UNIVERSIDAD

SAN LORENZO FACULTAD DE POST GRADOS MESTRADO EM EDUCAO DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR AGENTES EDUCATIVOS Dora Arguello
Mestrandos: Nilma Menezes de Oliveira Luciano Sotero Teles Robson Negreiros Bezerra Socorro ris de Souza Maria Estelita Pereira Ferreira 2012 Asuncin

Sumrio
EXPLICAR BREVEMENTE .............................................................................................................. 3 1. QUE LUGAR DE IMPORTNCIA OCUPA SEUS ALUNOS EM SEU TRABALHO DIRIO? .................... 3 2. COMO ENTENDE O CONCEITO DA EDUCAO? ................................................................................. 3 3. IMAGINE QUE VOC ESTA SENDO AVALIADO PELOS SEUS ALUNOS? COMO VOC ? QUE TIPO DE
PROFESSOR VOC ? PORQUE? ............................................................................................................ 3

4. COMO DOCENTE VEJO A RELAO ESCOLA X COMUNIDADE ........................................................... 3 5. COMO PODERIA MELHORAR TUA AO DOCENTE? ......................................................................... 4 6. DE QUE FORMA EDUCAM OS EDUCADORES PRIMRIOS: A FAMLIA E ESCOLAR? ....................... 4 7. ANOTAR TRS DIFERENAS ENTRE A EDUCAO FAMILIAR E A ESCOLAR. .................................... 5 8. ESCREVER TRS CARACTERSTICAS QUE DEVEM REUNIR A RELAO ESCOLA - FAMLIA. ............. 5 9. COMPLETAR COM V OU F SE FOREM VERDAEIRAS OU FALSAS. FUNDAMENTAR AS FALSAS. ......... 5

EXPLICAR BREVEMENTE
1. dirio?
Os alunos representam e ocupam um lugar de maior destaque e importncia no trabalho de uma educao sistemtica, pois, so para eles que ns educadores nos preparamos para ensin-los a serem sujeitos ativos dentro da sociedade e assim prepar-los para exercer sua prpria autonomia.

Que lugar de importncia ocupa seus alunos em seu trabalho

2. Como entende o conceito da educao?

Entendemos que a Educabilidade a capacidade que o indivduo tem em trocar de um estado para outro mais perfeito, como tambm de receber influncia e elaborar uma estruturao pessoal. Podemos conceber a educabilidade como um conjunto de disposies particulares do aluno, capazes de experimentar as influncias educativas do educador. Pois, umas das caractersticas do homem um ser que se transforma constantemente e experimenta trocas de todas as ordens desde que nasce at sua morte.

3. Imagine que voc esta sendo avaliado pelos seus alunos? Como voc ? Que tipo de professor voc ? Porque?
Natos: E necessria para satisfazer a todo o momento s necessidades e caractersticas dos alunos. faz o entendimento Educar. seu desejo ajudar a tarefa dos alunos permanente com entusiasmo. claro e preciso em suas opinies . O professor e o mediador de conhecimentos entre seus alunos. Paulo Freire: Educao e dilogo.

4. Como docente vejo a relao escola x Comunidade

Toda escola tem seu Projeto Poltico Pedaggico (P.P.P) e necessrio que o professor tenha conhecimento da ao pedaggica, onde consta a participao 3

da comunidade, a mesma deve ser participativa nas aes escolares, exemplo em atividades extra-escolares, participao integral em todas aes em que envolva seu filhos. A escola e comunidade trabalham junta por uma qualidade de ensino qualitativo. Paulo Freire: Ningum liberta ningum, ningum se liberta sozinho, os homens se libertam em comunho.

5. Como poderia melhorar tua ao docente?

Aps refletir sobre o mtodo de trabalho que tenho adotado na docncia, juntamente com a anlise dos resultados nos ltimos 3 semestres, percebi que os alunos necessitam ainda de um melhor apoio atravs de atividades complementares e mais material de apoio. Pois os mesmos tem uma certa dificuldade de encontrar material escrito em ingls, que uma lngua estratgica no exerccio das profisses ligadas a rea de tecnologia da informao.

6. De que forma educam os educadores primrios: a famlia e escolar?

Observo que a famlia esta cada vez mais desestruturada, com os pais cada vez mais fora do ambiente de convvio, sem a presena dos valores, as crianas tem uma forte tendncia a se rebelarem, desprezarem a autoridade, enfim, desrespeito. Nesse cenrio, os pais, responsveis por uma educao elementar, repassam as escolas essas crianas carentes de amor e orientao. Com isso, a escola assume essa postura, tomando para si, uma parte considervel dessa culpa, acabando por facilitar o processo de desestruturao. Entretanto, esse tratamento precisa ser administrado e j que a famlia no oferece esse suporte, a escola, que j possui uma grande responsabilidade na formao intelectual do indivduo, tenha agora um desafio ainda maior, o da formao completa do cidado.

7. Anotar trs diferenas entre a educao familiar e a escolar.

EDUCAO ESCOLAR: Evoluo e complexidade do saber Especializao das tcnicas educativas Diviso do trabalho nos grupos sociais atuais EDUCAO FAMILIAR: A famlia a escola da tolerncia, do amor, do perdo e das virtudes Os pais so os responsveis de cuidar dos filhos por direito natural A famlia no tem tcnicas, conhecimentos, nem tempo para educao integral dos seus filhos.

8. Escrever trs caractersticas que devem reunir a relao escola - famlia.

A escola deve fortalecer a famlia, ajudando na formao dos alunos como verdadeiros filhos. A famlia deve educar trabalhando junto com a famlia. Tanto os pais podem melhor o ensino escolar como a escola melhoram a vida familiar. A famlia complementa a escola e a escola complementa a famlia na educao das crianas, jovens... A escola nunca pode substituir a famlia, embora esteja cada vez mais assumindo um papel educativo mais abrangente.

9. Completar com V ou F se forem verdaeiras ou falsas. Fundamentar as falsas.

9.1. importante estabelecer um a relao educativa profunda entre professore e aluno ( V ). 9.2. A escola fornece a ao educativa da famlia ( F ). A resposta falsa porque a funo da escola fornecer ao educativa sistemtica somente aos alunos, porm a famlia deve conhecer o Projeto Poltico Pedggico da escola para enteder as exegncias e normas da escola e assim a famlia poder contribuir com a escola. 9.3. A educabilidade a atitude para educar ( V ). 9.4. O aluno o ponto de partida da tarefa do professor ( V ).