Modelo de Procesamiento de la Informacin

Procesos Neuropsicolgicos de Aprendizaje y Modelos Educativos

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INPUT

OUTPUT

RETROALIMENTACIN
Mientras el conductismo se centra esencialmente en el estudio del aprendizaje mediante teoras basadas en el anlisis de estmulos y sus respuestas, las teoras cognitivas se basan en procesos mentales internos (organismo).

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INPUT

OUTPUT

RETROALIMENTACIN

Caja Negra

Mientras el conductismo se centra esencialmente en el estudio del aprendizaje mediante teoras basadas en el anlisis de estmulos y sus respuestas, las teoras cognitivas se basan en procesos mentales internos (organismo).

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U2 / 3

INPUT

OUTPUT

RETROALIMENTACIN

Caja Negra

La concepcin del ser humano como un procesador de informacin se basa en la analoga entre la mente humana y el funcionamiento de una computadora. La computadora se adopta como una metfora del funcionamiento cognitivo humano.
Procesos Neuropsicolgicos de Aprendizaje y Modelos Educativos U2 / 4

El procesamiento de la informacin ha generado ante todo teoras de la memoria. Las teoras del procesamiento de la informacin se concentran en la forma en que la gente presta atencin a los sucesos del medio, codifica la informacin que debe aprender y la relaciona con los conocimientos que ya tiene, almacena la nueva informacin en la memoria y la recupera cuando la necesita.

Memoria sensorial

Memoria operativa

Memoria a largo plazo

Respuesta

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U2 / 5

El procesamiento de la informacin comienza cuando un estmulo (visual, auditivo) impresiona uno o ms sentidos (odo, tacto, vista).

La memoria sensorial recibe el estmulo y lo mantiene un instante (Registro Sensorial = 1 a 4 segundos).

Informacin sensorial de entrada

Memoria sensorial

Memoria operativa

Memoria a largo plazo

Decaimiento

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U2 / 6

La memoria sensorial tiene como funcin mantener la informacin el tiempo estrictamente necesario para que sea atendida selectivamente e identificada para su posterior procesamiento. El material est completamente desorganizado, como una copia de los objetos y acontecimientos del mundo que nos rodea. Nuestra mente tiende a imponer organizacin e interpretacin en toda la informacin de entrada.
Informacin sensorial de entrada

Memoria sensorial

Memoria operativa

Memoria a largo plazo

Decaimiento

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U2 / 7

Es aqu donde ocurren dos procesos: A. Percepcin (reconocimiento de patrones), que es el proceso de conceder significado al estmulo, comparando la entrada con la informacin conocida. B. Atencin, que es el proceso de seleccionar algunos de los muchos datos posibles.

Informacin sensorial de entrada

Comparacin con la informacin conocida

Memoria sensorial

Seleccin

Memoria operativa

Memoria a largo plazo

Decaimiento

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Amarillo
Azul Naranjo Blanco Verde

Negro

Rojo

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Efecto Stroop

Amarillo
Azul Naranjo Blanco Verde

Negro

Rojo

Es difcil desconectar un proceso automtico. (colores y palabras).

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U2 / 10

Dos tipos de repaso:

A. Repaso de Mantenimiento: Se limita a mantener la informacin en la MO el tiempo suficiente para que se pueda actuar sobre ella. (ej: repetir N Telfono) B. Repaso Elaborativo: Transfiere la informacin a la memoria a largo plazo. Establece relaciones con otros conceptos que ya estn en la MLP y desarrolla nuevas asociaciones con esos conceptos. La codificacin consiste en colocar la informacin en un contexto significativo, que permita su posterior recuperacin. Seleccin
Repaso

Memoria operativa

Codificacin

Recuperacin

Memoria a largo plazo

Respuesta

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