobre aquecida; Trocar o cabo da impressora; Ligar a impressora a outro computador; ! M qualidade de impresso: Verificar se est instalado o controlador correcto; Verificar o modo de emulao (se aplicvel); Verificar se a fita est colocada correctamente (matriciais); Substituir o tinteiro, a fita ou o cartucho; Proceder limpeza da impressora; # Reparao de impressoras de jacto de tinta: Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Verificar se esto instala-
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Subunidade 5: Reparao de impressoras (continuao) Objectivos ! Contedos Componentes: A caixa; O mecanismo de alimentao; A cabea de impresso; A bandeja de sada; ! Princpios de funcionamento: Trmicas; Piezo elctricas; ! Manuteno preventiva: Limpeza das cabeas de impresso; Alinhamento das cabeas de impresso; Limpeza completa; ! Problemas comuns e respectivas solues: A impressora funciona mas no imprime; Cores incorrectas; Impressora no funciona; Impresso lenta ou intermitente; Fraca qualidade; Formatao de sada incorrecta;
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N aulas (90 min.)

Subunidade 5: Reparao de impressoras (continuao) Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Papel encravado; # Reparao de impressoras laser: ! Componentes: Placa principal; Interface; Mecanismos de impresso; Memria; ! Princpios de funcionamento: Entrada de dados; Preparao do tambor; Introduo do papel; Revelao da imagem; Transferncia da imagem; Fuso da imagem no papel; ! Problemas comuns e respectivas solues: Listas brancas verticais na pgina; Manchas na pgina; Linhas horizontais; Impresso pouco ntida;
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Subunidade 5: Reparao de impressoras (continuao) Objectivos Contedos pgina; Erro de memria cheia; Erro 55 no arranque; Fonts no aparecem na pgina; A impressora puxa mltiplas folhas; A impressora encrava; ! Testes elementares: Alimentao da impressora; Reinicializao da impressora; Cabos e portas; Local de trabalho; Suportes adequados; ! Testes complexos: Testes tenso; Localizao de pontos de teste de tenso contnua; Teste da interface principal; Utilizao de software de diagnstico; Sugestes Metodolgicas N aulas (90 min.)
Linhas pretas no fim da
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Subunidade 6: Reparao de teclados Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Incutir nos alunos a necessidade de executar uma manuteno preventiva com vista a prolongar a vida til dos teclados. - Desmontar teclados de diferentes tipos e identificar os diversos componentes e respectivas funes. Simular vrias avarias, identificando de seguida os problemas e reparando-os. N aulas (90 min.) 3
- Conhecer os diversos tipos de # Tipos de teclados e teclados e respectivas interfaces. componentes: ! Teclados baseados em Proceder manuteno micro interruptores; preventiva adequada, garantindo a ! Teclados capacitivos; sua proteco e limpeza. ! Interface do teclado: DIN e mini DIN (PS/2); - Detectar e solucionar as avarias USB; mais comuns dos teclados. # Manuteno preventiva; ! Proteco; ! Limpeza; # Deteco de avarias: ! Verificar a ligao unidade de sistema; ! Verificar se a BIOS detecta o Teclado; ! Verificar se o sistema operativo detecta o teclado; ! Verificar o estado do conector do teclado; ! Ligar o teclado a outro computador; ! Verificar as teclas; ! Testar a voltagem dos pinos; ! Testar a continuidade do cabo; ! Desmont-lo completamente; ! Substituir o teclado;
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Subunidade 7: Reparao de ratos Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Incutir nos alunos a necessidade de executar uma manuteno preventiva com vista a prolongar a vida til dos ratos. - Desmontar ratos de diferentes tipos e identificar os diversos componentes e respectivas funes. Simular vrias avarias, identificando de seguida os problemas e reparando-osl. N aulas (90 min.) 3
- Conhecer os diversos tipos de # Tipos de ratos e componentes: ratos e respectivos componentes. ! Tipos de ratos; ! Botes e rodas; Proceder manuteno ! Mtodos de posicionamento; ! Trackballs; preventiva adequada, garantindo a ! Interfaces; sua limpeza. # Manuteno preventiva: - Detectar e solucionar as avarias ! Limpeza; mais comuns dos teclados. # Deteco de avarias: ! Verificar a ligao unidade de sistema; ! Verificar se est instalado o controlador correcto; ! Limpar o rato; ! Verificar a interface; ! Verificar se o sistema operativo reconhece o rato; ! Substituir o rato;
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Subunidade 8: Reparao de modems Objectivos Contedos Sugestes Metodolgicas - Utilizar o equipamento da sala de aula para pr em evidncia a influncia das condies fsicas do local de trabalho no funcionamento dos modems. Simular vrias avarias, identificando de seguida os problemas e reparando-os. N aulas (90 min.) 3
- Resolver os problemas mais # Resoluo de problemas simples que surgem normalmente simples: com os modems. ! Verificar a ligao do modem tomada; - Resolver problemas relacionados ! Verificar a ligao do modem com falta de qualidade da linha ao computador; telefnica, com as portas de ! Verificar a linha telefnica; comunicao, modems e ! Verificar a central telefnica respectivos cabos. (se existir); # Problemas com rudo na linha e falta de qualidade: ! Verificar o esquema elctrico do local de trabalho; ! Verificar a terra elctrica; ! Verificar os nveis de tenso; # Problemas com as portas de comunicao; # Problemas com os modems; # Problemas com os cabos;
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4.
BIBLIOGRAFIA.
LIVROS CHAMBERS, Mark (1999). Montagem de PC (Vandenberg Dantas de Souza, Publicare Consultadoria e Servios). Rio de Janeiro: Campus. [Livro de apoio, actualizado e com muita informao til para professores e alunos.] GOUVEIA, Jos, MAGALHES, Alberto (1999). Hardware para PCs e Redes. Lisboa: FCA Editora de Informtica. [Embora de abordagem superficial em alguns aspectos, trata de forma simples e directa temas relacionados com o Hardware, indicando atravs de imagens esclarecedoras que podero ser utilizadas na elaborao de diapositivos e/ou acetatos. Aborda sempre os seus temas sobre o ponto de vista do Windows e dos sistemas compatveis com este.] GOUVEIA, Jos, MAGALHES, Alberto (2000). Hardware Montagem, Actualizao, Deteco e Reparao de Avarias em PCs e Perifricos. Lisboa: FCA Editora de Informtica. [Para elaborao de exerccios de explorao e fichas de trabalho.] JAMSA, Kris (1994). Upgrading Your PC. Las Vegas: Jamsa Press. [Livro de apoio, com esquemas e ilustraes que podero ser utilizados na introduo dos conceitos para a elaborao de diapositivos e/ou acetatos] MICROSOFT PRESS (1998). Microsoft Windows 98 Passo a Passo (A. Faria, Edio Electrnica). Alfragide: McGraw-Hill de Portugal. [Livro de apoio, muito ilustrado, simples e com uma linguagem acessvel, sendo til para professores e alunos] MINASI, Mark (2001). The Complete PC Upgrade & Maintenance Guide. Alameda: Sybex.
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[De fcil linguagem (em ingls), mostra como prevenir acidentes durante um upgrade ou manuteno e como corrigi-los. Ideal para orientar uma aula de explorao prtica de manuteno e upgrade de PCs. Essencial para as unidades 3, 4 e 5] NUNES, Mrio Serafim (1989). Sistemas Digitais. Lisboa: Presena. [Livro de referncia sobre Electrnica Digital] PAGE-JONES, Meiliz. Gerenciador de Projectos. McGraw-Hill. [Aborda os conceitos da gesto de projectos de forma concisa e com exemplos concretos nomeadamente para a elaborao de Diagramas de Fluxo de Dados, Mapas de Gantt e Redes de Pert - Mtodo do caminho crtico] POTTS, Bill (1993). Guia Simples de Modems (Anna Beatriz de Castro). Rio de Janeiro: Berkeley Brasil. [Livro de consulta sobre modems, onde se pode encontrar informaes sobre modems para linhas analgicas.] RATHBONE, Andy (1998). Upgrade e Manuteno de PCs (Macos Vieira). Rio de Janeiro: Campus. [Livro de apoio, actualizado (em 2001) e com muita informao til para professores e alunos] ROSCH, Winn (1990) Desvendando o Hardware do PC (Fernando Ximenes). Rio de Janeiro: Campus. [Livro de referncia de Hardware. Poder ser utilizado para apoio na preparao de aulas introdutrias de conceitos, tendo uma abordagem por vezes superficial.] SINCLAIR, Ian R (1990). Circuitos Digitais (Pedro Lus Viegas). Lisboa: Presena. [Livro de apoio sobre circuitos digitais. Com imagens que podero ser utilizadas na concepo de diapositivos e/ou acetatos introdutrios]
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SILVA, Nelson (1997). HardWare Montagem, Reparao e Deteco de Avarias no PC. Lisboa: FCA - Editora de Informtica. [Livro de apoio, relativamente actualizado e com muita informao til para professores e alunos. Poder ser utilizado para apoio durante a realizao de exerccios prticos na laboratrio de Hardware.] TAUB, Herbert (1982). Digital Circuits and Microprocessors, Londres: McGraw-Hill. [Livro de referncia sobre circuitos digitais e microprocessadores] THOMPSON, Robert Bruce, THOMPSON, Barbara Fritchman,
POURNELLE, Jerry (2000) PC Hardware in a Nutshell : A Desktop Quick Reference (Nutshell Handbook). Amazon.com: OReilly & Associates. [Poder ser utilizado em todas as unidades durante a explorao prtica sobre o equipamento, tendo por exemplo instrues para a assemblagem de um PC desde o planeamento. Foca apenas sistemas que so compatveis com o Microsoft Windows e Intel. Tem web site actualizado.] TOOLEY, Mike (1989). Guia Prtico de Electrnica Digital (Eduardo Nogueira). Lisboa: Presena. [Livro de introduo Electrnica Digital] TORRES, Gabriel (2001). Hardware - Curso Completo - 4. Edio. So Paulo(Submarino.com.br): Axcel Books. [Essencial para a unidade 3, dando ilustraes das temticas abordadas, quer ao nvel terico quer ao nvel prtico, apresentando grafismos e esquemas muito prticos que podem ser utilizados na elaborao de fichas de trabalho. Aborda o hardware no se limitando a sistemas Windows, tocando tambm em sistemas Linux.] WEADOCK, Glenn (2001). UPgrading Your Home PC. Alameda: Sybex. [Livro de introduo ao upgrade e instalao dos principais componentes de um computador. Apesar de ser escrito em Ingls, bastante recente (Jan 2002) tornando-o indispensvel para professores e alunos na
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abordagem inicial. Bom para resumo de conceitos e criao de diapositivos.]
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WEBSITES - http://www.fct.mct.pt/, [Relacionado com as TIC] - http://piano.dsi.uminho.pt/museuv/, [Relacionado com as TIC com conceitos introdutrios simples e evolutivos, e links muitos apropriados para conduo de aulas introdutrias] - http://www.amd.com, [Site da AMD] - http://web.porto.ucp.pt/anpri, [Site da ANPRI Associao Nacional de Professores de Informtica] - http://www.cyrix.com [Site da CYRIX] - http://www.epson.com [Site da EPSON] - http://www.hp.com, [Site da HEWLETT PACKARD] - http://www.ibm.com/, [Site da IBM] - http://www.intel.com, [Site da INTEL] - http://www.microsoft.com, [Site da MICROSOFT] - http://www.microsoft.com/portugal, [Site da MICROSOFT Portugal] - http://www.digital.com, [site da DIGITAL] - http://www.clubedohardware.com.br, [Site brasileiro onde poder encontrar livros actualizados e informao actualizada sobre equipamento informtico e instrues para a respectiva reparao e manuteno.] - http://gec.di.uminho.pt/lesi/sd1, [Universidade do Minho - Licenciatura em Eng. de Sistemas Informticos Disciplina de Sistemas Digitais 1]
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- http://asterix.ist.utl.pt/ci-sd, [Instituto Superior Tcnico de Lisboa - Disciplina de Sistemas Digitais LEEC, LEFT e LECI] - http://asterix.ist.utl.pt/ic-cdpsd, [Instituto Superior Tcnico de Lisboa - Disciplina de Controlo Digital e Projecto de Sistemas Digitais - LEIC e de Controlo de Sistemas Digitais LEEC]
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Projecto de Programa de MANUTENO E MONTAGEM DE EQUIPAMENTO INFORMTICO 12 ANO

Curso Tecnolgico de Informtica

Aquisio de capacidade de reflexo, gerando um saber criativo e evolutivo;

Criao de segurana e esprito autnomo recorrendo a saberes e competncias adquiridas;

tradicionais, quer pelos meios tecnolgicos;

Promover prticas de higiene e segurana no trabalho.

Desenvolver capacidades que permitam a melhor manipulao e reparao do equipamento informtico.

Conhecer o principal modelo conceptual informtico, suas componentes e respectivas funes.

Montar, actualizar, detectar e reparar avarias em computadores pessoais e respectivos perifricos.

Contribuir com o seu saber para a realizao de projectos do grupo de trabalho.

Cooperar com os outros na realizao de tarefas concretas.

VISO GERAL DOS CONTEDOS.

o Gesto e planeamento de projectos:

o Portas Paralela e Srie

o Reparao de teclados; ! ! ! Tipos de teclados e componentes; Manuteno preventiva; Deteco de avarias:

o Reparao de ratos; ! ! ! Tipos de ratos e componentes: Manuteno preventiva: Deteco de avarias:

SUGESTES METODOLGICAS GERAIS.

3.1. 12. ANO.

Descobrir os previsveis das humanas; Conhecer informticas;

Unidade 2. Sistemas Digitas e Introduo aos Micro Processadores (132 horas)

Caractersticas de uma RAM dinmica; Memrias srie;

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

N aulas (90 min.) 14

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

N aulas (90 min.) 12

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

# Empacotamento dos circuitos; # O interruptor operado logicamente;

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

N aulas (90 min.) 10

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

# Microprogramao; # Processadores RISC e CISC; # Pipelining; # Um controlador microprogramado;

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

SISTEMAS DIGITAS E INTRODUO AOS MICRO PROCESSADORES

Unidade 3. Identificao, instalao e configurao de Hardware (123 horas)

Identificao de Processadores Celeron e

Placas-me Slot A Arquitectura e Chipsets Caractersticas da Ponte Norte e da Ponte

Conceitos bsicos: Funcionamento dos Discos Rgidos,

Tecnologia RAID (Redundant Arrays of Independent

Tipos de Teclados vs Sade do Utilizador Aspectos Tcnicos: Conectores e Acentuao (DOS,

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

N aulas (90 min.)

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

N aulas (90 min.)

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

N aulas (90 min.)

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

# Outros Processadores No-Intel

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

- Memria Virtual Channel

IDENTIFICAO, INSTALAO E CONFIGURAO DE HARDWARE

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