Albert Einstein

Fue un fsico de origen alemn, nacionalizado posteriormente suizo y estadounidense. Est considerado como el cientfico ms importante del siglo XX, adems de ser el ms conocido.
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En 1905, cuando era un joven fsico desconocido y estaba empleado en la Oficina de Patentes de Berna, en Suiza, public su teora de la relatividad especial. En ella incorpor, en un marco terico simple, fundamentado en postulados fsicos sencillos, conceptos y fenmenos estudiados anteriormente por Henri Poincar y por Hendrik Lorentz. Probablemente, la ecuacin ms conocida de la fsica a nivel popular, es la expresin matemtica de la equivalencia masa-energa, E=mc, deducida por l como una consecuencia lgica de esta teora. Ese mismo ao public otros trabajos que sentaran algunas de las bases de la fsica estadstica y la mecnica cuntica.
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En 1915 present la teora de la relatividad general, en la que reformul por completo el concepto de gravedad. Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio cientfico del origen y evolucin del Universo por la rama de la fsica denominada cosmologa. En 1919, cuando las observaciones britnicas de un eclipse solar confirmaron sus predicciones acerca de la curvatura de la luz, fue idolatrado por la prensa.3 Einstein se convirti en un icono popular de la ciencia mundialmente famoso, un privilegio al alcance de muy pocos cientficos.1

Por sus explicaciones sobre el efecto fotoelctrico y sus numerosas contribuciones a la fsica terica, en 1921 obtuvo el Premio Nobel de Fsica y no por la Teora de la Relatividad, pues el cientfico a quien se encomend la tarea de evaluarla, no la entendi, y temieron correr el riesgo de que posteriormente se demostrase que fuese errnea.4 5 En esa poca era an considerada un tanto controvertida por parte de muchos cientficos.

Ante el ascenso del nazismo en diciembre de 1932, el cientfico abandon Alemania con destino a Estados Unidos, donde imparti docencia en elInstituto de Estudios Avanzados de Princeton. Se nacionaliz estadounidense en 1940. Durante sus ltimos aos trabaj por integrar en una misma teora la fuerza gravitatoria y la electromagntica. Muri en Princeton, Nueva Jersey, el 18 de abril de 1955. Aunque es considerado el padre de la bomba atmica,[cita requerida] abog en sus escritos por el pacifismo, el socialismo y el sionismo. Fue proclamado como el personaje del siglo XX y como el ms preeminente cientfico por la clebre revista

logaritmo el logaritmo de un nmero en una base determinada es el exponente al cual hay que elevar la base para obtener dicho nmero. Es la funcin matemtica inversa de la funcin exponencial.

Logaritmacin es la operacin aritmtica donde dando un nmero resultante y una base de potenciacin, se tiene que hallar el exponente al que hay que elevar la base para conseguir el mencionado resultado. As como la suma y multiplicacin tienen como operaciones opuestas laresta y la divisin respectivamente, la logaritmacin es la operacin inversa a la exponenciacin.

Concepto
Dado un nmero real (argumento x), la funcin logaritmo le asigna el exponente n (o potencia) a la que un nmero fijo (base b) se ha de elevar para obtener dicho argumento. Es la funcin inversa de la exponencial x = bn. Esta funcin se escribe como: n = logb x, lo que permite obtenern.

(esto se lee como: logaritmo en base "b" de "x" es igual a "n"; s y solo si "b" elevado a la "n" da por resultado a "x")

La base b tiene que ser positiva y distinta de 1 x tiene que ser un nmero positivo (x > 0). n puede ser cualquier nmero real
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As, en la expresin 10 = 100, el logaritmo de 100 en base 10 es 2, y se escribe como log10 100 = 2. Se denomina logaritmo neperiano (ln) o logaritmo natural al logaritmo en base e; fueron desarrollados por John Napier.

Los logaritmos de base 10, decimales, comunes o vulgares son aquellos en que la base es 10. Fueron inventados y desarrollados por Henry Briggs.

Para representar la operacin de logaritmacin se escribe la abreviatura Log y como subndice la base y despus el nmero resultante del que deseamos hallar el logaritmo. Ejemplo: 103 = 1000 luegoLog101000 = 3. Cuando se sobreentiende la base, se puede omitir. Para indicar logaritmos en base e se usa ln. [editar]Historia

El mtodo de clculo mediante logaritmos fue propuesto por primera vez, pblicamente, por John Napier (latinizado Neperus) en 1614, en su libro titulado Mirifici Logarithmorum Canonis Descriptio.Joost Brgi, un matemtico y relojero suizo al servicio del duque de HesseKassel, concibi por primera vez los logaritmos, sin embargo, public su descubrimiento cuatro aos despus que Napier. La inicial resistencia a la utilizacin de logaritmos fue cambiada por Kepler, por el entusiasta apoyo de su publicacin y la impecable y clara explicacin de cmo funcionaban.

Este mtodo contribuy al avance de la ciencia, y especialmente de la astronoma, facilitando la resolucin de clculos muy complejos. Los logaritmos fueron utilizados habitualmente en geodesia,navegacin martima y otras ramas de la matemtica aplicada, antes de la llegada de las calculadoras y computadoras. Adems de la utilidad en el clculo, los logaritmos tambin ocuparon un importante lugar en las matemticas ms avanzadas; el logaritmo natural presenta una solucin para el problema de la cuadratura de un sector hiperblico ideado por Gregoire de Saint-Vincent en 1647.

Napier no us una base tal como ahora se entiende pero, sus logaritmos, como factor de escala, funcionaban de manera eficaz con base 1/e. Para los propsitos de interpolacin y facilidad de clculo, eran tiles para hallar la relacin r en una serie geomtrica tendente a 1. Napier escogi r = 1 - 107 = 0,999999 (Brgi eligi r = 1 + 104 = 1,0001). Los logaritmos originales de Napier no tenan log 1 = 0, sino log 107 = 0. As, si N es un nmero y L es el logaritmo, Napier calcula: N = 107(1 107)L. Donde (1 107)107 es aproximadamente 1/e, haciendo L/107 equivalente a log1/e N/107. Inicialmente, Napier llam "nmeros artificiales" a los logaritmos y "nmeros naturales" a los antilogaritmos. Ms tarde, Napier usa la palabra logaritmo en el sentido de un nmero que indica una proporcin: (logos) el sentido de proporcin, y (arithmos) significado nmero, y se define, literalmente, como un nmero que indica una relacin o proporcin. Se refiere a la proposicin que fue hecha por Napier en su "teorema fundamental", que establece que la diferencia de dos logaritmos determina la relacin de los nmeros a los cuales corresponden, de manera que una progresin aritmtica de logaritmos corresponde a una progresin geomtrica de nmeros. El trmino antilogaritmo fue introducido a finales de siglo XVII y, aunque nunca se utiliz ampliamente en matemticas, perdur en muchas tablas, hasta que cay en desuso.

Ley de los senos La ley de los Senos es una relacin de tres igualdades que siempre se cumplen entre los lados y ngulos de un tringulo cualquiera, y que es til para resolver ciertos tipos de problemas de tringulos. La ley de los Senos dice as: donde A, B y C (maysculas) son los lados del tringulo, y a, b y c (minsculas) son los ngulos del tringulo: Observa que las letras minsculas de los ngulos no estn pegadas a su letra mayscula. O sea, la a est en el ngulo opuesto de A. La b est en el ngulo opuesto de B. Y la c est en el ngulo opuesto de C. Siempre debe ser as cuando resuelvas un tringulo. Si no lo haces as, el resultado seguramente te saldr mal. Resolucin de tringulos por la ley de los Senos Resolver un tringulo significa encontrar todos los datos que te faltan, a partir de los datos que te dan (que generalmente son tres datos). *Nota: No todos los problemas de resolucin de tringulos se pueden resolver con la ley de los senos. A veces, por los datos que te dan, slo la ley de los cosenos lo puede resolver. En general, si en un problema de tringulos te dan como datos 2 ngulos y un lado, usa ley de los senos. Si por el contrario te dan dos lados y el ngulo que hacen esos dos lados, usa la ley del coseno. Supngamos que te ponen el siguiente problema: Resolver el tringulo siguiente: Llamemos b al ngulo de 27 porque est opuesto al lado B; a al ngulo de 43 y A al lado de 5. Lo que tenemos entnces es lo siguiente: A=5 B=? C=? a = 43 b = 27 c=? El ngulo c es muy fcil de encontrar, porque la suma de los ngulos internos de un tringulo siempre suma 180. O sea que cuando te den dos ngulos de un tringulo, el tercero siempre sale as: c = 180 - a - b Esta frmula es vlida para cualquier tringulo. As que aprndetela bien o apntala por ah porque la usars muchsimo en matemticas. Sustituimos en sta expresin los ngulos que nos dan y queda as: c = 180 -43- 27 = 180 - 70 = 110 c= 110 Ya tenemos entnces los tres ngulos a, b y c. Para encontrar los lados faltantes usamos la ley de los senos: sustituyendo queda: Nos fijamos ahora slo en los dos primeros trminos: haremos de cuenta como que el tercer trmino, (la que tiene la C) no existe ahorita, de la igualdad que est en el recuadro se puede despejar la B, (como el sen (27) est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba): y calculamos sta expresin: 3.32838 = B y esto es lo que vale B. Ya nada ms falta calcular C. Para ello, volvemos a usar la ley de los Senos, pero ahora si nos vamos a fijar en una igualdad que tenga a la C: (Observa que ya sustituimos el valor de la B en la igualdad.) Despejemos la C, (como sen (110) est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba): hacemos las operaciones y queda: 6.88925 = C y con este resultado ya queda resuelto todo el tringulo. Nota que si en lugar de haber usado la igualdad de la derecha hubiramos usado la de los extremos, el resultado habra sido exactamente el mismo: o escrito ya sin el trmino de en medio: igual despejamos la C, (como sen (110) est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba): y si haces las operaciones vers que te d C = 6.88925 igual que antes. 4. Ley del coseno La ley de los Coseno es una expresin que te permite conocer un lado de un tringulo cualquiera, si conoces los otros dos y el ngulo opuesto al lado que quieres conocer. Esta relacin es til para resolver ciertos tipos de problemas de tringulos. La ley del Coseno dice as: y si lo que te dan son los lados, y te piden el ngulo que hacen los lados B y C, entnces dice as: donde A, B y C (maysculas) son los lados del tringulo, y a, b y c (minsculas) son los ngulos del tringulo: Observa que las letras minsculas de los ngulos no estn pegadas a su letra mayscula. O sea, la a est en el ngulo opuesto de A. La b est en el ngulo opuesto de B. Y la c est en el ngulo opuesto de C. Siempre debe ser as cuando resuelvas un tringulo. Si no lo haces as, el resultado seguramente te saldr mal. Observa que la ley del coseno es til slo si te dan los dos lados que te faltan y el ngulo opuesto al lado que buscas, o sea estos: Dicho en otras palabras: te tienen que dar los lados y el ngulo que hacen los lados. Si no te dan el ngulo que hacen los lados, entonces tienes que usar la ley de los senos. Resolucin de tringulos por la ley del Coseno Resolver un tringulo significa encontrar todos los datos que te faltan, a partir de los datos que te dan (que generalmente son tres datos). *Nota: No todos los problemas de resolucin de tringulos se pueden resolver con la ley del coseno. A veces, por los datos que te dan, slo la ley de los senos lo puede resolver.

En general, si en un problema de tringulos te dan como datos 2 ngulos y un lado, usa ley de los senos. Si por el contrario te dan dos lados y el ngulo que forman esos lados, usa ley de los cosenos. Supngamos que te ponen el siguiente problema: Resolver el tringulo siguiente: llamemos a al ngulo de 25 porque est opuesto al lado A; C al lado que mide 12 porque est opuesto al ngulo c. y B al lado de 9 porque est opuesto al lado b. Lo que tenemos entnces es lo siguiente: A=? B=9 C = 12 a = 25 b=? c=? Usando la ley del coseno tenemos sustituyendo: realizando las operaciones queda: A = 5.4071 Para encontrar los ngulos faltantes usaremos la ley de los senos, : Sustituyendo los datos del problema y el valor de A que acabamos de encontrar queda: Para encontrar el ngulo b, vamos a fijarnos en la primera igualdad: de sta igualdad despeja el ngulo b (una forma rpida de despejar cuando lo que queremos despejar est abajo, es como sigue: invierte primero los quebrados - lo de arriba psalo abajo y lo de abajo psalo arriba-: luego, lo que est dividiendo al sen(b) abajo, psalo multiplicando arriba del otro lado. y as es ms rpido.) haciendo las operaciones nos queda: invirtelo para que quede bien escrito: sen (b) = 0.7034297712 y saca la funcin inversa del seno (el arcoseno): b = sen-1 (0.7034297712) b = 44. 703 = 44 42' El ngulo c es ahora muy fcil de encontrar, porque la suma de los ngulos internos de un tringulo siempre suma 180. O sea que cuando tengas dos ngulos de un tringulo, el tercero siempre sale as: c = 180 - a - b Esta frmula es vlida para cualquier tringulo. As que aprndetela bien o apntala por ah porque la usars muchsimo en matemticas. Sustituimos en sta expresin los ngulos que nos dan y queda as: c = 180 -25- 4442' = 180 - 6942' = 11017' c= 11017' y con este resultado ya queda resuelto todo el tringulo.
Dibujo

Historia
Nos valemos del dibujo para representar objetos reales o ideas que, a veces, no podemos expresar fielmente con palabras. Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria, como los que se encuentran en la Cueva de Altamira, donde nuestros antepasados representaron en los techos y paredes de las grutas lo que consideraban importante transmitir o expresar.

De las primeras civilizaciones perduran escasos testimonios de dibujos, normalmente, por la fragilidad de sus soportes (se han hallado en ostraca y pinturas murales inacabadas), o porque eran un medio para elaborar posteriores pinturas, recubrindolos con capas de color. Las culturas de la AntiguaChina, Mesopotamia, el valle del Indo, o el Antiguo Egipto nos han dejado muestras evidentes de ello, idendose los primeros cnones de proporciones, como sucedi tambin en la Antigua Grecia y Roma.

En la Edad Media se utiliz profusamente el dibujo, generalmente coloreado, para representar sobre pergaminos los temas religiosos tratados, a modo de explicacin o alegora de las historias escritas, primando lo simblico sobre lo realista, incluso en sus proporciones y cnones. Tambin la cultura islmica contribuy con preciosos dibujos que acompaaban textos de anatoma, astronoma o astrologa.

Es en el Renacimiento cuando el dibujo eclosiona alcanzando sublimes cotas. Por primera vez se estudia el mtodo de reflejar la realidad lo ms fielmente posible, con arreglo a unas normas matemticas y geomtricas impecables: con Filippo Brunelleschi surge la perspectiva cnica. El dibujo, de la mano de los grandes artistas renacentistas cobra autonoma, adquiriendo valor propio en autorretratos, planos arquitectnicos y variados temas realistas como los de Leonardo da Vinci, adems de seguir sirviendo como estudio previo imprescindible de otras artes, como la pintura, escultura, oarquitectura.

[editar]Conceptos

El dibujo es el lenguaje universal porque, sin mediar palabras, podemos transmitir ideas que todos entienden de modo grfico. Hay dibujos que son reconocidos dentro de una cultura, a los que llamamos smbolos. Otros ejemplos son las sealizaciones: seales de peligro, de advertencia o informativas, como las que prohben fumar, las que diferencian gneros, o indican salidas de emergencia. En ellas se utiliza el lenguaje grfico como un modo directo y eficiente de transmitir un mensaje.

Paul Valry deca que las tres grandes creaciones humanas son el dibujo, la poesa y las matemticas.