FACULTAD DE CIENCIAS Universidad de Crdoba

Edificio de Gobierno (Campus de Rabanales) 14071-Crdoba

Curso acadmico: 2011 - 2012

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulacin: Asignatura: Curso en el que se imparte: Crditos: LRU ECTS Idioma en el que se imparte:

Bioqumica Biosntesis de Macromolculas y Regulacin del Metabolismo 2 Totales 10 8,9 Ingls o espaol (a elegir por los alumnos) Direccin Web asignatura: Carcter:
(Anual, 1er 2 cuatrimestre)

Cdigo:

8988

Anual Tericos 7

Tipo:
(Troncal, Obligatoria, Optativa, Libre eleccin)

Troncal

Prcticos 3

http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/grados/bioquimica/index.html

DATOS BSICOS DE LOS PROFESORES

Nombre y apellidos Responsable o coordinador: Gabriel Dorado Prez (segunda parte de teora de la asignatura) <bb1dopeg@uco.es> Carmen Alicia Padilla Pea (primera parte de teora de la asignatura) <bb1papec@uco.es> Enriqueta Moyano Caete (prcticas de laboratorio de la asignatura) <bb2mocae@uco.es>

Departamento Bioqumica y Biologa Molecular Bioqumica y Biologa Molecular Bioqumica y Biologa Molecular

Ubicacin Campus Rabanales, C6-1-E17 Campus Rabanales, C6-1-E16 Campus Rabanales, C6-0-S03

rea de conocimiento Bioqumica y Biologa Molecular Bioqumica y Biologa Molecular Bioqumica y Biologa Molecular

Otros:

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Descriptores BOE Situacin

Mecanismos de sntesis de cidos nucleicos y de protenas y su regulacin. Descripcin de las vas metablicas, integracin y regulacin. Metabolism Prerrequisitos: ninguno (segn indica el BOE). Contexto dentro de la Titulacin: importante para la licenciatura en Bioqumica, ya que se estudian aspectos fundamentales de la misma, que son Recomendaciones: Asistencia a clase, participacin en clase y uso de la tutora virtual.

Competencias

Transversales/genricas: interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. Especficas: tener una visin integrada del funcionamiento celular tanto del metabolismo como de la expresin gnica. Cognitivas (saber): metabolismo bioqumico; regulacin metablica; biologa molecular. Procedimentales/instrumentales (saber hacer): interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e Inconsistentes; gestionar la informacin; resolver problemas. Actitudinales (ser): inters; comportamiento; puntualidad.

Objetivos Metodologa
N de horas de trabajo del alumno

Familiarizar al alumno con los aspectos ms significativos del metabolismo intermediario y su regulacin, as como de la expresin gnica y su Potenciar su capacidad de anlisis y sntesis, comunicacin oral y escrita, capacidad de gestin de la informacin y resolucin de problemas. Primer cuatrimestre (n de horas): 129 Clases tericas: 24 Clases prcticas: 21 Exposiciones y seminarios: 0

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Tutoras especializadas (presenciales o virtuales): 1 virtual y 2 presenciales A) Colectivas: 1 B) Individuales: 2 Realizacin de actividades acadmicas dirigidas: 13 A) Con presencia del profesor: B) Sin presencia del profesor: 13 Otro trabajo personal autnomo: 65 A) Horas de estudio: 32 hora para teora y 16 horas para prcticas B) Preparacin de trabajo personal: 17 Realizacin de exmenes: 2 A) Examen escrito: 2 B) Exmenes orales (control del trabajo personal): C) Examen prctico: Segundo cuatrimestre (n de horas): 109 Clases tericas: 28 Clases prcticas: Exposiciones y seminarios: Tutoras especializadas (presenciales o virtuales): 4 A) Colectivas: 4 B) Individuales: Realizacin de actividades acadmicas dirigidas: 10 A) Con presencia del profesor: B) Sin presencia del profesor: 10 Otro trabajo personal autnomo: 63 A) Horas de estudio: 42 B) Preparacin de trabajo personal: 21 Realizacin de exmenes: 4 A) Examen escrito: B) Exmenes orales (control del trabajo personal): 4

C) Examen prctico: Tcnicas Docentes

Sealar con una X las tcnicas que va a utilizar en el desarrollo de la asignatura

Sesiones acadmicas tericas Sesiones acadmicas prcticas Exposicin y debate Visitas y excursiones Tutoras especializadas Otras (indicar) Bsqueda de informacin, anlisis crtico de la misma, elaboracin de informes y resolucin de problemas. BLOQUE 1. REGULACIN DEL METABOLISMO. Prof. Carmen Alicia Padilla Pea. BLOQUE 2. BIOSNTESIS DE MACROMOLCULAS Y REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA. Prof. Gabriel Dorado Prez. BLOQUE 3. PRCTICAS DE LABORATORIO. Prof. Enriqueta Moyano Caete General: Libros (marcados con asterisco en el primer autor los libros recomendados para el primer bloque) Alberts* B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2007): Molecular Biology of the Cell, 5 ed. Garland Science (Abingdon). Baumberg S (1999): Prokaryotic Gene Expression. Oxford University Press (Oxford). Berg JM, Tymoczko JL, Stryer L (2008): Biochemistry, 6th ed. Freeman (New York). Devlin* TM (2004): Bioqumica. Libro de Texto con Aplicaciones Clnicas, 4 ed. (Revert, Barcelona). Devlin TM (2005): Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations, 6th ed. Wiley (Hoboken). Eisenthal R, Danson MJ (2002) : Enzyme Assays. A Practical Approach, 2nd ed. IRL Press (Oxford). Fell* DM (1997): Understanding the Control of Metabolism. Portland Press (Colchester). Garret RH, Grisham CM (2006): Biochemistry, 3rd ed. Brooks/Cole (Belmont). Heath JK (2001): Principles of Cell Proliferation. Blackwell (Oxford).

Desarrollo y justificacin: se llevar a cabo segn la normativa del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de Crditos (ECTS) del Espa

Bloques temticos
Dividir el temario en bloques (sin n mximo ni mnimo)

Bibliografa

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Keith* NF (1998): Regulacin del Metabolismo. Una perspectiva humana, 1 ed. Omega (Barcelona). Kim CH, Ozawa, T (1991): Bioenergetics: Molecular Biology, Biochemistry and Pathology. Springer (New York). Klug WS, Cummings MR, Spencer C, Palladino MA (2008): Concepts of Genetics, 9th ed. Cummings (London). Latchman DS (2008): Gene Regulation: A Eukaryotic Perspective, 2nd ed. Springer (New York). Lawrence PA (1995): The Making of a Fly. Blackwell (Oxford). Lehninger A, Nelson DL, Cox MM (2008): Lehninger Principles of Biochemistry, 5th ed. Freeman (New York). Lewin B (2007): Genes IX. Jones & Bartlett (Sudbury, MA, USA). Lodish H, Berk A, Kaiser CA, Krieger M, Scott MP, Bretscher A, Ploegh H, Matsudaira PT (2007): Molecular Cell Biology, 6th ed. Freeman (New Yor Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M (2008): Biologa Celular y Molecular, 5 ed. Editorial Mdica Panamericana (Buenos Aires). Lozano JA, Galindo JD, Garca-Borrn JC, Martnez-Liarte JH, Peafiel R, Solano F (2005): Bioqumica y Biologa Molecular para Ciencias de la Sal Mathews* CK, Van Holde KE (2002): Bioqumica, 3 ed. Addison-Wesley (Upper Saddle River). Murray RK, Rodwell V, Bender D, Botham KM, Weil PA, Kennelly PJ (2009): Harpers Illustrated Biochemistry, 28th ed. McGraw-Hill (Columbus). Nelson* DL, Cox MM (2006) : Lehninger. Principios de Bioqumica, 4 ed. Omega (Barcelona). Newsholme EAD (2007): Functional Biochemistry for the Medical Sciences. Wiley, (Hoboken). Ptashne MA (2004): Genetic Switch: Phage Lambda Revisited, 3rd ed. Cold Spring Harbor Laboratory Press (Woodbury). Snyder L, Champness W (2007): Molecular Genetics of Bacteria, 3rd ed. ASM Press (Washington). Stryer* L, Berg JM, Tymoczko JL (2007): Bioqumica, 6 ed. Revert (Barcelona). Voet* D, Voet JG, Pratt CW (2007): Fundamentos de Bioqumica. La Vida a Nivel Molecular, 2 ed. Mdica Panamericana (Madrid). Voet D, Voet JG, Pratt CW (2008): Fundamentals of Biochemistry: Life at the Molecular Level, 3rd ed. Wiley (Hoboken). Watson JD, Baker TA, Bell SP, Gann A, Levine M, Losick R (2007): Biologa Molecular del Gen, 5 ed. Editorial Mdica Panamericana (Buenos Aire Watson JD, Witkowski JA, Myers RM, Caudy AA (2006): Recombinant DNA: Genes and Genomics: A Short Course, 3rd ed. Freeman (New York). White RJ (2001): Gene Transcription. Mechanisms and Control. Blackwell (Oxford). Especfica: Publicaciones peridicas Investigacin y Ciencia, Mundo Cientfico, Science, Nature, etc. Trends in Biochemical Sciences, Trends in Genetics, Annual Review Biochemistry, etc.

Tcnicas de evaluacin
Enumerar, tomando como referencia el catlogo de la gua comn. Incluir criterios de evaluacin y calificacin (referidos a las competencias trabajadas durante el curso)

BLOQUE 1 Criterios de evaluacin Teora: Se har un examen escrito en febrero, el da determinado por la Facultad de Ciencias, que comprender toda la materia explicada en las cla los 100 puntos de la nota final de este primer bloque de la asignatura. Es necesario obtener un mnimo de 25 puntos en este apartado para poder co Resolucin de problemas: Se evaluar la resolucin de problemas tanto tericos como numricos, relacionados con la regulacin del metabolismo que tendr que resolver individualmente fuera de clase. La nota correspondiente a este apartado sern 10 puntos del total de este bloque. Control de lectura obligatorio: Los alumnos prepararn dos captulos de libro relacionados con el programa de teora y seleccionados por el profesor captulos. Este apartado supondr 20 puntos (10 puntos/captulo) de la nota del primer cuatrimestre. Instrumentos de evaluacin -Examen de teora (T) -Resolucin de problemas (P) -Control de lectura obligatoria (CL)

BLOQUE 2 Criterios de evaluacin Los alumnos realizarn trabajos que se expondrn en clase. Se evaluar la capacidad de anlisis y sntesis, la comunicacin oral y escrita, la capa prcticas se realizarn individualmente y en grupo. En ellas se evaluar el trabajo en equipo, el razonamiento crtico, el aprendizaje autnomo capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. En las cuestiones a resolver se evaluar la resolucin de problemas y la capacidad de aplic todos los alumnos.

Instrumentos de evaluacin Asistencia a clases tericas (10%), participacin en clases tericas (10%), redaccin y presentacin de trabajo escrito terico (30%), exposicin y Estos instrumentos sern aplicados a todos los alumnos. Para superar este bloque es necesario obtener al menos un 50% de la puntuacin de la m

BLOQUE 3 Criterios de evaluacin Los alumnos realizarn experimentos de laboratorio y una memoria individual de los mismos, que entregarn al profesor encargado de este bloq escrita, y la capacidad de gestin de la informacin. Las prcticas se realizarn en grupo. En ellas se evaluar el trabajo en equipo, el razonam conocimientos en la prctica. Estos criterios sern aplicados a todos los alumnos.

Instrumentos de evaluacin Asistencia a clases prcticas (30%), participacin en clases prcticas (30%), redaccin y presentacin de la memoria de prcticas (40%). Estos in

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bloque es necesario obtener al menos un 50% de la puntuacin de la misma. ASIGNATURA COMPLETA (BLOQUES 1 A 3)

La nota de teora es la suma del primer bloque (3/7) y del segundo bloque (4/7). Las prcticas representan un 10% de la nota final. Es necesario sup

Organizacin Docente Semanal

Distribucin del nmero de horas que se especifican en el apartado de Metodologa en 18 semanas para una asignatura cuatrimestral y 36 para una anual (clases + periodo de exmenes). Indicar el nmero de horas que, a cada tipo de sesin, va a dedicar el estudiante cada semana.

Semanas Primer cuatrimestre 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana 6 semana 7 semana 8 semana 9 semana 10 semana 11 semana 12 semana 13 semana 14 semana 17 semana 18 semana 20 semana Segundo cuatrimestre 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana 6 semana 12 semana 13 semana 14 semana 15 semana

N de horas sesiones tericas 24 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 0 2 1 1 2 0 28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1

N de horas sesiones prcticas 21

N de horas exposiciones y seminarios

N de horas visita y excursiones

N de horas tutoras especializadas 3

N de horas control de lecturas obligatorias

Exmenes (resolucin de preguntas) 2

Temas del temario a tratar Temas 1 y 2 Temas 3 y 4 Tema 5 y CL1 Temas 5 y 6 Tema 6 Tema 7 Tema 7 Tema 8 y CL2 Tema 8 Temas 8 y 9 Tema 9 TEma 9 Tema 10 y CL3 Tema 11 Examen Bloque 2 Introduccin 1y2 3y4 5y6 7y8 9 y 10 Temas 1 a 10 Temas 1 a 10 Temas 1 a 10 Temas 1 a 10

1 11 10

1 2 4

1 1 1 1

1 1 1 1

BLOQUE 1. REGULACIN DEL METABOLISMO Prof. Carmen Alicia Padilla Pea 1. Introduccin a la regulacin metablica. Visin global del metabolismo. Definicin y funciones. Estrategias trficas. Rutas metablicas y su regulacin. Regulacin y control. Aproximaciones experimentales al estudio de la regulacin metablica. Mecanismos de regulacin y control. Consideraciones termodinmicas en la regulacin del metabolismo. 2. Regulacin de las rutas metablicas. Visin general de la regulacin de las rutas metablicas. Regulacin de la concentracin de enzima (sntesis y degradacin). Regulacin de la actividad enzimtica: inhibicin, alosterismo, modificacin covalente (irreversible o proteolisis controlada y reversible o interconversin). Regulacin hormonal. Disponibilidad de sustrato. Ciclos de sustrato. 3. Comunicacin intercelular. Introduccin a la comunicacin celular. Tipos de receptores: intracelulares y de membrana plasmtica. Mecanismos de sealizacin intercelular: dependiente de contacto, paracrina, sinptica, endocrina y autocrina. Respuestas celulares frente a distintas seales: diferenciacin, divisin, supervivencia o muerte. Diferentes tipos celulares responden de forma diferente frente a la misma seal. Sealizacin del xido ntrico. 4. Comunicacin intracelular. Vas de transduccin de seales (I). La superfamilia de los receptores intracelulares. Mecanismos moleculares de la interaccin DNA-protena. Bases moleculares de la accin de los receptores intracelulares. Tipos de receptores de membrana. Receptores unidos a canales inicos. Receptores serpentina y protenas G (Gs, Gi y Gq). Transduccin de seales mediante S/T-quinasas (S/T PK). La PK dependiente de AMPc. Las PK dependientes de Ca2+. La PK dependiente de DAG. La PK dependiente de AMP. Otras S/T PK. Fosfatasas de protenas. 5. Comunicacin intracelular. Vas de transduccin de seales (y II). Receptores ligados a enzima. Transduccin de seales mediante fosforilacin de protenas en residuos de tirosina (YPK). Receptores tirosina quinasa: activacin de la protena Ras y la va de las MAP quinasas. Fosforilacin de factores de transcripcin, proliferacin celular y desarrollo embrionario. Receptores asociados a tirosinas quinasas. Receptores tirosina fosfatasa. Receptores serina/treonina quinasa. Receptores guanilato ciclasa: la PK dependiente de uti. Receptores asociados a histidina quinasa. 6. Regulacin del ciclo de Krebs, cadena respiratoria y fosforilacin oxidativa. Funciones del ciclo de Krebs. Formacin de citrato e

Programa de contenidos Tericos:

Con indicacin de las competencias que se van a trabajar en cada leccin

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isomerizacin. Descarboxilaciones oxidativas. Fosforilacin a nivel de sustrato. Regeneracin de oxalacetato. Balance energtico y regulacin del ciclo de Krebs. Carcter anfiblico y reacciones anaplerticas. Cadena de transporte de electrones: complejos y protenas transportadoras. Estructura y mecanismo de la ATP sintasa. Fosforilacin oxidativa y control respiratorio. Desacoplantes. Mecanismo quimiosmtico. 7. Metabolismo glucdico y su regulacin. Visin global de metabolismo glucdico. La glucolisis y su regulacin. Entrada de otros azcares y del glicerol a la glucolisis. El piruvato como encrucijada metablica. Fermentacin lctica y alcohlica. Descarboxilacin oxidativa del piruvato: complejo de la piruvato utilacin o a y su regulacin. La gluconeognesis a partir de piruvato. La gluconeognesis a partir de lactato, utilac, glicerol y propionato. Regulacin de glucolisis y gluconeognesis. Ruta de las pentosas fosfato: interrelacin con la glucolisis y gluconeognesis. Multivalencia de la va de las pentosas fosfato. Metabolismo del glucgeno: sntesis y degradacin. Glucgeno fosforilasa y glucgeno sintasa: regulacin a varios niveles. 8. Metabolismo lipdico y su regulacin. Visin global de metabolismo lipdico. Catabolismo de los triacilgliceroles: reservas grasas, utilaci y su regulacin. Activacin, entrada en la mitocondria y -oxidacin de los cidos grasos. Balance energtico. Metabolismo de los cuerpos cetnicos. Biosntesis de cidos grasos y triacilgliceroles. Regulacin de la sntesis de cidos grasos. Metabolismo de esteroides y lipoprotenas. Clasificacin y funciones de las lipoprotenas. Entrada del colesterol en las clulas. Biosntesis del colesterol y su regulacin. Biosntesis de cidos biliares y hormonas esteroideas y su regulacin. 9. Metabolismo de biomolculas nitrogenadas y su regulacin. Visin global de metabolismo de biomolculas nitrogenadas. Catabolismo de aminocidos: destino del nitrgeno y destino del esqueleto carbonado. Biosntesis de aminocidos: incorporacin del nitrgeno a esqueletos carbonados. Regulacin de la glutamina sintetasa. Aminocidos esenciales. Metabolismo de los nucletidos. Biosntesis de nucletidos de purina y su regulacin. Biosntesis de nucletidos de pirimidina y su regulacin. Biosntesis de desoxirribonucletidos y su regulacin. Ruta de rescate de bases pricas. Degradacin de nucletidos y bases nitrogenadas. Excrecin del nitrgeno. Ciclo de la urea: descripcin, regulacin y relacin con el ciclo de Krebs. 10. Integracin del metabolismo de glcidos, lpidos y compuestos nitrogenados en el organismo completo. Principales puntos de conexin entre el metabolismo de glcidos, lpidos y protenas. Caractersticas metablicas de los rganos y tejidos (hgado, cerebro, msculo esqueltico, corazn, tejido adiposo, rin). Regulacin hormonal del metabolismo energtico. Visin integrada del metabolismo. 11. Respuesta y regulacin metablica en situaciones extremas. Respuesta y regulacin metablica frente al ayuno. Respuesta y regulacin metablica frente al ejercicio. Alteraciones del metabolismo de las lipoprotenas. Alteraciones metablica en la diabetes utilaci. Balance energtico y regulacin del peso corporal. Competencias que se trabajan en cada tema: Especficas: tener una visin integrada del funcionamiento celular (metabolismo). Cognitivas (saber): metabolismo bioqumico; regulacin metablica. Procedimentales/instrumentales (saber hacer): gestionar la informacin; resolver problemas. Actitudinales (ser): inters; comportamiento; puntualidad. BLOQUE 2. BIOSNTESIS DE MACROMOLCULAS Y REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA Prof. Gabriel Dorado Prez 1. Material gentico. DNA y RNA. Nmero de tipos celulares vs tamao de genomas. DNA repetitivo. Superenrollamiento. Histonas. 2. Replicacin. Tipo de replicacin. Inicio. Elongacin. Terminacin. Telmeros y telomerasa. 3. Regulacin de la expresin gnica. Dogma central. Procariotas vs eucariotas. Transcripcin en procariotas. Transcripcin en eucariotas. Ayustamiento. Cdigo gentico. Traduccin en procariotas. Traduccin en eucariotas. 4. Expresin gnica en procariotas (I). Introduccin. Opern. Control positivo/negativo de induccin/represin. Opern lac, ara y gal. Reguln SOS. Esporulacin. Fagos: lisis/lisogenia. 5. Expresin gnica en procariotas (y II). Atenuacin. RNA antisentido. Zona codificante. Autorregulacin. Respuesta severa. Ayustamiento de protenas. 6. Expresin gnica en eucariotas (I). Amplificacin gnica. Reorganizacin gnica. Regulacin transcripcional y postranscripcional. Factores de transcripcin (TF). Fosforilacin/desfosforilacin de TF. Estructura de los TF. 7. Expresin gnica en eucariotas (y II). Histonas. Metilacin. Ayustamiento alternativo. Extremos 5 y 3 del mRNA. Transporte del mRNA. Degradacin del mRNA. Traduccin. 8. Plegamiento y transporte de protenas. Plegamiento. Chaperonas. Chaperoninas. Chaperonas intramoleculares. Enfermedades. Transporte. 9. Ciclo celular. Procariotas: metilacin. Eucariotas: factor promotor de la mitosis (MPF) (kinasas y ciclinas). P53 y apoptosis. Transduccin de seales: kinasas de MAP (MAPK). Control del ciclo celular en vertebrados: MAPK (kinasa); CDK (kinasa) y ciclinas A, E y D; cdc2 (kinasa) y ciclinas B. 10. Desarrollo embrionario. Prdida de ncleo y cromosomas. Totipotencia. Desarrollo embrionario: genes de efecto materno y genes zigticos (genes de segmentacin y genes hometicos. Comunicacin celular. Apoptosis. Competencias que se trabajan en cada tema: Especficas: tener una visin integrada del funcionamiento celular (expresin gnica). Cognitivas (saber): biologa molecular. Procedimentales/instrumentales (saber hacer): gestionar la informacin; resolver problemas.

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Actitudinales (ser): inters; comportamiento; puntualidad. BLOQUE 3. PRCTICAS DE LABORATORIO Prof. Enriqueta Moyano Caete

Programa de contenidos Prcticos:

Con indicacin de las competencias que se van a trabajar:

Asimilacin de cianuro por Pseudomonas pseudoalcaligenes CECT5344. Regulacin del proceso de degradacin. Competencias que se trabajan en la prctica: Transversales/genricas: interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. Procedimentales/instrumentales (saber hacer): interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. Actitudinales (ser): inters; comportamiento; puntualidad. Interaccin diaria con los alumnos (retroalimentacin) en clase, tutoras presenciales y virtuales. Evaluacin del progreso semanal, mensual y cuatrimestral. Encuestas a los alumnos.

Mecanismo de Control y Seguimiento:

Al margen de las contempladas a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogern aqu los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura

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Distribucin ECTS
(a) 1 ECTS = 26,67 horas trabajo. (b) Estudio personal del alumno durante el curso 18 (cuatrimestral) o 36 (anual) semanas: 1,5 horas de estudio por cada hora de teora y 0,75 horas de estudio por cada hora de prcticas. (c)Las tutoras se encuentran incluidas en el total de Actividades Acadmicamente Dirigidas.

Actividad Actividad Docente Materia Profesor

Exposicin de la Teora. Apoyo con audiovisuales Respuestas y soluciones Distribucin de los trabajos, recomendar bibliografa, orientar Presentacin de normas. Explicacin de las prcticas Explicacin de las prcticas Preparar coleccin base de cuestiones tericas y problemas

Evaluacin Alumno Procedimiento

Tipo de preguntas. Se valorar razonamiento y capacidad de sntesis Problemas numricos. Se valorarn razonamientos, unidades y convenios, resultados, lenguaje, etc. Se valorar contenido, exposicin, presentacin, etc. Evaluacin continuada, cuaderno, ejercicios, informes, actitud Evaluacin continuada, cuaderno, ejercicios, informes, actitud

Peso en la nota final

24%

Horas presenciales
52 h

Horas no presenciales
74 h b

Horas ECTS a

Teora Ejercicios y problemas Seminarios Prcticas de laboratorio Prcticas de campo Ejercicios y problemas, realizacin de trabajos, informes, seminarios, etc.

Tomar apuntes, copiar el material audiovisual Apuntes. Formulacin de preguntas y dudas Exposicin del seminario en el aula Cuaderno de laboratorio, anotaciones, experimentos, ejercicios, informe, etc. Cuaderno de campo, anotaciones, ejercicios, informe, etc. Resolver cuestiones y problemas propuestos por el profesor y por el alumno Preparacin de examen (n horas) Realizacin de examen (n horas) Preparacin de examen (n horas) Realizacin de examen (n horas)

126 h

Clases en aula

n h

nhb

nh

n h

n h b

n h

Clases en laboratorio

10%

21 h

16 h b

37 h

Clases en campo

n h

n h b

n h

Actividades dirigidasc

Ejercicios, trabajos, informes, etc.

66%

4h

30 h

34 h

Teora y/o problemas Exmenes Prcticas Poner, vigilar y corregir el examen. Calificar globalmente al alumno

6h

38 h

44h

n h

n h

n h

TOTAL CARGA DOCENTE DEL ALUMNO

100 %

83 h

158 h

241h