Thema B - Aufgabenstellung 1 Zusammenfassung In dem von Herrn Jan Friedmann verfassten Artikel Elternmacht bremst Integration, erschienen am 19.

9.Januar 2012, auf der Online Plattform Spiegel Online ,gibt der Autor, die problematische Situation bei der sprachlichen Integration von Migrantenkinder in Deutschland wieder . Diese sieht er vor allen in der Kollektiven Auswahl von Kindertagessttten deutscher Eltern. Laut dem Artikel, seien die vom Staat und Experten ermittelten Strategien zur Verbesserung der sprachlichen Frderung, bei Kindern aus sozial schwcheren Familien oder nicht deutschen Familien, seit dem Pisa Schock nur bedingt erfolgreich. Dies wird belegt durch das renommierte Berlin Institut fr Bevlkerung und Entwicklung. Dieses besagt, dass die Manahmen der Politik, Migrantenkinder frh Deutsch beizubringen, zwar richtig seien aber schon an der Wahl der Kindertagesttte scheitern wrden. Die Ursache hierfr sei laut der Studie vor allen in der Wahl der Kindertagessttten deutscher Eltern zu finden, die ihre Kinder am liebsten ohne auslndische bzw. anderssprachige Kinder in der Kita verweilen lassen wrden. Diese Segregation fhrt dazu, dass Migrantenkinder von Beginn ihres Bildungsweges, in ihrer sprachlichen Entwicklung ausgeschlossen werden. Folglich besuchten Migrantenkinder hufig eine Kita, in der die Mehrheit der Kinder ebenfalls kein Deutsch spricht. Was zu deutlichen Rckstnden bei der Einschulung, bzw. sich in derer Sprachkompetenz nachweisen lsst.

Die Politik sei hierbei noch nicht in der Lage gewesen diese Gegebenheit zu entschrfen. Laut den Experten, fehle es dem Staat trotz vielerlei Manahmen an einer klaren Linie. Somit knne der Staat seiner Aufgabe, Kindern von eingewanderten bzw. sozial schlechter gestellten Familien nur bedingt nachkommen, diesen Deutsch beizubringen. Laut den Autoren der Studie sei es ein leichtes, Kindern mehrere Sprachen beizubringen. Sie zeigen jedoch auch auf, dass es Vorurteile gegen einige Sprachkombinationen gibt. So sei Deutsch Trkisch nicht so anerkannt wie andere erlernte Sprachkombinationen. Der Autor Jens Friedmann gibt somit in seinen Artikel die Schwierigkeiten von der sprachlichen Integration fremdsprachiger Kinder wieder, diese belegt er auch mit einer Studie die dem Staat trotz seiner Bildungsabsicht, noch nicht ermglicht dieser Entgegen zukommen.

Aufgabenstellung 2 Leserbrief Spiegel Verlag Sillgasse 8a Frankfurt am Main

Yuliya Kofler Endernicher Allee 53 Bonn , Bad Godesberg Bonn, am 23. Januar 2012

Sehr geehrte Redaktion, ich mchte zu Ihrem Artikel Elternmacht bremst Integration erschienen am 19. Januar 2012, auf Ihren Online Portal Spiegel Online meine Meinung kundtun. Wie in Ihrem Artikel aufgezeigt, spiegelt sich hierbei eine klare Schwche in unserem Deutschen Bildungssystem wieder. Dass ein erfolgreicher Start unserer Kinder schon alleinig in der Wahl der richtigen Kindertagessttte liegt, ist folglich kein Geheimnis mehr. Aber es sollte auch erwhnt werden, dass der Staat trotz seiner Motivation, gut ausgebildete Betreuer und der Bereitstellung von Tagessttten, diese den Eltern in ihrer Wahl nicht gerade erleichtern. Von dem Umstand einmal abzusehen, dass ein frhzeitiges Ansuchen eines Tagesplatzes, fasst schon einen behrdlichen Kleinkrieg gleichkommt. Als alleinerziehende Mutter, so wie in meinen Fall, sei dann angeraten was in ihrer Situation noch berbleibt. Eine Tagessttte in der Nhe des Wohnortes. Wo dieser sich aufgrund meiner finanziellen Situation befindet, sei hierbei gar nicht erst erwhnt.
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Verwunderlicher weise muss ich aber zugeben, dass erst durch diese Gegebenheit ich keinen Unterscheid mehr mache zwischen einheimischen und auslndischen Mttern bzw. Eltern, geschweige denn vor ihren Kindern. Eine weitere Separation in unseren Sozialen Umfeld wrde uns aufgrund von Arbeitslosigkeit oder der jeweiligen finanziellen Situation nur noch weiter auseinander treiben lassen, als nur die sprachliche Herkunft. Aber trotz diesen von ihren Artikel bemessenen Nachteiles, muss ich bekennen, dass sich auch mein vorerst bereiltes Vorurteil, mein Kind in ein vielsprachiges Umfeld zu bergeben, sich uerst schnell gewandelt hat. Denn was all jenen Eltern vielleicht entgeht ist der Umstand dass in einen Land wie dem unseren, es notwendig ist, die Verschiedenheit der Kulturen zu akzeptieren und auch anzunehmen. Genau hierbei sehe einen Vorteil bei der Integration von Migrantenkinder bei Tagessttten. So wird meinem Kind schon die Verschiedenheit der Menschen von klein auf erffnet und nicht durch Ausschluss, in Form von Vorurteilen gegenber andersartigen in einer rein deutschen Kindertagessttte gefrdert. So mchte ich jenen Eltern anraten die sich so besorgt um reinsprachige Kindertagessttten bemhen , das Bildung und Wissen erst gar nicht auf den jetzigen Stand whren , wenn andersartiges oder anders denkendes seinen Platz gefunden htte . So sollte es auch mit unseren Kindern geschehen. Denn wo zu gro differenziert wird schrt man Gegenpole und wozu diese wiederrum fhren sehen wir tglich in Gewalt verpackt. Mit freundlichen Gren

Kofler Yuliya
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Aufgabenstellung 3 Rede Sehr geehrte Damen und Herren, ich stehe hier vor Ihnen, stellvertretend fr die Elternschaft Innsbrucks. Hierbei mchte ich nicht nur die versammelten Eltern begren, sondern auch die anwesenden Damen und Herren aus Politik und Wirtschaft und im besonderen Herrn Schulrat Prof. Dr. Blecher. Die Bedeutung und Wichtigkeit der schulischen Ausbildung, speziell in der heutigen Zeit brauche ich Ihnen hier folglich nicht errtern. Ich mchte eher vielmehr das vordergrndige Thema der Integration in den Raum bringen. Wie schon oftmals von Eltern vorgetragen, ist es von immer grerer Bedeutung mehr Kindertagessttten zu schaffen. Wie ihnen sicherlich die derzeitige Situation aufzeigt, kann bei den bestehenden Kapazitten nicht mehr auf die Verschiedenheiten und Einzigartigkeit unserer Kinder eingegangen werden. Im speziellen mchte ich hier auch erwhnen das es von groer Wichtigkeit ist die Sprachfrderung durch Integration zu verstrken. Ich mchte Sie auch daran erinnern, dass speziell in der heutigen Zeit es von hchster Prioritt ist, unser aller Kinder, egal welcher Herkunft und sozialen Status zu untersttzen und auch frhzeitig zu integrieren. Somit knnen wir eine sprachliche Entwicklung nicht nur bei Migrantenkinder frdern, sondern auch Vorurteilen gegenber andersartigen entgegenwirken. Trotz gegenteiliger Stimmen mchte ich auch aufzeigen, dass wir hierbei nicht nur die Akzeptanz in unseren Kindern frdern, sondern sich diese

in ihrer kulturellen Entwicklung sicherlich positiv bemerkbar machen wrde. Wir wollen durch die Integration nicht nur Sprache frdern, sondern auch gleichzeitig die Entwicklung unserer Kinder. Daher liegt es uns allen, den Bildungsweg gemeinsam zu bestreiten und von Vorurteilen loszulassen. Es ist mir daher ein besonderes Anliegen, und mchte dies hier noch einmal in aller Deutlichkeit vorzubringen, dass in einer Weltstadt Innsbruck es nicht sein darf, dass Kinder in ihrer Entwicklung nicht gefrdert werden. Somit mchte ich nun die versammelten Gren aus Politik und Wirtschaft bitten, gemeinsam einen Weg zu finden diesen Missstand auszugleichen. Eine Infrastruktur von Akzeptanz und Respekt zu schaffen, in der unsere Kinder mit ihren Ideen wiederum neue Impulse schaffen knnen. Ich bedanke mich fr Ihre Aufmerksamkeit.