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Nr. 20 Juni 2012 sterreichische Post AG, Info.

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Magazin der Leopold-Franzens-Universitt Innsbruck

Neuerungen auf dem Weg zum Studium


Seite 13

Ab in die Praxis In direkter Zusammenarbeit mit Unternehmen erproben Studierende das Gelernte. Seite 4

Ausstellung Schon seit Jahrtausenden machen sich Menschen die heilende Wirkung von Pflanzen zunutze. Seite 18

Beilage zur Tiroler Tageszeitung

www.uibk.ac.at

Dienstag, 12. Juni 2012

editorial
Foto: www.mariorabensteiner.com

inhalt
6
4 A b i n d i e P ra x i s 6 Informatik hautnah

J U N I 2012

I n Ko o p e r a t i o n m i t F i r m e n e r p r o b e n St u d i e r e n d e der Wir tschaf tswissenschaf ten ihr Wissen.


Liebe Leserin, lieber Leser!

Yo u c a n m a ke I T i s t d e r S l o g a n e i n e r I n i t i a t i v e d e r s t e r r e i c h i s c h e n I n f o r m a t i k- U n i v e r si t t e n .

Dem Geld auf der Spur


We l c h e B e d e u t u n g G e l d h a t , e r f o r s c h t e n St u d i e r e n d e d e r Eu r o p i s c h e n E t h n o l o g i e .

10 D i a l o g m i t d e r A n t i ke
Die Uni Innsbruck entschlsselt gemeinsam mit SchlerInnen eine Inschrif tensammlung.

12 We i t e r b i l d u n g i s t g e f ra g t

Ei n e a b g e s c h l o s s e n e A u s b i l d u n g o d e r e i n e r l e r n t e r B e r u f si n d l n g s t ke i n e J o b g a r a n t i e m e h r.

13 N e u e r u n g e n a b d e m W i n t e r s e m e s t e r
D i e Z u l a s s u n g s f r i s t z u m St u d i u m w i r d k r ze r, a u e r d e m g i b t e s N e u e s b e i d e r St u d i e n b e r a t u n g .

14 I n t e r v i e w
El i s a b e t h G r a b n e r- N i e l b e r d i e A b w e s e n h e i t v o n Frauen in der Wissenschaf t und die Rolle der Uni.

16 D i s k u r s d e r We l t e n
Der Begrif f der Menschenrechte ist in der m u sl i m i s c h e n We l t o f t e i n a n d e r e r a l s i m We s t e n.

18 D i e H e i l k ra f t d e r P f l a n z e n
Grne Schule, Botanischer Gar ten und Institut fr P h a r m a z i e h a b e n e i n e A u s s t e l l u n g ko n z i p i e r t .

20
Impressum

2 0 M o ra l ve r s u s M a c h b a r ke i t
Die For tpflanzungsmedizin bedeutet For tschrit t, w i r f t a b e r a u c h z a h l r e i c h e e t h i s c h e F r a g e n a u f.

In dieser Ausgabe unseres wissenswert haben wir einen Schwerpunkt auf die Neuerungen bei der Zulassung zum Studium und in unserem Studienangebot gelegt. Neben der Forschung ist die forschungsgeleitete Lehre ein wesentliches Alleinstellungsmerkmal von Universitten. Aktuelle Forschungserkenntnisse direkt in die Vorlesung einbringen, das schafft fr unsere Studierenden die Voraussetzungen dafr, bestens und auf dem neuesten Stand ausgebildet in die Arbeitswelt zu starten und deren Herausforderungen erfolgreich zu begegnen. Derzeit studieren alleine an der Leopold-Franzens-Universitt zirka 28.000 Studierende Tendenz weiter steigend. Leider steigen unsere personellen, rumlichen und finanziellen Ressourcen nicht annhernd im gleichen Ausma. Um alle unsere Studierenden auch weiterhin mit der gleichen hohen Qualitt unterrichten und ausbilden zu knnen, bedarf es daher groer Anstrengungen. Einiges haben wir durch bessere Strukturen und effizientere Ablufe schon aufgefangen, aber letztlich werden wir doch ber entsprechende neue Rahmenbedingungen diskutieren mssen. Ob dies Studiengebhren, Zugangsregelungen oder eine deutliche Steigerung der Hochschulbudgets sein wird, ist noch offen. Je frher wir uns in sterreich darber einigen, desto besser ist das fr die positive Entwicklung unseres Landes. Denn darber sind sich alle ExpertInnen einig: Bestens ausgebildete junge Menschen sind der Schlssel fr die Zukunft eines Landes. Ich wnsche Ihnen einen angenehmen Sommer und freue mich auch weiterhin ber Ihr Interesse an unserer Universitt.

Univ.-Prof. Dr. Tilmann Mrk


Rektor der Universitt Innsbruck

wissenswert Magazin der Leopold-Franzens-Universitt Innsbruck 12. Juni 2012 Grndungsherausgeber: Komm.-Rat Joseph S. Moser, April 1993 ; Herausgeber: Gesellschafterversammlung der Moser Holding AG; Medieninhaber (Verleger): Schlsselverlag J. S. Moser Ges. m. b. H.; Hersteller: Intergraphik Ges. m. b. H.; Sonderpublikationen, Leitung: Frank Tschoner; Redaktionelle Koordination: Eva Fessler, Christa Hofer, Stefan Hohenwarter; Redaktion: Michaela Darmann, Eva Fessler, Sophia Gabrielli, Nicole Ginzinger, Nina Hausmeister, Christa Hofer, Stefan Hohenwarter, Susanne E. Rck, Daniel Sailer, Uwe Steger, Christina Vogt; Covergestaltung: Stephanie Brejla, Catharina Walli, Fotos Titelseite: Uni Innsbruck/Eva Fessler, fotolia.com, Shutterstock; Fotos Seite 3: Uni Innsbruck, Shutterstock, istockphoto.com. Anschrift fr alle: 6020 Innsbruck, Ing.-Etzel-Strae 30, Postfach 578, Tel. 53 54-0, Beilagen-Fax 53 54-3797.

Dienstag, 12. Juni 2012

Wer bereits im Studium Praxiserfahrung erwirbt, hat Vorteile beim Berufseinstieg.

Foto: fotolia.com

Ab in die Praxis
G elernte s unmit telbar in die Pra xi s um set zen knnen Stu dierende in L ehr veranst altung en und Projek ten am I n stitut fr Strate gi sche s Manag ement , Marketing und Touri smu s .
Grundstein fr ihre Karriere. Eva Thelen und Gnther Botschen begleiten sie dabei.
Finn Tchsen stellt stolz drei Zahnpastatuben auf den Besprechungstisch, an dem sich

In direkter Zusammenarbeit mit nationalen und internationalen Unternehmen erproben Studierende der Wirtschaftswissenschaften ihr Wissen und legen dabei oft den

Dr. Eva Thelen und Dr. Gnther Botschen vom Institut fr Strategisches Management, Marketing und Tourismus sowie fnf weitere Studierende zum Gesprch mit wissenswert eingefunden haben. Das Erscheinungsbild und die Markenpersnlichkeit der Zahnpastamarke hat Finn Tch-

sen, der kurz vor dem Abschluss seines Studiums der Internationalen Wirtschaftswissenschaften steht, mageblich mitgestaltet. Die Zusammenarbeit hat sich auf Initiative eines Innsbrucker Unternehmers ergeben, der mit der Idee der Wiederbelebung einer sterreichischen Zahnpasta-

Dienstag, 12. Juni 2012

marke ans Institut herangetreten ist, erzhlt er. Gemeinsam mit einer Kollegin hat Tchsen zunchst Analysen und empirische Befragungen durchgefhrt, bei denen es darum ging, den Bekanntheitsgrad und die Markenbedeutung der vor einigen Jahren aufgelassenen Marke in sterreich zu untersuchen. Darauf aufbauend haben wir eine neue Positionierung sowie einen Slogan erarbeitet und gemeinsam mit einem Designer Logo, Erscheinungsbild und Verpackung entwickelt, berichtet Tchsen,

Die Diplomarbeiten behandeln den Auftrag theoretisch, reflektieren aber auch die Durchfhrung.
Eva Thelen
der beim auftraggebenden Unternehmen bereits ein Praktikum absolviert hat und die Wiederbelebung der Marke im Rahmen seiner Diplomarbeit aufgreift. Derartige Diplomarbeiten behandeln den Auftrag theoretisch fundiert, umfassen aber auch die Durchfhrung und Reflexion des Prozesses, erlutert Eva Thelen. Als Lehrende und Forschende im Fachbereich Handel sind sie und ihr Kollege Gnther Botschen bestrebt, den Studierenden bereits von der ersten Lehrveranstaltung Praxiserfahrungen zu vermitteln. Den Universittsabsolventen haftet immer ein bisschen das Etikett Theorie, aber keine Praxis an, was jedoch nicht stimmt, sagt Eva Thelen.

jektes, in dem in enger Zusammenarbeit mit einem internationalen Autohersteller ein Konzept fr ein Erlebnis-Center entwickelt wird, das verschiedene Attraktionen bieten soll, die einerseits publikumswirksam sind und andererseits zur Marke passen. Die 18 Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer erarbeiten dazu ein passendes Forschungs-Design und bilden Zweier- und Dreiergruppen, jedes Team deckt ein bestimmtes Themengebiet ab. Eine Gruppe ist zum Beispiel fr Benchmarking zustndig, besucht verschiedene Erlebniscenter und fhrt Experteninterviews, eine andere fhrt zu Hndlertagungen, um die Wnsche der Hndler abzuklren, beschreibt Jasmin Karner, die als Projektleiterin auch fr die Kommunikation mit der Marketingleiterin des sterreichischen Importeurs zustndig ist. Mindestens einmal pro Woche treffen sich die Studentinnen und Studenten im so genannten Projektcaf, um sich gegenseitig zu informieren und auszutauschen. Aktuell wird die Abschlussprsentation vorbereitet, denn Ende Juni werden die

Ideen und Konzepte vor Vertretern des Autoherstellers vorgestellt. Obwohl die Arbeit viel Zeit in Anspruch nimmt laut Gnther Botschen stecken in Summe rund 4000 studentische Arbeitsstunden im Lehrveranstaltungsprojekt , sind die Studierenden durchwegs begeistert von den praktischen Erfahrungen.

Der Zeitaufwand ist hoch. Rund 4000 Arbeitsstunden knnen im Lehrveranstaltungsprojekt stecken.
Gnther Botschen
Auch Jan Hoheisen und Aron Holterman sind sich einig, dass sich ihr Praxis-Einsatz gelohnt hat. Die beiden haben ihre BachelorArbeit ber Guerilla-Marketing geschrieben ein Marketingansatz, bei dem es darum geht, durch ungewhnliche Werbeaktionen mit geringem Budgeteinsatz mglichst groe Wirksamkeit zu erzielen. Ihr Know-how haben sie im Auftrag der Tiroler Tischler-Innung eingesetzt und ein Strategiekonzept zur Image-

verbesserung der Tiroler Tischler entwickelt. Besonders positiv haben die beiden Studierenden den Kontakt mit den Branchenvertretern empfunden: Wir wurden einmal in eine Tischlerei eingeladen, um eine Prsentation zu halten. Dort und auch bei allen anderen Gesprchen haben wir uns sehr willkommen gefhlt, berichtet Jan Hoheisen von seinen Erfahrungen. Fr uns war es nicht nur ein positives Erlebnis, Praxis zu sammeln, sondern auch zu sehen, dass unsere Vorschlge zum Teil realisiert werden, ergnzt sein Kollege Aron Holterman.

Umfangreiche Betreuung
Bei den genannten und zahlreichen weiteren Praxis-Projekten werden die Studierenden natrlich nicht alleine gelassen, sondern laufend von universitren Expertinnen und Experten begleitet. Wir bereiten die Studierenden inner- und auch auerhalb von Lehrveranstaltungen auf die Auftrge vor und coachen sie whrend der Durchfhrung der Projekte, erlutert Eva Thelen. eva.fessler@uibk.ac.at

Kontakt mit Auftraggeber


Die Studierenden werden nicht erst bei ihrer Diplom- oder Masterarbeit, sondern bereits im Bachelor-Pprogramm mit praktischen Aufgabenstellungen konfrontiert. Wir laden zu unseren Lehrveranstaltungen zu jedem Thema Vertreter von unterschiedlichen Unternehmen ein. Auerdem gibt es jedes Semester ein Projekt mit einem Auftraggeber aus der Praxis, an dem alle Kursteilnehmer mitarbeiten, erklrt Gnther Botschen das Konzept der Basis- und Vertiefungsseminare im Bereich Handelsmarketing, an denen auch Bachelor-Studentin Jasmin Karner teilnimmt. Sie ist Leiterin des laufenden Lehrveranstaltungspro-

Um sich ber den Fortgang des Lehrveranstaltungsprojektes auf dem Laufenden zu halten, treffen sich die Teammitglieder einmal wchentlich. Im Bild vorne (von links nach rechts): Liz Merkes, Jasmin Maria Karner (Projektleiterin), Dr. Gnther Botschen (einer der Lehrverantstaltungsleiter), Mathias Knzler (Innenarchitekt). In der zweiten Reihe: Foto: Jasmin Karner Sarah Schmelz (links) und Kristina Zezelj (Stellvertretung der Projektleiterin).

Dienstag, 12. Juni 2012

Informatik hautnah
You c an make I T i st d er Slo gan einer I nitiative d er sterreichi schen I nformatik- Univer sit ten. I n A nb etracht d e s zunehmend en B e dar f s an I T- Fachkrf ten sollen Schlerinnen und Schler auf da s Stu dienfach I nformatik aufmerk sam gemacht wer d en.
In einer neuen Initiative prsentieren sich die sterreichischen Informatik-Unis und bringen das Studium vor allem Schlerinnen und Schlern der Oberstufen nher.
Wenngleich es bereits vor Jahren in war, Informatik zu studieren, knnen heute die sterreichischen Universitten den Bedarf an gut ausgebildeten IT-Fachkrften kaum decken. Fakt ist, IT wurde in den letzten Jahren zu unserem stndigen Wegbegleiter und zum zentralen Bestandteil unseres Alltags. Um den Jugendlichen Lust auf Informatik zu machen, haben sich die Universitten Innsbruck, Klagenfurt, Linz, Salzburg, Wien, die TU Graz, TU Wien und WU Wien zu einer gemeinsamen Initiative entschlossen. Koordinatorin dieses Projekts ist Ruth Breu, Professorin fr Informatik an der Universitt Innsbruck. Finanziert wird die Initiative aus Offensivmitteln des Wissenschaftsministeriums im Rahmen der Ausschreibung MINT statt Masse. Mit You can make IT hat Prof. Ruth Breu gemeinsam mit ihrem Team ein Projekt ins Leben gerufen, das auf die Bedrfnisse der Jugendlichen eingeht und nicht versucht, mit verstaubten Referaten und Prsentationen Lust auf Informatik zu machen. Breu ist es ein Anliegen, den Jugendlichen auf Augenhhe und in ihrer alltglichen Realitt zu begegnen. Zusammen mit einem Team aus Expertinnen und Experten wurde so ein Informatik-Kosmos geschaffen, der bei den Interessen

Informatik-Wissen ist heute nahezu berall gefragt.

Foto: Universitt Innsbruck

Dienstag, 12. Juni 2012

der Jugendlichen ansetzt: MusikDownloads, soziale Netzwerke wie Facebook und Telekommunikation gehren zur tglichen Erfahrungswelt der Jugendlichen, ohne dass darber nachgedacht wird, dass das alles ohne Informatik nicht mglich wre. Solche Zusammenhnge machen wir im Rahmen unserer Initiative fr die Jugendlichen erfahrbar.

Info auf Augenhhe


You can make IT prsentiert sich mit einer Web-2.0-orientierten Website und zeigt mittels Blog, Forum, Videoclips und Facebook-Fansite, dass Informatik berall greifbar ist. Sie ldt aber auch zum Mitmachen ein. In den Blogs berichten Studierende von Erfahrungen mit dem Studium, Praktikum oder mit Auslandssemestern. Die Schlerinnen und Schler knnen das kommentieren, nachfragen und darber diskutieren. Dasselbe gilt fr die FacebookFansite. Postings, Spiele und Wettbewerbe regen die Jugendlichen zum Austausch ber die Informatik an. Den virtuellen Aktivitten stehen zahlreiche Veranstaltungen der Universitten unter dem Titel meet informa-

Informatik-Doktorand Michael Tschuggnall stellt das Universittsstudium der Informatik einer Schulklasse Foto: Gabriele Strasser in Telfs vor. riele Strasser vom Institut fr Informatik an der Universitt Innsbruck koordiniert die Informationsveranstaltungen an den Tiroler Schulen und der Universitt: Wir kommen in die Klassen und versuchen gleich eine interaktive Gesprchssituation, quasi auf Du und Du, zu schaffen. Der persnliche, interaktive Austausch mit den Jugendlichen ist uns dabei besonders wichtig. So knnen wir besser auf den Wissensdurst der Schlerinnen und Schler eingehen. Mit Hilfe unserer Aktivitt in Social Networks knnen wir sogar den Kontakt zu Interessierten auch ber die Informationsveranstaltung hinaus halten. Jedoch beschrnkt sich You can make IT nicht nur auf blanke Theorie. Eine der meistgestellten Fragen bei unseren Schulbesuchen ist, welche Berufsmglichkeiten einem nach dem Informatik-Studium eigentlich offen stehen, erzhlt Gabriele Strasser. Auch auf diese Frage erhalten die Jugendlichen nicht nur eine knappe Antwort mittels langweiliger Statistiken, You can make IT zeigt mithilfe von Partnern wie dem Allgemeinen Rechenzentrum ARZ, der Comarch AG, MPreis, Kapsch oder Swarovski die Vielfalt der IT-Berufe direkt in den Betrieben. Nahezu jedes Unternehmen braucht Informatiker, sagt Prof. Ruth Breu. Das besttigt auch Bernd Geiger, Geschftsfhrer des Allgemein Rechenzentrums (ARZ). Wir haben einen enormen Bedarf an gut ausgebildeten Informatikerinnen und Informatikern, erklrt er. Daher arbeiten wir in mehreren Projekten intensiv mit dem Institut fr Informatik in Innsbruck zusammen und untersttzen die Initiative gern. Auch wird der hohe Bedarf an IT-Fachkrften dadurch besttigt, dass Studierende der Informatik vielfach bereits vor Abschluss ihres Studiums eine fixe Zusage fr einen Arbeitsplatz haben. Verfahren auf, knpfen an aktuelle Forschungsergebnisse an und frdern projektorientiertes Arbeiten mit Praxisbezug. Besonders wichtig sei, dass Studierende vor allem Kreativitt, Neugier und Interesse mitbringen, die Zukunft aus informationstechnologischer Sicht mitgestalten zu wollen. You can make IT will Jugendlichen genau diese Seite der Informatik zeigen und Vorurteile vom einsamen Nerd-Dasein und grauen Computeralltag des Informatikers ausrumen. Jeder, der das Handwerkszeug dazu erlernt, kann IT und somit die Zukunft mitgestalten. daniel.sailer@uibk.ac.at

Wir wollen den Jugendlichen auf Augenhhe und in ihrer alltglichen Realitt begegnen.
Ruth Breu
Foto: Heinz Stanger

Kreatives Fach
Die sterreichischen Universitten mit Informatik-Instituten tragen diesem Bedarf nach Fachkrften Rechnung. Gabriele Kotsis, Professorin fr Informatik und Vize-Rektorin der Universitt Linz, weist in diesem Zusammenhang auf die Schlsselrolle der Informatik als Zukunftswissenschaft im 21. Jahrhundert hin. Die sterreichischen Universitten bieten eine zeitgeme Ausbildung in der Informatik. Wir bauen auf grundlegenden Methoden und

Weitere Informationen
nter der Internet-Adresse www.youcanmakeit.at befinden sich alle Informationen zum Studienfach der Informatik an den einzelnen sterreichischen Universitten. Ein Podcast zum Thema ist unter http://soundcloud.com/uniinns bruck/unikonkret-youcanmakeIT zu finden.

tik zur Seite. Unter dem Motto informatik on tour begeben sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gemeinsam mit Studierenden in die Klassenzimmer oder begleiten Schlerinnen und Schler zu Unternehmensbesuchen. Diese Aktivitten gibt es in allen Bundeslndern, betreut werden sie von den jeweiligen lokalen Informatik-Instituten. Gab-

Dienstag, 12. Juni 2012

Mehr Sein als Schein


Ob man Geld wie Heu hat oder keines Moneten begleiten uns Tag fr Tag, meist, ohne groe Aufmerksamkeit zu erregen. Welche Bedeutung sie tatschlich haben, erforschten Studierende der Europischen Ethnologie in Innsbruck.
Schotter, Zaster, Moneten, Knete fr das Wort Geld finden sich viele Synonyme. Ein negativer Beigeschmack schwingt oft mit, denn schlielich kann man sich mit Geld Freundschaft nicht kaufen und glcklich macht es sprichwrtlich auch nicht. Dennoch hat der bedruckte Schein oft mehr Bedeutung, als man denkt.
Wirklich ins Bewusstsein tritt die Bedeutung des Geldes erst, wenn man zu wenig davon hat. Der Umgang mit Geld ist ein Teil unserer Alltagswirklichkeit, den wir selten hinterfragen, erklrt Silke Meyer, Leiterin des Studierendenprojektes Money Matters am Institut fr Geschichtswissenschaften und Europische Ethnologie. Das Vertrauen, das wir dem Blatt Papier, dem Stck Metall oder der Magnetkarte entgegenbringen, beruht auf der Vorstellung von Geld als kultureller und sozialer Praxis. Denn Geld ist nicht gleich Geld, es gibt gutes und schlechtes, sauberes und schmutziges, betont die Ethnologin. 100 Euro haben eine jeweils andere Bedeutung, ob sie erspart, hart erarbeitet, gestohlen oder glcklich auf der Strae gefunden worden sind. Diese Gelder erfahren eine unterschiedliche soziale Aufladung. Und sie werden anders behandelt, aufbewahrt und ausgegeben. Moralisierung unserer Whrung. Die Geschichte der Rehabilitation des Geldes ist eng mit der Entwicklung der Zhmung der Leidenschaft (Laster) verbunden, erklrt Mller. Von St. Augustins Zeiten bis ins 16. Jahrhundert mahnten Kirchenmnner und Herrscher, sich tugendhaft zu verhalten, spter wurde untugendhaftes Verhalten bestraft. Da diese Manahmen nicht fruchteten, versuchte man in der Folge, die zerstrerischen Leidenschaften dienstbar zu machen. Bernard Mandeville trieb um 1714 die Idee der ntzlichen Laster auf die Spitze, erzhlt Mller. Er verkndete, dass nur Laster wie Selbstsucht, Neid oder Habgier den Menschen dazu antrieben, mehr zu leisten, also auch dem allgemeinen Wohlstand zu dienen. Ganz nach dem Motto: Wenn jeder an sich selbst denkt, ist an alle gedacht. Damit erwies sich Mandeville im Rckblick als Wegbereiter fr den modernen Kapitalismus. Mit dieser Umdeutung der Laster vernderte sich auch die Einstellung zum Geld, das nun zum erstrebenswerten Gut avancierte. Anders gesagt: Geld stank nicht mehr. Die Tendenz, Geld etwas Positives abzugewinnen, wurde jedoch auch gezielt gesteuert.

Wenn aus Not Geld wird


Von 1918 bis 1920 wurde in verschiedenen Tiroler Gemeinden Notgeld eingefhrt eine Manahme, um den Mnzmangel nach dem Ersten Weltkrieg zu kompensieren, erklrt Daniela Pirchmoser. Diese Scheine, die mit einer Einlsefrist versehen waren, wurden genutzt, um Identitt zu stiften, und zwar auf kleinstem Raum. Sie wurden mit Gemeindesymbolen, Wahrzeichen, lokal bedeutenden Personen oder auch politischen Botschaften versehen. Auf das Wrgler Notgeld etwa war vielfach ein geflgeltes Eisenbahnrad gedruckt, das fr den Aufschwung der Gemeinde stand. Ende 1921 war die Einlsefrist der letzten Notgeldscheine verstrichen und die Scheine an sich wertlos. Allerdings hatte sich bereits eine regelrechte Sammelwut entwickelt. Die als Zahlungsmittel wertlosen Scheine wurden fr Sammler immer mehr wert. Selbst heute werden Notgeldscheine noch auf Sammlerbrsen gehandelt. Solche identittsstiftenden lokalen Zahlungsmittel gibt es bis heute, z. B. die Tiroler Stunde oder auch den Altstadttaler in Innsbruck. Eine noch viel strkere Emotionalisierung erfhrt Geld jedoch, wenn es von der Geldempfngerseite instrumentalisiert wird.

Geld stinkt nicht mehr


Wie sich die Einstellung zum Geld entwickelt hat, untersuchte Tjark Mller in seinem Projekt Gutes Geld schlechtes Geld? Die

Geldige Botschaften
Geldbrsen sind mehr als Aufbewahrungsbehltnisse. Sie sind Alben, die mit dem Besitzer mitwachsen. Schon durch die Abnutzung, den Geruch, aber vor allem auch durch Beschriftungen bekommen Geldscheine einen ganz

Foto: Shutterstock

Dienstag, 12. Juni 2012

Europische Ethnologie

as Fach Europische Eth nologie an der Universitt Innsbruck erforscht die Kultur des Alltags in Europa, wobei kulturel le Phnomene von der frhen Neuzeit bis zur Gegenwart the matisiert werden. Dabei stellt der berregionale und epochenber greifende Vergleich ein wichtiges methodisches Prinzip dar. brigens: Ab dem Wintersemes ter 2012/13 gibt es an der Uni versitt Innsbruck einen neuen BachelorStudiengang Europi sche Ethnologie.

oney Matters. Umgang mit Geld als soziale und kultu relle Praxis ist ein Studienprojekt unter der Leitung von Ass.Prof. Dr. Silke Meyer. Die Studieren den fhrten verschiedene eth nologische Feldforschungen zum Thema Geld durch. Die Ergebnisse werden unter ande rem auf einer Fachtagung am 21. und 22. Juni prsentiert. Weitere Infos finden sich im In ternet unter www.uibk.ac.at/ geschichte-ethnologie/ee/

Identitt stiften, politische oder Liebesbotschaften vermitteln, als Kettenbrief fungieren oder einfach an den letzten Urlaub erinnern Geld hat oft mehr Bedeutung, als einem bewusst ist. Fotos: Marzoner, Horner (4), Chronik/Gemeinde Thiersee ren, erlutert Horner. Gemein ist all diesen Scheinen, dass ihr Wert ber den eigentlichen Geldwert hinausgeht. Sie sind Erinnerungs stcke, Souvenirs, Glcksbringer, und sie werden selten ausgege ben. Interessant ist jedoch, dass sie meist nicht in Alben oder hnlichem aufbewahrt werden, sondern an ihrem angestammten Platz im Portemonnaie. abgebrochen ist, Eintrittskarten u. v. m. kommen da zutage, er zhlt Marzoner. All diese Dinge sind mit Emotionen aufgeladen. Geldbrsen sind also mehr als Aufbewahrungsbehltnisse. Sie sind Alben, die mit dem Besitzer mitwachsen. Damit wchst die Bindung zu den Inhalten und zu den Brsen selbst. Bewusst wird einem dies jedoch meist erst, wenn man sie verliert die all tglichen Dinge mit Mehrwert. nicole.ginzinger@tt.com

persnlichen Wert, erzhlt An na Horner. Vom Dollarschein, der an den AmerikaAufenthalt in jungen Jahren erinnert, ber den Lireschein, der nach wie vor als Inbegriff fr Italien gilt, bis hin zu auf einem Geldschein notierten Liebesbotschaften ver binden Menschen die unglaub lichsten Erinnerungen mit einzel nen Banknoten. Diese Scheine sind allesamt mit meist melan cholischen Erinnerungen ver knpft, die dem Schein einen sehr groen persnlichen Wert geben, betont Horner. Einen Wert, der ber den eigentlichen Geldwert hinausgeht. Interessante Geschichten er zhlt unter anderem auch ein Schein, dessen Reisebiografie im Internet festgehalten wurde. Andere Scheine wiederum wur den zu Protestzwecken mit der Aufschrift Free Palestine ver sehen. Bei den Free Palestine Scheinen machte sich die Pro testbewegung sozusagen das Mittel der Macht zu eigen, um gegen die Macht zu demonstrie

Verhltnis zum Behltnis


Eine Brieftasche hat fast je der. Man trgt sie stndig bei sich und ihre Funktion ist auf den ersten Blick eindeutig fest gelegt: In ihr bewahrt man Geld und Dokumente auf, die stndig griffbereit sein sollen, erklrt Projektmitarbeiterin Julia Marzo ner. Und dennoch: Brieftaschen knnen viel erzhlen. Deshalb hat Julia Marzoner Freiwillige ge beten, ihre Brieftaschen zu ffnen und zu erzhlen, was sich alles in ihnen findet. Glcksbringer, die man seiner Mutter zuliebe mit sich herumtrgt, Fotos von alten Freunden, zu denen der Kontakt

Das Money Matters-Team (oben, von links nach rechts): Claudius Strhle, Alexander Piff, Anna Horner, Iris Hafner, Katharina Sidiropoulos. Unten (von links nach rechts): Norbert Grill, Marion Hitthaler, Thomas Winkler, Daniela Pirchmoser, Tjark Mller, Julia Marzoner, Johanna Kollreider-Schfer, AlexanFoto: Universitt Innsbruck dra Hangl, Katrin Tratter, Silke Meyer.

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Sparkling Science: Im Dialog mit der Antike


D ie Univer sit t I nn sbruck ent schl sselte gemeinsam mit den Schlerinnen und Schlern dreier Par tner schulen eine I n schrif ten sammlung. G anz neb en b ei nahmen die se viel W i ssen b er da s L eb en in d er A ntike mit .
Ein Sparkling-ScienceProjekt bringt Schule und Universitt zusammen. Die Schlerinnen und Schler von drei Innsbrucker Gymnasien erhalten so einen konkreten Einblick in den wissenschaftlichen Alltag.
Am Anfang stand der gemeinsam verfasste Projektantrag. Geplant war eine Zusammenarbeit von Uni und Schule, die es in dieser Form nicht oft gibt. Das Projekt gab uns erstmals die Mg-

Die Innsbrucker Inschriftensammlung

ie Basis des Projektes ist eine Inschriftensammlung, deren Grundstein Rudolf von Scala (18601919) legte. Der erste Inhaber des Lehrstuhls fr Alte Geschichte in Innsbruck erwarb bei Reisen viele Inschriften auf dem Kunstmarkt. Heute ist sie mit 73 Inschriften die grte Sammlung stadtrmischer Inschriften in sterreich. Zunchst war die Sammlung im UniHauptgebude ausgestellt, bei der bersiedlung in den GEIWITurm verschwand sie aus Platzgrnden im Depot und wurde in den 1990er-Jahren einer kleinen ffentlichkeit in der Restaurierungswerksttte des Instituts fr Klassische Archologie in der Templstrae zugnglich gemacht. Heute hat sie im Raum der Schriften im Zentrum fr Alte Kulturen eine neue Heimat gefunden und kann nach Voranmeldung besichtigt werden.

Beim Kickoff-Workshop gibt Kordula Schnegg (l.) den Schlern einen ersten Einblick in das Wesen der lateiFotos: Universitt Innsbruck, Institut fr Alte Geschichte und Altorientalistik nischen Inschriften. lichkeit, die Inschriftensammlung komplett zu bersetzen und der ffentlichkeit zugnglich zu machen, berichtet Koordinatorin Brigitte Truschnegg. Seit dem Jahr 2009 betreute sie gemeinsam mit Kordula Schnegg das SparklingScience-Projekt Im Dialog mit der Antike. Im Fokus stand nicht allein die bersetzung der Tafeln, sondern auch ihre Kommentierung und die Einbettung in einen historischen Kontext. Eine groe Aufgabe fr die 23 Schlerinnen und Schler der siebten und achten Klasse des Akademischen Gymnasiums, des BG/BRG Sillgasse und des WRG der Ursulinen. Sie alle hatten Latein als Pflicht- oder Wahlpflichtfach und verbrachten viel Freizeit damit, die antiken Inschriften zu bersetzen und Kommentare zu verfassen. Es war interessant zu sehen, dass wir die Schlerinnen und Schler in diesem Punkt falsch eingeschtzt haben. Wir dachten, sie wrden eine moderne Prsentation schaffen. Sie aber entschieden sich, in die Gestaltung der Website antike Elemente einflieen zu lassen, erklrt Brigitte Truschnegg. In diesem Sommer geht die Website online. Das Projekt holte aber noch weiter aus: Die Schlerinnen und Schler verschafften sich, je nach Interesse, einen Einblick in die historischen Lebenswelten und prsentierten diese

Gemeinsam entschieden
Die Schlerperspektive spielte innerhalb des Projektes eine groe Rolle. Sie waren in den Groteil der Entscheidungsprozesse eingebunden. Auch die Gestaltung der Website lag in ihren Hnden.

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die Mglichkeit haben, sich mit Inschriften zu beschftigen, erarbeiteten sie in der letzten Projektphase entsprechendes fachdidaktisches Material. Whrend der Projektlaufzeit prsentierten sie ihre Arbeit mehrmals der ffentlichkeit und erhielten stets positives Feedback.

Positiv fr beide Seiten


Die Reflexionsrunden haben gezeigt, dass die Schlerinnen und Schler das Projekt positiv bewertet haben. Interessant, aber sehr zeitintensiv lautete ihr Fazit, resmiert Truschnegg. Ebenfalls positiv bewerteten sie die Zusammenarbeit mit ihren Lehrern auf einer neuen Ebene. Ich habe auch den Eindruck, dass die Schlerinnen und Schler die Wissenschaft an sich nun sehr positiv sehen und die Hemmschwelle zur Uni erheblich niedriger ist, bilanziert die Althistorikerin. Nicht verschweigen mchte sie die Probleme, die so eine Zusammenarbeit mit sich bringt: Die Schlerinnen und Schler haben begrenzt Zeit fr so ein Projekt, denn nach der Matura sind sie nicht mehr greifbar. Deshalb stellen wir nun einiges fertig, was von ihnen auf einen guten Weg gebracht wurde. Dazu gehrt auch die Publikation, die im Herbst in der fachdidaktischen Zeitschrift Lateinforum erscheint. christina.vogt@tt.com
Weitere Infos gibt es ab Sommer unter: www.uibk.ac.at/im-dialog-mit-der-antike

Links: Die Fasti Oenipontani sind ein Fragment einer Liste der rmischen Konsuln der Jahre 139127 v. Chr. Rechts: Die Grabinschrift des Soldaten Lucius Pontius Primus lautet bersetzt: Den Totengeistern (geweiht). Lucius Pontius Primus aus dem aniensischen Wahlbezirk, aus Vercellae (stammend), Soldat der legio decima Gemina, frumentarius in der Zenturie des Gemellus. Er diente acht Jahre als Soldat, er lebte 30 Jahre. Erkenntnisse auf Plakaten. Die Themenpalette reicht von der Kinderwelt in der Antike ber das Soldatenleben bis hin zum Grabkult. Acht halb- und ganztgige Workshops begleiteten das Projekt. Sie waren organisatorisch nicht einfach zu bewltigen, berichtet Brigitte Truschnegg. Schlielich stand inhaltlich viel auf dem Programm: von der Einfhrung in die Epigrafik bis zur Konzeption der Plakate reichten die Aufgaben. Damit die Schlerinnen und Schler die Inschriften bersetzen konnten, wurde eine Einfhrungsphase vorangestellt, die grundlegende Kenntnisse vermittelte. Mit diesem Rstzeug ausgestattet, machten sie sich gemeinsam mit ihren Lehrern Helmut Berneder, Hermann Niedermayr und Michael Sporer an die Arbeit. Damit auch andere Schler

Die Koordinatorinnen
Die Grabinschrift fr den achtjhrigen C. Firmanius Firmulus, gewidmet von seiner Mutter Cocceia Helpis, ist vollstndig erhalten. In der obersten Zeile sind die Buchstaben D und M zu erkennen. Sie stehen fr Dis Manibus, was so viel bedeutet wie Den Totengeistern geweiht. Die Assistenz-Professorinnen Brigitte Truschnegg (l.) und Kordula Schnegg vom Institut fr Alte Geschichte und Altorientalistik betreuen und koordinieren das Sparkling-Science-Projekt Im Dialog mit der Antike. Derzeit arbeiten sie u. a. daran, die Publikation des Projekts, die im Herbst dieses Jahres erscheinen soll, fertig zu stellen.

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Dienstag, 12. Juni 2012

Mit einer Reihe von Weiterbildungsangeboten wird universitres Wissen der Bevlkerung von Jung bis Alt nahegebracht.

Foto: Shutterstock

Bildung kennt keine Grenzen


Eine abgeschlossene Ausbildung oder ein erlernter Beruf sind lngst keine Jobgarantie mehr. Gefragt ist die Bereitschaft zur stndigen Weiterbildung. Eine Aufgabe, die auch die Universitten vor groe Herausforderungen stellt.
Neben Forschung und Lehre ist die Weiterbildung zu einer weiteren wichtigen Aufgabe der Universitten avanciert, betont Daniela Genser, Leiterin der Koordinationsstelle fr universitre Weiterbildung an der Uni Innsbruck. Dafr gibt es auch einen ganz klaren bildungspolitischen Auftrag, demzufolge sich die Unis ffnen mssen und universitres Wissen fr alle Alters- und Bevlkerungsgruppen zugnglich gemacht werden soll.

Wissen fr alle
Zur klassischen Weiterbildung an der Uni gehren etwa die Universittslehrgnge, die sich vor allem an Uni-Absolventen richten Derzeit werden Universittslehrgnge aus den Themenbereichen Gesundheitswesen, Medien/Gesellschaft, Recht, Technik und Naturwissenschaften, Theologie sowie Wirtschaft angeboten. Universittskurse sind in erster Linie facheinschlgig und richten sich an interessierte Professionisten. Die Dauer kann bis zu einem Jahr berufsbegleitend betragen.

auerordentliche Studien also, die auf so genannten grundstndigen Studien aufbauen. Allerdings beginnen sich die Grenzen von Aus- und Weiterbildung immer mehr aufzulsen, erklrt Genser. Auch deshalb, weil heute nicht nur noch Maturanten an die Uni kommen, sondern immer fter ein 30- oder 40-Jhriger mit Berufserfahrung einen Bachelor macht. Die groe Herausforderung fr die Unis sei daher das so genannte Lifelong Learning ein Anspruch, dem die Universitt Innsbruck neben Lehrgngen und Kursen fr ExpertInnenwissen aktuell bietet bereits berufsttigen HochschulabsolventInnen, aber auch Studierenden im Rahmen von kurzformatigen ein- bis mehrtgigen Workshops aktuelles ForscherInnenwissen, Vertiefungen sowie Zusatzqualifikationen an. Im Rahmen von uni.com Wissen fr alle bietet die Uni Innsbruck gemeinsam mit der Volkshochschule Tirol auf universitrer

Akademiker mit einer Reihe von Weiterbildungsformaten fr unterschiedlichste Zielgruppen entgegenkommt. Dazu gehren etwa regionale Initiativen wie uni.com Wissen fr alle oder die Universitt im Dorf bei Letzterer handelt es sich um uerst erfolgreiche Vortragsreihen, mit denen universitres Wissen nach auen, genauer gesagt nach Auervillgraten in Osttirol, gebracht wird. michaela.darmann@tt.com
WEITERE INFORMATIONEN www.uibk.ac.at/weiterbildung

Weiterbildung an der Uni Innsbruck


Universittslehrgnge sind auerordentliche Studien mit festgelegtem Curriculum (Studienplan) im Rahmen der universitren Weiterbildung. Voraussetzungen fr den Besuch eines Universittslehrganges sind ein abgeschlossenes Studium bzw. einschlgige Berufserfahrung.

Forschung beruhende Weiterbildung fr alle Interessierten. uni.regio-partnerin Universitt regional steht fr Angebote, die ForscherInnenwissen breiter in die Gesellschaft und die Regionen (z. B. Universitt im Dorf) tragen sollen. Untersttzt durch neue Lehr-/Lerntechnologien (z. B. Live-Streaming) knnen Projekte im Bereich Bildung und Wissen umgesetzt werden.

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Neuerungen ab dem Semester 2012/13


D urch eine G e set ze snd erung i st die Zula ssung sfri st fr B achelor -, D iplom und L ehramt sstu dien ab d em kommenden Seme ster kr zer al s bi sher. D ie Uni I nnsbruck stellt au er d em ihre Stu dierend enb eratung auf neue B eine.
Aufgrund einer nderung des Universittsgesetzes verkrzt sich die Frist zur Zulassung zum Studium ab dem kommenden Semester. Dafr fllt die verpflichtende Studienvoranmeldung.
An der Uni Innsbruck stehen 34 Bachelor-, sieben Diplom- und 18 Lehramtsstudienfcher aus den unterschiedlichsten Wissenschaftsbereichen zur Verfgung. Dazu kommt eine groe Anzahl weiterfhrender Master- und Doktoratsstudien, in Summe bietet die Uni Innsbruck ber 140 Studien an. Um die Planung fr die einzelnen Universitten fr den Studienbeginn im Oktober zu erleichtern, hat der Gesetzgeber vor Kurzem die Anmeldefrist fr die Studienzulassung verkrzt. Studien durch die Ausweitung der Services des Studienmanagementsystems im LFU:online ebenfalls vereinfacht.

Studienberatung
Im Sommer startet auch eine neue Studienberatung: Anstatt unterschiedlicher Anlaufstellen bietet die Universitt mit der E-MailAdresse studieren@uibk.ac.at eine zentrale Stelle, an die Fragen rund ums Studium gerichtet werden knnen. Diese Fragen werden von Expertinnen und Experten der Universitt beantwortet. Auerdem wird es im Herbst wie jedes Jahr auch diesmal wieder eine Info-Veranstaltung speziell fr Erstsemestrige geben: Am 25. und 26. September bieten Uni Innsbruck, die H und weitere Partner Campus-Fhrungen am Innrain, dem Campus Technik und der SOWI ebenso wie Informationsveranstaltungen zu unterschiedlichsten Themen, etwa zu LFU:online, dem Internet-Portal der Universitt fr Studierende, zur Mglichkeit von Stipendien, zur verpflichtenden Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP) oder zu weiteren Serviceleistungen der Universitt. Wir haben diese Veranstaltung speziell fr Erstsemestrige konzipiert und wollen ihnen mit mglichst vielen Informationen einen reibungslosen Uni-Start ermglichen, erklrt Elisabeth Bichler, Koordinatorin fr die Studienberatung an der Universitt. Genauere Informationen und ein Programm zu Informiert ins Studium sind ab Ende August unter www.uibk. ac.at/public-relations/studienbera tung/informiert-ins-studium zu finden. stefan.hohenwarter@uibk.ac.at

Zulassungsfrist
So auch in Innsbruck: Die Zulassung fr Studieninteressierte ist diesen Sommer von 2. Juli bis 5. September mglich, spter kann man sich nicht mehr fr ein Grundstudium anmelden. Zur Zulassung mssen angehende Studierende persnlich mit Ausweis und Maturazeugnis bei der Studienabteilung im Hauptgebude der Universitt erscheinen die Wartezeit direkt am Schalter kann allerdings durch eine freiwillige Online-Vorerfassung der persnlichen Daten unter www.uibk. ac.at/lfuonline ab 1. Juli verkrzt werden. Die Vorerfassung ersetzt den persnlichen Besuch bei der Studienabteilung allerdings nicht! Fr bereits zugelassene Studierende wird die Aufnahme neuer

Im nchsten Wintersemester sind einige Neuerungen vorgesehen.

Foto: Uni

Auf einen Blick

A I

llgemeine Zulassungsfrist fr Studieninteressierte: 2. Juli bis 5. September. Unter www. uibk.ac.at/lfuonline kann man sich schon davor registrieren, das ersetzt den persnlichen Besuch allerdings nicht. nformiert ins Studium: Die Informationsveranstaltung fr

Erstsemestrige findet am 25. und 26. September statt. Mehr Informationen gibt es im Internet unter www.uibk.ac.at/public-rela tions/studienberatung/informiertins-studium.

eue Studienberatung: Unter der zentralen E-MailAdresse studieren@uibk.ac.at knnen alle Fragen zum Studium gestellt werden.

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Erfllte Erwartungen?
Eine internationale Stu die ergab, da ss B ub en in ster reich in natur wi ssen schaf tlichen Fchern b e sser sind al s M dchen. Eli sab et h G rab ner - Niel kennt m gliche G rn de dafr und sieht die Univer sit t gefor der t , derar tigen Ent wicklung en entg e g enzu steuern.

Lehrpersonen knnen Geschlechterklischees durchbrechen.

Fotos: Shutterstock; Grabner-Niel

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Mag. Elisabeth GrabnerNiel vom Bro fr Gleichstellung und Gender Studies der Universitt Innsbruck erklrt im Gesprch mit wissenswert mgliche Grnde fr das bessere Abschneiden der Buben und spricht ber die Abwesenheit von Frauen in der Wissenschaft und die Rolle der Universitt.
Frau Grabner-Niel, TIMSS, eine internationale Studie, die die Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenz von Schlerinnen und Schlern misst, ergab 2007 in sterreich einen vergleichsweise hohen Geschlechterunterschied zu Gunsten der Buben. Woran liegt das Ihrer Meinung nach? Elisabeth Grabner-Niel: Ich glaube nicht, dass Buben in diesen Fchern von Natur aus kompetenter sind. Ein Erklrungsansatz fr dieses Ergebnis ist der, dass in sterreich traditionelle Geschlechterbilder stark verankert sind. Wenn die Kinder dann im Schulsystem zwischen naturwissenschaftlichen und sprachlichen Schwerpunkten whlen knnen, verstrkt dies leicht diese Stereotypen. Diese Wahl findet auch in einem Alter statt, in dem sich Kinder stark an Rollenbildern orientieren. Hier spielt es eine groe Rolle, ob Lehrerinnen und Lehrer diese Rollenbilder aufrechterhalten oder bewusst durchbrechen. Zudem ist das System auch sehr starr; hat man sich einmal entschieden, ist es nur schwer mglich, die Entscheidung zu ndern.

lichen Vorstellungsvermgen geht es um Strategien, sich zu orientieren und Strategien sind erlernte Dinge. Erziehung und Erwartungshaltungen spielen hier eine groe Rolle.

Bewusstsein schaffen
Zurck zum TIMSS-Ergebnis: Wie knnte dieses gendert werden? Grabner-Niel: Die interaktionistische Ebene zwischen Schlerinnen und Schlern und ihren Lehrerinnen und Lehrern spielt eine groe Rolle; Kinder agieren auch oft nach der Erwartungshaltung. Hier geht es um Kleinigkeiten im Unterricht: Wie lange wartet man auf die Antwort, wie werden die Rollen in Gruppen verteilt, wer zeigt schneller auf und wie geht Lehrerin oder Lehrer damit um. Wenn das Bewusstsein dafr bei den Lehrenden nicht vorhanden ist, besteht die Gefahr, dass Geschlechterklischees immer weitergefhrt werden. Und hier spielt die Universitt als Ausbilderin auch eine groe Rolle. Welche Manahmen kann die Universitt konkret ergreifen? Grabner-Niel: An der Universitt Innsbruck sind in allen Curricula geschlechterspezifische Module integriert, zum Teil im Wahl-, zum Teil im Pflichtbereich. Die Auseinandersetzung mit dem Thema whrend des Studiums sensibilisiert die knftigen Lehrenden. Geschlechterspezifische Lehrveranstaltungen sind an der Universitt aber in allen Studienrichtungen nicht nur in Lehramtsstudien integriert? Grabner-Niel: Ja, und das ist wichtig. Ich berufe mich dabei gerne auf das Universittsgesetz. Hier steht: Die Universitt wirkt auf eine humanere, geschlechtergerechte Gesellschaft hin. Unsere Absolventinnen und Absolventen mssen Bescheid wissen, um die Gesellschaft ndern zu knnen. Universitre Lehre sollte vermitteln, dass es nicht nur um formale soziale Strukturen geht, sondern sich konkret die Menschen dahinter die eben auch in geschlechtsspezifischen Lebenszusammenhngen stehen und die dadurch produzierten Ausschlussmechanismen ansehen. Wo liegt der Unterschied zwischen einer Wissenschaft, die die Geschlechterperspektive miteinbezieht zu einer, die dies nicht tut? Grabner-Niel: Alle Wissenschaften, die in der universitren

Lehre vermittelt werden, haben ihre Grundlagen aus einer Zeit, in der Frauen explizit ausgeschlossen wurden. Inhalte, die bearbeitet werden und Traditionen, auf die sich Wissenschaften berufen, sind unter Ausschluss der Geschlechterperspektive entstanden. Dieser Ausschluss ist heute auf den ersten Blick nicht erkennbar, da die Wissenschaften generalisieren und den Mann als Norm setzen.

Wissenschaften entstanden in einer Zeit, in der Frauen keine rolle spielten.


Elisabeth Grabner-Niel
Gibt es dafr konkrete Beispiele? Grabner-Niel: Es gibt zahlreiche: In der Politikwissenschaft spricht man von der Einfhrung des Allgemeinen Wahlrechts in sterreich 1907, das stimmt aber einfach nicht: Frauen erhielten dies erst 1918. Genauso wird in der Geschichte die Franzsische Revolution als Start der Demokratie bezeichnet, auch das stimmt nur fr den mnnlichen Teil der Bevlkerung Frauen waren damals ausgeklammert. In der Medizin und Pharmazie hat diese Generalisierung auch gesundheitsgefhrdende Auswirkungen: Bei Frauen machen sich akute Herz-Kreislauf-Probleme anders bemerkbar, dadurch wird oft falsch behandelt und Frauen sterben eher daran, weil Medikamente und Dosierung auf Mnner ausgerichtet sind. Im Curriculum des Pharmazie-Studiums ist heute ein Modul integriert, das sich mit diesen Problemen auseinandersetzt.

Pay Gap also der ungleichen Bezahlung von Frauen und Mnnern zeigt, dass in unserer Gesellschaft noch sehr viel Unwissen herrscht. Hier wurden Zahlen aus dem Kontext gerissen und nicht geschaut, was hinter diesen Zahlen steht. Ich bin mir sicher, wenn die Wissenschaft hier ansetzt und aufklrt, sickert das Bewusstsein in die Medien und in die Bevlkerung. Ihre Aufgabe an der Universitt Innsbruck ist es, geschlechterspezifische Lehre in allen Curricula zu implementieren. Wie ist der Status quo, was sind Ihre Ziele fr die Zukunft? Grabner-Niel: Die Universitt Innsbruck ist auf einem sehr guten Weg, wenn ich die Situation heute mit der vor zehn Jahren vergleiche, als ich mit meiner Arbeit begann. Wir haben genderspezifische Lehrveranstaltungen in allen Curricula, auch in den technischen, die traditionell eher Mnnerdomnen sind. Ziel muss sein, ein genderspezifisches Bewusstsein in allen Wissenschaftsbereichen zu verankern. Dazu gehrt auch eine berfhrung der entsprechenden Lehrveranstaltungen vom Wahl- in den Pflichtfachbereich. Durch die Sensibilisierung der knftigen Unterrichtenden soll das Thema natrlich auch bereits in den Schulen behandelt werden. Das Interview fhrte Susanne E. Rck.

hintergrund
ag. Elisabeth GrabnerNiel ist Mitarbeiterin im Bro fr Gleichstellung und Gender Studies der Universitt Innsbruck. Die Aufgaben der Mitarbeiterinnen sind ein Hinwirken auf die Realisierung der verfassungsrechtlich garantierten Antidiskriminierung und Gleichstellung an der Universitt, die Strkung der Berufspositionen von Frauen auf allen universitren Ebenen, die Weiterentwicklung und Integration der Frauenund Geschlechterperspektive in Studium, Lehre und Forschung sowie die Verbesserung der Vereinbarkeit von Beruf/Studium und familiren Verpflichtungen fr Angehrige der Universitt Innsbruck.

es spielt eine groe rolle, ob Lehrkrfte traditionelle rollenbilder aufrechterhalten oder nicht.
Elisabeth Grabner-Niel
Ergebnisse wie diese prgen die Meinung, dass Mnner und Frauen andere Fhigkeiten haben. Wie sehen Sie das? Grabner-Niel: Dazu gibt es im Alltagsverstndnis zahlreiche Thesen, zum Beispiel, dass Frauen ein schlechteres rumliches Vorstellungsvermgen haben. Wenn man diese aber genauer betrachtet, zerbrseln sie. Beim rum-

Enormes Unwissen
Es geht also zum einen um die Bewusstseinsbildung und zum anderen auch um konkrete Probleme? Grabner-Niel: Genau, auch die krzlich in den Medien abgehaltene Diskussion zum Gender

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Die UN-Generalversammlung ist neben dem Sicherheitsrat das wichtigste Organ der Vereinten Nationen.

Foto: UN Photo/Rick Bajornas

Menschenrechte ernst genommen


D er B e grif f d er M en schenre chte wir d in der mu slimi schen Welt of t and er s al s im We sten definier t : ein D i skur s , dem sich die we stlichen St aaten stellen m ssen.
Die Universalitt der Menschenrechte ist weltweit unbestritten die Inhalte werden allerdings diskutiert. Die westliche Welt wird in ihren Wertevorstellungen immer mehr herausgefordert.
Die Krisen des vergangenen Jahrzehnts haben uns gezeigt, dass die westliche Welt nicht mehr allein bestimmen kann, sagt Ass.-Prof. Marie-Luisa Frick. Sie ist Philosophin und beschftigt sich gemeinsam mit ihrem Kollegen, dem Juristen Ass.-Prof. Andreas Mller, mit dem Dialog mit anderen Kulturen konkret mit dem Verhltnis von Vlkerrecht und Islam. Der Islam kannte schon sehr frh Rechtsvorschriften, die den Umgang mit Nicht-Glubigen und religisen Minderheiten regelten, erklrt Mller. Vor allem in der Zeit der islamischen Expansion vom 8. bis zum 10. Jahrhundert entstand zwangslufig ein sehr exaktes Regelwerk darber, wie die muslimischen Eroberer mit Andersglubigen umgehen durften und mussten. Das kann natrlich nicht eins zu eins auf die heutige Zeit bertragen werden aber im westlichen Diskurs fehlt oft das Verstndnis fr die durchaus reichhaltigen Ressourcen, die andere Kulturkreise wie der Islam im Bereich der Rechtssetzung auf-

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weisen, sagt Marie-Luisa Frick. Zu den zentralen vlkerrechtlichen Dokumenten gehren unterschiedliche Menschenrechtsinstrumente darunter regionale und internationale Deklarationen zu deren Schutz, wie die Allgemeine Erklrung der Menschenrechte, und allen Staaten weltweit zur Ratifizierung offenstehende vlkerrechtliche Vertrge, etwa die beiden UN-Menschenrechtspakte und die Konventionen zum Schutz der Rechte von Frauen, Kindern, Menschen mit Behinderung etc. Ein sehr erheblicher Teil der UNO-Mitglieder hat diese Vertrge unterzeichnet und ratifiziert als Ausnahmen fallen allerdings immer wieder muslimische Lnder auf. So haben etwa SaudiArabien, der Oman und die Vereinigten Arabischen Emirate weder den UN-Zivilpakt, der grundlegende Menschenrechte wie das Recht auf Leben, das Verbot der Sklaverei und Zwangsarbeit, das Recht auf persnliche Freiheit und Sicherheit, Gedanken-, Gewissensund Religionsfreiheit, die Gleichberechtigung von Mann und Frau und ein generelles Verbot der Diskriminierung ethnischer, religiser und sprachlicher Minderheiten festschreibt, noch den Sozialpakt, der darber hinausgehende soziale Rechte fixiert, unterzeichnet.

Grau sind jene Staaten eingezeichnet, die den UN-Zivilpakt zu grundlegenden Menschenrechten nicht unterzeichnet Foto: Wikimedia/IdiotSavant haben. limischen Gelehrten stimmen mit dieser Auslegung der Menschenrechte berein, erklrt MarieLuisa Frick. Nun gelte es, diese salopp gesagt Nebensache, erklrt Mller. Ein relativ junger Bestandteil des Vlkerrechts ist das Vlkerstrafrecht, die Unterwerfung von Einzelpersonen unter eine internationale Strafgerichtsbarkeit. Das ist ein weiteres Beispiel dafr, dass man sich international durchaus auf bestimmte Mindeststandards einigen kann: etwa dass Vlkermord und Massenvergewaltigungen gechtet und bestraft werden mssen, sagt Mller. Ein erheblicher Bestand von Menschenrechten ist demnach weltweiter Konsens, auch wenn andere Teile umstritten bleiben: In der Diskussion um Menschenrechte gibt es zum Beispiel einen starken Pflichtendiskurs sollen die Rechte auch um Pflichten erweitert werden? Hier knnten wir von anderen Kulturen und deren Sichtweisen lernen, ist Frick berzeugt. Letzten Endes bleibe es dem Westen aber nicht erspart, berzeugen zu mssen, hlt sie fest: Westliche Modelle werden immer strker von Alternativkonzepten herausgefordert. Wir leben in einer globalisierten Welt mit neuen Machtverhltnissen, das zwingt uns dazu, uns auch mit Unbehaglichem sachlich auseinanderzusetzen. stefan.hohenwarter@uibk.ac.at

Das westliche Selbstverstndnis, den einzig richtigen Weg zu kennen, ist nicht lnger aufrechtzuerhalten.
Marie-Luisa Frick
Stimmen zu untersttzen und auch das westliche Verstndnis von fundamentalen Rechten argumentativ zu verteidigen. Das westliche Selbstverstndnis, den einzig richtigen Weg zu kennen und ihn deshalb berall durchsetzen zu drfen, ist nicht lnger aufrechtzuerhalten, sagt Frick. Andreas Mller ergnzt: Wenn ich der Meinung bin, die Allgemeine Erklrung der Menschenrechte ist richtig, dann muss ich mich auch dem Diskurs darber stellen und diese Meinung argumentieren knnen.

Menschenrechte
Dagegen haben muslimische Staaten bereits 1990 die Kairoer Erklrung der Menschenrechte im Islam verabschiedet, die in wesentlichen Punkten von der Allgemeinen Erklrung der Menschenrechte der Vereinten Nationen abweicht: Sie nimmt unter anderem Einschrnkungen hinsichtlich der Scharia vor, etwa im Bereich der Religionsfreiheit oder bei der Gleichbehandlung von Mann und Frau. Ein Fehler, der hier oft gemacht wird, ist, die muslimische Welt als monolithischen Block zu sehen. Bei weitem nicht alle mus-

Vlkerrecht

Islam-Tagung
u diesem Thema findet am 14. und 15. Juni eine internationale Tagung mit dem Titel Islam and International Law an der Universitt Innsbruck statt. Weitere Informationen unter www.uibk.ac.at/events.

Sehr weite Teile des Vlkerrechts, das die Beziehungen von Staaten untereinander regelt, stehen auer Streit. So etwa das allgemeine Gewaltverbot, das die Anwendung militrischer Mittel gegen andere Staaten untersagt: Ob sich ein Staat daran hlt, weil er der Meinung ist, das ist Gottes Gebot oder weil er sich aus anderen Grnden verpflichtet sieht, ist

Marie-Luisa Frick und Andreas Mller forschen zum Verhltnis von VlkerFoto: Universitt Innsbruck recht und Islam.

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Das Wissen um die Wirkstoffe in Pflanzen nutzen Menschen bereits seit Jahrtausenden.

Fotos: Shutterstock (3), Uni Innsbruck

Heilen mit der Kraft der Pflanzen


Seit jeher hab en M en schen die I nhalt sstof fe von P flanzen fr me dizini sche Zwe cke g enut z t . I m B ot ani schen G ar ten I nn sbruck knnen I ntere ssier te b i s 10. Ok tob er 2 012 einen g enau en B lick auf die heilend e W irkung von B renn ne ssel, Wei d e und Co. wer fen.
Gemeinsam mit dem Institut fr Pharmazie haben das Institut fr Botanik, die Grne Schule der Universitt Innsbruck und der Botanische Garten eine Ausstellung rund um Heilpflanzen konzipiert. Sie soll zeigen, welche Geheimnisse auch in so manch unscheinbarem Kraut stecken knnen.
Schon seit Jahrtausenden machen sich Menschen die heilende Wirkung von Pflanzen zunutze. Dies belegen Funde, die zum Teil 60.000 Jahre alt sind, schildert Mag. Ccilia LechnerPagitz. Sie hat gemeinsam mit Mag. Sabine Sladky-Meraner das Konzept fr die Ausstellung im Botanischen Garten umgesetzt. Wichtige Hinweise auf die Verwendung von Heilpflanzen finden sich zum Beispiel im alten Indien oder auch in gyp-

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ten, wo der Baumeister und Arzt Imhotep (2700 vor Christus) fr seine Heilkunst bekannt war. Einen Hhepunkt in der Nutzung von Gewrzen und Krutern zu Heilzwecken verzeichnen die Forscher im alten Griechen-

fig verwendete Heilpflanzen sind die Brennnessel, der Schlafmohn und die Weide extra dargestellt. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die verschiedenen Arzneizubereitungen und die Verabreichungsformen, auch im Vergleich einst und jetzt.

Funde, die bis zu 60.000 Jahre alt sind, belegen, dass Menschen die heilende Wirkung von Pflanzen nutzten.
Ccilia Lechner-Pagitz
land. Als wichtigen Vertreter nennt Sladky-Meraner hier den Arzt und Naturforscher Galen. Beeindruckend war weiters das medizinische Wissen im arabischen Raum. In der europischen Medizingeschichte spielen die Klster eine bedeutende Rolle. Die Benediktiner-btissin Hildegard von Bingen ist auch heute noch fr ihr Heilwissen bekannt. Mit der Ausstellung im Botanischen Garten soll nicht nur die Geschichte der Naturmedizin in Europa und darber hinaus aufgezeigt, sondern auch gleichzeitig darauf hingewiesen werden, dass Pflanzen hochwirksame Inhaltsstoffe enthalten. Diese drfen in ihrer Wirkung nicht unterschtzt werden, wie die Erluterungen des Instituts fr Pharmazie zeigen, die Teil der Ausstellung sind.

TCM und Ayurveda


Im berwinterungsglashaus wiederum finden die Besucher Informationen zur Pflanzenheilkunde auerhalb Europas etwa zur Traditionellen Chinesischen Medizin oder zu Ayurveda (Indien). Auch ein Blick nach Amerika und Afrika wird geworfen und einzelne Pflanzen bzw. Drogen aus diesen Teilen der Welt vorgestellt.

stoff Salicin ist Basis des Arzneimittels Aspirin. Aber auch in Pflanzen, die viele im Gartenbeet oder am Balkon ziehen, stecken heilende Krfte. Kmmel, der in fast ganz Europa heimisch ist, weist eine krampflsende und antimikrobielle Wirkung auf.

rapie aber durchaus Sinn, ergnzt der Wissenschaftler. An seinem Institut gibt es einige Forschungsschwerpunkte, die sich mit den I n h a l t sst of f en von Pflanzen befassen. So konnten die Innsbrucker

Wichtiger Vertreter der Heilkunst im alten Griechenland war der Arzt und Naturforscher Galen.
Sabine Sladky-Meraner
Im Botanischen Garten wurde ein so genanntes Verwechslerbeet angelegt. Hier kann jeder seine botanischen Kenntnisse zur heimischen Pflanzenwelt selbst testen. Ein zustzlicher Ausstellungsbereich ist Hildegard von Bingen und ihrem Wissen um die Heilkraft der Pflanzen gewidmet. Das Besondere: Die Empfehlungen auf dem jeweiligen Pflanzenetikett stammen aus Originaltexten der berhmten Ordensfrau. Welches Potenzial in Pflanzen stecken kann, zeigt das Beispiel der Weide, die oft auch als natrliches Aspirin bezeichnet wird. Schon im a l t e n Grie-

Einteilung
Die bei der Ausstellung prsentierten Pflanzendrogen und Arzneizubereitungen sind nach Inhaltsstoffen eingeteilt. A u f dem

Salbei Etikett werden der jeweilige Name der Pflanze, ihr Inhaltsstoff sowie dessen Verwendung in der Pflanzenheilkunde bzw. der Volksmedizin beschrieben. Als Einzelbeispiele fr hu-

chenland wurde der Saft der Weidenrinde gegen Schmerzen oder Fieber genutzt. Der in der Weidenrinde enthaltene Wirk-

F r pharmazeutische Zwecke Kmmel wird zum Beispiel das Wissenschaftler zum therische Kmmell Beispiel bereits vor ein verwendet. paar Jahren aus den Wirksame therische le so- Wurzeln des Edelwei einen wie Gerbstoffe enthlt der Sal- Stoff gewinnen, der in der Thebei. Bekannt sind zum Beispiel rapie von Geferkrankungen seine schweihemmende sowie eingesetzt werden kann. In der antimikrobielle Wirkung. Aller- Magnolie wiederum entdeckten dings ist das im Salbei enthal- die Wissenschaftler Inhaltsstoffe, die einen Einfluss auf den Blutzuckerwert haben. Und WirkHeilpflanzen sind hochstoffe in der in Sdamerika wirksame Mittel und sollten verbreiteten Pflanze Krameria daher sehr sorgfltig einge- haben eine entzndungshemmende Funktion, wie das Team setzt werden. um Stuppner wissenschaftlich Hermann Stuppner nachweisen konnte. christa.hofer@tt.com tene therische l Thujon giftig, weshalb seine innerliche Anwendung nur uerst eingeschrnkt erfolgen soll. ie AusSchmerzhafte Bekanntschaft stellung haben viele schon mit der BrennHortus Medinessel gemacht. Auch sie hat als cus Die Kraft Heilpflanze eine lange Tradition der Pflanzen und wird zum Beispiel bei Blaist im Botanisenentzndungen verwendet. schen Garten Schdliche Wirkungen (Innsbruck, Wie bereits erwhnt, sind HeilSternwartepflanzen hochwirksame Mitstrae 15a) tel. Wie bei allen Medikamenbis 10. Oktober tglich von 13 bis ten knnen auch sie schdliche 17 Uhr geffnet. Fr InteressierWirkungen haben und sollten te und Schulklassen besteht die daher sehr sorgfltig eingesetzt Mglichkeit, an einer interaktiven werden. Gerade dieser Aspekt Fhrung teilzunehmen. Die Fhder Pflanzenheilkunde wird rungen werden ber die Grne aber immer wieder bersehen, Schule des Botanischen Gartens schildert Univ.-Prof. Hermann organisiert. Infos und AnmeldunStuppner, Vorstand des Instituts gen bei Sabine Sladky-Meraner fr Pharmazie der Universitt unter Tel. 0 512/507-59 74 bzw. Innsbruck. Gezielt eingesetzt 0 664/92 69 430. macht die moderne Phytothe-

ffnungszeiten

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Ethisches Labyrinth der Fortpflanzungsmedizin


Frauen b er 6 0 wer d en Mt ter, alleinstehende Frauen bringen M ehrlinge zur Welt : D ie F or tpflanzung sme dizin macht s m glich. Nicht so in ster reich : D ie ge set zlichen Re g elung en zur kn stlichen B efruchtung sind hier kompromi ssloser al s in and eren L nd ern.
Die Fortpflanzungsmedizin bedeutet Fortschritt und Risiko. Einerseits verhilft sie kinderlosen Paaren zum Nachwuchs, andererseits birgt sie die Gefahr grundlegender gesellschaftlicher Vernderungen.
Maria und Wolfgang wnschen sich seit Langem ein eigenes Kind. Die Versuche der natrlichen Fortpflanzung sind fehlgeschlagen. Woche fr Woche, Monat fr Monat, Jahr fr Jahr ziehen vorbei und der Wunsch bleibt aufrecht, aber er wird nicht erfllt. Die Konsultation eines Arztes bringt sodann Klarheit. Maria kann keine Eizellen erzeugen. Um ein Kind auf die Welt zu bringen, sind Maria und Wolfgang daher auf eine Eizellspende angewiesen. Der sterreichische Gesetzgeber verbietet jedoch die Eizellspende gnzlich, wodurch dem Ehepaar die Mglichkeit auf eigenen Nachwuchs verwehrt wird. Erlaubt ist bisher nur, dass mnnliche Samenzellen fr die knstliche Insemination, das Einfhren des Samens in die Gebrmutter der Frau, von dritten mnnlichen Personen stammen drfen. Die weibliche Eizelle muss hingegen von der Frau selbst stammen, in die sie eingesetzt werden soll. Defekte Samenzellen sind ersetzbar, defekte Eizellen sind es demnach nicht.

Schwanger oder nicht? Die Fortpflanzungsmedizin verhilft zahlreichen kinderlosen Paaren zu Nachwuchs.

Foto: Shutterstock

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Der Europische Gerichtshof fr Menschenrechte kam daher hier zu dem Schluss, dass das Verbot von Eizellspenden unverhltnismig das Recht auf eine Familiengrndung einschrnkt. Bisher hat sich aber auf Gesetzesebene noch nichts gendert. Aus diesem Grund begeben sich viele Paare mit Kinderwunsch in Lnder mit liberaleren Gesetzen, um zu einer Eizellspende zu gelangen. Dieser

sterreich hat rechtlich gesehen Handlungsbedarf, da derzeit nur reagiert, aber nicht agiert wird.
Magdalena Flatscher-Thni
so genannte Fortpflanzungstourismus boomt All-inclusive-Urlaub mit Sonne, Strand, Meer und Embryo im Bauch.

lichkeit vieler Familien jenseits des traditionell-brgerlichen Familienmodells aus. Das traditionelle Familienbild ist schon seit Jahren aufgehoben und einem toleranteren Bild gewichen. Auch die Statistik besttigt dieses Bild. Es leben etwa 154.000 alleinerziehende Mtter und 21.000 alleinerziehende Vter mit Kindern unter 27 Jahren auf sterreichischem Boden. 35.000 Eheschlieungen stehen etwa 19.000 Scheidungen pro Jahr gegenber. Dementsprechend uerte der sterreichische Oberste Gerichtshof, dass es heutzutage nicht angemessen ist, homosexuelle Paare von den Mglichkeiten der Fortpflanzungsmedizin auszuschlieen.

Moral versus Machbarkeit


Die Fortpflanzungsmedizin stellt uns rechtlich vor ein groes Problem. Einerseits werden dadurch rechtssoziologische Aspekte berhrt, andererseits geht es aber auch um rechtskonomische Aspekte, die betroffen sind. Man denke nur an den Gebrauch von Samen- und Eizellen in Form von handelbaren Gtern, der in gewissen Lndern an der Tagesordnung steht, erlutert FlatscherThni die rechtliche Problematik. Eine rechtliche Einbindung der Eizellspende in das sterreichische Fortpflanzungsmedizingesetz bedeutet in Folge auch die Zulassung einer gewissen Art von Gewerbe, unabhngig davon, wie dies rechtlich geregelt wre. In Lndern wie Spanien oder dem osteuropischen Raum kann man diesen Markt bereits beobachten. Der Grund dafr, dass die EizellDie gesetzlichen Regelungen zur knstlichen Befruchtung sind in sterreich Foto: istockphoto.com hrter als in anderen Lndern. knstlich herbeigefhrten Produktion der Eizellen passiert. Der Krper wird sehr stark hormonell stimuliert, damit es zu der Spende von Eizellen kommen kann und es gibt noch keine Langzeitstudien, erklrt die Rechtswissenschaftlerin. Diese Problematik wird momentan auch sehr stark im amerikanischen Raum diskutiert. Da der amerikanische Markt frei ist, kann jede junge Frau ab der Volljhrigkeit ihre Eizellen spenden. Amerikanische Studentinnen finanzieren sich mit den Eizellspenden ihr Studium je nach Universitt kann man viel oder wenig dafr verlangen. Studentinnen, die zum Beispiel an der renommierten Harvard-Universitt studieren, knnen ihre wertvollen Eizellen um bis zu 150.000 Euro verkaufen. In sterreich spricht man nicht vom Verkauf von Samenzellen, sondern von einer Samenspende, weil kein Geldfluss erlaubt ist. Die Person, die Samenzellen, Blut oder Plasma spendet, erhlt kein Geld fr die Spende selbst, sondern lediglich eine Refundierung der entgangenen Zeit. sterreich verhindert durch seine restriktive Haltung in der Gesetzgebung, dass zum Teil gewisse ethische Probleme entstehen. So erhlt man zur Samenspende keine Informationen ber den Spender, im Gegensatz zu den USA. Dort kann man das Sperma mit detaillierten Beschreibungen zur Person wie Ausbildung, Haarfarbe, Gre, Gewicht, etc. aus einem Katalog aussuchen Spermshopping sozusagen, so Voithofer. Das Verlagern der Fortpflanzung in die Hnde der Medizin, um perfekte Menschen zu schaffen, sei eine Idee, die moralisch wohl kaum vertretbar ist. Eine Fortpflanzungsmedizin, die fr alle zugnglich ist, die sie bentigen, weil ein Kinderwunsch sonst unerfllt bliebe, sei jedoch erstrebenswert. nina.hausmeister@uibk.ac.at

Rechtlicher Rahmen
Aber von vorne. Die Fortpflanzungsmedizin kommt rechtlich erst zur Anwendung, wenn die Fortpflanzung auf natrlichem Weg nicht mglich ist. Also dann, wenn die Ei- oder Samenzellen defekt sind und man die moderne Medizin in Anspruch nehmen muss, damit die Befruchtung funktioniert, erklrt Caroline Voithofer, Juristin am Institut fr Zivilrecht der Uni Innsbruck. Die Inanspruchnahme der Fortpflanzungsmedizin ist in sterreich im so genannten Fortpflanzungsmedizingesetz (FMedG) geregelt, das aus dem Jahr 1992 stammt. Darin setzt der Gesetzgeber den Zugang zur Fortpflanzungsmedizin fr verheirate und in einer ehehnlichen aufrechten Lebensgemeinschaft lebende Paare verschiedenen Geschlechts fest. Damit verbunden ist die Ausgrenzung bestimmter Personengruppen wie homosexueller Paare oder alleinstehender Frauen und Mnner. sterreich hat hier eigentlich starken rechtspolitischen Handlungsbedarf und zwar dahingehend, dass momentan nur reagiert und nicht agiert wird. Mit dem sterreichischen Fortpflanzungsmedizingesetz, das vor zwanzig Jahren beschlossen wurde, wird ein konservatives Familienleitbild aufrechterhalten, stellt Magdalena Flatscher-Thni, Assistenzprofessorin an der UMIT, fest. Der sterreichische Gesetzgeber blendet die Lebenswirk-

InformatIon
r.in Caroline Voithofer ist Universittsassistentin am Institut fr Zivilrecht an der Universitt Innsbruck. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zhlen Rechtssoziologie, Legal Gender Studies und Diskursforschung. r.in Magdalena FlatscherThni ist Assistenzprofessorin am Programm fr Gesundheitspolitik, -verwaltung und -recht am Department fr Public Health und Health Technology Assessment der Privaten Universitt fr Gesundheitswissenschaften (UMIT) in Hall in Tirol. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten zhlen Medizin- und Gesundheitsrecht und die konomische Analyse des Rechts.

In den USa gibt es Informationen zum Samenspender etwa zu seiner ausbildung oder dem aussehen.
Caroline Voithofer
spende nicht hnlich rechtlich geregelt wird, wie es bei der Samenspende der Fall ist, ist vor allem das Fehlen von empirischer Forschung hinsichtlich der Eizellspende. Eizellspenden sind in der Medizin noch relativ neu, daher sind Forschungen ber die gesundheitlichen Folgen bislang kaum unternommen worden bzw. waren bis dato nicht mglich. Man wei nicht genau, was mit dem weiblichen Krper whrend der

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Ehrendoktorat fr Hans Kchler


Im April wurde Prof. Hans Kchler in Jerewan das Ehrendoktorat der Pdagogischen Staatsuniversitt von Armenien (ASPU) verliehen. Damit wrdigte die Universitt das umfassende wissenschaftliche Werk Hans Kchlers sowie sein leidenschaftliches Eintreten fr den Dialog der Zivilisationen und die Demokratisierung der Vereinten Nationen. Hans Kchler promovierte 1972 an der Universitt Innsbruck und ist seit 1982 Professor fr Philosophie. Er hatte zahlreiche Gastprofessuren an Universitten weltweit inne.

Uni Innsbruck richtet School of Education ein


Die Ausbildung von Lehrkrften wird an der Universitt Innsbruck in Zukunft durch eine eigenstndige Fakultt koordiniert und gefrdert. Der Universittsrat hat im April die Einrichtung einer School of Education beschlossen.
Der Lehrberuf ist ein Beruf mit Zukunft. Die Aufgabe der Universitt ist es, fr eine adquate Ausbildung zu sorgen, sagte Rektor Tilmann Mrk. Die Einrichtung der School of Education ist daher ein bedeutender Schritt. Vorerst wird die eigenstndige Fakultt mit zwei Instituten eingerichtet: einem Institut fr LehrerInnenbildung und Schulforschung und einem Institut fr Fachdidaktik. Ein weiteres Ziel wird die fachdidaktische Forschung in den Fachdisziplinen sein. Es ist evident, dass die Universitt Innsbruck bereits seit Jahren Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrer-

Die Universitt Innsbruck bndelt die Lehrerausbildung. bildung aufgebaut hat und ber die notwendige Infrastruktur und Administration fr diese Aufgabe verfgt, freut sich auch Roland Psenner, Vizerektor fr Lehre und Studierende. Wichtig sei, dass die Lehramtsstudierenden in einem forschungsintensiven Umfeld studieren knnen und ihr Wissen auf dem neuesten Stand ist.

Foto: Uni Innsbruck

Hans Kchler wurde das Ehrendoktorat in Jerewan verliehen. Foto: Kchler

300 fanden: Laufen tut gut


Der Innsbrucker Sparkasse Stadtlauf gehrt wohl zu den Hhepunkten der Tiroler Laufsaison, zugleich ist er eine der traditionsreichsten Laufveranstaltungen: ber 3120 Laufbegeisterte, darunter 300 Angehrige der Universitt, nahmen am 12. Mai teil. Bestens vorbereitet durch das Training der Aktion Uni luft erzielten unsere Stadtlufer und Stadtluferinnen gute Ergebnisse. Im Rahmen der Aktion gab es auch eigene Preise fr Uni-Luferinnen und -Lufer (unter anderem Gutscheine fr USI, Studia, Metropol, Gletscherkarten). Und auch dieses Jahr ging wieder ein Team der Universittsleitung an den Start: Jenes Staffel-Team, das dem Uni-Leitungsteam zeitlich am nchsten kam, gewann ein Grillfest fr 20 Personen als Sonderpreis.

Natrlich kann die School of Education nicht ohne Einbindung anderer pdagogischer Institutionen umgesetzt werden, wie etwa der Pdagogischen Hochschulen, betont Rektor Tilmann Mrk. Im Sommer treffen sich daher Vertreterinnen und Vertreter aller Einrichtungen fr die weitere Planung.

Neues Masterstudium fr Mechatronik


Die Universitt Innsbruck und die UMIT in Hall vertiefen mit einem gemeinsamen Master-Programm ihre Zusammenarbeit.
Seit diesem Studienjahr kann an der Universitt Innsbruck und der UMIT ein gemeinsames Bachelorstudium Mechatronik belegt werden. Nun folgt der nchste Schritt dieser Kooperation: Die beiden Universitten werden ein gemeinsames Master-Studium in Mechatronik anbieten. Mechatronik fasst alle Anstze und Techniken zur Entwicklung von Systemen, Verfahren, Gerten und Produkten zusammen, in denen die wesentlichen Eigenschaften durch Integration und Interaktion von mechanischen, elektronischen und informationsverarbeitenden Komponenten erzielt werden. Das Master-Studium wird im kommenden Wintersemester zuerst an der UMIT, ab dem Wintersemester 2013/14 als Joint Program auch an der Universitt Innsbruck angeboten. Die Regelstudienzeit wird vier Semester betragen, Absolventen tragen den Titel Diplomingenieur. Mit dem neuen Studiengang beteiligen sich Universitt Innsbruck und UMIT auerdem aktiv an der vom Land Tirol initiierten Technologieoffensive. In Tirol sind im Fachgebiet Mechatronik etwa 1000 Firmen mit rund 30.000 Beschftigten ttig, erlutert Prof. Rudolf Stark, Fakulttsstudienleiter der Fakultt fr Bauingenieurwissenschaften, die Bedeutung der Ausbildung fr die Wirtschaft. Allein in den nchsten fnf Jahren werden einer entsprechenden Studie zufolge jhrlich etwa 25 bis 30 Mechatronik-Master-Absolventen bentigt. Im Master-Studium Mechatronik sind folgende Themen-Vertiefungen geplant: Domotronik (Universitt Innsbruck), Industriemechatronik und Werkstoffwissenschaften (Uni Innsbruck) und Biomedizinische Technik (UMIT).

Ab 2013 gibt es ein gemeinsames Mechatronik-Masterstudium von Foto: istockphoto.com UMIT und Uni.

Dienstag, 12. Juni 2012

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Russische Filmproduktion
Unter Mitwirkung des Russ landzentrums der Universitt Innsbruck konnte erstmals eine russische Spielfilmproduktion, Das Geheimnis der Schneek nigin, nach Tirol geholt wer den. Die Dreharbeiten fanden u. a. im tztal statt. Nach Dreharbeiten in Russ land, Finnland und Deutschland wurde noch an sechs Drehtagen am Piburger See, im Museum Ti roler Bauernhfe Kramsach und auf Schloss Matzen gedreht. Die Regisseurin und das inter nationale Filmteam zeigten sich von den Tiroler Drehorten be geistert.

Groer Andrang bei Tiroler Forschungsnacht


Mehr als 7000 Besucherinnen und Besucher kamen am Samstag, 28. April, im Rahmen der Tiroler Nacht der Forschung, Bildung & Innovation an die Standorte in Innsbruck, Innsbruck-Land, Kufstein und Lienz. ber 200 Projekte gaben einen vielfltigen Einblick in die Arbeit an den Forschungssttten. Das Angebot reichte von der Grundlagenforschung bis hin zur konkreten Anwendung von Erkenntnissen. Ziel der Initiative ist, die vielfltige Forschungs- und Innovationslandschaft aufzuzeigen und der Bevlkerung die Gelegenheit zu geben, in die Welt der Wissenschaft einzuFoto: Universitt Innsbruck tauchen.

Installation am Sparkassenplatz
Die Installation hibla der Ar chitekturstudenten Thomas Bod ner und Paul Walder wurde am 22. Mai im Beisein von Landes rtin Patrizia ZollerFrischauf er ffnet. Das Projekt gewann den adventureXStudierendenwett bewerb Stadtlandschaft Sparkas senplatz, in dem die Standort agentur Tirol zu kreativen Inter ventionen im ffentlichen Raum aufgerufen hatte. Insgesamt zwlf Ideen fr temporren Naturraum in der Stadt haben 30 Studieren de einer Fachjury prsentiert. Ent wickelt worden sind diese in einer Lehrveranstaltung am Institut fr Stdtebau und Raumplanung der Uni Innsbruck. Hiblas sind Holzunterkonstruk tionen, die Bauern frher zum Trocknen von Grsern eingesetzt haben. Wir wollen mit unserem Projekt ein Bewusstsein fr die al pine Region schaffen, in die die se Stadt eingebettet ist, erklren Thomas Bodner und Paul Walder zu ihrem Siegerprojekt.

Phnix-Preis an Spin-off
Der Spin-off-Preis des Wisse nscha f t s m i n is te r i u ms wurde dieses Jahr erstmals vergeben. Die Auszeichnung fr das Unternehmen superTEX composites GmbH zeigt den Erfolg der Frderpraxis der Uni InnsVizerektorin Anke Bockreis, DI Vabruck.
Wissenschafts und Forschungs minister Prof. Karlheinz Tchterle hat Ende Mai erstmals den Ph nix an drei akademische Ausgrn dungen bergeben, darunter das Unternehmen superTEX compo sites GmbH, eine Ausgrndung der Universitt Innsbruck. Der Preis wurde ins Leben gerufen, um lentine Troi und Minister Karlheinz Tchterle (von links) bei der VerleiFoto: BMWF/Haslinger hung. verwerten. DI Valentine Troi und ihr Produkt sind daher ein Para debeispiel fr den Erfolg unserer Arbeit, zeigt sich Rektor Prof. Til mann Mrk erfreut. Die internatio nal besetzte Fachjury krte die Inns brucker Ausgrndung mit dem Phnix fr junge Unternehmen. superTEX composites GmbH ist ein SpinoffUnternehmen der Universitt Innsbruck, das 2011 von DI Valentine Troi gegrndet wurde. Das Team um die junge Architektin verwertet und entwi ckelt das von ihr entwickelte Mate rial splineTEX weiter. Gemeinsam mit Architekten, Designern und internationalen Industriepartnern werden die Forschungsergebnisse umgesetzt und am Markt positio niert.

die Verbindung zwischen Wissen schaft und Wirtschaft noch strker bewusstzumachen. Die Univer sitt Innsbruck ermglicht es be reits seit Jahren, wissenschaftliche Erkenntnisse zu entwickeln und zu

Auszeichnung fr Innsbrucker Forscher


Seit 2005 verleiht die B & C Pri vatstiftung jhrlich den Houska Preis fr praxisorientierte For schung an sterreichischen Uni versitten. Der dritte Platz und damit 40.000 Euro ging an ein vom Innsbrucker Physiker Dr. Clemens Zierhofer geleitetes Projekt zur besseren Codierung von Audiosignalen bei Cochlea Implantaten. Ein weiteres Projekt der Uni Innsbruck, Eine Plattform fr industrielle Produktion von Pep tiden/Proteinen in Bakterien, wird mit 10.000 Euro gefr dert. Der Hauptpreis geht an die MedUni Innsbruck fr die For schungsarbeiten an einem Gert zur Messung der Zellatmung. Das Siegerprojekt hibla am SparFoto: Standortagentur Tirol kassenplatz.

ve ra n s t a l t u n g s t i p p s
14. Juni, 15.30 Uhr Enabling Spaces: Rume der kollektiven Wissensgenerierung Gastvortrag von Markus F. Peschl: Enabling Spaces sind Rume, die das Hervorbringen von Innovation untersttzen, wobei Rume nicht nur architektonisch/physisch zu verstehen sind, sondern ebenso eine soziale, kognitive, emotionale, organisationsbezogene, kulturelle, technologische oder andere Dimensionen beinhalten. Ort: Hrsaal 4 am Campus Innrain, Erdgescho, Innrain 52e 14. Juni, 19 Uhr Gender und Migration in biographischen Konstruktionen Method(olog)ische Anmerkungen Vortrag von Bettina Dausien im Rahmen der 25. Innsbrucker Gender Lecture. Im Vortrag werden einige Fragen und Aspekte des Themas an Beispielen aus der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung expliziert und diskutiert. Ort: Hrsaal 2, SoWi, Universittsstrae 15, 6020 Innsbruck 19. Juni, 20 Uhr Lesung von Abdourahman Waberi Der dschibutische Schriftsteller und diesjhriger Writer in Residence liest aus seinen aktuellen Werken; zweisprachige Lesung mit anschlieendem AutorInnengesprch. Info: http://www.uibk. ac.at/writer-in-residence/ Ort: Literaturhaus am Inn, Josef-Hirn-Strae 5, 10. Stock 28. Juni, 15 Uhr Ordensgeschichte als Kulturgeschichte. berlegungen zur frhneuzeitlichen Historiographiegeschichte Thomas Wallnig hlt im Rahmen der Reihe Kultur- und Kunsttheorie: Alter Wein in neuen Schluchen? einen Vortrag. Weitere Informationen zur ffentlichen Lehrveranstaltungsreihe: http:// www.uibk.ac.at/geschichteethnologie/aktuelles/ Ort: Saal University of New Orleans, Universittshauptgebude, 1. Stock 21. Juni, 18.15 Uhr GPS, GLONASS, Galileo, . . . darfs vielleicht ein bisschen mehr sein? Manfred Bauer (HafenCity Universitt Hamburg) gibt in seinem Vortrag einen berblick ber die Vielfalt globaler Navigationssatelliten-Systeme und geht der Frage nach, welchen Nutzen zivile Anwender insbesondere Vermessungsingenieure daraus erwarten knnen. Ort: Hrsaal 6 am Campus Technik, Technikerstrae 13 21. Juni, 20 Uhr Buchprsentation Nicht auf Sand bauen Herausforderungen fr das soziale Engagement der Kirche in Burkina Faso und Afrika Kontinent der Extreme Mit Andreas Exenberger, Wolfgang Palaver, Peter Stger, Bischof Manfred Scheuer und Abb Isidore Ouedraogo. Ort: Haus der Begegnung, Rennweg 12 27. Juni, 19 Uhr Transmission von Werten in kulturellen Kontexten Ein Vortrag von Gisela Trommsdorff, em. Professorin fr Entwicklungspsychologie und Kulturvergleich an der Universitt Konstanz, mit anschlieender Diskussion. Eine Veranstaltung im Rahmen der CEnT-Lectures. Ort: Saal University of New Orleans, Uni-Hauptgebude, 1. Stock 29. Juni, 10.40 Uhr Stabilittsgesetz 2012 und Steuerpolitik Vortrag von Werner Doralt, Grnder der Kodex-Reihe. Doralt erhlt um 10.40 Uhr den FranzGschnitzer-Wissenschaftspreis 2012 und hlt anschlieend an bergabe und Wrdigung einen Vortrag. Ort: Aula im Universittshauptgebude, 1. Stock, Innrain 52 16. August 2012, ab 9.30, ganztgig Das Eigene und das Fremde Symposium zu verschiedenen Beziehungen von Barockmusik und Volksmusik. Die Vortrge beschftigen sich mit den programmatischen Schwerpunkten der diesjhrigen Festwochen der Alten Musik und finden in Kooperation mit dem Institut fr Musikwissenschaft der Universitt Innsbruck statt. Ort: Claudiana, Herzog-Friedrich-Strae 3, 1. Stock Bis 30. Juli 2012 Ausstellung: Tiroler Stubenmbel der 20er- und 30er-Jahre Die alpenlndische Stube gehrt zu den groen kulturhistorischen Leistungen des alpinen Raums. Die Ausstellung am Archiv fr Baukunst zeigt Stubenmbel aus den 20er- und 30er-Jahren. ffnungszeiten: Dienstag bis Donnerstag, 11 bis 17 Uhr; Freitag, 11 bis 13 Uhr. Abendffnungszeiten: Mittwoch bis 19 Uhr Ort: Forschungsinstitut Archiv fr Baukunst, Lois-WelzenbacherPlatz 1/Ebene 6 Weitere Infos gibt es im OnlineVeranstaltungskalender unter www.uibk.ac.at/events

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