Primer Parcial de Literatura Europea II

LITERATURA EUROPEA II CURSO 2011 TEMAS PARA EL PRIMER PARCIAL Sobre la unidad I : -Desarrolle brevemente las perspectivas crticas que juzgue significativas de las teoras de los gneros literarios presentadas en las clases y en la bibliografa. - Cules son los gneros literarios a los que se refiere centralmente Aristteles en la Potica, y qu caractersticas discursivas asigna a cada uno de ellos? Sobre la unidad II: - Elabore una sntesis de la emergencia de la lrica en la poesa italiana, con especial referencia a la lrica amorosa y a la forma soneto. - Describa la arquitectura del Decamern, teniendo en cuenta la presentacin inicial y el procedimiento de relatos enmarcados. Vincule el marco con el ideal de sociabilidad de la cultura renacentista. - Explique con ejemplos los principales recursos narrativos que reconozca en el Decamern. (Tenga en cuenta aspectos tales como construccin de figuras de autor y de narrador, la diversidad de niveles estilsticos y de voces narrativas, etc.)

Sobre la unidad III: -Segn Erich Auerbach, M. de Montaigne escribe autoensayos. Intente una lectura de esta hiptesis y argumente con los ensayos. - Elija un texto de Michel de Montaigne entre los seleccionados para lectura y analice cmo se presentan en l las caractersticas del ensayo. Sobre la unidad IV: - Cmo relacionara la nocin de sntesis del romanticismo alemn, que aparece en el Fragmento 116 del Athenaeum, con la teora de los gneros literarios que se desprende del Dilogo sobre la poesa de Friedich Schlegel? - Analice los tpicos caractersticos de la novela de formacin que se reconocen en Enrique de Ofterdingen. - Una novela es un libro romntico. Ensaye una interpretacin de este postulado a partir de un anlisis de Enrique de Ofterdingen. INDICACIONES: Seleccionar dos preguntas. Transcribirlas antes de responder. Las preguntas deben pertenecer a dos unidades diferentes.

SEGUNDO PARCIAL 2011.

LITERATURA EUROPEA II. PARTE GENERAL SEGUNDO PARCIAL 2011. Sobre la Unidad V 1. En su Esttica, Hegel define la novela como epopeya burguesa. Y aade: Lo que falta aqu, sin embargo, es el estado general, originariamente potico, del mundo de donde procede la verdadera epopeya. La novela, en el sentido moderno de la palabra, supone una sociedad prosaica organizada, en medio de la cual trata de devolver, en cuanto es posible, a la poesa sus derechos perdidos, a la vez que en cuanto a la vitalidad de los acontecimientos, a la de los personajes y de su destino. As, una de las colisiones ms comunes y que mejor convienen a la novela es el conflicto entre la poesa del corazn y la prosa opuesta de las relaciones sociales y del azar en las circunstancias exteriores. Este desacuerdo se resuelve ya trgica, ya cmicamente []. Reflexione sobre la idea de novela que presenta este fragmento y explique en qu medida brinda claves de lectura para El rojo y el negro. 2. En Racine y Shakespeare Stendhal hace una crtica del teatro clsico francs. Propone una definicin de romanticismo y esboza el argumento de una comedia romntica. Sin embargo, no escribi esa comedia sino una novela como Rojo y negro. Sintetice sus argumentos y analice los aspectos formales y los tpicos por los que podemos decir que esa novela sera una realizacin de esa propuesta. Sobre la Unidad VI a) Baudelaire 1. Segn Paul Valry (en Situation de Baudelaire), el autor de Las flores del mal, no obstante encarnar las caractersticas del romanticismo llevadas al extremo, debe enfrentar el problema de Ser un gran poeta, pero sin ser Lamartine, Hugo ni Musset. Explique cmo y en qu medida el poema en prosa deviene un punto de inflexin de la lrica romntica, caracterstica de estos ltimos, que la potica de Baudelaire se propone trascender. Complemente lo anterior con el anlisis correspondiente de uno de los textos de los Pequeos poemas en prosa. 2. Es sabido que Ch. Baudelaire concibi las prosas del Spleen de Pars como pendants de los poemas versificados que componen Las flores del mal. Extraiga de estas obras dos textos correlativos, de modo que pueda desarrollar entre ambos un anlisis comparativo, identificando y describiendo las transformaciones que atraviesan a la materia potica en cada uno de los textos seleccionados.

b) Mallarm 1. En su correspondencia de los aos sesenta Mallarm expone algunos de los aspectos del trabajo de elaboracin de sus poemas y alude al proyecto de una Obra futura. Seleccione y

comente los pasajes que considere significativos al respecto. 2. En Crisis de verso S. Mallarm presenta ideas centrales de su concepcin de la poesa y de la lengua potica. Ensaye una exposicin sinttica de esos aspectos y, si le es posible, complemente con otras lecturas.

INDICACIONES: El alumno podr optar entre dos formas de escribir este parcial: I. Seleccionar dos temas, uno por cada unidad. Transcribirlos antes de responder. Cada una de las respuestas no debe exceder las dos pginas y media como mximo, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con mrgenes razonables. El parcial no debe exceder las cinco pginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere. II. Elegir una de las preguntas y desarrollarla en forma de una breve monografa de seis pginas como mximo, en el mismo formato indicado arriba. Consultar sobre el modo correcto de incluir las citas, notas y bibliografa. EN AMBOS CASOS SE RECOMIENDA NO EXCEDER LA EXTENSIN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE. SOLO SE PODR UNA PGINA CON LA BIBLIOGRAFA UTILIZADA. POR FAVOR, NO UTILIZAR CARPETAS NI CARTULAS SUPUESTAMENTE ARTSTICAS.