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ELEMENTOS DEL PATCM Diagnstico Objetivo y Aprendizajes esperados Preparacin e cortes bimestrales Implementacin Seguimiento Evaluacin

TEMATICAS Fortalecimiento del aprendizaje Preparacin para cambio de nivel educativo Prevencin de las adicciones Comunidad Segura Hbitos alimenticios Interaccin equitativa y respetuosa entre pares Equidad de gnero Campaas escolares Actividades recreativas Actividades artsticas Actividades tecnolgicas Actividades culturales Activacin fsica Otras temticas que propongan los participantes

ACTIVIDADES SUGERIDAS Estrategias de aprendizaje especficas para cada asignatura Asesoras de grupo Asesoras personalizadas Diseo de actividades de vinculacin entre asignaturas Actividades de fomento a la lectura Gua para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de familia) Diseo e imparticin de clases abiertas (con la participacin de padres de familia) Talleres Diseo de material didctico Diseo de software educativo Diseo, elaboracin y/o utilizacin de recursos didcticos multimedia Atencin a padres Visitas guiadas (museos, zonas arqueolgicas, laboratorios, industrias, entre otras) Diseo de peridicos murales temticos Exposiciones del trabajo de los alumnos Conferencias Crculos de estudio Seminarios Organizacin de eventos (ferias, encuentros, entre otros) Otras actividades que propongan los participantes

Ciclo Escolar: 2011-2012

Escuela: Jardin de Nios Alamito

Vertiente/Periodo escolar: 2012

TEMTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Pensamiento ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorias grupales y personalizadas/estrategias de aprendizajes Matematico DIAGNSTICO: El jardn de nios Alamito consta de 9 grupos y es en el grado de 3 D donde se presenta la necesidad de reforzar el aprendizaje en lo que respecta al campo formativo de pensamiento matemtico, algunos de los pequeos que conforman este grupo presentan mayor necesidad de apoyo ya que en algunos de los casos los nios aun muestran inseguridad al realizar actividades de conteo por si solos, juegan, platican mucho y esto los hace distraerse con facilidad es por ello que se requiere de un trabajo un poco mas individual y personalizado para cada nio; adems se pretende lograr que los nios muestren mayor seguridad y confianza en ellos mismo para que de esta manera puedan llegar a realizar las actividades por si solos.

OBJETIVO: Desarrollar la capacidad para la resolucin de problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que lleven al nio a la reflexin, explicacin y bsqueda de soluciones que le permitan avanzar en la construccin de nociones matemticas.

PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD

IMPLEMENTACION PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA SEGUIMIENTO

EVALUACIN INSTRUMENTO RESULTADO

1.- Reconoce y representa figuras y cuerpos geomtricos desde diferentes perspectivas.

120 min.

Elaboracin de las figuras geomtricas

Fotos de elaboracin de figura geomtricas.

Llevarlas a cabo tanto en trabajo grupal durante las

Desempeo de los nios.

clases regulares. 2.- Actividades de conteo, menciona los nmeros que conoce en orden ascendente iniciando con el uno y ampliando el rango de conteo. 3.- Identifica el orden de los nmeros en forma escrita, dentro de situaciones escolares y familiares. 4.- Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (donde hay mas que y menos que la misma cantidad) 5.- Utiliza los objetos, smbolos propios y nmeros para representar cantidades con distintos propsitos y en diversas situaciones. 6.-Agrupacin de objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos (forma, color, textura, utilizad numerosidad, tamao, etc.) Seguridad en los nios al realizar actividades de conteo por si solos. Identificacin del numero escrito y saber como utilizarlo. Identificacin de numero y su significado. Fotografas.

60 min

120 min.

Trabajos elaborados por los nios. Actividades realizadas por los nios y fotografas.

Desempeo de los nios.

120 min.

120 min.

Identificacin del numero y su significado.

Trabajos elaborados por los nios.

Llevarlas a cabo tanto en trabajo grupal durante las clases regulares

Que los nios muestren mayor inters y seguridad en ellos mismos al realizar actividades por si solos.

Fotografas. 120 min. Logren clasificar las figuras segn su forma y color.

7.- Ordenar de manera creciente y decreciente objetos por color forma y tamao.

120 min.

Logren clasificar las figuras segn su forma y color.