ATRIBUIES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

O orientador educacional dentro da entidade escolar o gestor que faz um trabalho diretamente com o aluno, auxiliando-o no seu desenvolvimento, com o apoio pertinente dos professores o orientador consegue ter boas aes e elaborar estratgias adequadas para uma melhor relao entre aluno professor famlia. A orientao escolar tem o aluno como foco principal, onde vai incentiva-lo para um amplo desenvolvimento intelectual, fsico, social, moral esttico, poltico, educacional e vocacional, devendo mobilizar escola e famlia, para assim promover o que se quer, pois a principal atribuio do orientador educacional realizar um trabalho de carter mediador. Mas este trabalho deve ser feito com o ajuda da famlia, fazendo com que esta d informaes sobre seu filho e obtenha informao dele como aluno, pois esta troca de informao essencial para o futuro desempenho da criana, deve instigar a familiar a participar do desenvolvimento de seus filhos, mostra-los como importante est presente neste momento. O orientador deve trabalhar preventivamente nas situaes de dificuldades, promovendo situaes e dificuldades, promovendo condies que favoream o aluno, ser firme quando necessrio, sem intimidao criando um clima de cooperao na escola, orientando pesquisas sobre as causas do desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno, assessorando o professor no planejamento de experincias que permitam o aluno descobrir atravs da auto avaliao e da execuo de atividades, suas dificuldades e facilidades descobrindo o seu modo e ritmo de trabalho, descobrir sua forma de relacionar com os seus colegas e profissionais da escola. A Orientao Educacional s atingir seu objetivo se estiver cooperao por parte dos professores, dos demais educadores e principalmente dos pais. Ela um processo educacional dinmico e integral, opera atravs de metodologias adequadas s diferentes faixas etrias dos alunos, o orientador educacional vai orientar o aluno e contribuir para o aperfeioamento de suas habilidade e a resoluo de suas dificuldades, oferecendo-lhe subsdios para melhorar as relaes tanto no mbito escolar quanto no mbito social.

O orientador educacional deve elaborar estratgias diferentes para faixa etria, veja abaixo o quadro comparativo de suas atribuies dividido pelas sries Educao infantil ao 5 ano e do 6 ano ao 9 ano e Ensino Mdio.

QUADRO COMPARATIVO DAS ATRIBUIES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

Atribuies Juntos aos Professores

Educao Infantil ao 5 ano Trabalhar em parceria com o professor para que o mesmo possa observar o comportamento dos alunos. Analisar e compreender as causas da deficincia do aluno. Contribuir e participar do processo de elaborao e de execuo da Proposta Pedaggica. (neste perodo h a observao e anlise)

6 ano ao 9 ano e Ensino Mdio Diagnosticar e auxiliar os professores a classificar os problemas nas relaes aluno- escola-professor. Propor aes e estratgias entre professores e coordenao tendo em foco a melhoria do rendimento escolar do aluno, fazendo com que os alunos adquiram bons hbitos de estudo. Orientar o professor na continuidade do trabalho didtico. (neste perodo h uma interpretao e a ao) Organizar palestras que faam os pais compreender que sua participao na educao dos filhos essencial para sua formao; Dispor o mximo de informaes possveis sobre a vida do aluno mbito escolar e inform-los de toda e qualquer dificuldades que vem a ser percebida neste aluno; (aqui se oferece subsdios que faam os pais compreender a importncia de sua presena na vida escolar do seu filho)

Juntos as Famlias Alunos

Incentivar os pais a dar e receber informaes e dados sobre os seus filhos/alunos; Mostrar aos pais as caractersticas psicolgicas do seu filho no mbito escolar, bem como seu desempenho e averiguar se algo externo est influenciando no comportamento do aluno; Procurar orientar os pais em pequenas reunies ou at mesmo particulares para que assim possa tirar mais proveito dos dados oferecidos por eles, para uma melhor compreenso do estado do aluno. (aqui tenta se ter uma aproximao com os pais, para que haja a troca de informao sobre o aluno)

Junto aos Alunos

Fazer sempre que possvel a Elaborar aes que levam os alunos verificao individual e o a desenvolver suas habilidades e atendimento para solucionar descubram sua vocao; problemas relacionados com a Realizar atividades que faam os classe, recreio, bem como seu alunos compreender a importncia dos desempenho escolar e sua relao valores sociais com os colegas, professores e Levar os alunos a conhecer os demais funcionrios. direitos e os deveres do cidado, do Se os problemas acima citados Estado, da Famlia, bem como demais forem verificados em grupo, o grupos da sociedade, e a respeita-los. atendimento tambm ser em Despertar atitudes responsveis para grupo. com os estudos. Esclarecer sempre as normas e procedimentos adotados pela Incutir nos alunos o respeito pelos escola e cobrar dos alunos o demais, bem como as diferenas individuais, sociais e culturais. cumprimento dos mesmos. Desenvolver atitudes e hbitos de (Essa uma fase de orientao e trabalho em grupo e tambm a do trabalho como esclarecimentos sobre relaes e valorizao realizao pessoal. normas.) (Esta a fase de estimulao, onde o aluno descobre o que quer fazer, e desenvolve seu senso crtico, se tornando um cidado com valores formados, pois j so maiores e requerem mais conhecimento sobre os valores socais, sobre as relaes do dia a dia e as mudanas no mundo).