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Se denomina metodologa al anlisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones y la discusin acerca de sus caractersticas, cualidades y debilidades. Sin embargo, se suele utilizar la palabra metodologa en sentidos diferentes, opuestos a veces al anterior
Qu es metodologa?
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Qu es la sistemtica?
Considerar que la realidad est formada por sistemas y subsistemas, no es ni ms ni menos que una forma de ver esa realidad a la que nos invita la Ciencia de los Sistemas o Sistmica. La realidad no entiende de esas cosas, tiene una forma natural de organizarse a la que nosotros, para comprenderla, decimos que se constituye en sistemas.
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El mtodo se refiere directamente a la lgica interior del proceso de descubrimiento cientfico, y a l le corresponde no solamente orientar la seleccin de los instrumentos y tcnicas especficos de cada estudio, sino tambin, fundamentalmente, fijar los criterios de verificacin y demostracin de lo que se afirme en la investigacin.
Qu es mtodo?
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La problemologa es el proceso consistente en definir de manera adecuada las situaciones-problemas. Surgen as diversas interrogantes:
Se estar definiendo adecuadamente el problema? Estarn siendo consideradas todas las variables
relevantes de la situacin en estudio? Se habr definido adecuadamente el sistema y el entorno bajo estudio? Qu variables del entorno son las relevantes a considerar y cmo interaccionan?
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Checkland propone un par de conceptos muy importantes para definir adecuadamente los problemas: El Sistema Solucionador de Problemas (SSP): es aqul en que existe un grupo de personas que tienen la vocacin y/o adoptan la funcin de "solucionadores de problemas" y que, de alguna manera, se ponen de acuerdo para emplear un esquema determinado de accin (una metodologa) que permita enfrentar una situacin determinada en el mundo real.
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El Sistema Contenedor de Problemas (SCP): es aquel en el que existen personajes que viven el o los problemas, que tienen posiciones diversas respecto a qu se debe hacer para mejorar la situacin y que, adems, tienen un conjunto de aspiraciones sobre lo que debera hacerse o no, a futuro, en dicho sistema contenedor.
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Charles Franois21 propone un listado de requisitos que debe cumplir una metodologa para definir correctamente los problemas:
qReconocer las mltiples causas del problema. qReconocer los mltiples efectos que tiene o podra
tener. qReconocer los distintos sectores de la realidad que seran o podran ser influenciados por las diversas soluciones posibles del problema.
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PROBLEMAS DUROS Un problema duro es aquel que define con claridad la situacin por resolver, de manera que no hay cuestionamiento a la definicin del problema planteado; el "qu" y el "cmo" son claramente distinguibles y no existen dudas acerca de uno u otro proceso. Checkland fue quien realiz un anlisis crtico de estos esquemas, que dicho sea de paso, alimentan a las ciencias administrativas desde hace ya un buen tiempo. Algunos ejemplos de problemas duros:
de la
PROBLEMAS BLANDOS Las dificultades de la metodologa de la Ingeniera de Sistemas, del Anlisis de Sistemas tipo RAND y de la Teora de Decisiones para poder definir adecuadamente los problemas existentes en los sistemas socioculturales llevaron a Checkland y a sus colegas de la Universidad de Lancaster a realizar, a fines de la dcada de los 60, un programa de Investigacin por la Accin. Luego de veinte aos dedicados a esta tarea, obtuvieron la llamada Metodologa de los Sistemas Blandos (MSB). Las bases filosficas de esta metodologa son la fenomenologa y la hermenutica, que sustituyen a la visin positivista. La gran diferencia del esquema blando es que con estas filosofas los problemas no estn definidos en el mundo real, sino que aparecen en las imgenes de los analistas que 7/16/12 observan la realidad y de las personas que viven el o los
En 1989, A. D. Hall expande, la estructura y forma (morfologa) de su metodologa la rebela en slo 4 dimensiones fundamentales:
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Basndose en los principios de: multi-modelos, metforas, multi-metodologas, coclicidad sistmica, participacin de facilitador y actores. Su meta-metodologa consiste en la interaccin de las fases: qCreatividad qSeleccin qImplantacin
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GRACIAS
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