TALLER 2 DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS

Ttulo especfico: PROYECTO, ESPACIO Y LUZ

ARQUITECTURA TEMTICA II

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EJERCICIO DE PROYECTO

TALLER 2 DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS

Ttulo especfico: PROYECTO, ESPACIO Y LUZ

ARQUITECTURA TEMTICA II

CONTENIDO DEL EJERCICIO PRCTICO

MUSEO, BIBLIOTECA O IGLESIA BAJO RASANTE

2011
PROGRAMA. PLANTEAMIENTO. El programa ha de ser replanteado por el alumno como primera fase del trabajo de proyecto, tras la eleccin del uso del edificio, iglesia, museo o biblioteca, a partir del programa que propone el enunciado. La ubicacin es en el espacio marcado en la fotografa.

El edificio se implantar sin sobrepasar los lmites de un rectngulo virtual de 80 x 70 metros con su lado ms largo paralelo al mar y con un lado corto en la fachada de la piscina de Las Arenas y un lado largo alineado con el edificio del hotel en su lmite oriental. La superficie construida estar comprendida necesariamente entre 1500 y 2000 m2. (La superficie construida es la suma de las superficies de los techos de todas las estancias y no la traza en planta del edificio, es decir que si en una zona, por ejemplo, tiene dos plantas, se suman ambas). Al menos el 90 % del volumen del edificio deber quedar por debajo de la rasante actual del lugar, y como mucho el 20 % de su permetro podr quedar libre del terreno (Quiere esto decir que no es lcito subvertir el planteamiento de edificio subterrneo con el recurso de excavar el terreno a su alrededor, ya que el colocar el edificio bajo rasante tiene como objetivo que el alumno explore, con la mayor riqueza de que sea capaz y siempre en coherencia con el proyecto, todo el conjunto de recursos de iluminacin natural que se analiza en el curso) El alumno deber estudiar el conjunto del espacio pblico como formando parte del edificio, es decir como parte integrante del proyecto, manteniendo, eso si, en general el uso pblico de la superficie actual sobre rasante, aunque, desde luego, rediseada. Quiere esto decir que no se trata tanto de proyectar un edificio y colocarlo en un lugar como de proyectar un lugar, una de cuyas partes es, por decirlo as, el edificio, o el contenedor especfico del programa planteado. Como es lgico y por tratarse de edificios de pblica concurrencia, deber quedar resuelta la accesibilidad de los mismos para usuarios discapacitados en silla de ruedas.

PROGRAMA. BIBLIOTECA PBLICA DE BARRIO

Accesos Recepcin, informacin general, control, prestamo, guardarropa Zonas de lectura y estudio individual Lectura ldica distendida Lectura concentrada - trabajo

Zonas de trabajo en grupo (Un mbito para cada grupo) rea de infantil (Preferible con espacio exterior anexo y controlado) rea de ordenadores, puestos informticos con acceso a Internet Almacenamiento de medios accesibles (libro, foto y grabado, audio, vdeo, ...). Unos 15.000 libros Cafetera (Abastecible y con otro acceso desde el exterior) Aseos Gerencia, direccin rea de gestin (restauracin, etiquetado, fichado, compras, ...) Almacenamiento de medios no accesibles (Capacidad para 10.000 libros) rea de mquinas, instalaciones. (En especial para aire acondicionado) Pequeo saln de actos, proyecciones, conferencias. Capacidad 90 personas. rea de exposicin especializada.

PROGRAMA. IGLESIA PARROQUIAL Nartex, rea de encuentro Aula litrgica principal. Para 320 sentados Sacrista (con aseo propio) Capilla de la Comunin. 80 sentados Lugar especfico de la liturgia bautismal Lugar de la penitencia individual (y en su caso, colectiva)

Despacho parroquial. (Apto para atender al pblico) rea de catequesis. Salones (dos o tres de diferentes tamaos, por ej. 16, 25 y 40 m2)) Archivo (para libros - registro, custodia de objetos litrgicos de uso infrecuente, etc) Aseos Vivienda del prroco. (Con despacho y dos dormitorios) Trastero - almacn (de objetos obsoletos, deteriorados o de uso no habitual) rea de mquinas, instalaciones. (En especial para aire acondicionado)

PROGRAMA. MUSEO DE ARTE Acceso, control, informacin, guardarropa Exposicin de fondos propios Exposicin temporal Sala de conferencias. Para 90 personas sentadas rea de talleres. (Dos aulas o talleres de tamao diferente)

Pequea biblioteca de investigadores. (Dos puestos de trabajo y 3.000 libros)

Cafetera. (Abastecible y con otro acceso desde el exterior) Aseos Tienda Gerencia, direccin rea de gestin Almacenaje y restauracin. (Taller - almacn) rea de mquinas, instalaciones. (En especial para aire acondicionado)

TRABAJO A PRESENTAR La presentacin del trabajo se har en tres fases:

FASE 1. PROGRAMA Y ANLISIS DE REFERENCIAS Extensin: 3 Din A3 apaisados. Un Din A3 con el desarrollo del programa y las ideas. Donde se especifiquen los usos pormenorizados con una primera asignacin de superficie para cada uno de ellos, sin olvidar el de espacio de circulacin. Deber explicarse aqu tambin como se ha previsto el uso del edificio, actividades que se prev que pueda acoger, relacin entre las diferentes funciones, cualidades que se demandan a los espacios ms caractersticos, carcter del edificio o de sus partes,... etc. y en general, todo aquello que d a entender el tipo de edificio que se ha previsto. Se trata de contar las primeras ideas. (El croquis a mano alzada es un mecanismo muy til para contar ideas) Un Din A3 para cada uno de dos edificios seleccionados. Se trata de elegir dos edificios que se usen como referencias de valor para el edificio que se va a proyectar y estudiarlos. No basta con una mera reproduccin de imgenes o de informacin sobre el edificio sino que ha de incluir un trabajo de conocimiento de sus caractersticas As pues en cada una de estas dos hojas deber figurar un anlisis que tiene por objeto conocer sus usos parciales, superficies, relaciones, valores espaciales, valores lumnicos, ambientales, estructurales, materiales, etc. y que podrn servir de ayuda para el nuevo edificio a proyectar. (Si se necesita ms de un din A3 puede ampliarse) Colocar una serie de fotos y comentarios a ellas no se considera un anlisis suficiente. hay que trabajar sus parmetros, cuadros de superficies, esquemas funcionales, relaciones, mecanismos de iluminacin natural, etc. En consecuencia, los dos edificios elegidos debern ser del mismo uso del edificio que se va a proyectar para que el conocimiento de sus parmetros sea una ayuda til para ese proyecto. El anlisis de estos dos edificios contendr al menos: -- Organigrama mostrando la relacin entre los diferentes usos que contiene el edificio. -- Cuadro de superficies donde aparezca la superficie til de cada uso, la superficie til de las circulaciones (vestbulos, pasillos, escaleras, ...), las superficies de los diferentes espacios no cubiertos que pertenezcan al edificio y la superficie construida total (m2 techo). -- Croquis analtico de la estructura. -- Catlogo de los diferentes tipos de lucernario. -- Anlisis esquemtico del entorno urbano del edificio. Entrega: El Martes 15 de Marzo.

FASE 2. PROYECTO BSICO Extensin: Cuaderno con tantos Din A3 como se consideren necesarios. Contenido mnimo: Plantas, alzados y secciones que cuenten la totalidad del edificio y su entorno en cuanto a distribuciones y espacios. Estos dibujos debern estar a escala. Contenido opcional: Croquis, dibujos de perspectiva, color, fotos de maquetas de trabajo, y en general cualquier informacin que el alumno considere oportuna, en tcnica libre pero siempre en formato Din A3. Las plantas debern estar amuebladas y tener leyenda de uso, mostrando as una propuesta factible de utilizacin del espacio. Entrega: El Martes 19 de Abril.

FASE 3. ENTREGA FINAL (Formalizacin pormenorizada)

El trabajo a presentar al final del curso consistir en un cuaderno Din A 3 y su correspondiente CD con la documentacin descriptiva del proyecto. El CD contendr como mnimo todos y cada uno de los planos en formato PDF en su defecto en Autocad. La documentacin mnima que deber contener el citado cuaderno para que el trabajo se considere apto y evaluable es:

1_ Conjunto de croquis expresivos de la ideas vertidas en el proyecto. Son, por lo general todo el conjunto de bocetos dibujados durante el proceso de proyecto bien un resumen de las ideas dibujado ex profeso para la presentacin del trabajo. En todo caso deber quedar integrado en el cuaderno y sometido a su proceso general de presentacin. Esta documentacin servir para que el alumno compruebe si su proyecto es un trabajo que responde con intenciones y elecciones a los diferentes problemas o por el contrario carece de fundamentos y apoyaturas. En resumen, lo que se pide son croquis ideolgicos lo que es lo mismo, las ideas y argumentos del proyecto expresados en croquis. 2_ Planta de implantacin en el lugar y tratamiento del entorno prximo, a escala mnima 1:500, mostrando como el entorno inmediato se ha transformado con la presencia del edificio y que no se trata de dejar caer un edificio sobre algo existente. As, pues, deber grafiarse la planta del entorno del edificio hasta comprender la totalidad del espacio pblico en el que se inserta, con el despiece de pavimento, arbolado, muretes, bancos o similar, lminas de agua o cualquier otro elemento en funcin del diseo planteado. Significa esto entender que el edificio no acaba en sus paredes lmite. Es decir, deber figurar: - Estudio del pavimento - Eleccin, en su caso, de los diversos tipos de rboles, identificndolos mediante nombre y/o foto y dejando clara su eleccin y ubicacin intencionada. - Mobiliario urbano, diseado o elegido. - Muretes, barandillas, estanques, etc. En definitiva: El entorno debe estar diseado.

3_ Plantas, a escala mnima de 1/200, con expresin de la cota de rasante de cada zona. Se incluirn todas y cada una de las plantas del edificio incluyendo la de cubiertas o vista area (todas ellas a la misma escala). A su vez debe quedar expresado, mediante leyenda, el uso de cada mbito. En relacin con las plantas deber figurar los correspondientes cuadros de superficies y el resumen total de las mismas.

4_ Alzados y secciones necesarios para que el edificio quede completamente definido, a escala, con expresin de la cota de rasante de cada superficie horizontal. Las secciones sern, al menos, una por cada elemento de comunicacin vertical (escalera o rampa) y como mnimo tres secciones en total. Los alzados sern como mnimo cuatro. Todo ello deber figurar independientemente de que quede reflejado en otros tipos de representacin (por ejemplo perspectivas). El nivel de detalle grfico que se espera de los alzados y secciones es aquel en que queda reflejado como mnimo el despiece de las carpinteras.

5_ Perspectivas (delineadas o a mano alzada, pero en todo caso de dibujo cuidado) al menos una global area y tres internas de las zonas ms relevantes.

6_ Esquema global de la estructura portante del edificio. No se trata de presentar las plantas de estructura, o detalles tcnicos sino un esquema (axonomtrico global, por ejemplo) que de a entender con claridad como funciona estructuralmente el edificio. Debe quedar claro que el alumno ha proyectado su edificio pensando simultneamente en su sustentacin y no se trata tan solo de un ejercicio de definicin espacial o formal al margen de su materialidad real. As pues deber quedar clara la cadena de sustentacion: muros, pilares, vigas, bvedas, cpulas, forjados, losas, etc... y se pondr cuidado en que las dimensiones de los elementos estructurales sean proporcionadas al papel estructural que desempea cada uno de ellos.

y 7_ Dibujos de diseo en detalle Cuando el arquitecto disea, definiendo la forma de sus arquitecturas, no lo hace con independencia de los materiales o los problemas constructivos. Materia y forma son dos aspectos inter-dependientes. El nivel de desarrollo que se pide aqu es aquel en el cual el material y sus problemas constructivos han sido ya tenidos en cuenta. Por lo tanto, si bien no se est pidiendo el detalle constructivo, si que se solicita el diseo de los elementos que componen el edificio: escaleras, lucernarios, puertas, ventanas, paneles, mobiliario fijo, barandillas, etc. Se trata de un trabajo creativo unitario con el edificio, sometido a sus mismas ideas. En general debe quedar clara la forma y materialidad de los distintos elementos que componen el edificio. Para llegar al detalle constructivo habra que pasar antes por una etapa de diseo concreto donde se toman decisiones sobre el material, constructivas y formales. Es esta etapa la que se pide, no tanto el detalle constructivo y desde luego de ninguna manera el detalle si antes no est lo otro.

Es decir, disear un determinado elemento supone una reflexin previa analizando cmo se utiliza. Supone tambin tener intenciones respecto a la materialidad del mismo y supone una reflexin sobre sus necesidades constructivas y resistentes. Como consecuencia de todo ello se toman decisiones que afectan a sus medidas, a su forma, a los materiales a emplear, sus despieces y secciones (escuadras), ... etc. para definir un objeto que se ha de poder construir bien y usar eficientemente. En concreto, deben al menos aparecer resueltos y detallados los siguientes elementos: En general - Lucernarios y huecos con sus carpinteras, escaleras, barandillas, mobiliario urbano, lminas de agua y especies vegetales. Museo - Mostradores y expositores en su caso, rtulo de edificio. Biblioteca - Mostradores y estanteras, mesas, bancos, sillas y rtulo de edificio. Iglesia - Altares, ambones, sedes, bancos y confesionarios si los hubiere, elementos del baptisterio, credencia, tabernculo o sagrario, y dems elementos.

---------Hasta aqu, estos seis apartados son el contenido mnimo necesario e imprescindible para entender que se ha cumplimentado la entrega o de lo contrario que se trata de un trabajo incompleto y, en consecuencia, no calificable. No debe olvidarse la presencia de la informacin complementaria en los planos, en concreto, el signo que identifica la orientacin geogrfica as como la expresin de la escala de los dibujos que estn sometidos a ella. La escala deber ser, al menos, de carcter grfico, ya que de este modo es hoy en da ms til que la simple expresin del dato numrico, pues los dibujos vienen habitualmente sometidos a reproduccin por medios diversos que alteran el tamao de la presentacin. A voluntad del alumno y sin que tenga carcter preceptivo se podr presentar cualquier documentacin complementaria: Maquetas, infografas, fotos, animacin, dibujos y planos de otra factura o tamao, etc..., bien entendido que este material, aunque en ocasiones es de gran valor creativo, en ningn caso sustituye al anterior sino que a lo sumo lo complementa. Tengase en cuenta que se trata de proyectar y no tanto de dibujar, por lo que no tiene objeto emplear muchas horas en render y realidad virtual cuando el proyecto no se ha trabajado lo suficiente o cuando ese proceso grfico no es una ayuda para proyectar mejor. Es este un defecto que se ha hecho muy habitual con la mejora de los medios de grafismo informtico.

Entrega: A partir del Viernes 3 de Junio y hasta el Martes 14.

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Tras la primera y la segunda entrega el profesor sacar una lista con los que tienen el visto bueno, lo que implica que pueden pasar a trabajar en la siguiente etapa en condiciones normales. Aquel alumno que no tenga ese visto bueno sabe que trabaja en etapas acumuladas, lo que conlleva su riesgo. Tras la tercera entrega el profesor sacar una lista con los que son evaluables por el contrario les falta documentacin o desarrollo.

El material entregado en las fases 2 y 3 (salvo el CD) podr ser recuperado por el alumno en el curso lectivo siguiente, en fechas que se notificarn oportunamente.

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