HISTORIA DEL DEPORTE PERUANO.En el Per la prctica deportiva no es reciente.

Sus primeras manifestaciones se remontan a la poca preincaica y se revela ms o menos sistematizada durante el incanato. Esta prctica se transform con la llegada de los espaoles, que implantaron manifestaciones deportivas tradas desde Europa. Este cambio fue influido luego por la ideologa de la educacin fsica y la prctica del deporte al estilo anglosajn y la forma norteamericana ligada a la comercializacin. Vale decir, la evolucindel deporte en el Per, como pas poco desarrollado y dependiente, es sencillamente la expresin de la historia del deporte a escala mundial. La legislacin deportiva de los ltimos decenios, en general, ha reflejado los ideales de los gobernantes respecto al deporte en tanto medio educativo y de salud, cauce del tiempo libre, etc. orientado a masificar su prctica buscando forjar un pas con una poblacin sana y fuerte en valores morales, con una elite de deportistas calificados que lo prestigie internacionalmente, etc. En esa direccin, la poblacin, a travs de las organizaciones deportivas, debi ser la protagonista principal del vasto esfuerzo sistematizado abocado a esa tarea. Sin embargo, debido a la tendencia regresiva del nivel de calidadde vida de la mayora,1 su contribucin ha sido poco. Pero quedaba el compromiso del Estado de apoyar la tarea canalizando recursos a travs del organismo rector del sistemadeportivo, en el entendido de hacer realidad los objetivos. Lamentablemente, los mediosde pago asignados han sido insuficientes para cubrir las mltiples necesidades del sistema. El Cuadro 1 nos ilustra a este respecto.

Estas tendencias, es decir, la regresin de la calidad de vidade la poblacin y del gasto deportivo del Estado, en un contexto de crisis econmica y explosin demogrfica, han provocado en las ltimas dcadas, entre otros sntomas: i) El

reducido surgimiento de clubes deportivos slidos y econmicamente solventes; ii) El restringido surgimiento de talentos deportivos con buena formacin, resultado del paulatino y persistente deterioro de la calidad y cobertura de la educacin fsica y del deporte escolar, aficionado y competitivo; iii) La limitada capacidad del sistema de acumular infraestructura y equipamiento en buenas condiciones, o de fomentar la formacin de personal especializado y la investigacin cientfica para potenciar las capacidades de los deportistas calificados. As, la pobre gestin del sistema deportivo ha sido factor determinante en la postracin del sector, que ha actuado en base y dentro de patrones inoperantes para desencadenar un cabal y sostenido proceso de desarrollo deportivo; con un organismo rector que ha utilizado de manera poco eficaz y eficiente los escasos recursos disponibles, concentrando el gasto en su sede central (Lima) sin generar mayores efectos multiplicadores, reflejando la carencia de planes de desarrollo deportivo consistentes y la improvisacin y empirismo de sus cuadros gestores, etc. Todo esto expresin de problemas ms profundos y complejos del pas.

Obviamente, con estas tendencias y patrones de desenvolvimiento, en conjunto, los ideales deportivos no se han plasmado en buenos resultados. Se expresa en el estancamiento, si no decadencia, de la competitividad peruana en el mbito deportivo internacional. El Cuadro 2 muestraque el promedio de medallas obtenidas por deportista participante en Juegos Deportivos Bolivarianos, salvo en 1989, fue menor a uno. El Cuadro 3 (que no distingue eventos ni grados de competitividad) muestra que, si bien la cantidad de deportistas participantes creci a lo largo del tiempo, el promedio de medallas obtenidas tendi a cero. Adems, el comportamientode un amplio sector de la poblacin que no se condice con el espritu del Juego limpio, violando a cada paso las normasy los buenos hbitos

de convivencia social: la "Cultura Combi", que en la dcada pasada provino incluso de los gobernantes del pas.

4. EL CASO DEL FTBOL

Hoy en da, el ftbol es la disciplina deportiva que ms atencinconcita en la poblacin mundial y peruana, simboliza el deporte-espectculo comercializado por excelencia. Los clubes y federaciones de ftbol de los pases afiliados a la FIFA ofrecen como mercanca el desempeo de sus equipos, lo cual debe redituar ganancias. Los espectadores, en cambio, dado la creciente competitividad y profesionalismo, demandan equipos con un desempeo mejor y campeones; demanda condicionada principalmente a la capacidad adquisitiva, que refleja la situacin socioeconmica de los pases. En el Per, histricamente, la actividad futbolstica de competencia, organizada y orientada a dar espectculo, ha consistido en la realizacin, en una primera etapa, de un torneo aficionado (1928-1940) y un torneo semiprofesional (1941-1950) con equipos de Lima y Callao; y, en una segunda, la era profesional, del torneo Seleccin y Competencia (1951-1965) con equipos de Lima y Callao, y del torneo Descentralizado (desde 1966) con equipos de diferentes lugares del pas, lo que signific el paso de lo metropolitano a lo nacional; adase a esto que, entre 1986 y 1991, se impulsaron torneos Regionales previos a los Descentralizados.

Consecuentemente, tuvieron que modificarse de manera permanente la forma de organizar los torneos en aras de elevar la calidad del espectculo, de dar la mayor actividad posible a los equipos participantes y de mejorar los resultados econmico deportivos con respecto a aos anteriores. El Cuadro 4 muestra la evolucin de la cantidad de espectadores en los torneos. Vemos que la trayectoria, en trminos absolutos y relativos, fue oscilante pero con tendencia de estancamiento. Es decir, la expansin de la demanda potencial por ftbol-espectculo (inferido tanto de la descentralizacin del torneo cuanto del extraordinario crecimiento demogrfico)2, no se ha traducido en un incremento sostenido de la demanda efectiva.

El Cuadro 4 tambin muestra la evolucin de la cantidad de equipos en los torneos. Vemos que sta aument de 10 en 1951 a 42 en 1989 (llegando incluso a 44 en 1990) y se reduce a 12 equipos a partir de 1998. Luego, la ofertade ftbolespectculo, medido desde la perspectiva de la cantidad de partidos jugados, se increment notablemente, con ms vigor durante la vigencia de los torneos Regionales.

Sin embargo, transcurridos ya ms de medio siglo de evolucin de su faceta profesional, la actividad futbolstica en el Per apenas sobrevive, si no languidece, por cuanto muestra precario desarrollo: juego de pobre calidad, equipos de desempeo irregular y torneos de baja competitividad; desenvolvindose en condiciones de deficiente organizacin, base material y tcnica poco desarrollada, clubes endebles, futbolistas insuficiente (si no deficientemente) formados, entre otras carencias y limitaciones. Entre fines de la dcada del 60 y muy entrado la del 80, el sector futbolstico peruano de primer nivel tenda a crecientes niveles de calidad y competitividad y lograba resultados positivos en el mbito internacional.3 A esto le ha sucedido una etapa de deterioro persistente, con ausencia de resultados positivos inclusive.4 Qu causas explican esta situacin? Sin duda, la crisis econmica y la falta de desarrollo del pas estn a la base de la misma, puesto que han afectado negativamente, por un lado, los cimientos deportivos del pas y, por otro, la capacidad financiera de los clubes. Esta ltima secuela del restringido acceso de la mayora de los peruanos por su bajo poder adquisitivo no slo al consumo de ftbol-espectculo, como lo evidencia el Cuadro 4, sino tambin a afiliarse como socio en los clubes, que ha limitado la posibilidad de stos de brindar ftbol-espectculo de calidad y competitividad creciente. As, la poco prolfica y errtica gestin de la organizacin futbolstica nacional (federacin, asociacin y clubes) ha incidido determinantemente en la decadencia del sector, que se ha desenvuelto sin una visin clara de los caminos conducentes al progreso futbolstico. En efecto, en la industria futbolstica la calidad del espectculo es fundamental y depende principalmente del nivel de actuacin de los jugadores y del nivel competitivo de los equipos, ligadas a su vez a los avances cientfico tecnolgicos y a la educacin. La ms clara manifestacin de la decadencia del sector en el Per es el deslucido espectculo futbolstico, que se deriva precisamente del bajo nivel de actuacin de los futbolistas y del heterogneo nivel de competitividad de los equipos. Es lugar comn ligar esta situacin a la normatividad laboraldel futbolista profesional. sta, supuestamente, no ha permitido a los clubes invertir en la formacin y/o importacin de jugadores, dado que al vencimiento de los contratosde trabajo stos quedaban libres y podan emigrar a otras instituciones, sin que los clubes de origen se viesen recompensados. Sin embargo, aun con este marco normativo, los clubes, especialmente los grandes, han invertido tanto en la formacin cuanto en la importacin de jugadores (esta ltima por lo general de futbolistas de mediana calidad y/o en el ocaso de sus vidas deportivas), sin que ello haya evitado la decadencia del

espectculo y menos impulsado el desarrollo del sector. Lo que quiere decir que la inversin ha sido poco productiva. Hasta los aos 70 fueron las canteras escolares la fuente bsica de aprovisionamiento de jugadores. Posteriormente, ante el deterioro de los cimientos deportivos del pas, y no obstante la proliferacin de academias deportivas, comenz la tendencia regresiva del sector. Es aqu donde queda al desnudo la incapacidad de la organizacin futbolstica de producir jugadores de alto nivel y por lo tanto de un juego superior. Esto consecuencia no tanto de su limitada capacidad financiera, sino de la falta de visin y erradas estrategias. En este sentido, es evidente la clamorosa desarticulacin del sector con el sistema educativo y de investigacin existente en el pas. As, la formacin de futbolistas descansa por lo general en personas empricas, que no posibilita la produccinde futbolistas acorde con las nuevas exigencias de la competencia internacional; prevalece, adems, el patrn de importar cuerpos tcnicos completos, sin que ello se traduzca en el desarrollo de la base tcnica del sector. A este respecto, se sostiene que en el Per no hay personal capacitado para esa tarea, lo cual no es cierto; pasa que el sistema es incapaz de absorber el recurso humano calificado nacional, que es postergado y desaprovechado. De ser cierto, empero, el sistema tampoco ha sido capaz de fomentar su creacin y acumulacin porque jams ha impulsado el desarrollo de los sectores conexos y de apoyo de su cadena productiva. A partir de los aos 90, ante los acuciantes problemas financieros y por imitacin a otras realidades, ha adquirido relevancia la participacin de los patrocinadores (sponsors) en la provisin de medios de pago al sector, en contrapartida de servicios publicitarios; lo cual le dio una aparente vitalidad. Sin embargo, aun con este impulso la industria no ha logrado recuperarse. En suma, asistimos a una crisis del espectculo futbolstico en el Per, condicionado por factores de demanda, pero determinado por factores de oferta; secuela de una organizacin futbolstica nacional que no utiliza los factores internos disponibles de modo eficaz y eficiente, o que no impulsa el desarrollo de los mismos articulndose, de manera utilitarista, con el aparato productivo, sistema educativoy de investigacin cientfica nacional. En este sentido, reproduce a escala menor el patrn de desarrollo del pas, puesto que no integra internamente las fuentes y fuerzas motrices de su proceso productivo.

5. VIGENCIA
Qu es el Instituto Peruano del Deporte?

El Instituto Peruano del Deporte es el ente rector del Sistema Deportivo Nacional, constituye un Organismo Pblico Descentralizado con rango ministerial adscrito al Ministerio de Educacin, con autonoma tcnica, funcional y administrativa para el cumplimiento de sus funciones. Constituye Pliego Presupuestal. El Instituto Peruano del Deporte en coordinacin con los organismos del Sistema Deportivo Nacional, formula e imparte la poltica deportiva, recreativa y de educacin fsica. Organiza, planifica, promueve, coordina, evala e investiga a nivel nacional el desarrollo del deporte, la recreacin y la educacin fsica en todas sus disciplinas, modalidades, niveles y categoras.

6. TEORA DE JUEGOS DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONMICO.Teora matemtica empleada en la economa que pretende describir y predecir el comportamiento de los agentes econmicos. Muchas decisiones dependen de las expectativas que se tengan sobre el comportamiento de los dems agentes econmicos. Es el caso del comportamiento de las empresas en un mercado en el que opera un reducido nmero de las mismas, las cuales establecern unos precios segn cmo cada una suponga la reaccin de las dems. En otros casos, la decisin de reducir los precios depender de si la empresa piensa que las dems reducirn a su vez los suyos o si los mantendrn constantes. De igual forma, la negociacin de un sindicato con los empresarios depender de las estrategias que adopten uno y otro en funcin de los procedimientos que creen adoptar el contrario. La interaccin entre los agentes econmicos y, por lo tanto, la dependencia de la adopcinde decisiones racionales con respecto a las suposiciones que hace cada agente sobre las elecciones y estrategias que adoptarn los dems, ha dado lugar a esta nueva rama de la teoraeconmica conocida como teora de juegos. Surgi a partir de un estudio pionero, ya clsico: Teora de juegos y comportamiento econmico (1944), de John von Neumann y Oskar Morgenstern. Esta teora se aplica a otras reas de conocimientoadems de la economa; por ejemplo, se utiliza para analizar opciones racionales en condiciones de incertidumbre sobre las elecciones que realizarn los dems "jugadores", como, por ejemplo, cuando se analizan las estrategias de defensa militar. Se puede establecer una analoga entre la teora de juegos y algunos juegos conocidos como el ajedrez y los juegos de cartas, donde la estrategiade cada jugador depende de los movimientos o elecciones que realicen los dems. Pero esta analoga no da mucho de s. Para poder deducir las estrategias ptimas bajo distintos supuestos sobre el comportamiento del resto de los agentes, la teora de juegos tiene que analizar distintos aspectos: las consecuencias de las distintas estrategias posibles, la posibilidad de que varios "jugadores" se conviertan en aliados, el grado de compromiso de los contratos entre stos y el grado en que cada

juego puede repetirse, proporcionando a todos los jugadores informacin sobre las distintas estrategias posibles. A pesar de la dificultad de analizar todos estos aspectos, los expertos en la teora de juegos han podido identificar ciertas pautas de comportamiento comunes a distintos juegos. Un instrumento de anlisis muy utilizado es la creacin de una matrizde resultados. En el caso sencillo de dos jugadores, la matriz de resultados indica los beneficios y prdidas de cada jugador en funcin de las distintas estrategias que adoptan. Se puede demostrar que algunos juegos tendrn una matriz en la que existir un equilibrio tipo Nash (debido a John F. Nash, premio Nobel de Economa en 1994). En el equilibrio de Nash (en un juego con dos jugadores, X e Y) la eleccin de X es ptima dada la de Y, y la eleccin de Y es ptima dada la de X. En esta situacin, cuando se conocen las decisiones estratgicas, ningn jugador puede arrepentirse de la estrategia que ha adoptado. Sin embargo, el equilibrio de Nash no tiene por qu desembocar en un resultado tan ptimo como el que se derivara de una cooperacin directa entre ellos. Un famoso ejemplo de esta situacin es el del "dilema del prisionero", en la que los dos jugadores reciben estmulos para confesar su culpabilidad, pero su situacin sera ms afortunada si existiera una coordinacin adecuada entre ellos. - Que Es La Relajacin.Tcnicas de relajacin, procedimientos para la consecucin de estados psicofsicos opuestos a la conmocin y la tensin, cuyas caractersticas son una disposicin anmica positiva y una sensacin de bienestar, pero, sobre todo, la supresin de la angustia. La frecuencia baja de los latidos del coraznes seal de relajacin. Entre las ms conocidas tcnicas de relajacin se encuentran el entrenamiento autgeno, el bio-feed-back (biorrealimentacin), los mtodos de autosugestin (como el yoga) y la meditacin. Estas tcnicas se aplican de forma teraputica en el tratamiento de diferentes trastornos de conducta y neurosis, como la angustia, o en enfermedades psicosomticas que se manifiestan o van unidas a determinadas contracturas musculares. En los casos en los que existen tensiones musculares crnicas y dolorosas se emplean psicofrmacos miorrelajantes como terapia de ayuda. La hipnosis es tambin un mtodo apropiado en la terapia de relajacin. Al lado de la narcosis, se emplea para producir el estado de relajacin necesario para poder iniciar un tratamiento de angustia fbica, a travs de una activa desensibilizacin. En los trastornos extremos de angustia, en los que se producen numerosas contracturas, se utiliza una terapia auxiliar denominada de relajacin condicionada. - Que Es La Recreacin.-

La recreacin es la acciny efecto de recrearse, diversin o entretenimiento para alivio del trabajo. Es un forma muy plagada de instancias relajantes donde uno se presta para desencadenar un poco de adrenalina controlada, generalmente se da en el estrs, relax, descanso, alivio, Etc. Uno lo toma de manera divertida un deporte, solo con el fin de relajarse brindando una tranquilidad persuasiva y abundante, suficiente como para tranquilizar el estrs soslayando la tensin con una manera muy fcil de recreacin. Permite el juego medido, sutil y calmado despus de un da arduo y laborioso, es recomendable recrearse antes y despus del juego a manera de aclimatacin y preparacin para todo el proceso del juego que muchas veces es muy cansado.

7. LOS JUEGOS OLMPICOS.Juegos Olmpicos, mxima cita del deporte mundial que, en su era moderna, iniciada en Atenas en 1896, se celebra cada cuatro aos en una sede distinta. El intento de revivir los juegos olmpicos de la antigedad se debi a los esfuerzos del pedagogo francs Pierre de Coubertin, autntico fundador de los Juegos Olmpicos de Verano, objeto de este artculo. La primera edicin de los Juegos Olmpicos de Invierno tuvo lugar en 1924. A partir de ese ao se celebraron en los mismos aos que los de Verano; sin embargo, desde 1994, los Juegos de Invierno se alternan con los de Verano en los aos pares. Los planes para la celebracin de los Juegos en su era moderna comenzaron en 1894 con la fundacin del Comit Olmpico Internacional (COI), que recibi ayudas de organizaciones deportivas y de individuos de distintos pases, principalmente europeos en un primer momento. El COI redact los principios competitivos y eligi Atenas (Grecia) como sede de los I Juegos Olmpicos de la era moderna.

8. ORGANIZACIN.El COI, que elige las sedes olmpicas con seis aos de antelacin, tiene su sede central en la ciudad suiza de Lausana y trabaja de forma estrecha con los distintos comits olmpicos nacionales de cada pas.

9. CAMBIOS EN LA COMPETICIN.Desde la primera edicin de los Juegos del ciclo moderno, el nmero de mujeres participantes y el nmero de deportes y pruebas abiertas a la competicin en los mismos se ha incrementado. En Sydney 2000 se compiti en 297 pruebas, pertenecientes a 28 deportes. Un tercer desarrollo significativo ha sido la mejora gradual de los resultados por las sucesivas generaciones de atletas olmpicos.

10. CEREMONIAS.-

Tradicionalmente una ceremonia muy elaborada abre los Juegos Olmpicos. Hay un desfile de los atletas entrando en el estadio, precedidos por el equipo griego, en honor a los fundadores de los Juegos Olmpicos, con la nacinanfitriona marchando en ltimo lugar. Se toca el himno olmpico y se iza la bandera olmpica (cinco aros entrelazados sobre un fondo blanco). Entra entonces un corredor portando la antorcha olmpica, encendida en su inicio por los rayos del sol en Olimpia (Grecia) y llevada a la sede por relevos de corredores. La ceremonia finaliza con una suelta de palomas, simbolizando el espritu pacfico de los Juegos. Durante la celebracin de los Juegos se realizan ceremonias de imposicin de medallas en honor a los ganadores de cada prueba. El primer, segundo y tercer clasificados suben a un podio y reciben medallas de oro, plata y bronce, respectivamente. Se izan las banderas de los pases de los tres atletas y suena el himno del pas del ganador de la medalla de oro. Otra ceremonia, de clausura, cierra los Juegos.

11. PUNTUACIN.Los Juegos Olmpicos son una competicin de atletas individuales, no de pases, y el COI no da los resultados por naciones. Sin embargo, los medios de comunicacin de todas las naciones informan de los resultados obtenidos por sus representantes de acuerdo con uno o dos sistemas de puntuacin. En el sistema por puntos, se conceden diez puntos por cada medalla de oro en una prueba, cinco por cada medalla de plata, cuatro por la de bronce, tres puntos por un cuarto lugar, dos por un quinto y uno por un sexto. El otro sistema de puntuacin elabora una lista (medallero) con el nmero de medallas ganadas por cada nacin.

EVALUACIN SOCIAL Y CULTURAL

La evaluacinsociocltural ha evolucionado enormemente durante los ltimos aos, siempre ligada a las grandes ciudades. No solo se ha profesionalizado sino que tambin se esta estabilizando en el mbito laboral y adems constituye en elemento fundamental de las polticas locales sobre todo en la poblacin joven. Esta evaluacin sociocultural contribuyen a apalear algunos de los como: - Crea un sentimiento de identidad comunitaria - Facilita el asociacionismo juvenil - Permite un disfrute del tiempo libre - Genera una actitud positiva ante la vida Desde un principio la animacin sociocltural se relacion con la actividad deportiva pero estaba el problema que la animacin sociocltural no eran especialistas en el deporte.

El fenmeno deportivo sufre un nuevo impulso como consecuencia de una serie de cambios sociales caracterizndose por los siguientes puntos: - Como espectculo se convierte en uno de los importantes aglutinadores de masas - Pasa a ser un importante sector econmico crendose un mercado de consumo - Se convierte en escaparate de prestigio internacional, lo cual hace que confluyan y intereses polticos en el deporte. - Surge un prototipo de modeloesttico ideal que es el del cuerpo musculoso. Todos estos puntos hacen que en el deporte vayan convergiendo gran cantidad de intereses lo que hace que las ofertas se deban plantear desde varias pticas para dar cabida a la diversidad de motivaciones que se van produciendo Hoy en da la oferta deportiva gira bsicamente en torno a tres niveles: - Deporte de tiempo libre ( o deporte para todos) Controlado tanto desde el sector privado como del pblico. Dentro de este nivel ha cobrado importancia el resurgir de los deportes de aire libre o de la naturaleza. - Deporte en la educacin. Dentro de este nivel ha habido una importante concienciacin respecto a las posibilidades educativas del deporte. La E.F. ha ido superando el abandono pedaggico que la convirti en una asignatura secundaria y marginal. - Deporte espectculo. Ha sufrido una tremenda evolucin y se ha convertido en un gran poder de convocatoria. Es una va para conseguir prestigio de fama y dinero. Como punto y portante es la creacin de los controles anti-doping como manera de controlar que las arcas y resultados se consigan por vas legtimas.

CONCLUSIONES.El deporte en el Per tiene problemas de organizacin y escasa infraestructura. El deporte ms practicado es el ftbol, la seleccinperuana obtuvo 2 ttulos de la Copa Amrica en 1939 y en 1975. Recientemente los ttulos mundiales y panamericanos obtenidos por varios tablistas peruanos (entre muchos, Sofa Mulanovich, Anal Gmez o Matas Mulanovich) han despertado la aficin inca por el surf. Se tiene que los deportistas de la elite mundial son productos ms de laboratorio que de la masificacin deportiva en sus respectivos pases. Un campen a nivel

mundial no es ya el resultado natural por seleccin de una masa de practicantes. Es un producto artificial de la tcnica y la ciencia aplicadas a un superdotado... Estructurar una planificacindeportiva buscando las correlaciones entre nmero de practicantes y nivel de campeonismo es una antigualla, un desfasamiento e ignorancia de la realidad del deporte de nuestro tiempo, me refiero a las universidades que cuentan con infraestructura deportiva y con escuelas acadmico profesionales de ciencias relacionadas con el deporte. Para ello ser necesario impulsar antes la puesta en marcha de institutos de desarrollodeportivo en las mismas.

RECOMENDACIONES.Hay consenso acerca de la urgencia y conveniencia de superar la crisisy tender al desarrollo sostenido del deporte en general y del ftbol en particular en el Per. Sin embargo, esta tarea, como condicin necesaria, debe formar parte de una poltica educativa encaminada a transformar las condiciones de precario desarrollo en que se desenvuelve la sociedad peruana. Como condicin suficiente, se debe revolucionar la gestin del sistema deportivo, dotndosele de medios que le capaciten para liderar un cabal procesode desarrollo deportivo; con una nueva generacin de dirigentes poseedores de una riqueza conceptual acerca de los mecanismos que subtienden el desarrollo deportivo y con una visin metdica del proceso y metas ambiciosas para tentar los ms altos peldaos. Una efectiva y sostenida masificacin de la prctica deportiva debe abarcar, bsicamente: i.
ii. La promocin y el fomento del deporte recreativo bajo el liderazgo de los

gobiernos locales; iii. El reimpulso de la educacin fsica(con profesores de la especialidad) y la realizacin de torneos deportivos estudiantiles en el sistema educativo; y iv. La promocin y el fomento del deporte aficionado, en todos sus niveles tcnicos y disciplinas, bajo el liderazgo de las federaciones deportivas. Todo esto con el apoyo del Instituto Peruano del Deporte (IPD). Un efectivo y sostenido desarrollo del nivel competitivo peruano en el mbito deportivo internacional presuponen la masificacin de la prctica deportiva y la captacin de los talentos y debe implicar potenciar las capacidades de stos aplicando los avances cientfico tecnolgicos del deporte internacional, articulando para ello los esfuerzos de los aparatos: productivo, educativo y de investigacininstalados en el pas. En este sentido, dado la estrechez econmica y debilidad institucional del Sistema Deportivo Nacional, sera recomendable que el IPD se articule, por ejemplo, con las universidades de las diferentes regiones del

pas ya no slo en tanto stas institucionesde Promocin Deportiva, sino en cuanto Centros de Investigacin y Tecnificacin Deportiva. En cuanto al ftbol, sus gestores en el Per seguramente viven con la ilusin de tener en sus equipos a los Zidanes, Figos, Rivaldos, etc. Sin embargo, la realidad socioeconmica peruana les ensea cada da que eso es casi imposible. Lo que amerita acometer la superacin de la crisis del sector tendiendo a producir futbolistas del nivel de aqullos. Y ello pasa por replantear el proceso, centrndose en el aspecto formativo, cimentado en el desarrollo de la base material y tcnica del sector a partir de la movilizacin de los recursos nacionales. Entonces, por necesidad emerger un juego de alta calidad, se incrementar la competitividady llegarn los triunfos en el plano internacional; lo que ser base para la exportacin del espectculo-futbolstico y de jugadores peruanos a mercadosexigentes y, por tanto, el desarrollo de una fuente de ingresos muy valiosa para el sector y el pas. Ello presupone fijar reglas claras acerca de los retornos econmicos de la inversin de los clubes por formacin y/o promocin de deportistas, del funcionamiento de las academias deportivas, etc. Tambin dara lugar a la reorganizacin del sector de forma vertical, con direccinnica de la Federacin Peruana de Ftbol, en funcin de los niveles competitivos (primera, segunda, tercera, etc.) que correspondan a etapas graduales del proceso de profesionalizacin, y quiz obligar a los clubes de la elite profesional a constituirse en sociedades annimas. Definitivamente, la superacin de la crisis deportiva peruana y el mejoramiento de su competitividad en el mbito internacional, acarreara no slo crecientes beneficios econmicos para el pas sino tambin incentivos morales que reforzaran la autoconfianza de la poblacin para emprender los procesos constructivos del desarrollo que el pas tiene pendiente y tanto anhela; en cambio, su mantencin y agudizacin slo seguir generando sentimientos de frustracin y desencanto. Solucionar este dilema es el gran desafo peruano.