2.- CLASES DE MTODOS.

La mayora de los epistemlogos consideran que los mtodos de la investigacin cientfica pueden ser de dos categoras: 2.1.- Mtodos Generales: Estos son utilizados por todas o casi todas las ciencias, entre los que se encuentran la induccin y la deduccin, el anlisis y la sntesis, el experimento, el mtodo dialectico y otras. 2.2.- Mtodos Particulares: Son aquellos que cada una de las disciplinas han desarrollado de acuerdo a su propia naturaleza, a su nivel de sistematizacin, a sus necesidades y limitaciones, por ejemplo: en las matemticas se ha desarrollado el mtodo de la induccin matemtica, en la psicologa la introspeccin o autobservacin, el experimento psicolgico; en la sociologa el materialismo histrico, la sociometra, la observacin participativa, etc. 2.3.-Mtodos de Investigacin Emprica: Estos mtodos son referidos al conocimiento emprico, tienen por finalidad describir y explicar las caractersticas observables de los hechos, fenmenos y procesos de la realidad. En este grupo de mtodos los ms utilizados son la observacin, la medicin y la experimentacin. Los mtodos bsicos de la Investigacin Cientfica: A.- El Anlisis.- Viene a ser la descomposicin material o mental del objeto de estudio en sus elementos y partes integrantes con el fin de descubrir los elementos esenciales que lo conforman. El anlisis comprende dos formas: 1.- El anlisis material: Est relacionado con la investigacin del mundo inorgnico. Por ejemplo: la descomposicin de un rayo de luz para hacer visible su estructura. 2.- El anlisis mental o lgico: Se aplica en aquellas investigaciones donde no es posible desarticular el objeto o fenmeno que se estudia. Por ejemplo, para comprender los complejos y contradictorios fenmenos de la vida social no se puede separar materialmente a la sociedad, ni a los grupos sociales que la conforman, para ello, es necesario aplicar anlisis lgico para comprender la estructura y dinmica de la sociedad. B.- La Sntesis.- Este mtodo consiste en la integracin material o mental de las partes, elementos o nexos esenciales de los objetos o fenmenos materia de estudio. La sntesis cientfica no se reduce a unir mecnicamente las partes de un todo, no es la simple suma de los elementos del conjunto, sino que, como actividad indagadora, da un nuevo conocimiento de la realidad, una composicin con un nuevo resultado cualitativo. Hay que tener presente que el anlisis y la sntesis son dos facetas de un mismo proceso racional, el desarrollo correlativo

del anlisis y la sntesis constituye el mtodo analtico sinttico del conocimiento cientfico. C.- La Induccin.- Es el mtodo de obtencin de conocimientos que sigue la va de lo particular a lo general, de los hechos o fenmenos a las causas y al descubrimiento de leyes y principios, luego a la generalizacin de los conocimientos. La induccin se auxilia del mtodo analtico sinttico. D.- La Deduccin.- Es el mtodo que sigue la va de razonamiento contrario a la induccin, va de lo general a lo particular y permite extender los conocimientos que se tiene sobre una clase determinada de fenmenos u otra cualquiera que pertenezca a esa misma clase. La induccin y la deduccin constituyen una unidad racional del pensamiento. Se dice que al utilizar el mtodo de la induccin deduccin, el investigador conoce la realidad en la unidad de lo concreto, lon singular, lo particular y lo general. E.- Mtodo Histrico.- Es aquella orientacin que va del pasado al presente, para proyectarse al futuro. F.- Mtodo Descriptivo.- Es aquella orientacin que se centra en responder a la pregunta cmo es? Una determinada parte de la realidad que es objeto de estudio. G.- Mtodo Explicativo.- Es aquella orientacin que adems de considerar la respuesta al cmo?, se centra en responder a la pregunta por qu es as la realidad?, o cules son las causas?, lo que implica plantear hiptesis explicativas y un diseo explicativo. H.- Mtodo Experimental.- Es aquella orientacin que, en base a lo descrito y ya explicado, se centra en predecir lo que va a pasar en el futuro si en esa situacin de la realidad se hace un determinado cambio.