Asignatura PeriodoTitulo

Descripcin del Criterio

Grad o

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EL SISTEMA DE LOS NMEROS NATURALES (N)

Resuelve y formula problemas utilizando propiedades fundamentales de la teora de nmeros en contextos reales y matemticos

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TEORIA DE NUMEROS

Desarrolla el sentido numrico respecto a los nmeros naturales, a travs del estudio de la divisibilidad y la descomposicin de un nmero en 6 factores primos. Resolver y formular problemas utilizando propiedades de la teora de nmeros

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Entendiende la necesidad de ampliar el conjunto de los nmeros naturales y desarrollar habilidades en el clculo y aplicacin de las NUMEROS ENTEROS operaciones con los nmeros enteros y con los nmeros racionales.

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LOGICA Y CONJUNTOS

Formula y resuelve situaciones relacionadas con las operaciones de la lgica matemtica y los conjuntos. 6 Resuelve y formula problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas

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LOGICA Y CONJUNTOS

Formula y resuelve situaciones relacionadas con las operaciones de la lgica matemtica y los conjuntos. Resuelve y formula problemas en 7 contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas

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el conjunto de los nmeros naturales y desarrollar habilidades en el EL SISTEMA DE LOS clculo y aplicacin de las NMEROS ENTEROS 7 operaciones con los nmeros (Z) enteros y con los nmeros racionales. EL SISTEMA DE LOS NMEROS RACIONALES nmeros racionales en la recta e identificar las operaciones bsicas y 7 las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. La representacin del concepto de razn como el cociente de dos nmeros, dos medidas de la misma magnitud.

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RAZONES Y PROPORCIONES

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Reconoce y utiliza la representacin Nmeros Racionales e de nmeros racionales e irracionales. 8 irracionales

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Nmeros Reales

Utiliza los nmeros reales en las diferentes relaciones y en diferentes 8 contextos. Justifica la pertinencia de un clculo exacto o aproximado en la solucin de un problema y lo razonable o no de las respuestas obtenidas. 8 Resuelve y formula problemas utilizando propiedades fundamentales de la teora de Nmeros. Identifica relaciones y propiedades con relaciones y ecuaciones algebraicas. Adems plantea y soluciona inecuaciones de primer grado.

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Expresiones algebraicas

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Ecuaciones e inecuaciones lineales

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Adicin, sustraccin Reconoce una expresin algebraica, multiplicacin y divisin opera con ella y la expresa en la 8 de expresiones mnima forma requerida algebraicas

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Productos notables

Resuelve operaciones que se expresan en forma algebraica o a partir de un producto lo expresa como polinomio.

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Factorizacin de polinomios.

Simplifica una expresin algebraica empleando la factorizacin.

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Fracciones algebraicas

Simplifico y opero con fracciones algebraicas.

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FACTORIZACION

Utiliza criterios para reconocer la descomposicin de un polinomio en factores, construir su grafica y determinar sus caractersticas principales. Conocer y aplicar los mtodos algebraicos y grficos de resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada. Y Usa procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas

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ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO

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FRACCIONES ALGEBRAICAS

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POTENCIACION Y RADICACION

Reconocer en situaciones concretas, los conceptos de potenciacin y 9 radicacin entre objetos matemticos.

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NUMEROS COMPLEJOS

Plantear y resolver problemas que involucren los conceptos de variacin 9 relacionados con nmeros, figuras, medidas y variables estadsticas.

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FUNCION LINEAL

Identifica la funcin lineal dentro del contexto algebraico. Utiliza criterios para reconocer funciones, construir su grafica y determinar sus caractersticas principales. 9 Explica, usando elementos de variacin como representaciones graficas, tablas, diagramas, figuras y esquemas, el planteamiento de situaciones concretas. Identifica la funcin de las variables dentro del contexto algebraico. Utiliza criterios para reconocer funciones, construir su grafica y 9 determinar sus caractersticas principales. Identificar la funcin de las variables dentro del contexto 9 algebraico. *Identifica la funcin de las variables dentro del contexto algebraico. *Utiliza criterios para reconocer funciones, construir su grafica y 9 determinar sus caractersticas principales. Reconocer en situaciones concretas, el concepto de variacin entre objetos matemticos.

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SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

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FUNCION CUADRATICA FUNCION EXPONENCIAL Y FUNCION LOGARITMICA.

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PROGRESIONES

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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE GEOMETRIA Y RAZONES TRIGONOMETRICAS

Identifica las caractersticas de los ngulos y sistemas de medicin de los mismos. Establece relaciones 10 con los lados del tringulo rectngulo y usar argumentos geomtricos para formular ejemplos.

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GRAFICA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS Y LEY DE SENOS Y COSENOS.

Reconoce y describe curvas o lugares geomtricos y modela fenmenos peridicos del mundo real usando las funciones trigonomtricas. Usa argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos matemticos.

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IDENTIDADES, ECUACIONES TRIGONOMETRICAS Y APLICACIONES.

Interpreta, comprende, argumenta y propone procedimientos alternos para verificar el planteamiento de 10 una situacin matemtica y hace uso de instrumentos que avalen la confiabilidad de los resultados.

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LA LINEA RECTA Y LAS SECCIONES CONICAS.

Utiliza el lenguaje matemtico para expresar enunciados mediante formula y ecuaciones 10 argumentando las caractersticas los mtodos de solucin y su representacin grfica.

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* Identifica el valor de verdad de proposiciones simples compuestas y cuantificadas. Analiza representaciones decimales de los nmeros reales para diferenciar entre racionales e irracionales. Reconoce la densidad e incompletitud de los nmeros racionales a travs de mtodos LOGICA, CONJUNTOS numricos, geomtricos y Y NUMEROS 11 algebraicos. *Compara y contrasta REALES las propiedades de los nmeros y las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos. Establece relaciones entre conjuntos y encontrar el conjunto solucin de inecuaciones y ecuaciones con valor absoluto. Interpreta informacin presentada en tablas, grficas y diagramas en distintos contextos matemticos. 11 Adems Identifica la funcin de las variables dentro del contexto algebraico. Reconoce en situaciones concretas, el concepto de variacin entre 11 objetos matemticos.

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FUNCIONES

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SUCESIONES Y PROGRESIONES

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LIMITES Y CONTINUIDAD

Identificar las caractersticas de las 11 funciones para encontrar su lmite.

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DERIVADAS

Interpreta informacin presentada en tablas, graficas y diagramas en distintos contextos matemticos.

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INTEGRALES

Usar significativamente diferentes conceptos del clculo y establecer relaciones entre ellos.

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CONCEPTOS BASICOS:RECTAS PARALELAS RECTAS PERPENDICULARES

Reconoce elementos bsicos de la geometra para realizar descripciones de elementos del entorno

10 ANGULOS:TRAZADO, MEDIDA, BISECTRIZ - Clasifica ngulos segn sus CLASIFICACIN DE caractersticas NGULOS

2 10

10

POLIGONOS

Clasifica polgonos segn sus caractersticas y propiedades

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TRIANGULOS Y CUADRILATEROS

Describe caractersticas que cumplen determinados elementos de 6 una figura

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POLIGONOS

. Clasifica polgonos en relacin con 7 sus propiedades

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POLIGONOS

Calcula permetros y reas a travs de composicin y descomposicin de 7 figuras y cuerpos

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POLIGONOS

Construccin de polgonos

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CIRCUNFERENCIA Y CRCULO

Construccion del circulo y la circunferencia

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Transformaciones, Rotaciones y Reflexiones

Realiza transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en 8 el plano cartesiano

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POLIEDROS Y OTROS SLIDOS

Construyen diversos poliedros y otros slidos

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VOLUMEN DE UN SLIDO

Determina los cambios en el volumen de un slido, al modificar la 8 longitud de alguna dimensin

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AREA, SUPERFICIE, VOLUMEN Y CARACTERISTICAS DE LOS SOLIDOS

Resuelve problemas que involucran el calculo del rea , superficie, 8 volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

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POLIEDROS Y OTROS SLIDOS

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RAZONES Y PROPORCIONES

Reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos 9 magnitudes

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SEMEJANZA

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

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CONGRUENCIA

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades 9 de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

10

RAZONES TRIGONOMTRICAS

Establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

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INVESTIGACIN ESTADSTICA

experimentales con probabilidad matemtica esperada.

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DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CONTINUAS

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REPRESENTACIN GRFICA

Representa graficamente diagramas 8 de barras y diagramas circulares

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Anlisis e interpretacin de tendencias central para datos medidas de tendencias agrupados y no agrupados central:

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SISTEMAS DE crticamente informacin estadstica DATOS AGRUPADOS proveniente de diversas fuentes.

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REPRESENTACIONE estadsticos adecuados para 9 S GRAFICAS interpretar y representar informacin MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL CUARTILES, DECILES Y PERCENTILES

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mediana y moda para datos agrupados en problemas reales Halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos

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Fortaleza1

Fortaleza2 Fortaleza3

propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.

Reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Tambien resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. - Efecta operaciones bsicas entre nmeros fraccionarios y su expresin decimal.

Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica analticamente conjuntos.

Aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica analticamente conjuntos.

enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Representa el sistema de los nmeros racionales en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros Reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal

ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa. Representa e identifica los nmeros racionales e irracionales y los aplica a solucin de problemas.

Reconoce los nmeros reales como la unin de racionales e Irracionales, resolviendo problemas cotidianos.

Representa una expresin literal en forma simblica

Representa una expresin literal en forma simblica, plantea y resuelve ecuaciones con nmeros reales

Opera expresiones algebraicas y las aplica en algunas situaciones reales.

Expresa un producto como una expresin polinmica.

Expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y factorizacin) y adems resuelve ecuaciones lineales y fracciones algebraicas

Reconoce los principales casos de factorizacin de expresiones algebraicas

Soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita

Simplifica, amplifica y efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Adems efecta operaciones con fracciones algebraicas

Identifica y aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin.

Reconoce las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Reconoce grafica y analticamente a las caractersticas y propiedades de la funcin lineal.

Plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

Identifica las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica

Identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

Determina las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

dos incgnitas, resuelve fracciones algebraicas, reconoce y grafica funciones exponenciales y logartmicas,

Construye, clasifica y mide ngulos en los diferentes sistemas. Establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo y ngulos cuadrantales.Deduce el valor de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

Elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas y analizar la variacin conforme a los principios de graficacin.

Comprueba mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

Calcula la distancia entre dos puntos y expresar y graficar la ecuacin de la recta en diferentes formas. Caracteriza las ecuaciones de la circunferencia y la hacer su representacin grfica-Caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y hacer su representacin grfica

de la trigonometra, verifica identidades y resuelve ecuaciones trigonomtricas; adems, reconoce cada una de las cnicas y realiza anlisis estadsticos

Plantea y resuelve problemas que involucren operaciones entre conjuntos. Compara y contrasta las propiedades de los nmeros (naturales, enteros, racionales e irracionales) y las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos.

Reconoce el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, las clasifica y resuelve operaciones entre funciones de valor real.

Determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas.

Comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones y ademas resuelve problemas que involucran lmites y continuidad

Calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

Comprende las caractersticas y la definicin de integral.

conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

Analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

Identifica y construye ngulos de acuerdo con su clasificacin

Identifica y clasifica polgonos en relacin con sus propiedades

Identifica las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros y los aplica en la solucin de problemas de aplicacin

Clasifica, halla diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

Calcula el permetro y rea de los polgonos

Soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. y tambien halla el rea y el permetro de la circunferencia

Soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Realiza transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano

 Identifica los diversos poliedros al igual que otros slidos

Determina los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Resuelve problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

reflexin, rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

Reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

Aplica los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos.

Compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada.

Representa graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

central para datos agrupados y no agrupados

estadstica. Interpreta y grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia). Halla la frecuencia y adems interpreta y analiza los conceptos de medida de tendencia central.

informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

estadsticos adecuados para interpretar y representar informacin

moda para datos agrupados en problemas reales Halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos

central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems Propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad.

Tiene algunas dificultades para comprender la importancia de la lgica como ciencia que nos ensea a razonar c Dificultades2 Dificultades3 Recomendaciones1

problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin. Dificilmente reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Con dificultad realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

Despus de repasar las ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Despus de repasar las ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. tampoco resuelve ni formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. - No efecta operaciones bsicas entre nmeros fraccionarios y su expresin decimal.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita.

Dificilmente formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica y tiene dificultadespara operar, graficar analticamente conjuntos

Despus de repasar las ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Despus de repasar las ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica y tiene dificultadespara operar, graficar analticamente conjuntos.

Despus de repasar las ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente representa el sistema de los nmeros enteros en la recta como tampoco identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que resuelve ni formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de el sistema de los nmeros racionales en la recta como tampoco identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos, y tambien tiene inconvenientes para Dificilmente reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas pocas veces identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal Dificilmente aplica y resuelve con exactitud problemas y ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa. Tiene inconvenientes para representar e identificar los nmeros racionales e irracionales y aplicarlos a solucin de problemas.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita. Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita.

Dificilmente Utilizo los nmeros reales en las diferentes relaciones y en diferentes contextos.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Presenta dificultad al representar una expresin literal en forma simblica

Se le dificulta desarrollar habilidades para realizar lecturas criticas de obras y autores de la literatura universal, especialmente de los diferentes gneros y pocas de la literatura espaola

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en

Se le dificulta operar expresiones algebraicas y aplicarlas en algunas situaciones reales.

Dificilmente expresa un producto como una expresin polinmica.

Casi nunca expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Casi nunca opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

nmeros reales, con expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin y factorizacin),y para resolver ecuaciones lineales y fracciones algebraicas.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente interpreta crticamente la informacin difundida por los medios de comunicacin social

Dificilmente soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita Generalmente no desarrolla simplifica, ni amplifica y mucho menos efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Y tampoco efecta operaciones con fracciones algebraicas.

Generalmente no identifica y ni aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin.

Dificilmente reconoce las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Dificilmente reconoce, grafica y analza las caractersticas y propiedades de la funcin lineal.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Pocas veces plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Mucho menos plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita repasar las teoras, Despus de ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita repasar las teoras, Despus de ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente identifica las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica Dificilmente identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

Dificilmente determina las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

exactitud ecuaciones con una y dos incgnitas, para resolver fracciones algebraicas, reconocer y graficar funciones exponenciales y logartmicas

Generalmente no construye, clasifica y ni mide ngulos en los diferentes sistemas. Tampoco establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo ni ngulos cuadrantales. Como tampoco deduce el valor de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas y tiene inconvenientes para analizar la variacin conforme a los principios de graficacin.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente comprueba mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas tiene inconvenientes para calcular el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado. Dificilmente calcula la distancia entre dos puntos y expresar y graficar la ecuacin de la recta en diferentes formas. Como tiene dificultades para caracterizar las ecuaciones de la circunferencia y la hacer su representacin grfica- Ademas poco caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y tiene dificultadespara tringulos utilizando los conceptos de la trigonometra, para verificar identidades y resolver ecuaciones trigonomtricas. Adems, se le dificulta reconocer cada una de las cnicas y hacer anlisis estadsticos

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente plantea y resuelve problemas que involucren operaciones entre conjuntos. Adems tiene inconveniente para comparar y contrastara las propiedades de los nmeros (naturales, enteros, racionales e irracionales) y las de sus relaciones y a veces con las operaciones tiene dificultades para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente reconoce el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, ademas tiene inconvenientes para clasificarlas y resuelver operaciones entre funciones de valor real. Dificilmente determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas. Dificilmente comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones. Ademas poco resuelve problemas que involucren lmites y continuidad Dificilmente calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en

Dificilmente comprende las caractersticas y la definicin de una integral.

matemtica y los conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

Tiene dificultad para Identificar y construir ngulos de acuerdo con su clasificacin

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Tiene dificultad ra identificar y clasificar polgonos en relacin con sus propiedades

Se le dificulta identificar las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

los elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros en la solucin de problemas de aplicacin

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Se le dificulta clasificar, hallar: diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

Se le dificulta calcular el permetro y rea de los polgonos

Dificilmente soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Dificilmente reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. Como tambien se le dificulta hallar el rea y el permetro de la circunferencia

Dificilmente soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Tiene dificultad para realizar transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano.

 No identifica los diversos poliedros como tampoco otros slidos

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Tiene dificultad para determinar los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Tiene dificultad para resolver problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

de: translacin, reflexin, rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

Se le dificulta reconocer el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Se le dificulta resolver y formular problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza representaciones visuales

Se le dificulta resolver y formular problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Dificilmente establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo. Se le dificulta aplicar los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos

Compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada.

estadsticas

Se le dificulta representar graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Se le dificulta analizar e interpretar medidas de tendencias central para datos agrupados y no agrupados

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

conceptos bsicos de la estadstica. No Interpreta ni grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia).Como tampoco halla la frecuencia y adems no interpreta ni analiza los conceptos de medida de tendencia central.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

Tiene dificultad para interpretar analticamente y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita Despus de repasar las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, de repasar aplican los temas Despus donde se las teoras, ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo ylas teoras, en Despus de repasar lo sustenta ejercicios y problemas realizados en clase, realizar un taller que deja el docente, donde se aplican los temas vistos en el periodo y lo sustenta en forma escrita

algunos mtodos estadsticos para interpretar y representar informacin

media, mediana y moda para datos agrupados en problemas reales Dificilmente halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos medidas de tendencia central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems no propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad

Recomendaciones2 Recomendaciones3Descripcion Valorativa D. Superior

Siempre resuelve y formula problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.

Siempre reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Tambien resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. - Ademas efecta operaciones bsicas entre nmeros fraccionarios y su expresin decimal.

Siempre formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica y analticamente conjuntos.

Siempre aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Siempre formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica y analticamente conjuntos.

En Forma frecuente representa el sistema de los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Adems resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. nmeros racionales en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. cuales se hace uso de los nmeros racionales. Siempre reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal

Siempre aplica y resuelve con exactitud problemas y ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa.

Siempre representa e identifica los nmeros racionales e irracionales y los aplica a solucin de problemas.

Reconoce ampliamente los nmeros reales como la unin de racionales e Irracionales, resolviendo problemas cotidianos.

Siempre representa una expresin literal en forma simblica

Representa ampliamente una expresin literal en forma simblica, adems plantea y resuelve ecuaciones con nmeros reales

Siempre opera expresiones algebraicas y las aplica en algunas situaciones reales.

Siempre expresa un producto como una expresin polinmica.

Casi siempre expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Siempre opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

Siempre opera con exactitud los nmeros reales. las expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y factorizacin) y adems resuelve ecuaciones lineales y fracciones algebraicas

Reconoce ampliamente los principales casos de factorizacin de expresiones algebraicas

Soluciona ampliamente ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita

Siempre simplifica, amplifica y efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Adems efecta operaciones con fracciones algebraicas

Siempre Identifica y aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin

Reconoce ampliamente las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Siempre reconoce grafica y analtiza las caractersticas y propiedades de la funcin lineal.

Siempre plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Ademas plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

Identifica ampliamente las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica

Siempre identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

Determina ampliamente las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

Siempre soluciona con exactitud ecuaciones con una y dos incgnitas, resuelve fracciones algebraicas, reconoce y grafica funciones exponenciales y logartmicas,

Siempre construye, clasifica y mide ngulos en los diferentes sistemas. Establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo y ngulos cuadrantales.Deduce el valor de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

Siempre elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas y analizar la variacin conforme a los principios de graficacin.

Siempre comprueba mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

Todas las veces calcula la distancia entre dos puntos y expresa y grafica la ecuacin de la recta en diferentes formas. Tambien caracteriza las ecuaciones de la circunferencia y hace su representacin grfica. Ademas caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y hace su representacin grfica.

de la trigonometra, verifica identidades y resuelve ecuaciones trigonomtricas; adems, reconoce cada una de las cnicas y realiza anlisis estadsticos

Siempre Plantea y resuelve problemas que involucren operaciones entre conjuntos. Compara y contrasta las propiedades de los nmeros (naturales, enteros, racionales e irracionales) y las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos

Reconoce ampliamente el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, las clasifica y resuelve operaciones entre funciones de valor real.

Siempre determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas

Siempre comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones ademas resuelve problemas que involucran lmites y continuidad

Siempre calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

Siempre comprende las caractersticas y la definicin de integral.

conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

siempre analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

siempre Identifica y construye ngulos de acuerdo con su clasificacin

Siempre identifica y clasifica polgonos en relacin con sus propiedades

Identifica las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros y los aplica en la solucin de problemas de aplicacin

Siempre clasifica, halla: diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

Siempre calcula el permetro y rea de los polgonos

Siempre soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Siempre reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. adems tambien halla el rea y el permetro de la circunferencia

Siempre soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Realiza transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano

Siempre identifica los diversos poliedros al igual que otros slidos

Siempre determina los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Siempre resuelve problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

Siempre reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Siempre resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

Siempre resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Siempre establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

Siempre aplica los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos.

Siempre compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada.

siempre representa graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

central para datos agrupados y no agrupados

Siempre maneja los conceptos bsicos de la estadstica. Interpreta y grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia). Halla la frecuencia y adems interpreta y analiza los conceptos de medida de tendencia central

informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

estadsticos adecuados para interpretar y representar informacin

moda para datos agrupados en problemas reales siempre halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos

tendencia central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems Propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad.

Descripcion Valorativa D. Alto

utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.

Reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Tambien resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros.

Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica y analticamente conjuntos.

Aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica y analticamente conjuntos.

Representa el sistema de los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. Representa el sistema de los nmeros racionales en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. en los cuales se hace uso de los nmeros Reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal

ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa. Representa e identifica los nmeros racionales e irracionales y los aplica a solucin de problemas.

Reconoce los nmeros reales como la unin de racionales e Irracionales, resolviendo problemas cotidianos.

Representa una expresin literal en forma simblica

Representa una expresin literal en forma simblica, adems plantea y resuelve ecuaciones con nmeros reales

Opera expresiones algebraicas y las aplica en algunas situaciones reales.

Expresa un producto como una expresin polinmica.

Expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y factorizacin) y adems resuelve ecuaciones lineales y fracciones algebraicas

Reconoce los principales casos de factorizacin de expresiones algebraicas

Soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita

Con buena habilidad simplifica, amplifica y efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Adems efecta operaciones con fracciones algebraicas

Identifica y aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin

Reconoce las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Reconoce grafica y analtiza las caractersticas y propiedades de la funcin lineal.

Plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

Identifica las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica

Identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

Determina las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

dos incgnitas, resuelve fracciones algebraicas, reconoce y grafica funciones exponenciales y logartmicas,

Construye, clasifica y mide ngulos en los diferentes sistemas. Establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo y ngulos cuadrantales.Deduce el valor de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

Elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas y analizar la variacin conforme a los principios de graficacin.

Comprueba mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

Calcula la distancia entre dos puntos y expresa y grafica la ecuacin de la recta en diferentes formas. Tambien caracteriza las ecuaciones de la circunferencia y hace su representacin grfica. Ademas caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y hace su representacin grfica.

la trigonometra, verifica identidades y resuelve ecuaciones trigonomtricas; adems, reconoce cada una de las cnicas y realiza anlisis estadsticos

Plantea y resuelve problemas que involucren operaciones entre conjuntos. Compara y contrasta las propiedades de los nmeros (naturales, enteros, racionales e irracionales) y las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos

Reconoce el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, las clasifica y resuelve operaciones entre funciones de valor real.

Determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas

Comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones ademas resuelve problemas que involucran lmites y continuidad

Calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

comprende las caractersticas y la definicin de integral.

conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

Analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

Identifica y construye ngulos de acuerdo con su clasificacin

Identifica y clasifica polgonos en relacin con sus propiedades

Identifica las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros y los aplica en la solucin de problemas de aplicacin

Clasifica, halla diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

calcula el permetro y rea de los polgonos

Soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. Y adems tambien halla el rea y el permetro de la circunferencia

Soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Realiza transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano

 Identifica los diversos poliedros al igual que otros slidos

Determina los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Resuelve problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

Reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

Resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

Aplica los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos.

Compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada.

Representa graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

central para datos agrupados y no agrupados

Maneja los conceptos bsicos de la estadstica. Interpreta y grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia). Halla la frecuencia y adems interpreta y analiza los conceptos de medida de tendencia central

informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

adecuados para interpretar y representar informacin

moda para datos agrupados en problemas reales Halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos

central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems Propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad.

Descripcion Valorativa D. Bsico

Algunas veces resuelve y formula problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.

Algunas veces reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Tambien algunas veces resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros.

Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica y analticamente conjuntos.

Aveces aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Algunas veces formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems Opera, grafica analticamente conjuntos.

A veces representa el sistema de los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. Algunas veces representa el sistema de los nmeros racionales en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. A veces resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los Algunas veces reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas pocas veces identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal En ocasiones aplica y resuelve con exactitud problemas y ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa. Aveces representa e identifica los nmeros racionales e irracionales y los aplica a solucin de problemas.

Reconoce medianamente los nmeros reales como la unin de racionales e Irracionales, resolviendo a veces problemas cotidianos.

A veces representa una expresin literal en forma simblica

Pocas veces representa ampliamente una expresin literal en forma simblica, adems tiene dificultades para plantear y resolver ecuaciones con nmeros reales

algunas veces opera expresiones algebraicas y las aplica en algunas situaciones reales.

Algunas veces expresa un producto como una expresin polinmica.

Algunas veces expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Algunas veces opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

reales. las expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y factorizacin) y adems en ocasiones resuelve ecuaciones lineales y fracciones algebraicas

algunas veces reconoce los principales casos de factorizacin de expresiones algebraicas

Algunas veces soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita

Medianamente simplifica , amplifica y efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Adems a veces efecta operaciones con fracciones algebraicas

Casi siempre Identifica y aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin

Algunas veces reconoce las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Reconoce grafica y analticamente a las caractersticas y propiedades de la funcin lineal.

A veces plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Y poco plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

A veces identifica las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica

A veces Identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

A veces determina las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

Aveces soluciona con exactitud ecuaciones con una y dos incgnitas, resuelve fracciones algebraicas, reconoce y grafica funciones exponenciales y logartmicas,

Pocas veces construye, clasifica y mide ngulos en los diferentes sistemas. Adems pocas veces establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo y ngulos cuadrantales. Deduce algunas veces el valor de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

Pocas veces elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas yen ocasiones analiza la variacin conforme a los principios de graficacin.

Comprueba pocas veces mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas a veces calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

A veces Calcula la distancia entre dos puntos y expresa y grafica la ecuacin de la recta en diferentes formas. Tambien caracteriza las ecuaciones de la circunferencia y hace su representacin grfica. Ademas algunas veces caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y hace su representacin grfica.

conceptos de la trigonometra, verifica identidades y resuelve ecuaciones trigonomtricas; adems, en ocasiones reconoce cada una de las cnicas y realiza anlisis estadsticos

algunas veces plantea y resuelve problemas que involucren operaciones entre conjuntos. Tambien tiene inconvenientes para comparar y contrastar las propiedades de los nmeros (naturales, enteros, racionales e irracionales) y las de sus relaciones y operaciones para construir, manejar y utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos

Algunas veces reconoce el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, y en ocasiones clasifica y resuelve operaciones entre funciones de valor real. Algunas veces determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas

Algunas veces comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones ademas poco resuelve problemas que involucran lmites y continuidad

Alguna veces calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

Algunas veces comprende las caractersticas y la definicin de integral.

y los conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

Algunas veces analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

Algunas veces Identifica y construye ngulos de acuerdo con su clasificacin

>lgunas veces identifica y clasifica polgonos en relacin con sus propiedades

Algunas veces identifica las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

Algunas vces identifica correctamente cada uno de los elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros y los aplica en la solucin de problemas de aplicacin

Algunas veces clasifica, halla: diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

Algunas veces calcula el permetro y rea de los polgonos

A veces soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Pocas veces reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. y adems en ocasiones tambien halla el rea y el permetro de la circunferencia

A veces soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Realiza transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano

Algunas veces identifica los diversos poliedros al igual que otros slidos

Algunas veces determina los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Algunas veces resuelve problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

A veces reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Algunas veces resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

Algunas veces resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Algunas veces establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

Algunas veces aplica los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos.

Aveces compara resultados experimentales con probabilidad matemtica esperada.

Algunas veces representa graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

tendencias central para datos agrupados y no agrupados

Aveces maneja los conceptos bsicos de la estadstica. Interpreta y grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia). En ocasiones halla la frecuencia y adems interpreta y analiza los conceptos de medida de tendencia central

En ocasiones interpreta analticamente y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

mtodos estadsticos adecuados para interpretar y representar informacin A veces Interpreta conceptos de media, mediana y moda para datos agrupados en problemas reales En ocasiones halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos medidas de tendencia central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems en ocasiones propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad.

Descripcion Valorativa D. Bajo

Muy pocas veces resuelve y formula problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de igualdad, las de las distintas formas de desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin. Dificilmente reconoce y aplica la teora de nmeros (divisibilidad, nmeros primos, m.c.d y m.c.m). Tiene inconvenientes para realiza operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) con nmeros enteros utilizando propiedades y relaciones.

los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Tambien pocas veces resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros

Muy pocas veces Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems presenta algunas dificultadespara Operar, graficar analticamente conjuntos.

Dificilmente aplica y resuelve ejercicios y problemas que incluyen operaciones entre conjuntos, nmeros naturales, enteros, fracciones, ecuaciones y estadstica.

Muy pocas veces Formula y resuelve problemas relacionados a lgica matemtica. Adems presenta algunas dificultadespara Operar, graficar analticamente conjuntos.

Dificilmente representa el sistema de los nmeros enteros en la recta e identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre ellos. Adems poco resuelve y formula operaciones y problemas en los cuales se hace uso de los nmeros enteros. dificultad al representar el Presenta bastante sistema de los nmeros racionales en la recta y poco identifica las operaciones bsicas y las diferentes propiedades que se cumplen entre formula operaciones y problemas en los cuales Presenta bastante dificultad y poco reconoce las propiedades fundamentales de la proporcionalidad. Ademas a veces identifica y efecta conversiones en el sistema mtrico decimal Dificilmente aplica y resuelve con exactitud problemas y ejercicios que incluyen nmeros naturales, enteros y racionales; y de proporcionalidad directa e inversa. Con bastante dificultad representa e identifica los nmeros racionales e irracionales y los aplica a solucin de problemas.

Reconoce con bastante dificultad los nmeros reales como la unin de racionales e Irracionales, resolviendo a veces problemas cotidianos.

Representa con bastante dificultad una expresin literal en forma simblica

Representa con inconvenientes una expresin literal en forma simblica, adems a veces plantea y resuelve ecuaciones con nmeros reales

Con bastante dificultad opera expresiones algebraicas y las aplica en algunas situaciones reales.

Casi nunca expresa un producto como una expresin polinmica.

Dificilmente expresa en forma de productos una expresin algebraica a partir de los casos estudiados

Casi nunca opera fracciones algebraicas atendiendo los casos de factorizacin

reales, con expresiones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin y factorizacin), y para resolver ecuaciones lineales y fracciones algebraicas.

Dificilmente reconoce los principales casos de factorizacin de expresiones algebraicas

Dificilmente soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita

Dificilmente simplifica , amplifica y efecta operaciones entre fracciones algebraicas. Adems a veces efecta operaciones con fracciones algebraicas

Dificilmente identifica y aplica las propiedades de la potenciacin y radicacin

Casi nunca reconoce las caractersticas y propiedades del conjunto de los nmeros complejos.

Dificilmente grafica y analza las caractersticas y propiedades de la funcin lineal

Pocas veces plantea y resuelve sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3. Mucho menos plantea y resuelve problemas que conducen a sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3.

Dificilmente identifica las caractersticas de la funcin cuadrtica y su representacin grfica

Dificilmente identifica las caractersticas y propiedades de las funciones exponencial y logartmica

Dificilmente determina las caractersticas y propiedades de las progresiones y sucesiones aritmticas y geomtricas.

ecuaciones con una y dos incgnitas, para resolver fracciones algebraicas, reconocer y graficar funciones exponenciales y logartmicas

Dificilmente construye, clasifica y mide ngulos en los diferentes sistemas. Adems pocas veces establece razones trigonomtricas con los lados de un tringulo rectngulo y ngulos cuadrantales. y deduce algunos valores de las razones trigonomtricas de ngulos especiales, complementarios y coterminales confrontando su valor con la calculadora.

casi nunca elabora las grficas de las funciones trigonomtricas y sus inversas y en ocasiones analiza la variacin conforme a los principios de graficacin

Tienen dificultades para Compruebar mediante transformaciones si una igualdad trigonomtrica es una identidad. Ademas a veces calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

Dificilmente calcula la distancia entre dos puntos y expresa y grafica la ecuacin de la recta en diferentes formas. Como tiene dificultades para caracterizar las ecuaciones de la circunferencia y hace su representacin grfica. Ademas poco caracteriza las ecuaciones de la elipse y de la hiprbola y tiene dificultadespara hacer su representacin grfica

utilizando los conceptos de la trigonometra, para verificar identidades y resolver ecuaciones trigonomtricas. Adems, se le dificulta reconocer cada una de las cnicas y hacer anlisis estadsticos

calcula el valor de la incgnita en una ecuacin trigonomtrica de primer y segundo grado.

Casi nunca reconoce el concepto de funcin y lo relaciona con la vida real. Como tambien sus caractersticas y la representacin grfica de las funciones, y tiene dificultad para clasificar y resuelver operaciones entre funciones de valor real. Casi nunca determina las caractersticas y propiedades de las progresiones aritmticas y geomtricas

Casi nunca comprende las caractersticas y las propiedades de los limites de funciones ademas tampoco resuelve problemas que involucran lmites y continuidad

Pocas veces calcula la derivada de una funcin y reconoce su interpretacin geomtrica

Pocas veces comprende las caractersticas y la definicin de integral.

los conceptos de relaciones y funciones, lmites y derivacin y los elementos bsicos de la estadstica, para plantear y solucionar problemas prcticos

Dificilmente analiza las caractersticas y propiedades de los elementos bsicos de la geometra como slidos superficies, rectas, semirrectas, segmentos y puntos

Dificilmente Identifica y construye ngulos de acuerdo con su clasificacin

Tiene dificultad ra identificar y clasificar polgonos en relacin con sus propiedades

Se le dificulta identificar las caractersticas de los tringulos y cuadrilteros

elementos y caractersticas de la recta, los polgonos y los poliedros en la solucin de problemas de aplicacin

Se le dificulta clasificar, hallar: diagonales, ngulos interiores y exteriores de los polgonos

Se le dificulta calcular el permetro y rea de los polgonos

Dificilmente soluciona problemas que involucren permetros y reas de los diferentes polgonos

Dificilmente reconoce las lneas de la circunferencia y el valor de pi. Como tambien se le dificulta hallar el rea y el permetro de la circunferencia

Dificilmente soluciona ejercicios y problemas relacionados con poligonos

Tiene dificultad para realizar transformaciones, rotaciones y reflexiones de figuras en el plano cartesiano.

 No identifica los diversos poliedros como tampoco otros slidos

Tiene dificultad para determinar los cambios en el volumen de un slido, al modificar la longitud de alguna dimensin

Tiene dificultad para resolver problemas que involucran el calculo del rea , superficie, volumen y caractersticas de los slidos geomtricos

translacin, reflexin, rotacin, rea de polgonos regulares y rea y volmenes de poliedros bsicos, en la solucin de problemas de aplicacin

Dificilmente reconoce el concepto de razn como la relacin o cociente entre dos magnitudes

Dificilmente resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza usando representaciones visuales

Dificilmente resuelve y formula problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia usando representaciones visuales

Dificilmente establece las razones trigonomtricas en un triangulo rectngulo.

Se le dificulta aplicar los conceptos de semejanza de tringulos y polgonos; las razones trigonomtricas; reas y volmenes en polgonos y poliedros para solucionar problemas prcticos

Muy dificilmente compara resultados experimentales con la probabilidad matemtica esperada.

estadsticas

Se le dificulta representar graficamente diagramas de barras y diagramas circulares

Se le dificulta analizar e interpreta medidas de tendencias central para datos agrupados y no agrupados

bsicos de la estadstica. No Interpreta ni grafica diagramas (circulares, barras, pictogramas, polgonos de frecuencia).Como tampoco halla la frecuencia y adems no interpreta ni analiza los conceptos de medida de tendencia central.

crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.

algunos mtodos estadsticos para interpretar y representar informacin

mediana y moda para datos agrupados en problemas reales Dificilmente halla e interpreta los cuartiles, deciles y percentiles en un sistema de datos

medidas de tendencia central (moda, mediana, cuartel, decil y percentil) para datos agrupados y no agrupados. Adems no propone soluciones a problemas a travs de la probabilidad

Codigo
-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 99

Descripcin del Grado

Jardn I o A o Kinder Pre-Jardin Jardn II o B, Transicin o Grado 0 PRIMERO Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Octavo Noveno DCIMO Once Doce - Normal Superior Trece - Normal Superior Educacin Discapacidad cognitiva no integrada Educacin Discapacidad Auditiva no integrada Educacin Discapacidad visual no integrada Educacin Discapacidad Motora no integrada Educacin Discapacidad Multiple no integrada Ciclo 1 Adulto Ciclo 2 Adulto Ciclo 3 Adulto Ciclo 4 Adulto Ciclo 5 Adulto Ciclo 6 Adulto Aceleracin del Aprendisaje

Codigo Asignatura

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL QUIMICA FISICA CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS POLITICAS CIENCIAS ECONOMICAS CIENCIAS POLITICAS Y ECONOMICAS FILOSOFIA EDUACACION ARTISITICA EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS EDUCACION RELIGIOSA EDUACION RELIGIOSA/EDUC. ETICA Y EN VALORES EDUACION FISICA, RECREACION Y DPTOS HUMANIDADES, LEGUNA CASTELLANA HUMANIDADES, IDIOMAS EXTRANJERO - INGLES HUMANIDADES, COMPRESION Y VEL. LEC. Y CALIGRAFIA MATEMATICAS GEOMATRIA Y ESTADISTICA TECNOLOGIA E INFORMATICA SISTEMA BASICO DE INFORMACION INFORMACION Y SEGURIDAD TURISTICA PREPARACION Y ACTIVIDADES PARA LA GUIANZA OPRACION DE LA GUIANZA ATENCION AL USUARIO DESARROLLO EMPRESARIAL SERVICIO AL CLIENTE MANEJO AL CLIENTE VENTAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS SEGUIMIENTO AL CLIENTE MENTALIDAD EMPRENDEDORA - COMP. DEL MERCADO PROYECTO DE MERCADO DIMENSION SOCIO AFECTICA DIMENSION COGNITICA DIMENSION COMUNICATICA: LENGUA CASTELLANA DIMENSION COMUNICATICA: INGLES DIMENSION CORPORAL DIMENSION ESTETICA DIMENSION ESPIRITUAL, TICA Y EN VALORES CONTROL DE PROGRAMAS TURISTICOS Y RECREATIVOS ORGANIZACIN DE EVENTOS SALUD OCUPACIONAL SISTEMA BASICO DE INFORMACION