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Lusadas
Conslio dos Deuses
Os deuses estavam sentados hierarquicamente segundo as suas dignidades, isto , dos mais antigos para os menores. Jpiter estava no topo, com um assento de estrelas cristalinas, um gesto alto, severo e soberano, um rosto com um ar divino e com uma coroa e septo rutilante. Jpiter tinha junto a si os deuses mais importantes e mais velhos estando os menores mais afastados.

JPITER
Quer fsica quer psicologicamente Jpiter deixava transbordar de um chefe ou de um lder que se impe pela sua postura reveladora de autoridade e magnitude sublime e dino, alto severo de rosto respirava um ar divino que divino torna um corpo humano, cora e septo rutilante. Com tom de voz comea, grave e horrendo.

Discurso de Jpiter
Introduo (estancia 24) breve referncia aos Portugueses e seu destino glorioso. Desenvolvimento (estancia 25-28) com aluses ao passado dos feitos dos Portugueses( luta contra os Mouros, Castelhanos, e os presentes) referencia aventura martima e aos perigos que ela acorrenta, ao futuro e a profecia do domnio dos mares do oriente.

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Concluso (estancia 29) a deciso de Jpiter sobre ajudar a dar aos Portugueses na costa Africana no restabelecimento das foras e das naus, para que a viagem possa prosseguir.

Motivos de Jpiter a favor dos Portugueses:

Derrotar os Mouros e Castelhanos; Derrotaram os Romanos; Enfrentam um mar desconhecido.

Motivos de Baco contra os Portugueses:

Perder sua gloria no olimpo

Motivos de Vnus a favor dos Portugueses:

Os Portuguese so descendentes dos Romanos; Conquistaram vrias terras em frica.

Motivos de Marte a favor dos Portugueses:

Uma grande paixo por Vnus; E reconhecia a bravura e coragem dos Portugueses.

Marte
Parecia melanclico no seu gesto medonho e irado posse diante de Jpiter armado, forte e duro.

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CONCLUSO
Jpiter a favor de Marte e Vnus( ajudar os Portugueses) ao fim desta convocatria o rei dos deuses espalha nctar por todos os deuses estes seguem na via lctea.

Ins de Castro
(versos 118 e 119)

Introduo Localizao espao-tempo Apresentao do episdio que ir ser narrado Identificao do responsvel pela morte de Ins

Ins era linda, vivia em paz e tinha uma alma limpa, tinha olhos formosos. Ins e D. Pedro apaixonaram-se mas o rei D. Afonso IV no queria que estes se casassem pois queriam que D. Pedro se casasse com uma princesa. O rei quis matar D. Ins pela presso do povo, pela insistncia de D. Pedro de no casar e por pensar que ao matar Ins mataria o amor do seu filho por ela. D. Afonso mata D. Ins, uma dama indefesa ,com a mesma espada que lutou contra os Mouros.

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Argumentos contra a morte de D. Ins:

Referencia a outros casos semelhantes em que animais selvagens e as aves de rapina manifestavam sentimentos humanos e de piedade para com as crianas; No humano matar uma donzela fraca e sem foras s por amar a quem a conquistou; Condio do avo Afonso IV e de e ter compaixo e respeito pelos netos; Finalidade de atingir o rei que tem o poder de dar a morte e a vida.

Batalha de Aljubarrota
(estrofes 28 e 29)

Preparao para a batalha. Tocou no alto a trombeta castelhana, as mes sem cor e os seus coraes apertavam-lhes. (estrofes 30-35) Incio da batalha (conquista de Ceuta)

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Origem da Batalha:
Com a morte de D. Fernando em 1383 ficou como regente sua mulher, Leonor Teles, at que a Infanta D. Beatriz assumisse o trono. O problema que era casada com D.Joo I rei de castel. Assim sendo, caso de D. Beatriz fosse aclamada, estaria em causa a independncia de Portugal. Face a esta crise a populao de lisboa insurgiu-se contra D. Leonor Teles assinando o conde de andeiro, fidalgo galego e amante da rainha. A revolta foi liderada por D. Joo metre de Avis, filho bastardo de D. Pedro. Perante este estado revolucionrio, D. Leonor Teles pediu auxlio ao rei de castel, que acabou por invadir Portugal, originando vrios confrontos em que os portugueses saram sempre vencedores.

Despedidas de Belm
(estrofe 84)

Localizao espacial na aco, estado de espirito dos marinheiros.(no porto da nclita Ulisseia,com alvoroo e com desejo). (estrofe 85)

Objetivo da viagem(para encontra novas partes pelo mundo).

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Adamastor
Caracterizao fsica Na verdade o gigante e descrito como sendo do tamanho descomunal figura rebusca e valida e estrutura disforme grandssima. Tem uma barba suja, os olhos encovados, uma cor terrena e plida, os cabelos so crespos e cheios de terra a boca era negra e os dentes amarelos. Todo este aspeto e medonho aterrador completado por um tom de voz grosso e horrendo que parece sair do mar profundo. Caracterizao psicolgica Rosto carregado, sombrio, postura ameaadora.

O gigante por um lado demonstra admirao pela coragem, valentia, bravura e ousadia dos portugueses, por outro lado sente-se afrontado e tenta demov-los da sua inteno ameaando-os com terrveis castigos. Vasco da Gama dirige a palavra ao gigante e fala-lhe de cabea erguida de um tom igual para igual, numa atitude de afrontamento, no deixando abater pela anunciada profecia nem pelo seu aspeto medonho. O gigante adamastor que fisicamente aterrador psicologicamente aproxima-se do comum dos mortais. um ser solitrio que procura esconder o seu fracasso e o seu sofrimento no isolamento total. Apesar de admirar quem ousa enfrenta-lo no esconde a fria vingativa por ver os seus domnios invadidos. Acima de tudo preservar o seu esconderijo. Mas tendo sido descoberto, conta a sua histria revela-se ento como um ser que foi vencido por amor. Mais do que a rejeio da amada dolhe a humilhao o que ela assujeitou-se e do-lhe mais ainda ter
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perdido a capacidade de sonhar. Preferia ter continuado na doce iluso de um dia conseguir o amor de Ttis.

Tempestade
(estrofe 70)

Prenncios da tempestade (os marinheiros estavam a ouvir a historia dos Os doze de Inglaterra quando o mestre da embarcao deu o alerta) (estrofe 71-80)

A tempestade (nesta parte feita a descrio da tempestade) (estrofe 81-83)

Prcia de Vasco da Gama (nesta parte vasco da gama suplica a deus para acalmar a tempestade) (estrofe 84)

Tempestade (retoma a descrio da tempestade)

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(estrofe 85-91)

Interveno de Vnus (relata a interveno de Vnus fazendo com que as ninfas acalmem a fria da tempestade.)

Argumentos para ultrapassarem a tempestade: Deus sempre protegeu seus filhos; Deus sempre acompanhou os portugueses porque razo abandona-los agora; Deus no pode permitir que os seus filhos morram daquela forma indigna, mas sim dilatar f.

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GRAMATICA
Tipos de sujeito:
Sujeito simples: Ele protestou. Calvin protestou. O sujeito simples constitudo apenas por um sujeito. Sujeito composto: Calvin e o amigo discutem. Este e aquele discutem. O Calvin o amigo do Calvin e os pais do Calvin discutem. O sujeito composto constitudo por mais que um elemento fundamental. Sujeito subentendido: A Beatriz no come a sopa. Ela mesmo teimosa. O teste correu mesmo mal Maria. Coitada. O sujeito subentendido um sujeito que no aparece mas nos sabemos a quem se refere como A BEATRIZ NO COME A SOPA.EL A MESMO TEIMOSA, o objetivo teimosa sabemos que se refere Beatriz no preciso estar la explicito. Sujeito indeterminado: Contam que o Lew foi dos mais famosos caadores da Sucia. No se bate em homem morto.

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O sujeito indeterminado um sujeito que no possvel saber, no se sabe quem bate e quem contou que o Lew dos mais famosos caadores da Sucia.

Sujeito inexistente: Janeiro gear; Fevereiro chover; Maro repesar; Abril espigar O sujeito inexistente um sujeito que no existe.

Elementos do predicado
Complemento direto: Os tigres tm unhas e dentes afiados. Os tigres tm o qu? Unhas e dentes afiados. O complemente direto tem sempre que responder pergunta o qu? Complemento indireto: D um bom nome ao teu filho e um bom ofcio. D um bom nome a quem? Ao teu filho. O complemento indireto tem de sempre responder pergunte a quem? Predicativo do sujeito: Os tigres so ferozes! Os tigres so malvados! As frases apresentam forma do verbo ser que da qual se refere a uma caracterstica do sujeito. O predicativo do sujeito algo um adjetivo, qualidade a que se refere ao sujeito existente.
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Aposto: A Filipa, de cabelos loiros, casou-se ontem. O atributo aparece sempre entre vrgulas, isto uma informao que no necessria. Vocativo: menina que tens? Ai meus irmos acudam-me, acudam-me! O que foi meu querido? Pois no, amor e ningum aqui te vai deixar! No isso palerma! O que eu estou a dizer que ningum esta aqui e ningum quer me deixar! Vocativo representa, sintaticamente, a pessoa ou realidade por quem chamamos ou nos dirigimos. Complemento circunstancial de modo: O menino esta tao triste. O tempo esta a mudar drasticamente por causa da poluio. Estas duas frases referem-se ao modo como o menino esta que triste, e como o tempo esta a mudar drasticamente. Complemento circunstancial de causa: Por medo dos pardais no se deixa de semear cerejas, Fiquei em casa por causa do mau tempo. Estas duas frases explicam o motivo ou razo de estas aes acontecerem. Complemento circunstancial de tempo: Amanha de manha vou para a escola. Ontem dormi mal.
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Estas frases exprimem o tempo quando que estes acontecimentos aconteceram.

Complemento circunstancial de lugar: Na praia de Mangualde no h gaivotas. Esta a estriar um filme no cinema. Estas frases indicam onde se realizam as acoes neste caso na praia e no cinema. Complemento circunstancial de fim: Levava um jarro para ir fazer um sumo natural. Levei a cartarei para ir comprar uns brincos. Levava um garro para que? Para fazer um sumo natural. Nestas frases temos de fazer a pergunta para que? Para obtermos a resposta do Complemento circunstancial de fim. Complemento circunstancial de companhia: Vou a biblioteca contigo. Li o livro o moinho com o meu namorado. Leste o livro com quem? Com o meu namorado. Nestas frases temos de responder pergunta com quem?

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ORAES
ORAOES COORDENADAS: Copulativas: O boneco bonito e barato. Acrescenta uma ideia que transmitida na primeira mas ambos podem ser usadas independentemente. Adversativas: Hoje ia praia mas est muito frio. Transmite uma ideia de oposio de ideias entre as oraes. Disjuntivas: Quer esteja sol quer esteja a chover como sempre um gelado noite. So postas alternativas de ideias opostas. Conclusivas: Como esta bom tempo portanto vou praia. Apresenta uma concluso da primeira ideia que posta em relevo. ORAES SUBORDINADAS Causais: As crianas veem muita televiso porque os adultos no falam com elas. Estas oraes referem-se causa de algo acontecer. Temporais: Mal nos conhecemos sentimos que no vivamos um sem o outro. A conjuno mal significa tem mal que o instante.
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Condicionais: Se eu estudasse tinha tudo que quisesse. Significa incerteza, desejo Comparativas: s tao bonito como eu amor. Indica uma comparao de duas ideias iguais, ou opostas. Concessivas: Viaja muito embora seja pobre. uma dificuldade oposta ao ou verdade expressa.

DISCURSO DIRECTO
Ola bebe como estas? O discurso direto a fala diretamente para a pessoa j o discurso indireto

DISCURSO INDIRECTO
A Ctia perguntou ao seu namorado Rafael como que ele estava. O discurso indireto a fala indireta de pessoa para pessoa.

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Voz ativa
O Jos partiu o copo. A ao praticada pelo sujeito.

Voz passiva
O copo foi partido pelo Jos. A ao sofrida pelo sujeito, no o sujeito que a pratica.

RECURSOS ESTILISTICOS
Aliterao- repetio do mesmo som ou letras. Exemplo: bradas, as brisas brincam Anstrofe-alterao da ordem natural das palavras. Exemplos: se neles achar posso a piedade/que entre peitos humanos achei Anttese-oposio de ideias. Exemplo: o esforo grande para um homem pequeno. Antonomsia-substituio do nome prprio por uma caracterstica da pessoa. Exemplo: cessem do sbio Grego e do Troiano Apostrofe-invocao do destinatrio. Exemplo: qual o nome poeta?

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Assonncia-repetio constante dos mesmos sons voclicos. Exemplos: digades, filha, mia filha velida Comparao-confrontao de duas realidades. Exemplo: porque no s tao calmo como as guas do rio? Enumerao- apresentao de vrios elementos. Exemplo: vaidade, luxo, glria e a caridade. Eufemismos- transmitir de uma forma suave algo que duro. Exemplo: ela partiu de uma forma digna (em fez de morreu) Hiprbato-inverso violenta da ordem natural das palavras. Exemplo: casos que o Adamastor contou futuros(casos futuros que Adamastor contou. Hiprbole-termos exagerados. Exemplo: ela ficou doida com ele. Ironia-dizendo o contrrio da realidade. Exemplo: Ela a mesmo linda parece que tem trombas de elefante. Metfora-comparao abreviada pois aparecem palavras de comparao ( como, parece-se com) Exemplo: e todo o mundo um livro aberto Onomatopeia-consiste na imitao de voz ou sons. Exemplo: dlim dlim. Sinestesia- sentimentos, olfato, viso, audio Sindoque- exprime parte pelo todo, todo pela parte. Exemplo: que ocidental praia lusitana (designa uma parte que significa o todo.

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VERBOS
TEMPOSSIMPLES MODO INDICATIVO (estudar) Presente (hoje) Eu estudo Tu estudas Nos estudamos Vos estudais Eles estudam Pretrito imperfeito (antigamente) Eu estudava Tu estudavas Ele estudava Nos estudvamos Eles estudavam

Futuro (amanha) Eu estudarei Tu estudaras Ele estudara Nos estudaremos Vos estudareis Eles estudaro

Pretrito perfeito (ontem) Eu estudei Tu estudaste Ele estudou Nos estudamos Vos estudais Eles estudaram.

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Pretrito-mais-que-perfeito (-ara) Eu estudara Tu estudaras Ele estudara Nos estudramos Vos estudreis Eles estudaram

MODO CONJUNTIVO (estudar) Presente (que hoje) Eu estude Tu estudes Ele estude Nos estudemos Vos estudeis Eles estudem Pretrito imperfeito (que antigamente ) Eu estudasse Tu estudasses Ele estudasse Nos estudssemos Vos estudsseis Eles estudasse

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Futuro Eu estudar Tu estudares Ele estudar Nos estudarmos Vos estudardes Eles estudarem

TEMPOS COMPOSTOS MODO INDICATIVO Futuro Eu terei estudado Tu ters estudado Ele ter estudado Nos teremos estudado Vos tereis estudado Eles tero estudado Pretrito perfeito Eu tenha estudado Tu tenhas estudado Ele tenha estudado Nos tenhamos estudado Vos tendes estudado Eles tenham estudado Vos tnheis estudado Pretrito mais que perfeito Eu tinha estudado Tu tinhas estudado Ele tinha estudado Nos tnhamos estudado Eles tenham estudado

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MODO CONJUNTIVO Futuro Eu tiver estudado Tu tiveres estudado Ele tiver estudado Nos tivermos estudado Vos tiverdes estudado Eles tiverem estudado Pretrito perfeito Eu tenha estudado Tu tenhas estudado Ele tenha estudado Nos tenhamos estudado Vos tenhais estudado Nos tenhamos estudado

Pretrito mais que perfeito Eu tivesse estudado Tu tivesses estudado Ele tivesse estudado Nos tivssemos estudado Vos tivsseis estudado Eles tivessem estudado CONDICIONAL Eu teria estudado Tu terias estudado Ele teria estudado Nos teramos estudado Vos tereis estudado Eles teriam estudado

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