V PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL: 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2.

. DATOS GENERALES: Institucin Educativa : Fermin Tanguis rea : Matemtica Nivel: Primario Asignatura : Lgico Matemtico Ciclo: III Grado: 1 Seccin (es) : A-B-C

Profesoras: Maril Calle Gazani, Jessy Girao Mori, Astrid Cuadra Azaedo. Subdirector: Orellana Chvez Ronal Director: Carlos Bonifacio Ervis EJES CURRICULARES: Aprender Aprender Aprender Aprender a a a a ser (Trascendencia, identidad, autonoma). vivir juntos (Convivencia, ciudadana, conciencia ambiental). conocer (Aprendizaje permanente y autonoma). hacer: Cultura emprendedora y productiva.

3.

COMPETENCIAS:

Elabora interpreta cuadros y grficos estadsticos que presentan informacin sobre si uaciones de su realidad. Aprecia el lenguaje grfico en forma de representacin y c omunicacin, juzgando crticamente la informacin obtenida. Resuelve problemas para cuya solucin requiere la aplicacin de estrategias, conce ptos y algoritmos de la adicin, sustraccin multiplicacin y divisin de nmeros natur ales y de la adicin y sustraccin de fracciones. Aprecia la utilidad de los nmero s en la vida diaria, demuestra confianza en sus propias capacidades y persevera ncia en la bsqueda de soluciones. Resuelve problemas que implican establecimiento de relaciones espaciales, la int erpretacin y representacin en el plano usando sistemas de referencia. Demuestra ac titud exploradora del medio que le rodea y aprecia la utilidad de la medicin.

4.

PROGRAMA: MEDIOS PROCEDIMIENTOS MTODOS

UNIDADES CONTENIDOS BSICOS I y II Unidades Del 3 de Marzo Al 9 de Mayo.

Educacin para la puntualidad, el orden y la presentacin

Educacin para el amor y el respeto familiar RELACIONES ESPACIALES Y CONJUNTOS a) UBICACIN ESPACIAL: dentro, fuera, borde b) LINEAS: abiertas y cerradas c) LATERALIDAD: derecha y izquierda d) SECUENCIA TEMPORAL : antes de, despus de, entre e) CLASIFICACIN: forma, tamao, color f) CUANTIFICADORES: muchos, pocos, todos, algunos, ninguno, ms que, menos qu e, tantos como g) CONJUNTOS: nocin de conjunto, representacin, clases de conjunto, relacin de pertenencia y no pertenencia a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) NMEROS HASTA 50 La decena Nmeros en la recta numrica Lectura y escritura Comparacin Valor posicional Descomposicin Nmeros Pares e impares Suma llevando y restas prestando suma de tres sumandos Problemas

Desarrollo del sentido de espacio a travs de la descripcin y ubicacin de seres y o jetos en el espacio con relacin a s mismo. Reconoce y clasifica y grafica posiciones y desplazamientos de objetos: a la de recha, a la izquierda, delante de, etc. Identificacin de caractersticas de objetos empleando cuantificadores. Utiliza la relacin de pertenencia y no pertenencia de los conjuntos. Identifica las clases de conjuntos.

Codificacin y representacin grfica de nmeros de dos dgitos: unidades y decenas 50.

Establece relaciones mayor, menor, igual y ordena nmeros naturales menores o i

Aplica los principios de la numeracin de posicin al leer y escribir nmeros natura es de dos cifras. Completas sucesiones crecientes y decrecientes. Realiza sumas y restas, utilizando material concreto y registrando el proceso co n expresiones matemticas. CAPACIDADES DESTREZAS OBJETIVOS VALORES ACTITUDES Orientacin espacial y Numrica: Destreza: - Reconocer - Representa - Aplica - Utilizar - Calcular

Expresin grfica- simblica: Destreza: -Relacionar -Utilizar -Identifica -Codificar -Representa -Puntualidad Traer sus materiales Ser puntual -Orden Estar presentables Mantener ordenados los tiles escolares -Unin Preocuparse por los dems Aceptar las diferencias

- Amor Participar de las actividades del Mes Mariano Colaborar en casa y el aula Realizar un trabajo para entregarlo a mam

UNIDADES CONTENIDOS BSICOS

MEDIOS PROCEDIMIENTOS MTODOS

III y IV Unidades Del 19 de Mayo Al 25 de Julio.

Educacin para la convivencia y el respeto con nuestros amigos y compaeros.

Educacin para la Identidad nacional. FORMAS GEOMTRICAS a) b) c) d) a) b) c) d) e) f) g) a) b) c) a) b) c) d) Cuerpos redondos y no redondos. Figuras geomtricas Lneas rectas, curvas y poligonales. Simetra. NMEROS HASTA EL 300 La centena Valor posicional Lectura y escritura Comparacin Notacin desarrollada Sumas llevando y restas prestando Problemas MEDIDAS LONGITUD: El centmetro y el metro. MASA: El kilo o kilogramo CAPACIDAD: EL litro. TIEMPO Y DINERO Das de la semana Ao y meses La hora y la media hora Monedas y billetes. Asocian objetos de su entorno con figuras y cuerpos geomtricos. Clasificacin de figuras de acuerdo a los criterios dados. Representacin de puntos: lneas, figuras en el espacio. Establece relaciones numricas usando cuantificadores Aplicacin de tcnicas operativas o estrategias personales de clculo mental. Realizan estimaciones utilizando material concreto. Utilizacin de diversas unidades de medida de longitud, superficie, capacidad volu men y peso etc. Calcula la duracin de acontecimientos con referentes temporales. Establece relaciones de equivalencia entre las monedas y billetes de circulacin n acional. CAPACIDADES DESTREZAS OBJETIVOS

VALORES

ACTITUDES Relacionar y clasificar Destrezas: -Asociar -Clasifica -Representar -Interpretar -Establecer -Aplicar Solucin de problemas Destrezas: -Realizar -Utilizar -Calcular -Comprender - Establecer

_ Respeto Demostrar disponibilidad hacia los dems Ayudar a los dems _ Amistad Compartir con los compaeros Demostrar respeto por los dems _ Identidad Nacional Reconocer los hechos ms importantes de nuestra historia. Participar en las actividades del Aniversario Patrio _ Libertad Participar en las actividades del aula Reconocer los actos positivos

UNIDADES MTODOS

CONTENIDOS BSICOS

MEDIOS

V y VI Unidades Del 4 de Agosto Al 10 de Octubre

Educacin para cuidar y mejorar el Medio Ambiente

Educacin para el trabajo, la produccin y la creatividad SUMAS LLEVANDO a) b) c) d) Sumas descomponiendo Sumas llevando Problemas de suma y resta Nmeros ordinales

a) b) c) d) e)

PRCTICA DE SUMA Y RESTA Sumas de tres sumandos Operaciones combinadas Relacin entres suma y resta Operaciones combinadas: sumas y restas Problemas de relacin entre suma y resta.

Representacin grfica de la adicin con nmeros naturales. Comprende, platea, resuelve y comprueba la solucin de un problema. Relacin de los nmeros ordinales de acuerdo a la ubicacin del objeto.

Representa desplazamientos en el plano mediante coordenadas. Aplicacin de tcnicas operativas o estrategias personales y las explica. Resuelve problemas de adicin y sustraccin relacionadas con actividades de su entor no.

CAPACIDADES DESTREZAS OBJETIVOS VALORES ACTITUDES Pensamiento inductivo y deductivo: Destreza: _Representar

-Comprender -Plantear -Resolver -Comprobar Razonamiento lgico:

Destreza: _ Aplicar -Resolver -Utilizar -Proporcionar -Resolver

_ Responsabilidad Cumplir con sus tareas Obedecer las indicaciones del profesor _ Ecologa Mantener limpia el aula Cooperar en la actividad de reciclaje _ Laboriosidad Traer todos sus materiales al colegio Realizar sus tareas Participar de la expoventa con iniciativa _ Creatividad Buscar informacin para cumplir con sus tarea Demostrar creatividad en los peridicos murales

UNIDADES CONTENIDOS BASICOS PROCEDIMIENTOS METODOS

MEDIOS

VII y VIII Unidades Del 13 de Octubre Al 19 de Diciembre

Educacin para la vida en democracia y los derechos humanos

Educacin para la Paz, el Amor y la Construccin de un mundo mejor

RESTAS PRESTANDO a) b) c) Descomposicin de una decena en unidades Restas Prestando Problemas de restas prestando.

NMEROS HASTA EL 999 a) b) c) d) e) Lectura y escritura -Sumas con nmeros de tres cifras Restas con nmeros de tres cifras Descomposicin Problemas

FRACCIONES a) b) c) Doble y mitad Nocin de fracciones Lectura y escritura de fracciones. Representa grficamente la sustraccin prestando de nmeros naturales. Emplea estrategias fciles y sencillas para sumar y restar centenas completas. Comprende, plantea, resuelve y comprueba la resolucin de un problema.

Aplica los principios de la numeracin de posicin al leer y escribir nmeros natural s hasta el 999. Utiliza diferentes estrategias de clculo para resolver problemas de adicin y sust raccin. Ubica en el tablero posicional y halla el valor posicional de nmeros. Halla el doble y mitad. Interpreta, representa y lee fracciones. CAPACIDADES DESTREZAS OBJETIVOS VALORES ACTITUDES Razonamiento lgico: Destreza: -Representar -Emplear -Comprender, plantear, resolver -Comprobar Planificacin del conocimiento:

Destreza: -Aplicar -Comparar

-Ubica -Interpreta

_ Justicia Cooperar con el grupo Asumir compromisos _ Democracia Reconocer sus cualidades personales Cumplir con los encargos y responsabilidades _ Solidaridad Ser generoso con un regalo a los nios necesitados Mostrar aprecio por los dems Participar de las campaas de solidaridad

5. MEDIOS, MATERIALES, TICs, y BIBLIOGRAFA del docente y del alumno:

DOCENTE ALUMNO 5.1.Medios Internet Libros de consulta Internet Juegos matemticos Libro de aplicacin Fichas de aplicacin Internet Software matemticos Material Didctico 5.2.Materiales Laminas , tarjetas matemticas Computadora, multimedia Papelografos Plumones Tarjetas numricas Practicas Fichas de aplicacin Cuaderno Lpices , colores Libro de aplicacin Fichas de aplicacin 5.3.TICs www.icaritomatematico software Trampoln software Desafos 1 WWW. fracciones.edu

www.juegos matemticos. Software Pipo matemtico software UN PASO ADELANTE 1 5.4.Bibliografa URRUNAGA DIAZ , Irma Lgico matemtico 1, Lima Ed. Corefo , 2005 DE LA CRUZ SOLRZANO , Mximo Elementos 1 , Lima Ed. Luren MAEKAWWAMIYASATO, Isabel Mundo matemtico 1 , Lima Ed. Norma 2005 MATTO MUZANTE , Enrique Deltamat 1 , Lima ,Razonamiento Matematico VERA D. Hugo Muy Muy inteligente Razonamiento Matemtico. SANTILLANA ,Lgico matemtico y activacin del pensamiento Lgico matemtico. Un paso adelante 1 Ediciones Santillana. Lima

6.

EVALUACIN:

INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS Representa e interpreta informacin utilizando Cuantificadores. Lee , escribe , ordena y compara nmeros, naturales de tres dgitos respetando su valor posicional. Crea problemas matemticos y resuelve problemas aplicando estrategias practicas de adicin y sustraccin.

 Efecta operaciones de adicin y sustraccin. Identifica , mide y resuelve situaciones de medicin (longitud y masa). Demuestra dominio de su espacio total y parcial. Reconoce figuras y cuerpos geomtricos. Registra , interpreta y organiza datos estadsticos.

Escrito

Oral Prueba de diagnostico Intervencin oral Fichas Material concreto Practicas dirigidas Practicas calificadas Trabajo grupal Examen de unidad

San Juan de Miraflores, 20 de Febrero del 2008

.................................... ... ........................................ Profesora VB Coordinador VB Subdirector MARIL E. CALLE GAZANI SEGUNDO DE LA CRUZ RONAL ORELLANA CHVEZ

............................................ VB Director Adjunto LUIS DOMINGUEZ ALOR