TEMA 1

LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

1. DEFINICIN Y LMITES DE LA CIENCIA

ROSZAK .......... Enemigo de la ciencia?

En realidad, ms que oposicin, lo que debe destacarse es la enorme popularidad de que goza el trmino ciencia.

Los que queremos alcanzar un mejor conocimiento de la realidad que nos rodea nos calificamos de cientficos

1. DEFINICIN Y LMITES DE LA CIENCIA

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

A qu es debida tal aceptacin?

Los sonidos que forman las palabras ciencia y cientfico se han visto asociados a muchos descubrimientos que han supuesto cambios espectaculares para la humanidad. Tras mltiples presentaciones simultneas los trminos mencionados han adquirido, a travs de un proceso de condicionamiento, una carga emotiva similar a la producida por los fenmenos a los que se han visto asociados.

EN
(SONIDO)

EI
(SOPLO DE AIRE EN EL OJO)

RI
(CERRAR EL PRPADO)

RC

1. DEFINICIN Y LMITES DE LA CIENCIA

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Definicin de Ciencia.
Caractersticas de las disciplinas cientficas * Se ocupan de fenmenos que tienen lugar en el mundo fsico. * Parten de unosuna prueba emprica verificable (replicacin): Misin: aportar postulados comunes.

1.- Observacin o recogida de datos (definicin, medicin y registro) 2.- Establecimiento de evidencia emprica (control) FACTOR = fenmenos naturales se encuentran (VENTAJA) ...los VARIABLE asimismo comunes * Poseen unos objetivos generales, relacionados entre VS. un FUNCIONALES La existencia en cada caso de forma determinada y RELACIONES FUNCIONALESs de NOnmero de factores - Objetivo descriptivo. estable. relevantes permite la aplicacin del mtodo cientfico. - Objetivo DATOS BSICOS DE LA CIENCIA HECHOS = explicativo. No *interesanel mismo mtodo manera agrupados enobjetivos sino hechos por s solos o no ambigua. Utilizan los Definidos de para alcanzar dichos categoras, las relaciones establecidas entre ellos.
- Relaciones limitadas.

- Determinismo.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

ENUNCIADOS COMO :

El conocimiento cientfico es conocimiento probado...

Las teoras cientficas se derivan de los hechos de la experiencia adquirida mediante la observacin y la experimentacin.... La ciencia se basa en lo que podemos ver, or, tocar... El conocimiento cientfico es conocimiento fiable porque es objetivamente probado... RESUMEN LO QUE EN LA POCA MODERNA ES UNA OPININ POPULAR SOBRE QU ES EL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
2.1. INDUCTIVISMO 2.1.1. Descripcin.

Ciencia
ENUN.
OBSERVACIONALES

OBSERVACIN

.....

ENUN. GENERALES

(Singulares)
rganos sensoriales normales Libre de prejuicios 1. El nmero Juan peg a su hermano

(Universales)
Los animales en general ....

de enunciados observacionales que constituyen la base de una generalizacin debe ser grande.

2. Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condic. 3. Ningn enun. observ. aceptado debe entrar en contradiccin con la ley universal deribada

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
leyes y teoras

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Induccin

Deduccin

Hechos adquiridos a travs de la observacin

Predicciones y explicaciones

La ciencia se basa en el principio de INDUCCIN Si en una amplia variedad de condiciones se observa una gran cantidad de A, y si todas las A observadas poseen sin excepcin la propiedad B, entonces todas las A tienen la propiedad B

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

El estudio del razonamiento deductivo constituye la disciplina de la lgica

ARGUMENTO
1.- Todos los perros tienen cuatro patas 2.- Sultn es un perro 3.- Sultn tiene cuatro patas

premisas conclusin
Conclusin debe ser verdaderas

Si Premisas (1) y (2) son verdaderas

entonces

El ARGUMENTO es vlido

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

1.- Muchos libros de lgica son aburridos 2.- ste es un libro de lgica 3.- Este libro es aburrido

premisas conclusin

Premisas (1) y (2) pueden ser verdaderas

Sin embargo

Conclusin puede ser falsa

La lgica y la deduccin por s solas no pueden establecer la verdad de los enunciados del tipo que figuran en nuestros ejemplos. Lo nico que la lgica puede ofrecer es que si las premisas son verdaderas, entonces la conclusin debe ser verdadera. El ARGUMENTO NO es vlido

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

1.- Todos los hombres tienen tres piernas 2.- Luis es un hombre 3.- Luis tiene tres piernas

premisas conclusin
La Conclusin es falsa

Premisas (1) es falsa

Por tanto El ARGUMENTO es vlido?

El hecho de que las premisas sean verdaderas o no, no es una cuestin que se pueda resolver apelando a la lgica. Una argumentacin puede ser una deduccin perfectamente lgica aunque conlleve una premisa que sea falsa, como ocurre en este ejemplo.

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.1.2. Problemas de la induccin

Supuestos principales de la induccin 1. Las ciencias comienzan con la observacin 2. La observacin constituye una base segura para el Cto. Cient. 2.1.2.2. Supuestos sobre la observacin

3. El Cto. Cient. se deriva mediante INDUCCIN a partir de los enunciados observacionales.

2.1.2.1. Principio de induccin (su justificacin)

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.1.2.1. Principio de induccin (su justificacin)

Cmo justifican el principio de induccin? 1.- Apelando a la Lgica.
Probl: las argumentaciones inductivistas no son lgicamente vlidas

Probl: la justificacin es inductiva 2.- Apelando a la experiencia. (problema de la induccin)

el principio de induccin funcion con xito en la ocasin x1, x2, ..., por lo que si tiene xito hasta xn, tiene xito siempre
Se infiere un enunciado universal que afirma la validez del principio de induccin A partir de cierta cantidad de enunciados singulares que registran aplicaciones con xito del principio en el pasado

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.1.2.1. Principio de induccin (su justificacin)

Cmo intentan solucionar estos problemas? 1.- Recurriendo al concepto de probabilidad
si en una amplia de que condiciones se ha observado predicciones individuales 2.- Probabilidadvariedad de sean verdaderas la un gran nmero de A y Problemas: si todas estas A observadas poseen sin excepcin la propiedad B, entonces No supera el todas las Afumadorla propiedad B. probablemente problema posean empedernido muera.... dispuestos a afirmar que unde la induccin

La Teora para esta afrmacin evidencia oficial de la probabilidad aunque no se puede garantizar Datos estadsticos disponibles que las generalizaciones a las que prob. Enun. Univ. se ha llegado mediante inducciones lcitas sean n finito de observacines Teoras que impliquen una conexin causal entre fumar y cncer = perfectamente verdaderas son,n infinito de probablemente 0 al menos, observaciones = sea verdadero Problemas: verdaderas * Se requiere de una teora. * La idea de que la ciencia se ocupa de la produccin de un conjunto de predicciones, y no de la produccin de conocimiento en forma de enunciados generales, es al menos anti-intuitiva

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.1.2.1. Principio de induccin (su justificacin)

Otros problemas del principio de induccin son Su vaguedad y equvoco respecto a: Un gran nmero de observaciones

Amplia variedad de condiciones

2. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.1.2.2. Supuestos sobre la observacin.

Basan la observacin en dos cuestiones clave
1. Un observador cientfico tiene acceso, ms o menos directo, a algunas propiedades del mundo, en la medida que el cerebro registra esas propiedades. Dos observadores que vean el mismo objeto o escena desde el mismo lugar vern lo mismo.

2.

Problemas:
1. Lo que ven los observadores depende en parte de su historia previa 2. Los enunciados observacionales presuponen la teora 3. Los enunciados observacionales son tan falibles como las teora que presuponen, y por tanto, no constituyen una base completamente segura para el CTO. Cientfico.

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.2.1. Descripcin.
1. 2. La observacin est guiada por la teora. Las teoras no pueden establecerse como verdaderas a partir de la evidencia observacional.

Teoras

COMPROBADAS:

Mantenidas

-observacin -experimentacin

Suposiciones especulativas y provisionales.

Intentan solucionar los probl. con los que tropezaron las teoras anteriores

Eliminadas y reemplazadas.

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Hay una cuestin lgica que parece apoyar al falsacionismo

Llegar a la falsedad de ...

1. LEY

Todos los cuervos son negros

Partiendo de... como premisas

2. E. OBS.

En un lugar y momento se observ un cuervo que no era negro

3. CONCL. No todos los cuervos son negros

Es posible efectuar deducciones

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Concepto de Hiptesis (falsacionismo).

CIENCIA CONJUNTO DE HIPTESIS

A modo de ensayo

Explicar de forma precisa....

Condicin fundamental que ha de cumplir una hiptesis.

Tiene que ser

FALSABLE

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Ejemplo de Hiptesis falsable.

Enunciado observacional lgicamente posible. Ley Universal

i r

i = r

POR QU LAS HIPTESIS CIENTFICAS DEBEN SER FALSABLES?

Que excluya un conjunto de enunciados observacionales

Para informar de cmo se Slo en el caso comporta en realidad el mundo

Por qu?

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

GRADO DE FALSABILIDAD
Cuanto ms falsable sea una hiptesis .... ser mejor o peor?, por qu? Qu son los falsadores potenciales? Cuantos ms falsadores potenciales .... ser mejor o peor?, por qu?

CLARIDAD Y PRECISIN

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.2.2. Falsacionismo y progreso

La ciencia comienza Hiptesis falsables Comprobadas y criticadas

H. falsable
Problemas a la luz de una teora H. falsable H. falsable H. Con xito

OBS. y EXP.
OBS. y EXP. OBS. y EXP. Crticas y pruebas ms rigurosas

Nunca se puede decir que una teora es verdadera. Se puede decir que es superior a sus predecesoras en el sentido que es capaz de superar pruebas que falsaron a sus predecesoras.

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.2.3. Falsacionismo sofisticado.

Necesidad de una condicin adicional para el progreso de la ciencia.

La teora NUEVA

1. debe ser ms falsable 2. debe predecir nuevos fenmenos

La teora ANTERIOR

Esto supone una concepcin dinmica de la ciencia:

se traslada el centro de atencin de los mritos de una sola teora a los mritos relativos de teoras enfrentadas

Modificaciones AD HOC Conjetura AUDAZ vs. PRUDENTE

2.2. LA FALSABILIDAD COMO CRITERIO

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.2.4. Problemas o limitaciones del falsacionismo.

1. CRTICAS A LA OBSERVACIN

NO Falsedad de Falsedad de ENUN. UNIV. ENUN. UNIV.

ENUN. OBS.

Veracidad de ENUN. UNIV.

PRESUPONEN ENUN. OBS. LA TEORA

2. CRTICAS HISTRICA

2.3. VISIN HISTRICA

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Las concepciones INDUCTIVISTA y FALSACIONISTA son muy poco sistemticas

TEORAS

ENUN. OBSERV.

No tienen en cuenta la COMPLEJIDAD de las principales TEORAS CIENTFICAS. No son capaces de descubrir adecuadamente su: GNESIS ni su DESARROLLO

Existen tres razones para considerar las teoras como TOTALIDADES ESTRUCTURADAS.

1. Estudio histrico 2. Argumento filosfico 3. Necesidad de desarrollo

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.3.2.1. Aspectos principales de los programas de inv. de Lakatos

Principales conceptos que se deben considerar en un programa de investigacin Lakatosiano

1. Heurstica Negativa
NCLEO CENTRAL FALSACIN

FALSACIN

CINTURN PROTECTOR

FALSACIN

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.3.2.1. Aspectos principales de los programas de inv. de Lakatos

Principales conceptos que se deben considerar en un programa de investigacin Lakatosiano
La formacin de estas asociaciones depende del tiempo que transcurre desde la presentacin del EI a la aparicin del EN

1. Heurstica Negativa
NCLEO CENTRAL

EN-EI EN-EIRI EI RI

Las teoras asociativas del aprendizaje consideran que el aprendizaje entre dos estmulos tiene lugar como consecuencia de las conexiones mentales entre las representaciones mentales de los estmulos.

EN EI
EN EC RC

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.3.2.1. Aspectos principales de los programas de inv. de Lakatos

Principales conceptos que se deben considerar en un programa de investigacin Lakatosiano

2. Heurstica Negativa
NCLEO CENTRAL

Lneas maestras

Desarrollar el Programa de Investigacin

Supuestos adicionales
-Explicar fenmenos previamente conocidos -Predecir fenmenos nuevos

Tcnicas matemticas y experimentales idneas

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.3.2.1. Aspectos principales de los programas de inv. de Lakatos

Cmo deben ser los primeros trabajos dentro de un Prog. De Invest.? Sin prestar atencin a las aparentes falsaciones.

Cuando se ha desarrollado un progr......que es conveniente someterlo a prueba

Son importantes las confirmaciones y no las falsaciones.

Condiciones para que un programa pueda calificarse de cientfico

1. Alto grado de coherencia que conlleve a la elaboracin de un programa definido para la investigacin futura.
2. Debe conducir al descubrimiento de nuevos fenmenos de vez en cuando

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Metodologa de los programas de investigacin

Hay que tratar la metodologa desde dos puntos de vista. 1. Trabajo realizado los mritos de Prog. de Invest. rivales. 2. Comparacin de dentro de un solo Prog. de Inves. En funcin de que los programas progresen o degeneren. Pero, cunto tiempo debe transcurrir?.
CINTURN PROTECTOR

NO SE PUEDE DECIR DE MODO ABSOLUTO QUE UN PROG. DE INVEST. ES MEJOR QUE OTRO RIVAL
Tipo de modificaciones que segn Lakatos no son cientficas. NO DA CRITERIOS PARA RECHAZAR UN PROG. DE 1. INVEST. COHERENTE, O PARA ELEGIR OTROS Modificaciones AD HOC PROG. RIVALES. 2. Las que van en contra del ncleo central.

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

2.3.2.2. Los programas de Kuhn.

Rasgos caractersticos de su teora. 1. Importancia atribuida al carcter revolucionario del Progreso Cientfico.

2. Importancia al papel que desempean las caractersticas sociolgicas de las comunidades cientficas.
Progreso de la ciencia segn Kuhn.

paradigma

Ciencia Normal

Crisis Revolucin

Preciencia
Nueva Crisis Nueva Ciencia Normal

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Los Paradigmas
Una ciencia madura se rige por un solo PARADIGMA
- Establece la norma necesaria que legitima el trabajo dentro de la ciencia que rige. - Coordina y dirige la actividad de resolver problemas

Componentes tpicos que constituyen un PARADIGMA.

- leyes explcitamente establecidas y supuestos tericos comparables al ncleo central - modos normales de aplicar las leyes fundamentales a los diversos tipos de situac. - instrumental y tcnicas necesarias para hacer que el parad. se refiera al mundo real

- principios metafsicos muy generales que guan el trabajo dentro de un paradigma

- principios metodolgicos muy generales

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Ciencia Normal
Intentos detallados de articular el paradigma con el propsito de compaginarlo mejor con la naturaleza.
El paradigma ser lo suficientemente impreciso y abierto para permitirlo. Los problemas que se resisten son considerados como anormales, ms que como falsaciones. Un cientfico normal no debe criticar al paradigma con el que trabaja. Los cientficos toman conocimientos con un paradigma a travs de su formacin cientfica.

Se considera que un fracaso en la resolucin de un problema es un FRACASO del CIENTFICO, ms que una INSUFICIENCIA del Paradigma.

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Crisis y Revolucin
Anomalas La existenciaProblemas de problemas Periodo de sin resolver Inseguridad

no constituye una crisis.

Discusiones metafsicas y filosficas Se consideran anomalas particularmente graves:

Intentos radicales Defensa de sus innovaciones con argumentos Debilitamiento de las fundamentales de un paradigma y resiste los reglas - Si afecta a los principios ....filosficos fundamentales de la disciplina

...intentos de ser solucionados

Descontento - Si son importantes con alguna necesidad social apremianteRevolucin Intranquilidad Prdida de confianza

- La cantidad de tiempo que una anomala resiste a los intentos de eliminarla

- El nmero de anomalas serias

Aparicin de un nuevo paradigma (aumento en la gravedad de la crisis)

Diferencias con el Paradigma anterior El mundo est constituido por distinto tipo de cosas Lcitas y significativas diversos tipos de cuestiones Conllevan normas diferentes e incompatibles Gua el modo en que los cientficos ven un aspecto del mundo

2.3.2. TEORAS ESTRUCTURALES.

Tema 1. La naturaleza del conocimiento cientfico.

Para Kuhn, su concepcin constituye una teora de la ciencia porque incluye una explicacin de la funcin de sus diversos componentes.
Funciones de la ciencia normal y las revoluciones.
Periodo de ciencia normal - Proporciona a los cientficos la oportunidad de desarrollar los detalles de una ...teora. Confianza en un paradigma - Proporciona los intentos de resolver problemas que se presentan dentro de l.

Revoluciones
- Proporciona la manera de pasar de un paradigma a otro y, por tanto, resulta ..esencial para el progreso efectivo de la ciencia.

2.3.3. TEORA ANARQUISTA DEL CTO. DE FEYERABEND

Tema 1. La naturaleza del ............

Aspectos principales de la teora de Feyerabend.

1. Ninguna de las metodologas propuestas de la ciencia han tenido xito.

2. Concepto de Inconmensurabilidad

3. La ciencia no es necesariamente superior a otros campos de CTO.

2.4. RELATIVISMO, OBJETIVIDAD Y VERDAD DEL CTO. CIENTFICO

Tema 1.

2.4.1. Racinalismo vs Relativismo.

Valoracin y eleccin de la teora
RACIONALISMO

Distincin ciencia no-ciencia

Existencia de un solo criterio universal e intemporal por el cual deben de juzgarse los mritos relativos de teoras enfrentadas Lo mejor o peor respecto a la teoras cientficas vara de un individuo a otro. Depender de lo que resulte importante o valioso.

RELATIVISMO

Slo son cientficas las teoras que pueden ser claramente valoradas en trminos del criterio universal y sobrevivan a las pruebas
Vara en funcin de los intereses y los valores de los defensores de una disciplina como tal

2.4. RELATIVISMO, OBJETIVIDAD Y VERDAD DEL CTO. CIENTFICO

Tema 1.

2.4.2. Obejetivismo vs. Individualismo

Verdad del conocimiento cientf.
OBJETIVISMO

El CTO., desde las proposiciones simples, a las teoras complejas, tienen propiedades y caracters. que transcienden los estados de conciencia de los individuos.
El CTO., se entiende como un conjuto especial de creencias que son sustentadas por los individuos y residen en sus mentes

Conlleva a la descripcin de habilidades y tcnicas que implica:

*Experimentacin *Expresin en trminos matemticos Conjuntos de creencias verdaderas utilizacin de la evidencia apropiad Retroceso infinito fundamentos del conocimiento

INDIVIDUALISMO

2.4. RELATIVISMO, OBJETIVIDAD Y VERDAD DEL CTO. CIENTFICO

Tema 1.

2.4.3. La vedad del conocimiento cientfico. .............Realismo vs. Instrumentalismo

PROBLEMAS
REALISMO

Las teoras explican lo que es ...realmente el mundo Parten del concepto de realidad

Dos formulaciones distintas de una teora pueden explicar y predecir el mismo fenmeno Las teoras son desarrollos humanos, sujetas al cambio, sin embargo el mundo no lo est Distincin entre entidades tericas y observables. Si las entidades son ficticias cmo explican que conduzcan a la prediccin de fenmenos nuevos reales?

INSTRUMEN Las teoras son meros instrument. TALISMO

que nos permiten relacionar un conj. de cosas observables con otro conj. de cosas observables. (Parten del concepto de utilidad).

REALISMO NO REPRESENTATIVO

La finalidad de la ciencia es establecer los lmites de la aplicabilidad de las teoras y, desarrollar teoras que sean aplicables al mundo con un mayor grado de aproximacin en las circunstancias ms diversas.

3. CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

Tema 1.

1. No es exacto

5. Sus datos son independientes del propsito por los que fueron estudiados y obtenidos 6. No es monopolista

2. Es fragmentario

3. Es acumulativo
4. Es positivo

7. Carece de connotaciones teleolgicas

8. Es ambiguo en sus posibilidades de aplicacin