ANTEPROYECTO PEDAGOGICO

HACIENDO CIENCIA CON AMOR Y CONCIENCIA

Planteamiento del problema

Por qu los estudiantes de la institucin educativa Perico Negro N 2 no obtienen un aprendizaje significativo de la Ciencias Naturales?

De acuerdo al diagnstico realizado se obtuvo que esta situacin se est presentando debido a que la Directora de la institucin no ha implementado en su P E I nuevos Mtodos Pedaggicos para la enseanza aprendizaje de esta importante rea del saber. De igual manera se hayo la falta de conocimiento del cuerpo docente acerca de las ventaja y beneficios que pueden proporcionar la aplicacin de nuevos mtodos pedaggicos. Finalmente se encontr tambin el desinters por parte de los padres de familia en la participacin activa en cuanto a cmo y porque se ensea as en la institucin.

Objetivo General

Con la elaboracin de esta propuesta se busca Implementar un plan de accin que conlleve al mejoramiento y fortalecimiento del proceso de aprendizaje significativo mediante la aplicacin de nuevos mtodos pedaggicos.

Objetivos Especficos

Disear programas de actividades para abordar la problemtica de la institucin. Realizar los mdulos de capacitacin sobre la importancia del aprendizaje significativo de las ciencias naturales mediante la aplicacin de nuevos mtodos pedaggicos. Hacer un diagnstico para identificar las clases de mtodos que se desean, deben y pueden aplicarse a la enseanza aprendizaje. Convocar a los padres de familia para informarles acerca de la implementacin de los nuevos mtodos pedaggicos e integrarlos al proceso de desarrollo de la misma.

Justificacin

He realizado esta propuesta porque se trata de un tema muy importante tanto para m como para mi comunidad, puesto que las ciencias naturales es un rea del saber sumamente esencial para todo ser humano. Ya que es por medio de esta que una persona adquiere un verdadero conocimiento acerca de todos los aspectos del proceso de desarrollo y evolucin de s mismo y de los dems seres vivos que le rodean. Por ejemplo, en mi comunidad se requiere que los educando del Grado tercero de Bsica Primaria obtengan de una manera didctica conocimientos significativos mediante una buena relacin con la naturaleza, que conozcan sus caractersticas y sus aspectos fundamentales por medio de la observacin directa, ya que as aprenden a interpretarla, analizarla, quererla y valorarla como lo que es una ciencia fuente de vida y conocimiento la cual permite enriquecer y mejorar los saberes ya adquiridos. Logrando desarrollar nuevas aptitudes las cuales contribuyen eficazmente en el proceso de aprendizaje significativo, en el desenvolvimiento de la prueba saber y el examen ifec. Obteniendo as unas herramientas slidas y firmes a travs de las cuales logran un arduo conocimiento para la vida. Esta propuesta ser trabajada con los estudiantes del grado tercero de bsica primaria en la institucin educativa Perico Negro n 2 en Puerto Tejada Cauca.