EXAMEN DE LINGSTICA

1) La competencia pragmtica Se puede definir como conocimiento del uso de la lengua para realizar funciones especficas. Por ejemplo: Las frmulas de pedir algo. Quieres una cerveza por favor. Me pones una cerveza por favor? Ponme una cerveza *Puedo tomar una cerveza?

2) Respuesta El descriptivismo se basa en la metodologa inductiva que consiste en la recopilacin de datos para elaborar a partir de ellas hiptesis. Por otro lado, se parte de la psicologa conductista para elaborar un modelo del lenguaje. El conductivismo concibe el lenguaje como un conjunto de hbitos manifestados en una serie de emisiones que responden a unos estmulos. Para determinar las unidades de lengua se recurre al distribucionalismo que define las unidades segn los contextos que comparten.

3) Respuesta El principio se puede definir a partir de las categoras nominales. Si un sustantivo tiene la caracterstica x que lo relaciona con clase x, pero, a travs de un mito, se conecta con categora Y, generalmente pertenece a la categora a la Y. As los pjaros como animales pertenecan a la clase primera, pero se cree que los pjaros son espritus de mujeres muertas y por eso se incluyen en la segunda.

4) Respuesta La teora hace referencia a cmo clasificamos los significados de la lengua. As por ejemplo: consideramos unos significados ms prototpicos de una clase que otros. Por ejemplo el gorrin es un pjaro tpico, no as el pingino.

5) Respuesta Son tres tareas: 1. El etiquetado: es la asociacin de las palabras o los objetos a partir de palabras con un alcance limitado que se van ampliando con el tiempo. 2. Empaquetado: aprender a delimitar la extensin exacta de las palabras. 3. Creacin de asociaciones: establecer las asociaciones entre los significados de las palabras ( 1 se instala los conlocativos luego las de condenados)

6) Respuesta Son dos: 1. Cohesin interna de la palabra: es decir, que no se puede incluir otras palabras entre sus constituyentes y no se puede cambiar el orden de los constituyentes. 2. El comportamiento de la palabra en la Q: una palabra no se asocia necesariamente a otra y se puede mover dentro de la oracin.

7) Respuesta a) Aglutinante. b) Incorporante. c) Aislante. d) Flexiva.

8) Respuesta a) Circunfijacin o parasntesis e interfijacin. b) Acronimia y prstamo de una lengua extranjera. c) Suplencia. d) Cambio acentual. e) Clitizacin. f) Acronimia cruzada. g) Sialacin. h) Composicin.

10) Respuesta 1. Abertura de la Boca: distingue entre vocales abiertas (a) o cerradas ( i ) 2

2. Punto de articulacin: distingue vocales anterior y posteriores. 3. Posicin de los labios: si redondeada y no redondeada con correspondencia entre anterior y posterior. 4. Tensin muscular: vocales laxas y tensas.

11)

Respuesta a) Dislocacin acentual. b) Mettesis. c) Prtesis de S lquida. d) Asimilacin. e) Sncopa.

12)

Respuesta Los clicks se articulan con aire velar ingresivo. Impolsivas: se articulan con aire glottico con una corriente de aire ingresiva. Eyectivas: se articulan con aire glottico con una corriente de aire egresiva.

13)

Respuesta Fonema: es el conjunto de rasgos distintivos de significados. Tono: sonido articulado con valor fonolgico. Alfono: realizacin de un fonema que es una variante contextual.

14)

Respuesta Dos pruebas: 1. Deslocacin: podemos desplazar el constituyente. Ej: Mohammed es un tonto Es tonto Mohammed? 2. Pronomalizacin: Ej: Mohammed es malo Mohammed lo es.

15)

Respuesta Las relaciones sintcticas de las lenguas se pueden marcar a travs del orden de palabras

que definen las funciones sintcticas en posicin en la oracin, tambin se pueden recurrir a la narracin causal que atribuye a cada caso una o ms funciones sintcticas. Finalmente, la concordancia puede marcar funciones sintcticas como sujeto y predicado verbal.

16)

Respuesta En espaol se construye con los verbos ser y estar. Tenemos la caracterstica que atribuye

una propiedad a un elemento con ser y estar. Por ejemplo: Mohammed es tonto. Mohammed est tonto. La identificadora o la ecuativa: marca una relacin de identidad referencial entre los elementos. Por ejemplo: Mohammed es el rabe ms vago. Clasificadora: incluye un elemento dentro de una clase. Ej. Mohammed es estudiante.

17)

Respuesta Mxima de cantidad y relacin Ejemplo: Me ayudas a fregar los platos? S, voy cuando estn sucios y cuando me haya lavado los dientes.

18)

Respuesta Consiste de una manera perfectamente apropiada, cosas que son falsas o menos

informativas de lo requerido. a) Qu tal me sienta este traje? b) No est mal. La cortesa es positiva. Hay 3 tipos: 1. La atencin explcita a los intereses del interlocutor. 2. El uso de los apelativos que pongan de manifiesto la pertenencia al mismo grupo. 3. La manifestacin de un deseo mutuo.

19)

Respuesta Tipos de dexis: 1. De lugar. 4

2. De persona. 3. Temporal 4. Discursivo 5. Social.