ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE

FLIX ORTIZ, DIRECTOR DE AVENTURA pastordejovenes@hotmail.com

ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
LA EXISTENCIA DE DIOS
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender algunos de los argumentos que muestran que la existencia de Dios tiene todo el sentido del mundo. B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que no necesita suicidarse intelectualmente para creer en la existencia de Dios. Creer en Dios tiene sentido. 2. Ayudar al adolescente a diferenciar entre el sentido de la existencia de Dios y las consecuencias que se derivan de dicha existencia C. Conductas 1. La existencia de Dios tiene sentido, por tanto, puedo comunicarme con l ya que me conoce y tiene inters por m.

II.

CONTEXTO

Estos materiales estn diseados con el propsito de proveerte de los contenidos necesarios para poder acompaar espiritualmente a los adolescentes. La idea es que el acompaamiento espiritual pueda llevarse a cabo de una forma lo ms informar y natural posible. Por medio de este bosquejo podrs articular un encuentro informal con l para poder abordar los diferentes temas relacionados con el conocimiento y aceptacin de la fe cristiana. Asegrate que llevas a cabo tu entrevista de acompaamiento espiritual en el entorno adecuado. Segn tus propias posibilidades elige un lugar o una situacin que os permita la naturalidad y espontaneidad

3 necesarias para ello. Un paseo por el parque, una coca cola en McDonalds u otras situaciones similares pueden ayudarte. De todos modos, t eres quien mejor conoce tu ambiente y tus adolescentes, decide en funcin de tu conocimiento. III. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA

A. Comienza con un tiempo informal Del mismo modo que los deportistas necesitan calentamiento antes de comenzar a competir y los aviones han de rodar por la pista antes de coger la velocidad necesaria para poder despegar. Comienza tu encuentro con un tiempo informal. El propsito es establecer una buena comunicacin y empata antes de comenzar a tratar el tema que deseas hablar con el adolescente. Lo ms apropiado es que utilices este tiempo para poder interesarte por l, su mundo y sus necesidades. Dicho de otro modo, aprovecha este tiempo para mostrar un inters genuino por la persona. No, no se trata simplemente de una tctica. Estamos hablando de algo que debe ser honesto y real en ti. No puedes acompaar espiritualmente a alguien si no hay un sentido de amor, compasin y carga por l. Acontecimientos de la vida cotidiana pueden darte tambin pie para este tiempo informal. La ltima pelcula que habis visto, el ltimo concierto que ha habido en la ciudad, el ltimo grupo musical descubierto, el ltimo video juego que has copiado, etc., etc., pueden proveerte de suficiente materia para poder pasar un buen rato. Una palabra de advertencia. Ten una idea clara de cunto tiempo tienes disponible para tu encuentro de acompaamiento espiritual. Podra darse el caso de que te sumerjas tanto en el tiempo informal que despus te quedes sin tiempo para poder tratar el tema previsto. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Es un punto difcil por lo anteriormente explicado. Cuando un adolescente se siente a gusto hablando de algo que le interesa puede ser un pelo complicado hacer la transicin hacia temas ms profundos. Nuestro consejo, compartir lo que Dios est haciendo en tu vida puede ser el mejor medio. Haciendo esto

4 sigues todava centrado en vosotros como personas y, al mismo tiempo, comienzas a introducir la temtica espiritual. C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Recuerda que para un adolescente postmoderno la verdad no es algo que se adquiere de forma intelectual o racional, es ante todo algo real que se adquiere y entiende por medio de la experiencia. Recuerda la importancia de que pueda notar que Dios es mucho ms que un mero concepto intelectual, es alguien vivo con quien tienes una relacin y que obra y acta en tu propia vida personal. Compartir lo que l est llevando a cabo en tu vida le ayudar en este sentido. Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
PREGUNTA Crees en la existencia de Dios? Si su respuesta es afirmativa pregntale

Sugerencias
La finalidad de esta pregunta es doble: 1. Centrar el tema que hoy vais a tratar. 2. Ayudar a saber cul es su posicin al respecto. No discutas su respuesta. Escucha cuidadosamente sus respuestas. Piensa en las razones que te de en un sentido u otro. Valora la coherencia de las mismas. No olvides que tu papel es proveerle con argumentos que le ayuden a pensar y plantearse el sentido de la existencia de Dios.

Qu razones te llevan a creer? Si su respuesta es negativa pregntale

Qu razones te impiden creer en la existencia de Dios?

Tus amigos en el cole/instituto creen? Qu piensan ellos con respecto a la existencia de Dios?

La finalidad de esta pregunta es ayudarte a entender en qu medida el contexto de sus amigos le influencia, le presiona y

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promueve sus dudas con respecto a la existencia de Dios. EXPLICA Hoy me gustara compartir contigo algunas de las razones por las que yo creo en la existencia de Dios. Tambin compartir contigo la principal objecin que las personas ponen para no creer en la existencia de alguien a quien no pueden ver, palpar o escuchar, No tratar de convencerte, simplemente darte materia para que tu cerebro pueda trabajar. De todos modos, si no me explico con claridad, por favor, no dudes en decrmelo. Tambin sintete en libertad de decirme que me estoy enrollando si esto sucede. Esta explicacin es importante. Tu trabajo no es convencer, para eso est el Espritu Santo que trabaja mucho mejor que t y yo. Tu trabajo consiste en ayudarle a pensar y razonar. Eso no implica que no compartas con conviccin tus argumentos, sino que has de ser sensible a no presionar y no querer vencer a tu adversario. No olvides que nosotros somos colaboradores de Dios, por tanto, no hemos de poner obstculos a su trabajo, antes bien, favorecerlo.

EXPLICA LA PRIMERA RAZON: LA RELIGIN ES UN FENMENO UNIVERSAL Una de las razones que me lleva a creer en la existencia de Dios es la realidad de que la creencia en la existencia de un Dios, de un ser supremo, es universal y se da en todas las culturas. Los antroplogos nos dicen que no existe ni una sola cultura que no haya desarrollado una forma u otra de creencias religiosas. Incluso hoy en da, en los pases ms sofisticados del mundo como USA, Japn o Europa Occidental hay millones de personas que no tienen ningn problema en creer en la existencia de un dios, un creador, un ser supremo. Eso no significa que practiquen o le obedezcan, pero si que tienen un sentido religioso de la vida. Pregunta Qu piensas al respecto? Cmo explicar el hecho de que la religin siempre haya existido, en toda poca, en toda cultura? Djale tiempo para pensar. No seas demasiado rpido en hablar. Permite que el peso del argumento cale en su mente. Si le dejas tiempo para hacerlo le ayudars a valorar la coherencia o falta de la misma de su propia actitud con respecto a la existencia de Dios.

Explica Uno de los argumentos que ms a menudo se utilizan para explicar la existencia del hecho religioso es el desconocimiento que el hombre primitivo tena de los fenmenos naturales. Los terremotos, erupciones volcnicas, tormentas, etc. Le producan miedo y pavor y le llevaron a considerar todo esto como fruto de fuerzas superiores desconocidas para ellos. Resultado de todo esto fue la creacin de la religin. Pregunta Qu piensas t de este argumento?

Puede ser que te responda con algn argumento o no. La respuesta ms tpica puede ser del tipo: El hombre primitivo no conoca los misterios de la naturaleza y antes los mismos senta miedo y pavor y pensaba que era una cosa producida por los dioses. La necesidad de respuestas ante el mundo natural llev a la invencin de la religin Esta pregunta tiene sentido si antes el mismo no te ha contestado con este argumento. Si lo ha hecho, sltatela. Si no lo ha hecho, sigue adelante y escucha cuidadosamente su respuesta. Trata de comprenderlo y no olvides no discutir.

Explica Puede que fuera as o puede que no. En mi opinin hay dos puntos dbiles en esa argumentacin. Tratar de explicarlos: 1. Los antroplogos dicen que los hombres ms primitivos que existieron que segn ellos, estaban ms cerca de los primates que de los humanos- ya tenan un sentido religioso de la vida. Lo han podido comprobar por los rastros dejados en sus tumbas. Algo que para m es difcil de entender es cmo unos seres con una capacidad cerebral algo mayor que la de un chimpanc pudieron elaborar una idea abstracta tan complicada como la de la existencia de un Dios. Para nosotros que vivimos en una cultura con miles de aos de creencia en un dios es algo natural pensar e imaginar un ser abstracto y sobrenatural que vive no se sabe muy bien donde. Pero como fue posible el elaborar algo tan complejo e invisible a un ser tan primitivo? Djame que te haga una comparacin para tratar de explicarlo mejor. Piensa en

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el nmero 0. Existieron muchas culturas en la antigedad como los egipcios o los mayas que a pesar de todo su desarrollo tecnolgico nunca pudieron llegar a descubrir el 0 Por qu? Porque el 0 no es nada, es simplemente una abstraccin, algo que no existe pero que es bsico para poder desarrollar las matemticas. Hace falta mucha capacidad de abstraccin para poder llegar a la conclusin de la existencia del 0, por eso muchas culturas nunca pudieron hacerlo. Creo que sucede lo mismo con la idea de Dios. Me cuesta creer que seres tan primitivos y con tan poco desarrollo cerebral pudieran imaginar algo tan complicado, mxime cuando estos seres ni siquiera conocan el lenguaje. Pregunta Qu piensas al respecto? 2. El segundo punto dbil en mi opinin es que aunque fuera cierto que el ser humano, todo y ser primitivo, invent la religin, no explica el porqu hoy en da cuando tenemos respuesta a la mayora de los fenmenos naturales la inmensa mayora de la poblacin, incluidos muchsimos cientficos siguen creyendo en la existencia de Dios. Pregunta Qu piensas al respecto? Explica Sabes? Yo tengo una explicacin diferente al hecho religioso. La Biblia dice que Dios ha puesto un sentido eterno en el corazn del ser humano y que ste, no llega a entenderlo. Me parece que la Biblia tiene razn. Nadie puede negar la realidad del hecho religioso y su universalidad. Yo creo que no fue el ser humano el que invent a Dios, creo que Dios est impreso en el corazn humano desde nuestro nacimiento. Creo en lo que la Biblia dice, el hombre busca a Dios de una forma instintiva porque en su corazn hay una necesidad de eternidad. Creo que todas las culturas en todas las pocas hay desarrollado un sistema religioso porque eso era lo que les peda su corazn. El hombre primitivo no pudo inventar a Dios, no slo porque careca de la suficiente capacidad cerebral, sino porque la idea de Dios ya estaba impresa en su

Deja tiempo para pensar. No te sorprendas si te dice que no est de acuerdo. Est bien, no discutas, simplemente dile que entiendes su punto de vista y que piense y valore la posibilidad de que el tuyo sea correcto. Pregntale si admite que ambas opciones pueden ser igualmente vlidas. Dile si cree que tu explicacin y la de los antroplogos son dos maneras diferentes de dar explicacin a una realidad: la existencia del hecho religioso.

Deja tiempo para pensar. Debes estar preparado para la respuesta. No olvides que la inmensa mayora de los norteamericanos, sin duda la civilizacin ms sofisticada de la tierra sigue creyendo en la existencia de Dios. El porcentaje es menor en Europa, pero siguen habiendo millones de personas que creen en nuestro continente. Recurdale que 70 aos de comunismo en Rusia no pudieron borrar la fe entre sus habitantes. Lo mismo sucedi con Albania, China comunista y otros muchos pases.

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limitado corazn. Para m, esa es la explicacin por la que a pesar de todos lo esfuerzos de gobiernos e imperios, la idea religiosa, de cualquier tipo, no puede ser suprimida y siempre vuelve a florecer. Pregunta Qu piensas de mis palabras? Si su respuesta es afirmativa sigue adelante. Si su respuesta es negativa pregunta lo siguiente Deja tiempo para que piense. No discutas su respuesta. Que una persona no acepte tus argumentos no significa que no le hayan producido un impacto. Recuerda que tu objetivo es que el adolescente entienda tu postura. Lo que pretendemos es darle alimento para su cerebro a fin de que pueda pensar y el Espritu pueda trabajar en su corazn. Asegrate que entiende tu postura aunque no la acepte.

Aunque no ests de acuerdo conmigo Crees que mis argumentos son razonables? Crees que son una explicacin vlida a la realidad del hecho religioso?

EXPLICA LA SEGUNDA RAZN: EL DISEO DEL UNIVERSO Otra de las razones que me lleva a creer en la existencia de Dios es el diseo y orden que todo el universo proclama. Djame leerte una noticia que apareci en el pas hace un tiempo y que me impresion grandemente, dice as: La religin es algo ntimo de cada uno. Sin embargo, la precisin, la belleza y el orden de la materia son inmensos y, cuanto ms se adentra uno en las cosas, ms claro est que hay una inteligencia detrs, porque todo est construido de forma tan precisa que es imposible que sea el resultado de un accidente o una fluctuacin o algn tipo de combinacin al azar. El esquema [del universo] es tremendamente preciso y est en funcionamiento desde el principio del universo Estas palabras no estn dichas por un cristiano, sino por Carlo Rubbia, premio Nobel de fsica y director del Laboratorio Europeo para la Fsica de las Partculas. Se trata de uno de los cientficos ms importantes de Europa. En resumidas cuentas, lo que este profesor viene a

La sugerencia es que lleves el texto escrito en un papel. No hay ningn problema con sacarlo y leerlo.

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decir es que el universo muestra un orden y un diseo y, por tanto, detrs debe haber una inteligencia. l afirma que no es posible que todo esto sea una cuestin de casualidad. Pregunta Qu piensas del argumento de este cientfico? Ests de acuerdo? Explica Djame que te ponga un ejemplo. Dame tu mvil. Imagnate que dentro de cinco mil aos un grupo de arquelogos estn estudiando la cultura de nuestra poca. Al hacer las excavaciones encuentran un telfono mvil. Lo observan, ven las formas, el teclado, la pantalla, las diferentes piezas ensambladas. El arquelogo jefe se dirige a sus ayudantes y les puede explicar el hallazgo de dos formas diferentes: 1. Observen de que forma tan curiosa el azar y la casualidad han combinado estos elementos fsicos para dar lugar a este extrao fenmeno natural [tu telfono mvil] 2. Observen este artilugio, el diseo, las formas, las funciones para las que est pensado nos lleva a la deduccin de que hace cinco mil aos exista una civilizacin con la suficiente capacidad para disear complicadas herramientas [tu mvil] Siempre que hay diseo hay que deducir un diseador Pregunta Qu sera ms lgico, achacar el diseo al azar y la casualidad o pensar en la existencia de un diseador? T que piensas que es ms razonable? Explica Personalmente pienso que es mucho ms razonable y tiene mucho ms sentido pensar que existe un diseador detrs del diseo. Estoy de acuerdo con las palabras del premio Nobel. El universo es demasiado complejo, ordenado y con sentido como para atribuirlo a una simple casualidad. Sinceramente, en mi opinin es ms fcil aceptar la idea de alguien que ha creado todo lo existente. Sin embargo, pienso que si una persona de entrada se niega a aceptar la existencia de Dios est obligado Djale tiempo para pensar y digerir las implicaciones de la respuesta.

Siempre es bueno repetir las cosas. Por favor, escucha y no discutas. Trata de averiguar qu hay detrs de su contestacin.

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a creer en el azar o en la casualidad como razn para la existencia de todo el universo. Pregunta Qu crees t al respecto? Explica Explica el argumento que te proveemos al margen. Este es un punto importante. Escucha su respuesta y si es necesario ampla el argumento. El punto que debes enfatizar es el siguiente. El diseo por fuerza implica un diseador. Esto el algo lgico y con sentido, algo que todo el mundo puede aceptar. Sin embargo, cuando lo aplicamos al universo, la obra de disea ms grande que existe, la gente se resiste a seguir esta implicacin lgica Por qu? Trataremos de explicarlo. Si una persona acepta que el universo tiene diseo est obligado a platearse quin es el diseador? Y esto, forzosamente le lleva a la conclusin de que tiene que haber una inteligencia, un dios. Si la persona a priori ha decidido que no existe Dios, que no hay Dios en el universo, entonces no puede aceptar la idea del diseo y prefiere creer que el universo es fruto del azar y la casualidad. A pesar que no tenga sentido, ni sea probable ni razonable que esto sea as, est obligado a creerlo, ya que si no existe Dios De qu otra manera puede explicarse la existencia del universo? Explica este argumento y asegrate que lo entiende. No discutas si no est de acuerdo. Recuerda, el objetivo es entender, no aceptar. Deja que el Espritu trabaje en su mente.

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Resume Hasta ahora te he explicado dos de las razones que me llevan a creer en la existencia de Dios. La primera, si lo recuerdas, era la realidad del hecho religioso como algo universal. Yo lo explicaba diciendo que Dios ha impreso la idea de Dios en el corazn de todos los hombres. La segunda, era la realidad del diseo en el universo. Como deca el premio Nobel, es imposible entender el orden y diseo del universo sin creer que detrs de todo ello hay una inteligencia. Tiene ms sentido creer en un Dios creador que en el azar y la casualidad como creadores del universo. Hay muchas ms razones que dan sentido a la existencia de Dios, sin embargo, creo que con estas son ms que suficientes. PREGUNTA Para ti cul es el principal obstculo para no creer en la existencia de Dios? Las razones pueden ser muy variadas, sin embargo, muchos adolescentes dan dos razones: 1. La realidad del problema del mal, el dolor y el sufrimiento. Si esta es la razn que provee tu adolescente, indcale que te gustara tratarla en profundidad en otro encuentro. Uno de los encuentros est diseado y pensado para tratar el problema del pecado como explicacin para la maldad, el dolor, el sufrimiento y la injusticia humana. 2. La imposibilidad de poder experimentar a Dios por medio de los sentidos, es decir, de poderlo ver, escuchar, tocar. Esta es la objecin que trataremos en este Resumir, recapitular los puntos principales es muy importante. Asegrate que antes de saltar a otro apartado resumes y dejas claramente establecidos los puntos tratados en el apartado anterior. Esto ayudar al adolescente a no perderse en el proceso de ir dando argumentos acerca de la existencia de Dios.

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encuentro. EXPLICA Para muchas personas es difcil el creer en la existencia de Dios debido a que no puede ser demostrado cientficamente. Muchas personas creen que todo aquello que no puede ser experimentado con nuestros sentidos, que no puede ser colocado bajo un microscopio, realmente no puede existir. Muchos jvenes y, adultos tambin, afirman que no es posible probar cientficamente la existencia de Dios. Tienen razn. Ahora bien, lo que no se dan cuenta es que tampoco pueden probar cientficamente la no existencia de Dios. Es como un empate, yo no puedo y t no puedes. Ahora bien, detrs de este argumento hay un pequeo problema. Tratar de explicarlo. Se trata del problema de creer y aceptar que nicamente aquello que puede ser probado cientficamente es real. Dicho de otro modo, la ciencia es la nica forma de conocimiento verdadero. Pregunta Tiene sentido lo que estoy diciendo? Asegrate que este punto queda muy claro para l. Toda la argumentacin que presentars a continuacin depende de que entienda no necesariamente acepteque la ciencia no es la nica forma de probar que hay cosas reales que existen. La ciencia es un medio, pero no el nico.

Continua la explicacin Pero eso [que la ciencia sea la nica forma de conocimiento verdadero] no es cierto. Djame que te ponga un ejemplo. Piensa por un momento en vida interior. Tus emociones, tus temores, tus preocupaciones, tus ilusiones, todo el mundo de pensamientos, sentimientos y estados de nimo que bullen dentro de ti Existen? Son reales? Sin duda que lo son. Ahora bien Puedes demostrarlo cientficamente? No, no puedes demostrarlo. Incluso si te hiciera una autopsia del cerebro no podran encontrar ni rastro de tus

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emociones y pensamientos. Naturalmente que podran identificar las partes del cerebro donde esa actividad de desarrolla, pero ni rastro de ese mundo interior. Hay gente que te dira que todo eso es simplemente ilusin tuya. Puesto que no puedes demostrarlo de forma cientfica, no existe. Sin embargo, todo y que no puedas demostrarlo, nadie puede negarte la realidad pura y dura de su existencia. T sabes que es real y bien real. Pregunta Tiene sentido lo que te estoy compartiendo? Me he sabido explicar? Por favor, escucha cuidadosamente la respuesta. Asegrate que te has explicado con claridad y que la persona ha podido entender tus razonamientos. No sigas adelante sin tener seguridad de ello. Clarifica lo que sea necesario.

Continua la explicacin Hay un cientfico que se llama Antonio Raada que ha escrito un libro que se llama Los cientficos y Dios. Es catedrtico de Fsica Terica. Este hombre explica que adems del conocimiento cientfico existen otras formas de conocimiento. A pesar de ser el mismo un investigador, dice que es una tontera el creer que la nica forma posible de probar que algo existe es a travs de la ciencia. Raada indica que existe otra forma de conocimiento, el misterio. Raada afirma que las cosas misteriosas son aquellas que son demasiado grandes para que el cerebro las pueda entender y las pueda procesar de forma lgica y racional. No se trata de que sean ilgicas o irracionales, se trata de que son verdades tan grandes, tan profundas, tan colosales, que nuestro pobre cerebro no tiene suficientes neuronas para poder procesarlas. Eso es el misterio y, Raada afirma que el conocimiento de Dios pertenece al misterio, la ciencia no tiene capacidad para probar o negar la existencia de Dios. Djame que te ponga un ejemplo. Imagnate que tienes un viejo ordenador 486 con 100 megas de disco duro y 64 de memoria ram. Alguien te regala el sistema operativo WINDOWS XP y uno de esos sofisticados juegos multimedia de ltima generacin. Qu suceder con tu viejo ordenador? Fcil, le ser totalmente imposible con su viejo procesador 486 y con la escasa capacidad de disco duro y memoria ram el poder procesar el sistema

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operativo y el juego. Ser totalmente imposible que la vieja mquina pueda hacer algo, se ver totalmente desbordada por la realidad y ser incapaz de poder manejar el aluvin de informacin que le proveern los nuevos programas. Creo que con Dios sucede lo mismo. Dios es un misterio. Demasiado complicado para que nuestro pobre cerebro lo pueda entender, demasiado grande para que podamos meterlo en un caja, y menos mal que es as, no puedo imaginarme un Dios al que puedo controlar y puedo manejar a mi antojo, que puedo explicar con mi mente. Pregunta Tiene sentido para ti lo que he explicado? Y podido transmitirte con claridad la idea del misterio? Qu piensas al respecto? Escucha cuidadosamente las respuestas. No trates de convencer. Simplemente asegrate que has sido comprendido y que el adolescente entiende el concepto de misterio y que Dios y su conocimiento pertenecen a ese mbito. Haz las aclaraciones que sean pertinentes.

CONCLUYE Bueno, yo no tengo nada ms que compartir contigo. Djame que de forma breve resuma los puntos ms importantes de nuestra conversacin: 1. Te he explicado dos razones que para m hacen que tenga sentido la existencia de Dios: La creencia en Dios es un hecho universal que se da en todas las pocas y culturas. Para m la explicacin es la que la Biblia dice, Dios mismo ha puesto la necesidad de l en el corazn humano. La existencia de un diseo en el universo. El diseo hace necesario la existencia de un diseador. Para m tiene mucho ms sentido creer que Dios est detrs de la existencia del universo que no que ste sea un producto del azar y la casualidad Asegrate que dejas muy claros esos puntos bsicos. Por favor, se breve a la hora de hacerlo.

2. Hemos hablado de la principal objecin que mucha gente pone a la existencia de Dios:

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no puede ser probada de forma cientfica. Mi argumentacin era: Hay muchas cosas que existen y no pueden ser probadas de forma cientfica, por ejemplo, tu mundo interior. Hay otras formas de conocimiento adems del cientfico. Existe el misterio y Dios pertenece a ese mbito. El misterio es una verdad demasiado grande para que el cerebro limitado pueda entenderla y procesarla en su totalidad.

PREGUNTA Hay algn comentario quisieras hacer? o preguntas que Da tiempo para que piense y exprese lo que desee.

D. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas. E. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
EL PECADO
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender el concepto bblico de pecado. B. Convicciones 2. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que el pecado es una actitud de rebelin e independencia con respecto a Dios. 3. Ayudar al adolescente a entender la gravedad del pecado desde la perspectiva de Dios. C. Conductas 1. La existencia de Dios tiene sentido, por tanto, puedo comunicarme con l ya que me conoce y tiene inters por m. II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente. C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida

17 Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin. Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
PREGUNTA Qu te parece esta noticia?

Sugerencias
Para poder trabajar este tema necesitas utilizar, a modo de introduccin, una noticia, lo ms reciente posible, que ponga de manifiesto la maldad del ser humano. Queremos introducir el tema del pecado, algo que va muy relacionado con la realidad de la maldad humana. En vez de comenzar de forma terica busca en los diarios, o est atento a las noticias para poder encontrar un acontecimiento o suceso que ponga de manifiesto la maldad del ser humano y te sirva a modo de introduccin. Escucha atentamente su respuesta. Es posible que relacione la noticia con la maldad humana o tal vez no lo haga. Si este es el caso contina con la siguiente pregunta.

Por qu crees que las personas actuamos de esta manera? Cul crees que es la razn de la maldad del ser humano?

Escucha de forma atenta su respuesta, valora su forma de pensar. Escucha atentamente su respuesta. No la discutas, simplemente observa cmo piensa.

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EXPLICA No s si alguna vez lo has pensado o te has parado a considerar que la inmensa mayora del dolor y del sufrimiento que existe en el mundo es producido por el mismo ser humano. Es cierto que en ocasiones hay catstrofes naturales tales como terremotos, inundaciones, erupciones volcnicas, etc., sin embargo, los seres humanos producimos e inflingimos a otros seres humanos mucho ms dolor y sufrimiento por medio de la opresin, la violencia, las guerras, el racismo, y otras muchas formas de actuar.

Queremos que el adolescente se de cuenta que Dios cre un mundo bueno. Si no fuera por la maldad del hombre, este mundo sera un lugar mucho ms agradable para vivir. Si pudiramos eliminar todo lo malo que el hombre produce veramos que aunque en ocasiones la naturaleza es hostil a menudo debido a la explotacin que el hombre ha hecho del planeta- este mundo es bastante agradable. Es el ser humano quien con frecuencia lo hace horrible. Escucha su respuesta.

PREGUNTA Lo habas pensado en alguna ocasin? EXPLICA La Palabra de Dios nos explica que Dios cre un mundo que era bueno. Todo lo creado por el Seor, incluyendo el ser humano era bueno (Gnesis 1:31). Pero, si miramos a nuestro alrededor, recuerda la noticia que hemos estado comentando, no parece que este mundo sea muy bueno, tampoco que lo seamos los seres humanos. La Biblia tambin nos explica cmo ha sido posible que un mundo creado bueno por Dios haya llegado a una situacin tan lamentable como esta. Me gustara que pudiramos leer unos versculos de la Biblia, concretamente del libro de Gnesis Para poder hacer este encuentro necesitars llevar contigo una Biblia. Nuestra sugerencia es que utilices una versin con lenguaje moderno si te es posible.

PDELE Por favor lee Gnesis 2:15-25 Dale suficiente tiempo para poderlo leer. Los adolescentes no procesan tan rpido como los adultos.

PREGUNTA Si tuvieras que explicarle a alguien este trozo Escucha atentamente. La

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de la Biblia con tus propias palabras Qu le diras? finalidad de esta pregunta es ayudarnos a comprobar si realmente ha entendido las ideas claves del pasaje. Valora especialmente si ha captado el versculo 16 donde aparece la prohibicin de Dios de comer del rbol del conocimiento del bien y del mal. Si vieras que en explicacin no lo menciona procede a mencionarlo de forma clara.

PREGUNTA Fjate en el versculo 16 Cul fue la prohibicin que Dios dio a Adn y Eva? Dios les dijo que no comieran del rbol del conocimiento del bien y del mal. Cules seran las consecuencias de desobedecer su mandato? Moriran. EXPLICA Dios puso a Adn y Eva en un entorno privilegiado donde la naturaleza les era favorable y adems podan tener una comunicacin y relacin directa con Dios. Dios les puso solamente una limitacin no comer del rbol- adems, les explic con toda claridad cuales seran las consecuencias de desobedecer dicha prohibicin. Quiero llamarte la atencin sobre el hecho de que lo ms importante no era si se trataba de comer de un rbol, tirar una piedra al ro o morderle la pata a un pjaro. Lo ms importante era que Dios le pidi al ser humano obediencia y le explic las consecuencias de desobedecer. Ahora bien, tambin quiero que te des cuenta que el hombre era libre de obedecer o no el mandamiento dado por Dios. PREGUNTA Qu piensas de todo esto que te he dicho? Escucha su respuesta. Trata de valorar si ha entendido lo que tratas de explicarle. Aclara los puntos que sea necesarios. Escucha su respuesta. Escucha su respuesta. Nota si ha captado la esencia del versculo.

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EXPLICA Ahora me gustara que pudiramos leer otro trozo de la Biblia. Vamos a seguir con el libro de Gnesis, pero ahora quiero que leas en el captulo 3 los versculos 1 al 7 PREGUNTA Si tuvieras que explicarle a alguien este trozo de la Biblia con tus propias palabras Qu le diras? Escucha atentamente. La finalidad de esta pregunta es ayudarnos a comprobar si realmente ha entendido las ideas claves del pasaje. Valora especialmente si ha captado los siguientes puntos clave: La clase de tentacin que la serpiente present ser iguales a Dios La mencin por parte de Eva de la prohibicin de Dios no comis del rboly las consecuencias de desobedecer moriris La respuesta de la serpiente no moriris, seris como DiosesDale suficiente tiempo para poderlo leer. Los adolescentes no procesan tan rpido como los adultos.

PREGUNTA Qu es lo que mas te ha llamado la atencin de este trozo de la Biblia que hemos ledo? PREGUNTA Cmo se acerc la serpiente a Eva? Dicindoles que Dios les haba prohibido comer de todos los rboles del huerto Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta. Hazle notar que la serpiente se acerc de entrada con una mentira. Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta. Escucha sus respuestas. De nuevo fjate en que ha sido lo ms significativo para l.

Cul fue la respuesta de Eva? Eva le dijo que la nica prohibicin era comer del rbol del conocimiento del bien y

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del mal. Tambin le dijo que Dios haba dicho que si coman moriran. Hazle notar que Eva con su respuesta claramente indicaba que entenda lo que deba hacer y las consecuencias de lo que haca Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta. Esta pregunta es muy importante. Ten en cuenta los siguientes puntos. Primero, la serpiente hizo dudar a Eva de las motivaciones de Dios al imponer la prohibicin. Segn la serpiente la razn de Dios no era protegerles de las consecuencias de desobedecer, sino impedir que pudieran ser como El, conocedores del bien y del mal. Segundo, la serpiente les dijo que Dios tambin menta en relacin con las consecuencias de comer, no slo no moriran sino que seran iguales a Dios. Tercero, la idea de conocer el bien y el mal significa lo siguiente. Adn y Eva ya saban lo que estaba bien y mal. Ellos saban y entendan lo que deban hacer y lo que deban evitar. Tambin saban las consecuencias negativas de la desobediencia. La tentacin de la serpiente es muy sibilina. Conocer el bien y el mal significa que comiendo, Adn y Eva podran ser iguales a Dios en el sentido en que ellos mismos podran determinar lo que era bueno y lo que era malo. La idea es ser independiente de Dios, no aceptar su criterio acerca de lo correcto y lo incorrecto, sino determinar, de forma independiente, por ellos mismos, lo que es correcto e incorrecto.

Cul fue la respuesta de la serpiente? Afirm que Dios menta. Que no moriran, antes bien, seran iguales a Dios conocedores del bien y del mal

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Por favor, asegrate que ellos entienden claramente este concepto. Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta.

Piensa por un momento Qu proponiendo la serpiente a Eva?

le

estaba

Que desobedecieran a Dios para poder ser semejantes a l. Cul fue el resultado de la tentacin de la serpiente? Desobedeci a Dios y comi del rbol prohibido. Luego le dio a su marido que hizo lo mismo. Despus de haber ledo esta historia si tuvieras que explicar a alguien qu es el pecado Cmo lo haras? Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta. Asegrate que entiende esta idea.

Deja suficiente tiempo para contestar la pregunta. Escucha atentamente su respuesta. Asegrate que hay una clara comprensin del concepto bblico de pecado. Sin esta comprensin no ser posible que l pueda identificarse como pecador, y sin esta identificacin no podr buscar la salvacin por medio de Jess. Recuerda que la Biblia afirma que slo aquellos que estn enfermos tienen necesidad de mdico. Asegrate que entiende este concepto.

EXPLICA PECADO. Este pasaje que has estudiado nos ensea que el pecado es ante todo un deseo de vivir independientemente al margen de Dios, sin aceptar su autoridad sobre nuestras vidas. Como bien has visto en la historia de Adn y Eva, el pecado es una rebelin contra lo dicho por Dios, una desobediencia y un deseo de vivir bajo nuestras propias reglas, al margen de l, sin tener en cuenta sus consejos y principios para nuestra vida. El pecado no es lo malo que haces ni lo bueno que dejas de hacer. El pecado es ante todo una actitud de vivir al margen de Dios. Lo que nosotros llamamos pecado: el mentir, el robar, la envidia, etc., etc., son los resultados del pecado, es decir, de nuestra rebelin hacia Dios y nuestro deseo de

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vivir al margen de l. Lo que nosotros llamamos pecado es el sntoma de una enfermedad ms grave, es el sntoma de nuestro deseo de vivir sin Dios, al margen de l. PREGUNTA Has entendido mi explicacin de lo que la Biblia entiende por pecado? Puedes explicrmelo con tus propias palabras? Escucha atentamente su respuesta y explicacin de qu es el pecado. Djale tiempo para pensar antes de responder. Aclara las ideas si ves que hay una confusin con respecto al tema del pecado.

PREGUNTA Hay algo de todo lo que hemos hablado que no haya quedado claro, que yo no haya sabido compartirte con claridad? Dale tiempo para pensar. Contesta las preguntas que pueda plantearte. Si no sabes la respuesta no pasa nada. Reconoce que es una pregunta buena y difcil y dile que en tu prximo encuentro con l la responders.

PREGUNTA Despus de haber hablado de cmo la Biblia entiende el pecado. Me gustara hacerte una pregunta muy personal y quisiera pedirte que me contestaras con toda honradez. Te consideras pecador? Crees que tu situacin personal encaja con lo que hemos ledo? Es una pregunta personal y directa pero muy necesaria. Escucha su respuesta. Tanto si te responde que s, como si te responde que no, y deseas ms aclaracin pregntale el porqu de su respuesta. Esto te ayudar a profundizar un poco ms en su comprensin del tema. Especialmente esto es necesario si el afirma que no se siente pecador. Este es un buen punto para explicar tu propia experiencia personal, es decir, cmo t llegaste a ser consciente de que el pecado era algo muy serio, era ante todo tu actitud de rebelin, indiferencia e independencia con respecto a Dios. Tu experiencia puede serle de ayuda para identificarse l mismo.

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CONCLUYE Bien, vamos a dejarlo por hoy. Djame que de forma breve resuma los puntos ms importantes que hemos hablado hoy: 3. Hemos estado comentando la noticia del peridico. 4. Luego hemos hablado de cmo es posible que un mundo que la Biblia dice que fue creado bueno por Dios haya degenerado hasta estos extremos. 5. Comentamos tambin que mucho del dolor y sufrimiento que existe en el mundo es causado por los seres humanos a otros seres humanos. 6. Finalmente visitamos la Biblia y vimos en el libro de Gnesis cmo Adn y Eva decidieron vivir al margen de Dios sin tener en cuenta sus principios ni su autoridad. 7. Recuerda que definimos el pecado como una actitud de rebelin, indiferencia, independencia con relacin a Dios. PREGUNTA Hay algn comentario quisieras hacer? EXPLICA Hoy hemos visto qu es el pecado. La prxima vez que nos veamos hablaremos de las consecuencias del pecado. o preguntas que Da tiempo para que piense y exprese lo que desee. Acta en consecuencia y responde o aclara cualquier punto que l desee.

E. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevos. F. Concluye en oracin Siempre, cada encuentra termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a conocer y entender cules son las consecuencias del pecado: a. b. c. d. Problemas Problemas Problemas Problemas de amistad entre el hombre y Dios. del hombre consigo mismo. entre los seres humanos con la naturaleza

B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que el pecado ha producido en l estas cuatro grandes rupturas. 2. Ayudar al adolescente a entender que muchas de las contradicciones y problemas que vive en su vida son la consecuencia de estas cuatro rupturas. C. Conductas 1. Identificar en su propia vida cotidiana los efectos del pecado. II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente.

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C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin. Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
PREGUNTA Mira, he encontrado esta nueva noticia Qu te parece? Qu piensas de ella? Cmo la relacionas con nuestra anterior conversacin?

Sugerencias
Busca noticias actuales como ya hiciste en la entrevista anterior. El propsito es volver a centrar el tema en el pecado, de este modo podrs afrontar el tema de esta entrevista, las consecuencias que el pecado ha producido Escucha con atencin su respuesta y/o comentarios. Es posible que niegue que haya una relacin entre lo que la noticia muestre la maldad humana en alguna de sus formas- y el pecado. No importa, recuerda que es el Espritu Santo el que ha de llevarle al convencimiento. Tu trabajo consiste en explicar con claridad la Palabra.

EXPLICA Recuerdas que el otro da estuvimos hablando de por qu si toda la creacin de Dios era buena hemos acabado viviendo en un mundo con tanta maldad, dolor y sufrimiento. Estuvimos viendo el libro de Gnesis. Lemos la historia de Adn y Eva y como ellos decidieron El propsito de esta explicacin es volver a poner en contexto al adolescente. Lo que hoy tratars es una continuacin de la entrevista anterior.

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pecar contra Dios. Recuerda que dijimos que el pecado era el deseo del ser humano de vivir de una forma independiente con relacin a Dios, de no contar con l, de pasar de Dios y querer hacer la nuestra. PREGUNTA Hay algn comentario que desees hacer con relacin a nuestro ltimo encuentro? Alguna duda o pregunta que haya venido a tu mente? EXPLICA Vale, el otro da hablamos del pecado como un acto de rebelin, independencia, desobediencia o indiferencia hacia Dios. Hoy me gustara que pudiramos hacer dos cosas. La primera, ver cules son las consecuencias que el pecado ha trado. La segunda, ver si puedes identificar en tu propia vida y en el mundo que te rodea esas consecuencias. Vamos a seguir leyendo la historia de Gnesis que comenzamos en nuestro ltimo encuentro. Por favor, lee los versculos del 5 al 11 EXPLICA LA PRIMERA CONSECUENCIA: PROBLEMAS EN LA RELACIN ENTRE EL HOMBRE Y DIOS. PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de lo que has ledo? Qu es lo ms importante? Necesitars tu Biblia para este encuentro. Dale suficiente tiempo para leerlo. Dale tiempo para pensar y contestar.

Dale tiempo para pensar y responder. Escucha su respuesta, te ser de gran ayuda para ver si ha entendido las ideas centrales del pasaje.

Qu sucede en la relacin entre el hombre y Dios? El hombre se esconde de Dios, tiene miedo de Dios, se siente culpable ante Dios

La primera gran consecuencia del pecado es la ruptura de la relacin entre el hombre y Dios. Si quieres explicarlo de una manera ms sencilla usa la palabra problema. El pecado crea un problema en la amistad entre el hombre y Dios. El hombre se siente culpable por haber pecado, por haber desobedecido a Dios y, por tanto, ya no puede estar

Por qu el hombre se esconde de Dios? Se siente culpable. Sabe que ha hecho algo que no deba haber hecho y al encontrarse con Dios se siente mal. La culpabilidad es el resultado de haber hecho algo que sabemos que est mal.

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libremente en su presencia. Escucha su respuesta. No la discutas, simplemente trata de entender cmo piensa.

Crees que la gente de hoy en da sigue escondindose de Dios?

EXPLICA Yo creo que los seres humanos seguimos escondindonos de Dios porque seamos conscientes o no, nos demos cuenta o no, nos sentimos culpables ante l. El evangelio de Juan (3:16-19) nos dice que cuando Jess vino al mundo la gente lo rechazaba porque se sentan culpables ante l. Creo que esta es la razn por la cual tanta gente se siente tan incmoda cuando se habla del tema de Dios. A la gente no le gusta hablar de Dios porque se sienten mal con l, esta es la razn por la que tanta gente se burla y hace el tonto cuando alguien habla del tema. Es una forma de liberarse de la tensin que les crea enfrentarse con Dios PREGUNTA Estas de acuerdo con esto? La finalidad de la pregunta es ayudarle a pensar acerca de la realidad que la gente se siente culpable ante Dios. Si te dice que est de acuerdo, adelante, si no, haz la siguiente pregunta Escucha su respuesta. No trates de argumentar o convencerlo. Si sigue negando este punto simplemente explica lo que sigue a continuacin.

Por qu pues crees que la gente no quiere hablar y se siente tan incmoda con el tema de Dios?

EXPLICA Est bien, respeto tu opinin, solamente me gustara que pensaras en mi explicacin. Lo curioso del caso es que Dios se acerca al hombre porque tiene un deseo de comunicarse con l y el hombre huye de Dios porque se siente culpable. Me gustara que viramos otra de las consecuencias del pecado.

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EXPLICA LA SEGUNDA CONSECUENCIA DEL PECADO: PROBLEMAS INTERNOS EN EL SER HUMANO EXPLICA Me gustara que siguiramos leyendo el relato de Gnesis. Por favor, lee nuevamente los versculos 5 al 11. ahora me gustara que al hacerlo te fijaras especialmente en lo que le sucede a Adn y Eva como personas, sus sentimientos internos.

PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de lo que has ledo? Qu es lo ms importante? Dale tiempo para pensar y responder. Escucha su respuesta, te ser de gran ayuda para ver si ha entendido las ideas que el pasaje expresa.

PREGUNTA Qu emociones, qu estados de nimo, qu sentimientos experimentaron Adn y Eva que nunca antes haban experimentado? El hombre y la mujer experimentaron vergenza, miedo, culpabilidad, sentimientos negativos que nunca antes haban experimentado. Dale tiempo para contestar. Nuestra tendencia es a sentirnos incmodos con los silencios, sin embargo, estos son necesarios para poder procesar la informacin. La segunda gran consecuencia o problema que el pecado causa es el rompimiento interno del ser humano. Antes vimos que el pecado rompa la relacin entre el hombre y Dios. ahora vemos que el pecado rompe al ser humano por dentro, introduce en su vida toda una serie de sentimientos y estados de nimo negativos que son consecuencia de la desobediencia del ser humano y que ste los experimenta cada vez que rompe consciente o inconscientemente sus normas morales y ticas

PREGUNTA

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Has experimentado alguna vez lo mal que se puede llegar a pasar por culpa de nuestros sentimientos? Te has sentido realmente mal debido a la culpabilidad, el miedo, la vergenza, el temor u otros estados anmicos?

Siempre hay la posibilidad de que la persona lo niega y no quiera admitirlo. No importa, todos sabemos que se trata de un fenmeno universal y aunque no quiera reconocerlo es seguro que ha experimentado los problemas internos que el pecado nos ha dejado como consecuencia.

EXPLICA LA TERCERA CONSECUENCIA DEL PECADO: PROBLEMAS EN LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES HUMANOS EXPLICA Vamos a seguir viendo si te parece otra de las consecuencias que el pecado ha provocado. Por favor lee en el relato de Gnesis captulo 3 los versculos 10 al 13. Me gustara que te fijaras de una forma especial en lo que sucede entre Adn y Eva, en sus relaciones interpersonales. PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de lo que has ledo? Qu es lo ms importante? Dale tiempo para pensar y responder. Escucha su respuesta, te ser de gran ayuda para ver si ha entendido las ideas que el pasaje expresa. Aunque son tan slo unos pocos versculos dale suficiente tiempo para leerlos.

PREGUNTA Qu sucedi en la relacin entre Adn y Eva? La relacin entre Adn y Eva se rompe. Ambos se acusan mutuamente para salvar su propio pellejo. En vez de afrontar de forma solidaria su fallo y reconocer que haban obrado mal se culpan entre ellos para salvar su situacin personal. La solidaridad entre los seres humanos se rompe. Los intereses personales y las necesidades propias son ms importantes que el bien comn. Adn no duda en culpar a su esposa con tal de aliviar su responsabilidad. Deja tiempo para pensar y responder, no te apresures. Estos versculos nos ensean la tercera de las consecuencias del pecado, la ruptura de las relaciones entre los seres humanos. Adn y Eva se culpan mutuamente para salvar su responsabilidad ante Dios. Si lo consideras necesario menciona el versculo 16 de este captulo. En el mismo se nos indica que como consecuencia del pecado el

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hombre se enseorea de la mujer y la oprime. No fue as en el principio ya que Adn y Eva eran y fueron creados iguales, sin embargo, como consecuencia del pecado el hombre oprime a otros seres humanos, sean mujeres, gente de otra raza, nacin, religin etc. Esta es la consecuencia del pecado. PREGUNTA Diras que esto mismo sigue sucediendo hoy en da? Crees que los seres humanos no tenemos problemas en cargar a otros con la responsabilidad si de ese modo podemos librarnos nosotros? Te ha pasado alguna vez? EXPLICA Personalmente creo que s. Me da la impresin de que muchas veces no nos importa culpar a otros, con razn o sin ella, con tal de aliviar nuestra propia responsabilidad y culpa. De nuevo piensa que existe la posibilidad de que lo niegue y no est de acuerdo. Si esto sucede explica lo que hay a continuacin en la columna de la izquierda

EXPLICA LA CUARTA CONSECUENCIA DEL PECADO: PROBLEMAS DEL SER HUMANO CON LA NATURALEZA EXPLICA Bueno me gustara que pudiramos ver la ltima gran consecuencia del pecado. De nuevo leeremos en el relato de Gnesis, en esta ocasin los versculos 17 al 24. PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de lo que has ledo? Qu es lo ms importante? Djale tiempo para poder leer tranquilamente.

Dale tiempo para pensar y responder. Escucha su respuesta, te ser de gran ayuda para ver si ha entendido las ideas que el pasaje expresa.

PREGUNTA Qu le sucede al ser humano en su relacin con la naturaleza?

Esta pregunta puede ser difcil de responder. En primer lugar, dale tiempo. Si ves que no responde o

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responde de forma equvoca explica lo que encuentras en la columna de la izquierda. EXPLICA Me gustara que pudieras ver aqu la cuarta y ltima consecuencia del pecado. Como consecuencia de la desobediencia de Adn y Eva se rompe la relacin de armona entre el ser humano y la naturaleza. Fjate que Dios dice que la tierra ser maldita por causa del hombre, no hace falta ser muy sabio para darse cuenta que el ser humano est destruyendo la naturaleza en vez de cuidarla. La tierra ser hostil al hombre y ste tendr que trabajarla. Adems animales tuvieron que se sacrificados para poder vestir al ser humano con pieles. En definitiva, la relacin del equilibrio entre el hombre y la naturaleza ha quedado rota, el ser humano se ha convertido en un depredador y destructor de la creacin y esto, es una consecuencia del pecado. PREGUNTA Puedes ver esta realidad en el mundo que nos rodea? CONCLUYE Me parece que ya es hora de que acabemos nuestro tiempo de discusin. Djame, como siempre, que de forma breve resuma lo puntos ms importantes de nuestra conversacin. Hemos estado hablando de las consecuencias que el pecado ha trado sobre la humanidad: 8. Se ha roto la relacin entre el ser humano y Dios. Como consecuencia de su desobediencia las personas se sienten culpables y huyen de Dios. Cuando alguien se siente mal con otra persona trata de evitar su presencia. 9. La persona se rompe interiormente. El pecado produce toda una serie de emociones y estados de nimo negativos que las personas no haban experimentado antes. Aparecen el miedo, la ansiedad, la inseguridad, la vergenza, la culpabilidad. 10. Se rompe la relacin entre los seres humanos. Adn y Eva se culpan mutuamente para salvar su propio pellejo. 11. Por ltimo, se rompe la relacin de armona y equilibrio entre el hombre y la Asegrate que dejas muy claros estos puntos bsicos. Repsalos pero no prediques La evidencia es muy clara, difcilmente te la negar.

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naturaleza. Esta se vuelve hostil y el ser humano la destruye. PREGUNTA Hay algn comentario o pregunta que quisieras hacer? Da tiempo para que piense y exprese lo que desee. Existe una posibilidad bastante grande de que pueda plantearte temas que surgen del Gnesis de forma natural. La evolucin, la historicidad del relato del Gnesis, etc. No te preocupes, si no tienes una respuesta o no sabes cmo darla, simplemente reconcelo y trata de buscar la informacin para el siguiente encuentro. Es mejor ser honesto y reconocer los lmites antes de dar respuestas no coherentes.

F. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas. G. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO II
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender que el pecado nos daa pero tambin nos condena. 2. Ayudar al adolescente a entender que la paga, la sentencia por el pecado es la muerte. B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que el pecado no slo nos afecta ms y ms en nuestra vida cotidiana, sino que tambin nos convierte en culpables delante de Dios y merecedores de su castigo. C. Conductas 1. Tanto si lo acepto como si no Dios me considera culpable y responsable ante l II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente. C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin.

35 Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
EXPLICA Mira, para introducir nuestro tema de discusin de hoy quisiera explicarte una historia. Ocurri en la edad media en una poca caracterizada por la violencia y la destruccin. Un reino lejano haba vivido un periodo de grande anarqua, luchas, saqueos y pillajes. Un noble pudo convertirse en rey e instaur, despus de muchas luchas y batallas, un periodo de paz. Los saqueos, la violencia, las violaciones y la destruccin haban caracterizado la poca anterior al advenimiento del rey. La paz haba sido conseguida a costa de mucha sangre y sufrimiento, por eso, el rey dict leyes muy duras contra todos aquellos que alteraran la paz y siguieran con la violencia. Cualquier persona que se saltara las leyes sera condenada a perder sus dos ojos y sus dos manos. Sin embargo, hubo un famoso ladrn que desobedeci las rdenes de rey. Constantemente, junto con un grupo de jinetes asaltaba a los campesinos y robaba a los viajeros. La inseguridad se instaur en todo el pas y pareca que los viejos y violentos tiempos volvan de nuevo. Tras muchos meses de persecucin infatigable los hombres del rey consiguieron apresar al escurridizo bandido y lo llevaron ante la corte real encapuchado. El rey escuch los cargos contra el bandido y dicto la sentencia que las leyes exigan, sacarle los ojos y cortarles las manos. Una vez que la sentencia fue dictada los soldados le quitaron la capucha al prisionero y, para sorpresa de todos los presentes, se descubri la identidad del

Sugerencias

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malhechor, era el mismsimo hijo del rey. Un tremendo y glido silencio se extendi por toda la sala del trono Qu iba a suceder? Se preguntaban todos los presentes. PREGUNTA Qu haras t en una situacin como esta? Cmo te sentiras? Perdonaras a tu hijo o cumpliras la sentencia? CONTINUA CON LA EXPLICACIN Pues s, como bien puedes imaginar aquel hombre se encontraba tremendamente dividido entre su papel de rey y su papel de padre. Como padre, amaba a su hijo y deseaba con todo su corazn poderlo librar de la situacin en que se encontraba. Como rey, era responsable, no slo de hacer las leyes, sino de hacerlas cumplir y, por tanto, l deba ser el primero en cumplirlas y guardarlas. Su dignidad real no le permita pasar por alto su sentido de la justicia y dejar a su hijo libro. Por otro lado, su amor paternal no le permita castigar a ser un invlido para toda la vida. El rey hizo lo que deba de hacer. En conformidad con las leyes que l mismo haba establecido dict sentencia contra su hijo. Despus, se levant de su trono, se quit la corona real, la capa de armio y orden al verdugo que la sentencia se ejecutara en su persona en vez de hacerlo en la persona de su hijo. El verdugo dud ante la orden real. El rey tuvo que gritar y mirar con furia al pobre hombre para que, finalmente, cumpliera con la tarea encomendada. El rey pudo satisfacer de este modo, doloroso y costoso, su necesidad de ser justo, con su necesidad de ser amoroso. No poda, ni quera renunciar a ninguna de las dos cosas. No poda dejar de ser ntegro y pasar por alto su propia justicia, tampoco poda dejar de ser padre e ignorar su amor por su hijo. PREGUNTA Qu te parece la historia? Qu te hace pensar? Habras hecho t lo mismo en su caso? Dale tiempo para pensar y responder. Escucha su respuesta, te ser de gran ayuda para ver si ha entendido la idea central de la historia. Dale tiempo para pensar y responder. La finalidad de esta pregunta es plantear el conflicto entre el amor y la justicia. Si lo crees conveniente puedes aadir la siguiente pregunta que le ayudar a centrar el propsito de las preguntas de la columna anterior y de toda la hisoria Te das cuenta cmo se deba sentir el rey, dividido entre su amor por el hijo y su necesidad de hacer justicia?

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No olvides que es posible que la historia le lleve a reaccionar. Se sensible, no discutas sus opiniones. Sin enfrentarte con l, comparte t propia visin del asunto. EXPLICA Espero que esta historia te haya ayudado a pensar acerca de las consecuencias de desobedecer las leyes y el conflicto que a veces se crea ente el amor y la justicia. Me gustara que leyramos un par de fragmentos de la Biblia. El primero est en la primera carta que Juan, uno de los seguidores de Jess, escribi a los primeros cristianos. Concretamente vamos a leer el captulo 3 prrafo 4. PREGUNTA De qu modo se explica aqu lo que es el pecado? Cmo se define el pecado? Permtele suficiente tiempo para que pueda pensar, releer el versculo si es necesario y contestar. La idea de esta pregunta es ayudarle a entender que el pecado es una infraccin de la ley de Dios. EXPLICA Juan nos dice que el pecado es una infraccin, una desobediencia, un pasarse por alto la ley de Dios. Sabemos que nuestro pas tiene muchas leyes, leyes que estn puestas para garantizar el orden y la buena relacin entre los ciudadanos. Tambin somos conscientes que desobedecer las leyes lleva consigo el castigo, un castigo cuya gravedad vara en funcin del delito que hayamos cometido. Me gustara que pudiramos ver cul es el castigo que Dios ha establecido para aquellos que han desobedecido sus leyes. Por favor, lee un prrafo de una carta que Pablo, otro de los primeros seguidores de Jess escribi a los cristianos que vivan en Roma. Es el captulo 6 versculo 23 PREGUNTA Cul es la condena por pecar? Todo y que la respuesta es obvia dale tiempo para pensar y evita la tentacin de responder por l. Existe la posibilidad de que Dale tiempo para que pueda leerlo tranquilamente, sin prisas.

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la persona reaccione y considere que el castigo es desproporcionado con el delito. Tambin es posible que seas t quien plantee esta posibilidad por medio de una pregunta directa del tipo Te parece proporcional el castigo de Dios con la falta cometida por el ser humano? Cualquiera que sea el caso, bien que t lo plantees, o bien que sea l quien lo haga, no entres en discusin y, mucho menos, en un enfrentamiento. Puedes ayudarle a pensar planteando nuevas preguntas del tipo: Si no crees que el pecado es algo grave Cmo valoramos todo lo que sucede en nuestro mundo? No te parece tremendamente grave el tipo de mundo que estamos construyendo? Etc. EXPLICA La Biblia dice que la paga, la sentencia, la condena por el pecado es la muerte. Hay, sin embargo, dos tipos de muerte, la muerte fsica, que tarde o temprano a todos nos alcanza y la muerte espiritual, que consiste en una separacin de Dios, tal y como vimos cuando hablbamos de Gnesis. Me gustara que leyramos un ltimo prrafo en la misma carta de Pablo a los Romanos, esta vez en el captulo 3, prrafo 23. PREGUNTA Qu dice Pablo acerca de todos los seres humanos? El versculo indica que todos hemos pecado y, por tanto, todos somos culpables delante de Dios. Deja tiempo para que piense y conteste tu pregunta. Escucha atentamente la misma, te ayudar a verificar si ha entendido el propsito del versculo.

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EXPLICA Me gustara poder explicarte las dos facetas o caras del pecado. Por un lado, el pecado, como ya vimos en Gnesis captulo 3 es un deseo de cada uno de nosotros de vivir de forma independiente de Dios. decidimos vivir por nosotros, a nuestro aire, sin tenerlo en cuenta. Decidimos ser autnomos con respecto a l, nos separamos de Dios. Ya vimos las consecuencias que ello trajo: ruptura con Dios, ruptura interna del ser humano, ruptura con los otros seres humanos y con nuestro entorno. Es como si hubiera un abismo que nosotros hemos creado y que nos separa de Dios. Sin embargo, el pecado tiene otra cara. Es la cara que hemos visto en nuestra charla, nos hemos separado de Dios voluntariamente, sin embargo, ahora no podemos volvernos a l porque somos culpables de haber violado sus leyes. El abismo que nosotros hemos creado ahora nos impide en caso de que lo deseramos- volvernos a Dios. No podemos hacerlo sin pagar el precio exigido por Dios. El propsito de toda esta explicacin es que pueda entender que cuando pecamos: 1. Experimentamos las consecuencias de nuestra decisin de vivir autnomos e independientes de Dios. 2. Hemos de experimentar el castigo correspondiente por haber violado, transgredido, saltado a la torera, etc. La ley de Dios.

este dibujo puede servirte para ilustrar lo dicho. En primer lugar dibujas el abismo sin las flechas e indicas que esto es lo que el ser humano hizo cuando decidi independizarse de Dios. En segundo lugar explicar que ahora, este mismo abismo impide que el ser humano pueda acercarse a Dios aunque lo desee a menos que pague la condena por su pecado.

Creo que una historia, como casi siempre puede ayudar a entenderlo. Imagina por un momento que van conduciendo un coche a gran velocidad y totalmente borracho. Debido al alcohol provocas un accidente en el que mueren dos personas y t, como resultado de las heridas, quedas paraltico desde el cuello hacia abajo. Por un lado ests experimentando las consecuencias de tus propias acciones, te has quedado paraltico por haber decidido conducir estando borracho. Libremente escogiste y te equivocaste.

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Pero adems, has violado la ley y cometido un crimen. Un juez te juzga y decide que has de pasar un tiempo en prisin y, adems, tu casa ha de ser vendida para indemnizar a los hijos de las personas que mataste. La condena es lo que mereces por haber violado la ley. Del mismo modo, el pecado nos pasa una doble factura, por un lado nos hace sentir sus consecuencias. Por otro, nos hace culpables delante de Dios y merecedores de su castigo. Esta pregunta es importante. Asegrate que realmente ha entendido la doble implicacin de pecar. Dale la oportunidad e invtalo a que exprese cmo se siente al respecto qu piensa. Recuerda que lo importante es que lo entienda, no necesariamente que est de acuerdo contigo.

PREGUNTA Qu piensas de lo que te he compartido? Cul es tu reaccin ante esto? S honesto

EXPLICA Bueno, ya casi estamos al final de nuestro tiempo juntos. Me gustara que leyeras un ltimo fragmento de la Biblia, en esta ocasin se encuentra en un libro que no es demasiado conocido. Se trata del libro de los Hebreos 9:22 PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de este fragmento? Cmo se puede perdonar el pecado de los seres humanos?

Dale suficiente tiempo para que lo lea y pueda pensar al respecto. Recuerda que no es un versculo fcil.

Para ti la respuesta es evidente: no hay perdn de pecados si no se derrama sangre. Pero para l puede ser difcil de entender y aun ms de aceptar. Aydale a expresarse

EXPLICA Es fuerte verdad? Si no se derrama sangre no se puede perdonar el pecado. Por eso, desde tiempo muy antiguos Dios estableci un sistema de sacrificios para poder perdonar los pecados de las

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personas. Fjate, cuando alguien pecaba deba tomar un animal y llevarlo al sacerdote. El animal sacrificaba derramaba- al animal y, cuando ste era sacrificado, la persona colocaba sus manos culpables sobre el animal inocente. De este modo el pecado poda ser perdonado por medio de la sangre derramada de un inocente.

CONCLUYE Hemos llegado al final, como hacemos siempre que llegamos a este bendito tiempo, permteme que te resuma de forma rpida los puntos ms importantes de nuestra conversacin: 1. Hemos visto la historia del rey que se vio en el dilema entre su sentido de la justicia y su amor paternal. 2. Hemos visto que el pecado es una trasgresin de la ley de Dios. 3. El pecado, desde el punto de vista de Dios merece la muerte. 4. Todos nosotros hemos pecado y, por tanto, merecemos la condena de Dios, la muerte. 5. Sin derramamiento de sangre no se puede perdonar el pecado

Asegrate que dejas muy claros estos puntos bsicos. Repsalos pero no prediques

E. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas. F. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
JESS SOLUCIONA LAS COSAS
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender que Jess soluciona el conflicto entre la justicia y el amor. 2. Ayudar al adolescente a entender que Jess, que era inocente, muri por nosotros, que ramos culpables. B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que su pecado, su culpabilidad delante de Dios fue la razn que llev a Jess a morir por l. C. Conductas 1. Dios me ha amado tanto que ha estado dispuesto a morir en mi lugar, yo puedo corresponder a su amor. II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente. C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin.

43 Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
EXPLICA La otra ocasin que nos vimos estuvimos hablando brevemente acerca de los sacrificios del pueblo de Israel lo recuerdas? Dios estableci un complejo sistema de sacrificios para que las personas que haban pecado pudieran ser perdonadas. El sistema consista en que para que la persona culpable no pagara con la muerte su pecado, un inocente, en este caso, un animal, deba morir como pago por el pecado. La persona culpable slo poda ser perdonada si, l mismo, lo cual hubiera significado su muerte, u otro mora en su lugar. El sistema era imperfecto, cada vez que una persona pecaba tena que repetir el mismo proceso. Como bien puedes suponer, cualquier de nosotros peca con bastante frecuencia, por tanto, los sacrificios se tenan que repetir una y otra vez. Una cosa curiosa que tambin quera comentarte es que todas las religiones, en todos los lugares del mundo, han desarrollado un sistema de sacrificios. En algunos lugares, como Centroamrica, estos sacrificios incluso eran humanos. En mi opinin, aunque no necesariamente has de estar de acuerdo conmigo, esto muestra que en todo tiempo y lugar los seres humanos han entendido que el pecado deba ser compensado con derramamiento de sangre.

Sugerencias

La finalidad de esta explicacin es conectar el tema del anterior encuentro con el del presente. Puede ser conveniente preguntarle su opinin sobre esta explicacin. En cualquier caso, recuerda que no debes entrar en polmica.

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EXPLICA Siguiendo pensando en nuestro anterior encuentro Recuerdas la historia del rey que te expliqu? Pues bien, Dios tena un dilema similar al de aquel rey. Por un lado Dios es justo, ha establecido unas leyes para que nuestro mundo y el universo pueda funcionar. Como justo debe hacer cumplir sus leyes y, por tanto, debe castigarnos por nuestro pecado. Nosotros hemos desobedecido a Dios y decidido vivir al margen de l, as pues, somos responsables y culpables ante Dios. Dicho en plata, Dios es justo y no puede dejar de condenarnos que es lo que merecemos. Por otro lado Dios es amor. Dios nos ama intensamente y le sabe mal toda nuestra situacin y todo lo que el pecado ha producido. Dios quiere salvarnos, no quiere que muramos eternamente y estemos por siempre separados de l. Dicho en plata tambin, Dios es amor y nos quiere perdonar que es lo que necesitamos. Este es el autntico dilema, no puede dejar de ser justo ni tampoco puede dejar de ser amor Cmo puede solucionarse este conflicto? PREGUNTA Si t fueras Dios cmo haras para solucionar este conflicto? Qu haras para combinar al mismo tiempo tu amor y tu justicia? Dale suficiente tiempo para contestar. Esta pregunta es muy importante, tiene como finalidad ayudarle a pensar y reflexionar sobre la manera en que Dios ha solucionado el problema de nuestro pecado. No te sepa mal si hay un silencio, esto puede producir tensin pero es necesario. No te sepa mal pedirle su retroalimentacin, los adolescentes acostumbran a tener una capacidad de retencin muy limitada No sera extrao que ya no recordara la historia. Si es as, resmela de forma breve.

EXPLICA Mira me gustara explicarte de qu modo Dios ha solucionado este conflicto. Me gustara que leyeras un prrafo que escribi Juan, uno de los seguidores de Jess, acerca de l. Esta en su evangelio en el captulo 1, los prrafos 1 y 14 PREGUNTA De quin est hablando Juan? Qu dice de l? Sigue el procedimiento que ya te es familia con relacin a las preguntas. Si lo crees conveniente y estis usando una versin popular de la Biblia podis leer todo el pasaje 1:1-14

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Juan est hablando acerca de Jess y literalmente dice que Dios se hizo ser humano y habit entre nosotros. El original griego afirma que Dios plant su tienda en medio nuestro, aludiendo a las culturas nmadas que vivan en tiendas de campaa. Algunas citas bblicas en este sentido: -Filipenses 2:5-8 -Hebreos 4:14 -Hebreos 7:27

EXPLICA Bien, Dios se hizo ser humano en la persona de Jess. Fue, literalmente, como uno de nosotros. Jess, sin dejar de ser Dios fue un autntico ser humano, sometido a las mismas limitaciones y problemas que cualquiera de nosotros. En tanto que ser humano, nunca cometi ningn pecado, por tanto, era inocente y, por eso, poda morir en tu lugar y en mi lugar. Todo esto por amor. Dios tena que castigar el pecado del ser humano y lo castigo en su propia persona, en Jess. Con su muerte Dios resolvi el conflicto, satisfizo su justicia y pudo al mismo tiempo satisfacer su amor. Dios se castig a s mismo para que nosotros no tuviramos que ser castigados PREGUNTA Ves el paralelismo con aquella historia que te cont del rey? Crees que he sabido explicar con claridad de qu modo Dios resolvi su conflicto de amor/justicia?

Es obvio decirte lo importante que son estas preguntas para poder obtener retroalimentacin acerca del grado de comprensin de este principio tan importante. Asegrate que ha comprendido los siguientes puntos: -Dios se hace ser humano en la persona de Jess -Como ser humano Jess nunca peca -Es, por tanto, inocente -Puede morir en mi lugar -Con su muerte la justicia y el amor quedan satisfechos

E. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas.

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F. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
DE VUELTA A CASA
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender los principales temas desarrollados en la parbola del padre que ama y perdona: a. La parbola es una narracin que explica el viaje vital de todo ser humano en sus diferentes etapas: (1) El deseo de vivir al margen de Dios (2) La marcha de la casa del padre (3) Disfrutar de los beneficios de vivir al margen de Dios (4) Experimentar las consecuencias de vivir al margen de Dios (5) El llegar a ser consciente de su realidad y valorar la posibilidad de regresar (6) El regreso a la casa del Padre (7) Un Padre, Dios, que ama, perdona y acepta 2. Ayudar al adolescente a entender en qu etapa de su viaje se encuentra 3. Ayudar al adolescente a entender que siempre hay la posibilidad de regresar de vuelta a casa B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que en cualquier momento existe la posibilidad de volver a casa puesto que Dios le ama, le perdona y le acepta. C. Conductas 1. Dios me ama, me acepta y me espera, por tanto, puedo volver de nuevo a casa.

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II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente. C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin. Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
EXPLICA Mira, me gustara ensearte estos libros (los seculares). Tal vez ya ests familiarizado con ellos. Todos los expertos en literatura estn de acuerdo que estos autores han tenido la capacidad de reflejar en sus obras situaciones que son universales. Qu quiero decir? Que reflejan situaciones de la vida con las que puede sentirse identificado cualquier lector, de cualquier poca y en cualquier lugar, por eso son universales. De hecho hay muy pocos libros que tengan esa genialidad. Uno de los pocos que consigue reflejar ese tipo de situaciones universales es la Biblia. En sus pginas, aunque tal vez pueda parecerte

Sugerencias
Te sugiero, si lo tienes a mano que lleves contigo a este encuentro un ejemplar de algn libro de los grandes autores griegos de tragedias tales como Sfocles, Esquilo, etc., y/o un libro cualquiera de William Shakespeare, adems de tu Biblia, naturalmente.

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mentira, se encuentra historias y narraciones con las que puede sentirse identificado cualquier ser humano. Esto es debido a la capacidad de la Biblia de reflejar cosas que todos sentimos, vivimos y experimentamos. Hoy me gustara que pudiramos leer y hablar acerca de una de esas historias universales de la Biblia. Se encuentra en el captulo 15 del evangelio de Juan. Vamos a leerla Permite suficiente tiempo para que la persona pueda leer tranquila y pausadamente la historia. Para ti puede ser muy conocida, sin embargo, no des por sentado que lo es para l.

PREGUNTA Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de esta historia? Dale tiempo para contestar. Piensa que, en ocasiones, lo que ms llama la atencin de una persona no es necesariamente lo ms importante, pero si aquello que ms significativo ha sido para l. No discutas sus opiniones. Escucha atentamente su respuesta, sta te orientar acerca de su comprensin del contenido y el propsito de la parbola. Dale tiempo para responder.

Cul crees que es el propsito de esta historia? Qu nos quiere transmitir?

EXPLICA Recuerdas lo que coment al principio acerca de historias que reflejan situaciones con las que todos los seres humanos podemos identificarnos? Pues bien, creo que esta historia la explic Jess con dos propsitos. El primero, es ayudarnos a entender el viaje espiritual que todos los seres humanos hacemos. El segundo es ayudarnos a entender qu actitudes tiene Dios hacia nosotros y qu espera de nosotros. PREGUNTA En tu opinin De qu modo se refleja esto en la historia que has ledo? Esta es una pregunta clave pero no fcil. Para un joven que se acerca por primera vez a esta historia puede no resultar evidente que Jess la explic con estos propsitos. Es muy probable

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que el joven no sepa que responder y que sea en el momento en que planteaste la pregunta que comience a atar cabos, por tanto, no te preocupes si no hay respuesta o bien sta es superficial. En cualquier caso dale tiempo para pensar y responder. EXPLICA Djame que trate de explicar el primer punto, el del viaje espiritual. De alguna manera la historia de este hijo es la de cada uno de nosotros. El padre representa a Dios y el hijo somos nosotros. Todos nosotros deseamos vivir al margen de Dios, de forma independiente, sin estar bajo la tutela, la gua, la orientacin o la autoridad del padre. Deseamos vivir nuestra propia vida, ser autnomos e independientes y, de forma consciente o inconsciente pensamos que para poder ser felices tenemos que irnos de casa y vivir nuestra vida. Si recuerdas la historia, al principio al hijo le fue muy pero que muy bien. Mientras hubo dinero y recursos todo era de color de rosa, nadie pona barreras, lmites ni restricciones a su vida. Los amigos abundaban y todo era como un sueo. Si hemos de ser realistas, hemos de admitir que vivir al margen de Dios tiene sus ventajas y sus gratificaciones. Somos autnomos, podemos hacer lo que queramos y a nadie debemos dar cuentas. Otra etapa de este viaje es sufrir y experimentar las consecuencias de vivir al margen de Dios. En la historia las cosas comenzaron a ir mal para el joven, el dinero falt, los amigos desaparecieron, comenz a sentirse solo y a pasar necesidad. Si bien es cierto que vivir al margen de Dios tiene sus ventajas y gratificaciones, no lo es menos, que tambin tiene su precio y sus consecuencias. Eso es lo que la historia nos quiere narra y sealar. Toda decisin que tomamos tiene sus consecuencias, sus repercusiones y es imposible saltrselas y evitarlas. Otra etapa de este viaje es llegar a un punto en que la persona reconoce su situacin, es consciente de cmo est viviendo, de todo lo que ha perdido y de que la solucin pasa por una vuelta de nuevo a casa. Las etapas de este viaje son: deseo de vivir al margen de Dios la marcha de casa los beneficios de la independencia las consecuencias de vivir al margen de Dios la conciencia de la situacin la vuelta a casa.

Asegrate que t mismo puedes identificar y entiendes esas etapas tal y como el texto las refleja. Piensa que ser muy difcil que puedas guiar a otros por un camino que no conoces o no entiendes. Conforme explicas esta parte asegrate de hacer una clara transicin entre etapa y etapa.

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PREGUNTA Ves estas etapas reflejadas en la historia? Crees que todo ser humano pasa por estas etapas? EXPLICA Cada persona se encuentra en una etapa diferente. Unos, estn deseando escapar de la casa del Padre. Otros, ya han marchado y estn disfrutando de los beneficios. Otras personas ya han comenzado a experimentar que no todo es de color rosa. Hay algunos que estn experimentando de lleno las consecuencias de vivir al margen de Dios. Existe otro grupo que son conscientes de su estado y de la posible solucin. Finalmente, hay un grupo que ha tomado el camino de regreso a casa. PREGUNTA En qu etapa del viaje te encuentras? De las que he explicado Cul refleja mejor tu situacin personal? No es necesario insistir en la importancia de esta pregunta y de la consiguiente respuesta. Por favor, da suficiente tiempo para que la persona piense, medite y reflexione acerca de su situacin. Es muy probable que t conozcas su situacin y sepas dnde est. Tambin es posible que su respuesta no encaje con tu propio diagnstico. Si este es el caso siempre puedes hacer peguntas adicionales para ir ms a fondo a continuacin tienes algunassin embargo, no discutas ni pongas en tela de juicio su respuesta. Preguntas adicionales -Por qu crees que esta es la etapa en la que te encuentras? Qu te hace pensar eso? Dale tiempo para responder y escucha detenidamente sus respuestas.

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EXPLICA Me gustara que pudiramos tratar el segundo punto, qu actitudes tiene Dios hacia nosotros y qu espera de nosotros. PREGUNTA Cmo esperaba el hijo ser recibido por su padre? En qu basas tu respuesta? Es evidente que el hijo no las tena todas consigo. Era consciente de que su conducta no mereca ser recibido de nuevo como un hijo, a lo ms que poda aspirar era a ser recibido como un jornalero, un empleado, lo cual, sin duda, habra mejorado considerablemente la situacin en la que se encontraba. Si lo crees conveniente puedes ampliar la informacin con la que encontrars a continuacin: En la cultura oriental en la que se desarrolla esta historia lo hecho por el hijo no tena el ms mnimo perdn. Pedir en vida la herencia, tal y como lo hizo el hijo menor, equivala a desear la muerte del padre. Era expresarle al padre que su vida era une estorbo para poder disfrutar de la herencia. Era muy inusual que un padre accediera a convertir en metlico sus posesiones para drselas a un hijo que, con toda seguridad, ya saba que hara un mal uso de las mismas. Adems, al insulto de haber pedido la herencia en vida haba que aadir el hecho de haberla malgastado totalmente. Cmo hubieras respondido t de haber sido el padre? Es muy comn que las personas respondan de forma positiva diciendo que perdonaran al hijo, etc. No importa, saben cul es la respuesta polticamente

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correcta y la darn. Sin embargo, eso no significa necesariamente que ellos actuaran as. Cmo respondi el padre? Qu es lo que hizo desde el momento en que vio regresar a su hijo? Fjate en todos los detalles Los detalles son muy importantes. Los entendidos de la cultura hebrea nos ayudan a comprender mejor esta historia. Primer punto importante Como bien saba el hijo, un padre hebreo nunca hubiera perdona a su hijo por las ofensas causadas. Era totalmente impensable Segundo punto importante El padre ech a correr y se tir a su cuello. Para una persona mayor correr era algo totalmente indigno y degradante. Por qu pues el padre lo hizo? Por qu se avergonz delante de sus vecinos, primero corriendo y despus perdonando? Segn las tradiciones de la poca, lo hecho por el hijo era tan grave que si alguna vez se le ocurra volver por su ciudad o pueblo, cualquier habitante poda dar la voz de alarma y el joven poda ser apedreado sin piedad por la afrenta hecha a su padre. A menos, que el padre, antes de que esto sucediera lo abrazara en seal de perdn. Esto explicara la reaccin del padre. Tercer punto importante El anillo era el smbolo de pertenencia a la familia. Colocarle el anillo en el dedo era grficamente expresar

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su aceptacin, no como empleado, sino como hijo.

Qu actitudes tuvo el padre hacia su hijo?

Si lo crees conveniente menciona el hecho de que el padre trat a su hijo con gracia. Gracia es tratar a alguien no como sus hechos merecen, sino con amor y aceptacin a pesar de que sus hechos merezcan lo contrario.

Cuarto punto importante El calzado en sus pies representaba, de nuevo, su aceptacin en un nivel familia. Los siervos eran los nicos que andaban descalzos.

EXPLICA Este relato nos muestra que Dios tiene hacia nosotros una actitud de perdn, amor, aceptacin y espera. Como vimos el da anterior l pag nuestra condena muriendo por nosotros. Ahora, nos est esperando pacientemente con el deseo de que podamos regresar a casa. Estamos llegando al final. Me gustara que pudiramos tratar el ltimo de los puntos. Se trata de hablar acerca de qu es lo que Dios espera de nosotros PREGUNTA Despus de haber ledo el relato, haber hablado de todo lo que hemos hablado Qu crees que Dios espera de nosotros? La respuesta para ti es obvia. Que nos volvamos a casa. Que reconozcamos que las cosas no van bien y que con l podran ir mejor. De todos modos escucha atentamente la respuesta. Dale tiempo suficiente para pensar y responder. No te apresures.

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EXPLICA Si, Dios espera pacientemente que reconozcamos nuestra necesidad de l y estemos dispuestos a volver a casa. all nos espera, no para juzgarnos ni reprocharnos lo mal que lo hemos hecho, sino para darnos la bienvenida, su amor y su perdn.

Una pregunta adicional, si lo crees conveniente, podra ser Por qu la gente no quiere volver a casa si Dios est esperando para amarlos y perdonarlos?

CONCLUYE Hemos llegado al final, como siempre, me gustara poder hacer un resumen breve de los puntos principales que hemos tratado durante nuestra conversacin: 1. Hay obras que son universales porque narran situaciones que todos los seres humanos vivimos. 2. La parbola del Padre que ama y perdona es una de ellas. 3. Jess la explic para hablarnos de tres cosas importantes: el viaje espiritual, la actitud de Dios hacia nosotros y lo que l espera de nosotros. 4. El viaje espiritual tiene etapas (mencionarlas) 5. Dios nos espera con amor, paciencia y aceptacin. 6. Dios desea que reconozcamos nuestra situacin y volvamos a casa.

E. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas. F. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida.

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ACOMPAAMIENTO ESPIRITUAL
ETAPA DE CONOCER Y ACEPTAR LA FE
CONVERSIN
I. OBJETIVOS A. Conocimientos 1. Ayudar al adolescente a entender qu significa la conversin desde una perspectiva bblica 2. Ayudar al adolescente a entender las implicaciones cotidianas de la conversin 3. Ayudar al adolescente a entender la necesidad de pagar un precio B. Convicciones 1. Ayudar al adolescente a desarrollar la profunda conviccin de que no es posible ser cristiano sin una voluntad a pagar el precio da tras da C. Conductas 1. Dios me invita a volverme hacia l, pero tambin a que valore el coste y las implicaciones II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA A. Comienza con un tiempo informal Ya eres familiar con este concepto. Aprovecha para hablar de aquellas cosas que tienes en comn con la persona que ests acompaando espiritualmente. Los acontecimientos cotidianos de su vida, la tuya o del contexto en el que estis viviendo pueden proveer de contenido para este tiempo informal. B. Ves haciendo la transicin hacia el tiempo formal Sigue las instrucciones que ya has ledo anteriormente.

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C. Comparte lo que Dios est haciendo en tu vida Para que est fresco en tu mente vuelve a leer lo que hemos dicho al respecto en la introduccin. Se genuino y honesto a la hora de compartir. No inventes. Tener que compartir el trabajo que Dios est llevando a cabo en tu propia experiencia personal te ayudar a ti mismo a estar alerta y ser muy sensible a su trabajo sobrenatural en ti. Notars que empezars a ver y escuchar a Dios de una forma que antes no habas ni siquiera imaginado. D. Desarrolla el tema Proceso
EXPLICA Conoces esta seal de trfico? Sabes cul es su significado? Esta seal significa un cambio obligatorio de direccin, un giro de 180, es decir, que si vas en una direccin debes pararte, girar, y marchar en la direccin totalmente contraria. He querido utilizar esta seal para introducir el ltimo tema de nuestra serie de encuentros. El tema es la conversin.

Sugerencias
La finalidad es utilizar esta seal que indica un cambio de direccin para ilustrar el concepto de la conversin. La conversin significa esencialmente eso, un cambio de direccin, un giro de 180 en nuestra forma de pensar, vivir y comportarnos. La conversin, siguiendo el ejemplo de la parbola del Padre que ama y perdona es precisamente lo que el hijo hizo, volver a casa. Convertirnos significa volvernos hacia Dios y aceptar su autoridad en nuestra vida. Convertirnos significa pensar y vivir de forma diferente a como hasta ahora lo hacamos. Asegrate que tienes una clara comprensin del concepto bblico, de lo contrario no podrs guiar al joven en el proceso.

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Me gustara que pudiramos leer un breve prrafo del evangelio de Marcos. Jess acaba de comenzar su vida pblica y est recorriendo las aldeas y pueblos de su regin anunciando un sencillo mensaje. Por favor, lelo en Marcos 1:15 PREGUNTA Cul era el mensaje comparta con la gente? bsico que Jess

Permite suficiente tiempo para que pueda buscarlo, leerlo y pensar en lo que el texto dice.

Ya sabes el procedimiento. Pregunta, espera y escucha. Jess peda a las personas que se convirtieran y aceptaran las buenas noticias Hay un Padre que nos ama, nos acepta y nos espera Ya puedes comprender la importancia de esta pregunta. No te apresures a contestarla t. Se paciente, da tiempo para que piense y reflexione. Escucha atentamente su respuesta ya que te dar una idea acerca de su comprensin del concepto bblico.

Qu peda Jess a la gente?

Cules eran las buenas noticias? Qu crees que significa conversin?

EXPLICA Conversin es una palabra que procede del idioma griego y que significa un cambio de direccin, un cambio de orientacin. Lo asocias ahora con la seal de trfico que te ense? La conversin significa que si ests viviendo en una direccin, debes pararte y cambiar, orientarte en la direccin contraria. Es, como te deca antes, un giro de 180. Desde un punto de vista cristiano la conversin significa que si vivamos de espaldas a Dios, sin tenerle en cuenta, sin obedecerle, sin aceptar su autoridad, ahora hacemos todo lo contrario, nos volvemos hacia l, le obedecemos y aceptamos su autoridad sobre nuestras vidas. PREGUNTA Ves alguna relacin entre lo que acabo de explicarte y la historia del Padre que ama y perdona que te expliqu hace unos das? Cul sera? La actitud del hijo, de darse cuenta de su situacin y volverse hacia la casa del padre es una clara ilustracin del significado de la conversin. Viva alejado Asegrate que realmente entiende el concepto cristiano de conversin. Naturalmente no puedes ni debes forzarlo a que lo acepte. Sin embargo, es tu responsabilidad estar seguro que lo ha entendido con claridad.

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del padre y tom la decisin de volver a casa Tiene sentido para ti el significado de la conversin? Crees que ha sabido explicar claramente la idea? EXPLICA Jess nos invitaba a volvernos a Dios, a dar un giro a nuestra vida, sin embargo, hacer esto es algo importante. Si recuerdas la historia de aquel hijo que march de casa, vers que volver signific pagar un precio y hacer una serie de ajustes en su vida, una serie de cambios. PREGUNTA Qu precio tuvo que pagar aquel hijo para poder volver a casa? El propsito de esta pregunta es ir introduciendo la idea de que la conversin implica un precio a pagar. Jess fue muy claro al respecto. Ya sabes el procedimiento a seguir. Perdona la insistencia, pero es muy importante que la persona pueda entender la idea.

Jess nos indica que tipo de ajustes debemos hacer en nuestra vida para volvernos a Dios. Me gustara que pudiramos leer unas declaraciones de Jess que se encuentran en el evangelio de Lucas, captulo 14 los versculos 25 al 33. Vamos a leerlos juntos. PREGUNTAS Qu exige Jess de aquellos que quieran seguirle?

Qu piensas de lo que Jess pide?

Amarle ms que a cualquier otra cosa. Es decir, nada debe ser ms importante que l. Tomar la cruz y seguirle Renunciar a todo lo que tiene

Anmale a ser sincero en su respuesta. No la discutas, no hay respuestas errneas a esta pregunta. Lo que debes hacer es aclarar las exigencias de Jess, pero no contradecir su respuesta, ya que sta te indica lo que realmente piensa. Que seguirle a l es costoso, que no puede ser una decisin frvola y sin pensar

Qu crees que Jess quera advertirnos con estas exigencias?

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A todos aquellos que quieran seguirle, Jess les hace una advertencia, un aviso Cul el? Por qu crees que Jess no hace semejante advertencia? El aviso es la importancia y la necesidad de pensar en el precio de seguirle y si uno est dispuesto a pagar el mismo. La decisin de seguir a Jess no puede ser una decisin loca y sin pensar porque tiene un alto precio que debe ser considerado antes de comprometerse.

EXPLICA Jess nos invita a seguirle, pero para ello hay que renunciar al pasado, tomar la cruz cada da y pagar el precio. Djame que te explique el significado que tena en aquellos das la expresin tomar la cruz En los tiempos de Jess los condenados a muerte por crucifixin eran los que cargaban su cruz. La muerte del crucificado era horrible, pero adems haba que sufrir la vergenza pblica de llevar por las calles la cruz. Todo el mundo se burlaba e insultaba a la persona que iba a sufrir el castigo. Creo que Jess nos est diciendo que seguirle a l significa aceptar un estilo de vida que, en muchas ocasiones, no enfrentar a la gente de nuestro alrededor. Lo har porque defenderemos y viviremos con ideas, valores y prioridades que los dems no quieren, no aceptan e incluso consideran ridculas. Seguir a Jess y vivir como l nos pide nos puede significar vivir contracorriente y, por tanto, la posibilidad o, casi la certeza, de ser rechazados por aquellos que viven de forma contraria. Esta es la razn por la cual Jess nos pide valorar las implicaciones antes de tomar una decisin de volvernos hacia Dios, es decir, de convertirnos. En resumidas cuentas, para convertirse hay que estar dispuesto a pagar el precio de seguir a Jess cada da, de vivir segn sus valores, principios y prioridades. Djame que te cuente una historia de personas que pagan el precio cada da por ser fieles a sus convicciones y creencias. Patxi tiene 43 aos, est casado y tiene dos hijos de doce y nueve aos. Patxi es el nico concejal no nacionalista de su pequeo pueblo, Amurrio. Amurrio tiene unos 2000 habitantes y est situado en la zona ms nacionalista del Pas Vaco, en el Norte de Espaa. Aunque los detalles estn cambiados. La historia de Patxi es verdadera en su esencia. Es as como viven muchos concejales de los

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ayuntamientos del Pas Vasco. Estas personas son un claro ejemplo contemporneo del significado de pagar un precio

Patxi est amenazado de muerte por el grupo terrorista ETA y, por eso, ha de ir acompaado las veinticuatro horas del da por dos policas. Patxi trabaja en una pequea fbrica de muebles en la parte sur de su pueblo. Sus compaeros procuran no relacionarse demasiado con l, slo lo estrictamente necesario. Saben, como todos los dems vecinos de su pueblo, que est amenazado de muerte por no ser nacionalista y, por tanto, no quieren ser identificados con l. Hace ya meses que Patxi no sale a pasear con su mujer y sus hijos por las calles del pueblo. No lo hace por dos razones. Primero, es muy pesado tener que ir siempre con dos policas a todos los lados. Segundo, no quiere poner en peligro a su familia. Otros concejales de su partido han muerto cuando un coche bomba ha explotado cuando iban de camino al ayuntamiento o al trabajo. A los terroristas de ETA nos les importa si va con los nios. Ya han matado a varios y en su cinismo han llegado a decir que la culpa era de los padres que los queran usar como escudos humanos. Patxi no cobra por ser concejal de su ayuntamiento. Su trabajo es totalmente voluntario. De todos modos, no tiene ninguna responsabilidad en el gobierno de su pequea ciudad. El resto de los concejales, todos nacionalistas, le han marginado totalmente. La mayora, ni siquiera le dirige la palabra cuando hay las reuniones del consejo municipal. Hace poco asesinaron a un compaero de partido en la ciudad vecina. El gobierno municipal se neg a condenar el atentado terrorista y, adems, acusaron a Patxi de traidor a su pueblo y a la causa nacionalista. T y tu partido sois los nicos responsables de las muertes y la violencia. La historia de Patxi es autntica, aunque los nombres han sido cambiados. Cientos de personas como l viven del mismo modo en el Pis Vasco, en el norte de Espaa. Su nico crimen es no ser nacionalistas y haber sido elegidos democrticamente por otros partidos. Patxi ha sido elegido para su cargo por un periodo de cuatro aos y sabe que da tras da tendr que seguir viviendo y enfrentando la misma situacin. Est dispuesto. PREGUNTA Qu piensas de la historia de Patxi? Por qu crees que Patxi vive de ese modo? De dnde

Dale tiempo para poder pensar y contestar.

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saca las fuerzas para seguir adelante? Qu relacin tiene esto con seguir a Jess y pagar un precio? CONCLUYE Aunque parezca mentira hemos llegado al final de nuestras charlas juntos. Espero que hayan sido de utilidad para ti y de ayuda para entender mejor qu significa ser cristiano. Si te parece me gustara hacer un ltimo y definitivo resumen de todo lo que hemos visto durante nuestros encuentros juntos. -Primero estuvimos hablando acerca de la existencia de Dios y de aquellas evidencias que apuntaban hacia su existencia. Hablamos de la realidad del hecho religioso y el diseo del universo. -Vimos tambin que Dios nos creo para poder tener una relacin de amistad con l. -Planteamos la realidad de que el mundo est lleno de maldad, dolor y sufrimiento y nos preguntamos cul era la causa de todo ello. -Vimos la historia de Adn y Eva en Gnesis y cmo ellos haban decidido vivir al margen de Dios desobedecindole y como consecuencia se produjeron problemas con Dios, con ellos mismos, con otros seres humanos y finalmente con el medio ambiente. -Vimos que el pecado era desobedecer la ley de Dios y, por tanto, debamos ser castigados por ello. -Dios mismo, porque nos ama, pag el preci de nuestra libertad, muri por nosotros, porque la condena por el pecado era la muerte. -Tambin repasamos la historia de aquel hijo que march de casa y hablamos de que representaba el viaje espiritual que todo ser humano llevaba a cabo. Hicimos nfasis de que al final hay un padre que perdona, espera, ama y acepta. -Finalmente, hoy hemos hablado de la conversin, de volvernos a Dios y de meditar antes el precio que debemos pagar. Estas han sido las ideas principales que hemos repasado durante estos das EL RETO Llegados a este punto me gustara hacerte un reto. Me gustara pedirte que pensaras en qu etapa de tu viaje espiritual ests y si estaras dispuesto a volver a casa y restablecer una relacin de amistad con Dios. Cuando hagas el reto no presiones al joven. Recuerda que Dios es el nico que puede cambiar el corazn de las personas. Es el Espritu Santo el que las puede llevar a una conviccin de pecado

Es importante ser breve y conciso. Asegrate que nicamente compartes con el joven las ideas claves. Hazlo como te indicamos, de forma secuencial y claramente uniendo unas ideas con otras

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y de volverse a Dios. Asegrate que la persona entiende que no ha de tomar una decisin por presin emocional, por compromiso contigo, ni nada similar. Enfatiza tanto como sea necesario la importancia de calcular el precio a pagar antes de tomar la decisin de volverse a Dios.

No quiero que me respondas ahora. Quiero que lo pienses seria y tranquilamente. Me gustara pedirte que pudieras pensar en las palabras de Jess lo que l pide, seguirle cada da, vivir contracorriente y la importancia de calcular el precio antes de tomar una decisin. Te animo a que pienses y medites al respecto. Yo voy a esta orando por ti y pidindole a Dios te ayude a pensar y a tomar una decisin sabia. El prximo da, cuando nos veamos, me dices que has decidido al respecto

E. Vuelve a hacer la transicin hacia un tiempo ms informal Puede hacerse recuperando temas anteriores de conversacin o introduciendo temas nuevas. F. Concluye en oracin Siempre, cada encuentro termina orando por l. Pregntale si hay algn tema o necesidad por la cual l desea que t ores. Si no comparte ningn tema, simplemente ora por l y su vida. G. Fija la hora del prximo encuentro y recuerda el objetivo del mismo.