REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN LICEO BOLIVARIANO RAFAEL MARA URRECHEAGA PAMPN

ESTADO TRUJILLO

EL RECICLAJE DEL VIDRIO COMO ALTERNATIVA PARA REDUCIR EL VOLUMEN DE DESECHOS SLIDOS EN LA ESCUELA FRANCISCO DE SALEZ PREZ

AUTORES: Albany Montilla #21 Aracelis Naveda #06 Wender Santos #09 Jos A Valera #19 1

DEDICATORIA En este momento que estamos dando pasos para lo q esperamos sea un gran futuro, llenos de alegra y satisfaccin. Agradecemos: primeramente a Dios todo poderoso por permitirnos este momento que fue una experiencia muy agradable. A nuestros padres por ser nuestro pilar fundamental en la toma de decisiones. A la profesora. Evelin por ser nuestra gua en este maravilloso proyecto. A la Escuela Bolivariana Francisco de Sales de Prez sede del saber y enseanza. hoy nos sentimos orgullosos de realizar nuestras experiencias all. A Eyilda Segovia por brindarnos su ayuda incondicional y por sus ideas. dios te pague. A nuestros compaeros de estudio por compartir estos momentos tan lindos con nosotros a todos ustedes gracias

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NDICE CONTENIDO Dedicatoria Resumen Introduccin CAPITULO I Planteamiento del problema Objetivos de la investigacin Delimitaciones CAPITULO II Marco terico Antecedentes de la investigacin Bases Tericas Marco politico, filosofico y legal
Glosario 12

Pg ii 4 5

7-8 9 11

13-17 18-29 30-32

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CAPITULO III Marco Metodologico Tipos de Investigacin Diseo de la Investigacin Poblacin Tcnica o Instrumento de Recoleccin Analisis de los Datos CAPITULO IV Graficas y analisis de los resultados Capitulo V Conclusin y recomendaciones Webgrafia Anexos 44 45 46-48 40-42
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35 36 37-38 39 39

RESUMEN

Podemos decir a modo de resumen que con el Sistema Integrado de Gestin de Residuos de Ecovidrio ganan los ciudadanos, que siempre tienen cerca de sus casas igles donde depositar los envases de vidrio; los empresarios quienes cumplen con la legislacin debido a que financian el sistema; y los Entes gubernamentales, a los que Ecovidrio paga la diferencia entre el coste de recogida tradicional y el nuevo sistema para la recogida selectiva de vidrio. La facilidad de reutilizacin abre un abanico de posibilidades para la gestin de la sociedad y de las administraciones afectadas por los altos costes de eliminacin de los residuos El hombre utiliza el vidrio desde la edad de piedra y siempre ha estado unido a la evolucin del hombre. Egipcios y fenicios lo utilizaron en artesana. Fue muy apreciado en Roma. En el S. XIX sufre un gran impulso porque se desarrolla la industria alimentaria; de esta manera se pretende generar una conciencia desde muy temprana edad para logra ir estimulando a las personas el cuidado de nuestro planeta, y muy en especial de nuestro estado y mas aun el de nuestro municipio. Toda nuestra investigacin se baso en la escuela bolivariana francisco de sales perez con los nios de cuarto grado, y los docentes de dicha institucin se procedi a realizar unas entrevistas y una serie de tareas contando con la participacin de 34 alumnos.

INTRODUCCIN

Hoy en da la proteccin del medioambiente lleva implcita las palabras "recuperacin" y/o "reciclado". Los pases industrializados son grandes productores de desechos que no se pueden destruir de una manera sencilla y rpida. Los altos costes de eliminacin de residuos obligan a los gobiernos a tomar medidas encaminadas a minimizar esos residuos y reducir su dependencia de las materias primas. As que reciclar tiene sentido. Pero slo puede ser efectivo si la gente adems compra productos fabricados con materiales reciclados. Por suerte, hoy en da hay una gran variedad de esos productos. El cartn y los peridicos reciclados pueden convertirse en cajas, artculos de papelera, pauelos, toallitas de papel, servilletas, hueveras y servilletas, por ejemplo. El plstico reciclado se usa en productos nuevos, como tuberas de agua, alfombras, aislante para abrigos y sacos de dormir, botellas y recipientes, piezas para el coche y pinceles. El cristal reciclado se usa una y otra vez para nuevos recipientes de cristal y fibra de vidrio. El aluminio reciclado se usa para fabricar latas nuevas. Son muchas las razones para reciclar, se ahorran recursos, se disminuye la contaminacin, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energa, se evita la deforestacin, entre otros.

PLANTEAMIENTO

En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservacin y proteccin del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecucin de programas educativos sobre como reciclar y adems la puesta en prctica de acciones concretas en pro de ste, porque el correcto uso de los recursos naturales de un pas depende en gran parte, de su nivel de educacin ecolgica. Esta inquietud y deseo fue lo que impuls a los autores a investigar qu nivel de conocimiento sobre el tema (reciclaje) tena la poblacin estudiantil de 4 grado del Colegio Francisco de Sales Prez perodo 2011-2012. Dada la desinformacin que presentaron los alumnos de la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez sobre el reciclaje y sus diversas aplicaciones, afirmacin que se hace sobre la base de los datos arrojados por la encuesta aplicada a la poblacin, tal como se puede observar en el grfico (Ver Anexo IV-A), se decidi que la mejor manera de concientizarlos y lograr que stos adquirieran el hbito de reciclar, era implantando un programa enfocado en la necesidad e importancia del reciclaje del vidrio como parte de la vida cotidiana. Para ello, la educacin del alumnado se convirti en una necesidad apremiante, ya que sera imposible realizar un programa permanente de reciclaje si la poblacin que va a formar parte de l no tiene conocimiento acerca del tema. Otro motivo que nos impuls a llevar a cabo esta investigacin fue el inters que tienen en la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez en el trabajo con material reciclable (vidrio) y tratar de orientar a la venta de adornos realizados con este material para recaudar fondos para los alumnos de dicha institucin. La realizacin de este proyecto se dio en parte porque se pens que con l se lograr crear una conciencia ecolgica y un hbito de reciclaje, que en el futuro ayudar

considerablemente a la proteccin del planeta y sus recursos naturales, que se traducir en la preservacin de la vida, el reciclar puede salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables.

Cuando en los procesos de produccin se utilizan materiales reciclados; para as evitar la destruccin de nuevas materias primas en el caso del vidrio se puede lograr el reutilizar del material as ser fundido y poder construir un nuevo material con el ya existente. Los recursosno renovables, como los rboles, tambin pueden ser salvados, los

productos reciclados disminuyen el consumo de energa. Ya que al momento de usar productos reciclados se evita el tener que producir nuevamente el material. En el aspecto financiero, se puede decir que el reciclaje genera muchos empleos se necesita fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y su

clasificacin, es decir, que un buen proceso de reciclaje es capaz.de generar ingresos. LA Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez. No tiene un plan institucional que articule todos los esfuerzos pblicos y privados para resolver muchos de los problemas creados por la inadecuada generacin y tratamiento de la basura, que contemplen suficientes incentivos para hacer esta actividad atractiva y emocionante para los alumnos de 4 grado de la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez sin mencionar su in calculables beneficios ambientales; los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la educacin las sociedades tienden a resistirse a los cambios El ciclo tradicional de adquirir, consumir, desechar es muy difcil de romper.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVO GENERAL

Promover el reciclaje del vidrio en el plantel en el que los alumnos se informen a la vez que toman conciencia de lo indispensable que es el reciclaje para ayudar a la no destruccin de los recursos naturales.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Diagnosticar la situacin actual con relacin a los conocimientos que poseen los nios, representantes y personal docente hacia la conservacin del ambiente a travs del reciclaje del vidrio. Elaborar un plan de accin acorde al diagnstico elaborado, para favorecer el desarrollo de la conciencia ecolgica. Impulsar la participacin de los nios, docentes y padres para

la recoleccin de materiales reciclables. Utilizar recursos didcticos utilizados o elaborados con material reciclable.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

El reciclaje actualmente es de vital importancia para la comunidad, nos hemos dado cuenta que la gente no tiene conciencia de lo que hace con los materiales que hay, por ejemplo: la gente no sabe que reciclando una tonelada de papel se estn salvando 17 rboles. Otro ejemplo si se recicla vidrio se ahorra un 40% de energa y por cada tonelada de reciclada se ahorra 1.2 toneladas de materia prima, etc. Estos son unos cuantos ejemplos que hay que hacerle conocer a la persona. Tambin hemos escogido este tema por unas cuantas razones que estn dadas a continuacin: 1- Por qu recolectar materiales nos ayuda a conectar con el mundo en el que estamos inmersos? 2- Por qu queremos darle una segunda oportunidad a los materiales? 3- Por qu queremos ser respetuosos con el medio ambiente?

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DELIMITACIONES En la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez ubicada en el Sector Jos Flix Ribas del municipio Pampn Parroquia Pampn del Estado Trujillo se procedi a realizar una serie de entrevistas, talleres y pequeas encuestas con el fin de ahondar mucho mas en la problemtica del reciclaje del vidrio.

ALCANCES

Con el trabajo de investigacin se pretende generar una conciencia ecolgica en la poblacin de la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez la cual perdure en la actividad y vida diaria de toda la poblacin con la que se va a trabajar. Se pretende lograr que tanto los maestros como los padres y representantes sirvan de modelos a seguir para los nios en el plan de reciclaje, de modo que se contribuya con la conservacin del ambiente, por medio de la recoleccin de los materiales de desecho (el Vidrio). Tambin se pretende ofrecer a los docentes del preescolar diferentes tcnicas para el aprovechamiento para trabajar con los nios. de material reciclable y la realizacin de recursos didcticos

POSIBLES LIMITACIONES

1. El tiempo podra constituir un obstculo para la elaboracin del proyecto de, investigacin, ya que ste es indispensable para realizar buenas observaciones. 2. La participacin y colaboracin de las docentes y representantes de la

Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez podran ser una limitacin para llevar a cabo la investigacin, ya que stas son fundamentales para la ejecucin del mismo. 11

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ANTECEDENTES HISTORICOS EL RECICLAJE DEL V I D R I O El vidrio se forma a partir de la fusin de la arena de slice con sosa o potasa. El inconveniente que ste presenta no es su escasez, ya que hay mucho en el mundo, es que tarda miles de miles de aos en degradarse y su transporte es muy costoso. El vidrio para envases es el nico vidrio que en la actualidad se recicla en grandes cantidades pues es 100% reciclable, es decir, ya sea claro u oscuro, roto u entero, puede ser fundido y convertido en vidrio nuevo en un infinito nmero de veces, sin ser esto motivo de que su calidad no sea la misma que cuando fue hecho por primera vez, ejemplo: un kilo de envases de vidrio fundido se convierte en un kilo de nuevos envases de idntica caracterstica, sin generar ningn tipo de subproducto o residuos. As tambin el vidrio triturado conocido como Casco, se utiliza en diferentes maneras que l de envases porque se emplea muchas veces en procesos de fabricacin y en otras aplicaciones industriales tal y como cuando forma el rido que se utiliza en los pavimentos bituminosos de la carretera. El reciclaje de vidrio de ventanas, bombillas, espejos, platos de cermica, vasos recipientes para el horno y fibra de vidrio se considera, sin embargo, contaminante. Desde que fue inventado hace unos cinco mil aos, el vidrio ha desempeado un papel fundamental en la civilizacin. Por sus caractersticas especiales, ha sido un elemento indispensable tanto en la vida cotidiana del hombre como en el desarrollo de la tecnologa y el arte, siempre cumpliendo la misin de proteger, dejar ver, iluminar, decorar y comunicar La opcin de retorno y reso de los envases de vidrio es de gran valor tanto para la industria como para el hombre en general. En lo referente al retorno, es decir a la recoleccin por parte de los envasadores de los frascos usados para rellenarlos con el mismo producto, como es el caso de las industrias de refrescos y cerveza, resulta de gran rentabilidad pues convierten el envase retornable en una de las bases de la comercializacin de su producto. Este tipo de envase se fabrica con especificaciones tcnicas especiales que le permiten resistir a los mltiples procesos de lavado y envasado a los cuales son sometidos. 13

CUALIDADES DEL VIDRIO

Inerte: no reacciona ante los productos envasados, su sabor, olor, y la calidad de su contenido se mantiene inalterable. Moldeable: se pueden elaborar envases con una gran variedad de formas y tamaos. Higinico: nace del fuego a 1500 C, de este modo garantiza la total pureza de los productos que en l se envasan. Honesto: su transparencia permite ver a simple vista la calidad del producto que contiene. 100% Reciclable: los envases ya usados pueden fundirse para fabricar nuevos envases, logrndose con ello la proteccin del medio ambiente, lo que lo hace el envase ecolgico por excelencia. El reciclado de vidrio domstico produce una serie de beneficios provenientes de: - El reciclaje de vidrio usado que ocasiona la no-extraccin de materia prima; por cada tonelada de envases de vidrio usado que se recicla. En esto se ahorra 1,2 toneladas de materias primas. - La disminucin en el uso de energa: debido a dos factores: por la no-extraccin de materias primas y porque la temperatura en los hornos que se necesita con el vidrio reciclado es menor a la utilizada con la materia prima. Se estima que cada tonelada de envases de vidrio usados ahorra 130 Kg de fuel. - La disminucin del volumen de residuos que se han de recoger, as ahorrando el costo de la recoleccin y transporte del mismo.

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ANTECEDENTES HISTRICOS DEL RECICLAJE EN EL MUNDO

En el mundo existen pases como Espaa Blgica, Alemania. Estados Unidos, Francia, Holanda, Suiza, Italia, Colombia y Mxico que promueven el reciclaje. Segn Del Val Alfonso (1993) en Espaa se analizan las cantidades de

basuras que se producen por municipio y se establecen las previsiones para el futuro, tambin se analizan los diferentes tipos de basura y residuos urbanos, industriales, agrcolas y sanitarios, de animales muertos y mataderos, ya que cuentan con gigantescas plantas de reciclaje. Los vecinos tienen que depositar la basura en contenedores de diferentes colores, separada en fraccin recuperable (papel, vidrio, latas y plsticos). Al igual que en Italia donde el vidrio se recolecta mediante contenedores similares a los existentes en Espaa, tipo igl de 2.500 litros. De modo similar que en Suiza donde el vidrio tienen que depositarlo en contenedores diferentes segn sean, incoloro, verde o topacio; las latas y los metales se separan segn el tipo de metal . Al igual que en Los Estados Unidos donde se recoge en contenedores. Por ejemplo en la ciudad de New York se les pidi a los residentes de cinco distritos de la ciudad que se parasen los materiales reciclables del resto de sus desperdicios, para ser recogidos por grupos del Departamento de Sanidad, realizan cuyos recogidas 28 camiones especialmente diseados y

compartim entados

semanales

de estos materiales. A diferencia de

Alemania quin incluye la recogida de tejidos, maderas y cueros En Alemania el fomento del uso del papel reciclado se lleva a cabo gracias a las Normas Ambientales de Adquisicin Pblica, que implican la vigilancia de los costos e impactos ambientales de los materiales que se adquieren. Al igual que en Francia donde la recogida ha sido puerta a puerta y complementada en algunos municipios con grandes contenedores de hasta 30 metros cbicos de capacidad. En este pas el reciclaje siempre se fomenta desde la perspectiva del beneficio pblico, es decir, ahorro de materias primas, energa, proteccin del medio y evitacin de la 15

contaminacin. Por su parte Holanda cuenta con el mejor conjunto de acciones encaminadas a fomentar tanto la recogida como el suministro de papel viejo a la industria, ya que el 25% de la basura generada es papel. Por esta razn se foment su reciclaje, garantizando un suministro de materia prima a la industria papelera y regulando la comercializacin de papel recuperado en precios e importaciones, entre otras. Holanda estima que en el futuro aumentar an ms la utilizacin como consecuencia de las grandes inversiones realizadas tanto para el destino del papel y cartn viejos como para fabricacin de nuevos papeles. Colombia tambin hace nfasis en el reciclaje de papel por lo cual dise una caja ecolgica. El diseo une dos cajas pequeas, una marcada con la palabra "Reciclable" y la otra con la palabra "No Reciclable". Por su parte en Italia el sistema de recogida de papel por contenedores situados en las escuelas es el de mayor aceptacin y mejor resultados. Por su parte el 40% de papel y cartn consumido en Suiza lo recogen generalmente empresas y

asociaciones privadas, en casi todos los municipios. Es importante destacar que Suiza es el pas ms disciplinado y que acepta a mayor esfuerzo separador de Europa

Es importante destacar que La Alcalda del Municipio Libertador de Caracas ha tomado la experiencia de Brasil y ha organizado un programa similar denominado Cambalache, iniciado en agosto de 2003, en el cual se intercambian materiales reciclables como plstico, cobre, aluminio, cartn, vidrio, telas y chatarra ferroza por alimentos. El operativo ms reciente se realiz el domingo 3 de octubre de 2010, con los vecinos del barrio El Onoto, urbanizacin Garca Carballo, en la UD-9 de la

parroquia Caricuao, luego de una interrupcin del programa en el ao 2005. En esta operacin la novedad fue la entrega de tiles escolares a los vecinos que participaron en el programa. Parroquias como La Vega y Sucre, entre otras comunidades tambin han participado en el "Cambalache".

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La Alcalda del Municipio Sucre del estado Miranda a travs del Instituto Municipal Autnomo de Proteccin y Saneamiento Ambiental Sucre (IMAPSAS) inici un programa denominado Puntos que dan vida en el ao 2003, que consista en el canje de materiales reciclables por puntos para adquirir artculos comestibles. De este programa slo se realizaron dos operativos en Petare, pero no se continu la iniciativa. Hoy, la alcalda est estudiando el programa para volver a implementarlo, segn indica el IMAPSAS

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BASES TERICAS La recuperacin del vidrio se atribuye inicialmente a Alemania y Suiza, aunque fueron los daneses los pioneros en este campo comenzando en 1962. En nuestro pas el reciclado se inici con el vidrio domstico en febrero de 1982, concretamente en Barcelona, con un resultado de 836 Tm. Resulta evidente el progresivo ascenso que ha tenido el reciclado del vidrio desde entonces hasta nuestro das fruto de varios aspectos:

La sensibilizacin ciudadana hacia los problemas medioambientales. Las polticas sectoriales ms concretas y resolutorias. El apoyo de las administraciones hacia el reciclado.

Las ventajas del reciclado del vidrio son numerosas: Por un lado, el empleo del vidrio usado reduce considerablemente la energa necesaria para su fabricacin, el promedio de ahorro en los hornos de fusin es de 130 kg. de ful oil por Tm de vidrio reciclado. Por otro lado, se disminuye el volumen de los residuos slidos. Por cada tonelada de casco reciclado se reducen 1.000 Kg de basuras Se reduce la erosin producida en la bsqueda y extraccin de materias primas, as como hace disminuir la dependencia del petrleo. Por cada tonelada de vidrio reciclado, se genera un ahorro de 1.200 Kg. de materias primas TEP: Toneladas equivalentes de petrleo. Otra ventaja difcil de cuantificar pero no por ello menos importante es la mejora medioambiental que supone el poder reciclar envases que muchas veces, son tirados a cunetas o descampados sin ninguna consideracin. En cuanto al proceso de reciclado de vidrio cabe comentar que no existe diversidad tecnolgica para su tratamiento. Esencialmente dicho proceso consiste en separar los elementos extraos que suelen acompaar al vidrio ( papel, plsticos, corchos, piedras, metales, porcelana, etc). La separacin se realiza manualmente y/o con equipos especficos: imanes fijos para el hierro, ciclones para papeles y plsticos detector de metales no frricos 18

por impulsos mecnicos "trimetau", captadores de cermicas y piedras "sistema trioptic". En la actualidad, ya se est operando con equipo lser para separar todas las impurezas. Adems de la extraccin de elementos extraos, el vidrio es inicialmente triturado, lavado y posteriormente cribado. El objetivo de todos estos tratamientos es mejorar la calidad del vidrio con el fin de conseguir un alto rendimiento en los hornos de coccin.

NORMATIVA APLICABLE Partiendo de la base de que el vidrio es un residuo, el marco legal que le afecta queda incluido dentro de las directrices, leyes y decretos que hacen referencia a esas disposiciones. As, en 1985 apareci la Directiva del Consejo 339 relativa a envases para alimentos lquidos. En la Directiva se definen como envases los "recipientes cerrados que contienen un alimento lquido y que son de vidrio, metal, plstico, papel o cualquier otro material y se recogen, entre otros, los siguientes puntos: - Consideracin de que los envases para alimentos lquidos constituyen una fuente de desechos. - Inters en el reciclado y reutilizacin de diferentes materiales contenidos en los desechos. - Aplicacin de medidas apropiadas para fomentar la prevencin, el reciclado y la transformacin de los desechos. - Necesidad de reducir el impacto de los desechos sobre el entorno. - Obligaciones de que cada Estado miembro asuma y ponga en marcha medidas al respecto. Para desarrollar los programas de reduccin de envases en los residuos, los Estados miembros tenan libertad de eleccin con respecto a:

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a) Los objetivos a alcanzar, tales como tasas de recuperacin de envases y de disminucin de la cantidad de estos en los residuos; b) Las acciones a tomar, que podan ser de tipo legislativo, administrativo o mediante acuerdos voluntarios; c) Los mtodos a utilizar, rellenado, reciclado o una combinacin de ambos; d) Ls medidas a imponer, depsitos voluntarios u obligatorios, devolucin del envase, recogida selectiva, etc. En vista de la amplitud de eleccin y de opciones disponibles por parte de los Estados miembros, la aplicacin de esta Directiva ha dejado mucho que desear. Las medidas tomadas cubren todo el espectro, desde las ms restrictivas, que prohben la utilizacin de ciertos materiales, los sistemas de depsito, los acuerdos voluntarios con las industrias para alcanzar ciertas tasas de reciclado, etc., hasta la falta de compromiso para alcanzar un objetivo determinado. La gran diferencia entre las medidas adoptadas han dado lugar a trabas para el libre movimiento de mercancas en la Comunidad, especficamente bebidas y sus envases, lo que va en contra del espritu del Mercado nico Europeo. A modo de resumen puede decirse que los gobiernos pretenden involucrar a todos los poderes econmicos activos en ese campo (fabricantes, envasadores, distribuidores y consumidores) que deben responsabilizarse para poder conseguir los objetivos fijados. Que se dar preferencia a los acuerdos voluntarios sobre las acciones legales o administrativas. Y que en general estudian tres opciones: - Reducir los embalajes superfluos. - Apoyar la reutilizacin o rellenado. - Y reciclar, que parece la respuesta ms realista, y es en la que ms se est trabajando.

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LA BASURA

En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de stas, debido a la alta densidad de poblacin y al hecho de arrojar la basura a las calles. La palabra basura ha significado para mucha gente an significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta manera lo til, que no siempre necesario se convierte en un estorbo y es causa del problema de cmo desentendernos de lo que consumimos o producimos. Se sabe que la basura es la mezcla de dos o ms desperdicios que provocan contaminacin, as que se ha tomado como una solucin el NO generar basura, es decir, no revolver los desperdicios que se generan en las actividades. Tal vez parezca difcil pensar que el ser humano deje de generar basura, pero se ha tomado como opcin la creacin de una cultura de proteccin al medio ambiente conocido como la separacin de los desperdicios Debido a que existen muchos tipos de.desperdicios, se ha optado por realizar algunas clasif icaciones; la ms sencilla es la de.desechos orgnicos e inorgnicos. En los orgnicos se e ncuentran los desechos.animales, vegetales, restos de comida, telas de fibras naturales como el algodn, lino. Entre los inorgnicos se pueden encontrar los metales, vidrio, plsticos y materiales de origen sinttico hay otro tipo de desechos como el cartn y el papel, que tambin son orgnicos pero que manteniendo limpios y separados a parte, pueden de los

reciclarse. Actualmente existen tambin los lugares destinados a la desechos y se llama centros de

concentracin

acopio ah se reciben el vidrio, plstico, metal y

papel para ser reciclados. Constantemente, se estn generando muchos productos para satisfacer las.necesi dades de una sociedad cada vez ms materializada. Al aumentar la poblacin y la relacin de nuevos objetos, se incrementa tambin el desecho de esos productos cuando ya no son utilizados. Al dejar de ser utilizados y adems mezclados con.otros, los productos se c onvierten en BASURA. La Basura no existe por naturaleza sino que es generada por el ser humano debido a la irresponsabilidad, malos hbitos o falta de cultura

Se genera diariamente, en todos los entornos: en la escuela, la oficina, la fabrica, la casa 21

entre otros a veces por malos hbitos no se realiza un esfuerzo mayor para no generar basura o bien, para evitar que se mezcle y acumule Generalmente, en los ambientes

como escuelas, fbricas, oficinas y hasta en la casa, hay personas que se encargan de.recolecta r la basura, concentrarla en un solo lugar y hacerla llegar a algn centro de.acopio o un tirader o. Sin embargo, existe una gran cantidad de basura que se acumula.en las calles sin que alguna persona se haga cargo de eliminarla. El hombre ha buscado por muchos medios, tratar de "desaparecer" la basura, para que sta no genere problemas mayores y as ha inventado,

la incineracin, la.pepena, los entierros, la compactacin y la trituracin y el reciclaje , entre otros mtodos sin embargo casi todos los mtodos implican una inversin fuerte de dinero y por otra parte, no se han obtenido los resultados ptimos para la

desaparicin de los desechos no se han obtenido los resultados ptimos para la desaparicin. de los desechos. No se incluyeel manejode todos los

residuos. (www.vitalis.net/Glosariob.htm#Ambiente ).

LA CONTAMINACIN

La basura puede generar lo que se define como contaminacin que no es otra.que la.p resencia de sustancias exgenas en los sistemas naturales, los agro.ecosistemas o los eco sistemas humanos, que ocasionan alteraciones en su estructura y,funcionamiento. Dependiend o del medio afectado, la contaminacin puede ser,atmosfrica, acutica o del suelo. Depen diendo del tipo de contaminante, tambin se,describen tipos ms especficos, tales como la con taminacin bacteriana, alimentaria,,electromagntica, industrial, qumica, radiactiva, trmica y snica. Para prevenir la,contaminacin se debe realizar el uso racional y sostenible de los rec ursos naturales,y el ambiente, que se define como conservacin ambiental. La cual entr e sus,objetivos se encuentra garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas y,mejo rar la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente y,futuras generacio nes. Este trabajo no es fcil de realizar, por lo que debe ir,acompaado de la Educa cin Ambiental, la cual es un proceso progresivo, 22

permanente y coherente, dirigido a la formacin de conocimientos, valores y,co nductas en las poblaciones humanas. Entre muchos propsitos, esta puede ayudar a,prevenir o resarcir los daos al ambiente, formar a los individuos sobre el valor de los,bienes y los servici os ambientales, concienciar sobre el papel de las comunidades,,manifestndose con respeto a los seres vivos y el medio que los rodea y,sensibilizando a los diferentes actores de la s comunidades rurales y urbanas, en torno,a la importancia de un ambiente sano, valorand o el desarrollo ambiental y,descubriendo todo aquello que lo afecte en mayor o menor grad o, hasta el punto de,darse cuenta de su realidad.,

EL RECICLAJE DE DESECHOS

Una de las alternativas para solucionar el problema de la contaminacin es por,medio del reciclaje, proceso en el cual los residuos o materiales de desperdicio son,recolectados y tr ansformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o,vendidos como nuevos pr oductos o materias primas. Como por ejemplo el papel, el,cartn, el vidrio, y los metales, entre otros., El reciclaje de los desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas:,,Separa r los componentes de la basura en orgnicos e inorgnicos., Clasificar los componentes inorgnicos en papel, cartn, vidrio y metales., Llevar todos estos materiales a las industrias correspondientes que los,reciclan., Procesar cada material de desecho con un tratamiento

adecuado.(www.vitalis.net/Glosariob.htm#Ambiente )

EL RECICLAJE DE PAPEL Consiste en hacer papel, utilizando como materia prima papeles usados o no,,.como p or ejemplo: recortes de papel, cartones y cartulinas, generados durante los.procesos de fabricac in de estos materiales o de su transformacin en otros artculos,.o tambin generados en impr entas. 23

El papel reciclado contiene fibras secundarias, es decir, que ya han pasado por.lo men os una vez por una mquina para hacer papel..Es importante destacar que la mayora del papel es reciclable, pero existen.excepciones como el papel vegetal, el papel o cartn impregnados c on sustancias.impermeables a la humedad, el papel carbn, el papel sucio cubierto de g rasa o.contaminado con productos qumicos nocivos a la salud y el papel sanitario usado, como por ejemplo: papel higinico, papel toalla, servilletas y pauelos de papel..En V enezuela las fibras reciclables o secundarias provienen principalmente de.actividades industria les. Las cuales pueden ser recogidas a travs de un sistema de recoleccin selectiva o a travs del sist.ma comercial, utilizado desde hace aos, y.qu e implica al recolector informal de papel, al almacenador, el depositario de.material y al receptor de fibras secundarias. El reciclaje de papel presenta dos ventajas: la primera es la reduccin de la.basura ge nerada, y la segunda es la economa de recursos naturales como por.ejemplo: materia pr ima, energa y agua.

EL RECICLAJE DE PLSTICOS Se puede clasificar segn cuatro tipos de tecnologas: primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.

RECICLAJE PRIMARIO O PRE-CONSUMO Es la recuperacin de estos residuos efectuada en la propia industria,generadora o por otras empresas transformadoras. Consiste en la transformacin de,residuos plsticos mediante tecnologas convencionales de procesamiento, en,productos con caractersticas equivalentes a las de productos fabricados a partir de,resinas vrgenes. Esos residuos est n constituidos por artefactos defectuosos,,descartes provenientes de moldes o de sectores de corte y procesamiento.,El reciclaje preconsumo se hace con los materiales termoplsticos,provenientes de residuos industr 24

iales limpios y de fcil identificacin, no,contaminados por partculas extraas. El r eaprovechamiento de este material se,realiza en la propia industria generadora de los residu os, o por otros transformadores. Se puede afirmar que en la prctica el 100% de estos residuos se recicla, y la calidad, de los artculos producidos con este material es en esencia la misma que la obtenida, utilizando resinas vrgenes.

RECICLAJE SECUNDARIO O POST-CONSUMO Es la transformacin de residuos plsticos de productos botados a la basura..Los mat eriales que entran en este grupo provienen de basureros, plantas de.compostaje, sistemas de recoleccin selectiva, chatarra, chiveras. Estn constituidos por los ms diferentes tipos de material y de resinas, lo cual exige una buena. separacin, para que puedan ser reaprovechados..

RECICLAJE TERCIARIO Es la transformacin de residuos plsticos en productos qumicos y.combu stibles, mediante procesos termoqumicos (pirlisis, conversin cataltica).Mediante esos procesos los materiales plsticos son transformados en materias,primas, que pueden nueva mente originar resinas vrgenes u otras sustancias de inters,para la industria, tales como gases y aceites combustibles.

RECICLAJE CUATERNARIO Consiste en el calentamiento del plstico con el objeto de usar la energa,trmica liberada de este proceso para llevar a cabo otros procesos, es decir el plstico,es usado como combustible para reciclar energa. Presenta ventajas como por,ejemplo: mucho menos esp acio ocupado en los rellenos sanitarios, la recuperacin de,metales y el manejo de diferentes ca

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ntidades de desechos. Sin embargo, algunas de,las desventajas que presenta es la generacin d e contaminantes gaseosos. (A.D.A.N,,1999, p.187).

Es importante sealar que las empresas que se dedican a la recuperacin y/o,reciclaje de materiales plsticos, una gran parte trabaja apenas con residuos,industriales, los cual es, cuando provienen de empresas idneas, presentan una muy buena calidad, tanto con relacin a homogeneidad, como en cuanto a contaminacin,p or otros plsticos o materiales. Sin embrago debido al bajo costo de la materia,prima, va rias empresas pequeas y medianas operan con plsticos recolectados en,basureros, centros de seleccin de basura, chatarreras y mayoristas en basura, que,les compran materiales a los rec olectores informales, basura de la industria y del,comercio. Se sabe inclusive que algunos r ecicladores utilizan plsticos de basura,hospitalaria y bolsas u otros recipientes de agroqum icos.,La dificultad en reciclar los residuos plsticos reside en el hecho de que stos,se encuentr an todos mezclados, lo cual obliga a separar los diferentes tipos, por ser incompatibles entre s y no poder ser procesados por un equipo tradicional. Lo s,recicladores procuran adquirir la materia prima deseada previamente separada,,aunque s iempre haga falta proceder a una inspeccin ocular para separar los plsticos,indeseados, los c uales invariablemente estn presentes en cada lote recibido. El reciclaje de los materiales plsticos que se encuentran en la basura urbana,roduce a lgunos beneficios sociales y econmicos para la sociedad, entre los cuales,se pueden destacar l os siguientes:, Reduccin del volumen de basura recolectada que se enva a los rellenos, sanitarios, con lo cual se propicia un aumento de la vida til de los mismos y, una reduccin en el costo del transporte. Economa de energa y petrleo, pues los plsticos son derivados del, petrleo, y un kilo de plstico equivale a un litro de petrleo de energa. Generacin de empleos (escarbadores, obreros, almacenadores) con,

reduccin de la presin social. 26

 Menor precio a nivel del consumidor, de los artculos producidos con plstico, reciclado. Mejoras sensibles en el proceso de descomposicin de la materia orgnica en, los rellenos sanitarios, debido a que el plstico impermeabiliza las capas de, material en descomposicin, perjudicando la circulacin de gases y lquidos.

EL RECICLAJE DEL VIDRIO

El vidrio es reciclable en un 100% y durante el proceso de fusin no se,produce prd ida de material. Con cada tonelada de fragmentos de vidrio limpio, se,obtiene otra tonelada de vidrio nuevo. La inclusin de cascos (vidrio desechado) en el proceso normal de fabricacin de vidrio, ahorra sensiblemente los costos de,pro duccin en trminos de aceite combustible y electricidad, apenas en la,elaboracin . Para cada 10% de vidrio reciclado en la mezcla, se economiza un 2,5 %,de la energa necesar ia para la fusin en los altos hornos industriales.,Para los municipios ubicados en la proximida d de fbricas de vidrio, la mejor,forma de realizar el reciclaje es la de quebrar los productos de vidrio y venderlos en forma de casco, directamente a las fbricas. Para lograr un mejor precio de venta de,e se vidrio quebrado se debe realizar la entrega del mismo a las industrias luego de,limpiarlo (re mocin de aros, metales y material inorgnico), lavarlo y mejor todava,luego de clasificarlo p or colores.,La alcalda que no tenga recursos para (o no quiera) invertir en una planta de tratamiento del vidrio, puede venderlo sucio a empresas especializadas en este,t ratamiento. Los municipios distantes de las fbricas de vidrio, y cuyo costo de,transpor te puede hacer antieconmica la venta de cascos de vidrio a las industrias tradicionales de envases pueden venderlo para otras finalidades.,En ciertas ocasiones el valor d e venta puede ser atractivo, en caso de que la,industria local est trayendo de lejos su materia p rima. Es importante destacar que,Venezuela cuenta con 70 microempresas de acopio y/o trata 27

miento de vidrio para,reciclar; y con programas comunitarios que facilitan el retorno del vidrio para,reciclar. (A.D.A.N, 1999, p.201).

EMPRESAS DE VENEZUELA ENCARGADAS DEL RECICLAJE

En el pas existen diversas empresas que se encargan del reciclaje de vidrio,papel, alu minio, plstico.,Owens Illinois es una empresa pionera en la construccin de una cultura del,re ciclaje de vidrio en Venezuela y ha logrado que un amplio universo de personas y,organizacio nes pblicas y privadas se conviertan en precursores de esta iniciativa.,Comparten con ellos visiones y criterios comunes sobre el valor de conservar el,medio ambiente para garantiza r el futuro de las nuevas generaciones. Entre otras,empresas encargadas de recuperar vidri o se encuentran: Recuperadora de vidrios Revive y Vitreca.,Plsticos Sunplast es una empresa encargada de reciclar diverso s tipos de,plsticos, como por ejemplo: vasos, platos y cubiertos de plstico livianos y, desechables, rejillas de aire acondicionado, pupitres, muebles, cajas de T.V, cielos,rasos, sillas , puertas y lminas, tacones, casetes y pinzas. Induper y Plsticos Ruiz son,otras de las empres as encargadas de reciclar plstico en Venezuela.,Transpaca Manpa C.A es una empresa recupe radora de pulpa y papel que compra,diversos tipos de materiales, como por ejemplo: papel es blancos y de color,,cuadernos, libros, carpetas, tarjetas, peridicos, revistas, guas de telfonos,,servilletas usadas y toallas sanitarias de mano. Entre otras empresas encargada s de,recuperar papel se encuentran: Fibras Industriales de Venezuela S.A Cartn de,Ven ezuela, Papeles Venezolanos C.A.

Regeveca y corporacin metalrgica C.A es una empresa que recibe todo tipo,de chat arra de diferentes metales. (Ministerio del Ambiente y de los Recursos,Naturales Renov ables, Cartilla de Educacin Ambiental, p.105).

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Es claro saber que la contaminacin es un problema que viene desde muchas,dcadas atrs y que no es algo que se podr resolver de hoy para maana. Se necesita,mucha dedicaci n y unin para lograr lo que se quiere, sin embargo, no es algo,imposible, con perseveranci a se puede llevar a cabo, lo importante es crear una,conciencia en todos los seres h umanos para sensibilizarlos frente a este,inconveniente, especialmente a los nios, ya qu e, son el futuro de Venezuela. Cada,individuo tiene una tarea que cumplir en la sociedad, pero la ms importante es la del,docente, porque es el encargado de transmitir todos sus conoc imientos a otros y,formarlos de una manera integral para que trabajen por una ptima calidad de vida.,Por eso es indispensable que tanto los docentes como las dems personas tengan,pres ente las leyes y normas que dicta la Ley Orgnica de Educacin, la Ley Orgnica,para la Prot eccin del Nio y el Adolescente, la Constitucin de la Repblica,Bolivariana de Venez uela y la Ley Orgnica del Ambiente, que sern mencionadas a,continuacin.

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MARCO POLTICO, FILOSFICO Y LEGAL QUE APOYA ESTA INVESTIGACIN

El Estado venezolano, procurando por la conservacin y defensa del medio ambiente, establece normativas en esta materia, con el fin de mejorar el espacio

donde vivimos y hacer tomar conciencia a los ciudadanos de los problemas que causa la basura cuando es mal ubicada y clasificada. En tal sentido, esta investigacin se encuentra sustentada por leyes y decretos De Venezuela que contemplan normas e informacin importante relacionada con el tema en cuestin. La Ley Orgnica de Educacin (1980), en el artculo 17

seala que la Educacin Preescolar constituye la fase previa al nivel de Educacin Bsica y que sta tiene como finalidad asistir y proteger al nio en su crecimiento y desarrollo y orientarlo en las experiencias socioeducativas propias de la edad; as mismo, atender sus necesidades e intereses en las reas de la actividad fsica, afectiva, de inteligencia, de voluntad, de moral, de ajuste social, de expresin de su pensamiento y desarrollo de su creatividad, destrezas y habilidades bsicas y le ofrecer, como complemento del ambiente familiar, la asistencia pedaggica y

social que requiera para su desarrollo integral. De igual forma la presente Ley, en sus artculos 73 y 74 indican que la comunidad educativa es una institucin formada por docentes, padres,

representantes y alumnos del plantel, as como tambin, cualquier persona de la comunidad acuerdo en general. con sus Tendr la finalidad de contribuir materialmente, de

posibilidades, a las programaciones y a la conservacin y

mantenimiento del plantel. Su actuacin ser democrtica, participativa e integradora del proceso educativo.

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La Ley Orgnica para la Proteccin del Nio elartculo 31, ecolgicamente

y el Adolescente (2000), en

seala el derecho que tienen los nios y adolescentes a un ambiente sano equilibrado, as como la preservacin y disfrute del paisaje. En el

artculo 55, se expone el derecho que tienen los nios y adolescentes a participar en el Proceso de Educacin. en o Estos tienen el derecho a ser informados y a participar

activamente representantes

su proceso educativo. El mismo derecho tienen los padres, responsables se en relacin bajo al su proceso patria educativo de los nios y

adolescentes que responsabilidad.

encuentren

potestad, representacin o

Por su parte La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000) contiene diversos artculos que sustentan la importancia de esta investigacin. Entre estos se encuentran los artculos 107, 127 y 129, los cuales resaltan la trascendencia del ambiente y por ende, plantean la obligatoriedad de la educacin ambiental en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, donde el Estado es el principal encargado de promover su conservacin, junto con la ayuda de todos los ciudadanos.

El artculo 107 seala que: La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del

sistema educativo, as como tambin en la educacin ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones pblicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseanza de la lengua castellana

Por su parte el artculo 127 menciona: Es un derecho y un deber de cada generacin persona proteger y mantener tiene derecho

el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda y ecolgicamente equilibrado

individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano

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El artculo 129 afirma: Todas las actividades susceptibles de generar daos a los ecosistemas deben ser previamente acompaadas de estudios de impacto ambiental y sociocultural. El estado impedir la entrada al pas de desechos txicos y peligrosos, as como la fabricacin y uso de armas nucleares Los artculos 1, 2 y 3 de la Ley Orgnica del Ambiente (1976), establecen que sta

tiene por objeto establecer dentro de la poltica del desarrollo integral de la Nacin, los principios rectores para la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente

en beneficio de la calidad de vida. Asimismo, estos tres ltimos aspectos comprendern la creacin, proteccin, conservacin y mejoramiento de parques forestales, monumentos naturales, zonas protectoras, nacionales, entre otras. reservas El control,

reduccin o eliminacin de factores, procesos o componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre culturales de a y de fin de iniciativas relacionados

los dems seres. La orientacin de los procesos educativos y fomentar conciencia ambiental. El fomento

pblicas y privadas que estimulen la participacin ciudadana en los problemas con el ambiente. Es de suma importancia tomar en cuenta,

lo que explican las leyes nuestro cabo por es

mencionadas anteriormente, en especial porque el problema de la basura en pas, es un problema social y para combatirlo, lo principal es llevar a inters esto

un plan educativo que incluya en todos los aspectos la preocupacin y el el medio ambiente, ya que, gracias a este es ser humano tiene vida. Para

tambin

importante tomar en cuenta, la fundamentacin del currculo de Educacin Inicial y la Concepcin de la nia y el nio entre 0 y 6 aos de edad.

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GLOSARIO Antes de entrar plenamente en el tema concreto de la recuperacin del vidrio, conviene hacer un ligero repaso sobr algunos conceptos bsicos que nos permitan conocer qu es "el vidrio". principalmente del cuarzo), acompaado de caliza y otros materiales que le dan las diferentes coloraciones. Desde el punto de vista de su aplicacin, el vidrio se clasifica en industrial (1) y domstico (2). (1) Se entiende como vidrio industrial el vidrio que no es utilizado como envase para productos alimenticios (almacenamiento de productos qumicos, biolgicos, vidrio plano: ventanas, cristales blindados, fibra ptica, bombillas, etc.) (2) Se entiende como vidrio domstico el que se emplea para almacenar productos alimenticios (conservas, vinos, yogures, etc.); aunque de una manera ms generalizada, es el vidrio que el ciudadano deposita en los contenedores destinados a este fin. Desde el punto de vista del color los ms empleados son: El verde (60%). Utilizado masivamente en botellas de vino, cava, licores y cerveza, aunque en menor cantidad en este ltimo. El claro (25%). Usado en bebidas gaseosas, cervezas, medicinales, perfumera y alimentacin en general. El extraclaro (10%). Empleado esencialmente en aguas minerales, tarros y botellas de decoracin. El opaco o mbar (5%). Aplicado en cervezas y algunas botellas de laboratorio. Ms del 42 % del vidrio reciclado procede del domstico, siendo el sector principal de produccin de vidrio recuperable.

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TIPO DE INVESTIGACIN

Para el desarrollo de el proyecto se procedio a realizar los siguientes tipos de investigacin Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura (bsica).

Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico

DISEO DE LA INVESTIGACIN Se refiere a la estrategia que adopta el investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio. Se realiz una charla con la finalidad de que los estudiantes tomen conciencia en la importancia de lo que es el reciclaje del vidrio.

POBLACIN Muestra de la Investigacin

La poblacin con la que se va a trabajar est conformada por los nios, representantes y docentes del 4 grado de la Escuela Bolivariana Francisco de Sales Prez integrado por 16 NIAS y 18 NIOS.

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Los nios y nias que participarn en la investigacin son nios pertenecientes seccin A, con edades comprendidas entre 9 y 10 aos de edad, los cuales

la

son los

protagonistas de esta investigacin Realizarn las actividades planificadas, al igual que aqullas que sean propuestas por las docentes de la institucin, elaborarn materiales didcticos con ayuda de las docentes y se sensibilizarn por el cuidado del ambiente.

El personal

se encargarn de promover la enseanza de la conciencia ecolgica

mencionada anteriormente, de elaborar recursos didcticos con materiales de desecho y de reforzar todas aquellas actividades propuestas en la investigacin, con el fin de que perduren en el tiempo.

Los padres y representantes de los alumnos se encargarn de participar y colaborar con el proyecto de investigacin en sus hogares, de manera que se logre fomentar esta conducta tanto en la institucin, como fuera de sta.

TCNICA O INSTRUMENTOS La Observacin Participante: esta tcnica consiste en la penetracin del

investigador en las experiencias de otros, tanto en un grupo como en una institucin. A su vez facilita al investigador integrarse ms fcilmente al grupo, ya que permite que sea percibido como un miembro del grupo, adems le facilita la observacin de las interacciones, los valores y normas del grupo en su contexto natural. Se llevar a cabo en la fase diagnstica de la investigacin, y se observar a los nios, a sus representantes, a las docentes y a la institucin en general, de modo que se pueda recolectar informacin

importante para la ejecucin del proyecto. La Entrevista Semi-Estructurada: esta tcnica consiste en establecer una conversacin, con las personas consideradas informantes para realizarles preguntas

previamente establecidas (pero abierta a variaciones), a fin de proporcionar datos que le 36

sean

de

inters y se

al

investigador.

Se utilizar en la fase de desarrollo de la

investigacin,

les realizar a las docentes y auxiliar en la misma institucin, cara a

cara; de manera que se pueda explorar el conocimiento del tema del reciclaje y puedan aportar datos relevantes para la ejecucin del proyecto de investigacin.

La Encuesta: es una tcnica de valoracin que consiste en conocer la tendencia u opinin de un grupo de personas sobre alguna temtica especial. Ser llevada a cabo representantes de de Sales Prez,

en la fase de desarrollo de la investigacin, los nios del 4to grado de la

y se les proporcionar a los Bolivariana Francisco

Escuela

de modo que se las puedan llevar a sus casas, llenarlas con calma y las devuelvan una semana despus, con el fin de que se pueda explorar los conocimientos que poseen

acerca del reciclaje y saber su disposicinpara llevar a cabo el proyecto de investigacin.

TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS

En los estudios cualitativos se considera el instrumento ms importante al investigador, por lo tanto ste puede utilizar diferentes tcnicas para recoger la

informacin. En este trabajo de investigacin se utilizaron las siguientes tcnicas: a) Observacin participante; b) Entrevista semi-estructurada y c) Encuesta

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE LOS DATOS Con el estudio de los datos arrojados por las diferentes tcnicas que usamos para la recoleccin de los datos, se logro la obtencin de un ndice de aprobacin y aceptacin de lo que es el reciclaje del vidrio, se motivaron a mejorar y continuar con el reciclaje del vidrio.

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ENCUESTA REALIZADA Buenos das la presente encuesta consta de preguntas simples las cuales agradecemos responder con la mayor sinceridad. Sabe lo que es el reciclaje? ______ SI ______ NO

Conoce como realizar el reciclaje? _____ SI ______ NO

Practicas la recoleccin de vidrio? ________ SI ________ NO

Crees que es importante reciclar?

______ SI

_______ NO

Te gustara conocer como reutilizar el vidrio?

_____ SI

______ NO

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DE 34 NIOS Y NIAS ENCUESTADOS UN 90 % DIJO QUE SI CONOCEN LO QUE ES EL RECICLAJE EL OTRO 10% DIJO QUE NO

DE LOS 34 NIOS Y NIAS ENCUESTADOS EL 100% DIJO NO CONOCER COMO REALIZAR EL RECICLAJE 40

DE LOS 34 NIOS Y NIAS ENCUESTADOS SOBRE LA PREGUNTA SIPRACTICA LA RECOLECCIN DEL VIDRIO EL 50% DIJO QUE SI Y EL OTRO 50% RESPONDIO NO

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SE PROCEDI A ENCUESTAR 34 ALUMNOS Y ALUMNAS SOBRE LA PREGUNTA SI CREE IMPORTANTE EL RECICLAJE Y TODOS RESPONDIERON SI (100%)

Se procedi a encuestar 34 alumnos y alumnas sobre la pregunta si le gustara conocer como reutilizar el vidrio y todos respondieron si (100%)

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Para empezar, el concepto del reciclaje en nuestro pas necesita un mejor apoyo e impulso por nuestro gobierno y por cada uno de nosotros; es importante y estamos a tiempo de reflexionar de lo que pudiera representar en el futuro si a partir de este momento iniciramos una conciencia de reciclaje o de no reciclaje, reflexionemos y hagamos lo que creamos conveniente iniciando por nuestra persona. En la actualidad el reciclaje de vidrio es acaparado en nuestro pas por una pequea cantidad de centros de acopio; sin embargo las grandes empresas como FAVIANCA regularmente trabajan en campaas de recoleccin y dicha organizacin recolecta actualmente en todo nuestro estado (TRUJILLO) el 24 % del vidrio que se recicla. Los conceptos de mejora continua en todos los procesos industriales de nuestro pas y en la zona occidental del planeta generalmente no se implantan por una serie de causas que van desde la cultura del personal, el poco involucramiento de la alta direccin, la gerencia media y por consecuencia el nivel operario. No as en la regin oriental en la cual este tipo de prcticas las convierten en hbitos. Si es difcil la conciencia de reciclaje en Venezuela y es difcil la implantacin de sistemas de mejora en las organizaciones; imaginemos lo difcil que ser la implantacin constante de un hbito de mejora continua en un proceso de reciclaje de vidrio. Difcil, verdad?; pero , de eso se trata el reto a fin de cuentas nadie dijo que fuera sencillo, por lo que, como se comenta al principio de la hoja necesitamos iniciar con una reflexin y concientizacin. La investigacin sigue avanzando y cada da se preparan a personas en las aulas para atacar el problema de la contaminacin de los diferentes productos que pueden ser reciclables pero que no se realiza. Actualmente se est desarrollando un proceso de elaboracin de envases en material llamado fcula de maz, a corto o mediano plazo probablemente veremos envasados productos alimenticios en este tipo de material y que por suerte es biodegradable.

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WEB GRAFA www.danny-ingenieriademantenimiento.blogspot.com/.../favianca-fabrica-. www.genesis.uag.mx/posgrado/revistaelect/calidad/cal010.pdf www.slideshare.net/rguichay/proyecto-de-reciclaje-1879504 www.elblogverde.com/como-reciclar-vidrio/ www.taringa.net/.../Proyectos-de-reciclaje-con-botellas-de-Plastico.ht... www.mx.answers.yahoo.com ... Otros- Medio Ambiente www.rodrigodq.blogspot.com/2007/10/reciclaje-del-vidrio.html www.ecobar.net/2010/.../venezuela-reciclar-es-tarea-de-todos-nacion... www.vitalis.net/reciclaje.htm www.azulambientalistas.org/empresas.html www.tupatrocinio.com/.../proyecto/44612020042754575157676749... www.venezuela.acambiode.com/empresas?pag=5&find=Reciclaje

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