EL IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Arellano, Linda; Hernndez, Oscar; Rosado, Jazmn.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Consideramos como socializacin al proceso de comunicacin de la cultura entre individuos, as como el proceso por el cual un sujeto es introducido en la sociedad y viceversa. Normalmente la sociedad esta guiada en base a diferentes culturas, esta se puede definir como el conjunto de formas, modelos o patrones, a travs de los cuales la sociedad se manifiesta. Dentro de la cultura estn el lenguaje, las costumbres, las prcticas, cdigos, normas y reglas en la forma de ser de las personas, como puede ser su vestimenta, su religin sus rituales o sus creencias. Sin embargo la cultura puede cambiar entre generaciones y esto se debe a los eventos, experiencias y las relaciones interpersonales o socializacin que vive cada ser humano por lo que el primer paso de la socializacin en el individuo es la interaccin familiar, y con esto no limitaremos el termino solo a los padres, pues consideraremos a todo lo que interacte con el nio en sus primeros aos de vida, entonces si nos situamos en nuestro contexto modernista, encontramos a una fabulosa niera que ha marcado la socializacin desde hace algn tiempo, es decir la televisin (Andreu, 2003), y con esto tambin abrimos la puerta a un proceso de socializacin tecnolgico, y situndonos en la actualidad, aquellos nios cuyo mayor contacto con la sociedad, fue dicho aparato, ahora se encuentran interactuando con su mundo de manera digital, ya que nos hemos creado una cultura donde la interaccin tecnolgica es ya un factor importante en la sociedad. Con la integracin de este aspecto tecnolgico en nuestras vidas, podemos vislumbrar a un tipo de familia, en donde el avance tan grande de la tecnologa en base al conocimiento y preparacin, contribuyendo a que tanto el hombre como la mujer cada vez, sean ms capaces de sustentar una familia, y por consiguientes que la cantidad de miembros disminuya por la poca interaccin directa existente, propiciando as, que existan mas frecuentemente familias con tan solo 3 o 4 miembros, marcando como indicativo que la familia como hasta ahora se conoce tienda a desaparecer. La tecnologa es una herramienta que ha servido de apoyo a los medios de comunicacin, empresas privadas, gobierno, y a la educacin entre otros logrando grandes y

significativos avances en nuestra sociedad. As pues, rumbo a los 80s el boom de los telfonos celulares empezaba a expandirse a pasos agigantados, as como una decada despus lo haran los discos compactos al relegar a los discos de acetato y audio y video casettes. Sin imaginar, el avance cientfico sera tal que para inicios de los 90s, ya existan alrededor de diez sitios Web y en el caso particular de Mxico sera poca la poblacin que tuviera acceso a este medio. Sin embargo esto cambiara de manera radical para el ao 2006 cuando se tenia establecido que los usuarios de internet en nuestro pas oscilaban entre los 14 y los 15 millones de personas. El desarrollo es un proceso continuo que incluye a la tecnologa y ninguna cultura, sociedad e individuo estn exentos de ste. Ese desarrollo es un proceso recproco que involucra a todos y que obliga a las culturas a transformarse y a la vez hace que los sistemas de valores se prueben y que la gente del mundo enriquezca sus puntos de vista. Las personas necesitan la cultura. Ser capaces de decidir juntos cmo vamos a vivir colectivamente en el sentido ms amplio, qu vamos a valorar y qu vamos a creer, qu sentido le vamos a dar a nuestra vida cotidiana. Los discursos sobre la cultura y la modernidad sugieren que los trminos culturales de modernidad no son fijos, sino que estn abiertos a cambios y a retos. Las culturas locales ciertamente se van a transformar y se van a beneficiar de las culturas del mundo pero lo harn bajo diferentes condiciones que apenas estamos comenzando a comprender. Los medios de comunicacin en masa y la computadora, unen al mundo a travs de sus redes, pero eliminan lo que es especfico y retan la sobrevivencia de las culturas que son el corazn de todas las sociedades. El mundo est unido de muchas maneras a travs de la tecnologa. El dinero, las ideas, la informacin, el conocimiento y las imgenes se mueven a travs del mundo casi instantneamente. La transferencia de la tecnologa se ha acelerado por el uso de las computadoras y de los satlites. Cada momento en la historia y la complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la resiliencia de la sociedad. La sociedad se transforma y se adapta a los cambios en la tecnologa. La tecnologa es conocimiento aplicado socialmente y los valores y las creencias de esa sociedad son los que influyen en los efectos de esa tecnologa (Robles, E., 2003).

La historia de la tecnologa refleja la historia de la humanidad y revela una relacin profunda entre incentivos y oportunidades, y condiciones socioculturales. Para cualquier desarrollo tecnolgico tiene que haber un envolvimiento social: recursos, necesidades y un gesto solidario (carcter comn a un grupo de individuos que pertenecen a una misma sociedad). (Robles, E., 2003). Como ya lo hemos venido mencionamos, nos encontramos en una era tecnolgica y se ha visto muy marcada por el uso del Internet, celulares, televisores, reproductores de msica, etc. las cuales han sido muy poderosas debido a su facilidad de uso y a su accesibilidad, lo que a su vez ha permitido que se tenga al alcance mucha informacin, lo cual de manera inapercibida nos ha ido sumergiendo en un mundo virtual en el que nos olvidamos de todas las personas que nos rodean. Ignoramos la vida del otro porque vivimos en una sociedad Narcisista sea individualista y sin preocupacin por lo ajeno a uno mismo, as lo expresa Toledo en sus escritos de Lipovetsky, que a dems propician a que las personas sigan encerradas en un mundo aislado. Ya casi no hay personas que disfruten de convivir en una obra teatral o dems, mucha gente prefiere estar en su casa encender un reproductor de msica, su computadora o su telfono y entrar en contacto con una realidad ajena a lo que ellos creen, porque adems creen que lo que miran o escuchan en los medios de comunicacin es cierto. Incluso, estando en reuniones familiares, de amistad y/o pareja la mayora de las personas est conectado a redes sociales a travs de su telfono mvil, adems de que menciona que el posmodernismo se caracteriza por una indiferencia total hacia el otro, es decir, el individuo defiende su espacio ntimo por temor a involucrarse con los dems. Un claro ejemplo de esto, es como las nuevas relaciones de pareja o amistad se dan por medio de una pantalla de computadora, el miedo que tiene una persona de expresar realmente quin es, lo hace refugiarse tras una pantalla y poder decir nicamente lo que le agrada de si misma o inventar una identidad falsa. Y es as que la globalizacin y/o el postmodernismo, han sido el factor principal de que se haya perdido el inters en la convivencia interpersonal directa, puesto que ahora en la actualidad nos regimos por una modernidad lquida en la cual, dia con dia existen grandes cambios en lo referente a las comunicaciones y los medios de comunicacin. Esto nos lleva a la sociedad a no quedarse demasiado tiempo en alguna

situacin en algn momento determinado, sino a solo percibirlo y dejarlo pasar para poder contemplar de manera instantnea el siguiente momento y as constantemente, ya que como lo menciona Snchez Gudio en su libro Globalizacin y Cibersociedad, no es factible detener al mundo con el propsito de diseccionar sus transformaciones. En estudios recientes se ha encontrado que las tecnologas han impactado a los jvenes de entre 14 y 24 aos en todo el mundo as como en la creacin de contenido de programas de televisin un 59% de los nio de entre 8 y 11 aos prefieren la televisin mas que las computadoras y solo 20 % de los jvenes de entre 14 y 24 aos admiti su inters por las computadoras. El estudio denominado "Tecnologa y estilo de vida de Circuits of Cool/Digital Playground" cuestion la relacin con la tecnologa digital y examin el impacto de la cultura, edad y sexo en el uso de la tecnologa. La identidad de los adolescentes se construye hoy en torno al uso de la tecnologa, la generacin de jvenes actuales est asignada por la forma de vincularse con la tecnologa una entidad presente en todos lo aspectos de su vida y a travs de la cual despliegan todos sus vnculos sociales y sus relaciones. Ahora si nos enfocamos en los procesos de compra y consumo de productos tecnolgicos, estos estn ligados a una serie de cadenas y procesos conductuales, no solo limitados a la accin de compra de dicho producto, estos incluyen toda una gama de porqus , dentro del consumismo actual encontramos que la cultura es el factor principal para el consumo de cualquier producto, especficamente en el mexicano, podemos encontrar que la familia es decisiva en la adquisicin y consumo de producto, especficamente, encontramos que los hijos, son principalmente los propositores de la compra, mientras que las que toman la decisin final son las amas de casa, lo que deja al hombre maduro mexicano como el consumidor menos frecuente. El segundo factor psicolgico que influye o que se presenta en el consumo de algn producto est en la motivacin para adquirirlo, y he aqu un gran obstculo para la psicologa del mercado, pues, si contrastamos este hecho con la teora motivacional de Maslow, la cual parte de una jerarquizacin de necesidades, encontramos un choque entre la teora y la realidad, pues muchas veces el consumo de tecnologa, no se contempla como una necesidad ponderante en la vida cotidiana, sin embargo el mismo hombre se ha creado una necesidad por una interaccin tecnolgica. Por lo tanto ya es despectivo, considerar al uso de la tecnologa como un desperdicio de tiempo, o solo una prctica consumista,

derivada del capitalismo ya que como prctica social se le ha dado una utilidad a la tecnologa para la prctica elemental dentro de la misma sociedad, pues va mas all de una comunicacin de clase T. Actualmente se ha encontrado en los recursos tecnolgicos una fuente de organizacin laboral, poltica, econmica etc., por lo que el uso de la tecnologa ya no entra en un aislamiento social, simplemente estamos en la transicin de una prctica social fsica, a una prctica social tecnolgica, es decir, la practica tecnologa, ya forma parte de la cultura moderna. Aunque no todo es malo con la llegada de la tecnologa, un estudio realizado en la ciudad de Torren por la fundacin ACCESO (2003), intent demostrar en un estudio cualitativo conocer las ideas de cibernautas con edades de 15 a 25 aos acerca de lo virtual y su diferencia con lo real, concepto fundamental en la comprensin de los tecnomundos. Identific los usos que dan al Internet los jvenes y analizaron los cambios en las formas de comunicacin. De acuerdo a los resultados, entre los mayores atractivos de la red se encuentra la posibilidad de simular la realidad, no slo con fines de entretenimiento, sino tambin educativos. Hacen referencia tambin a las ventajas que ofrece ste en relacin con los dems medios masivos de comunicacin, como por ejemplo, brindar acceso a mensajes alternativos. Una preocupacin presente en las interacciones comunicativas que efectan es la identidad de las personas con quienes se desenvuelven. Por lo que vemos hay una gran batalla entre lo bueno y lo malo que nos viene dejando la tecnologa actual y la perdida de las relaciones interpersonales por el mismo motivo (Ribas, tur., 2004), ya que la tecnologa ha permitido una comunicacin ms rpida y fluida entre las personas, pero ocasiona que se pierdan algunas de las capacidades necesarias para hallar la interaccin social, como sonrer con alguien, ser afectuoso, tener contacto visual y tacto. En esta investigacin se quiere identificar como el uso de la tecnologa afecta en las relaciones interpersonales en la poca actual. Observar la relacin del uso de la tecnologa a nivel conductual en contraste a la percepcin de la misma (nivel cognitivo).

Identificar si el uso de la tecnologa cumple una funcin como socializador. Identificar si la tecnologa, forma parte de las necesidades principales de sus usuarios. De acuerdo a la informacin anterior, se cree que el uso de la tecnologa afecta gravemente en la manera de socializar de las personas aislndolos del mundo que los rodea, introducindose a una realidad virtual Mtodo Sujetos Se encuesto a 320 alumnos de la Facultad de Estudios Superiores Campus Iztacala, pertenecientes a la carrera de psicologa, todos cursando 6 u 8 semestre, y tambin seleccionados de a cuerdo a su sexo, distribuidos de la siguiente forma, 192 alumnos de 6 semestre, 135 mujeres y 57 hombres, 156 alumnos Aparatos Cuestionario sobre la opinin general del uso de la tecnologa y su relacin con las relaciones interpersonales y actividades sociales. (Anexo 1). Lpiz pluma Programa de estadstica SPSS versin 15.0 Procedimiento El cuestionario se aplic dentro de la Fes - Iztacala, en el edificio de psicologa, se pregunto a los alumnos de este sector que semestre cursan, se les explico el motivo del cuestionario, y se les pidi consentimiento para participar o no en la encuesta, si su respuesta era de 6 u 8 se les peda que realizaran el cuestionario. Al paso de20 das, cada encuestador cubri una cuota de encuestas de: 19 Hombres de 6 semestre, 45 mujeres de 6 semestre, 14 hombres de 8 semestre, 29 mujeres de 8 semestre, para cubrir el total de 320 encuestas. de 8 semestre, 86 mujeres y 42 hombres

Posterior a esto, y teniendo las encuestas necesarias contestadas, se procedi a un anlisis estadstico con el programa SPSS versin 15.0, calculando el porcentaje de cada tem, as como los porcentajes de cada categora sobre el uso de tecnologa as como su relacin con cada sector poblacional, (sexo y semestre). Resultados El estudio const de un cuestionario en escala Lickert para conocer la opinin de los jvenes sobre la tecnologa, as como su posible influencia en sus relaciones interpersonales. Se aplic a un total de 320 estudiantes de psicologa de FES Iztacala UNAM. La muestra fue de 192 alumnos de sexto semestre, 135 mujeres y 57 hombres; en octavo semestre se aplicaron156 cuestionarios, 86 mujeres y 42 hombres.

Grfica 1.0 Grfica 1.0 observamos la preferencia en las respuestas del uso de la tecnologa en la categora conductual.

Los primeros tems son de ndole conductual de la tecnologa. Donde se encontr lo siguiente del total de la muestra: podemos ver que en la grfica 1.0 estuvieron en desacuerdo respecto a la importancia de los videojuegos, la televisin y la radio, y el internet; donde estn ni de acuerdo ni desacuerdo en la importancia del uso del celular. En la siguiente grfica 1.1 podemos observar que la poblacin tiene mayor preferencia por ver televisin, escuchar la radio y usar internet que por los videojuegos.

Grfica 1.1 En la grafica 1.1 Se encontr que el 31.05% de los hombres estn de acuerdo con el uso de la tecnologa, por otro lado, las mujeres estn en desacuerdo con un 28.81%.

Comparando las respuestas de ambos, se obtuvo la siguiente informacin:

Grfica 1.2 En la grfica 1.2 podemos observar las preferencias del consumo en los hombres donde vemos que la preferencia principal es el uso del celular.

Grfica 1.3 En la grfica 1.3 se puede observar las preferencias en el consumo en las mujeres y el desacuerdo en el uso de las categoras en radio y videojuegos y donde una vez ms se encuentra la preferencia principal en el uso del celular.

De acuerdo a ste contraste, puede notarse que los hombres hacen mayor uso de los distintos tipos de tecnologa.

Grfica 1.4 Grafica 1.4 se hace una comparacin de los hombres de sexto y de octavo semestre que estuvieron de acuerdo con el uso de la tecnologa.

Comparando, ahora por semestres de los hombres, el 44.46% de octavo estn de acuerdo con el uso de la tecnologa, y solo el 21.64% de sexto respondi estar de acuerdo con dicho uso (Vase Grfica 1.4). Clasificados de la siguiente manera: En cuanto a la preferencia de los hombres de sexto semestre contestaron estar de acuerdo en el uso del celular y el uso del internet mencionaron estar ni de acuerdo ni desacuerdo con el uso de radio y televisin con un 35.75% en sus respuestas y con un tercio de respuestas dijeron estar en desacuerdo con el uso de los videojuegos. En cuanto a los hombres de octavo semestre ms de la mitad de los encuestados contestaron estar de acuerdo con el uso de videojuegos, mientras que en las dems categoras contestaron estar de acuerdo con televisin, el celular y el internet. Segn esta comparacin podemos decir que, lo que a los hombres de sexto dan mayor importancia a lo que menos importancia tiene para los de octavo, el uso el uso de radio y

del celular. Para los chicos de octavo la tecnologa ms usada son los videojuegos, y es sta la que los de sexto pusieron como ltima opcin.

Por el lado de las mujeres, 36.74% de sexto semestre, (vea a grfica 1.5) estuvieron de acuerdo con el uso de la tecnologa, y el 34.3% de octavo tambin estuvieron de acuerdo (vase grfica 1.6). Clasificando de la siguiente manera:

Grfica 1.5 En la grfica 1.5 se observan las respuestas de las mujeres de sexto semestre ante el uso de todas las categoras sobre la tecnologa.

Grfica 1.6 En la grfica 1.6 se observan las respuestas de las mujeres de octavo semestre ante el uso de todas las categoras sobre la tecnologa.

Esta comparacin con la grfica 1.5 y 1.6 respectivamente muestra que, la mayora de las mujeres de octavo semestre no son tan partcipes de la tecnologa y que el internet es lo que ms utilizan. Mientras que las mujeres de sexto tienen preferencia por usar radio y televisin.

En el nivel cognitivo, se obtuvo la percepcin que la muestra tena acerca del uso de la tecnologa. El 27.54% estn de acuerdo con el uso de la tecnologa, y el 25.81% no lo est. Se clasific de la siguiente manera: Clasificando a la muestra por femenino y masculino, se pueden ver los datos obtenidos en la grafica 2.0

Grfica 2.0 Grfica 2.0 se muestra la comparacin de la importancia que se le da al uso de la tecnologa a nivel cognitivo dividindose por sexo.

Como pudimos ver en la grafica anterior se vio la diferencia en la cual los hombres obtuvieron el mayor puntaje en estar de acuerdo al uso de la tecnologa mientras que en las mujeres el porcentaje mayor se encontr en no estar de acuerdo con el uso de esta. La preferencia de los hombres ante el uso de la tecnologa cognitivamente se ve en la grfica 2.1.

Grfica 2.1 Grfica 2.1 se muestra las respuestas ante el uso de las tecnologas que se obtuvieron de las respuestas de los hombres tanto de sexto como de octavo semestre a nivel cognitivo.

La preferencia de las mujeres ante el uso de la tecnologa cognitivamente se presentan en la grfica 2.2 que veremos a continuacin.

Grfica 2.2 Grfica 2.2 se expresan las respuestas ante el uso de las tecnologas que se obtuvieron de las respuestas de las mujeres tanto de sexto como de octavo semestre a nivel cognitivo.

Comparando los resultados entre hombres de sexto y octavo semestre, 30.21% de sexto respondi estar de acuerdo con el uso de la tecnologa; y el 27.19% de los hombres de octavo respondi estar ni acuerdo ni desacuerdo con el uso de la tecnologa. Se clasificaron sus respuestas de la siguiente manera:

Grfica 2.3 Grfica 2.3 se observan los porcentajes de importancia en las respuestas dadas de los hombres encuestados de octavo y sexto semestre

La comparacin entre hombres de distintos semestres (vase grfica 2.4 y 2.5), muestra una indiferencia o total desacuerdo a la mayora de los tipos de tecnologa por parte de los hombres de octavo semestre; mientras que los de sexto muestran gran agrado por el uso de radio y televisin.

Grfica 2.4 La grfica 2.4 muestra las respuestas cognitivas de los hombres de sexto semestre dndose la respuesta mas alta en el uso de los videojuegos donde su aceptacin al uso de esta tecnologa esta dentro de la categora totalmente de acuerdo.

Grfica 2.5 La grfica 2.5 muestra las respuestas cognitivas de los hombres de octavo semestre donde la respuesta mas alta se dio en el uso de los videojuegos dentro de la categora totalmente de acuerdo.

Se compararon las respuestas de las mujeres de sexto semestre (ver grfica 2.6) con las de octavo (ver grfica 2.7) y las primeras respondieron en un 47.47% estar de acuerdo con el uso de la tecnologa, pero las segundas respondieron estar ni acuerdo ni desacuerdo con ello, con un porcentaje de 31.85

Grfica 2.6 Grfica 2.6 observamos las respuestas cognitivas de las mujeres de sexto semestre donde la respuesta ms alta se dio en el uso del celular dentro de la categora de acuerdo.

Grfica 2.7 Grfica 2.7 observamos las respuestas cognitivas de las mujeres de sexto semestre donde la respuesta ms alta se dio en el uso de la T.V y Radio dentro de la categora de acuerdo.

Las mujeres de sexto semestre mostraron mayor simpata por el uso de la tecnologa, dndole mayor importancia al uso de celulares, mientras que para las de octavo lo ms importante segn su percepcin es el uso de la radio y televisin. Sin embargo ambos semestres mostraron que los videojuegos no son de tanta importancia.

Anlisis. A rasgos generales, se puede decir que la tecnologa, en niveles conductuales, es aceptada dentro de la poblacin estudiada, pero siendo este un resultado general se muestra ambiguo a nivel conductual (26%), este resultado

tambin empata en cuanto a su percepcin cognitiva, pues un poco mas del cuarto de los encuestados esta de acuerdo en este campo, por lo que a rasgos generales, se puede decir que la percepcin de estos esta relacionada con su uso, aun as, estas cifras resultan ser ambiguas en cuanto a significancia, por lo que se recurrir a las particularidades. En cuanto a las diferentes categoras de la tecnologa, se encontr que la preferencia general usa la televisin como medio principal con un 32% de preferencia, mientras que a nivel cognitivo, el Internet es percibido como un gran medio para la comunicacin, as como tambin se encontr que los videojuegos son rechazados por los jvenes con un 40% de la consulta en desacuerdo con su uso, dato bastante curioso, pues en cuanto a la percepcin de estos, el 30% tiene un percepcin positiva. En cuanto a las descripciones especificas, se encuentro que los resultados cambiaron de acuerdo al sexo de los participantes, pues aqu se encontr que apenas poco mas de un tercio de los hombres en general apoya el uso de la tecnologa, contrario a los resultados en cuanto a su percepcin a nivel cognitivo en el que los hombres tuvieron una percepcin negativa de la tecnologa en un 22%; mientras que 29% de las mujeres estuvo en desacuerdo con su uso a nivel conductual; por el contrario, la mayora de las mujeres prefieren el uso del celular con una puntuacin positiva del 34% contra el 33% de los hombres. De igual forma se not una percepcin cognitiva negativa de ste con un 32% en desacuerdo, mientras que la mayora de las mujeres, mostr un uso medio del telfono celular, es decir que, fue el medio mas mencionado, pero con una neutralidad en la preferencia, sin embargo, en el campo cognitivo, presentaron un desacuerdo. Segn el semestre de los participantes, en los hombres de 6, la mayora estuvo de acuerdo con el uso en general de la tecnologa, as como tambin tuvieron una percepcin positiva del 30%, mostraron preferencia al uso de celular con un 33%, dato de nuevo contradictorio, pues el celular tiene una percepcin negativa con un promedio mayor a la tercera parte de los encuestados con la preferencia en la respuesta desacuerdo, seguido por el uso aceptable del Internet, este dato llega a ser completamente congruente pues tiene una total aceptacin, con un 33%. En cuanto a los participantes de 8, el 40% apoya el uso de la tecnologa, pero su percepcin fue neutra en cuanto a la tecnologa, sin embargo,

se inclinan ms al uso de los videojuegos con un 50%, se repiti el caso anterior pues la percepcin de los mismos fue neutra con su mayora en un 37%. El 35% de las mujeres de 6 semestre aproximadamente, estuvieron de acuerdo con el uso de la tecnologa, siendo acorde con su percepcin positiva en preferencia al uso de la televisin, mientras que la percepcin est dominada por el uso de celular con un porcentaje mayor a la mitad de los encuestados. Para las participantes de octavo semestre se encontr que un 34% estaba en desacuerdo con el uso de la tecnologa en general, mientras que su percepcin sobre sta indic neutralidad en 31%. Ahora bien el 52% estuvo en contra de los videojuegos, y fueron percibidos como indiferentes por aproximadamente la misma cantidad de las participantes encuestadas, mostraron tener preferencia el uso del celular, aunque en realidad, este se manifest con un punto medio, respecto a su uso, aqu el 47% manifest lo anterior, mientras que contradictoriamente su percepcin es de rechazo con un 42%. Como se puede ver, los resultados de las preferencias de las mayoras, van cambiando de acuerdo a las especificaciones que se van realizando, esto segn Robles (2003) quien afirma que la pluralidad de la sociedad, es quien determina el consumo, decir que el uso de esto esta determinada por diferentes caractersticas sociales, econmicas, culturales, morales, psicolgicas etc., por lo que encasillar a un sector social en general con un uso de la tecnologa resultara imposible, pero totalmente verosmil, al contrastar este uso, con sectores especficos de la poblacin, cosa que qued contrastada en los resultados, que iban desde una ambigedad general, hasta porcentajes determinantes en poblaciones especificas. Otro de los contrastes de la investigacin se suscit al comparar los resultados cognitivos y conductuales del Internet y el celular, pues en el caso del Internet, se tiene consciencia de que es un medio vital para la socializacin actual, y esto se ve reflejado en su uso, cosa contraria al celular, que tiene una percepcin negativa, pero de forma fctica demuestra tener importancia en el proceso de comunicacin, segn la teora Maslow, cada entidad humana genera sus propias necesidades, por lo que obviamente el Internet se ha convertido en una de ellas, sobre todo al recurrir a este para establecer contacto social, pero el celular ha

llegado mucho mas lejos en este nivel, pues su percepcin de esta necesidad esta completamente implcita en la comunicacin, factor por el cual, percepcin de este es baja, mientras que su uso es alto, es decir, la comunicacin en celular se da en automtico, esto de nuevo recae en lo dicho por Robles (2003) que maneja un apropiamiento de la tecnologa, donde el ser es aislado de su sociedad real; manteniendo comunicacin a distancia o virtual, dado que el uso del celular, alcanza niveles no solo de habla, o mensajera, si no tambin comunicacin on-line por las vas inalmbricas, cosa que percibida socialmente, como el estudio deja ver, presenta una percepcin negativa, pero aun as se sigue manteniendo, esto se puede explicar en forma a lo anterior, el sujeto se enajena de sus situaciones sociales fsicas, para sumergirse en sus situaciones sociales virtuales o a distancia. Como se ha expuesto anteriormente, este acercamiento con la tecnologa tambin debe su razn a la crianza acompaada de la televisin, pues aunque estamos en una era ciberntica, este medio sigue demostrando que tiene una gran captura de las masas, creando as, y de nuevo segn los sugerido por Maslow, una necesidad perce, es decir implcita, y dado que la televisin aun muestra tener gran percepcin positiva, es fcil deducir que este medio forma parte ya de la rutina y cotidianidad de la vida humana. Conclusin. Como argumento final, se puede decir que la tecnologa, favorece y a la vez no a la socializacin, es especifico, la tecnologa abre la puerta a nuevos medios de socializacin, mientras que deja de lado a algunos, como muestra tenemos el uso del celular e Internet, que son medios de interaccin indirecta entre sujetos, aun as, medios aislantes de esto, como seria la televisin y los videojuegos tienen grandes adeptos, no una mayora representativa en videojuego, pero si una importante en cuanto a la televisin. Otro punto concluyente importante es le hecho de que actualmente con toda la tecnologa que tenemos al alcance, ya no podemos ser determinista al encasillar a un grupo o generacin directamente con un medio, como surgi en los 90s con la televisin, pues actualmente la tecnologa ha llegado a ser parte de la humanidad,

por lo que un medio, no esta condicionado a un sector poblacional, si no a varios, de acuerdo al contexto, as como tambin a la caractersticas individuales de los miembros de cada sector. Tambin se puede mencionar que la tecnologa dejo de ser un lujo, pasando a formar parte de la vida diaria de sus usuarios, pues la comunicacin a travs de los medios tecnolgicos ya es algo, si no esencial, importante en el proceso de comunicacin, esto pude ser debido a la facilidad que se tiene hoy en da para acceder a medios tecnolgico, o tambin a un efecto masivo de su uso, dicho coloquialmente, porque todos lo usan, convirtindolo en una necesidad adquirida, y formando parte de la cotidianidad de la vida de individuo, esto tiene sus pros, y sus contras, pues se comprob que la tecnologa puede ser, 1) catalizador de los procesos de socializacin, 2) facilitar la comunicacin entre individuos, mientras que de lado contrario, tambin puede enajenar a los individuos. Dicho esto, se afirma que el efecto de la tecnologa en las relaciones sociales, depender de el uso que cada sujeto le de a la misma, por lo que una interrogante que se puede agregar a esto es; Qu es lo que motiva o no al sujeto a usar la tecnologa para socializar o aislarse?, as como tambin, cules son los factores, sociales, etnogrficos, culturales y psicolgicos que promueven lo anterior.

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