PROCEDIMIENTO a. Antes de realizar la prctica se debe contar con lo siguiente: 1.

Remueva toda la materia orgnica del suelo con H2 O2 (slo en caso de existir cantidades mayores al 2%). 2. Adicione la cantidad de suelo (50 g) seleccionado a una botella de agitacin Agregue 2.0 g de meta fosfato de sodio. Alternativamente usar el siguiente mtodo de dispersin y dispersante: Disolver en un litro de agua estilada 37 g de hexametafosfato de sodio y 7.94 g de carbonato de

sodio. Agregar agua destilada y colocarlo en un vaso de licuadora ms 10 ml del dispersante. Mezclar durante 10 minutos a velocidad media. b. Prctica en el laboratorio: 1. Transfiera la mezcla de suelo y agua destilada a una probeta de vidrio de 1000 mL o de Bouyoucos, una vez hecho esto, agite para obtener una mezclar uniforme utilizando un tapn adecuado (ejemplo: cortar parafilm suficiente para hacer un tapon con la ayuda de la mano). Rpidamente coloque en ngulo recto la probeta y retire el tapn. Enjuague e incorpore al cuerpo de la mezcla las partculas del suelo que permanezca en las paredes y en el tapn utilizando agua desionizada o destilada. 2. Coloque agua destilada hasta la marca de la probeta e inicie el conteo de tiempo. 3. Inserte verticalmente el hidrmetro sostenindolo fuerte siempre por el tallo en su parte superior con tres dedos, colocando su otra

palma por debajo del bulbo. Para extraerlo de la probeta repita el procedimiento inverso. 4. A unos 20 o 30 segundos de haber colocado en la mezcla de la probeta el hidrmetro y que se encuentre estabilizado y sin

movimiento haga la lectura en la escala correspondiente del tallo, repita y anote la lectura exactamente a los 40 segundos contados a partir del inicio. 5. Remueva el hidrmetro sostenindolo siempre con ambas manos. Con una pizeta con agua destilada enjuague y seque con una toalla de papel. Recuerde sostener siempre con una mano el dispositivo. Colquelo en su estuche para las subsecuentes lecturas. 6. Inserte un termmetro de bulbo y haga la lectura correspondiente anotando en su libreta. 7. Tome la probeta agite cuidadosamente y colquela sobre la mesa espere dos horas y repita todos los pasos anteriores desde 1 a 6. c. Para corregir el error por temperatura sume 0.36 gramos / litro para cada 1 C por arriba de los 20 C; en caso de que la temperatura sea menor a los 23 C reste los 36 gramos / litro. d. Clculos: 1. % limo ms arcilla = 2. % de arcilla =
Lectura del hidrmetro corregida a los 40 sgs 100 Peso sec o de suelo

Lectura del hirmetro corregida a las 2hrs 100 Peso sec o de suelo

3. % de arena = 100 % lim o arcilla

TABLA DE DATOS

Nmero de muestra Peso en gramos muestra Lectura Hidrmetro 40 s (g/L) Temperatura Correccin lectura 40s (g/L) Por ciento de Arena Lectura Hidrmetro 2 H (g/L) Temperatura Correccin lectura 2 H (g/L) Por ciento de Arcilla Por ciento de limo Clase textural de la

Color Seco

Color Hmedo

III Clases Texturales

Para evitar la repeticin de porcentajes de arena, limo y arcilla se han definido 12 clases texturales, cada clase incluye la distribucin por rangos de tamao, los que son consistentes con rangos estrechos de las propiedades del suelo. Por ejemplo todos los suelos con ms de 40% de arcilla se les denomina arcillosos,

ya que las caractersticas de todos ellos estn determinadas por la fraccin arcillosa. Para que a un suelo se le denomine apropiadamente arenoso, debe contener ms del 85 % de arena, sin embargo una combinacin de limo y arena que exceda el 15 %, ejercer una influencia significativa sobre las propiedades del suelo, como: Espacio poroso, densidad, retencin de humedad, capacidad de intercambio catinico, estructura, cohesin y plasticidad entre otras. As, la clase textural denominada migajn, posee propiedades asociadas con las arcillas y las arenas, pero el porcentaje de arena es mucho mayor que el de las arcillas. Estos tipos de suelos de migajn son apreciados para el buen crecimiento de las plantas.

A. Tringulo de Texturas Las relaciones entre los nombres de las clases texturales y la distribucin del tamao de las partculas se muestra en el diagrama, los porcentajes de arena, limo y arcilla se encuentran sealados sobre los tres ejes o catetos del tringulo. La distribucin del tamao de una partcula fina del suelo est representada por un solo punto dentro del diagrama. Una vez realizado lo anterior, cada punto ocupa una de las 12 clases texturales.

B. Utilizacin del Tringulo Suponiendo que una muestra contenga 10 % de arena, 70 % de limo y 20 % de arcilla, de comienzo en primer lugar con el valor de la arcilla. Colquese sobre la base del tringulo en 0 % y recorra la lnea hasta encontrar el valor de 20 %. Con un lpiz trace una lnea paralela precisamente sobre la lnea con el valor de 20 % de arcilla. A continuacin considere el limo, y de forma similar

ubquese en el 0 % y recorra a lo largo la lectura hasta encontrar el 70 % de limo, haga un trazo sobre este valor hacia abajo en lnea paralela al cateto de la izquierda ( el que corresponde a los valores de arcilla), hasta dar con el cruce de la lectura de arcilla. El punto de interseccin se encuentra dentro del rea denominada limo arcilloso, la cual corresponde a la clase textural de la muestra seleccionada. Ahora para revisar el valor de arena, encuentre el trazo que proviene del valor correspondiente al eje para las arenas en la base del tringulo, la lectura debe coincidir con el punto de interseccin dado para la clase textural de la muestra tomada como ejemplo, es decir los tres valores se interceptan invariablemente en el mismo punto.

Procedimiento:

Determine el nombre de la clase textural de tres suelos con diferentes contenidos de arena, limo y arcilla.

EJEMPLO: