Seres vivos: qu son?

Actividad 1: La Biologa estudia este evento maravilloso de la vida. Para comenzar, deben tener claro que este es un acercamiento a las caractersticas de la vida desde la Biologa, pero que esta no es la nica que se pregunta por la vida; la filosofa, por ejemplo, lo hace constantemente. Por esa razn, es buena idea que lean y respondan estas preguntas, para que siempre tengan en cuenta que es ms importante saber hacer preguntas sobre la vida que tratar de tener todas las respuestas.

a) En dnde se encuentran los lmites entre las cosas que estn vivas y las que no? b) Es una cuestin de tamao?, de organizacin?, de forma? c) Respondan las siguientes preguntas para evaluar lo que saben sobre este tema: d) Cul es el ser vivo ms grande que conocen? Cul, el ms chico? e) Un hongo est vivo? Por qu? f) Un virus est vivo? Por qu?

g) Una naranja est viva? Por qu? Actividad 2: Una vez que hayan respondido estas preguntas elaboren un listado de las caractersticas que consideren imprescindibles para que algo sea considerado vivo. Actividad 3: a) Busquen todas las definiciones que puedan de la palabra vida. Para eso, revisen diccionarios, Internet, libros de texto, y anoten toda la informacin que encontraron. b) Con esta nueva informacin que proviene de diferentes fuentes, realicen un mapa conceptual Actividad 4: Existen algunos conceptos que, aunque no definen la vida, estn estrechamente relacionados con su definicin. Por ejemplo:

Evolucin Reproduccin Autorregulacin

Homeostasis Nutricin a) Busquen una definicin sobre cada uno de los conceptos de la lista anterior. b) Por qu creen que estos conceptos son importantes para definir la vida? c) Pueden encontrar ejemplos de seres vivos que cumplan con cada uno de ellos en forma independiente? d) Pueden encontrar ejemplos de objetos inanimados (sin vida) que cumplan con cada uno de ellos? e) Ahora, busquen ejemplos que cumplan con todos a la vez.

Actividad 5: Habitualmente se afirma que la ciencia es universal, que el conocimiento es un bien comn. Sin embargo, los pases que se aprovechan ms y mejor del conocimiento son los pases que llamamos avanzados o industrializados. La mayor parte de los productos del conocimiento que consumen las personas se elaboran en esos pases, y eso hace pensar que toda la ciencia se produce all. Quizs, por esto, nadie pensara que la respuesta a una pregunta tan importante como qu es la vida? haya sido pensada por un latinoamericano. Uno de ellos se llama Humberto Maturana, bilogo chileno que ha aportado una idea muy interesante para pensar el problema de la vida: la autopoiesis. Ahora van a investigar a) Realicen una biografa completa de Humberto Maturana. Debe dar cuenta de quin es, qu estudi, dnde y con quin. Tambin adnde vive y trabaja, y cules son sus ideas principales y reas de trabajo. b) Qu es la autopoiesis? Busquen la definicin y explique que enteinden sobre este concepto de Maturana. Actividad de cierre: La evolucin de la vida Para finalizar, busquen definiciones de vida que ya no estn vigentes. Con esto, van a entender que una de las dificultades que existen para definir vida est relacionada con la modificacin del conocimiento cientfico. a) Algunas pistas para la investigacin: busquen definiciones de los siguientes conceptos: generacin espontnea, flogisto, alma, creacionismo.