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Ministerium fr Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Haupttermin 2010 GK Mathe-WuV

Zentrale Abiturprfung 2010 Grundkurs Mathematik


Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung

Unterlagen fr die Lehrkraft

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Konstruktionsmerkmale der Aufgabe


Aufgabenarten Lineare Algebra Zweistufiger Produktionsprozess, Matrizenrechnung in wirtschaftlicher Anwendung, Lineares Gleichungssystem, Lsungskriterien Produktionsverflechtungen

Aufgaben Aufgabe 1

Aufgabe 2

Stochastik, Kombinatorik, Urnenmodelle, Bedingte Wahrscheinlichkeit, Erwartungswert

Auswahlaufgabe 3 (ohne CAS)

Analysis Ganzrationale Funktionen 1.- 3. Grades, Gewinnanalyse im Angebotsmonopol Analysis mit CAS Ganzrationale Funktion 3. Grades, Exponentialfunktion Lineares Gleichungssystem Gewinnanalyse im Angebotsmonopol

Auswahlaufgabe 4 (mit CAS)

2 3

Aufgabenstellung (vgl. Unterlagen fr die Schlerinnen und Schler) Materialgrundlage


keine

Bezge zu den Abiturvorgaben 2010

Die Aufgaben sind vollstndig aus den Gebieten entnommen, die in den Prfungsvorgaben fr das Abitur 2010 im Fach Mathematik im Grundkurs, Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung, aufgefhrt sind.

Zugelassene Hilfsmittel
Fr die Abiturprfung 2010 sind zugelassen: Gedruckte Formelsammlungen der Schulbuchverlage, die keine Beispielaufgaben enthalten. Die Formelsammlungen sind vor Ausgabe an die Schlerinnen und Schler zu berprfen. Tabellierte kumulierte Binomialverteilung, s. Anhang dieses Dokumentes, nicht programmierbare wissenschaftliche Taschenrechner.

In der Abiturprfung 2010 sind nicht zugelassen: Schulinterne eigene Druckwerke, mathematische Fachbcher und mathematische Lexika Computeralgebrasysteme (auer fr die alternative Aufgabe aus dem Sachgebiet Analysis (siehe Punkt 6)), Taschenrechner, die ber eines der folgenden Leistungsmerkmale verfgen: Seite 2 von 21

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o o o o o

Erstellen von Wertetabellen Darstellen von Funktionsgraphen Lsen von Gleichungen und Gleichungssystemen Numerisches Integrieren oder Differenzieren Rechnen mit Matrizen und Vektoren

In der Abiturprfung 2010 sind nur fr die alternative Aufgabe aus dem Sachgebiet Analysis (siehe Punkt 6) Computeralgebrasysteme als weiteres erforderliches Hilfsmittel zugelassen.

Das eingesetzte CAS sollte mindestens folgende Funktionen umfassen

o o o o o o

Wertetabellen erstellen algebraische Ausdrcke vereinfachen und vergleichen algebraische Gleichungen lsen lineare Gleichungssysteme lsen und Matrizenberechnung durchfhren Funktionen algebraisch differenzieren und integrieren Funktionen und Daten zweidimensional graphisch darstellen

Hinweise zur Aufgabenauswahl durch die Lehrkraft / den Prfling

Fr die Abiturprfung 2010 erhlt die Schule insgesamt vier Aufgaben: insgesamt zwei Aufgaben (Aufgabe 1 und 2) aus den Themengebieten Lineare Algebra/Analytische Geometrie, Stochastik, zwei Aufgaben zur Analysis.

Die beiden Aufgaben aus den Themengebieten Lineare Algebra/Analytische Geometrie, Stochastik sind verbindlich zu bearbeiten. Von den beiden Aufgaben zur Analysis whlt die Fachlehrerin/der Fachlehrer eine Aufgabe zur Bearbeitung aus. Diese Aufgaben unterscheiden sich durch den Einsatz der zugelassenen Hilfsmittel. Somit erhalten die Schlerinnen und Schler drei voneinander unabhngig lsbare Aufgaben. Nach einer Auswahlzeit von drei Zeitstunden teilt die Fachlehrerin / der Fachlehrer der Schulleitung schriftlich die Entscheidung mit. Diese Entscheidung wird zu den Prfungsakten genommen. Fr die Prflinge besteht keine Aufgabenauswahl. Sie erhalten keine zustzliche Auswahlzeit. Sollte sich die Fachlehrerin / der Fachlehrer fr die Analysis-Aufgabe ohne CAS-Einsatz entscheiden, so knnen die drei Aufgaben in der festgelegten Bearbeitungszeit insgesamt in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden. Sollte sich die Fachlehrerin / der Fachlehrer fr die Analysis-Aufgabe mit CAS-Einsatz entscheiden, sind folgende Hinweise zu beachten: Die Schlerinnen und Schler erhalten zu Beginn der Bearbeitungszeit die drei zu bearbeitenden Aufgaben.

Die Schlerinnen und Schler geben individuell nach Bearbeitung die beiden Lsungen der Aufgaben zur Linearen Algebra / Analytischen Geometrie und Stochastik und ggf. Zahlentheorie ab. Im Gegenzug wird ihnen das Computeralgebrasystem zur Verfgung gestellt. Ein weiteres Bearbeiten der ersten zwei Aufgaben ist danach nicht mehr mglich. Die Abgabezeit fr die Aufgaben 1 und 2 wird von der Fachlehrerin / dem Fachlehrer bzw. der aufsichtfhrenden Lehrkraft protokolliert. Fr eine hinreichende Anzahl von Ersatzsystemen (PC's bzw. Handhelds) ist zu sorgen. Alle Systeme sind vor der Prfung in den Urzustand zu versetzen. Zustzliche Tools bzw. ergnzende Programme sind auf den Systemen nicht zulssig. Die Schule stellt sicher, dass keine Verbindung der Systeme untereinander sowie keine Verbindung der Systeme zum Internet vorhanden sind.

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Der Lsungsweg ist von den Schlerinnen und Schlern in der Reinschrift textlich so zu dokumentieren, dass der Gedankengang der Problemlsung vollstndig nachvollziehbar ist. Die Dokumentation ist integraler Bestandteil der Problemlsung und geht in die Bewertung der Prfungsleistung ein. Wird der Computer zum Editieren von Aufgabenlsungen benutzt, muss der Prfling zum Abschluss einen Computerausdruck seines Lsungstextes durch Unterschrift autorisieren. Die Erstellung des Computerausdrucks ist von der Schule innerhalb der Gesamtbearbeitungszeit so zu organisieren, dass beim Abgeben der Prfungsarbeit der unterschriebene Ausdruck vorliegt. Nur der autorisierte Ausdruck ist Bestandteil der Prfungsarbeit; die elektronische Version (Datei) kann nicht zur Korrektur oder Bewertung herangezogen werden. Die verwendete Technologie muss in den Prfungsakten von der Fachlehrerin / dem Fachlehrer mit Angabe des verwendeten Computeralgebrasystems bzw. Handheld-Typs mit der Version bzw. Versionsnummer vermerkt werden.

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Vorgaben fr die Bewertung der Schlerleistungen

Teilleistungen Kriterien a) inhaltliche Leistung

Aufgabe 1 Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 1.1 Prfen Sie, ob mit diesem Lagerbestand der Auftrag erfllt werden kann und bestimmen Sie gegebenenfalls, wie viele Mengeneinheiten der einzelnen Rohstoffe nachbestellt werden mssen. Aufstellung der Matrizen:
ARG 20 15 10 1 2 0,5 = 3 0 2 0 1 2
maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

5 (II)

1 3 BGM = 5 0 2 5

CRM = ARG BGM

115 110 12 5,5 = 7 19 9 10

Der Auftragsvektor lautet:

r 100 a= 150

und der Rohstoffbedarf fr diesen Auftrag:


CRM 115 110 28000 r 12 5,5 100 2025 a = = 7 19 150 3550 10 9 2400

Der Lagerbestand reicht nicht aus. Damit ergeben sich folgende Nachbestellungen:
30 000 28 000 2 000 2 025 3 000 3 550 4 000 2 400 2 000 = - 25 - 550 1 600 ME Milch ME Lanolin ME Rosenl ME Jojobal

Vom Lanolin mssen 25 ME und vom Rosenl 550 ME nachbestellt werden. 1.2 Berechnen Sie den Gewinn fr den Auftrag der Drogeriekette ber 100 ME der Handcreme und 150 ME der Faltencreme. Rohstoffkosten je ME der Endprodukte H und F:
20 15 10 1 3 1 2 0,5 5 0 = ( 212 392,5) ( 0, 2 1 15 8 ) 3 0 2 2 5 2 0 1

5 (I) 2 (II)

Fertigungskosten der Grundkomponenten je ME der Endprodukte H und F:


1 3 ( 0,5 1 3) 5 0 = (11,5 16,5) 2 5

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung Fertigungskosten je ME der Endprodukte H und F:

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

( 2,5

2)

variable Kosten je ME der Endprodukte H und F:

( 212

392,5) + (11,5 16,5) + ( 2,5 2 ) = ( 226 411)

variable Kosten fr den gesamten Auftrag: 100 ( 226 411) = (84250) 150 Erlse fr den gesamten Autrag: 100 ( 300 500) = (105000) 150 Gewinn = Erlse (variable Kosten + Fixkosten)

105000 - (84250 + 15750) = 5000


Es wird ein Gewinn in Hhe von 5 000 GE erzielt. 1.3 1.3.1 Zeigen Sie, dass die bentigten Milchmengen pro Grundsubstanz durch das lineare Gleichungssystem bestimmt werden knnen. Es gilt: a b c 115 110 1 3 1 2 0,5 5 0 = 12 5,5 3 0 2 19 7 2 5 10 0 1 2 9 2 (II) 2 (III)

a + 5b + 2c 3a + 5c 115 110 12 5,5 12 5,5 = 7 19 7 19 9 10 9 10

somit entsteht ein mehrdeutig lsbares Gleichungssystem:

a + 5b + 2c = 115 3a + 5c = 110

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 1.3.2 Beurteilen Sie die Lsbarkeit des Gleichungssystems mithilfe des Rangkriteriums. Umformung des Gleichungssystems mithilfe des Gauverfahrens: 1 5 2 115 Zeile 1 (-3) + Zeile 2 3 0 5 110 0 0 0 0
2 115 1 5 0 15 1 235 Zeile 2 (-1/15) 0 0 0 0

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

2 (II) 3 (III)

1 5 2 115 1 47 0 1 15 3 0 0 0 0
Da Rg ( A | b) = Rg ( A) = 2 < 3 = n gilt, hat das Gleichungssystem unendlich viele Lsungen mit einem Freiheitsgrad. 1.3.3 Bestimmen Sie die Lsung des Gleichungssystems. Fortsetzung des Gauverfahrens: 1 5 2 115 1 47 Zeile 2 (-5) + Zeile 1 0 1 3 15 0 0 0 0 4 (I) 1 (II)

5 110 5 110 a + c = 1 0 3 3 3 3 1 47 1 47 also b + c = 0 1 15 3 15 3 0 0 0 0 Damit entsteht der Lsungsvektor: 110 3 25 PL W r 47 + 1 t 1 x= t IR 3 15 15 0

5 110 a = - c + 3 3 1 47 b = - c + 15 3 c = t

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 1.3.4 Leiten Sie den produktionstechnisch sinnvollen Bereich fr Da keine negativen Mengeneinheiten fr a 0, b 0 und c 0 sein.

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

t her.

4 (III)

a , b und c sinnvoll sind, muss

c=tt 0 5 110 - t+ 0 3 3 1 47 b0 - t+ 0 15 3 a0
Damit liegt

110 = 22 5

t 22 t 235

t 47 5 = 235

t zwischen 0 ME und 22 ME.


30

Summe Aufgabe 1

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Aufgabe 2 Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 2.1 Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeiten dafr, die Handcreme bzw. die Faltencreme zu gewinnen.
60 60 90 60 90 60 60 60 210 60 210 60 60 P ( Handcreme) = ( 360 )2 + 360 360 360 + 360 360 360 + 360 360 360 + 360 360 360 = 2 27
maximal erreichbare Punktzahl

6 (I)

90 60 90 90 90 60 90 210 90 90 90 210 90 5 P ( Faltencreme) = ( 360 ) 2 + 360 360 360 + 360 360 360 + 360 360 360 + 360 360 360 = 32

Die Wahrscheinlichkeit fr den Gewinn der Handcreme betrgt 7,4 % und fr den Gewinn der Faltencreme 15,6 %. 2.2 Leiten Sie ein geeignetes Urnenmodell her, welches das Glcksrad simuliert. Das zu Grunde liegende Urnenmodell ist Ziehen mit Zurcklegen ohne Beachtung der Reihenfolge. Man bentigt 12 Kugeln: fr Niete z.B. 7 rote Kugeln, fr Faltencreme z.B. 3 blaue Kugeln und z.B. 2 weie Kugeln fr die Handcreme. Dann wird bis zu drei Mal mit Zurcklegen gezogen. Man hat das Produkt gewonnen, das der entsprechenden Farbe zugeordnet ist, wenn mindestens zwei Mal die gleiche Kugelfarbe gezogen wird. 2.3 2.3.1 Bestimmen Sie den Anteil der mit einer herkmmlichen Gesichtscreme behandelten Frauen, die meinen, ihre Faltentiefe habe sich verringert. Folgende Ereignisse sind fr die Berechnung von Bedeutung: F : Faltencreme erhalten FN : Faltencreme nicht erhalten V : Verringerung der Faltentiefe festgestellt VN : Verringerung der Faltentiefe nicht festgestellt Gegeben: 6 (II) 5 (III)

P ( F ) = 0, 6

PF (V ) = 0,8

PF (V ) = 0,8

P( F V ) = 0,8 P( F ) P( F V ) = 0,8 0, 6 P( F V ) = 0, 48

Gesucht:

PFN (V )

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung Damit lsst sich die Vierfeldertafel aufstellen: F V VN gesamt 0,48 0,12 0,6 FN 0,17 0,23 0,4 gesamt 0,65 0,35 1

maximal erreichbare Punktzahl

Es gilt: PFN (V ) = P ( FN V ) = 0,17 = 0, 425

P ( FN )

0, 4

42,5 % der mit einer herkmmlichen Gesichtscreme behandelten Frauen meinen, ihre Faltentiefe habe sich verringert. 2.3.2 Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit dafr, dass sie die echte Faltencreme benutzt hat. Es gilt: P ( F ) = P ( F VN ) = 0,12 = 0,34 VN P (VN ) 0, 35 Mit einer Wahrscheinlichkeit von 34 % hat die Frau die Faltencreme benutzt. 2.4 2.4.1 Berechnen Sie den zu erwartenden Gewinn fr eine Produktion von 1000 Tuben, wenn die Qualittskontrolle 850 Euro kostet. 2 (I) 2 (II) 2 (I) 2 (II)

( 0, 0410,50 + 0, 05 ( 1) + 0,9115) 1000


Der Gewinn betrgt 5 170 Euro. 2.4.2

850 8000 = 5170

Beurteilen Sie den Vorschlag des Mitarbeiters.

( 0, 0410,50 + 0, 05 ( 25) + 0,9615) 1000 250 8000

= 5 320

1 (II) 4 (III)

Das Weglassen der Qualittskontrolle wrde zu einem geringfgig hheren Gewinn fhren. Die Reklamationen knnten Kunden verrgern, die dann das Produkt wechseln wrden, so dass sich auf Dauer der geringfgige Kostenvorteil nicht lohnen wrde. Summe Aufgabe 2 30

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Auswahlaufgabe 3 Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 3.1 Leiten Sie die Kostenfunktion her. Aus der Grenzkostenfunktion kann durch Integrieren die variable Gesamtkostenfunktion hergeleitet werden: K v ( x ) = 1, 25 x 3 20 x 2 + 120 x . Daraus folgt mit 3.2
maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

2 (II) 1 (III)

Kf :

K ( x) = 1, 25 x 3 20 x 2 + 120 x + 250
3 (I) 2 (II)

Bestimmen Sie die lineare Preisabsatzfunktion und die Erlsfunktion.

p( x) = m x + b p(2) = 210 p(12,5) = 0 m 2 + b = 210 m 12,5 + b = 0

Lsen des linearen Gleichungssystems ergibt: p( x) = 20 x + 250 Die Erlsfunktion lautet E ( x) = 20 x 2 + 250 x 3.3 Berechnen Sie, in welchem Produktionsintervall das Unternehmen mit Gewinn produzieren kann. 3 (I) 3 (II)

G ( x) = 0 x = 2 G (2) = 0

1, 25 x 3 + 130 x 250 = 0

( 1, 25 x 3 + 130 x 250) : ( x 2) = 1, 25 x 2 2,5 x + 125 1, 25 x 2 2, 5 x + 125 = 0 x 11, 05 x 9, 05

x 11, 05 < 0 , daher konomisch nicht sinnvoll.


Die Gewinnschwelle liegt bei 2 ME und die Gewinngrenze liegt bei ca. 9,05 ME, also lautet das Gewinnintervall I = ]2;9,05[. 3.4 Ermitteln die gewinnmaximale Ausbringungsmenge und den zugehrigen Preis sowie den maximalen Gewinn. Hinreichende Bedingung: 3 (I) 3 (II)

G '( x) = 0 G ''( x) < 0


G( x) = 3, 75 x 2 + 130 G( x ) = 7,5 x

G ( x) = 1, 25 x 3 + 130 x 250 G( x) =0

3, 75 x 2 + 130 = 0 x 5,89 x 5,89 < 0, daher konomischnicht sinnvoll daher konomisch nicht sinnvoll
G(5,89) = 7,5 5,89 < 0 also relative Maximalstelle G (5,89) = 260,28 p(5,89) = 132,2
Die gewinnmaximale Menge betrgt 5,89 ME. Dabei liegt der Preis bei 132,2 GE/ME und der maximale Gewinn bei 260,28 GE.

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 3.5

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

Begrnden Sie anhand der dargestellten Gewinnfunktion, welche Auswirkungen eine Vernderung der Fixkosten auf die Gewinnzone, die gewinnmaximale Ausbringungsmenge und den maximalen Gewinn hat. Durch eine Vernderung der fixen Kosten wird der Graph der Gewinnfunktion in yRichtung verschoben. Eine Erhhung der fixen Kosten bewirkt eine Verschiebung der Gewinnfunktion nach unten, d.h. die Gewinnzone wird schmaler, die gewinnmaximale Menge bleibt gleich und der maximale Gewinn verringert sich um die Erhhung der fixen Kosten. Analoges gilt bei Senkung der Fixkosten.

5 (III)

3.6

In den folgenden Diagrammen sehen Sie die Graphen von drei Funktionen: Begrnden Sie, welcher Graph dem einer ertragsgesetzlichen Kostenfunktion entspricht und welcher nicht. Der erste Graph stellt keine ertragsgesetzliche Kostenfunktion dar, da kein Wendepunkt vorliegt. Der zweite Graph stellt eine ertragsgesetzliche Kostenfunktion dar, da er im Bereich x > 0 streng monoton steigt und oberhalb der x-Achse verluft. Er besitzt einen Wendepunkt im 1. Quadranten mit rechts/links Krmmungswechsel. Der dritte Graph hat Extremstellen und ist daher keine Kostenfunktion.

2 (II) 3 (III)

Summe Auswahlaufgabe 3 Summe Aufgabe 1, 2 und Auswahlaufgabe 3

30 90

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Auswahlaufgabe 4 Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 4.1


maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

Leiten Sie die Funktionsgleichung her. Aufstellen der Gleichungen:

5 (II)

K (5) = 360 K (6) = 440 K '(2) = 48 k (2) = 108

125a + 25b + 5c + d = 360 216a + 36b + 6c + d = 440 12a + 4b + c = 48 d 4a + 2b + c + = 108 2


3

Daraus ergeben sich die Werte:

a = 2 b = -18 c = 96 d = 80 2 Daraus folgt: K ( x ) = 2 x - 18 x + 96 x + 80


Bestimmen Sie den Produktionsbereich, in dem das Unternehmen mit Gewinn arbeitet. zu lsen: 3 (I)

4.2.1

G ( x) = 0

120 xe - 0,05 x - 2 x 3 + 18 x 2 96 x 80 = 0

Es ergibt sich:

x1 1, 98 x2 7,38 x 3 -2,94 x 4 106,56


Das Gewinnintervall lautet: 4.2.2

]1,98 ; 7,38[
6 (I)

Ermitteln Sie den maximalen Gewinn, den das Unternehmen erzielen kann, und den Preis, zu dem eine ME angeboten wird.

Hinr. Bedingung : G '( x ) = 0 G ''( x ) < 0

G '( x) = 0 6 xe - 0,05 x (20 - x) - 6(x 2 - 6x + 16) = 0 x 5,12

G ''(5,12) -33.59 < 0


Die gewinnmaximale Ausbringungsmenge liegt also bei 5,12 ME. Zugehriger Preis: Maximaler Gewinn:

p (5,12) = 120e - 0,055,12 92,88 G (5,12) 107,54

Der maximale Gewinn betrgt 107,54 GE bei einem Preis von 92,88 GE/ME.

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 4.2.3

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

Vergleichen Sie den Produktionsbereich mit positiven Deckungsbeitrgen mit dem der Gewinnzone und erklren Sie die Unterschiede. Deckungsbeitrag = Differenz aus Erls und variablen Kosten

3 (II) 3 (III)

E ( x) = 120 xe - 0,05 x
zu lsen : 120 xe
- 0,05 x

K v ( x) = 2 x3 - 18 x 2 + 96 x (2 x3 - 18 x 2 + 96 x) > 0

Mit CAS ergibt sich:

0 < x < 8,02

Positive Deckungsbeitrge knnen noch mit einer Produktionsmenge, die ber der der Gewinngrenze liegt, erzielt werden. Im Produktionsbereich zwischen 7,38 ME und 8,02 ME wird mit Verlust gearbeitet, aber der variable Kostenanteil ist noch gedeckt. Um die Deckungsbeitrge zu ermitteln, muss grafisch die Gewinnfunktion um den Fixkostenanteil in positive y-Richtung verschoben werden. 4.3 Untersuchen Sie, ob sich fr die Werte

b1 = 5 , b2 = - 22 , b3 = - 25 ein

5 (II)

ertragsgesetzlicher Kostenverlauf ergibt.

b wird durch die vorgegebenen Werte ersetzt und es wird mit CAS berprft, ob jeweils gilt: f b '( x ) > 0 .
Der Parameter

f 5 '( x) = 6 x 2 + 10 x + 96 > 0 ist fr alle x IR 0 gltig f 22 '( x) = 6 x 2 44 x + 96 > 0 ist fr alle x IR 0 gltig f 25 '( x) = 6 x 2 - 50 x + 96 > 0 ist nur gltig fr x < 3 x >
Fr Da

16 3

b = 25 ergibt sich kein ertragsgesetzlicher Kostenverlauf fr x IR 0 . f b '''( x) = 12 > 0 ist, besitzen die Funktionen einen Wendepunkt mit

rechts/links-Krmmungswechsel. Bestimmung der Wendestellen:

5 f 5 ''( x) = 12 x + 10 xw5 = IR 0 6 f 22 ''( x) = 12 x 44 xw 22 =


Nur der Parameter

11 IR 0 3

b2 = - 22 fhrt zu einem ertragsgesetzlichen Kostenverlauf.

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Anforderungen Aufgabenstellung und erwartete Lsung 4.4

maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

Beurteilen Sie, welche der beiden Prognosefunktionen die gegebene Situation besser darstellt.

5 (III)

zu lsen : A1 (t ) = 40 - 0,15t - 40 e Das gilt fr 16,51 < t < 132,99.


zu lsen : A2 (t ) = 1,5t e-0,02t > 20 Das gilt fr 19,82 < t < 101, 48

-0,05 t

> 20

Beide Funktionen lassen ber 20 ME/Tag an mindestens 80 Tagen zu. Nach der Prognosefunktion bestehen, da

A1 bleibt das Produkt nicht ber ein Jahr am Markt

A1 (t ) = 0 t = 0 t = 266, 66 .

Die Argumentation kann auch mittels einer grafischen Lsung erfolgen.


y ME

30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2
t Tage

A1

Absatz ber 20ME/Tag A2

20 -2

40

60

80

100

120

140

160

180

200

220

240

260

280

300

320

340

Summe Auswahlaufgabe 4 Summe Aufgabe 1, 2 und Auswahlaufgabe 4

30 90

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b)

Darstellungsleistung - aufgabenbergreifend Anforderungen Der Prfling 1 2 3 4 stellt den Lsungsweg in strukturierter Form dar. beachtet die Qualitt der ueren Form und hlt formale Regeln ein. verwendet Fachsprache und Fachsymbolik fertigt Zeichnungen, Grafiken und Tabellen in angemessener Qualitt an. Summe Darstellungsleistung Summe insgesamt (inhaltliche Leistung und Darstellungsleistung) 3 3 3 1 10 100
maximal erreichbare Punktzahl

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Bewertungsbogen zur Abiturprfung im Fach Mathematik


_____________________________ Kurs: ______________________

Name des Prflings:

Schule: __________________________________________

Aufgabe 1 Anforderungen Lsungsqualitt


maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

EK

ZK

DK

Der Prfling 1.1 prft, ob der Lagerbestand fr diesen Auftrag ausreicht und bestimmt, wie viel ME nachbestellt werden mssen. 1.2. 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 berechnet den Gewinn fr diesen Auftrag. zeigt, dass die bentigten Milchmengen durch das vorgegebene Gleichungssystem bestimmt werden knnen. beurteilt die Lsbarkeit des Gleichungssystems mithilfe des Rangkriteriums. bestimmt die Lsung des Gleichungssystems. leitet den produktionstechnisch sinnvollen Bereich fr t her. Summe Aufgabe 1

4 (II) 1 (II) 5 (I) 2 (II) 2(II) 2(III) 2(II) 3(III) 4(I) 1(II) 4(III) 30

Aufgabe 2 Anforderungen Der Prfling Lsungsqualitt


maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

EK

ZK

DK

2.1. 2.2 2.3.1

bestimmt die Wahrscheinlichkeiten dafr, die Handcreme bzw. die Faltencreme zu gewinnen. leitet ein geeignetes Urnenmodell her. bestimmt den Anteil der mit einer herkmmlichen Gesichtscreme behandelten Frauen, die meinen, ihre Faltentiefe habe sich verringert. berechnet die Wahrscheinlichkeit dafr, dass sie die echte Faltencreme benutzt hat.

6(I) 5(III) 6(II)

2.3.2

2(I) 2(II)

Nur fr den Dienstgebrauch!

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Haupttermin 2010 GK Mathe-WuV

Anforderungen Der Prfling

Lsungsqualitt
maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

EK

ZK

DK

2.4.1 2.4.2

berechnet den zu erwartenden Gewinn. beurteilt den Vorschlag des Mitarbeiters.

2(I) 2(II) 1(II) 4(III)

Summe Aufgabe 2

30

Auswahlaufgabe 3 (ohne CAS) Anforderungen Der Prfling Lsungsqualitt


maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

EK

ZK

DK

3.1 3.2. 3.3. 3.4. 3.5

leitet die Kostenfunktion her. bestimmt die lineare Preisabsatzfunktion und die Erlsfunktion. berechnet die Gewinnzone. ermittelt die gewinnmaximale Ausbringungsmenge und den zugehrigen Preis sowie den maximalen Gewinn. begrndet die Auswirkungen einer Vernderung der Fixkosten auf die Gewinnzone, die gewinnmaximale Ausbringungsmenge und den maximalen Gewinn. begrndet, welcher Graph dem einer ertragsgesetzlichen Kostenfunktion entspricht und welcher nicht Summe Auswahlaufgabe 3 Summe Aufgabe 1, 2 und Auswahlaufgabe 3

2(II) 1(III) 3(I) 2(II) 3(I) 3(II) 3(I) 3(II) 5(III)

3.6

2(II) 3(III) 30 90

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Haupttermin 2010 GK Mathe-WuV

Auswahlaufgabe 4 (mit CAS) Anforderungen Der Prfling Lsungsqualitt


maximal erreichbare Punktzahl (AFB)

EK

ZK

DK

4.1 4.2.1 4.2.2 4.2.3

leitet die Funktionsgleichung her. bestimmt den Produktionsbereich, in dem das Unternehmen mit Gewinn arbeitet. ermittelt den maximalen Gewinn und den zugehrigen Preis je ME. vergleicht den Produktionsbereich mit positiven Deckungsbeitrgen mit dem der Gewinnzone und erklrt die Unterschiede. untersucht, ob sich fr die angegebenen Werte von b ein ertragsgesetzlicher Kostenverlauf ergibt. beurteilt, welche Prognosefunktion die gegebene Situation am besten darstellt. Summe Auswahlaufgabe 4 Summe Aufgabe 1, 2 und Auswahlaufgabe 4

5(II) 3(I) 6(I) 3(II) 3(III) 5(II) 5(III) 30 90

4.3. 4.4.

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b)

Darstellungsleistung - aufgabenbergreifend Anforderungen Lsungsqualitt


maximal erreichbare Punktzahl

EK

ZK

DK

Der Prfling 1 2 3 4 stellt den Lsungsweg in strukturierter Form dar. beachtet die Qualitt der ueren Form und hlt formale Regeln ein. verwendet Fachsprache und Fachsymbolik fertigt Zeichnungen, Grafiken und Tabellen in angemessener Qualitt an. Summe Darstellungsleistung

3 3 3 1 10

Der Prfling Summe insgesamt (inhaltliche Leistung und Darstellungsleistung) Aus der Punktesumme resultierende Note Note ggf. unter Absenkung um ein bis zwei Notenpunkte gem 8 (4), APO-BK, Anlage D Paraphe

maximal erreichbare Punktzahl

EK

ZK

DK

100

Die Klausur wird abschlieend mit der Note:

_________________ (____Notenpunkte) bewertet.

Unterschrift, Datum:

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Notenfindung
%- Anteil erbrachter Leistung von 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% 45% 39% 32% 26% 20% 0% bis unter 100% 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% 45% 39% 32% 26% 20% NotenPunkte Notenstufen Rohpunkte

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

sehr gut plus sehr gut sehr gut minus gut plus gut gut minus befriedigend plus befriedigend befriedigend minus ausreichend plus ausreichend ausreichend minus mangelhaft plus mangelhaft mangelhaft minus ungengend

von 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 39 33 27 20 0

bis 100 94 89 84 79 74 69 64 59 54 49 44 38 32 26 19

maximal erreichbare Gesamtpunktzahl

100

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